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圖書自查報告

時間:2023-02-09 08:40:04 報告 我要投稿

圖書自查報告模板

  在生活中,我們使用報告的情況越來越多,報告具有雙向溝通性的特點。相信許多人會覺得報告很難寫吧,以下是小編為大家收集的圖書自查報告模板,希望能夠幫助到大家。

圖書自查報告模板

圖書自查報告模板1

  根據(jù)《xx市教育局關(guān)于貫徹落實教育部中小學(xué)實驗室規(guī)程的意見》(x教[20xx]11號)、xx市教育局《市教育局關(guān)于加強和改進(jìn)中小學(xué)圖書館(室)工作的意見》(x教[20xx]6號)和xx市教育局《市教育局關(guān)于印發(fā)xx市中小學(xué)實驗室和圖書館(室)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及評估細(xì)則的通知》(x教[20xx]4號)精神,現(xiàn)結(jié)合我校實際做以下匯報:

 。ㄒ唬⿲嶒炇

 。1)實驗室建設(shè)情況。學(xué)校成立了實驗教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實驗室建設(shè)是符合教育部頒布的“四個行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”,實驗室建設(shè)經(jīng)費、實驗室教學(xué)儀器配備和易損易耗品的補充費用是納入學(xué)校公用經(jīng)費支出范圍。

 。2)實驗教學(xué)情況。學(xué)校配備有專職實驗教師,任教師有學(xué)生實驗教案,學(xué)生《實驗報告》填寫完整也有實驗情況記載。

 。3)實驗室管理情況。學(xué)校建立了實驗室管理制度、實驗室儀器、物品等購入(報廢)是有記載,實驗室衛(wèi)生能夠保持干凈整潔。

  (二)圖書室

 。1)領(lǐng)導(dǎo)重視

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視圖書室的`建設(shè)及管理工作,并將圖書室工作列入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃之中,納入學(xué)校議事日程,各項管理制度健全,人員職責(zé)及分工明確。

  (2)圖書室概括

  學(xué)校有圖書室一間xx平方米,藏書0000余冊,生均0冊,已分類造冊上架,現(xiàn)有兼職圖書管理員一名,具備一定管理圖書的專業(yè)知識和能力。

  閱覽室一間,容納40多位師生,安靜、整潔,環(huán)境優(yōu)美。

 。ㄈ﹫D書管理情況

  1、圖書內(nèi)容健康,沒有質(zhì)量低劣、盜版和不適合學(xué)生的各類閱讀書籍進(jìn)入學(xué)校。

  2、在借閱管理工作中,嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)制度:建立圖書室崗位責(zé)任制、建立師生借還書規(guī)則、閱覽室閱覽規(guī)則。圖書登記、借閱登記等手續(xù)齊全規(guī)范,使圖書管理員有可依、有據(jù)可查、井然有序。

  在基本服務(wù)上:實行每周一下午議班為單位在圖書室借圖書,周五下午以班為單位還圖書。

  3、各班成立圖書角,鼓勵學(xué)生將自己家中有益的書籍捐贈于學(xué)校實行資共享,班主任要鼓勵學(xué)生利用余時間進(jìn)行閱讀。

  整改設(shè)想:

  通過此次自查,發(fā)現(xiàn)圖書室還存在不足,如:有些硬設(shè)施達(dá)不到,圖書數(shù)量達(dá)標(biāo),但復(fù)本量較大。整改設(shè)想:將努力提高本室的硬軟建設(shè),不斷地改進(jìn)工作的方式和方法,取長補短,力爭使我校圖書室的各項工作更上一個臺階。

圖書自查報告模板2

  我校是一所具有近百年校史的小學(xué)。目前,全校學(xué)生人數(shù)為近800人,教職工人數(shù)為32人。

  學(xué)校圖書室作為開展素質(zhì)教育的陣地,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)中,在圖書室兼職老師的努力工作中,在全校各位教師的支持配合中,尤其是在全體學(xué)生的參與實踐中,正不斷地發(fā)展,逐步走向成熟,在管理、服務(wù)等方面均有提高。現(xiàn)將近兩年來,圖書室工作的變化和進(jìn)步做如下匯報:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,環(huán)境改善。

