教師晉級報告
隨著社會不斷地進步,報告的用途越來越大,報告具有成文事后性的特點。寫起報告來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的教師晉級報告,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師晉級報告1
進入紫坭中學,轉(zhuǎn)眼工作7年了,自工作以來,我本著積極認真的態(tài)度投身到學校的各項工作中去,堅持努力提高自己的思想治水平和教學業(yè)務(wù)能力。結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教育教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。具體總結(jié)如下:
一、響應(yīng)學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重治理論的學習。
積極參加教研活動,服從分配,認真完成各項工作,抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式,服從學校安排,關(guān)心、熱愛學生。
二、教育教學方面
1、堅持以審美教育為核心,重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,努力做到通過音樂教育陶冶情操,啟迪智慧,激發(fā)學生對美的愛好和追求,注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂活動中,主動去發(fā)現(xiàn)、探索音樂,感受音樂,理解音樂,表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。我堅持認真?zhèn)湔n,每年開一到兩次次公開課,邀請同行老師和領(lǐng)導(dǎo)們前來指導(dǎo),爭取更多學習和提高的機會。兩篇論文《音樂課堂教學中學生音樂欣賞能力的培養(yǎng)》和《中學生音樂欣賞能力培養(yǎng)初探》分別獲二等獎和三等獎。
2、注重教育教學基本功的訓練,積極參加校內(nèi)外組織的各項基本功比賽,獲局屬三等獎、校二、三等獎。我努力在比賽中不斷鍛煉自己的基本功水平,提高自身教育教學的能力。參加了兩個課題《初中階段師生溝通有效策略的研究》和《新時期少先隊分層教育研究》。
三、為更好的培養(yǎng)學生對于音樂的興趣,我根據(jù)學校的教學計劃,先后在學校組織過合唱隊、舞蹈隊,并利用課外的時間來進行訓練,并積極參加市里的活動,也取得了一些不錯的成績。還開設(shè)了,“合唱”,“琵琶入門”,“好歌大家唱”這三門校本課程,受到學生的'喜愛。輔導(dǎo)的學生在市比賽中獲多個二、三等獎和優(yōu)秀獎的好成績。
四、負責學生自管會、教工團支部工作,20xx年開始擔任少先隊大隊輔導(dǎo)員。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和兄弟姐妹們地共同努力下,團隊活動都能順利開展。今年我還加入郭玉琴名輔導(dǎo)員工作室后,我在與其他兄弟學校的交流學習中漸漸成長,活動《以“龍文化”為載體培養(yǎng)少先隊員愛國的樸素情感》今年成功申報為20xx年度全市少先隊重點活動項目,20xx年誒評為x市“活力少先隊”重點項目三等獎。
我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,在之前的工作中中我付出著、收獲著、快樂著、進步著,而我更將會用心去面對未來,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
教師晉級報告2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們:
大家好!
今天我有勇氣站在這里是下了很大的決心,眾所周知我是一個不善言談、性格內(nèi)向的人,是我們組的同事們給了我勇氣和力量。我之所以有機會站在這里是我們這個大家庭的家長——xxxx校長給了我這個機會,在這里我向校長您表示真心的謝意。(謝謝您,校長)。以前,我是xxxx省軍隊的一名專業(yè)中長跑運動員,在國內(nèi)、外都取得了一定的成績,但我沒有滿足,向著我心中的目標更加積極拼命的訓練。由于每天超負荷的訓練,我的身體機能很大程度上受到了破壞,傷病使我只能黯然的.選擇了退役。后來我來到了實驗二小,當了一名體育教師,很多人認為當一名體育老師很容易,就是帶孩子玩,可當我真正的進入角色的時候,我發(fā)現(xiàn)要上好一節(jié)體育課真的是很難。我不是專業(yè)師范學校畢業(yè)的,有很多體育教學方面的知識,不會也不懂,我只能從頭學起。因此,在同組老師們的幫助和學校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我不斷地用各種途徑充實自己,很快我就掌握了教學技巧,形成了自己的體育教學風格。現(xiàn)在,我只通過認真、努力的工作,來回報大家對我的關(guān)心。
由于我在專業(yè)的運動隊訓練了很多年,積累了很多長跑訓練和比賽的經(jīng)驗。因此,在xxxx區(qū)的中小學生運動會上連續(xù)三屆我所帶領(lǐng)的中長跑隊員都取得了優(yōu)異成績。當聽到其他學校的老師說,“實驗二小的xxxx老師不愧是馬家軍的弟子,帶的中長跑隊員真的很厲害!边@句話,說的我真是很開心,很自豪,這種成就感讓我今后能夠更加的努力工作,給我的信心增添了正能量。
我是一個平凡的人,但我有顆不平凡的心,我要把自己的工作做到最好,為二小的體育教學奉獻自己的微薄之力。對這次參評先進教師,我會以平常的心態(tài)來對待,無論結(jié)果如何,我都將一如既往的做好自己本職工作,希望能得到大家更多的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助,謝謝大家!
此致
敬禮!
述職人:xxx
20xx年xx月xx日
教師晉級報告3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
懷著既緊張又興奮的心情,第一次走上臺前向大家匯報我的學習、工作經(jīng)歷,這種行為本身就是一種自我激勵、自我成長的過程。同時誠懇地請求大家對我的匯報給予關(guān)心和支持,并能給予批評指正。
我叫xxx,現(xiàn)年xx歲,x年參加工作,曾在xx作一年,擔任初三畢業(yè)班xx教學和班主任工作。xx調(diào)入xx二高工作,進行過循環(huán)教學。xx取得了xx大學自考本科學歷。并于xx拿到了高中教師資格證書。xx取得中教英語二級任職資格證書,任現(xiàn)職以來已有6年,xxxx取得中教二級聘任證書。
我們學校這幾年的快速健康發(fā)展,給了我個人成長的寬闊舞臺,也正是有了同志們對我親如一家的關(guān)心,使我有了干好工作的信心和決心。在這里工作就象是在一個和諧的大家庭一樣,我很快就適應(yīng)了教學。幾年來在我的努力工作和同志們的幫助下,我進步很快,教學成績顯著提高。xx—xx學年上期,本人所教班級平均分成績名列全市第2名,xx—xx學年末,平均分成績在全市統(tǒng)考中,名列全市第5名,優(yōu)秀生成績突出,年度考核為優(yōu)秀;xx—xx學年,平均成績名列全市第8名。
xx年由于工作需要,我去分校工作。在這里我真正做到了以學校大局為重,哪里需要到哪里去,不講任何條件,自行解決各種困難,不缺勤,不早退,從不因為自己的私事耽誤學生一節(jié)課,并能出色地完成各種任務(wù)。在教學成績上,更是名列前茅,xx—xx學年所教班級平均分成績在全市統(tǒng)考中,名列全市第18名。xx—xx學年,所教班級平均分成績在全市統(tǒng)考中,名列全市第15名。而且與同頭課其他老師相比,平均分高出10多分。
在一邊課堂教學的.同時,我也非常注意教學點滴的積累:
1、在xx年縣英語優(yōu)質(zhì)課大賽中,榮獲一等獎。
2、在xx年縣優(yōu)質(zhì)課評比活動中,獲得二等獎;
3、xx年12月,在平頂山市教育科研優(yōu)秀論文評比中,
[閃耀青春的光芒]一文獲得三等獎。
4、xx年6月,在國家級報刊[學英語]高中教師版第三期上發(fā)表了[鎖定新課標,打造英語興趣課堂]一文,并獲得刊用證書。
5、xx年7月,在平頂山教育科研優(yōu)秀論文評比中,
[試論新課標下的高中英語作業(yè)]一文,獲得二等獎。
6、xx年5月,本人所輔導(dǎo)的學生劉東輝同學獲得第二屆“英語周報”杯全國中學生英文話題作文大賽高一年級組二等獎,本人獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。
7、xx年12月,輔導(dǎo)的學生x同學榮獲[全國中學生新課程英語語言能力競賽]一等獎,本人獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師一等獎。
8、xx年5月,本人所輔導(dǎo)的學生高倩倩同學在“學生雙語報”杯中學生英語綜合技能展評中,獲得一等獎,本人被授予優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號。
9、xx年10月,學生x在省中學生英語能力競賽中獲得二等獎。本人獲得優(yōu)秀教師輔導(dǎo)獎。
10、xx年9月,本人所制的英語教學課件[unit7 lesson 1]獲得xx省教育教學研究成果二等獎;
此次參加職稱評定競評,在我工作生涯中是件大事,懇請大家給我機會。如果能評上,我將以更高標準更嚴要求對待工作。因為名額有限,如果有更優(yōu)秀的同志上了,我也決不會有什么情緒或是怨言,我將會再次自省,發(fā)奮圖強,找出不足,縮短差距,以更加積極健康的心態(tài)和姿態(tài)迎接以后的每一天!
謝謝!
