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講故事比賽報(bào)道稿（通用11篇）
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，我們都不可避免地要接觸到報(bào)道稿，報(bào)道稿是對(duì)新近發(fā)生事實(shí)的報(bào)道。這是目前最被認(rèn)可的一種新聞定義。你知道報(bào)道稿怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的講故事比賽報(bào)道稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
講故事比賽報(bào)道稿 1
故事宛如一首歌，打著歡樂的節(jié)拍，被輕風(fēng)吹進(jìn)心里；故事猶如一副畫卷，明麗的色彩伴著奇特的幻想，游蕩在腦間，久久不能忘卻；故事正如一首詩(shī)，吟著自由的韻律，在生活中體會(huì)美的感受。
在這萬物復(fù)蘇、春意盎然的季節(jié)，為了激發(fā)學(xué)生們的讀書熱情，鍛煉學(xué)生們的心理素質(zhì)，提高學(xué)生們的口頭表達(dá)能力，近日，我校舉行了首屆一年級(jí)講故事比賽。
比賽中各位參賽小選手表現(xiàn)得落落大方，言語(yǔ)生動(dòng)有趣，聲情并茂，故事內(nèi)容有聲有色，豐富有趣，并塑造出了一個(gè)個(gè)生動(dòng)而又鮮明的`角色和形象。
孩子們的精彩講述將大家?guī)肓艘粋�(gè)又一個(gè)美妙的世界，吸引了大家的視覺和聽覺，掌聲和喝彩聲一次比一次熱烈。
這些有趣的故事也讓孩子們懂得了許多的道理，認(rèn)識(shí)了許多的事物，孩子們也從故事中感受到了快樂。
多功能室時(shí)而靜謐無聲，時(shí)而緊張熱鬧，時(shí)而掌聲不斷。
最后，經(jīng)過評(píng)委們的認(rèn)真評(píng)選，一（31）班的花彤彤、一（32）班的黃奕笛榮獲一等獎(jiǎng)，另外還評(píng)選出二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名，優(yōu)秀獎(jiǎng)11名。
此次講故事比賽，既促進(jìn)了學(xué)生們養(yǎng)成多讀書，多看書的習(xí)慣，也激發(fā)了學(xué)生們愛讀書、愛講故事的興趣，提高了學(xué)生們的口頭表達(dá)能力和講故事水平，同時(shí)也豐富了校園的文化生活，也為靦腆、膽小不敢說話的孩子搭建了鍛煉的舞臺(tái)，也讓大膽、自信、勇于表現(xiàn)的孩子擁有更多成功的機(jī)會(huì)，充分展示了學(xué)生健康活潑、蓬勃向上的精神面貌。
講故事比賽報(bào)道稿 2
為了給同學(xué)們更多鍛煉自己的機(jī)會(huì)，也為了給同學(xué)們一個(gè)展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)，教育科學(xué)學(xué)院2010級(jí)1、4班共同舉行了一場(chǎng)講故事比賽。
經(jīng)過一番激烈而精彩的初賽之后，一·四班班委艱難地選出了十二位非常優(yōu)秀的同學(xué)。
院長(zhǎng)助理卓進(jìn)老師，李雪老師，學(xué)生會(huì)副主席王易濤，組織部部長(zhǎng)涂博以評(píng)委的身份出席了本次活動(dòng)。
一班的程陽(yáng)和四班的羅雪擔(dān)任主持人。
11月21日晚上6點(diǎn)講故事比賽決賽在五教南負(fù)101如火如荼地展開了。
首先，主持人介紹了到場(chǎng)的嘉賓，接著程陽(yáng)宣讀了此次比賽的評(píng)分細(xì)則。
然后一號(hào)選手滿懷自信地走上了講臺(tái)，并開始了她的精彩演講。
一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的選手邁著輕松的步伐依次走上講臺(tái)，講述著他們精心準(zhǔn)備的故事。
