【精華】總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告錦集十篇
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?以下是小編幫大家整理的總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告10篇,歡迎閱讀與收藏。
總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
周一的早晨正式開始了我們期待已久的航線實(shí)習(xí)行程,第二批的我們是26號(hào)早晨6點(diǎn)20分在校門口集合,由蔣伶俐老師帶領(lǐng)我們大家一起乘坐大巴前往黃花機(jī)場(chǎng),到了機(jī)場(chǎng)之后,大家就開始辦理登記手續(xù)、托運(yùn)行李,一切搞定之后,差不多就到了安檢時(shí)間,在安檢時(shí),她們首先檢查你的機(jī)票和身份證、在檢查的`同時(shí)后面那位乘客要在黃線之外,和你有一定的距離,檢查完之后,大家就往登機(jī)口走去,到登機(jī)處看到兩位空姐站在機(jī)艙門口面帶微笑說(shuō):歡迎登機(jī),進(jìn)去之后我就先找到座位坐了下來(lái),看到她們有的在幫乘客找座位,有的在幫助乘客擺放行李,一切安定之后,不久就要起飛,起飛前在播放安全演示視頻,要求大家把安全帶系好,播放完畢之后就終于起飛了,第一次如此之近的接近天空,和大家一樣想欣賞藍(lán)藍(lán)的天空,沒(méi)想到的是自己竟然會(huì)暈機(jī),就小瞇了一會(huì),不久午餐時(shí)間到了,她們就開始給大家分發(fā)食物和飲料,她們一前一后,分配有序,分發(fā)完畢之后,沒(méi)過(guò)多久,就又開始收拾垃圾了,差不多搞完之后,就該下機(jī)了,到酒店之后差不多已經(jīng)中午了,后來(lái)自由安排時(shí)間。周三早晨踏上了回校之路。
通過(guò)本次航線實(shí)習(xí),我了解到了一個(gè)乘務(wù)員應(yīng)該具有耐心、不怕吃苦的品質(zhì)。
總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
從今年2月17日進(jìn)入公司以來(lái),我在公司學(xué)習(xí)了行業(yè)知識(shí)、產(chǎn)品基礎(chǔ)知識(shí),了解了公司的發(fā)展以及未來(lái)規(guī)劃、各部門間的相互協(xié)作關(guān)系,在門店和公司實(shí)習(xí)的過(guò)程中,也認(rèn)識(shí)了一群朋友,感覺(jué)到公司的氛圍很融洽,適合于自己的未來(lái)發(fā)展。
通過(guò)這次的實(shí)習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己看問(wèn)題的角度、思考問(wèn)題的方式也在轉(zhuǎn)變,這與實(shí)踐密不可分,在實(shí)踐過(guò)程中,我又一次感受充實(shí),感受進(jìn)步。
1、找準(zhǔn)自己的定位,確定自己的責(zé)任范圍。
一開始,我不熟悉自己的職責(zé)范圍,有時(shí)會(huì)依照以前的工作思維和習(xí)慣做事, 結(jié)果是可能做了不屬于自己負(fù)責(zé)范圍內(nèi)的事情,與本該負(fù)責(zé)此事的工作人員沒(méi)有很好的銜接。
2、要有很強(qiáng)的崗位意識(shí)
每一個(gè)崗位都有它特有的作用,干一行、愛(ài)一行、專一行,是一種崗位職責(zé),是一種職業(yè)品質(zhì),用人單位很注重這種品質(zhì)。這種崗位職責(zé)是一名員工走向成功的必經(jīng)之路。
3、要不斷積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)
增強(qiáng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn),也是增加工作經(jīng)驗(yàn)。這點(diǎn)的感觸由來(lái)是接觸到督導(dǎo)這個(gè)崗位而引發(fā)的。先前的.思維方式讓我在做一份工作的時(shí)候,只讓我看到了“節(jié)流”,沒(méi)有更多的去思考“開源”,而現(xiàn)在督導(dǎo)的工作正好在這方面開拓了我的眼界和思維,讓我覺(jué)得自己懂得的知識(shí)越來(lái)越多。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)企業(yè)的科學(xué)管理技能
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我第一次嘗試了以教室授課的方式做了員工培訓(xùn),知道了自己在演講方面所存在的不足,也學(xué)習(xí)到如何上好一堂生動(dòng)的員工培訓(xùn)課程。在出差的幾天里,也學(xué)習(xí)到很多關(guān)于床品陳列的知識(shí)。
我會(huì)在今后的工作中更好的完善自己,做好自己的工作!
總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
一、實(shí)習(xí)目的
現(xiàn)在對(duì)于我們即將畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),畢業(yè)實(shí)習(xí)是進(jìn)入社會(huì)的重要一環(huán),通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)我學(xué)到了很多有價(jià)值的東西。
1)通過(guò)近一年的實(shí)習(xí)和實(shí)踐,通過(guò)看、聽(tīng)、感等主觀認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)習(xí)目的進(jìn)行多方面、全方位的實(shí)地考察,獲得第一手實(shí)際資料。培養(yǎng)了綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)和技術(shù)分析解決工程實(shí)踐問(wèn)題的能力。
2)通過(guò)實(shí)習(xí),初步了解郵政物流的市場(chǎng)組織及運(yùn)營(yíng)管理,掌握安全操作知識(shí),做到理論和實(shí)際相結(jié)合,促進(jìn)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),拓寬知識(shí)面,逐步實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到社會(huì)的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)我們初步擔(dān)任技術(shù)工作的能力。
3)通過(guò)實(shí)習(xí),幫助我樹立了“人人為我、我為人人”的服務(wù)意識(shí),培養(yǎng)了我們調(diào)查研究、查閱文獻(xiàn)資料的能力。這些實(shí)際知識(shí),對(duì)我們學(xué)習(xí)后面的課程乃至以后的工作,都是十分必要的基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間、單位
實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx.06——20xx.05
實(shí)習(xí)單位:中國(guó)郵政物流速遞物流股份有限公司泰州分公司姜堰營(yíng)業(yè)部
三、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介:
中國(guó)郵政速遞物流股份有限公司(簡(jiǎn)稱中國(guó)郵政速遞物流)是經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn),中國(guó)郵政集團(tuán)于20xx年6月聯(lián)合各省郵政公司共同發(fā)起設(shè)立的國(guó)有股份制公司,是中國(guó)經(jīng)營(yíng)歷史最悠久、規(guī)模最大、網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍最廣、業(yè)務(wù)品種最豐富的快遞物流綜合服務(wù)提供商。
中國(guó)郵政速遞物流在國(guó)內(nèi)31個(gè)。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)設(shè)立全資子公司,并擁有郵政貨運(yùn)航空公司、中郵物流有限責(zé)任公司等子公司。
中國(guó)郵政速遞物流主要經(jīng)營(yíng)國(guó)內(nèi)速遞、國(guó)際速遞、合同物流等業(yè)務(wù),國(guó)內(nèi)、國(guó)際速遞服務(wù)涵蓋卓越、標(biāo)準(zhǔn)和經(jīng)濟(jì)不同時(shí)限水平和代收貨款等增值服務(wù),合同物流涵蓋倉(cāng)儲(chǔ)、運(yùn)輸?shù)裙⿷?yīng)鏈全過(guò)程。擁有享譽(yù)全球的“EMS”特快專遞品牌和國(guó)內(nèi)知名的“CNPL”物流品牌。
中國(guó)郵政速遞物流堅(jiān)持“珍惜每一刻,用心每一步”的服務(wù)理念,為社會(huì)各界客戶提供方便快捷、安全可靠的門到門速遞物流服務(wù),致力于成為持續(xù)引領(lǐng)中國(guó)市場(chǎng)、綜合服務(wù)能力最強(qiáng)、最具全球競(jìng)爭(zhēng)力和國(guó)際化發(fā)展空間的大型現(xiàn)代快遞物流企業(yè)。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容
我實(shí)習(xí)的工作內(nèi)容是協(xié)助速遞一線人員日常工作:
1、協(xié)助市場(chǎng)部人員處理一些日常工作,通過(guò)對(duì)部門業(yè)務(wù)骨干的學(xué)習(xí)觀察以及與同事之間的交流溝通中,我比較詳細(xì)的了解了郵政速遞物流的運(yùn)作流程及工作方式,對(duì)郵政速遞物流有了一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。
2、在11183呼叫攬收平臺(tái)實(shí)習(xí)階段,首先負(fù)責(zé)受理速遞物流專業(yè)客戶服務(wù)問(wèn)題,處理客戶攬收、咨詢、深度查詢及客戶投訴工作,承擔(dān)派攬派投調(diào)度,攬投工單處理質(zhì)量督辦工作;其次負(fù)責(zé)客戶網(wǎng)上訂單受理、重點(diǎn)客戶維護(hù)以及呼入客戶資源的采集、維護(hù)、分析及反饋等工作;最后負(fù)責(zé)提供相關(guān)話務(wù)及業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)監(jiān)控、客戶信息、服務(wù)質(zhì)量、運(yùn)行質(zhì)量等各類統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、客戶用郵服務(wù)監(jiān)督、客戶回訪及評(píng)價(jià)意見(jiàn)征集工作。
3、熟悉快遞的發(fā)放、收取和轉(zhuǎn)運(yùn)流程?爝f的發(fā)放需要跟著大家常見(jiàn)的郵政快遞車在市區(qū)內(nèi)來(lái)回流動(dòng),名副其實(shí)的苦力活,我們所負(fù)責(zé)的范圍主要是一些老舊小區(qū),以普通的樓房為主,沒(méi)有電梯,就算是為了很不起眼的`一個(gè)小件,有時(shí)也需要自己爬六樓親自送到客戶手中,甚至是特意去某個(gè)小區(qū),不過(guò)這個(gè)有一個(gè)最大的好處就是能夠和更多的人打交道,同時(shí)會(huì)讓我們很有成就感?爝f收取和快遞發(fā)放的工作差不多,
只是相對(duì)更加輕松一點(diǎn)。快件的收取工作主要是在總部和各個(gè)點(diǎn)部之間,也是跟車行動(dòng)。對(duì)于那些從客戶手上收取上來(lái)的快件,根據(jù)分類發(fā)放到各個(gè)分公司,有各個(gè)分公司派車去取。快遞轉(zhuǎn)運(yùn)的主要任務(wù)就是通過(guò)大的箱式貨車,將總部的派發(fā)件送到各分部進(jìn)行下一級(jí)派送,同時(shí)將各分部收上來(lái)的件送至總部進(jìn)行投遞,這個(gè)的主要規(guī)律是每天四次,以保證快遞投遞的及時(shí)性。
4、體會(huì)調(diào)度員崗位的艱苦和細(xì)致。我們每日負(fù)責(zé)從IT系統(tǒng)中列印所有配送點(diǎn)貨清單,配送點(diǎn)出貨清單與之相關(guān)的訂單一一對(duì)應(yīng)核對(duì)并裝訂整理。 將所有客戶配送點(diǎn)統(tǒng)籌排車,制定排車表,安排出最安全、效捷的行駛路線。 所有車輛及配送點(diǎn)異常的處理:包括電話接聽(tīng)、異常記錄、轉(zhuǎn)詢客戶、確定結(jié)論、下達(dá)執(zhí)行。 在整個(gè)的實(shí)習(xí)過(guò)程中,充分體現(xiàn)了我們的吃苦耐勞精神,出色地完成了自己的工作,同時(shí)通過(guò)向老師學(xué)習(xí),對(duì)調(diào)度員工作有了更深層次的了解。
五、實(shí)習(xí)總結(jié)
第一,對(duì)速遞物流行業(yè)有了直觀具體的了解。
