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美術(shù)畢業(yè)生見習(xí)報告
每年的畢業(yè)生,都少不了見習(xí)實習(xí)報告,不論是什么專業(yè),都必須有一定的社會實踐經(jīng)歷,那美術(shù)專業(yè)的見習(xí)報告該如何寫呢?小編專門整理了相關(guān)內(nèi)容,僅供參考!
見習(xí)報告范文一
一、實習(xí)地點
浙江西塘
二、實習(xí)日期
某年某月某號到某年某月某號
三、實習(xí)目的
1.提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力.
2.深化對光和色彩的規(guī)律認識,鍛煉掌握視覺色彩和運用色彩的能力,培養(yǎng)表現(xiàn)色彩的能力和對技法的掌握能力.
3.培養(yǎng)對自然風景和環(huán)境的觀察力和感受力,提高選材取景構(gòu)圖和深入加工能力. 四、實習(xí)報告正文
2017年6月16日,我們開始了期待已久的水彩實習(xí)。當然我們之所以這么興奮,是因為我們來到了浙江西塘古鎮(zhèn)。我們幾乎都被這美麗質(zhì)樸的山村老舍所吸引,作畫的同時也觀摩了這里的建筑和名勝風景,在水彩作畫水平得到有效提高的同時也增長了許多見識,給自己留下了較為深刻而美好的印象。當然,僅僅幾天的美術(shù)訓(xùn)練盡管有限,但這給予自己的專業(yè)能力的方面不少積極向上的影響,并且使我們對山水風景有了一個較為直觀、具體的認識,對祖國的大好河山有了更加深入的體驗?偟膩碚f,這次水彩實習(xí),我們獲益匪淺。
都說上有天堂,下有蘇杭,我想說: 西塘真的很美,她有一種獨特的美。西塘——生活著的千年古鎮(zhèn),世界歷史文化遺產(chǎn)預(yù)備名單,中國首批歷史文化名鎮(zhèn),國家AAAA級旅游風景區(qū),最具水鄉(xiāng)魅力影視基地。西塘歷史悠久,人文資源豐富,自然風光優(yōu)美,是古代吳越文化的發(fā)祥地之一。
西塘歷史悠久,人文資源豐富,自然風景優(yōu)美,是古代吳越文化的發(fā)祥地之一。早在春秋戰(zhàn)國就是吳越兩國的相交之地,故有“吳根越角”和“越角人家”之稱。能來到這里實習(xí),我們心中許多說不出的激動。6月17日當?shù)郊紊瓶h境內(nèi),那一座座古老的建筑,那濃厚的歷史氣息深深的吸引了我們。當天下午,我們開始游逛美麗的西塘古鎮(zhèn),參觀、欣賞它的獨特的建筑和迷人的風景。我們來到這里,目的是學(xué)習(xí),是作畫,所以第二天我們就去寫生了,這里水與古建筑的結(jié)合,人們住的房子由灰墻土瓦建成,這樣的房子小而別致,帶有豐厚的歷史氣息。古鎮(zhèn)里小橋流水,風景優(yōu)美,這江南水鄉(xiāng)的美麗是誰也抗拒不了的,任誰見了都會不由得拿起手中的畫筆記錄這一幕幕的精彩。這里的建筑大都依水而建,這是水所孕育出來的人間仙境。
學(xué)習(xí)真的需要勞逸結(jié)合,這樣才能事半功倍!實習(xí)期間,我們不但收獲了玩的快樂,重要的是還學(xué)到不少的知識。在這里的游園景區(qū)內(nèi),我們看到了很多名家作品,知道水彩畫非常嚴謹,顏色的搭配、運筆的講究等都是非常重要的。我們不僅增長了專業(yè)知識,而且陶冶了情操。那種深處古老文明環(huán)境中的恬淡心境,真是無法用確切的、精美的詞句去描寫,太美了。校外寫生,讓我們學(xué)會了如何思考存在而不被我們認知的東西。另外,在這里我們還感受到了水鄉(xiāng)人民的熱情、真誠好客。
