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機電一體化畢業(yè)綜合實踐報告
難忘的社會實踐結(jié)束了，這段時間里，我們有得也有失，有苦也有甜，該好好總結(jié)一下過去這段時間的社會實踐了！那么實踐報告有什么格式呢？以下是小編精心整理的機電一體化畢業(yè)綜合實踐報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
機電一體化畢業(yè)綜合實踐報告 1
實踐目的：
通過社會實踐來達到鍛煉自己的意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗為自己即將步入社會做好鋪墊。鞏固專業(yè)知識，提高實際操作能力，豐富實際工作和社會經(jīng)驗掌握操作技能，將所學(xué)知識用于實際工作。同時也是為了減輕父母的經(jīng)濟負。
實踐內(nèi)容和經(jīng)歷：
從今年3月中旬開始，我在xxx有限公司進行畢業(yè)實踐。所從事崗位是電子機械維修員。實踐期間，我在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的熱心關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下，我學(xué)著掌握各類電子機械的各個部分電路的分析和工作原理，并嘗試學(xué)習(xí)故障的排除方法和維修的思路。通過實習(xí)，對電子機械產(chǎn)品的生產(chǎn)過程和原理有了一定的了解，同時使我獲得了對電子機械產(chǎn)品的實際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。
實踐感想與體會：
實習(xí)期間，除了淺層次地學(xué)習(xí)了專業(yè)技能外，我還感受和體會到了很多技能之外的東西。首先是工作人員的敬業(yè)和那種生機蓬勃的工作氛圍。走進這樣的一個集體中，你的心會不由自主地年輕起來，你的腳步會不由自主地跟著大家快起來，遠遠的脫離了我們學(xué)校以前的那種懶散、自由的作風(fēng)，而你的`工作態(tài)度更會變得努力、認真，再認真一些，再努力一點。也許，這就是一個集體的凝聚力，這就是一個企業(yè)寫在書面之外的“特殊文化”!
人往往是很執(zhí)著的，尤其是在人際交往和待人處事方面。師傅告訴我，對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。
通過近兩個月的頂崗實習(xí)生活，讓我明白電子機械維修不是一個簡單的事情。這是一個非常艱難而又需要耐心的任務(wù)，它的目的和意義是十分重大的。通過對定時器的維修，了解了一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)維修過程，初步學(xué)習(xí)維修電子產(chǎn)品的方法，培養(yǎng)維修動手能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。在維修中不僅要檢查焊接的地方是否虛焊，各個二極管、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時有無焊接造成的短路現(xiàn)象，電源的引出線的正負極是否正確。還要通電檢測——在通電狀態(tài)下，仔細調(diào)節(jié)查看問題出在哪里，再進行維修。不過在整個過程中一定要有耐心。
作為一個即將畢業(yè)的大學(xué)生，我很清楚的知道，眼高手低是我們的通玻所以，在自己動手能力還很弱的情況下，我更樂意從最基本的東西學(xué)起、做起，比如元器件的認識與焊接等。在師傅對我盡心盡力地指導(dǎo)和幫助下，盡可能最大程度地容忍我的很多欠妥之處，一點一滴的溫暖讓我很感激她。
在想來，學(xué)期末的實習(xí)生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的，這也算是我的一份財富吧。現(xiàn)今，在人才市場上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個人的相關(guān)工作經(jīng)驗。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，我必須努力改變自己，學(xué)習(xí)更多的知識。在實習(xí)中，我體會到了工作的辛苦，鍛煉了自己的意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會實踐。在這次實習(xí)中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的實習(xí)是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
實踐總結(jié)：
一、在社會上要善于與別人溝通，要融入社會這個團體中，只有人與人之間合力做事才能事半功倍，別人給你的意見，你要聽娶耐心、虛心地接受。
二、在工作上要有自信。社會經(jīng)驗的缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。
三、知識的積累是非常重要的。就如人的血液一般，少了血液，人的身體就會衰弱，缺少了知識，頭腦就要枯竭。
機電一體化畢業(yè)綜合實踐報告 2
一、引言