教師晉級報告4
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,也是我的目標。從20xx年8月參加工作,我始終以勤奮踏實的態(tài)度來對待我的工作,全面認真地履行了教師的職責,做到了教書育人,教學相長。在這十多年的教育教學實踐中,思想覺悟和業(yè)務(wù)水平都有很大提高,并于20xx年7月取得中學一級教師資格,F(xiàn)就申請晉升中學高級教師之際,我將自己在治思想、教育教學工作以及教科研工作等方面的情況總結(jié)如下:
一、思想治表現(xiàn)
堅決擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛祖國,堅持方向,熱愛人民的教育事業(yè),堅持教育教學,學習新的教育教學理論指導(dǎo)工作,熱愛學生,發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,關(guān)心鼓勵學生不斷發(fā)展。我積極參加校內(nèi)外各項活動和培訓,忠于職守,團結(jié)同事,為人師表,愛校如家,對教育教學工作有強烈的事業(yè)心和責任感。
二、教學工作
在教學工作中,我一直擔任兩個班的數(shù)學教學工作,工作量飽滿,其中擔任畢業(yè)班教學共7年,任現(xiàn)職以來4年。通過多年在教學一線的辛勤工作,我對所教數(shù)學學科具有扎實系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和豐富的實踐經(jīng)驗,能正確理解課程標準的要求,熟練地掌握各年級知識的內(nèi)在聯(lián)系以及其他相關(guān)學科的橫向聯(lián)系,積極投身于新課程的實踐中,在教學方法上形成了一定的特色,對不同的學生提出不同的要求,因材施教,促進學生個性的發(fā)展。我努力營造有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,使學生在獲得基礎(chǔ)知識基本和技能的同時,在情感、態(tài)度、價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。我平時認真鉆研教材,與組內(nèi)教師共同探討交流學習,吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己業(yè)務(wù)水平;并積極參加教研組活動、備課組活動、校外研究課及各類培訓,每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以輕松、幽默、認真的形象去面對學生,創(chuàng)設(shè)問題情境,激發(fā)學生的學習興趣,使學生的智慧、能力、情感、信念交融,成了學習的主人,學習成了他們的需求,學中有發(fā)現(xiàn),學中有樂趣,學中有收獲,把原來的“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”,從而提高了教學質(zhì)量。面對學習有困難的學生,我堅持利用課余時間,根據(jù)學生的個性特點去點拔引導(dǎo)和耐心交流,鼓勵其確立自信、端正態(tài)度,積極面對學習;面對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。因此,在教學業(yè)績上,我所教的班級數(shù)學成績一直名列前茅,并在原有基礎(chǔ)上取得不同程度的進步,學生的數(shù)學基礎(chǔ)和能力都取得了較大發(fā)展,同時也取得了一定的榮譽,我被評為!敖忸}能力”、“骨干教師”、第三屆z市初中數(shù)學“教學能手”。
三、班主任工作
自工作以來,我做了8年的班主任工作,任現(xiàn)職以來3年,整個過程雖然繁忙但卻很充實,雖然辛苦但我卻樂此不疲。作為一名班主任,我的'班務(wù)工作主旨是:讓每一位學生都快樂的地渡過在學校的每一天,既學會學習更要學會做人。一是用心關(guān)懷。關(guān)愛每一個孩子,和平等的態(tài)度去教育每一個孩子,用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點,用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。二是注重表率。我時刻注重言傳身教,為人師表。凡是要求學生做到的,我首先做到。三是全面培養(yǎng)。通過創(chuàng)建文明守紀、團結(jié)互助,勤奮上進班集體,帶領(lǐng)全班同學共同進步。在師生的共同努力下,我所帶的班級不管在學習成績還是學;顒又卸既〉靡欢ǔ煽,多次被評為校模范班級,并在學校各類文體活動中獲獎。
四、教科研工作
在認真參加教育教學工作的同時,我還注重教育教學理論水平的學習,用理論知蝕指導(dǎo)日常教學實踐。我經(jīng)常反思教學過程并做好記錄,努力撰寫教學論文和課堂教學反思、案例,還參加了兩個市級課題的研究,分別是“信息技術(shù)與初中數(shù)學課程整合的教學策略研究”和“數(shù)學問題情境創(chuàng)設(shè)的有效性研究”,以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展。而且在課題研究和教學實踐過程中撰寫了多篇論文,分別是《小議數(shù)學試卷的講評》、《創(chuàng)設(shè)問題情境、探討有效教學》、《關(guān)于數(shù)學課程問題設(shè)計有效性的思考》、《探究體驗應(yīng)用思維》、《讓情境創(chuàng)設(shè)融入數(shù)學課堂》、《在數(shù)學課堂教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和探索精神》,這些論文都在省、市級刊物上發(fā)表。
五、指導(dǎo)青年教師工作
我在完成本職工作的同時,按學校要求積極開展師徒結(jié)對工作,做好青年教師的指導(dǎo)培養(yǎng)工作,使青年教師盡快成為我校教育教學生力,成為教學骨干。任現(xiàn)職以來,我擔任過王彬、曹瑜、姜可嬌、顧夢燕等教師的指導(dǎo)老師。指導(dǎo)他們認真學習新課程標準,更新教育觀念;指導(dǎo)他們備課、上課,進行教法指導(dǎo);鼓勵青年教師認真、積極上好上崗課、公開課等。這些青年教師在我的指導(dǎo)下進步很快,在教育教學中都取得一定的成績,其中曹瑜被評為z市教學能手。
“金無足赤,人無完人”,我會在工作中不斷完善自己,雖然社會對教師的要求越來越高,但我始終相信,成功源自勤奮,在今后的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,團結(jié)協(xié)作,勇于創(chuàng)新,開拓前進,為教育事業(yè)奉獻自己的力量。
教師晉級報告5
自2XXX年11月參加工作以來,我時時以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,勤勤懇懇、任勞任怨、恪盡職守、甘于奉獻,認真完成了學校安排的各項工作任務(wù)。從教八年來我一直擔任數(shù)學教學工作,并兼任學校會計、學!皟苫北砜▋缘氖占c歸檔、協(xié)助教務(wù)主任處理好教學常規(guī)工作;仡欉@幾年的教學生活,點點滴滴涌上心頭,F(xiàn)將這幾年的工作做一下簡單總結(jié)。
一、持教育理論學習,端正教育思想,樹立新的教育觀
自從參加工作到現(xiàn)在,我始終堅持把握堅定正確的政治方向放在首位,全面貫徹黨的教育方針,忠誠人民的教育事業(yè),有良好的教師風范和教師素養(yǎng),遵紀守法,教書育人,為人師表,認真履行崗位職責,有極強的事業(yè)心和責任感,在大是大非面前,旗幟鮮明,立場堅定。任現(xiàn)職以來,工作積極主動,勇挑重擔,顧全大局,服從安排,從不無故缺礦,早退,遲到等現(xiàn)象。
二、抓好教學常規(guī)管理,提高教育教學質(zhì)量
不斷增強自身能力,多干實事,是我努力最求的目標。我在實踐中不斷增強自身能力,發(fā)揮自身的才干,為學校及教師多干實事、多辦好事,不辜負全體教師對我的信任和支持。為此,我十分注重理論和業(yè)務(wù)學習,努力提高自己的工作能力;虛心向領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師學習,取人之長,補己之短,豐富自己的人生閱歷和工作經(jīng)驗;不斷總結(jié)經(jīng)驗,努力提高自己的教學水平。