通過(guò)不同階段的觀察、學(xué)習(xí)和工作,我在感性和理性上對(duì)中國(guó)郵政速遞物流公司的發(fā)展歷史、運(yùn)行方式、企業(yè)文化等各方面有了一定的認(rèn)知。郵件的寄遞過(guò)程主要由驗(yàn)視、收寄、分揀、封袋、轉(zhuǎn)趟、中心局開拆、分揀、封袋、運(yùn)輸、轉(zhuǎn)趟、開拆、分揀、封袋、轉(zhuǎn)趟、投遞等環(huán)節(jié)組成。從整個(gè)速遞行業(yè)的大環(huán)境來(lái)看,郵政EMS正面臨著來(lái)自國(guó)內(nèi)外多家實(shí)力強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的挑戰(zhàn)。以順豐快遞、宅急送、申通、圓通等為代表的國(guó)有和民營(yíng)快遞企業(yè)異軍突起,正在加緊構(gòu)建自有的覆蓋全國(guó)的運(yùn)營(yíng)網(wǎng)絡(luò),并積極融資,向規(guī);、規(guī)范化的方向發(fā)展,與EMS爭(zhēng)搶國(guó)內(nèi)異地業(yè)務(wù)。在多家強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的進(jìn)攻下, EMS的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)越來(lái)越不明顯。
第二,實(shí)際工作能力得到了檢驗(yàn)與提高。以前在學(xué)校里學(xué)習(xí)的都是理論知識(shí),缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),通過(guò)這次將近一年的實(shí)習(xí),我逐漸能夠?qū)⒃趯W(xué)校里面學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去,理論知識(shí)的積累為我的業(yè)務(wù)實(shí)踐提供了指引,而具體業(yè)務(wù)的操作也進(jìn)一步完善了我的物流知識(shí)體系!凹埳险剚(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行!敝挥邪牙碚撜嬲穆(lián)系實(shí)際,才能更好的運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)。
第三。學(xué)會(huì)了做人。每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性,要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它。最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。我深深體會(huì)到必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人,而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。 不管做什么事,態(tài)度決定一切。明確生活目標(biāo),合理的設(shè)計(jì)規(guī)劃自己。要循序漸進(jìn)的提高自己的能力,鍛煉自己,學(xué)會(huì)自我寬慰,能容忍,要心懷坦蕩,善于化壓力為動(dòng)力。
通過(guò)這次實(shí)習(xí),把所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái),培養(yǎng)實(shí)際工作能力與分析能力,在我們就業(yè)之前“實(shí)踐預(yù)演”,使我們對(duì)我國(guó)的物流業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀有了更深的了解,能夠使我們更好的完善自己,為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
實(shí)習(xí)是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),也打開了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。它能夠加強(qiáng)專業(yè)方面知識(shí)的學(xué)習(xí),通過(guò)接觸、認(rèn)識(shí)社會(huì)環(huán)境,發(fā)現(xiàn)自身所欠缺的能力,增強(qiáng)和提高自身的能力水平。通過(guò)實(shí)習(xí),讓我們對(duì)于專業(yè)知識(shí)的掌握更加的牢固,了解社會(huì)現(xiàn)需人才所應(yīng)該要具備能力,所以說(shuō)實(shí)習(xí)對(duì)于在校大學(xué)生來(lái)講是必不可少的。
由于在學(xué)校里有老師的呵護(hù)、同學(xué)的照顧,總覺(jué)得世界是多么的美好,人與人之間是多么的友善;其實(shí)學(xué)校里的我們就像溫室里的花朵,經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,缺少磨練,把現(xiàn)實(shí)看的太簡(jiǎn)單、太單純了。在這次實(shí)踐中,我來(lái)到了一個(gè)完全陌生的群體,這個(gè)公司是做室內(nèi)裝飾的,剛來(lái)的時(shí)候沒(méi)人理你、教你,一切只能靠自己在旁邊看、學(xué)點(diǎn)東西,那時(shí)我感到心里非常的不舒服,從來(lái)沒(méi)有這樣被別人冷漠過(guò);過(guò)了一段時(shí)間,我漸漸與他們接觸,發(fā)覺(jué)其實(shí)他們也沒(méi)有想象中的'那么高傲,他們也有過(guò)像我們這樣第一次融入社會(huì)的經(jīng)歷,只要你先開口打招呼,他們自然就會(huì)慢慢接受,有時(shí)還會(huì)主動(dòng)的教你一些知識(shí);可是有時(shí)你也會(huì)對(duì)自己知識(shí)的缺乏感到無(wú)奈,以前總以為在學(xué)校里已經(jīng)學(xué)的挺不錯(cuò)了,可是和人家一比,才知道自己是什么樣的水平;在學(xué)校里我們畫一個(gè)平面圖要兩個(gè)小時(shí),而在他們公司里每個(gè)人都可以用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間把它畫好,你不得不承認(rèn)我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)的和現(xiàn)實(shí)相差很遠(yuǎn)。在實(shí)踐中也讓我對(duì)以后自己往哪個(gè)方向發(fā)展,心里有了點(diǎn)數(shù),也知道了正常上班的時(shí)間,以后真正融入到社會(huì)的時(shí)候就不會(huì)那么的恐慌,人也會(huì)變的老練很多;也知道了在學(xué)校里學(xué)的永遠(yuǎn)不夠,要靠自己去多看書、多找材料來(lái)不斷的豐富自己的知識(shí)面。
其實(shí)在現(xiàn)實(shí)中,專科與本科的差別并不是那么明顯,并不一定本科生就一定能找到比專科生更好的單位。在公司的老總看來(lái),只要你有能力他就會(huì)錄用你。而這種能力不僅僅是技術(shù)上的,更重要的是與身邊人的交際能力;我剛進(jìn)公司的時(shí)候認(rèn)識(shí)了一位也是新來(lái)的實(shí)習(xí)生,老總說(shuō)先試用一個(gè)月后,再?zèng)Q定用不用她,最后老總沒(méi)有錄用她,原因是她不能很好的與公司的其他人員溝通,只會(huì)一個(gè)人靜靜的坐在一角,缺少與人交流的能力。其實(shí)每一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生技術(shù)都差不多,都要靠在以后的工作中慢慢的學(xué)習(xí),可是在工作中你要是想學(xué)到東西,就要靠公司里的老員工,你都不愿意與他們交流,怎么能從他們身上學(xué)到東西呢?所以說(shuō)交際能力是很重要的。很多人經(jīng)常抱怨:書讀的比他好、能力比他強(qiáng),為什么他爬的比我高呢?其實(shí)這很簡(jiǎn)單他能討老板開心,老板喜歡就行,這也是人家的本事,你有什么好抱怨的呢?
現(xiàn)實(shí)就是這樣,所以這次實(shí)踐我學(xué)到以下幾點(diǎn):
一、到公司要笑臉相迎每一個(gè)人,主動(dòng)和別人打招呼,盡量找一些相同愛(ài)好的事情聊一聊增進(jìn)感情。
二、不要輕言放棄,不要把別人的冷言冷語(yǔ)看的太重,要想學(xué)的到東西,就要有打破沙鍋問(wèn)到底的精神,盡量在最短的時(shí)間里學(xué)到最多的東西。
三、利用在學(xué)校的時(shí)間,盡量多學(xué)些知識(shí),多看一些參考書,盡快明確自己以后的發(fā)展路線,明確自己的目標(biāo),以便可以在學(xué)校里多學(xué)一些自己需要的知識(shí),這樣才能充分利用在校的時(shí)間。
四、剛畢業(yè)不要對(duì)自己的待遇要求太高,只有你學(xué)好了技能才是最重要的,只要自己認(rèn)為自己有能力,在公司好好的干,總有一天老板會(huì)發(fā)現(xiàn)你,如果老板沒(méi)發(fā)現(xiàn),你也可以自己做一番事業(yè),只要學(xué)到了技術(shù)就不怕沒(méi)地方生存。
五、要學(xué)會(huì)尊重別人,體諒別人,在批評(píng)別人的時(shí)候,想一想自己有沒(méi)有犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤。
這一次實(shí)習(xí)讓我知道了我現(xiàn)學(xué)的課本知識(shí)的滯后,理論與實(shí)踐結(jié)合的重要性也得到了體現(xiàn),也知道我們要學(xué)的不只是書本上的知識(shí),還有進(jìn)入社會(huì)所必備的技能。
總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5
近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí),使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣,體會(huì)到了一個(gè)作為老師的職責(zé)。同時(shí),也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐,使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。
剛來(lái)到學(xué)校,首先是對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解,對(duì)學(xué)校的基本狀況和基本作息有所了解。其次是對(duì)所帶班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行初步了解,認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)狀況(透過(guò)班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是聽(tīng)課。此刻的聽(tīng)課和以前完全不一樣了:以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí);此刻聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣,聽(tīng)課的注意點(diǎn)就不一樣,此刻注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,上課的思想。之后,根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的`教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽(tīng)課所學(xué)到的,再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課,試講。做好上講臺(tái)的準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)幾天的準(zhǔn)備,最后把我的第一節(jié)課備出來(lái)了,并且透過(guò)了指導(dǎo)老師的審閱,但是在試講并不成功,因?yàn)榻虒W(xué)并沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來(lái)合理地教學(xué),對(duì)于剛接觸化學(xué)的初三學(xué)生來(lái)說(shuō),并沒(méi)有把知識(shí)點(diǎn)講清楚。為了彌補(bǔ)自己的不足,我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,認(rèn)真仔細(xì)地備好課,寫好教案,用心向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),多多向人請(qǐng)教,在老師的指導(dǎo)下,并在聽(tīng)了同類課程的公開課之后,修改自己的課件和教案,最后得到了指導(dǎo)老師的肯定準(zhǔn)備走上課堂。經(jīng)過(guò)一周的備課之后,開始走上講臺(tái)。