  圖書室是學(xué)校教育教學(xué)不可缺少的組成部分,是學(xué)生渴求知識,接受新知識的直接途徑和前沿陣地。圖書室管理、設(shè)備的好壞,直接影響著圖書室功能的有效發(fā)揮。目前由于種種原因,還未實現(xiàn)計算機圖書管理系統(tǒng)和電子閱覽室,但已為圖書室添置了計算機、打印機等設(shè)備。

  二、制度健全,人員保證。

  “沒有規(guī)矩,不成方圓”。我校的圖書室有著一整套合理的配套制度。其中包括“學(xué)生借書制度”、“學(xué)生閱覽制度”、“教師外借圖書期刊制度”、“圖書采編制度”、“文獻(xiàn)資料的收集、管理和利用制度”、“圖書館工作人員的基本職責(zé)和任務(wù)”等。在日常的操作過程中,我們嚴(yán)格按照制度辦事,做到一切按原則辦,一視同仁,即使領(lǐng)導(dǎo)來借書也不例外,得到了教師們的.好評。

  圖書室現(xiàn)有兼職人員1人,初級職稱,學(xué)歷專科,負(fù)責(zé)管理圖書室。在待遇上,享受與教研組長同等待遇。

  三、管理科學(xué),經(jīng)費落實。

  在日常工作中,我們對圖書進(jìn)行分類、排架。并對以往錯誤的圖書加以改正,做好對破損圖書的修補工作。

  在購書形式和途徑上也實行了規(guī)范,在指定書店預(yù)訂或直接去書店購書,做到品種多,復(fù)本少,使圖書室圖書量逐年增加。同時,我們在購書時十分注意根據(jù)學(xué)生的年齡特點來分層購入符合學(xué)生需要的圖書,如:一、二年級學(xué)生剛學(xué)會拼音,識字少,閱讀有困難,我們就購買圖文并茂的拼音讀物,推薦給教師,使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行閱讀;三、四年級學(xué)生剛開始獨立閱讀,就購買一些內(nèi)容淺顯易懂的童話、故事類書籍,幫助他們逐步踏入知識殿堂;對已具有一定閱讀能力的高年級學(xué)生,就注意購入知識性強,內(nèi)容豐富的圖書,如《21世紀(jì)科教興國科普文叢》、《兒童百科全書》、《青少年成才必備口才叢書》等。目前,我,F(xiàn)有藏書近16000冊,平均每生20冊;

  四、服務(wù)讀者,宣傳書刊。

  圖書室制定了師生借書、閱覽等制度,對全校師生實行全開架服務(wù),全天候開放,即隨到隨借書,隨閱覽,效果很好,真正體現(xiàn)了“為學(xué)生服務(wù)”、“為教育教學(xué)第一線服務(wù)”的原則。

  同時,圖書室配合教導(dǎo)處開展學(xué)生讀書活動,定期開展“書評園地”活動;做好“新書目錄”和“導(dǎo)讀書目”的推薦與指導(dǎo)工作,使學(xué)生閱讀前有欲望,閱讀時有興趣,閱讀后有感想。

  我校由于班級比較多,閱讀課課程安排不過來,有些班級只能在教室里上閱讀課。

  五、紅讀有成效。

  為了充分發(fā)揮圖書室的教育功能,我們積極組織學(xué)生參加閱讀興趣小組,做到了活動有計劃,有內(nèi)容,有要求,有記錄,有小結(jié)。我們還利用雙休日安排全校學(xué)生進(jìn)行“看新聞”活動,指導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的眼光來品味最新讀物或優(yōu)秀少兒作品,來了解國家大事,從而培養(yǎng)了學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,提高了學(xué)生文學(xué)鑒賞能力。近年來,我們結(jié)合時事、結(jié)合上級精神、結(jié)合學(xué)校少先隊活動,在學(xué)生中開展了“詩歌朗誦會”、“祖國在我心中”等一系列活動。