在教學工作方面,優(yōu)化教學方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學生為主體”的教學思想;創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學生學習的興趣及學習欲望,使學生積極、主動的參與學習;在培訓學生抽象、分析、空間觀念、計算能力和綜合思維能力的同時,有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等的思維方式和方法。在課堂教學重視學生作業(yè)的訓練,精心設(shè)計練習作業(yè),練習作業(yè)有層次有坡度,對學生的作業(yè)嚴格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。在進行解決問題的訓練時,我要求學生先要認真審題,邊審題邊思考:題抄對了沒有?先算什么?后算什么?等,在此過程中要求學生做到一步一回頭,進行自覺檢驗。如果發(fā)現(xiàn)個別學生做錯了題,及時要求學生糾正,自覺分析造成錯誤的原因,防止再錯,養(yǎng)成認真計算的`習慣。平時要求學生對題目中的數(shù)字、小數(shù)點、運算符號必須寫的清楚工整、規(guī)范,作業(yè)做完后,要養(yǎng)成自覺檢查的良好的學習習慣,端正學習態(tài)度,培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo),以互助小組學習方式有針對性地輔導(dǎo)中等生、學困生,培養(yǎng)班上這部分學生養(yǎng)成良好的學習習慣及學習自信心,掌握學習方法,以此來提高學習成績。
要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,部分學生缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),甚至有的學生欠交作業(yè),針對這種問題,我就對學生進行思想教育,樹立學習的信心,有的學生學習成績不理想,并不是他們笨,不會學習,學不好,而是他們沒有掌握好學習方法,缺乏自信心,而在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,對自己失去了信心,久而久之就使得這部分學生有我的腦殼笨,不是讀書的料的這種意識,這樣,一遇到問題,先想自己不行,對自己沒有信心,結(jié)果自己什么都學不成,什么都不想學,作業(yè)不會做,造成成績低下。如在任職期間我所教的一個班級,學困生比較多,他們基礎(chǔ)比較差,學習數(shù)學很吃力,多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學產(chǎn)生畏難情緒。針對這種情況,在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,讓他們到黑板上做題,給他們自我表現(xiàn)的機會,同時對他們在學習中的點滴進步,我都是以多表揚多鼓勵,少批評,指名一優(yōu)生輔導(dǎo)他們的學習,逐步找回學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的樂趣,學習成績也在不斷的進步。
與班主任、家長密切配合。經(jīng)常與班主任互相溝通,反映學生平時的學習、活動、生活情況,共同教育好學生。積極主動地與家長聯(lián)系,通過家訪了解學生在家里的學習情況,并與家長交流學生在校的表現(xiàn),互相溝通,共同教育好學生,使學生能獲得更好的教育。
由于本年度(20xx至20xx年度)任六(1)的數(shù)學課,因為是畢業(yè)班,多數(shù)學生正處于青春期,比較叛逆,所以在完成教學任務(wù)的同時,還需搞好學生的心理疏導(dǎo)。如忽視這一現(xiàn)象,談何提高學生的成績?因此,搞好學生的心理疏導(dǎo)是本年度教學的重中之重。
教師晉級報告6
我叫xxx,1996年7月畢業(yè)于xx師范并參加工作,2000年8月被xx市教體局任命為x店鎮(zhèn)二中副教導(dǎo)主任,20xx年8月又被任命為徐家店鎮(zhèn)二中政教處主任,20xx年8月調(diào)任郭城鎮(zhèn)一中教務(wù)處副主任。任教以來,本人能夠認真貫徹黨在新時期有關(guān)素質(zhì)教育的方針政策及上級教育主管部門的各種要求,即教書又育人。在工作中,不怕困難,勇挑重擔,頑強拼搏,大膽創(chuàng)新,在以校長為核心的郭城一中領(lǐng)導(dǎo)集體中,充分發(fā)揮自己的特長,盡心盡責的完成學校分配給自己的各項任務(wù),F(xiàn)就一年來的教育教學工作述職如下:
20xx年8月,經(jīng)學校辦公會研究決定,本人主要負責以工作:一是負責學校的衛(wèi)生防疫工作;二是負責初二級部管理工作兼初二四班班主任;三是負責初二四班政治教學初二(二三四)班體育教學工作。
任現(xiàn)職以來,本人能夠認真貫徹黨和國家的教育方針、政策,深刻領(lǐng)會上級教育主管部門的教育決策。能夠積極參加教體局及學校組織的各種政治和業(yè)務(wù)培訓并起到模范帶頭作用。在日常工作中,服從領(lǐng)導(dǎo)分配并積極配合其他領(lǐng)導(dǎo)認真完成學校的各項教育教學工作;努力做到團結(jié)同事、關(guān)心學生,工作中勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,能夠以最大的熱情投入到教育教學中去。
一、 工作方面:
1、 學校衛(wèi)生防疫工作:
。1) 防疫工作:
(2) 衛(wèi)生方面
2、 初二級部管理工作方面:本人根據(jù)級部的實際情況,一方面積極協(xié)調(diào)教師關(guān)系,激發(fā)教師干勁,爭取領(lǐng)導(dǎo)支持,努力組織全組教師按照教體局的精神要求,關(guān)起門來搞好自己的教學工作,使教育教學成績有了顯著的提高,受到了學校領(lǐng)導(dǎo)的贊譽。另一方面,在級部工作中下大力氣進行了學生管理工作,通過班主任負責制,全員班主任制及每周五學生集中總結(jié)會制等方法,使學生的思想、生活、學習等問題得到了很好的解決。
3、政治課教學工作:“要想成為一名合格的教師就必須教好自己的學生”,為了努力做到這一點,本人積極研究教材、鉆研教法和分析學生,利用各種時間來指導(dǎo)學生通過努力取得了一定的成績,使初二四班學生的政治成績由升級時的全市21名上升為期末考試時的全市第3名,受到了學校的表揚,初二級部的成績也有了大幅度提高。同時,為了進一步提高自己的教育教學水平,本人還積極參加了市教育體育局組織的多項活動。
二、存在的`問題:
由于本人比較年輕、性子比較急再加上缺少經(jīng)驗,在工作過程中有些問題預(yù)見性就比較差或考慮問題不周祥,給工作帶來了一些被動。因此在今后的工作中,一方面要努力加強自身修養(yǎng)、遇事仔細考慮;另一方面要積極向其他領(lǐng)導(dǎo)學習管理經(jīng)驗,努力完善自己。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位教師的責任,也深感一位教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個青年教師、一個年輕的基層領(lǐng)導(dǎo),我知道我的工作才剛剛開始,我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。
教師晉級報告7
尊敬的評委會:
我叫余明飛,男,漢族,中共黨員,1982年3月出生于貴州遵義縣,20xx年6月畢業(yè)于貴州安順師專(現(xiàn)安順學院)政史系,并取得初中政治教師資格,20xx年8月考入遵義縣山盆鎮(zhèn)丁村初級中學,20xx年1月通過函授學習于貴州民族學院漢語言文學專業(yè)取得本科學歷,20xx年8月通過遵義縣縣城教師招考調(diào)入遵義縣第六中學,20xx年參加初中歷史教師資格申報合格(資格證在辦理中),現(xiàn)任初中歷史教師、遵義縣第六中學紀檢委員職務(wù)。八年來,我一直從事初中歷史和政治學科的教學工作,在各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁的幫助下取得了一定的成績。
自20xx年12月獲得中學政治二級教師資格,至今任中二已滿4年,任現(xiàn)職期間年度考核都是合格,在德、能、勤、績方面成績比較突出。根據(jù)職務(wù)晉升條件,我符合申報中學歷史一級教師條件。以下是我四年來的工作述職。
一、思想品德表現(xiàn)——敬業(yè)是本
在工作中認真學習和貫徹落實“三個代表”重要思想,積極負責任地完成教育教學任務(wù),奮勇進;遵守法紀,關(guān)心黨和國家的大事,關(guān)注教學中的每一件小事。
我特別注重加強自己的思想品德修養(yǎng),有強烈的責任感和事業(yè)心,有良好的師德,以“愛崗敬業(yè),教書育人”為已任,勇于迎接新
挑戰(zhàn),具有創(chuàng)新意識,吃苦耐勞,適應(yīng)能力強,不斷上進。為人師表,關(guān)愛學生,積極引導(dǎo)學生開闊眼界,關(guān)心身邊事、國家事和天下事,增長知識,練好本領(lǐng),取得了良好的效果。尊敬領(lǐng)導(dǎo),與同事團結(jié)協(xié)作,服從安排,與人為善。
二、學識水平——提高是根