剛開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變潛力不強(qiáng),課堂出現(xiàn)了很多問(wèn)題。如:由于講課太快,沒(méi)有給學(xué)生留下作筆記的時(shí)間;由于講課不熟練,上課時(shí)沒(méi)有好好關(guān)注學(xué)生,針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,指導(dǎo)老師要求講到重要資料時(shí)候要留下時(shí)間給學(xué)生作筆記,上課要多關(guān)注學(xué)生,對(duì)于不專心的學(xué)生要注意提醒,并且還指出了教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有注意的很多細(xì)節(jié)問(wèn)題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都認(rèn)真地聽(tīng)我講課,并且提出了很多作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的寶貴意見(jiàn)。每節(jié)課結(jié)束,我都根據(jù)老師的推薦修改課件和教案,不斷地完善。
總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6
**年5月7日至8月7日,我在x縣x學(xué)校4(1)班進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師付老師和班主任孫老師的耐心指導(dǎo)、幫助下,我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。
實(shí)習(xí)期間,在付老師的指導(dǎo)和支持下,我總計(jì)聽(tīng)了8節(jié)課,上了32節(jié)課。教學(xué)實(shí)習(xí)中,總的來(lái)說(shuō),我能認(rèn)真?zhèn)湔n,所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中,教學(xué)效果好,教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固,教學(xué)重點(diǎn)突出,明確,能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。同時(shí),課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致,批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真,還經(jīng)常請(qǐng)付老師指出缺點(diǎn)和不足,以不斷地提升自己。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前,我都認(rèn)真聽(tīng)了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧。班主任工作。每天課間操時(shí)。維持秩序,監(jiān)督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作。教師節(jié)期間,我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下,籌辦了以"尊師重教"為主題的班刊展覽活動(dòng),得到了老師和學(xué)生的極大肯定。學(xué)習(xí)班主任工作,其作用是學(xué)習(xí)原班主任的工作經(jīng)驗(yàn),為即將開始的班主任工作實(shí)習(xí)奠定一個(gè)感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)。這是實(shí)習(xí)生順利接過(guò)班主任實(shí)習(xí)工作,并取得良好成績(jī)必不可少的一環(huán)。觀摩、學(xué)習(xí)班主任工作,主要是學(xué)習(xí)原班主任的管理經(jīng)驗(yàn)和教育工作的技能技巧。其內(nèi)容主要是下述幾點(diǎn):
1、原班主任是怎樣指導(dǎo)班、干部工作并組織班會(huì)。
2、原班主任是怎樣進(jìn)行日常班務(wù)工作的,如怎樣組織早讀、早操和課間操,怎樣組織課間活動(dòng)、自習(xí)、讀報(bào)、課外活動(dòng),怎樣組織學(xué)生參加勞動(dòng)和打掃衛(wèi)生,怎樣處理學(xué)生中的糾紛,怎樣督促檢查學(xué)生做好值日工作,等等。
3、原班主任是怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想政治教育的。
概括地說(shuō),就是要學(xué)習(xí)原班主任教師正確的教育思想,細(xì)心觀察他們了解學(xué)生的方法,怎樣掌握青少年學(xué)生的心理特征,怎樣因勢(shì)利導(dǎo),動(dòng)之以情、曉之以理,導(dǎo)之以行的。通過(guò)觀摩、學(xué)習(xí)原班主任處理日常班務(wù)工作、組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和教育學(xué)生,初步了解原班主任的規(guī)律和方法,為自己接手實(shí)習(xí)班主任工作做好充分準(zhǔn)備。
二、了解、熟悉學(xué)生
盡快地了解、熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)學(xué)生的情況,是師范生能否帶好見(jiàn)習(xí)班級(jí)、教育好學(xué)生的先決條件。毫無(wú)疑問(wèn),沒(méi)有對(duì)班級(jí)的了解,就沒(méi)有資格當(dāng)實(shí)習(xí)班主任;沒(méi)有對(duì)學(xué)生的了解,就談不上教育。因此,實(shí)習(xí)生必須作好這方面的工作。
1、了解實(shí)習(xí)班級(jí)學(xué)生的主要內(nèi)容
(1)班級(jí)整體情況。
、侔嗉(jí)學(xué)生的基本情況。包括:學(xué)生總?cè)藬?shù)、男女學(xué)生比例;學(xué)生的姓名、性別、年齡、來(lái)源情況;學(xué)生家庭住址、家長(zhǎng)職業(yè)、文化程度;學(xué)生家庭結(jié)構(gòu);學(xué)生在家庭的排行和地位;獨(dú)生子女比例;家庭的物質(zhì)條件、住房條件、平均生活費(fèi)用,等等。
、诎嗉(jí)學(xué)生的發(fā)展情況。包括:團(tuán)員比例,團(tuán)支部思想狀況和工作狀況;少先隊(duì)的組織與活動(dòng)狀況;學(xué)生各方面的表現(xiàn),優(yōu)秀、中等和后進(jìn)的人數(shù)比例;思想品德、行為習(xí)慣表現(xiàn)的層次情況,不同層次的特點(diǎn);學(xué)業(yè)方面的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)、各科成績(jī)、平均成績(jī);身體素質(zhì)方面的健康、有無(wú)慢性疾病、殘疾等情況,近視眼發(fā)病率和其他常見(jiàn)病的發(fā)病情況;心理健康狀況方面的緊張、焦慮、憂郁、狂躁、恐懼、消沉、敵對(duì)等心理障礙情況,等等。
③班級(jí)集體發(fā)展的狀況。學(xué)生對(duì)班級(jí)目標(biāo)的確認(rèn)并為之達(dá)成的努力狀況,學(xué)生干部隊(duì)伍的狀況,學(xué)生自己管理班級(jí)的狀況;班級(jí)中人際關(guān)系狀況,自然群體及其對(duì)班級(jí)影響的情況,班級(jí)規(guī)章制度的建立和執(zhí)行情況;班級(jí)的集體榮譽(yù)感、凝聚力狀況,等等。
學(xué)生發(fā)展的資料卡。包括:思想品德情況,如對(duì)國(guó)家大事的興趣和認(rèn)識(shí),對(duì)勞動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)工作的熱心程度,對(duì)人的態(tài)度(尊重、禮貌、誠(chéng)實(shí)等),在公共場(chǎng)所的文明行為等;各科學(xué)習(xí)情況,如哪門學(xué)科最感興趣或最感頭痛,學(xué)習(xí)時(shí)間安排有效性,學(xué)習(xí)的方法與習(xí)慣,獨(dú)立提出、分析和解決問(wèn)題的能力和習(xí)慣等;健康狀況如身體發(fā)育,包括體形、心跳血壓、肺活量、用腦衛(wèi)生等內(nèi)臟機(jī)能情況和性發(fā)育情況、體質(zhì)和健康水平,對(duì)體育鍛煉的態(tài)度和習(xí)慣,個(gè)人衛(wèi)生情況等。
④學(xué)生生活小環(huán)境的具體情況。在家里最聽(tīng)誰(shuí)的話,家長(zhǎng)對(duì)孩子最關(guān)心的是什么,家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的態(tài)度和方法,孩子對(duì)家長(zhǎng)的關(guān)心和對(duì)家庭教育的態(tài)度,學(xué)生與近鄰及親戚的關(guān)系情況,最尊重的教師及尊重的原因,學(xué)生最喜歡參加的學(xué)習(xí)和班級(jí)活動(dòng)及其原因,學(xué)生最要好的朋友及友誼建立的基礎(chǔ),學(xué)生愿意對(duì)誰(shuí)訴說(shuō)秘密,崇敬哪些人及其原因,社會(huì)上的朋友及其結(jié)交的方式,等等。
在了解學(xué)生時(shí),要重點(diǎn)了解后進(jìn)生的情況。既要了解后進(jìn)生身上存在的問(wèn)題,更要了解他們身上的“閃光點(diǎn)”,以便在實(shí)習(xí)班主任工作時(shí),揚(yáng)長(zhǎng)避短有針對(duì)性地做好教育轉(zhuǎn)化工作。事實(shí)證明,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,是搞好班主任工作實(shí)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵。當(dāng)然,也不能忽視中間、先進(jìn)學(xué)生,尤其是對(duì)班委的了解。要善于發(fā)揮他們的積極作用,特別是干部的作用,形成良好的班風(fēng),推動(dòng)班級(jí)工作的順利開展。
2、了解、熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)學(xué)生情況的途徑和方法
。1)采取調(diào)查、評(píng)價(jià)的方法
調(diào)查法是深入了解班級(jí)學(xué)生的重要方法。從調(diào)查內(nèi)容看,有一般情況的調(diào)查和專門問(wèn)題的調(diào)查兩種;從調(diào)查對(duì)象看,可以向班干部、科任教師、學(xué)生家長(zhǎng)調(diào)查,也可以向?qū)W生的朋友、街道干部、鄰里群眾調(diào)查;從調(diào)查方式看,有個(gè)別訪問(wèn)、開座談會(huì)、書面問(wèn)卷等方式;從調(diào)查途徑來(lái)說(shuō),有直接調(diào)查、間接調(diào)查等。無(wú)論采取何種方式,都應(yīng)把工作做細(xì),解除被調(diào)查者的思想顧慮,力爭(zhēng)調(diào)查上來(lái)的材料能如實(shí)反映客觀實(shí)際。
調(diào)查的對(duì)象包括學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、親友、任課教師、母校教師、過(guò)去的同學(xué)、原班主任等,范圍十分廣泛。
對(duì)于一名學(xué)生的掌握了解,應(yīng)廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)、評(píng)價(jià)與看法,盡可能達(dá)到全面、客觀、公正。這就包括聽(tīng)一聽(tīng)周圍學(xué)生的意見(jiàn),從干部到普通學(xué)生,從男生到女生,從本班到外班;任課各科教師的評(píng)價(jià),前任課及前任班主任的介紹,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、工友的觀察,還包括畢業(yè)母校教職工的意見(jiàn);家訪中傾聽(tīng)家長(zhǎng)的說(shuō)法,街坊鄰居的談?wù)摰鹊,這樣的調(diào)查有利于客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生。任課教師特別是班主任看到的一般都是學(xué)生較正規(guī)的一面,受到約束的一面;有欠缺的另一面,有特長(zhǎng)的一面就不一定看得到,看得周全,日常生活的、與他人關(guān)系的一面就不一定看得透徹。聽(tīng)取各方面的看法、意見(jiàn),對(duì)于正確評(píng)價(jià)學(xué)生有著不可忽視的重要作用。調(diào)查和評(píng)價(jià)可以采取問(wèn)卷形式,也可以采取集體討論和個(gè)別了解方式。
、俾(tīng)班主任介紹
在見(jiàn)習(xí)期內(nèi),實(shí)習(xí)學(xué)校要安排時(shí)間讓班主任想實(shí)習(xí)生介紹實(shí)習(xí)班級(jí)的情況。在介紹情況時(shí),實(shí)習(xí)生要認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真記,如有不夠清楚的地方,可以請(qǐng)班主任在談具體一些。除了集中介紹外,實(shí)習(xí)生應(yīng)主動(dòng)與班主任聯(lián)系,以便更多、更具體地掌握班級(jí)情況。
、谙蛉握n教師詢問(wèn)
學(xué)生在校學(xué)習(xí)與科任老師接觸很多,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,學(xué)習(xí)的方法,對(duì)待成功與失敗的態(tài)度中反映出來(lái)的意志力,與同學(xué)共同學(xué)習(xí)討論中反映出來(lái)的精神境界,等等,科任老師都會(huì)有所了解。有的學(xué)生在班主任面前的表現(xiàn)同在科任老師面前的表現(xiàn)有所不同。這都說(shuō)明訪問(wèn)科任老師對(duì)了解研究學(xué)生是重要的和必要的。