通過實習(xí),我們對《色彩》這門基礎(chǔ)課有了進一步的了解,不再單純的認為只是學(xué)校開設(shè)的一門填充學(xué)時的無關(guān)緊要的課程了。色彩課的學(xué)習(xí)使我們對色彩的認識不再停留在色相方面,對色彩的明度、純度也有了一定程度的了解。并且,還提高了我們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。有些平凡的事物,盡管平凡,但它是美的,用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美,用我們的觀察力和感受力去對自然風景和環(huán)境進行美的提煉,不再漫無目的的去做一件事情,像老師說的那樣,即使一天不畫一幅畫,也不要抱著單純?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)的心態(tài)去作畫,因為那樣作出來的東西只能算是一張應(yīng)付老師的作業(yè),而不能說是一副作品。那它就無疑要被專業(yè)人士稱作“狗屎”的。當然在別人看來這樣說很不文明,但要想自己的東西不被輕視,首先自己是要用心去作的,自己不要看輕自己,不要看輕自己作出來的東西。每天我們選擇不同的時間進行作畫,這就為我們深化對光和色彩的規(guī)律認識,鍛煉掌握視覺色彩和運用色彩的能力,培養(yǎng)表現(xiàn)色彩的'能力和對技法的掌握能力提供了條件。老師教會我們理解因環(huán)境,氣候,季節(jié),時間等條件變化而產(chǎn)生變化的自然景色的色彩調(diào)和,體會到事物總會不斷變化的。隨時空的變化而變化。所以說藝術(shù)也是一門哲學(xué),從中可以體會人生的哲學(xué)。
學(xué)校安排這次實習(xí),是很有必要的。畢竟,我們學(xué)到了很多知識。實習(xí)結(jié)束了,我們的學(xué)習(xí)之路還在繼續(xù),我們通過這次實習(xí)明確了自己的目標,明白了如何發(fā)掘自己的潛能,讓藝術(shù)的魅力在我們這些理科生中也同樣綻放這藝術(shù)的氣息,也許事實告訴我們,我們的努力還不夠,每個人的路還有走的很長,但是路再長,我們也要活出自己,走的踏實,這樣我們才能讓自己的人生境界實現(xiàn)質(zhì)的升華。
實習(xí),我們收獲了一些書本上永遠也學(xué)不到的東西,收獲了一些老師永遠也教不到的知識,總之,這次水彩實習(xí)以圓滿結(jié)束!期待下一次的實習(xí),希望我們可以學(xué)到更多!
見習(xí)報告范文二
兩個多月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束,經(jīng)過在磁村中學(xué)兩個月的實習(xí)。我對于教師這份工作有了基本的了解,不論從班主任工作到上課,還是從管理班級到講授知識,我都從中學(xué)到了不少,還從指導(dǎo)老師李老師那里學(xué)到了不少教學(xué)經(jīng)驗,為我以后走上教學(xué)崗位奠定了基礎(chǔ)。 進入學(xué)校后我在我的指導(dǎo)老師李老師的輔導(dǎo)下我的學(xué)習(xí)漸漸地開始了,從聽課到學(xué)習(xí),從備課到講授,我也在慢慢適應(yīng)這份工作。如何上好每一節(jié)美術(shù)課是我們美術(shù)教育實習(xí)的重點。實習(xí)第一周主要任務(wù)是以聽課為主,現(xiàn)在聽課的感覺和以前很不一樣,以前聽課主要是為了學(xué)習(xí)知識,而現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法,目的不一樣,上課的注意點也完全不一樣,現(xiàn)在更多的注重觀察老師怎樣講課,如何駕馭課堂,如何控制授課的時間上課了,剛開始上課的時候,一節(jié)課的內(nèi)容我只用了半節(jié)課就講完了,剩余的時間讓同學(xué)們上自習(xí)。之后李老師便指出了我課堂上存在的不足。之后又聽了李老師的課。其實我很佩服李老師的,能把一個那么簡單的問題,講上很長時間,看樣子這是做老師的必備條件。