經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)也逐一出爐，獲得三等獎(jiǎng)的'同 學(xué)是一班的徐裊，劉文龍，劉佩，四班的張婷，熊煊慧，先元梅；獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)是一班的李婭，黃文春，四班的王淵、高紅梅，獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)是一班的李信、四班的徐雨詩(shī)。
最后，組織部部長(zhǎng)涂博為本次比賽作了重要總結(jié)，并給大家講了關(guān)于講故事的技巧。
雖然故事講完了，但大家都沉浸在選手帶給我們的歡樂中，也陷入了故事帶給我們的思考中。
這次講故事比賽很有意義，也達(dá)到了很好的效果，它讓我們明白“只要有付出就會(huì)有收獲”的道理。
講故事比賽報(bào)道稿 3
為了提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富園所文化氛圍，我園與4月5日舉行了幼兒“故事大王”比賽，通過個(gè)班內(nèi)層層選拔，共10名幼兒參加了此次決賽。
比賽時(shí)，小朋友們個(gè)個(gè)落落大方，動(dòng)作惟妙惟肖，表情豐富，故事內(nèi)容有聲有色，豐富有趣。
《野貓的城市》、《這是誰的`蛋》、《龜兔賽跑》、《兩只笨狗熊》等等，這些有趣的故事讓孩子們懂得了許多的道理，認(rèn)識(shí)了許多的事物，孩子們也從故事中感受到了快樂。
講故事比賽為靦腆、膽小不敢說話的孩子搭建了鍛煉的舞臺(tái)，也讓大膽、自信、勇于表現(xiàn)的孩子擁有更多成功的機(jī)會(huì)。
經(jīng)過評(píng)委老師們公平、公正的評(píng)判，最后評(píng)出了故事大王、最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)、口齒伶俐獎(jiǎng)、語(yǔ)言連貫獎(jiǎng)若干名。
為幼兒提供了一個(gè)展現(xiàn)自我，提高語(yǔ)言表達(dá)能力的舞臺(tái)。
孩子們精彩、自信的表演，充分展示了廊下幼兒園幼兒健康活潑、蓬勃向上的精神面貌。
講故事比賽報(bào)道稿 4
在充滿書香與歡笑的一天里，XX小學(xué)于7月4日舉辦了備受期待的“夢(mèng)想之聲”年度講故事大賽。本次比賽旨在激發(fā)孩子們對(duì)閱讀的興趣，并通過講故事的形式提升他們的表達(dá)能力和自信心。經(jīng)過激烈的角逐，最終由三年級(jí)的小選手李明憑借其生動(dòng)演繹的《勇敢的小兔子》奪得了冠軍。
活動(dòng)當(dāng)天，參賽者們以飽滿的熱情帶來了各種類型的.故事——從傳統(tǒng)寓言到現(xiàn)代童話，再到原創(chuàng)故事，無不展現(xiàn)出小朋友們豐富的想象力和創(chuàng)造力。評(píng)委團(tuán)由學(xué)校教師、家長(zhǎng)代表以及當(dāng)?shù)刂骷医M成，他們根據(jù)故事內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、表演技巧等方面進(jìn)行綜合評(píng)分。
校長(zhǎng)張華表示：“我們非常高興能夠見證學(xué)生們?cè)谖枧_(tái)上的成長(zhǎng)。這次比賽不僅是一次展示才華的機(jī)會(huì)，更是孩子們相互學(xué)習(xí)、增進(jìn)友誼的美好時(shí)刻。”
講故事比賽報(bào)道稿 5
隨著最后一縷夕陽(yáng)消失在地平線上，XX社區(qū)迎來了一個(gè)特別的文化之夜——“故事之夜”。作為一年一度文化節(jié)的重要組成部分，今年的主題聚焦于“家的記憶”，邀請(qǐng)了來自不同年齡層的`居民分享自己家庭中的溫馨故事。
晚上6點(diǎn)整，在社區(qū)中心廣場(chǎng)上，燈光璀璨，座無虛席。老中青三代人輪流走上講臺(tái)，用各自獨(dú)特的方式講述著一個(gè)個(gè)感人至深的家庭故事。其中，最令人印象深刻的莫過于80歲的王奶奶，她講述了自己年輕時(shí)如何克服重重困難與丈夫共同建立幸福家庭的經(jīng)歷，贏得了全場(chǎng)觀眾熱烈掌聲。
組織者李先生說：“這樣的活動(dòng)能夠讓社區(qū)成員更加緊密地聯(lián)系在一起，同時(shí)也能讓年輕一代更好地了解并珍惜自己的文化遺產(chǎn)。”