  六、問題解決有方向。

  在學(xué)生外借流通方面,通過外借統(tǒng)計可以看出流通率在上升,但上升的幅度始終不大,為此,我們也隨機對部分學(xué)生進(jìn)行了了解和調(diào)查,原因可能有以下幾個方面:①學(xué)習(xí)緊張,部分家長在課外給學(xué)生加壓,使學(xué)生在課外可支配的時間不多;②近年來學(xué)校各項課外活動豐富多彩,獲取信息渠道增多;⑧部分學(xué)生習(xí)慣于被動學(xué)習(xí),課堂上強調(diào)的就下功夫去完成,課堂上不強調(diào)的就放棄,缺乏主動學(xué)習(xí)課堂以外知識的愿望或動力;④也有一些學(xué)生閱讀速度慢,理解能力弱,往往薄薄的一本書需要幾個星期或一個月以上的閱讀過程才能完成,等等。根據(jù)上述幾點原因,作為圖書室,今后我們將繼續(xù)加強圖書宣傳,加強閱讀指導(dǎo),根據(jù)實際情況采取相應(yīng)措施,以吸引更多的小讀者。

  通過自查,我們覺得在組織、指導(dǎo)學(xué)生參加讀書俱樂部的人數(shù)方面、文學(xué)社團的組織方面我們都需要加強工作。我們將根據(jù)學(xué)校特色,組織起一支有質(zhì)量的文學(xué)社團。

  今后,我們將繼續(xù)做好圖書的分類、排架工作,做好對破損圖書的修補工作。

  爭取實現(xiàn)圖書館計算機管理系統(tǒng),并建設(shè)電子閱覽室,讓學(xué)生掌握現(xiàn)代化信息交流工作,實行數(shù)據(jù)信息檢索網(wǎng)絡(luò)化。

圖書自查報告模板3

  一、教學(xué)設(shè)備、儀器

  今年暑假我校從群英中學(xué)搬遷到光智中學(xué),學(xué)校面貌欣然一新,為廣大師生提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍,但由于時間倉促,人員缺乏,給教學(xué)實驗工作帶來了諸多不便,針對上述情況,具體匯報如下:

  一、各實驗室水電不通,儀器柜還沒有配夠儀器柜,儀器室和實驗室面積太小,根本和學(xué)生人數(shù)不成正比。無法滿足全體學(xué)生的實驗需求。

  二、實驗室無專職工作人員,理化生老師超工作量工作,也無法、無時間去理順實驗工作。致使儀器沒有正常擺放到位

  三、儀器情況:新儀器在辦公樓二、三、四樓分別整箱存放,而老儀器全部裝箱在北一樓兩個教室里存放,由于是外來人員搬遷擺放,所以放的雜亂無章,需要有關(guān)專業(yè)人員仔細(xì)整理。

  四、今后實驗開展情況:

  如儀器擺放到位,理化生演示實驗基本可以全做。分組實驗大部分能做,因為分組實驗工作量大,消耗物品眾多,需要更多管理人員,并及時采購實驗用品。生物個別實驗受環(huán)境及用品限制而無法分組實驗,例如:綠葉在光下制造有機物,檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真茵。

  五、有關(guān)實驗工作的建議:

  1、要盡快建實驗樓,按學(xué)生比例安排儀器室和實驗室。

  2、為適應(yīng)新的要求配夠有專業(yè)知識的各實驗室管理人員。

  3、領(lǐng)導(dǎo)重視,配專職分管領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一協(xié)調(diào),具體落實實驗中的`每一項工作。

  4、力爭在一個月內(nèi)首先擺放一部分常用儀器,讓老師們首先能做課堂演示實驗,然后逐步走上正規(guī)。

  二、圖書

  學(xué)校圖書室共有圖書58000余冊,圖書登記帳本齊全,圖書陳列整齊,分類合理,每學(xué)期都有學(xué)生借閱登記本,讀好書活動記錄。但由于今年暑假,我校搬遷新址,時間非常倉促,圖書搬家任務(wù)尤其繁重,F(xiàn)在圖書雖然已經(jīng)全都上架,但還有一些工作尚待完成。