③在學(xué)生中間了解學(xué)生。
在學(xué)生中間了解學(xué)生是放在學(xué)生中的無(wú)形的“錄像機(jī)”,能及時(shí)地較為準(zhǔn)確地反映學(xué)生情況。
(2)采取書面資料分析法
書面資料分析法是指見(jiàn)習(xí)班主任在了解學(xué)生情況時(shí),借助有關(guān)班級(jí)學(xué)生的各種書面材料,通過(guò)查閱書面資料來(lái)獲取有關(guān)學(xué)生的信息,從而對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活態(tài)度、個(gè)人愛(ài)好、班級(jí)基本狀況進(jìn)行間接了解的方法,是見(jiàn)習(xí)班主任初步認(rèn)識(shí)班級(jí)和學(xué)生,了解學(xué)生基本情況的最簡(jiǎn)易的方法。
書面資料分析法的特點(diǎn)是通過(guò)第二手資料與學(xué)生現(xiàn)實(shí)狀況進(jìn)行分析對(duì)比,把握學(xué)生的學(xué)業(yè)及思想變化規(guī)律。研究學(xué)生的書面資料要與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)結(jié)合起來(lái),既要重視對(duì)學(xué)生書面材料的研究,又要不拘泥這些材料,而要在與學(xué)生的具體接觸中,逐步觀察和了解學(xué)生,隨時(shí)掌握學(xué)生“活”的材料。尤其是對(duì)學(xué)生過(guò)去的鑒定、評(píng)語(yǔ),不能看得過(guò)死、過(guò)重,要通過(guò)隨時(shí)掌握的材料了解學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步。
書面資料分析的范圍、種類很多,有入學(xué)登記表、學(xué)籍表、作文、日記、答卷、筆記、班級(jí)日志、健體檢查表、成績(jī)通知單以及記載學(xué)生情況的各種表格等,都是了解和研究學(xué)生的重要書面材料。這些,都能從不同的角度反映出學(xué)生的思想面貌、心理活動(dòng)、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)等諸方面的情況。
。3)采取觀察法
觀察法即從一定的目的和任務(wù)出發(fā),用自己的感官去直接了解學(xué)生或?qū)W生集體現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)情況的方法。運(yùn)用觀察法可以直接了解班集體和學(xué)生個(gè)體的言論和行為,為教育管理班集體提供前提。
觀察法是實(shí)習(xí)生了解學(xué)生的最直接、主要的方法。其方法有課內(nèi)觀察和課外觀察兩種。實(shí)習(xí)生在聽(tīng)課時(shí),可以觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、情緒、口頭表達(dá)能力、聽(tīng)課注意力,還可以弄清學(xué)生對(duì)各科學(xué)習(xí)的興趣,對(duì)待分?jǐn)?shù)及學(xué)習(xí)中成功與失敗的態(tài)度。課外活動(dòng)是觀察發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生個(gè)性特征的.有效途徑。課外觀察可從早操、課間活動(dòng)、課外活動(dòng)、放學(xué)路上或就餐就寢等方面觀察了解。它可以了解學(xué)生的集體觀念、愛(ài)好、特長(zhǎng)、友誼、情感等,可以發(fā)現(xiàn)一些在校內(nèi)、在課堂上難以發(fā)現(xiàn)的東西。比如有的學(xué)生在老師面前顯得很拘謹(jǐn),在另外場(chǎng)合卻十分活躍;有的學(xué)生在老師身邊不露鋒芒,離開老師卻能表現(xiàn)出十分驚人的組織能力和號(hào)召力。
實(shí)習(xí)生還可以在班主任的幫助下,把學(xué)生放在某些特定的環(huán)境里進(jìn)行觀察。如讓學(xué)生完成一項(xiàng)工作,觀察他對(duì)指定的任務(wù)是否有獨(dú)立完成的能力;讓學(xué)生負(fù)責(zé)旅游、義務(wù)勞動(dòng),可觀察學(xué)生是否有組織能力;讓學(xué)生出一期黑板報(bào)或辦一期小刊物,可以觀察學(xué)生是否有責(zé)任感,是否具有美學(xué)觀念和文字方面的能力。
觀察學(xué)生,不局限于知覺(jué),往往是知覺(jué)、思維和語(yǔ)言結(jié)合的智力活動(dòng)過(guò)程。具備觀察能力是班主任必不可少的基本素質(zhì)。只有將學(xué)生行為的外部情景與其內(nèi)心世界加以對(duì)比,觀察才能奏效。
觀察是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、行為表現(xiàn)作直接目測(cè),因此要很自然地進(jìn)行觀察。要同學(xué)生建立感情,在常態(tài)下觀察。這樣容易在親自觀察、體驗(yàn)中摸到學(xué)生的真實(shí)情況。
。4)采取談話法
運(yùn)用談話法了解研究學(xué)生,是指實(shí)習(xí)生通過(guò)有目的、巧妙而有說(shuō)服力的與學(xué)生交談,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了解的方法。只有善于與學(xué)生談話,善于與學(xué)生交流、溝通,才能真正了解學(xué)生。談話法往往和觀察法結(jié)合使用,以便更主動(dòng)更有意識(shí)地了解學(xué)生的思想活動(dòng)情況,了解學(xué)生的道德觀念、理想、追求,了解學(xué)生的性格特長(zhǎng)。
談話法的方式有很多:
1)商討式談話。即實(shí)習(xí)生在見(jiàn)習(xí)期間以尊重、平等、親切的態(tài)度,商討問(wèn)題的方式與學(xué)生談話。有的學(xué)生自尊心強(qiáng),有逆反心理,性格倔強(qiáng),脾氣暴躁,感情容易沖動(dòng),采取別的方式往往導(dǎo)致實(shí)習(xí)生話還沒(méi)有說(shuō)完,他就同實(shí)習(xí)生沖撞起來(lái)。用商討式與學(xué)生談話可以消除其成見(jiàn),排除傳遞信息的障礙,為進(jìn)一步加深談話內(nèi)容創(chuàng)造條件。
2)點(diǎn)撥式談話。即用暗示手段或借他人他事旁敲側(cè)擊,或用名言警句、格言、成語(yǔ)等簡(jiǎn)明語(yǔ)言加以提示,幫助學(xué)生明白某些道理。此種方法適用與善于獨(dú)立思考的學(xué)生。他們自我意識(shí)強(qiáng),獨(dú)立感受力強(qiáng),外界稍有刺激信號(hào),就產(chǎn)生連鎖反應(yīng)。此法對(duì)心理敏感、疑心重的學(xué)生也比較適用。
3)循異式談話。這是實(shí)習(xí)生根據(jù)談話的不同對(duì)象、事件性質(zhì)、影響程度采取不同的時(shí)間、地點(diǎn)、態(tài)度的方式。對(duì)低年級(jí)、年齡小的學(xué)生著重形象教育、榜樣教育;對(duì)高年級(jí)、年齡大的學(xué)生著重理性教育、道義教育。對(duì)明顯的問(wèn)題及時(shí)談;對(duì)隱性問(wèn)題待時(shí)談;對(duì)褒揚(yáng)性、一般性的公開談;對(duì)貶折性、隱私性的背后談;對(duì)性質(zhì)輕微或初犯的學(xué)生,談話要態(tài)度溫和,柔中有剛;對(duì)性質(zhì)嚴(yán)重或?qū)医滩桓牡,要態(tài)度嚴(yán)肅,以剛為主,剛?cè)嵯酀?jì)。
4)心式談話。是師生之間毫無(wú)拘束、氣氛良好、態(tài)度誠(chéng)懇,親密無(wú)間地倒出內(nèi)心真實(shí)思想的談話方式。這種方式很普遍,課后隨時(shí)隨地都可以采用。要講究談話藝術(shù),善于把談話的主題引導(dǎo)到思想品德教育上來(lái),并巧妙而自然地點(diǎn)睛,發(fā)人深省。
實(shí)習(xí)生與學(xué)生談話,要根據(jù)對(duì)象的年齡、性別、性格特點(diǎn)采用不同的方式、態(tài)度和語(yǔ)氣。如對(duì)能說(shuō)會(huì)道的學(xué)生,應(yīng)注意他所反映的情況是否符合實(shí)際,說(shuō)的話是否有根據(jù),語(yǔ)氣可以直率一些;對(duì)沉默寡言的學(xué)生,態(tài)度應(yīng)盡量隨和,可交談一些閑話,解除對(duì)方的拘束;對(duì)喜歡動(dòng)腦筋的同學(xué),可用討論的方式;對(duì)不喜歡動(dòng)腦的學(xué)生,多提一些問(wèn)題,讓對(duì)方思考。
課堂教學(xué)。為一名實(shí)習(xí)教師,我能以教師身份嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格要求學(xué)生。我虛心向原任課老師學(xué)習(xí),把教學(xué)內(nèi)容以生動(dòng)活潑的形式教給學(xué)生,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。()實(shí)習(xí)開始的前段時(shí)間,我認(rèn)真聽(tīng)原任課老師的課。我會(huì)認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記,注意任課老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分,以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí),簡(jiǎn)單記下自己的疑惑,想老師為什么會(huì)這樣講。每個(gè)老師各有特點(diǎn),都有值得我學(xué)習(xí)的地方。課后揣摩他的教學(xué)思路、語(yǔ)言表達(dá)和調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方法等。同時(shí),我注意學(xué)生的表情反應(yīng),思考以后我要以怎樣方法去上課才能達(dá)到良好的效果,也就是“備學(xué)生”。同時(shí),我在準(zhǔn)備第一堂課。第一堂課很關(guān)鍵,上好第一節(jié)課,容易給學(xué)生和指導(dǎo)老師信任感。所以我試講—修改—試講,這樣反復(fù)地練習(xí)、完善。
備教材也要備學(xué)生,這是我感觸最深的。新課標(biāo)是好的,但也要根據(jù)學(xué)生的具體情況把新課標(biāo)的思想慢慢地滲透進(jìn)去,而不能一步登天。 我也會(huì)經(jīng)常聽(tīng)我們組同學(xué)的課,吸取他人的優(yōu)點(diǎn),并巧妙地應(yīng)用到我的課堂中。每上一節(jié)課前我都認(rèn)真?zhèn)湔n、試講、修改……并且跟原任課老師說(shuō)說(shuō)我的教學(xué)思路,虛心聽(tīng)取他的建議;每上完一節(jié)課,我都會(huì)主動(dòng)地問(wèn)原任課老師這節(jié)課上得怎么樣,有哪些要改進(jìn)的地方等。實(shí)習(xí)期間我每個(gè)星期上了12節(jié)課,還帶了龍江中學(xué)的學(xué)校武術(shù)興趣隊(duì),這使我的教學(xué)能力大大提高;還上了一節(jié)公開課,比較成功,得到老師的高度評(píng)價(jià)。當(dāng)然這少不了指導(dǎo)老師和同學(xué)們的幫助,在這里我深情地對(duì)他們說(shuō)聲謝謝。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海和深感作為教師需要寬闊的知識(shí)面是多么的重要,使我在以后的日子里不得不晝夜苦讀,不斷完善自己。所以,如果我們僅僅懂得課本上的知識(shí),那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。另一方面,我也深深地體會(huì)到:要成為一名優(yōu)秀教師,不僅要學(xué)識(shí)淵博,其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等都是很講究的。而且,還要把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐上才是最重要的。所以我們上課之前,要進(jìn)行多次的試講,熟悉教材,遇到自己解決不了的問(wèn)題,就和老師同學(xué)們一起尋求解決方法,這樣上課才會(huì)收到好的效果。
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,愉快而又艱辛的實(shí)習(xí)工作快要結(jié)束了,但我相信這不是終點(diǎn),而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)歷和體會(huì),對(duì)于我們今后走上工作崗位,都有很大的幫助。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),也提高了我的專業(yè)水平,教學(xué)水平。在以后的工作上我會(huì)有爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。相信今后無(wú)論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)歷,都會(huì)覺(jué)得是快樂(lè)的,而且永遠(yuǎn)銘記于心!