本人從教八年來,始終積極探索和學習,教學相長,與時俱進,努力攻關(guān),把成為學者型的教師作為自己的目標,在自身素質(zhì)方面進行了堅持不懈的強化提高。
我深知,要不斷“充電”才能不斷更新自我,超越自我。我牢記 “終身學習”的理念,通過廣泛閱讀,我吸收了他們的先進經(jīng)驗和優(yōu)秀成果,在理論與實踐結(jié)合的層面上,我的視野逐漸開闊了。同時,我更感謝豐富的網(wǎng)絡(luò)教學資源帶給我新鮮的源頭活水,讓我的備課方式教學手段有了新的起色,用多媒體教學,創(chuàng)設(shè)審美情境,我力爭讓每堂歷史文課都能“有聲有色”,讓我的課上有陽光和彩虹。
我的教學觀是:注意從主體意識上喚起學生的覺醒,從主體精神上解放學生的思維。重視對學生閱讀主體意識的訓練,關(guān)注學生練筆主體意識的培養(yǎng),始終把學生的“學”放在教學的核心位置上,把學生的個性體驗放在閱讀教學的核心位置上。相信每個學生都有各自的興趣、特長和實際情況,其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。在教學內(nèi)容和目標的實施上,不強求“齊頭并進”,而是正視事實,追求“差異發(fā)展”。同時,我注重師生雙方的互動與對話,讓所有同學都能得到理想的分數(shù)。
三、教學能力——根深才能葉茂
我受聘中二職稱四年來,我一直擔任政治和歷史教學工作,始終以最飽滿的熱情投入其中。先后任教過七年級、八年級、九年級政治、歷史教學,熟悉教學大綱,對教材有比較充分的理解,能正確理解掌握教學大綱和教材,積極研究新課程新課改,能依照教育學心理學原理,遵循教育教學規(guī)律,培養(yǎng)學生,關(guān)心愛護學生,積極實施素質(zhì)教育。能正確傳授內(nèi)容,重點突出。注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力及愛國主義精神。在課堂改革方面做出了一些有益的探討。為了調(diào)動學生上課參與的積極性,發(fā)揮學生的主體地位,提高課堂教學的效益,教學實踐中,我積極實施以激活學生興趣為出發(fā)點,以培養(yǎng)有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才為終極目標的開放課堂。在教學方法的設(shè)計上,突出落實激發(fā)學生的主體意識,激發(fā)學生的求知欲望。在加強“雙基”的基礎(chǔ)上,注意培養(yǎng)學生的能力,發(fā)展學生的.智力。在課堂上大膽創(chuàng)新,最大限度地發(fā)揮課堂民主,把看書權(quán)、思考權(quán)還給學生,每一節(jié)課都要設(shè)計學生參與的問題,來引導(dǎo)和訓練學生學習。采用對話式、啟發(fā)式、主體式和課內(nèi)分層等教法進行教學,同時有針對性講解知識,啟發(fā)和引導(dǎo)學生在自學、討論中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,挖掘?qū)W生潛力,加快由難向易的轉(zhuǎn)變,變“教會”為“會學”,有效培養(yǎng)學生的素質(zhì)和創(chuàng)新能力,促優(yōu)輔差。
在多年的教學中,我深深地體會到:教學關(guān)鍵是一個“活”字,死扣書本,死記硬背,是絕對出不了成績的。我在教學中能“活”字當先,不拘一格,敢冒風險,敢闖禁區(qū),在課堂上,我不拘泥于教材
這個“例子”,常常在課堂上“即席創(chuàng)作”式地修改教案,從學生的內(nèi)在求知出發(fā),探討一些有意義的話題。
在德育和法制的滲透工作中,我善于利用政治、歷史學科在思想性和情感性上的優(yōu)勢,對學生進行思想教育和熏陶,積極引導(dǎo)學生開闊眼界,關(guān)心身邊事、國家事和天下事,增長知識,介紹一些有針對性的書籍給他們看,教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系、幫助他們樹立正確的人生觀和學習正確的思維方法,鼓勵他們發(fā)揮特長,向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關(guān)系,引導(dǎo)他們關(guān)心國家,做愛國青年。
四、教研能力——科研是先導(dǎo)
在學校的教研活動中,我總是積極發(fā)言,主動和同事一起研究教學中出現(xiàn)的疑難問題,交流教學體會,研究教學環(huán)節(jié)的自然銜接,設(shè)計課堂提問形式,交流在課堂上如何將學生的錯誤回答化為課堂的有用資源等等。近幾年來,我注意收集先進的教學思想,博采眾長,為我所用。
五、工作實績
20xx年9月,在遵義市舉辦的貴州省第四屆中小學優(yōu)質(zhì)課(初中歷史)評選比賽活動中獲一等獎。
20xx年6月,在遵義縣的初中歷史優(yōu)質(zhì)課評比活動中獲一等獎。 20xx年5月,遵義縣中路片區(qū)歷史優(yōu)質(zhì)課評選活動中獲一等獎。 20xx年7月,獲遵義縣20xx年度縣級優(yōu)秀黨員稱號。
20xx年4月30日,在遵義縣教科局組織的20xx年全縣教師學科培訓中,參與了歷史學科示范課講授和教學講座。
另外,多次獲得校級“優(yōu)秀教師”、“師德標兵”、“先進個人”等稱號。
綜上所述,我認為,自己在德、勤、能、績等方面表現(xiàn)優(yōu)秀,教學效果好,合乎中學歷史一級教師資格,懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、評委予以批準。在以后的教育教學工作中,我將一如既往,努力工作,無愧于黨的教育事業(yè)。
教師晉級報告8
我叫xx,男,漢族,1976年10月出生于貴州大方縣,20xx年7月畢業(yè)于六盤水師專政史系,20xx年9月考入水城縣新街鄉(xiāng)初級中學,現(xiàn)任初中歷史教師,新街鄉(xiāng)初級中學的后勤主任及等職務(wù),8年來,我一直從事初中歷史教學,在各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁的幫助下取得了一定的成績。本人具有較強的表達組織管理能力和較豐富的歷史教學經(jīng)驗及群體協(xié)作精神。具有較強的工作領(lǐng)導(dǎo)能力,工作能獨當一面。
自20xx年12月獲得中學歷史二級教師資格,至今任中二已滿5年,任現(xiàn)職期間年度考核都是稱職,在德、能、勤、績方面成績比較突出。根據(jù)職務(wù)晉升條件,我符合申報中學歷史一級教師條件。以下是我五年來的工作述職。
一、思想品德表現(xiàn)——敬業(yè)是本
積極負責任地完成教育教學任務(wù),奮勇進取;遵守法紀,關(guān)心黨和國家的大事,關(guān)注教學中的每一件小事。
我特別注重加強自己的思想品德修養(yǎng),有強烈的責任感和事業(yè)心,有良好的師德,以“,教書育人”為已任,勇于迎接新挑戰(zhàn),具有創(chuàng)新意識,吃苦耐勞,適應(yīng)能力強,不斷上進。為人師表,關(guān)愛學生,積極引導(dǎo)學生開闊眼界,關(guān)心身邊事、國家事和天下事,增長知識,練好本領(lǐng),取得了良好的效果。尊敬領(lǐng)導(dǎo),與同事團結(jié)協(xié)作,服從安排,與人為善。同時,由于對教育事業(yè)的滿腔熱情,加上精力充沛,身體健康,工作八年來一直出滿勤,甚至母親生病我都沒有請假,母親去世前的幾個小時我都還在工作(喪假是無可奈何的事)。
二、學識水平——提高是根
本人從教十年來,始終積極探索和學習,教學相長,與時俱進,努力攻關(guān),把成為學者型的教師作為自己的目標,在自身素質(zhì)方面進行了堅持不懈的強化提高。
我深知,要不斷“充電”才能不斷更新自我,超越自我。我牢記“終身學習”的理念,一直堅持閱讀中學歷史學科教育理論的一系列雜志,如《歷史參考》《歷史研究》等,每期我都先睹為快。通過廣泛閱讀,我吸收了他們的先進經(jīng)驗和優(yōu)秀成果,在理論與實踐結(jié)合的層面上,我的視野逐漸開闊了。同時,我更感謝豐富的網(wǎng)絡(luò)教學資源帶給我新鮮的源頭活水,讓我的備課方式教學手段有了新的起色,用多媒體教學,創(chuàng)設(shè)審美情境,我力爭讓每堂歷史文課都能“有聲有色”,讓我的課上有陽光和彩虹。
我的教學觀是:注意從主體意識上喚起學生的覺醒,從主體精神上解放學生的思維。重視對學生閱讀主體意識的訓練,關(guān)注學生練筆主體意識的培養(yǎng),始終把學生的“學”放在教學的核心位置上,把學生的個性體驗放在閱讀教學的核心位置上。相信每個學生都有各自的興趣、特長和實際情況,其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。在教學內(nèi)容和目標的實施上,不強求“齊頭并進”,而是正視事實,追求“差異發(fā)展”。同時,我注重師生雙方的互動與對話,讓所有同學都能得到理想的分數(shù)。
三、教學能力——根深才能葉茂