  1、沒有標(biāo)語口號,各項制度尚未上墻。

  2、由于是非專業(yè)人員擺放書籍,導(dǎo)致一些圖書編號沒有按順序擺放,柜簽尚待貼上。(因為書柜全新拆裝,原來柜簽全部作廢)。

  3、沒有辦公桌椅。

  4、消毒柜不能使用(需要安裝電線、電源)。

  5、約有5000本舊書需要整理編號。

  6、圖書室面積小,書籍放不完,一部分放在閱覽室。

  7、圖書室、閱覽室的門下部需要加固,發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有老鼠痕跡。

  以上工作若完成,至少需要三周時間,并且需要增派人員協(xié)助完成。

圖書自查報告模板4

  我校是一所具有50年校史的大型學(xué)校。目前,全校學(xué)生人數(shù)為1356人,教職工人數(shù)為108人。

  學(xué)校圖書館作為開展素質(zhì)教育的陣地,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)中,在圖書館老師的努力工作中,在全校各位教師的支持配合中,尤其是在全體學(xué)生的參與實踐中,正不斷地發(fā)展,逐步走向成熟,在管理、服務(wù)等方面均有提高,F(xiàn)將近兩年來,圖書館工作的變化和進(jìn)步做如下匯報:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,環(huán)境改善。

  我校圖書館實行的是校長領(lǐng)導(dǎo)下的館長負(fù)責(zé)制。近兩年來,我校領(lǐng)導(dǎo)意識到圖書館在素質(zhì)教育過程中顯見的地位,把圖書館的建設(shè)納入了學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃,重大工作還提到了議事日程中。

  利用學(xué)校校舍達(dá)標(biāo)的大好時機,學(xué)校重新整修了圖書館,將原先攔在圖書館和閱覽室當(dāng)中的一堵墻敲掉,成為了借閱一體型的圖書館,并添置了新的閱覽桌椅,整體看上去更寬敞明亮。館舍現(xiàn)有面積254.1平方米,閱覽座位72個。圖書館內(nèi)陽光充足,窗明幾凈,又富有讀書氣息,為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  近兩年,教師資料室和教師閱覽室也在原有的基礎(chǔ)上又陸續(xù)添置了新的閱覽桌椅和期刊架、報刊架等設(shè)備,并配有空調(diào)。

  圖書館是學(xué)校教育教學(xué)不可缺少的組成部分,是學(xué)生渴求知識,接受新知識的直接途徑和前沿陣地。圖書館管理、設(shè)備的好壞,直接影響著圖書館功能的有效發(fā)揮。由于我校建館時間比較早,因種種原因,目前還未實現(xiàn)計算機圖書管理系統(tǒng)和電子閱覽室,但已為圖書館添置了計算機、打印機和裝訂機等設(shè)備。

  二、制度健全,人員保證。

  “沒有規(guī)矩,不成方圓”。圖書館工作管理制度是圖書館開展一切工作的重要保證。我校的圖書館有著一整套合理的配套制度。其中包括“學(xué)生借書制度”、“學(xué)生閱覽制度”、“教師外借圖書期刊制度”、“圖書采編制度”、“文獻(xiàn)資料的收集、管理和利用制度”、“圖書館工作人員的基本職責(zé)和任務(wù)”等。在日常的操作過程中,我們嚴(yán)格按照制度辦事,做到一切按原則辦,一視同仁,即使領(lǐng)導(dǎo)來借書也不例外,得到了教師們的好評。

  圖書館現(xiàn)有人員2人,初級職稱,學(xué)歷1人?(本科在讀),1人中專(專科在讀),分工1人管理圖書館(負(fù)責(zé)人),1人管理教學(xué)資料室,二人既有明確分工,又有合作,充分體現(xiàn)了團隊的`協(xié)作精神。同時,我校長期外聘了一位退休教師參與管理檔案室工作。

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下,在待遇上,享受與教研組長同等待遇,去年評為六好a檔獎勵。兩位教師還參加了由上海市文化局舉辦的專業(yè)技術(shù)人員崗位培訓(xùn),并拿到了崗位證書。通過所學(xué)的專業(yè)知識,使老師們在工作中如虎添翼。

  三、管理科學(xué),經(jīng)費落實。

  在日常工作中,我們嚴(yán)格按照《中圖法》對館藏圖書進(jìn)行分類、排架。并對以往錯誤的圖書(如分類錯誤,登記碼錯誤等)加以改正,做好對破損圖書的修補工作。