在這兩個(gè)月里,我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個(gè)半月的時(shí)間里,在教案的準(zhǔn)備和書寫上,在課堂的布置上,在課時(shí)的掌握上,都有了很大的提高。一個(gè)半月的時(shí)間不長(zhǎng),但感受頗多。做一名老師容易,做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先,要管理好整個(gè)班集體,提高整體教學(xué)水平。然后,又要顧及班中的每一名學(xué)生,不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù),還要多關(guān)心、留意學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流,給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,生活中的益友。
總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇7
一、實(shí)習(xí)目的
實(shí)習(xí)目的是,通過(guò)電腦照排工相關(guān)工作崗位實(shí)習(xí)使我了解以后再電腦照排工相關(guān)工作崗位工作的特點(diǎn)、性質(zhì),學(xué)習(xí)體驗(yàn)電腦照排工相關(guān)崗位工作的實(shí)際情況,學(xué)習(xí)與積累工作經(jīng)驗(yàn),為以后真正走上電腦照排工相關(guān)工作崗位做好崗前準(zhǔn)備。
同時(shí)通過(guò)電腦照排工相關(guān)工作崗位的實(shí)習(xí),熟悉實(shí)際工作過(guò)程的運(yùn)作體系和管理流程,把自己所學(xué)電腦照排工工作崗位理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際,鍛煉電腦照排工工作崗位業(yè)務(wù)能力和社會(huì)交際實(shí)踐能力,并在工作中學(xué)習(xí)電腦照排工相關(guān)工作崗位的新知識(shí),對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)并提升,以指導(dǎo)未來(lái)在電腦照排工相關(guān)工作崗位的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和發(fā)展方向。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
201×年03月01日~201×年06月15日
(修改成自己電腦照排工相關(guān)工作崗位實(shí)習(xí)時(shí)間)
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
蘇州市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)江南大道
(修改成自己電腦照排工工作崗位實(shí)習(xí)地點(diǎn))
四、實(shí)習(xí)單位
江蘇省蘇杭教育集團(tuán)(修改成自己電腦照排工相關(guān)工作崗位實(shí)習(xí)單位) 此處可以繼續(xù)添加具體你電腦照排工工作崗位實(shí)習(xí)單位的詳細(xì)介紹
五、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容
我很榮幸進(jìn)入江蘇省蘇杭教育集團(tuán)(修改成自己電腦照排工相關(guān)工作崗位實(shí)習(xí)單位)開展電腦照排工崗位實(shí)習(xí)。為了更好地適應(yīng)從沒(méi)有電腦照排工崗位工作經(jīng)驗(yàn)到一個(gè)具備完善業(yè)務(wù)水平的工作人員,實(shí)習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)電腦照排工相關(guān)工作崗位從業(yè)相關(guān)知識(shí)材料進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識(shí)的自主學(xué)習(xí),并安排專門的`老前輩對(duì)電腦照排工崗位所涉及的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。
在實(shí)習(xí)過(guò)程,單位安排的了杜老師作為實(shí)習(xí)指導(dǎo),杜老師是位非常和藹親切的人,他從事電腦照排工相關(guān)工作崗位領(lǐng)域工作已經(jīng)有二十年。他先帶領(lǐng)我們熟悉實(shí)習(xí)工作環(huán)境和電腦照排工相關(guān)工作崗位的工作職責(zé)和業(yè)務(wù)內(nèi)容,之后他親切的和我們交談關(guān)于實(shí)習(xí)工作具體性質(zhì)以及電腦照排工相關(guān)工作崗位容易遇到的問(wèn)題。杜老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)單位的其他工作人員,并讓我們虛心地向這些辛勤地在電腦照排工相關(guān)工作崗位上的前輩學(xué)習(xí),在遇到不懂得問(wèn)題后要積極請(qǐng)教前輩。
畢竟是人生第一次在電腦照排工工作崗位上,所以真正掌握這一份工作是需要一個(gè)過(guò)程的。一開始我對(duì)實(shí)際電腦照排工崗位的工作內(nèi)容比較陌生,都不太清楚自己的工作范圍和職責(zé),對(duì)實(shí)習(xí)單位的情況也不太了解,不過(guò)杜老師會(huì)告訴我該怎樣處理自己在電腦照排工崗位上遇到的問(wèn)題。慢慢的我也就熟悉了自己的電腦照排工崗位工作內(nèi)容,在電腦照排工崗位上的一些棘手問(wèn)題也能自己獨(dú)立解決,每天把工作做得井井有條。
在單位實(shí)習(xí)期間,我從事的電腦照排工工作崗位相關(guān)的工作之外,還負(fù)責(zé)協(xié)助其他部門的日常工作,包括制定計(jì)劃,利用新學(xué)習(xí)的電腦照排工相關(guān)工作崗位業(yè)務(wù)知識(shí)處理相關(guān)文書。
六、實(shí)習(xí)總結(jié)
對(duì)于第一次在電腦照排工相關(guān)工作崗位的的我來(lái)說(shuō),還沒(méi)有足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)了這半年來(lái)的電腦照排工相關(guān)工作崗位實(shí)習(xí),我學(xué)到了很多,感悟了很多。特別是在實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和電腦照排工工作崗位的相關(guān)同事的關(guān)心和指導(dǎo)下,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作,和同事之間能夠通力合作,關(guān)系相處融洽而和睦。在工作中積極學(xué)習(xí)新知識(shí)、技能,注重自身發(fā)展和進(jìn)步,我學(xué)會(huì)了很多電腦照排工相關(guān)工作崗位理論實(shí)踐技能,增加了電腦照排工相關(guān)工作崗位相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。
總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇8
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),作為一名機(jī)械專業(yè)的在讀本科生,在諳熟了專業(yè)基礎(chǔ)課的內(nèi)容后,于大二上學(xué)期在百忙的學(xué)習(xí)中抽空開始了金屬工藝學(xué)實(shí)習(xí),開始了理論結(jié)合實(shí)踐學(xué)習(xí)的途徑。
根據(jù)學(xué)院的安排,機(jī)類專業(yè)實(shí)習(xí)為期四周,第一周為鉗工(焊工、熱處理);第二周為銑工(鑄工、磨工),第三周為數(shù)控機(jī)床實(shí)習(xí)(分為計(jì)算機(jī)自動(dòng)編程數(shù)控銑、手動(dòng)編程數(shù)控車、線切割);第四周為車工。
第一周上午先進(jìn)行崗前安全培訓(xùn),使我們懂得了基本的車間安全操作規(guī)程;其中:機(jī)床工作過(guò)程中必須有人值守;測(cè)量和對(duì)工件進(jìn)行重新裝卡必須停車操作兩點(diǎn)車間安全紀(jì)律特別值得注意。另外,對(duì)于車床,開車前用于卡緊工件用的三抓卡盤上的扳手必須去下。
鉗工實(shí)習(xí)開始,我們?cè)诩紟煹闹笇?dǎo)下,拿起鋸子,端起銼刀;按圖樣的要求加工錘頭。錘頭的加工分為劃線、鋸斷、銼削三種操作。將長(zhǎng)條六面體的兩端銼平后,圖上龍膽紫溶液,在劃線平臺(tái)上用劃線尺進(jìn)行劃線,劃線時(shí)緊靠在直角方磚上以保證垂直。
鋸切起鋸時(shí),左手拇指抵住劃線處,起鋸角x~x度,保證垂直,輕輕用力起鋸。起鋸?fù)瓿珊螅钠。推進(jìn)式用力,會(huì)拉時(shí)應(yīng)盡量輕,速度不宜過(guò)快。斷鋸時(shí),更應(yīng)輕慢。
最磨洋工的要數(shù)銼削了。推銼時(shí),左腳在前,身體傾斜x度。右手握刀靠腰,左手抵住端平。身體順勢(shì)向前推銼的同時(shí),下壓力從左手漸漸過(guò)渡到右手保持平整。
在錘頭的兩個(gè)主要面上,需花費(fèi)將近兩天的時(shí)間才得以完成,然后是“表面功夫”,用小銼刀和砂紙進(jìn)一步將表面修平,擦光。鉗工的實(shí)習(xí),讓我明白了吧鐵杵磨成繡花針需要多少工夫。
焊工的實(shí)習(xí)是電焊操作。(由于氣焊操作的危險(xiǎn)性更大,未能被允許操作,我深感遺憾)絕緣手套和防護(hù)面罩是電焊工的基本安全防護(hù)用具。帶上手套,操作還算靈便;而戴上面罩,則眼前完全一片漆黑。我們練習(xí)了焊條的裝卡、起焊、平焊等工作。要注意的有以下幾點(diǎn):
1、每次焊完后,焊芯融化比藥皮多,縮進(jìn)藥皮內(nèi)部一段,而藥皮本身不具有導(dǎo)電性,所以起焊時(shí)先應(yīng)輕敲除去多余的藥皮方能起焊。
2、電弧放電的距離有嚴(yán)格的限制,焊中應(yīng)保持距離和角度,緩慢平移。
3、一旦粘焊后,電流很大,發(fā)熱很快,焊條在短時(shí)間就會(huì)達(dá)到很高的溫度。應(yīng)左右擺動(dòng),順勢(shì)拔下,若無(wú)法拔下,則應(yīng)盡快取下焊槍,稍待冷卻后,雙手用力左右擺下。
熱處理的工序主要有淬火和回火,淬火使材料變硬變脆,回火降低脆性并消除內(nèi)應(yīng)力。在實(shí)習(xí)用的x號(hào)鋼上,淬火采用中溫淬火,在電爐里加熱至x度,并保存其溫度在x度以上浸入冷水淬火,(加熱時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),溫度不宜過(guò)高,必免過(guò)燒和過(guò)熱)加熱結(jié)束打開爐門時(shí),熱對(duì)流和輻射均很強(qiáng)烈,要迅速操作,保持淬火前溫度。
實(shí)習(xí)用的x號(hào)鋼,在常溫下為亞共析鋼,其組織結(jié)構(gòu)為珠光體,在加熱到x度以上是轉(zhuǎn)化為奧氏體。保持高溫不變時(shí),進(jìn)行淬火,得到淬火馬氏體。進(jìn)一步回火后,轉(zhuǎn)化為回火馬氏體,其組織有一定的脆性,但硬度夠高,適合制造錘頭等需要高硬度的結(jié)構(gòu)。而中溫回火得到回火托氏體,韌性好,可制成彈簧等需要彈性工作的結(jié)構(gòu)。在更高的溫度下進(jìn)行調(diào)質(zhì)處理,得到綜合力學(xué)性能優(yōu)良的索氏體,適用于各種桿。軸、齒輪等機(jī)械制造。
第二周以普通銑飽床的實(shí)習(xí)為主,也穿插有鑄工和磨工。
銑削加工是機(jī)械冷加工中最為普遍,最為常用的加工方法,機(jī)件中的各種平(曲)面、盲(通)孔、臺(tái)階、槽,均可由銑床加工完成。銑床分為立式和臥式兩種,立式銑床所使用的帶柄銑刀形狀類似于鉆頭,而臥式銑床所使用的圓盤銑刀形狀類似于鋸片。
根據(jù)實(shí)習(xí)中所要求的圖樣,我們用圓柱形毛料加工兩個(gè)零件,一是長(zhǎng)方體(圖樣名稱為“六面體”,即我們鉗工實(shí)習(xí)時(shí)制錘頭的毛料),二是帶槽的短軸。
此兩個(gè)零件在立式銑床上完成,均采用平面銑削法和自動(dòng)進(jìn)給,較為簡(jiǎn)單,便于初學(xué)者操作。對(duì)此,需要注意的地方有以下幾點(diǎn)。
一、所有回轉(zhuǎn)機(jī)床工作必須排除頭發(fā)的危險(xiǎn),禁用手套,開車對(duì)刀。
二、立式銑床在進(jìn)行周銑進(jìn)給方式必須逆銑;以保證銑削平穩(wěn)和防止工件移動(dòng)。在開車銑進(jìn)的過(guò)程中,如需清掃鐵屑或涂抹冷卻液,則毛刷與銑刀的接觸方向應(yīng)與之旋轉(zhuǎn)方向相反,否則易由毛刷將手卷入,發(fā)生事故。
三、機(jī)械加工的功率較大,加工完成后工件往往溫度較高,應(yīng)稍作冷卻以防止?fàn)C傷。
此外,我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象,在銑削完成后,由于工件受熱和轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生的感應(yīng)電磁場(chǎng),被磁化可以吸附起不少的鐵屑。
铇床的作用較銑床來(lái)講較少,僅適宜加工平面以及通槽,铇刀在滑枕的帶動(dòng)下進(jìn)行往復(fù)運(yùn)動(dòng)是铇床的主運(yùn)動(dòng),而工件的水平運(yùn)動(dòng)是其輔運(yùn)動(dòng)。雖铇床的應(yīng)用范圍不及銑床廣泛,加工效率也較銑床低下,但其成本和維護(hù)費(fèi)用較低,對(duì)于鑄件等有堅(jiān)硬氧化層的.工件,铇刀的切削可以跳過(guò)以減少刀具的磨損。
通過(guò)仔細(xì)的觀察對(duì)比,我發(fā)現(xiàn)在銑、铇床上,同樣是額定電壓xxv、功率xxkw、三角形三相接法的交流異步電動(dòng)機(jī),也有區(qū)別,铇床的電動(dòng)機(jī)體積較大,其銘牌參數(shù):自重xkg、額定電流xa;而銑床的電動(dòng)機(jī)體積較小,其銘牌參數(shù):自重xkg,額定電流xa。之所以铇床要采用更大的電動(dòng)機(jī);是因?yàn)殍槾驳闹鬟\(yùn)動(dòng)是滑枕帶動(dòng)刀具的往復(fù)運(yùn)動(dòng),負(fù)載不恒定,而铇削量大時(shí),要有更大的動(dòng)力儲(chǔ)備。