講故事比賽報(bào)道稿 6
為了促進(jìn)員工之間的溝通與理解，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，XX公司在本月舉辦了一場(chǎng)別開生面的“故事的力量”主題交流會(huì)。不同于以往的傳統(tǒng)形式，本次活動(dòng)鼓勵(lì)所有參與者通過講述個(gè)人經(jīng)歷或職業(yè)發(fā)展道路上的小故事來分享心得體驗(yàn)。
活動(dòng)共吸引了超過150名員工參加，其中包括管理層人員和平級(jí)同事。大家圍坐一圈，在輕松愉快的氛圍下輪流發(fā)言。有人談到了初次入職時(shí)遇到的挑戰(zhàn)，也有人分享了如何克服工作中的難關(guān)從而取得成功的寶貴經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)故事背后都蘊(yùn)含著深刻的人生哲理，讓聽眾受益匪淺。
人力資源部負(fù)責(zé)人趙女士總結(jié)道：“通過這種方式，我們不僅加深了彼此間的`認(rèn)識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活中的不確定性，以及如何在逆境中尋找希望。”
講故事比賽報(bào)道稿 7
致力于改善弱勢(shì)群體生活質(zhì)量的XX慈善基金會(huì)今日宣布了一項(xiàng)新舉措——“傾聽心聲，傳遞溫暖”故事征集計(jì)劃。該計(jì)劃面向全社會(huì)公開招募真實(shí)感人的生活故事，希望通過這些故事提高公眾對(duì)于特定社會(huì)問題的關(guān)注度，并為需要幫助的人群籌集更多資源和支持。
啟動(dòng)儀式上，基金會(huì)主席劉先生向大家介紹了項(xiàng)目的`初衷及目標(biāo)。“每個(gè)人都有屬于自己的故事，而這些故事往往能觸動(dòng)人心，激發(fā)正能量。”他強(qiáng)調(diào)，“我們希望能夠收集到來自全國(guó)各地的聲音，將它們匯聚成一股強(qiáng)大的力量，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步�！�
接下來幾個(gè)月內(nèi)，基金會(huì)將在各大城市舉辦巡回講座及展覽，邀請(qǐng)知名人士參與演講，并通過社交媒體平臺(tái)廣泛傳播優(yōu)秀作品。此外，還將設(shè)立專門獎(jiǎng)項(xiàng)表彰那些最具影響力的故事及其作者。
講故事比賽報(bào)道稿 8
xx月xx日，一場(chǎng)精彩紛呈的校園講故事比賽在xxx的禮堂內(nèi)激情上演，為師生們帶來了一場(chǎng)充滿奇幻與想象的視聽盛宴。本次比賽旨在豐富校園文化生活，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)新思維，吸引了眾多學(xué)生踴躍參與。
比賽現(xiàn)場(chǎng)，小選手們個(gè)個(gè)精神飽滿、自信滿滿。他們用生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的'表情和靈動(dòng)的肢體動(dòng)作，將一個(gè)個(gè)經(jīng)典故事和原創(chuàng)故事演繹得活靈活現(xiàn)。有的選手講述了古老神話中英雄的傳奇冒險(xiǎn)，讓大家仿佛置身于神秘的神話世界；有的選手帶來了溫馨感人的童話故事，傳遞著愛與勇氣的力量；還有的選手分享了自己生活中的真實(shí)經(jīng)歷，以真摯的情感打動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人。
經(jīng)過激烈的角逐，比賽最終評(píng)選出了一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)了榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品，并對(duì)他們的精彩表現(xiàn)給予了高度評(píng)價(jià)。一位評(píng)委老師表示：“這次比賽讓我們看到了同學(xué)們豐富的想象力和出色的表達(dá)能力，每一個(gè)故事都充滿了童真和智慧，希望同學(xué)們能繼續(xù)保持對(duì)故事的熱愛，在未來的學(xué)習(xí)和生活中創(chuàng)造更多的精彩�！�
此次講故事比賽不僅為學(xué)生們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，也讓他們?cè)谥v述和傾聽故事的過程中，感受到了語(yǔ)言的魅力和文化的力量。相信通過這次比賽，同學(xué)們會(huì)更加熱愛閱讀和表達(dá)，在故事的滋養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)。
講故事比賽報(bào)道稿 9
為豐富社區(qū)居民的精神文化生活，促進(jìn)鄰里之間的交流與互動(dòng)，xxx于xx月xx日成功舉辦了一場(chǎng)別開生面的講故事比賽。此次活動(dòng)吸引了社區(qū)內(nèi)不同年齡段的居民積極參與，大家齊聚一堂，共同分享那些動(dòng)人的故事。
比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈而溫馨。參賽選手們來自社區(qū)的各個(gè)角落，有朝氣蓬勃的小朋友，也有精神矍鑠的老年人。小朋友們用稚嫩的聲音講述著童話故事，他們天真無邪的表演讓現(xiàn)場(chǎng)充滿了歡聲笑語(yǔ)；而老年朋友們則帶來了自己的人生故事和傳統(tǒng)民間傳說，他們豐富的閱歷和沉穩(wěn)的講述，讓每一個(gè)故事都蘊(yùn)含著深刻的人生哲理和濃厚的文化底蘊(yùn)。
評(píng)委們根據(jù)選手的故事內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、表演技巧等方面進(jìn)行了綜合評(píng)分。經(jīng)過緊張的評(píng)選，最終評(píng)選出了一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)了證書和獎(jiǎng)品，并鼓勵(lì)大家繼續(xù)傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，用故事傳遞溫暖與正能量。
此次講故事比賽不僅為社區(qū)居民提供了一個(gè)展示自我的'舞臺(tái)，也增進(jìn)了鄰里之間的感情，營(yíng)造了和諧美好的社區(qū)氛圍。社區(qū)負(fù)責(zé)人表示，今后將繼續(xù)舉辦類似的活動(dòng)，豐富居民的文化生活，讓社區(qū)成為大家溫暖的精神家園。
講故事比賽報(bào)道稿 10
xx月xx日，xxx內(nèi)熱鬧非凡，一場(chǎng)以“講述企業(yè)故事，凝聚團(tuán)隊(duì)力量”為主題的講故事比賽在這里激情開講。此次比賽旨在增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同感和歸屬感，激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)造力，來自各個(gè)部門的xxx名員工報(bào)名參賽。
比賽現(xiàn)場(chǎng)，選手們圍繞企業(yè)的發(fā)展歷程、身邊的榜樣事跡、工作中的感人瞬間等內(nèi)容，用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事展現(xiàn)了企業(yè)的精神風(fēng)貌和員工的奮斗精神。有的選手講述了企業(yè)從創(chuàng)業(yè)初期的艱難起步到如今蓬勃發(fā)展的輝煌歷程，讓大家深刻感受到了企業(yè)發(fā)展的不易和堅(jiān)韌不拔的精神；有的選手分享了同事們?cè)诠ぷ髦锌朔щy、勇于創(chuàng)新的先進(jìn)事跡，激勵(lì)著每一位員工在自己的崗位上追求卓越；還有的`選手以幽默風(fēng)趣的方式講述了工作中的小插曲，讓大家在歡笑中感受到了團(tuán)隊(duì)的溫暖和凝聚力。