  在購書形式和途徑上也實行了規(guī)范,在指定書店預(yù)訂或直接去書店購書,做到品種多,復(fù)本少,使館藏圖書量逐年增加。同時,我們在購書時十分注意根據(jù)學(xué)生的年齡特點來分層購入符合學(xué)生需要的圖書,如:一、二年級學(xué)生剛學(xué)會拼音,識字少,閱讀有困難,我們就購買圖文并茂的拼音讀物,推薦給教師,使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行閱讀;三、四年級學(xué)生剛開始獨立閱讀,就購買一些內(nèi)容淺顯易懂的童話、故事類書籍,幫助他們逐步踏入知識殿堂;對已具有一定閱讀能力的高年級學(xué)生,就注意購入知識性強,內(nèi)容豐富的圖書,如《21世紀(jì)科教興國科普文叢》、《兒童百科全書》、《青少年成才必備口才叢書》等。

圖書自查報告模板5

  我校是一所具有50年校史的大型學(xué)校。目前,全校學(xué)生人數(shù)為1356人,教職工人數(shù)為108人。

  學(xué)校圖書館作為開展素質(zhì)教育的陣地,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)中,在圖書館老師的努力工作中,在全校各位教師的支持配合中,尤其是在全體學(xué)生的參與實踐中,正不斷地發(fā)展,逐步走向成熟,在管理、服務(wù)等方面均有提高,F(xiàn)將近兩年來,圖書館工作的變化和進(jìn)步做如下匯報:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,環(huán)境改善。

  我校圖書館實行的是校長領(lǐng)導(dǎo)下的館長負(fù)責(zé)制。近兩年來,我校領(lǐng)導(dǎo)意識到圖書館在素質(zhì)教育過程中顯見的地位,把圖書館的建設(shè)納入了學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃,重大工作還提到了議事日程中。

  利用學(xué)校校舍達(dá)標(biāo)的大好時機,學(xué)校重新整修了圖書館,將原先攔在圖書館和閱覽室當(dāng)中的一堵墻敲掉,成為了借閱一體型的圖書館,并添置了新的閱覽桌椅,整體看上去更寬敞明亮。館舍現(xiàn)有面積254.1平方米,閱覽座位72個。圖書館內(nèi)陽光充足,窗明幾凈,又富有讀書氣息,為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  近兩年,教師資料室和教師閱覽室也在原有的基礎(chǔ)上又陸續(xù)添置了新的閱覽桌椅和期刊架、報刊架等設(shè)備,并配有空調(diào)。

  圖書館是學(xué)校教育教學(xué)不可缺少的組成部分,是學(xué)生渴求知識,接受新知識的直接途徑和前沿陣地。圖書館管理、設(shè)備的好壞,直接影響著圖書館功能的有效發(fā)揮。由于我校建館時間比較早,因種種原因,目前還未實現(xiàn)計算機圖書管理系統(tǒng)和電子閱覽室,但已為圖書館添置了計算機、打印機和裝訂機等設(shè)備。

  二、制度健全,人員保證。

  “沒有規(guī)矩,不成方圓”。圖書館工作管理制度是圖書館開展一切工作的重要保證。我校的圖書館有著一整套合理的配套制度。其中包括“學(xué)生借書制度”、“學(xué)生閱覽制度”、“教師外借圖書期刊制度”、“圖書采編制度”、“文獻(xiàn)資料的收集、管理和利用制度”、“圖書館工作人員的基本職責(zé)和任務(wù)”等。在日常的操作過程中,我們嚴(yán)格按照制度辦事,做到一切按原則辦,一視同仁,即使領(lǐng)導(dǎo)來借書也不例外,得到了教師們的好評。

  圖書館現(xiàn)有人員2人,初級職稱,學(xué)歷1人?(本科在讀),1人中專(?圃谧x),分工1人管理圖書館(負(fù)責(zé)人),1人管理教學(xué)資料室,二人既有明確分工,又有合作,充分體現(xiàn)了團隊的協(xié)作精神。同時,我校長期外聘了一位退休教師參與管理檔案室工作。

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下,在待遇上,享受與教研組長同等待遇,去年評為六好a檔獎勵。兩位教師還參加了由上海市文化局舉辦的專業(yè)技術(shù)人員崗位培訓(xùn),并拿到了崗位證書。通過所學(xué)的專業(yè)知識,使老師們在工作中如虎添翼。

  三、管理科學(xué),經(jīng)費落實。

  在日常工作中,我們嚴(yán)格按照《中圖法》對館藏圖書進(jìn)行分類、排架。并對以往錯誤的圖書(如分類錯誤,登記碼錯誤等)加以改正,做好對破損圖書的修補工作。