我受聘中二職稱五年來,我一直擔任歷史教學和學?倓(wù)主任工作,始終以最飽滿的熱情投入其中。先后任教過七年級、八年級、教學,熟悉初中歷史教材和教學大綱,對中學歷史教材有比較充分的理解,能正確理解掌握歷史教學大綱和教材,積極研究新課程新課改,能依照教育學心理學原理,遵循教育教學規(guī)律,培養(yǎng)學生,關(guān)心愛護學生,積極實施素質(zhì)教育。能正確傳授內(nèi)容,重點突出。注意培養(yǎng)學生的歷史創(chuàng)新精神和實踐能力及愛國主義精神。在課堂改革方面做出了一些有益的探討。為了調(diào)動學生上課參與的積極性,發(fā)揮學生的主體地位,提高課堂教學的效益,教學實踐中,我積極實施以激活學生興趣為出發(fā)點,以培養(yǎng)有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才為終極目標的開放的大歷史課堂。在教學方法的設(shè)計上,突出落實激發(fā)學生的主體意識,激發(fā)學生的求知欲望。在加強“雙基”的基礎(chǔ)上,注意培養(yǎng)學生的能力,發(fā)展學生的智力。在課堂上大膽創(chuàng)新,最大限度地發(fā)揮課堂民主,把看書權(quán)、思考權(quán)還給學生,每一節(jié)課都要設(shè)計學生參與的問題,來引導(dǎo)和訓練學生學習歷史。采用對話式、啟發(fā)式、主體式和課內(nèi)分層等教法進行教學,同時有針對性講解知識,啟發(fā)和引導(dǎo)學生在自學、討論中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,挖掘?qū)W生潛力,加快由難向易的轉(zhuǎn)變,變“教會”為“會學”,有效培養(yǎng)學生的歷史素質(zhì)和創(chuàng)新能力,促優(yōu)輔差。
在多年的歷史教學中,我深深地體會到:歷史教學關(guān)鍵是一個“活”字,死扣書本,死記硬背,是絕對出不了成績的。我在歷史教學中能“活”字當先,不拘一格,敢冒風險,敢闖禁區(qū),在課堂上,我不拘泥于教材這個“例子”,常常在課堂上“即席創(chuàng)作”式地修改教案,從學生的內(nèi)在求知出發(fā),探討一些有意義的歷史話題,如“中法戰(zhàn)爭的.敗與不敗”等。先后組織學生開展了形式多樣的“課前三分鐘歷史活動”,如“”、“歷史人物賞析”、“時事評述”等,極大地激發(fā)了學生對文學的熱愛,刺激了學生的表現(xiàn)欲,在輕松之中鍛煉了學生的語言表達能力,豐富學生的歷史素養(yǎng),受到了同學們的喜愛和歡迎。
在德育的滲透工作中,我善于利用歷史科在思想性和情感性上的優(yōu)勢,對學生進行思想教育和熏陶,積極引導(dǎo)學生開闊眼界,關(guān)心身邊事、國家事和天下事,增長知識,介紹一些有針對性的書籍給他們看,教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系、幫助他們樹立正確的人生觀和學習正確的思維方法,鼓勵他們發(fā)揮特長,向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關(guān)系,引導(dǎo)他們關(guān)心國家,做愛國青年。
四、教研能力——科研是先導(dǎo)
在學校的教研活動中,我總是積極發(fā)言,主動和同事一起研究教學中出現(xiàn)的疑難問題,交流教學體會,研究教學環(huán)節(jié)的自然銜接,設(shè)計課堂提問形式,交流在課堂上如何將學生的錯誤回答化為課堂的有用資源等等。近幾年來,我注意收集先進的教學思想,博采眾長,為我所用。主要研究課堂教學,研究的專題有:“打破傳統(tǒng)教學模式,激發(fā)歷史學習興趣”、“如何激活歷史課堂教學”、“課堂教學如何凸現(xiàn)學生主體意識”、“運用電教手段優(yōu)化課堂教學”等等,通過這些專題探討,大大地提高了自己的教學水平,收到了良好效果。
教師晉級報告9
20xx年7月畢業(yè)于華南師范大學政法系,畢業(yè)至今,一直在佛山市南海區(qū)第一中學任教,教齡x年。本人于20xx年1月經(jīng)佛山市南海區(qū)人事局考核認定,被評定為中學政治二級教師,到現(xiàn)在已滿x年,具備了申報中學一級教師的條件,F(xiàn)申報中學政治一級教師資格。
1、精心鉆研,優(yōu)化課堂教學。
我的教學基本功扎實,教學水平逐漸成熟,擁有較強的教學理論和教學能力。任職期間,我能精心備課,深入地鉆研教材,認真撰寫教案。我堅持多聽課,聽課時認真記錄,聽課后認真總結(jié)反思。還在不同的班級嘗試不同的教學方法,以探索最佳的教學方法。為提高學生學習政治的積極性和興趣,在課堂上我嘗試多讓學生上講臺做演講,并且配合教學的內(nèi)容,安排一些學生的小品表演,還通過有趣的視頻材料吸引學生的注意力,不斷探索融知識性、趣味性、思辯性于一體的課堂教學模式。我虛心向同事請教,不懂就問,還通過加入各種政治qq群,與來自不同地方的政治老師進行網(wǎng)上交流,獲益良多。
堅持信息化教學,以優(yōu)化課堂。我不斷學習現(xiàn)代化教育技術(shù),熟練掌握了cai應(yīng)用技術(shù),并制作多媒體課件輔助教學,以此來提高課堂效率,充分調(diào)動學生的學習積極性,激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情,幫助學生解決學習難點,發(fā)揮學生的主體作用,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,促進個性特長的發(fā)展,在教學中取得了較好的成績,所教班級成績均排年級前列,教學深得學生。20xx年1月,我制作的網(wǎng)站《趣味經(jīng)濟學》被評為學!皟(yōu)秀專題網(wǎng)站”。20xx年,有三個資源獲得南海區(qū)新課程教學資源評比三等獎。
任職期間,還承擔學校和科組的公開課,效果良好。經(jīng)不懈努力,我的教學工作深受學生,也得到了學校領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。20xx、20xx、20xx年連續(xù)三年被評為學校優(yōu)秀青年教師,20xx年評被為校先進工。20xx年5月12日,獲得南海一中青年教師教學設(shè)計大賽三等獎。20xx年1月,獲得南海一中優(yōu)質(zhì)課競賽三等獎。20xx年12月,獲得南海區(qū)教師法律知識測試一等獎。
2、重視教科研,促自身成長。
我積極學習教育文件和新的教育理念,及時了解教育發(fā)展的動態(tài),把握政治學科最新的改革趨勢,理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向,經(jīng)常閱讀《中學政治教學》、《中學政治教學與研究》等刊物。積極推進校本教研,與科組成員一起鉆研教材、教法與學法,共同開發(fā)教學研究專題。在教學中探索理論和實踐相結(jié)合的可行性和可操作性,使教學和科研互相促進。幾年來在激活課堂教學、激發(fā)學生學習興趣、促進現(xiàn)代信息技術(shù)與學科教學的整合等方面的研究取得一定成效。20xx年3月所撰寫的論文《理科基礎(chǔ)中政治課教學的反思》獲佛山市教育教學論文評比二等獎,20xx年12月所撰寫的論文《巧用學案提高理科基礎(chǔ)政治復(fù)習的實效性》獲南海區(qū)中學政治學科教學論文一等獎,《論信息技術(shù)與政治教學整合中教師的信息素養(yǎng)》獲南海區(qū)中學政治學科教學論文二等獎。20xx年1月撰寫文章《文化生活滲透的哲學思想》發(fā)表在《考試報(高考政治廣東版)》第25期上,參與了《名師領(lǐng)航20xx高考政治總復(fù)習》教參的編寫,負責其中第二部分《政治生活》,20xx年參與了區(qū)級課題《信息技術(shù)與政治教學整合》的研究,目前,我和黎紅梅、楊細梅、賴豐元等老師一起正進行《課堂教學結(jié)構(gòu)的.優(yōu)化研究》方面的研究,該課題已納入佛山市教育科學規(guī)劃20xx年立項課題。
3、精心哺育,培養(yǎng)新人。
努力做好本職工作的同時,我還積極關(guān)心羅尚文、陳莉雅等青年教師的成長,我常和他們一起研究教學中出現(xiàn)的疑難問題,交流教學體會,設(shè)計教學環(huán)節(jié)。如今,羅尚文老師已經(jīng)成為學校的教學骨干,陳莉雅老師也正逐漸成熟,已形成自己獨特的教學風格,在學校開展的教學課件、教案,教育教學案例評比中屢次獲獎。
4、指導(dǎo)第二課堂,開拓視野。
我曾負責學!帮L云政治學社”的社團指導(dǎo)工作,在我擔任該社團的指導(dǎo)老師期間,我培養(yǎng)了大量的社團干部,他們的組織管理能力得到了很大的提升,我?guī)ьI(lǐng)該社團組織各項活動:舉辦辯論賽、觀看電影、開設(shè)講座、知識競賽等,大大豐富了學生的課余生活,鍛練了能力,開拓了視野,受到了學校師生的一致好評。
教師晉級報告10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:
大家好!