隨著科技的飛速發(fā)展，機電一體化技術(shù)在各行各業(yè)中的應(yīng)用越來越廣泛。本次實踐旨在深入了解機電一體化的實際應(yīng)用，提高相關(guān)技能，為今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
二、實踐目標(biāo)
1.掌握機電一體化的基本概念與原理；
2.熟悉機電一體化設(shè)備的操作與維護；
3.理解機電一體化在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用；
4.培養(yǎng)團隊協(xié)作與解決問題的能力。
三、實踐內(nèi)容
1.理論學(xué)習(xí)：通過課堂講解、網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)等方式，掌握機電一體化的基本知識；
2.實驗操作：在實驗室中，對機電一體化設(shè)備進行實際操作，了解其工作原理；
3.企業(yè)參觀：深入企業(yè)現(xiàn)場，觀摩機電一體化設(shè)備的實際運行，了解其應(yīng)用場景；
4.項目實踐：小組團隊結(jié)合所學(xué)知識，進行機電一體化設(shè)備的拆裝、調(diào)試與故障排除實踐。
四、實踐過程
1.理論學(xué)習(xí)階段：通過課堂講解和網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)，掌握了機電一體化的基本概念、原理和應(yīng)用；
2.實驗操作階段：在實驗室中，對機電一體化設(shè)備進行了實際操作，熟悉了其工作原理和操作規(guī)程；
3.企業(yè)參觀階段：深入企業(yè)現(xiàn)場，觀摩了機電一體化設(shè)備的實際運行，了解了其應(yīng)用場景和實際應(yīng)用效果；
4.項目實踐階段：小組團隊結(jié)合所學(xué)知識，進行了機電一體化設(shè)備的`拆裝、調(diào)試和故障排除實踐，提高了團隊協(xié)作能力和解決問題的能力。
五、實踐結(jié)果
1.掌握了機電一體化的基本概念和原理，了解了其應(yīng)用領(lǐng)域和發(fā)展趨勢；
2.熟悉了機電一體化設(shè)備的操作和維護方法，掌握了常見故障的診斷和排除技能；
3.深入了解了機電一體化在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用情況，感受到了其對于提高生產(chǎn)效率和降低成本的重要性；
4.通過團隊協(xié)作和項目實踐，提高了團隊協(xié)作能力和解決問題的能力，增強了自信心和成就感。
六、實踐總結(jié)
本次實踐讓我更加深入地了解了機電一體化的基本概念、原理和應(yīng)用，掌握了相關(guān)設(shè)備的操作和維護方法，感受到了其在工業(yè)生產(chǎn)中的重要地位。同時，通過團隊協(xié)作和項目實踐，提高了團隊協(xié)作能力和解決問題的能力，為今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下了堅實基礎(chǔ)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐，不斷提高自己的技能和能力水平。
機電一體化畢業(yè)綜合實踐報告 3
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間從學(xué)校出來實習(xí)工作已近半年。在福特4S店的這半年里，我本著積極的工作態(tài)度和熱情的服務(wù)精神，一邊盡己所能的工作，一邊虛心的學(xué)習(xí)新知識。為機電組做了一些實實在在的事情，取得了一定的成績。但還存在許多不足，有待提高和改進�，F(xiàn)將半年來有關(guān)工作情況作工作總結(jié)如下：
一、工作內(nèi)容
我的工作內(nèi)容為機電組工作，也就是汽車機電維修工。
1、協(xié)助班組成員完成入廠車輛保養(yǎng)及維修;
2、參與巡檢和重點維護、維修工作;
3、完成PDI，即新車檢查工作;
4、福特車原廠DVD及倒車影像安裝;
5、完成領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。
二、主要成績
1、規(guī)范了個人用品的擺放，如：茶杯、工作鞋等;
2、常用工具認知及使用方法;
3、熟練規(guī)范使用各種舉升機進行維修工作;
4、掌握拆裝輪胎機、四輪動平衡、四輪定位等;
5、熟練操作汽車日常保養(yǎng)，更換機油及機油格;
6、更換汽車全車油水：防凍液、制動液、轉(zhuǎn)向液等;
7、拆裝兩前羊角、減震、發(fā)動機機腳等;
8、拆卸底盤副車架、后橋、發(fā)動機及波箱;
9、參與班組設(shè)備的部分維修，保證了舉升設(shè)備的運行;
10.做好安全工作的各種記錄、報表。
三、經(jīng)驗體會
1、塌實刻苦提高專業(yè)技能
作為一名技術(shù)人員，專業(yè)技術(shù)水平是根本。搞技術(shù)是學(xué)無止境的，還要發(fā)揚吃苦耐勞的精神。不光要學(xué)習(xí)書本上的理論知識，還要聯(lián)系實際，在實際中不斷摸索、不斷積累。同時，也要虛心求教，掌握各種相關(guān)專業(yè)知識。
2、努力鉆研提高管理能力
對于剛從事機電組工作的我來說，面對的一切都是嶄新而富有挑戰(zhàn)的。就需要充實自己，我經(jīng)常用業(yè)余時間，看關(guān)于我們車型的一些案例，或者上網(wǎng)查一些汽車維修方面的資料及前輩們的維修心得。而運用這些知識到工作中才是最重要的.，否則就是“紙上談兵”了，我在這方面還做得夠，還需加大力度。