  在購書形式和途徑上也實行了規(guī)范,在指定書店預(yù)訂或直接去書店購書,做到品種多,復(fù)本少,使館藏圖書量逐年增加。同時,我們在購書時十分注意根據(jù)學(xué)生的年齡特點來分層購入符合學(xué)生需要的圖書,如:一、二年級學(xué)生剛學(xué)會拼音,識少,閱讀有困難,我們就購買圖文并茂的拼音讀物,推薦給教師,使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行閱讀;三、四年級學(xué)生剛開始獨立閱讀,就購買一些內(nèi)容淺顯易懂的童話、故事類書籍,幫助他們逐步踏入知識殿堂;對已具有一定閱讀能力的高年級學(xué)生,就注意購入知識性強,內(nèi)容豐富的圖書,如《21世紀(jì)科教興國科普文叢》、《兒童百科全書》、《青少年成才必備口才叢書》等。

  我校校長不僅重視圖書館的'管理,還十分重視每年的圖書館經(jīng)費使用情況,經(jīng)常督促我們按上級規(guī)定用好用足圖書館經(jīng)費,市教委發(fā)文推薦的優(yōu)秀圖書優(yōu)先配置,保證圖書館工作運行的制度化、規(guī)范化。我館現(xiàn)有藏書28350冊,平均每生20.9冊;報刊110種,另有期刊合訂本21冊(以教育教學(xué)類為主),并做好期刊合訂本的登記、分類工作。XX年,購書經(jīng)費9547.38元,期刊經(jīng)費7003.40元,合計16550.78元,平均每生11.93元;XX年1-11月底,購書經(jīng)費6363.90元,期刊經(jīng)費7963.20元,合計14326.9元,平均每生10.56元。(說明:這里的期刊經(jīng)費不包括我校在教育學(xué)院、出版社和政府機關(guān)等地訂閱的指令性的期刊。)

  近幾年來的工作實踐證明:領(lǐng)導(dǎo)的支持是一切工作的保證。我校的圖書館在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和指導(dǎo)下,已經(jīng)逐步在管理上有了長足的提高。

  四、服務(wù)讀者,宣傳書刊。

  圖書館和資料室制定了師生借書、閱覽等制度,對全校師生實行全開架服務(wù),全天候開放,即隨到隨借書,隨閱覽。還在書庫上標(biāo)明指示牌,按《中圖法》排架順序引導(dǎo)讀者查閱圖書,效果很好,真正體現(xiàn)了“為學(xué)生服務(wù)”、“為教育教學(xué)第一線服務(wù)”的原則。

  圖書館是提高學(xué)生文化修養(yǎng)的場所,是培養(yǎng)新世紀(jì)合格接班人的搖籃。我校三一五年級學(xué)生人手一張借書證,旨在培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的能力。對三年級的學(xué)生開設(shè)圖書館基礎(chǔ)知識教育專題講座,講解我館的基本情況,圖書分類和排架的方法,借閱制度以及進(jìn)行借閱前的指導(dǎo)工作等。對于一年級的新生,開設(shè)專題講座主要是讓他們了解我校圖書館的位置、基本概況及借閱制度等。四五年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了自己上架挑選需要的圖書——自主辦理借書手續(xù)——主動按時歸還圖書等一系列的借還書流程,熟悉并實踐了圖書借閱的方式,相信對他們今后的自主學(xué)習(xí)是有很大幫助的。

  另外,我們還注意抓好學(xué)生圖書管理員這支隊伍,每位新生加入這支隊伍,我們都先對他們進(jìn)行基本業(yè)務(wù)培訓(xùn),告訴他們作為圖書管理員應(yīng)該怎么做。并通過他們了解學(xué)生的閱讀需求,組織他們在中午為同學(xué)服務(wù),指引找書途徑,維護(hù)書庫秩序等。

  “新書介紹”是圖書館工作的一項十分重要的功能,我館視“新書介紹”為服務(wù)于廣大讀者的窗口。首先,我們認(rèn)真仔細(xì)地挑選好每一期的“新書介紹”內(nèi)容,力求介紹的新書:①思想性強,知識性強,娛樂性強:②圖文并茂,符合學(xué)生的年齡特點:⑧具有時代感和現(xiàn)代意識。其次,在每一次布置櫥窗的過程中,我們力求色彩鮮艷,內(nèi)容介紹有條理。我們清楚地認(rèn)識到:環(huán)境在陶冶人們身心健康過程中起著非常重要的作用!靶聲榻B”既是我館向廣大讀者介紹圖書信息的窗口,又是我館環(huán)境育人的工具。