首先感謝大家這些年來對我的關(guān)心和指導(dǎo)。今天能參加20xx年的小學高級教師晉級述職報告是我的榮幸。我是來自騰朗完小的周杏仙,我以20xx年7月畢業(yè)于保山師專生物專業(yè)。同年9月被分配到佟家莊完小任教。
時光飛逝,屈指一數(shù),在三尺講臺上已經(jīng)耕耘了11個年頭之多,履現(xiàn)職8年;厥鬃蛉,過去的點點滴滴仍歷歷在目。剛參加工作的我,在佟家莊完小進行著盲目的工作。直到一個月之后,剛好當時擔任中心校教導(dǎo)主任的李校長,聽了我的課,我上的是一年級的《春到梅花山》。課后,李校長給了我很多寶貴的建議,之后我深深地反思了自己的教學,才一步步實現(xiàn)了從學生向教師的蛻變。在此工作期間,我兢兢業(yè)業(yè),樂觀向上,積極主動,學生成績一直名列前茅。正當我沉浸在自己付出了全部心血,并對未來有著美好憧憬的工作之中時,由于全鄉(xiāng)工作的需要,我們夫婦倆深受領(lǐng)導(dǎo)的信任和器重,將我們調(diào)到了新農(nóng)村建設(shè)正搞得熱火朝天的小地方小學任教。初到此處工作,由于對環(huán)境的不適應(yīng),再加上自己的身體素質(zhì)不夠硬朗,導(dǎo)致自己的人生受到了一次沉重的打擊。為此我曾經(jīng)灰心喪志,提不起工作的.熱情,但面對那些純真無邪的孩子,我于心不忍,于是又打起十二分
的精神,重整旗鼓。雖然心中還總是犯傻,但還是在此創(chuàng)下了自己工作的輝煌。雖然接手的是一個中等班級,但我采用抓中間,帶兩頭,培養(yǎng)優(yōu)生,帶動中間生,轉(zhuǎn)變后進生的策略,經(jīng)過一年的艱苦努力,在年終統(tǒng)測中,將該班學生成績從三年級時的第十三名直線攀升變成了全鄉(xiāng)第一名。并在此開辟了鼓號操的歷史,而且一直傳承到現(xiàn)在,面對這些我認為自己還是欣慰的。
在多年的教育工作中,我始終堅持為人師表,嚴于律己。但凡要求學生做的,我?guī)缀醵紩プ,比如考試時用學生的四分之一的時間與學生同臺競技、體育課上與學生共同鍛煉,共同活動、既拉近了師生關(guān)系,又起到了表率作用。勞動也不例外,雖然有點累、有些臟,但還是總理的那句話:“喊破嗓子,不如甩開膀子”來的實在。教書育人的真正涵義是不但要教好書,還要育好人。因此,我一直在為“培養(yǎng)學生能帶得走的素質(zhì)”而探索著,努力著。好的習慣受益終生,為此學生的養(yǎng)成教育在我的工作中是首當其沖的。
在教學中,我不斷總結(jié)經(jīng)驗,改進教學方法,不斷更新教育理念,積極探索教育教學規(guī)律,形成了自己獨樹一幟的教學風格。近五年來,我充分利用教學之余,積極撰寫教育教學論文,共有四篇論文獲獎。兩次被評為五合鄉(xiāng)優(yōu)秀教師。積極參加五合鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課比賽,并榮獲三等獎。積極指導(dǎo)學生,
并在20xx年舉辦的第九屆少兒書信大賽“我的夢 中國夢”活動中榮獲指導(dǎo)教師獎。
近幾年來所取得的教育教學成績?nèi)缦拢?0xx—20xx學年,我擔任騰朗完小二年級的班主任,將該班學生的成績從上年的倒數(shù)第五提升15個名次,躍居全鄉(xiāng)第十二名。
20xx—20xx學年,我擔任孔考完小二年級的班主任,將該班成績從上年的倒數(shù)第七,提升9個名次,躍居全鄉(xiāng)第八名。20xx——20xx年一直繼任該班班主任,成績依然逐年上升,到20xx年以全鄉(xiāng)第六名的成績畢業(yè)。雖然算不上名列前茅,但這些點滴都代表著學生們奮斗的汗水,也代表著教師不懈的努力與執(zhí)著的追求。
在學校組織工作中,我從20xx年9月起擔任孔考完小教導(dǎo)主任,一直到20xx年8月。這是一項重要而繁雜的工作。在工作中,我以身作則,身先力行,不斷學習,虛心聽取他人意見,勤勤懇懇。結(jié)合學校實際制定每年的教研工作計劃,并作出年終總結(jié)。積極探索教研工作的有效途徑,不定期的開展校本教研,定時檢查校內(nèi)教師的業(yè)務(wù),并及時反饋意見。多次在校內(nèi)、校外參加公開課。積極參加校內(nèi)的各種工作,比如撰寫學校材料、參與少先隊活動、參與學生營養(yǎng)餐工作、參與校內(nèi)常規(guī)管理,主動為學校的發(fā)展出謀劃策。與校長共同分擔校內(nèi)安全責任。注重全校學生的養(yǎng)成教育發(fā)展。關(guān)注師生的心理健康,營造和諧的學校氛圍,得到了群
眾和全校師生的高度贊揚。
20xx年9月,我調(diào)入騰朗完小任教,并擔任學校的大隊輔導(dǎo)員。在上學期中,為迎接五合鄉(xiāng)的第三屆鼓號操比賽,從20xx年10月份到20xx年的元旦,3個月的時間,我每天利用下午的時間對鼓號隊進行訓練。經(jīng)過刻苦的努力和不懈的奮斗,我校的鼓號操表演在比賽中榮獲二等獎。10 X 100米迎面接力賽榮獲全鄉(xiāng)第一名。此外,在日常工作中,常對學生進行隊的常規(guī)訓練和常規(guī)禮儀要求。在本學期中,還將結(jié)合“日行一善”活動,開展好少先隊活動,努力為學生搭建一個行善、向善的平臺。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”。陶行知的真知灼言猶在耳畔,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己。作為一個青年教師我唯有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。路很長,但我愛這個事業(yè),我會一路前行,風雨無阻。
今天我晉升的小學高級教師崗位是 。無論成功與否,我都無怨無悔,依然一如既往地做好本職工作。請各位評委給予審核,打分。謝謝大家!
教師晉級報告11
光陰荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間一個學期又要終止了。在這一個學期中,我擔任三年級美術(shù)教學工作。在工作中我享受到了收成與喜悅,也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我對這一個學期中的美術(shù)課教學工作總結(jié)如下:
一、教學打算貫徹情形
教學中認真遵循教學大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技術(shù)教育,大力推行素養(yǎng)教育,按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛校如家,對學生以身作那么,言傳身教。
二、教學工作
在教育教學工作中,我認真遵循《教學大綱》的要求,遵循美術(shù)教育原那么,依照學校的實際情形和學生的年齡特點制定出切實可行的教學打算。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,把自己所學的知識盡心的教授給學生,使學生學到了必然的基礎(chǔ)知識,把握了美術(shù)的大體技術(shù)和技術(shù),同時也學會了判定美和制造美,提高了學生的審美能力。在教學中,我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的愛好。我以為愛好是學習美術(shù)的大體動力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習愛好,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活體會緊密聯(lián)系在一路,強調(diào)了知識和技術(shù)在幫忙學美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領(lǐng)會美術(shù)的獨特魅力。為使學生形成大體的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學中,我還注重面向全部學生,以學生進展為本,培育學生的人文精神和審美能力,為增進學生健全人格的形成,增進他們?nèi)孢M展奠定良好的基矗因此,我選擇了基礎(chǔ)的有利于學生進展的美術(shù)知識和性能,結(jié)合進程和方式,組成課程的大體內(nèi)容。同時,要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素養(yǎng)的學生,使他們在美術(shù)學習進程中,慢慢體會到美術(shù)學習的`特點,形成大體的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力,為終身學習奠定基矗。
三、體會和教訓
1.教師要認真貫徹本教學大綱的精神,處置好思想道德教育、審美教育、能力培育和雙基訓練的關(guān)系。在教授雙基、培育能力進程中,增強思想道德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能,盡力培育學生健康的審美樂趣,提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原那么,采取多種教學形式,充分調(diào)動學生的學習踴躍性,使他們生動活潑地學習,斗膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和制造。
3.教師應(yīng)增強示范,并充分利用展現(xiàn)圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手腕和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。
4.要關(guān)切美術(shù)教學的改革和進展,踴躍進行教學改革實驗,盡力提高教學質(zhì)量。
5.學業(yè)考核以平常成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。
6.對學生美術(shù)學習的評判要盡可能做到態(tài)度適應(yīng)養(yǎng)成和知識能力進展并重,并鼓舞斗膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,即著眼于實際成績,更注重以后進展。
7.美術(shù)教學要盡可能注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時,可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來講明。
四、自身素養(yǎng)
課堂之余,我認真參加了學校和教研組組織的各類政治業(yè)務(wù)學習外,還定閱了教育教學刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進行教育教學工作,能更快地適應(yīng)二十一世紀。
相關(guān)自查報告
20xx-11-16
教師晉級報告12
列位領(lǐng)導(dǎo)、教師:
本人于xx年10月誕生于xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn),xx年畢業(yè)于xx師專美術(shù)系,20xx年7月取得xx教院函授本科文憑。
20××年被評為中學美術(shù)一級教師,現(xiàn)申報中學美術(shù)高級教師職稱。
一、思想政治方面
忠誠于黨的教育事業(yè),酷愛本質(zhì)工作,認真遵守學校的規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,工作上兢兢業(yè)業(yè),有強烈的事業(yè)心和責任心,以身作那么,為人師表,辛勤耕耘,默默奉獻。以寬容、友愛之心與同事相處,同事間的關(guān)系相處超級融洽。