經(jīng)過激烈的角逐和評(píng)委們的認(rèn)真評(píng)審，比賽最終評(píng)選出了一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)了榮譽(yù)證書和豐厚的獎(jiǎng)品，并對(duì)他們的精彩表現(xiàn)給予了充分肯定。企業(yè)負(fù)責(zé)人表示：“每一個(gè)故事都是企業(yè)發(fā)展的生動(dòng)寫照，都是團(tuán)隊(duì)精神的真實(shí)體現(xiàn)。希望通過這次比賽，能讓大家更加深入地了解企業(yè)的文化和價(jià)值觀，在今后的工作中攜手共進(jìn)，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量�！�
此次講故事比賽不僅為員工們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，也讓大家在講述和傾聽故事的過程中，增強(qiáng)了對(duì)企業(yè)文化的理解和認(rèn)同，進(jìn)一步凝聚了團(tuán)隊(duì)力量。相信在全體員工的共同努力下，xxx必將迎來更加美好的明天。
講故事比賽報(bào)道稿 11
為了讓更多的孩子愛上閱讀，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，xxx于xx月xx日舉辦了一場(chǎng)精彩紛呈的講故事比賽。此次比賽吸引了眾多小讀者的積極參與，現(xiàn)場(chǎng)座無虛席，充滿了濃厚的文化氛圍。
比賽開始前，圖書館的工作人員精心布置了場(chǎng)地，營(yíng)造出了一個(gè)充滿童趣的故事世界。小選手們?cè)诩议L(zhǎng)的陪伴下早早地來到了現(xiàn)場(chǎng)，他們個(gè)個(gè)精神抖擻，懷揣著對(duì)故事的熱愛和對(duì)比賽的期待。
比賽中，小選手們紛紛登臺(tái)亮相，用他們獨(dú)特的視角和精彩的講述，將一個(gè)個(gè)經(jīng)典故事演繹得妙趣橫生。有的選手講述了《西游記》中孫悟空三打白骨精的精彩片段，他們通過生動(dòng)的語(yǔ)言和夸張的動(dòng)作，將孫悟空的`機(jī)智勇敢和白骨精的狡猾陰險(xiǎn)展現(xiàn)得淋漓盡致；有的選手帶來了《安徒生童話》中的《丑小鴨》，他們用溫柔的聲音和細(xì)膩的情感，講述了丑小鴨歷經(jīng)磨難最終變成白天鵝的勵(lì)志故事，讓在場(chǎng)的觀眾們深受鼓舞；還有的選手發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作了原創(chuàng)故事，他們天馬行空的想象和精彩絕倫的講述，贏得了大家的一致好評(píng)。
在比賽過程中，評(píng)委們認(rèn)真傾聽每一位選手的講述，并根據(jù)故事內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、表演技巧等方面進(jìn)行了綜合打分。經(jīng)過激烈的角逐，最終評(píng)選出了一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。圖書館領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)了證書和精美的圖書獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持對(duì)閱讀的熱愛，在故事的海洋中暢游。
一位獲獎(jiǎng)小選手興奮地說：“我非常喜歡講故事，這次比賽讓我有機(jī)會(huì)把自己喜歡的故事分享給大家，還能得到獎(jiǎng)品，我特別開心！以后我會(huì)讀更多的書，講更多的好故事。”家長(zhǎng)們也紛紛表示，這樣的活動(dòng)非常有意義，不僅鍛煉了孩子的表達(dá)能力和自信心，還讓孩子在輕松愉快的氛圍中感受到了閱讀的樂趣。
此次圖書館講故事比賽為孩子們提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，激發(fā)了他們的閱讀興趣和想象力。圖書館負(fù)責(zé)人表示，今后將繼續(xù)舉辦類似的活動(dòng)，為孩子們提供更多優(yōu)質(zhì)的閱讀資源和服務(wù)，讓閱讀成為孩子們生活中不可或缺的一部分。
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