  同時,我館配合上海市中小學(xué)生讀書活動指導(dǎo)辦公室的布置開展“悅讀”目錄優(yōu)秀圖書推薦活動;及時張貼“每月新書刊”宣傳畫;定期開展“書評園地”活動;做好“新書目錄”和“導(dǎo)讀書目”的推薦與指導(dǎo)工作,使學(xué)生閱讀前有欲望,閱讀時有興趣,閱讀后有感想。

  我校一至五年級都開設(shè)閱讀課和語文探究課(說明:語探屬于閱讀指導(dǎo)課新教材),每位帶學(xué)生來閱覽室進(jìn)行閱讀課指導(dǎo)的老師都要在登記薄上簽名,使閱讀指導(dǎo)課更加規(guī)范化。由于我校班級比較多,閱讀課課程安排不過來,有些班級只能在教室里上閱讀課,為了配合老師們上好閱讀課,我主動向老師推薦有關(guān)書目,并送書上門。

  五、紅讀有成效。

  為了充分發(fā)揮圖書館的教育功能,我們積極組織學(xué)生參加紅讀興趣小組,每周四定時開展活動,做到了活動有計劃,有內(nèi)容,有要求,有記錄,有小結(jié)。我們還利用每周五的午會課安排全校學(xué)生進(jìn)行“小小看新聞”活動,指導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的眼光來品味最新讀物或優(yōu)秀少兒作品,來了解國家大事,從而培養(yǎng)了學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,提高了學(xué)生文學(xué)鑒賞能力。兩年多來,我們結(jié)合時事、結(jié)合上級精神、結(jié)合學(xué)校少先隊活動,在學(xué)生中開展了“我是合格小公民”、“安全在我心中”、“小學(xué)生新世紀(jì)暢想”、“新世紀(jì),我能行”、“祖國寶島臺灣”、“同讀一本書”、“慶祝建黨80周年”、“揭批xx”、“十個道德好習(xí)慣”等一系列紅讀活動,并在各項競賽活動中取得了可喜的成績。

  學(xué)生獲得的獎項有:

  全國中小學(xué)生“紀(jì)念中國共產(chǎn)黨建黨八十周年主題征文”優(yōu)秀獎;市“青少年紀(jì)念建黨八十周年黨史競賽”一等獎;市“中小學(xué)生環(huán)?破照魑摹眱(yōu)秀獎;市“唐詩宋詞知識題”競答優(yōu)勝獎;市“中小學(xué)生文學(xué)原創(chuàng)作品網(wǎng)上展評活動”三等獎,等等。

  學(xué)校獲得的榮譽有:

  市“新世紀(jì)我能行,爭做合格小公民”小品邀請賽一等獎;區(qū)“小學(xué)生新世紀(jì)暢想”一等獎;區(qū)“黨是陽光我是苗”童謠展示二等獎和優(yōu)秀組織獎;區(qū)“小學(xué)生紀(jì)念建黨80周年創(chuàng)作詩歌比賽”二等獎;被評為區(qū)“紅領(lǐng)巾讀書讀報活動”先進(jìn)集體;“面向未來閱讀工程”示范學(xué)校;“讀報用報”先進(jìn)學(xué)校,等等。

  教師獲得的榮譽有:

  周中梁老師被評為“上海市青少年航海模型活動”優(yōu)秀輔導(dǎo)員;黃熠老師榮獲“楊浦區(qū)青少年主題讀書系列活動黨史知識競賽”最佳組織獎;劉曉春老師被評為“XX年全國少兒‘心中有祖國,心中有他人’主題教育活動”優(yōu)秀組織工作者和“楊浦區(qū)紅領(lǐng)巾讀書讀報活動”優(yōu)秀指導(dǎo)獎,等等。