二、教學教研方面
(一)教學方面
在教育教學工作中,我認真遵循《教學大綱》的要求,遵循美術(shù)教育原那么,依照學校的實際情形和學生的年齡特點制定出切實可行的教學打算。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,把自己所學的知識盡心的教授給學生,使學生學到了必然的基礎(chǔ)知識,把握了美術(shù)的大體技術(shù)和技術(shù),同時也學會了判定美和制造美,提高了學生的審美能力。在教學中,我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的愛好。我以為愛好是學習美術(shù)的大體動力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習愛好,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的'生活體會緊密聯(lián)系在一路,強調(diào)了知識和技術(shù)在幫忙學美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領(lǐng)會美術(shù)的獨特價值。
在課外認真輔導(dǎo)愛好小組的學生,任現(xiàn)職以來所輔導(dǎo)的學生有二百余人在全國、省市獲獎。
xx年在xx市元旦作品展覽中獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”,
xx年在中國關(guān)切下一代身心健康工程全國義演活動中獲xx賽區(qū)“最正確輔導(dǎo)教師獎”。
同年在第十二屆全國中小學生繪畫、書法作品競賽中,榮獲繪畫類指導(dǎo)工作一等獎。一名學生的書法作品發(fā)表在《美術(shù)教育》雜志上,
20××年一名學生的書法作品發(fā)表在xx市愛祖國愛家鄉(xiāng)《老少書畫攝影集》上。20××、20××年十位學生的書法作品被選送到xx展出。有三位學生考取了省xx的藝術(shù)特永生。連年的教學功效,取得了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認可,
xx年被評為鎮(zhèn)教學骨干,
xx年所在的新橋中學被評為xx市藝術(shù)教育特色學校,xx年繪畫作品在xx市中小學教工書畫競賽中獲三等獎,有兩幅繪畫作品在雜志上發(fā)表,一幅繪畫作品被選送到xx展出。
xx年所在的xx中學體藝教研組被評為“文明教研組”。教案《室內(nèi)裝飾品的設(shè)計和制作》獲市三等獎,
xx年在xx市第十屆教學節(jié)活動中獲“教學能手”稱號。任現(xiàn)職以來持續(xù)兩年被評為xx鎮(zhèn)“先進教師”,
xx年市考核優(yōu)秀,調(diào)入華校以后,每一年都是先進個人。
(二)教科研方面
踴躍參加教科研活動,并在教學活動中不斷實踐和探討。
20××年,負責并參與的省級課題《九年一貫制美術(shù)教學的銜接和優(yōu)化》;有15篇論文在省市獲獎,其中《美術(shù)課堂的“六度”》發(fā)表于《今世教育研究》,《藝術(shù)的靈感———生活》發(fā)表于《美術(shù)教育》雜志。
三、德育教育工作
調(diào)入x校以后我一直擔任副班主任工作,我深深意識到,教育的。進程是制造性很強,又極富挑戰(zhàn)性的進程。只懂教書可不能育人,不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話:捧著一顆心來,不帶半根草去。全身心地投入到教育教學工作中,對待學生坦誠而不莽撞、關(guān)切而不驕縱、信任而不包庇,因此在學生當中樹立了良好的師長形象,使學生敬而親之。長期的教學工作,使我在德育治理方面形成了一些獨特的方式,治理水平也不斷提高,取得了較好的成績,持續(xù)兩年被評為學校的優(yōu)秀副班主任。
以上是我任現(xiàn)職以來在教學、教育等方面的一些做法與成績,但還存在工作不斗膽,教學工作深度不夠等不足的地址,那將是我爾后要不斷完善的方向。我將會以此自勉,在自己的工作職位上踏踏實實地工作,為教育事業(yè)做出更大的奉獻。
教師晉級報告13
20xx年的6月我畢業(yè)于鹽城師范學院中文系,20xx年9月來到鎮(zhèn)江市京口區(qū)實驗小學,成為了一名光榮的小學教師。執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因為從今以后我將為人師表,一言一行都影響著一批人:我所教育對象的未來,我要對他們負責。踏上工作崗位,我擔任三年級的語文老師及班主任。做個班主任也許不難,但要做個好班主任就很難了。擔任班主任的這一個多學期來,我一直堅持“愛”與“嚴”相結(jié)合。
1、有一顆愛心,這是做好工作的前提
在教學崗位上,我把熱愛學生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解了。帶著一顆“愛心”去工作,可以讓學生覺得你是真心關(guān)心他,縮短了師生之間的距離。同時,他們犯了什么錯誤,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。熱愛學生包括尊重信任學生、關(guān)心愛護學生,只要是我的學生,無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學生,我給與更多的關(guān)心和幫助。這種愛,是對學生思想的形成的正確引導(dǎo),更是對學生生活上實實在在的關(guān)心。我堅持與學生平等相處,鼓勵他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習慣。人的感情是相互的,教師的真誠學生是能感受的到的。我堅信:只有當學生接受了你這個人,才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。
2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。
教育學生不是一朝一夕的事,是一項長期工作,這就需要足夠的耐心。在平時的工作中我細心觀察,發(fā)現(xiàn)學生的錯誤就及時、坦誠地和他交流。要從小處著手,耐心地幫他們改正不起眼的壞習慣,讓他積極的配合老師完成教學任務(wù)。
3、嚴格要求,措施得力,是做好工作的保證。
“嚴是愛,松是害”,在對學生關(guān)心愛護的同時,也不能忘記對他們的嚴格要求。剛開始班級衛(wèi)生工作一直不得力。針對這種情況,我重新制定值日表,分工到個人,明確每天每人的任務(wù),每組設(shè)小組長一人,對于打掃的好的及時表揚并給與一定的獎勵,對于沒有完成任務(wù)的也有相應(yīng)補救措施。獎懲分明使得學生們勞動積極性大大提高了。
盡教書育人的職責,光有愛心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學施教。參加工作以來,我一直堅持黨的四項基本原則,貫徹執(zhí)行黨在新時期下的關(guān)于教育的方針政策,認真學期十七大精神,著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,既教書又育人。教育活動有其客觀的規(guī)律,正確運用教學規(guī)律能提高教師的工作效率,這個規(guī)律的核心便是科學、有效的教育手段及方法。近年,教育不斷提倡改革,鼓勵創(chuàng)新,在這種教學思想的引導(dǎo)下,我也努力探索,大膽嘗試,尋找適合自己的教學方法。為了調(diào)動學生上課的積極性,發(fā)揮學生的主體地位,提高課堂教學的效益,我采取了如下的一些措施和方法:
1、牢牢把握“讀”環(huán)節(jié),讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。
“書讀百遍,其義自現(xiàn)”,說的就是“讀”的功效。上課的時候,我著重于讀,注重讀的方式方法,我把“讀”分為個人“讀”,小組“讀”,帶“讀”,搶“讀”,競賽“讀”。其中學生最喜歡的就是競賽“讀”,這種強有力的'競爭機制,提高了學生的參與熱情。
2、注重課堂提問的藝術(shù),引入競爭機制,讓學生上課積極思考。
提問是一門藝術(shù),教師在上課的時候會不斷地提出問題,如果教師提出的問題太大、太泛、太難,都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題,我在每節(jié)上課前,都做了認真的準備,把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要學生回答問題的時候,我會針對每個人不同的情況,分別提出不同的問題。針對每個學生提出合理的問題,使得學生接受起來比較容易,還能調(diào)動每個同學的積極性,上課的效果自然就上去了。
3、探索研究新教法、新課題,全面提高學生的語文素質(zhì)。
語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的,它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識,而是一種語文素養(yǎng)的全面提高,或許和小學生講這些顯得有些深奧,但我們教師要把這一要求融入平時的教學中去,使學生得到潛移默化的熏陶!奥、說、讀、寫”
這些能力的養(yǎng)成和提高,單單靠語文課堂教學是不夠的,在這種教學理念的促使下,我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學期中,我經(jīng)常開設(shè)諸如“朗讀競賽”、“背書比賽”、“找錯別字比賽”、“成語接龍比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展,不僅是對課堂教學內(nèi)容的有益補充,更是激起了同學們對語文的熱愛,使他們對于語文這一門學科“愛學”、“樂學”,同時他們的語文能力,語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中得到了提高。
4、科學施教的同時也要不斷完善自我。
在這個知識爆炸的年代,只有不斷擴大自身的知識面,提高業(yè)務(wù)水平,才能跟上時代的節(jié)奏。所以不管工作有多忙,我都堅持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書。在工作的同時,我也不忘提高自己的理論水平,在公共知識方面,計算機、普通話都取得了不小的成績。撰寫的論文《多媒體的優(yōu)化語文教學的現(xiàn)代化》獲得鎮(zhèn)江市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比二等獎。20xx年3月,參加江蘇省職稱計算機考核,成績合格。
教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要愛崗敬業(yè),定會有收獲!芭踔活w心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言長存我心。我深感一位人民教師的職責,也深感一位人民教師的光榮,作為一個青年教師,我的工作才剛開始,黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策已經(jīng)確定,我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。
教師晉級報告14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委:
大家好!