隨著實習(xí)的深入,我們幾個實習(xí)生也去其他老師的課堂上聽課,學(xué)習(xí)一下其他老師的教學(xué)方法,從中我們也得到了不少益處。找出了自己的不足。之后我漸漸發(fā)現(xiàn)學(xué)生的管理真的是一大難題,和他們親近一點,他們就無法無天,遠了便使師生關(guān)系變得不和諧。比較難平衡。之后我們幾個便決定走訪一下幾個優(yōu)秀的班主任老師。學(xué)習(xí)到了一些和好相處的經(jīng)驗。 講課中要真正做到“學(xué)以致用”,充分運用教學(xué)法上所學(xué)過的理論知識來指導(dǎo)實踐還是有一定難度的。我把學(xué)生們平時畫畫上遇到的問題,寫了一個教案,主要知識點是構(gòu)圖,透視,色調(diào),形體結(jié)構(gòu),寫完后交給李老師看。李老師指出了我的問題:重點不突出,順序不清,而且內(nèi)容太多,如果這幾個問題都講的話每個問題就不可能解決清楚。于是老師給我重新安排了一下上課內(nèi)容,并幫助我修改了一些表達含糊的知識點,再讓我回去從新編寫。在重寫教案基本完成后,講課內(nèi)容基本確定的`情況下,格式的準確性又成了問題,李老師便不厭其煩的幫我修改格式,直到整個教案符合要求。經(jīng)過4天的反復(fù)修改后我又再次登上講臺,上課時心情緊張,由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強,課堂出現(xiàn)了我語句不連貫,課堂氣氛不夠活躍,師生配合不夠默契的問題。指導(dǎo)老師完完整整的聽了我的一堂課,且認真的做了筆記,針對我出現(xiàn)的問題,老師要求我多聽課,多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點,繼續(xù)幫我修改教案。 之后我們幾個實習(xí)生開展互相聽課活動,在聽課中大家認真作好筆記,下課后為同學(xué)提出建議,就這樣大家互相學(xué)習(xí),取長補短。雖然,大家在講課時還有很多地方需要改進,但是從整個的上課情況來看每一位實習(xí)生都表現(xiàn)的都很不錯。有的雖然在剛一上臺時感到緊張,但是講著講著卻顯得自然多了;有的一開始上課時講得有點快,但是通過一節(jié)課后慢慢地就能夠控制語速了。整體來說大家的課都還上的可以,每個人都有自己獨特的教學(xué)方式。在課堂上,不僅達到了預(yù)期的教學(xué)目的和要求,而且課堂紀律非常好,同學(xué)們也非常配合。有了前幾次講課的經(jīng)驗,大家認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高,但可以良好地控制授課時間,也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的積極性,使課堂氣氛活躍起來。為利于工作安排和開展,同時也為了給大家提供一個互相學(xué)習(xí)、互相探討的機會和環(huán)境,實習(xí)隊每周日都要對本周的實習(xí)工作進行總結(jié),實習(xí)生談實習(xí)體會,大家暢所欲言,各抒己見,共同評議,及時改進。在會上,我們對今后的工作進行安排、布臵,保證實習(xí)工作有條不紊地進行。同時還共同協(xié)商解決一些實習(xí)中出現(xiàn)的問題,如生活,學(xué)習(xí)問題等,給實習(xí)工作的順利進行提供了保障。
實習(xí)后就覺得并非想象中的那么容易。美術(shù)這門科學(xué)是一門激勵人興奮的學(xué)科。它沒有語文學(xué)科的詩詞海洋,沒有數(shù)理化學(xué)科的試題海洋,也沒有英語學(xué)科的語法海洋,更沒有政治學(xué)科的理論海洋。美術(shù)是具有趣味性的學(xué)科。它要通過實習(xí)來掌握知識,它通過想象力和創(chuàng)造力完美的結(jié)合。而對于初到美術(shù)海洋的學(xué)生們,對于美術(shù)方面的知識似懂非懂。如果把太多的理論注入到他們的腦袋里,他們會對美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨,如果把美術(shù)知識化為游戲和故事,并且還能讓他們親自接觸實物,他們會對美術(shù)變得非常感興趣。