鑄工是將鑄砂在模型內(nèi)壓制成所需的形狀,取出模型后,將沙箱拼合,再往里澆注鋼水,生成基本外形的粗加工方法。
鑄工又稱為“泥沙工”,工作環(huán)境滿是泥沙,較為骯臟。但對(duì)于我這種從小酷愛(ài)玩沙,至今還有玩沙癮的人來(lái)說(shuō),臟不算什么。
加入工件位于沙箱底部,裝滿砂,用沙錘從邊緣至中心,依次從輕到重把砂砸實(shí)。砸的力度可著實(shí)得考究:太松了,砂會(huì)散箱,而太緊了;由于砂中的潮氣無(wú)法排出,又會(huì)在成形工件表面留下氣孔。最后是翻箱拼合,沿著實(shí)現(xiàn)劃好的泥線將兩箱拼合,雖然箱子較一般鑄工的小,但裝滿沙子還是端著有些吃力,且一旦放下就不能再挪動(dòng),有些難度。
磨工不是“磨洋工”,而是機(jī)械制造中最常用的精加工工藝,在磨床上進(jìn)行操作還是很方便快捷的。
對(duì)于普通磨床,加工的形位公差等級(jí)可以到達(dá)x級(jí),光潔度亦可達(dá)x~x級(jí)。而且由于磨床的砂輪沒(méi)有固定形狀的切削刃,所以可以加工很硬的物體,這是磨床較其它機(jī)床的固有優(yōu)勢(shì)。
磨工屬于精加工,為了獲得光潔的表面,避免裝卡損傷;磨床的裝卡普遍采用平面磁吸式;另外,磨床產(chǎn)生的熱量較大,一定采用切削液冷卻。
磨工的實(shí)習(xí)安排得過(guò)于簡(jiǎn)單,師傅也說(shuō)“別看你們是學(xué)機(jī)械的,也是每人都在同一塊廢鐵的同一面磨兩下”沒(méi)有成品零件,本次實(shí)習(xí)的意義在于學(xué)會(huì)正確操作磨床。
第三周實(shí)習(xí)的內(nèi)容叫“數(shù)控”,全稱計(jì)算機(jī)繪圖與數(shù)控機(jī)床的編程操作。數(shù)控機(jī)床的核心部件為計(jì)算機(jī),較普通機(jī)生產(chǎn)效率高,精度(品質(zhì))高,對(duì)勞動(dòng)力的需求少,適宜現(xiàn)代機(jī)械大批量生產(chǎn)。帶有自動(dòng)換刀和自我診斷功能的數(shù)控加工中心,在更大程度上節(jié)省了操作維護(hù)成本。
實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要分為數(shù)控銑床和數(shù)控車床兩部分。數(shù)控銑床用于生產(chǎn)三位零件,其操作程序及參數(shù)較為復(fù)雜,所以采用xx三位繪圖軟件繪制計(jì)算機(jī)圖樣,再由計(jì)算機(jī)自動(dòng)轉(zhuǎn)換為數(shù)控銑床可以識(shí)別的程序代碼。
xx的繪圖與已學(xué)會(huì)的xx三位繪圖如軟件比較操作效率高,當(dāng)然上手門檻也較高。具體表現(xiàn)在xx先繪出大體形狀,在進(jìn)行數(shù)值約束。而xx每畫一步都輸入準(zhǔn)確的數(shù)值坐標(biāo)。xx由逐個(gè)平面繪制“草圖”,而xx一次性繪制投影(主要是俯視)圖。
在xx中,“關(guān)聯(lián)輸出”主要為了使矢量操作特征樹的結(jié)構(gòu)嚴(yán)整合理。以便分析復(fù)雜圖樣!瓣P(guān)聯(lián)輸出”默認(rèn)是打開的,在繪制需要修剪的元素中,或需要?jiǎng)h除的基準(zhǔn)參考元素,一定一定記得先關(guān)閉。
在數(shù)控銑的創(chuàng)新繪制圖樣上,我完成了兩個(gè)。第一個(gè)像一個(gè)小喇叭,內(nèi)不是一圈圈密密麻麻的臺(tái)階構(gòu)成近似光滑的圓錐面,每個(gè)臺(tái)階高僅xx毫米。其刀痕至密,視覺(jué)沖擊力很強(qiáng),很是“壯觀”。在繪制過(guò)程中,圈與圈之間過(guò)于密集,在屏幕的顯示分辨率的限制下,已出現(xiàn)嚴(yán)重的混疊現(xiàn)象,鼠標(biāo)的操作分辨率也難以滿足要求。對(duì)此,我對(duì)圖樣進(jìn)行適當(dāng)放大操作,關(guān)于超出屏幕范圍怎樣數(shù)清第幾圈,我采用每xx圈畫正字標(biāo)記法,完成繪制后在清除?傊,此圖樣的繪制費(fèi)時(shí)費(fèi)力,是對(duì)耐心和細(xì)心的極大考驗(yàn)。
此圖樣由于過(guò)于復(fù)雜,逐圈銑削測(cè)算需獨(dú)占銑床xx個(gè)小時(shí)。最后繪制了簡(jiǎn)單的骷髏頭圖樣,以保證大家按時(shí)完成任務(wù),對(duì)此我感到幾分可惜。
數(shù)控車床與普通車床也各有異同,相同之處是加工回轉(zhuǎn)類工件,而不同之處也是先進(jìn)之處;可以兩軸聯(lián)動(dòng)加工更復(fù)雜更精確的曲線回轉(zhuǎn)截面。
數(shù)控車床其編程操作坐標(biāo)是二維的,分別是沿工件回轉(zhuǎn)半徑反方向的xx軸和刀架向外的xx軸。二維坐標(biāo)在編程方面便于手動(dòng)進(jìn)行,直接在機(jī)床操作面板上輸入程序更為快捷,無(wú)需計(jì)算機(jī)軟件繪圖。
程序的代碼與語(yǔ)法上,“gx”是自動(dòng)分段車削,gx是“直線車削”,而“gx、gx”分別是逆、順時(shí)針圓弧截面車削等等。
程序的編寫過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)單,內(nèi)容太少,以至于實(shí)習(xí)過(guò)程有過(guò)多的空余時(shí)間和休息時(shí)間。實(shí)習(xí)開始的頭一天“新官上任三把火”,老師強(qiáng)調(diào)了很多關(guān)于紀(jì)律的注意事項(xiàng),也暫時(shí)的沒(méi)收了某位同學(xué)的撲克。但嚴(yán)格的紀(jì)律并沒(méi)有持續(xù)多久。很快,老師也默許和放任了同學(xué)們?cè)诙䴓堑难邪l(fā)室大聲喧嘩,大打撲克。
我感到了厭倦;獨(dú)自走出研發(fā)室,來(lái)到一樓半(樓梯上),透過(guò)車間一扇較小的窗來(lái)偷學(xué)車間里師傅操作機(jī)床的方法步驟。怎料到,僅僅不足五分鐘的時(shí)間,看完師傅調(diào)配完一桶切削液,就被發(fā)現(xiàn)了。師傅毫不領(lǐng)情的大聲斥責(zé),并將我趕回了二樓。
這一來(lái),我感到了些許委屈、不解和郁悶。因?yàn)閹煾档墓芾聿坏珱](méi)有盡到本應(yīng)完成的義務(wù),反而無(wú)辜的挫傷了我求學(xué)的動(dòng)力。縱觀古今中外,之所以西歐北美的制造加工技術(shù)發(fā)達(dá);除了有先進(jìn)科學(xué)理論的指導(dǎo)外,跟著熟練技師現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)也是非常重要的一面。我理解師傅手頭的忙碌和心底的厭煩。但我并未步入車間,僅在外邊隔窗觀望,并不妨礙操作,亦無(wú)安全隱患,至少不應(yīng)被批評(píng)。
數(shù)控機(jī)床還有一項(xiàng)為“線切割”即數(shù)控電火花線切割機(jī)。線切割通過(guò)電火花的放電燒蝕形式對(duì)工件切削加工;工件的材質(zhì)過(guò)硬,過(guò)脆;又或是過(guò)軟黏性太大,都無(wú)關(guān)緊要;只要求工件具有一定的導(dǎo)電性。
切削時(shí),工件連接正極,細(xì)線連接負(fù)極,在電火花的放電形式下,電子束由細(xì)線放出,打在工件上,溫度可達(dá)xx~xx度,對(duì)于熔點(diǎn)高的鎢鋼同樣適宜。
線切割最適宜切割平面薄板,對(duì)于立體零件,僅能夠加工母線為直線的部分。
最后一周是普通車床的實(shí)習(xí),車床以工件的回轉(zhuǎn)為主運(yùn)動(dòng),所以也只能加工回轉(zhuǎn)類零件;具體包括內(nèi)外圓柱面,內(nèi)外圓錐面,內(nèi)外螺紋和成型面等。
根據(jù)實(shí)習(xí)的圖樣,加工的零件有錘柄(與鉗工的錘頭配成錘子)和一個(gè)短軸。
車工的實(shí)習(xí)安全隱患多,師傅再三說(shuō)要特別謹(jǐn)慎,因超xx%的實(shí)習(xí)事故來(lái)自車工。例如:床尾架砸落、膝蓋誤頂啟動(dòng)手柄,三抓卡盤扳手忘記取下,物件從床頭箱落入回轉(zhuǎn)部位等等易發(fā)事故;為此,我們警鐘長(zhǎng)鳴,牢記于心。
錘柄分為尾部裝飾球面,兩端直徑不等的圓柱面,一段圓錐面,還有最重要的配合螺紋部分。全部在車窗上完成。
錘柄的車削過(guò)程較為簡(jiǎn)單,主要分為處理毛料,粗車、精車三步完成。使用高速鋼車刀時(shí),車削速度不宜過(guò)快;特別是精車時(shí),速度過(guò)快表面會(huì)很粗糙。
實(shí)習(xí)的加工速度很慢,為了照顧我們新手,在確保安全的基礎(chǔ)上,還留有很大的余量。在一旁的年輕師傅調(diào)侃道:“你們實(shí)習(xí)不講效率當(dāng)然可以,但就你們這速度,別說(shuō)私營(yíng)企業(yè),就連共產(chǎn)黨企業(yè)他也耗不起……”車床自動(dòng)進(jìn)給的的速度被調(diào)整得過(guò)慢,而且由于我所在的一組起步較晚,進(jìn)度落下了不少。為了趕上進(jìn)度,在操作技能稍微熟練后,我自行嘗試了調(diào)高轉(zhuǎn)速至xx轉(zhuǎn),增加背吃刀量和采用手搖快速進(jìn)給,同時(shí)涂抹切削油,,控制合適的連續(xù)速度使得車削保持輕微冒煙為止,這時(shí)車削溫度大約在xx~xx度,已接近高速鋼車刀xx~xx度的承受上限。此時(shí)雖車出的表面較為粗糙,但也滿足粗車快速去除材料的要求。
而精車就沒(méi)辦法了,為了保證其表面粗糙度符合要求,只能一刀刀慢慢車削。另外,在批量快車的過(guò)程中,我也有操作的失誤:在切削短軸的過(guò)程中,端面與一側(cè)的大徑同軸度要求在xx毫米以下,應(yīng)一次裝卡車削完成,我略顯貪多貪快,把組里的xx件分批裝卡做完;導(dǎo)致重復(fù)裝卡精度難以保證。沒(méi)辦法,只能降低精度要求,從已車好的面定心來(lái)裝卡,勉強(qiáng)完成了幾個(gè)短軸。
實(shí)踐出真知,苦練強(qiáng)才能。很快,為期4周的金屬工藝學(xué)實(shí)習(xí)即將結(jié)束。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我不僅明白了機(jī)械零件生產(chǎn)的主要過(guò)程,也基本能夠自主熟練的操作機(jī)床。多一分仔細(xì),少一分驕傲;多一些執(zhí)著,少一些魯莽。愿謹(jǐn)慎治學(xué)的態(tài)度,能伴隨我今后的求學(xué)之路。最后,向本次金工實(shí)習(xí)的教師、師傅們,由衷的說(shuō)一聲,您們辛苦了。
總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇9
前言
從小就夢(mèng)想著出國(guó)旅游,一直以來(lái),只能看著電視電影上的屏幕,欣賞著美國(guó)的獨(dú)特建筑,間接學(xué)習(xí)國(guó)外的風(fēng)土人情。意想不到的是,學(xué)校提供這次機(jī)會(huì),完成了我多年的夢(mèng)想。赴美帶薪實(shí)習(xí)是美國(guó)合法的文化交流項(xiàng)目,是大學(xué)生暑期赴美帶薪實(shí)習(xí)與旅游項(xiàng)目,為在校大學(xué)生提供了難得的海外實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。這個(gè)赴美實(shí)習(xí)項(xiàng)目是學(xué)校與港中旅公司簽約了兩年,我們這一年剛好是第二年。也許在很多家長(zhǎng)和學(xué)生看來(lái),這是挺冒險(xiǎn)的,這也是一次難得的機(jī)會(huì),需要鼓起很大的勇氣去接受這次挑戰(zhàn)。只要有決心去完成一件事,什么困難都不是問(wèn)題。 出國(guó)的前提就是準(zhǔn)備一大堆的簽證資料,最重要的是還要具備一大筆的資金,這是眾所周知的。在差不多一年的準(zhǔn)備時(shí)間里,毫無(wú)疑問(wèn)地考驗(yàn)了我的耐心,曾經(jīng)我也想過(guò)放棄,但是我從小的夢(mèng)想就在時(shí)刻提醒著我要堅(jiān)持下去,那段時(shí)間也是我家人一直鼓勵(lì)著我,支持著我,那種感激之情是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。終于,我們親手收到了簽證,最緊張的那一步我們都已經(jīng)通過(guò)了,終于,我們能松了一口氣,接著就是準(zhǔn)備著出行物品了。在這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程中,全程都是我們自己去打理,這也是我們出國(guó)前的一大起步。
工作
我們所在地是德克薩斯州的加爾為斯頓島,在這座島上分布著四個(gè)麥當(dāng)勞,而我是在其中一家麥當(dāng)勞當(dāng)收銀員。麥當(dāng)勞的工作時(shí)間限制是員工的工作時(shí)間一個(gè)星期不能超過(guò)四十個(gè)鐘,如果超過(guò)了就相當(dāng)于加班,這是美國(guó)人很注重的問(wèn)題,他們很少讓員工加班,一天的工作時(shí)間一般都會(huì)控制在六或七個(gè)小時(shí),每個(gè)星期都會(huì)安排員工休息兩天,從而這樣也控制了員工的收入。每個(gè)小時(shí)的薪水是7.50美元,扣掉稅之后就成了7.25美元了,這就像中國(guó)一樣是按照當(dāng)?shù)氐淖畹拖M(fèi)水平來(lái)算的。