我叫xx,出生于19xx年6月6日,20xx年7月師范畢業(yè)后分配到xx中心小學,20xx年調(diào)回xx鎮(zhèn)清水溝小學任教,20xx年元月又調(diào)入xx中心小學任教,在畢業(yè)的這十二年里,我一直擔任班主任、語文和英語教學等工作,20xx年取得小教一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格,同期被聘為小學一級教師,至今已有六年,并且取得本科學歷,符合申報小學高級教師的各項條件,現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作述職主要從“德、能、勤、績”四方面匯報,請組織審議。
。ㄒ唬┑拢
本人在思想政治上能嚴格要求自己,關(guān)心時政,關(guān)注國家的改革與發(fā)展;長期以來,以正確的政治觀和人生觀要求自己,擁護國家領(lǐng)導(dǎo)方針,堅持四項基本原則,積極學習社會主義理論,不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。熱愛集體,積極參與集體的各項組織活動,有良好的集體榮譽感。尊敬上級,團結(jié)同事,樂于助人,在與同事的團結(jié)協(xié)作中不斷提高自己的思想道德情操。在思想上,以德立身,加強思想道德觀的建設(shè),始終以一個優(yōu)秀的人民教師的標準嚴格要求自己,牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨;在實踐中,力求完美人格,為人師表;在教學上,全身心地投身于黨的教育事業(yè),無私奉獻,刻苦鉆研,并以德育人。
。ǘ┠埽
在教學工作與班主任工作上全身心投入,苦練基本功,努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),不斷豐富自己的教學理論知識。20xx年
在取得中師畢業(yè)證的同時,我也取得了大專畢業(yè)證。20xx年取得本科畢業(yè)證。20xx年7月參加了“國家級遠程培訓”,培訓期滿,共計24學時。20xx年11月參加了“青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃——提升中小學教師教學能力”培訓活動,培訓期滿,共計20學時。20xx年1月至4月參加了“橫山縣名優(yōu)教師培養(yǎng)校本研修”第二期研修實驗項目,共完成60學時,考核合格。20xx年3月參加了縣教育局舉辦的“中小學班主任培訓”,共計16學時。20xx年7月參加了“橫山縣名優(yōu)教師培養(yǎng)校本研修”第三期研修實驗項目,共完成60學時,考核合格。20xx年10月至20xx年1月參加了“國培計劃(20xx)”——陜西省農(nóng)村中小學教師教育技術(shù)能力遠程培訓項目學習,共計80學時。我還利用每個假期的時間認真鉆研現(xiàn)行的幾套教材,比較區(qū)分,為教學做好充分的準備。在班主任工作中,我一直堅持以德立教,奉行師生平等的原則,與學生們講貼心話,做貼心人。我覺得如果教育缺乏了愛,就象池塘中沒有了水,沒有了愛的澆灌與指引,孩子們就不可能健康快樂的成長。所以我總是盡自己所能地把愛灑入每個孩子的心中,把愛滲透到每個細節(jié),用自己的愛心和耐心幫助學生們走上健康的成長道路。在平時工作時十分注意以身作則,并從小事平凡事抓起,讓學生不經(jīng)意間潛移默化中學到求學與做人的道理。我有計劃有主題地組織學生開班會,讓班會不再是挨批會,而是讓班會成為一個學生發(fā)現(xiàn)自己,展示自己,反思自己,完善自己舞臺,從而使學生們總能在歡笑中學到深刻的道理。在教學上,認真抓好教學各環(huán)節(jié)的工作,課前認真?zhèn)湔n,對教材力求做到熟,深,透,對教材有自己的見解和
處理;課堂上教學面向全體學生,采用啟發(fā)式教學,教與學相結(jié)合,培養(yǎng)學生的興趣,提高學生的能力,課文講解時做到教學目的明確,重點突出,難點細剖,對重點講析能深入淺出,通俗易懂,難點講解能逐層深入,具體入微;課后有適量作業(yè),并能認真批改,課后注重反饋信息,及時總結(jié),做好對個別學生的.輔導(dǎo),教學中上好每一堂課,狠抓教學質(zhì)量。
。ㄈ┣冢
在考勤上,出早勤,出滿勤,嚴格遵守學校的作息制度,從不無故請假曠工。
。ㄋ模┛儯
在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,同事們的幫助下,經(jīng)過自己的努力,取得了一定的成績。
20xx年至今,所教班級、語文和英語成績名列全鎮(zhèn)前茅。且歷年來都被學校評為“優(yōu)秀”教師。
20xx年我所帶的四年級語文在全縣質(zhì)量檢測中位居全縣第四名。
20xx年2月被縣教育局評為“優(yōu)秀教師”。
20xx年7月被xx鎮(zhèn)黨委評為“優(yōu)秀教師”。
20xx年3月論文《對提高語文課堂教學有效性的思考》在國家級優(yōu)秀期刊《教育技術(shù)研究》上發(fā)表。
20xx年4月被xx鎮(zhèn)黨委評為“優(yōu)秀教師”。
20xx年9月被xx鎮(zhèn)學區(qū)評為“優(yōu)秀教師”。
20xx年9月在全鎮(zhèn)中小學“教壇新秀”評選活動中,被xx鎮(zhèn)學區(qū)評為xx鎮(zhèn)“小學教壇新秀”。
20xx年至20xx學年度中小學教師督導(dǎo)評估中,被縣教育局和縣人民政府教育督導(dǎo)室評為“優(yōu)秀教師”。
20xx年12月在全縣中小學“教壇新秀”評選活動中,被縣教育局評為“小學教壇新秀”。
20xx年至20xx學年度中小學教師督導(dǎo)評估中,被縣教育局和縣人民政府教育督導(dǎo)室評為“優(yōu)秀教師”。
一份耕耘,一份收獲。在這十二年當中我取得了許多成績,感謝學校對我的支持,感謝領(lǐng)導(dǎo)給我的機會,我將以更飽滿的熱情投身于以后的工作當中,力爭使自己成為一位各方面都優(yōu)秀的人民教師。
教師晉級報告15
光陰似箭、歲月如梭,轉(zhuǎn)眼之間,踏上工作崗位已是第
6個年頭。自打成為一名光榮的人民教師以來,我以“一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切”作為自身教育理念,扎實工作,勤奮學習,革故鼎新,與時俱進;視教師為渡工,為學生引航開渡;視教師為春蠶,無私奉獻;視教師為紅燭,燃燒自己照亮別人。讓青春流逝在三尺講臺、讓粉筆染白自己的雙鬢、讓歲月寫下自己奉獻的足跡。
在此,我將近幾年來的教育教學工作德、能、勤、績方面所取得的顯著成績總結(jié)如下:
一、政治素質(zhì)與師德師風
本人熱愛中國共產(chǎn)黨,擁護社會主義制度,堅信馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,認真踐行“三個代表”重要思想,遵紀守法,文明執(zhí)教。在師德方面,我不斷加強修養(yǎng),塑造“師德”!皩W高為師,身正為范”,這個道理古今皆然,從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師表,力求從我這走出去的都是合格的學生,都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),不斷提高自己水平。20xx——20xx學年被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任,08年在抗震救災(zāi)獻愛心捐款活動中,工作積極,表現(xiàn)突出,獲聯(lián)校的表彰。
二、教學教研:重質(zhì)求新,卓有成效
我一直認為教書育人是教師的天職。幾年來,我始終工作在教育教學的第一線,團結(jié)協(xié)作,拼搏進取。每天在校工作時間平均在十幾個小時以上,教育教學成績十分顯著,每年均被評為學校先進個人,受到學校表彰。02——08六個學年來,一直擔任語文課的教學,在鎮(zhèn)級統(tǒng)考中連獲佳績;
三、班主任工作:出色,富有特色
六年以來一直擔任班主任、教研組長工作。在德育工作中,我善于科學地創(chuàng)新班級管理,善于利用好每周一節(jié)的主題班會課,針對學生特點,在不同時段,精心準備不同主題的班會,使班會充分發(fā)揮塑造學生靈魂的主陣地作用。
對待學生我傾情付出,竭盡所愛,即便是極為頑劣的后進生,都能像父親一樣關(guān)心、鼓勵他們,最終使他們轉(zhuǎn)變了過來。在我的眼中,沒有教不好的學生,但是,要真正教好每一個學生,付出的心血是很多很多的',而我無怨無悔,我一直都在實踐我的教育價值觀:一片丹心為學生。因此,我成了學生們成長路上的知心朋友,看著他們的成長成材,體味著這來之不易的教育成果,我的心就激動和由衷的高興。所帶班級班風學風良好,年年被評為“校先進班集體”,次次被評為“校優(yōu)秀班主任”。04年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任,榮獲了中心校的嘉獎;07——08學年被評為堯都區(qū)優(yōu)秀班主任。
四、愛崗敬業(yè)、忠于職守
20xx年以來,本人在教學工作中,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,任勞任怨,認真履行自己的職責,做好了本職工作,不管活有多累,人有多困,都堅持出勤,從未有過缺課,遲到早退等不愛崗敬業(yè)的現(xiàn)象。平時積極組織本年級組的教師開展說課、評課活動,認真履行教學“六認真。我還積極投身教改,把提高課堂效益和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力,作為始終不渝的追求目標。我自覺更新教學觀念,與本年級組的教師們一道,認真研究初中學生的年齡特點和認知規(guī)律,學習運用電教媒體和現(xiàn)代教育技術(shù),采用啟發(fā)式和討論式教學,圓滿完成教學任務(wù)。07——08學年榮獲堯都區(qū)優(yōu)秀教師。
綜上所述,任職多年來的風風雨雨,見證了自己的默默工作與辛勤耕耘,見證了自己成長與發(fā)展,見證了自己付出的心血與汗水,用自己的堅韌與執(zhí)著、用自己敬業(yè)與奉獻,用自己顯著的成果與業(yè)績,不斷詮釋著新時期的教師精神,不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。
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