關(guān)于班上同學(xué)近視原因的研究報(bào)告六年級(jí)作文

　　問(wèn)題的提出期中考試過(guò)去了，可是又多了幾個(gè)“近視眼”我很奇怪，怎么又多了“近視眼”？于是，就對(duì)他們近視的原因做了一次調(diào)查。

　　調(diào)查方法詢(xún)問(wèn)醫(yī)生網(wǎng)上瀏覽詢(xún)問(wèn)近視人員查閱有關(guān)書(shū)籍調(diào)查情況和資料整理信息渠道涉及的方面具體內(nèi)容詢(xún)問(wèn)近視人員李雪的近視度數(shù)300~350度詢(xún)問(wèn)近視人員劉首臣的近視度數(shù)50~150度詢(xún)問(wèn)近視人員何文龍的近視度數(shù)100~150度詢(xún)問(wèn)近視人員蔣磊的近視度數(shù)200~250度詢(xún)問(wèn)醫(yī)生是什么導(dǎo)致近視做事習(xí)慣不好網(wǎng)上瀏覽是什么導(dǎo)致近視做事習(xí)慣不好查找有關(guān)書(shū)籍是什么導(dǎo)致近視看東西的動(dòng)作不對(duì)結(jié)論我們班上的近視眼越來(lái)越多而那些已經(jīng)近視了的同學(xué)近視程度也越來(lái)越高。這些“近視中”中有的是因?yàn)樵谧鍪聲r(shí)，注意力高度集中才會(huì)這樣。而另一些同學(xué)是因?yàn)樵诳词裁磩?dòng)作不對(duì)導(dǎo)致的。

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