所以美術(shù)教師要處理這些細節(jié),要認真上好每一節(jié)課,應(yīng)該準備好教學(xué)用具,我都會認真對待,糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候,寫上激勵的評語,并在評語中強調(diào)訂正的重要性,并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵。之后我還遇到一個重要的問題是學(xué)生不配合。他們對新老師都不太信服,總認為他們原來自己的老師是最好最值得信任的,所以對我的教學(xué)總是不太配合。之前想過用強迫教學(xué)的方法去強迫他們,可這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,甚至使學(xué)生產(chǎn)生逆反的心理。最終我找到了解決問題的方法,其實學(xué)生不信服自己是因為他們不了解我自己的作畫狀況,不知道從我的教學(xué)中能學(xué)到什么,只要我的畫能夠使他們信服,我的課堂能引起他們的興趣,他們自然會相信我。更重要的是用激勵話語來鼓勵他們,這樣,充分活躍了課堂氣氛,學(xué)生情緒飽滿,起到了很好的教學(xué)效果。興趣對于一個學(xué)生來說是至關(guān)重要的。必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來以學(xué)生為主,學(xué)生互相提意見,老師為輔的教學(xué)的方式,充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
協(xié)助班主任老師搞好本班工作和活動。還要虛心學(xué)習(xí)本班班主任老師正確的教育思想,細心觀察他們用什么方法了解學(xué)生,怎樣掌握學(xué)生的心理特點,怎樣因勢利導(dǎo),動之以情,曉之心理,導(dǎo)之以行,持之以恒地做好學(xué)生教育工作的。在班級日常工作和管理及開展各項活動,都要預(yù)先征求原班主任老師的意見,主動爭取他們的指點和幫助。班主任“執(zhí)法”一定要公允,要一碗水端平。如果處理有偏頗,則會助長優(yōu)秀學(xué)生的壞習(xí)慣和驕傲的性情,壓抑后進生的上進心。還有就是,我們的懲罰制度一定要適當,盡量不要傷害學(xué)生的自尊心。 在這段實習(xí)期間,班主任工作做得很出色,這是全體實習(xí)生的共同努力的結(jié)果。其中一班表現(xiàn)得非常的好。通過班主任實習(xí),使我們對中學(xué)生有了更為恰當?shù)牧私猓瑢Π嘀魅喂ぷ饔辛烁鼮檎鎸嵉捏w驗,鍛煉了我們對問題的協(xié)調(diào)、組織能力。
總的說來,實習(xí)讓我收獲許多。不僅僅是對教學(xué),做任何事情都滿懷熱情。比在學(xué)校這么長的時間里學(xué)到的更精彩、更豐富。學(xué)到了各方面的技能,這不僅是我們?nèi)松幸欢握滟F的記憶,更是我們另一段人生的起點,我們相信在未來的路上我們會做的很好。總的來說,我們的這次實習(xí)是勝利的,是成功的。通過實踐,同學(xué)們學(xué)到了豐富的知識與寶貴教學(xué)經(jīng)驗以及管理才能,無論我們?nèi)蘸笫欠駬谓處煿ぷ,這都將是我們?nèi)松飞系囊还P寶貴財富!高了自己的工作能力,在各方面受益匪淺為我以后的工作提供了寶貴經(jīng)驗,使我加深了對教師工作的認識和了解,體會很深的是對教育這份事業(yè)的熱愛。 我的畢業(yè)實習(xí)完成了,在本次畢業(yè)實習(xí)報告寫作過程中,我的指導(dǎo)老師給我提出了許多寶貴的建議,從而使我的畢業(yè)報告能夠最終順利完成。在此我謹指導(dǎo)老師老師致以誠摯的謝意和敬意!
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