重視思考，有時遇到同一個問題，有的人處理得恰當(dāng)，而有些人就處理得草率。作為一名合格的大學(xué)生，就要養(yǎng)成勤思考的習(xí)慣，那就是平時碰到問題，要勤于思考，和班組以最佳的方案處理問題。
同時還要經(jīng)常性的與班組成員工進行溝通，和成員提出一些自己的看法，以便及時改善!
3、注重細節(jié)逐步成長
在工作中，任何細微環(huán)節(jié)的差錯都可能導(dǎo)致整個工作的失敗。所以要重視每一個環(huán)節(jié)，一絲不茍的做好。學(xué)會記錄每一件事和每一個重要環(huán)節(jié)，為今后學(xué)習(xí)和回顧提供材料和依據(jù)。
四、存在問題和不足
1、工作中有時有點粗心、不夠細致;
2、在專業(yè)技術(shù)上鉆研不夠;
針對上述問題，在今后的工作中要克服粗心、加強專業(yè)技術(shù)、技能的學(xué)習(xí)力爭更大的進步，同時還要加強將所學(xué)到的管理知識運用到工作中去，發(fā)揮班組團隊的力量，把工作做得更上一個臺階。
總之，半年的工作，有成績也有不足，有歡樂也有苦澀，但收獲卻是主題。雖沒做驚天動地的大事，卻在一件件小事中體現(xiàn)出了工作的意義和人生的價值。為了鍛煉自我、成長成材。在今后的工作中，我會更加勤奮工作，不斷完善自己，提高自己!
機電一體化畢業(yè)綜合實踐報告 4
一、實習(xí)目的
終于等到了實習(xí)的時候了，很早以前就從師兄那里打聽到了有實習(xí)，那時候可以說是急迫地期盼著這一天的到來，因為大家再也無法滿足于課堂教學(xué)，雖然從同學(xué)朋友那里了解到實習(xí)并不是像想象中的那樣是一件快樂的事情。
驀然回首，轉(zhuǎn)眼為期一周的銑工實習(xí)結(jié)束了。在實習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂!因為我們在學(xué)到了作為一名銑工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力。而且也讓我更深刻地領(lǐng)會到偉大的詩人李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵!我們實習(xí)的第一天看了關(guān)于銑工實習(xí)的有關(guān)的知識與我銑工實習(xí)過程中的注意事項的碟片�？吹侥秋w轉(zhuǎn)的機器、飛濺的鐵花，令我既擔(dān)憂又激動。擔(dān)憂的是，假如那飛轉(zhuǎn)的機器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光輝令人眼花繚亂;激動的是，等待了將近一年的銑工實習(xí)就要開始了。這是作為學(xué)生的我們第一次進入工廠當(dāng)令人尊敬的工人，也是第一次到每一個工科學(xué)子一試身手的實習(xí)基地。
其實，對我們這些工科的學(xué)生來說這是一次理論與實踐相結(jié)合的絕好時機，又將全面地檢驗我們知識水平。銑工實習(xí)是機械類各專業(yè)學(xué)生必修的實踐性很強的技術(shù)基礎(chǔ)課。學(xué)生在銑工實習(xí)過程中通過獨立地實踐操作，將有關(guān)機械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實踐等有機結(jié)合起來的，進行工程實踐綜合能力的訓(xùn)練及進行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練。
銑工實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，院的學(xué)生的必修課，非常重要的也特別有銑工實習(xí)又是我們的一次實際掌握知識的時機，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責(zé)任。
通過教師的講解。我終于明白了什么是銑工。同時也懂得了為什么有人說當(dāng)銑工是最累的!銑工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設(shè)備簡單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。銑工的常用設(shè)備有銑工工作臺、臺虎銑、砂輪等。
二、詳細內(nèi)容
本次實習(xí)，我主要是做銑工，所謂銑工就是根據(jù)設(shè)計零件圖紙用銑床(加工零件的設(shè)備)進行零件加工的技術(shù)工人，分為初級工、高級工。零件加工精度要求高。
銑工的操作要求如下：
�、陪娕_要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣，以保證安全。
�、剖褂脵C床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等)，要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。
�、桥_虎銑夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。
�、仁褂秒婇_工具時，要有絕緣保護和安全接地措施。使用砂輪時，要戴好防護眼鏡。在銑臺上進行操作加工時要有防護網(wǎng)。