幸運(yùn)的是,我被分配到的那家餐廳是與其他三家相比之下較好的一家,工作環(huán)境是影響員工工作效率的最重要的因素,管理層對(duì)員工的管理方式,管理層與員工之間的相處方式和員工與于員工之間的相處都是一個(gè)很重要的問(wèn)題。在一個(gè)陌生的環(huán)境下工作,在這個(gè)要與客人交流的崗位上工作,自然而然地使我很緊張。不過(guò)真的很幸運(yùn),被分配到了這個(gè)收銀的崗位,能讓我真正得到聽(tīng)力,口語(yǔ)能力的鍛煉。在工作期間,我們都會(huì)比當(dāng)?shù)貑T工勤快一點(diǎn),專注一點(diǎn),醒目一點(diǎn),少說(shuō)話多做事是我的工作原則。在一個(gè)國(guó)外的環(huán)境下工作,在文化思想方面會(huì)有很大的差距,而我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)需要留神什么該說(shuō)什么不該說(shuō),什么該做什么不該做。每個(gè)經(jīng)理都有自己一套不一樣的管理方式,有些時(shí)候會(huì)難免有點(diǎn)沖突,這也只能一笑帶過(guò),這也是一種提升忍耐能力的方式。餐廳里的經(jīng)理和員工對(duì)我們這些學(xué)生挺照顧的.,在跟他們交流時(shí)可以看出,他們對(duì)中國(guó)是挺感興趣的,特別是中國(guó)食物。工作時(shí)我們會(huì)認(rèn)真對(duì)待,工作后我們員工與經(jīng)理之間還是會(huì)談天說(shuō)地,互相分享自己的心得體會(huì)。在收銀這個(gè)崗位上,為我提供了與當(dāng)?shù)厝私涣鞯臋C(jī)會(huì)。這個(gè)島不大,可當(dāng)?shù)氐娜藗兌忌畹糜崎e自在,每天都能夠接觸到很多常客,他們?cè)缟隙紩?huì)到麥當(dāng)勞閑坐著享受美味的早餐,以美好的心情去迎接新的一天的到來(lái),以充沛的精力開始一天的工作。他們?cè)陂_始工作的前提下,會(huì)好好的慰勞自己。有趣的是,每天他們所點(diǎn)的東西都是一樣的,久而久之,對(duì)于這些常客,我們也就熟悉了他們每天所要點(diǎn)的餐點(diǎn),可以毫不猶豫,不用他們開口就能順手點(diǎn)出來(lái)了。在工作的時(shí)候有開心與不開心,這也需要我們調(diào)整自己的心態(tài)去正常的發(fā)揮工作能力,以平常心去對(duì)待,去接受,異國(guó)他鄉(xiāng),需要入鄉(xiāng)隨俗。
生活
初來(lái)咋到一個(gè)國(guó)外的環(huán)境,還是需要一點(diǎn)時(shí)間來(lái)適應(yīng)時(shí)差和環(huán)境。我們之前是住在一個(gè)apartment里,是專門租給別人住,在我們?nèi)ブ埃瑂ponsor就已經(jīng)跟那邊的老板協(xié)商好,我們?nèi)サ街笤俳o我們分配房間。這里的生活環(huán)境挺不錯(cuò)的,生活所需的工具都基本俱全了,比我們預(yù)想的好多了。衣·食·住·行這些方面都需要我們一步步突破,慢慢去習(xí)慣和體會(huì)。這個(gè)島上的交通不是很發(fā)達(dá),平時(shí)我們就是騎著自行車出門,在這種暴曬的天氣下,我們也只能慢慢去習(xí)慣。由于我們住的地方離工作的地方太遠(yuǎn)了,騎車就需要40多分鐘,在這種太陽(yáng)猛烈的情況下,我們遲早會(huì)中暑的,所以我們就決定搬到一個(gè)當(dāng)?shù)厝思彝ダ镒,這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),能夠更接近我們的目標(biāo)。在這個(gè)全英的家庭環(huán)境下,我們真需要好好去感受一下,他們?cè)谄綍r(shí)的生活習(xí)慣,文化習(xí)俗,交流與溝通。我發(fā)現(xiàn),他們都不喜歡自己動(dòng)手煮東西吃,一天的溫飽都是靠快餐去解決。有天我問(wèn)了房東為什么不自己煮來(lái)吃,這樣會(huì)健康一點(diǎn),她就說(shuō)他們較懶,自己動(dòng)手煮飯后還要洗碗,會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和精力?觳图确奖阌质r(shí)。其實(shí)我并不贊同這種生活習(xí)慣,不過(guò)這就是美國(guó)。美國(guó)的很多東西都是機(jī)械化,在每個(gè)家庭里都離不開洗衣機(jī),烘干機(jī),洗碗機(jī),吸塵器,烤箱……這些都是他們平時(shí)的生活用品,一切的家務(wù)活都是依靠機(jī)器的,這就是美國(guó)。在這個(gè)家庭里,他們出門都是開車,從不會(huì)用走的,出門是離不開開車。所以在初中,高中就有很多學(xué)生自己開車去學(xué)校,這就是美國(guó)。在這些生活小細(xì)節(jié)里,讓我深刻體會(huì)到國(guó)外生活的不同,相比之下,在國(guó)內(nèi),我們很小就學(xué)會(huì)了做飯,家務(wù)都是依靠自己的雙手去完成,不會(huì)讓機(jī)器駕馭我們之上,這也是我們中國(guó)人的傳統(tǒng)美德,一切就靠自己。
旅游
時(shí)間的流逝帶走了我們?yōu)槠谌齻(gè)月工作旅程,在這一刻,我們就要與加爾為斯頓的朋友告別了,三個(gè)月的時(shí)間也讓我對(duì)這個(gè)島產(chǎn)生了深厚的感情,每天都要騎著自行車去上班,休息時(shí)間就會(huì)騎著車出去閑逛,欣賞周圍的事物,從而建立了深厚的感情。不過(guò)值得高興的是,工作時(shí)間結(jié)束了,就意味著我們的旅程正式開始了。從兩個(gè)月前我們就計(jì)劃好工作結(jié)束后的旅游路線了。8月29號(hào),我們踏上了旅途,開始我們的第一站------拉斯維加斯。剛到那里的第一印象就是到處都是賭場(chǎng),就連機(jī)場(chǎng)里都是些GAMBLE,真不愧是著名的賭城,讓人大開眼界。十五天的時(shí)間,我們就到了美國(guó)的圣地亞哥,洛杉磯,紐約,雖然只是很短的時(shí)間,但是我們也能夠按照計(jì)劃,完成了我們的美國(guó)之旅。在美國(guó)不同的州,都會(huì)有一點(diǎn)時(shí)差,這也讓我們有點(diǎn)時(shí)間混亂,所到的不同的地方,那里的氣候都是差別很大,這也需要我們?cè)诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)適應(yīng)過(guò)來(lái),這次旅途雖然很疲憊,但我們也有很大的收獲,見(jiàn)到很多新事物,接觸很多國(guó)內(nèi)無(wú)法接觸的東西。
總結(jié)
感覺(jué)一眨眼的時(shí)間,我們就回到了學(xué)校,三個(gè)半月的赴美帶薪實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。要感謝學(xué)校為我們提供了這么寶貴的海外實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),讓我們有機(jī)會(huì)去親身體會(huì)海外的風(fēng)土人情,見(jiàn)識(shí)海外的新事物,這無(wú)疑是我們?nèi)松幸粋(gè)難忘的經(jīng)歷和感受。這次實(shí)習(xí)讓我們受益匪淺,既鍛煉到了口語(yǔ)能力,也見(jiàn)識(shí)了世面。
總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇10
轉(zhuǎn)眼間,三年的大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲,畢業(yè)的鐘聲即將敲響。我們也開始了將課堂知識(shí)用于實(shí)際的實(shí)習(xí)生活。 畢業(yè)實(shí)習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會(huì)工作的能力,如何學(xué)以至用,給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書面以及實(shí)際的知識(shí),實(shí)際操作、演練的機(jī)會(huì)。 紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中,我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏。剛開始的一段時(shí)間里,對(duì)一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措。
剛上班時(shí)公司已報(bào)完4月份稅,暫時(shí)沒(méi)有什么工作。幾天后知道自己的工作主要是業(yè)績(jī)總結(jié),順帶做一些小事情,并每天寫工作總結(jié)和erp數(shù)據(jù)導(dǎo)入。平時(shí)就是到網(wǎng)站發(fā)博客、論壇,感覺(jué)和自己的專業(yè)有些出入。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)來(lái)適應(yīng)公司的工作,完成公司的任務(wù)。 剛開始進(jìn)行的是完成培訓(xùn)的工作。由于感覺(jué)和專業(yè)不怎么對(duì)口,所以對(duì)于培訓(xùn)便沒(méi)有在意,總以為這些工作很簡(jiǎn)單,但是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了實(shí)習(xí)的目的接觸和融入社會(huì),以至于后來(lái)考核時(shí)有點(diǎn)手足無(wú)措。雖說(shuō)發(fā)博客和論壇看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì)做的事,可重復(fù)量如此大的工作如果沒(méi)有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。從此以后,我每天埋頭于博客和論壇中了。 在這次實(shí)習(xí)中,給我收獲最大的是我覺(jué)得很多工作需要我去摸索和探討,要不怕吃苦,勇于激流勇進(jìn),有的工作雖然單調(diào)又重復(fù),但這是磨練意志最有效的方法,我告誡自己要認(rèn)真完成,對(duì)每項(xiàng)工作都要他看成是公司對(duì)自己的一次考核,做到每一件事的過(guò)程中遇到困難,一定要爭(zhēng)取不拋棄,不放棄,堅(jiān)持“戰(zhàn)斗”,只要希望還在,勝利一定屬于我們。 看著那些員工忙忙碌碌的來(lái)來(lái)去去,堅(jiān)定的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來(lái),一個(gè)被人認(rèn)可的人首先一定是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人,一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人無(wú)論到哪里都可以站得正。相對(duì)于經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)而言,這些都是可以積累的,可以日久能熟的,但是否能有正確的態(tài)度卻是因人而異的,有的人永遠(yuǎn)讓人感覺(jué)不認(rèn)同。我從來(lái)沒(méi)有把現(xiàn)在的工作當(dāng)作實(shí)習(xí),我就是認(rèn)定我是在工作,而不是來(lái)學(xué)習(xí)東西的。我是為工作而學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是為了把工作做得更好。
時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼間,實(shí)習(xí)馬上就要接近尾聲了。通過(guò)這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí),我接觸到了真正的規(guī)模、工作,親手進(jìn)行了簡(jiǎn)單業(yè)務(wù)單子的處理,真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中,從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活,細(xì)致地了解了現(xiàn)實(shí)業(yè)務(wù)處理的流程,認(rèn)真觀摩了專家們針對(duì)具體seo的處理,使我對(duì)網(wǎng)站編輯的認(rèn)識(shí)從純理性的上升到實(shí)踐,從實(shí)踐中的感性認(rèn)識(shí)上升到了更深刻的理性認(rèn)識(shí)。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò),一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現(xiàn)自己的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到工作的要求的,實(shí)際的工作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致得多復(fù)雜得多,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“活到老學(xué)到老”的含義。實(shí)際的工作能力是書本上沒(méi)有辦法教授給我們的,必須要通過(guò)實(shí)際工作來(lái)積累與強(qiáng)化。會(huì)計(jì)學(xué)科作為一門與實(shí)際工作結(jié)合緊密的學(xué)科,實(shí)踐是檢驗(yàn)學(xué)校里的學(xué)習(xí)成果的最好的試金石。將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為工作能力,這樣才真正做到了學(xué)有所用。 在為期兩個(gè)多月簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活中,我學(xué)到了人生難得的經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見(jiàn)識(shí),既緊張,又新奇,收獲也很多。 下面我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)這段時(shí)間自己的感受。一、努力學(xué)習(xí),注重實(shí)踐,不斷提高自身素養(yǎng)和工作能力 在信息時(shí)代,學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息、新知識(shí),獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。我們作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。任何細(xì)節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律,任何人都有其獨(dú)特比較優(yōu)勢(shì);養(yǎng)成個(gè)性謙虛才能不斷進(jìn)步,踏實(shí)肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。 我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法,在工作中做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。在思想上積極進(jìn)取,積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中,也只有在實(shí)踐中才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性和自己的學(xué)習(xí)成果。所以在這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí),而這些理論知識(shí)在社會(huì)實(shí)踐中很少應(yīng)用,并且很多事情是理論所涉及不到的,理論和實(shí)踐的大脫節(jié)使得我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中找不到方向,經(jīng)常會(huì)很迷茫。同時(shí)在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。社會(huì)在變化,人也在變化,所以我們每天都要提高自己,你一天不學(xué)習(xí),別人就會(huì)趕上你,而你就會(huì)落后。
通過(guò)這段時(shí)間對(duì)這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解,對(duì)公司的業(yè)務(wù)也有了更深的認(rèn)識(shí),可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。 二、以極大的熱情投入到工作中,提高工作的積極性和主動(dòng)性 實(shí)習(xí),是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面的是一片任自己馳騁的沃土,也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的生活和工作中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí),深入實(shí)踐,不斷提升自我,努力創(chuàng)造業(yè)績(jī),繼續(xù)創(chuàng)造更多的價(jià)值。 剛步入工作崗位時(shí),我有些難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變,不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,從而解決問(wèn)題,認(rèn)為沒(méi)有多少事情可以做,我就有一點(diǎn)失望,開始的熱情有點(diǎn)消退,完全找不到方向,甚至很迷茫。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情,本著勤奮做事的態(tài)度,不斷的做好上級(jí)交代的每一件事情,同時(shí)也經(jīng)常協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作,慢慢的就進(jìn)入到了自己的角色,明白自己該干什么,自己的本職工作是什么。這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題,只要我一直保持極大的熱情,相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可。其實(shí)在工作中,沒(méi)有不會(huì)做,沒(méi)有做不好,只有你愿不愿意做。 三、圍繞中心,突出重點(diǎn),盡心盡力履行職責(zé),自覺(jué)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換只有把理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值,也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣,一個(gè)人的`價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)體現(xiàn)的,也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì),彰顯人得意志。必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì),并自覺(jué)進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。 在各項(xiàng)工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠,覺(jué)得在這里找不到自己想做的事情做,不能得到鍛煉的目的,但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找原因,和前輩交流,認(rèn)識(shí)到自己的不足,做自己力所能及的事情。為使自己盡快熟悉工作,進(jìn)入角色,我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料,熟悉自己的工作職責(zé),并對(duì)公司各方面的工作有一定了解;另一方面我虛心向上級(jí)的的領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)公司的情況有了一個(gè)比較全面、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和了解。四、存在的問(wèn)題 兩個(gè)月多來(lái),我雖然努力做了一些工作,但距離辦事處領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距,就像理論水平、工作能力等,在這些方面還有待進(jìn)一步提高,對(duì)新的工 作崗位還不夠熟悉等等,這些問(wèn)題,我決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決,使自己更好地做好本職。
針對(duì)以上存在的不足和問(wèn)題,在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)工作中的不足:
1、做好實(shí)習(xí)期的工作計(jì)劃,繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)公司各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),做到全面深入的了解公司的各種制度和業(yè)務(wù)。
2、以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時(shí)狠抓實(shí)踐,在實(shí)踐中利用所學(xué)知識(shí)用知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3、踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中,我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭(zhēng)“沒(méi)有最好只有更好”。
4、繼續(xù)在做好本職工作的同時(shí),為公司做一些力所能及的工作為公司做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在實(shí)習(xí)中,我也總結(jié)了五個(gè)攻略,只有智勇雙全,才能在這個(gè)社會(huì)中出人頭地。
1、宜主動(dòng)出擊:找實(shí)習(xí)崗位和找工作一樣,都要講究方法。公司一般不會(huì)對(duì)外公布實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),可以主動(dòng)和其人力資源部門聯(lián)系,主動(dòng)爭(zhēng)取實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)?商貏e留意正在招聘人選的公司,說(shuō)明其正缺乏人手,在沒(méi)有招到合適的員工的情況下,很有可能會(huì)暫時(shí)選擇實(shí)習(xí)生替代。
2、宜知己知彼:求職信和求職電話要穩(wěn)、準(zhǔn)、狠,即穩(wěn)當(dāng)?shù)亓私夤舅幍男袠I(yè)大背景及所申請(qǐng)崗位的要求,準(zhǔn)確地闡述自己的競(jìng)爭(zhēng)力,自信自己就是對(duì)方要找的人;同時(shí)很誠(chéng)懇地表現(xiàn)出低姿態(tài),表示實(shí)習(xí)的熱望和決心。此外,規(guī)范的簡(jiǎn)歷,良好的面試技巧都有助于提高實(shí)習(xí)成功率。
3、宜避熱趨冷:尋找實(shí)習(xí)單位時(shí),宜避開熱門的實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)發(fā)布網(wǎng)站,勇于找冷門公司,回避熱點(diǎn)信息和實(shí)習(xí)高峰期,實(shí)習(xí)成功的可能性反而更大。
4、忌免費(fèi)午餐:實(shí)習(xí)生與實(shí)習(xí)單位之間是雙贏關(guān)系,主動(dòng)跟對(duì)方說(shuō)我不要錢來(lái)干活是很糟糕的開始,說(shuō)明自己缺乏自信。有價(jià)值的付出一定要有價(jià)值的回報(bào),不存在施舍性的實(shí)習(xí)崗位,能夠?yàn)楣椭鲃?chuàng)造價(jià)值的實(shí)習(xí)生才是對(duì)方所需,而理性考慮到實(shí)習(xí)生價(jià)值的單位會(huì)給予實(shí)習(xí)生更多的鍛煉機(jī)會(huì)。
5、忌盲目實(shí)習(xí):未來(lái)求職拼的是專業(yè)度而不是態(tài)度。謀職實(shí)習(xí)不應(yīng)是簡(jiǎn)單的勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)積累和態(tài)度培養(yǎng),比如端盤子一類的工作,可能會(huì)增加挫折體驗(yàn);與專業(yè)不對(duì)口的實(shí)習(xí)在未來(lái)求職競(jìng)爭(zhēng)時(shí)含金量很低,從找工作的角度,這樣的實(shí)習(xí)弊大于利。 實(shí)際上,實(shí)習(xí)只是接觸社會(huì)的一個(gè)過(guò)程,大學(xué)生實(shí)習(xí)的目的應(yīng)該是為了自己 日后的發(fā)展,而不僅僅是累計(jì)工作經(jīng)驗(yàn),然后幫助找到一個(gè)薪水較高的工作。通過(guò)實(shí)習(xí),我對(duì)電子產(chǎn)品的銷售流程有了一定的了解,也準(zhǔn)備在實(shí)習(xí)結(jié)束后,借回校的機(jī)會(huì),抓緊時(shí)間,學(xué)習(xí)更多相關(guān)的理論知識(shí),提高自己的專業(yè)水平,為正式工作準(zhǔn)好準(zhǔn)備思想上的轉(zhuǎn)變,我本次實(shí)習(xí)還有的收獲是通過(guò)自己的觀察和與同事的交談思想有一個(gè)很大的進(jìn)步,人生的價(jià)值觀。
在工作之余,我還經(jīng)常出到外面去看看,也算是一種見(jiàn)識(shí),西安是一個(gè)發(fā)展快速的城市,在這種地方,看得到更多的機(jī)會(huì),更多的挑戰(zhàn),有時(shí)會(huì)把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人比較,心里真的感受到那很明顯的差距,當(dāng)然,這種差距并不是一時(shí)一日而起,所以,出到外面,一個(gè)正確的心理定位但顯得 格外重要,不然,常常因?yàn)楸容^把自己看得很不平衡,而迷失自己的方向,那些在我們前頭的人們,可以當(dāng)作是榜樣,但不可過(guò)多的去計(jì)較,自己能做到何種程度,應(yīng)該有一個(gè)很明了很中性的認(rèn)識(shí),不能過(guò)于攀比,更不可自以為是。 因而,結(jié)束實(shí)習(xí)工作的時(shí)侯,心里就有一種很渴望的感覺(jué),明白了自己與社會(huì)所需的要求,因?yàn)楝F(xiàn)在畢業(yè)求職,特別是對(duì)于像自己一般的人,更多的時(shí)侯是社會(huì),職業(yè)選擇自己,面是不是更多的自己去選擇職業(yè),這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。 我一直以為現(xiàn)實(shí)生活中人都是為了金錢在活,為金錢在工作,很少有人在為除金錢之外的事情在努力,而這些金錢的拿來(lái)干嘛呢?要買房子,要買車子,要享受生活……記得在和公司領(lǐng)導(dǎo)的一次交談中他說(shuō)過(guò)這樣一句話:“一個(gè)優(yōu)秀的人,所追求的就是房子這么簡(jiǎn)單?他所追求的是能呼風(fēng)喚雨!”的確,難道一個(gè)優(yōu)秀的人所追求的就是表面上的東西嗎?“錢多少無(wú)所謂,關(guān)鍵在于一個(gè)人的檔次問(wèn)題!”檔次?什么是檔次,就是你的素養(yǎng),你所懂得的,你所成就的……很多,這些才是真正的實(shí)力,這些才是一個(gè)優(yōu)秀的人的所要追求的,作為優(yōu)秀的人更多應(yīng)該追求深層次的東西,一個(gè)人要有他自己的內(nèi)涵! 從一開始活生生裸的來(lái),到現(xiàn)在即將沉甸甸的回去,惟有短短的兩個(gè)月時(shí)間,就讓我如此受益非淺,如此感慨萬(wàn)分!
走上工作崗位后,我會(huì)積極響應(yīng)單位號(hào)召,結(jié)合工作實(shí)際,不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí),用先進(jìn)的理論武裝頭腦,用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力,以廣博得社會(huì)知識(shí)拓展視野。在未來(lái)的工作中,我會(huì)根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求,吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),明確努力方向,提出改進(jìn)措施等。
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