�、抒@孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時，工件一定要夾牢，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準(zhǔn)工作臺槽。
⑺使用鉆床時，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。
銑工的實習(xí)目的：⑴了解銑削加工的工藝特點及加工范圍。
�、屏私獬Ｓ勉姶驳慕M成、運動和用途，了解銑床常用刀具和--的大致構(gòu)造與用途。
�、鞘煜ゃ娤骷庸さ募庸し椒ê蜏y量方法，了解用分度頭進行簡單分度進行的加工。
�、仍阢姶采险_安全工件、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削。自我鑒定1Ｔ-以上是銑工的基本知識，實習(xí)時我時刻牢記的內(nèi)容，也是對書本知識的穩(wěn)固之處。
三、經(jīng)驗總結(jié)歸納
�、磐ㄟ^實習(xí)，對銑削加工的特點、加工范圍，對銑床的'組成、工作原理和用途都有深刻的了解;已經(jīng)具備單獨完成對工件測量、平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的能力;已到達實習(xí)目的。
�、沏姶驳牟僮骱唵我讓W(xué)，但操作過程中也不可松懈，以避免事故的發(fā)生。
�、俏覀冎懒算姽さ闹饕獌�(nèi)容為劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。
�、攘私鈾C械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。自我鑒定網(wǎng)提供
⑸銑工實習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對銑工實習(xí)的重要意義有了更深層次的認識，而且提高了我們的實踐動手能力。使我們更好的理論與實際相結(jié)合，穩(wěn)固了我們的所學(xué)的知識。
�、饰覀兺瑫r也學(xué)到教師的敬業(yè)、嚴謹精神。教師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍。有的程序特別長，可教師才不計較這些，只要有一點毛病，就一定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點。有的教師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。
實習(xí)過程中我們也發(fā)揚了團結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué)、動手能力強的同學(xué)幫助動手能力弱的同學(xué)，大家互相幫助互相學(xué)習(xí)，既學(xué)會了如何合作又增強了同學(xué)間的友誼。
�、嗽趯嵙�(xí)過程中我們獲得的勞動成果，精巧的螺母、螺釘?shù)�。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成，這種驕傲感、成就感是難以用語言來表達的。
�、套鳛榻饘偾邢骷庸ぶ谐Ｓ梅椒ㄖ坏你娤骷庸ぃ捎谑褂枚嗳卸嗥贩N刀具銑刀的主運動又是旋轉(zhuǎn)運動，故銑削加工效率高，加工范圍廣;另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級一般為ＩＴ9-ＩＴ7級，外表粗拙度值較低，又合適與大批量生產(chǎn)，成本較低，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣。
我相信，隨著技術(shù)日新月異的開展，銑削加工一定會以其強大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開拓出新燦爛。
四、實習(xí)感悟
在實習(xí)期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個實習(xí)的時機，讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點累點，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。
兩年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像教師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項能力就難以勝任將來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛開展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的銑工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡單的拆裝，都需要我們細心觀察，反復(fù)實踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。這次實習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不單單是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習(xí)到達了他的真正目的。
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