  六、提供咨詢,搜集資料。

  資料工作是圖書館工作尤其是教學(xué)資料室的一項主要工作。

  我們十分注意做好讀者咨詢服務(wù)工作。每當(dāng)老師前來查找資料或借閱圖書時,我們問清書名和所借資料的用途,憑借自己在工作中積累的經(jīng)驗,快速地幫助老師查詢。有時遇到老師要上課來不及找,我們就讓老師先去上課,繼續(xù)為她尋找,然后親自把書或資料送到她們手中,受到了老師們的好評。

  由于教育教學(xué)的形勢逼人,教師在教學(xué)之余,還要開展教科研工作,需要查詢大量的資料。針對這一情況,我們非常重視教育教學(xué)資料的積累和二次文獻(xiàn)的開發(fā)與利用工作,有針對性地收集有關(guān)教育教學(xué)等各方面的資料,編制了專題論文匯編(如語文、數(shù)學(xué)類)、專題目錄和索引等。比如,根據(jù)我校特色,我們著重編制了創(chuàng)造教育和科技教育的專題索引;收集本校教師的教學(xué)成果、課題研究、教師的自編教材和教學(xué)論文等,為各科教師查找資料提供了方便,為學(xué)校的教科研工作盡了自己綿薄之力。目前,我校教師已經(jīng)習(xí)慣于上圖書館、資料室查找資料,我們也為能為教育教學(xué)第一線的教師服務(wù),且能體現(xiàn)圖書情報的價值而實感欣慰。

  七、批準(zhǔn)問題,提出方案,解決有方向。

  在學(xué)生外借流通方面,通過外借統(tǒng)計可以看出流通率在上升,但上升的幅度始終不大,為此,我們也隨機對部分學(xué)生進(jìn)行了了解和調(diào)查,原因可能有以下幾個方面:

  ①學(xué)習(xí)緊張,部分家長在課外給學(xué)生加壓,使學(xué)生在課外可支配的時間不多;

 、诮陙韺W(xué)校各項課外活動豐富多彩,獲取信息渠道增多;

 、鄄糠謱W(xué)生習(xí)慣于被動學(xué)習(xí),課堂上強調(diào)的就下功夫去完成,課堂上不強調(diào)的就放棄,缺乏主動學(xué)習(xí)課堂以外知識的愿望或動力;

 、芤灿幸恍⿲W(xué)生閱讀速度慢,理解能力弱,往往薄薄的一本書需要幾個星期或一個月以上的閱讀過程才能完成,等等。根據(jù)上述幾點原因,作為圖書館,今后我們將繼續(xù)加強圖書宣傳,加強閱讀指導(dǎo),根據(jù)實際情況采取相應(yīng)措施,以吸引更多的小讀者。

  通過自查,我們覺得在組織、指導(dǎo)學(xué)生參加讀書俱樂部的人數(shù)方面、文學(xué)社團的組織方面我們都需要加強工作。我們將開設(shè)“上海市中小學(xué)生讀書俱樂部”信息專窗,根據(jù)學(xué)校特色,組織起一支有質(zhì)量的文學(xué)社團。

  今后,我們將繼續(xù)做好圖書的分類、排架工作,做好對破損圖書的修補工作。

  作為圖書館負(fù)責(zé)人,我在業(yè)務(wù)上還需要不斷努力,今后我將更充分地利用圖書館的有利資源,積極為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù),使圖書館這座知識的寶庫更加豐饒,更加瑰麗。

  我校將在明年實現(xiàn)圖書館計算機管理系統(tǒng),并建設(shè)電子閱覽室,讓學(xué)生掌握現(xiàn)代化信息交流工作,實行數(shù)據(jù)信息檢索網(wǎng)絡(luò)化。

圖書自查報告模板6

  根據(jù)學(xué)!禭X年民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實施方案》的文件要求,圖書館成立了行風(fēng)民主評議工作小組,結(jié)合圖書館工作實際,制定了評議工作實施方案,通過廣泛的宣傳和發(fā)動,對圖書館的政風(fēng)行風(fēng)進(jìn)行了認(rèn)真的自查自評。

  一、指導(dǎo)思想

  以黨的十八大精神為指導(dǎo),以辦好人民滿意的教育為目標(biāo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,堅持“讀者第一、服務(wù)育人”的根本宗旨,不斷加強圖書館的行風(fēng)建設(shè),維護(hù)好廣大讀者的根本利益,充分發(fā)揮圖書館的“服務(wù)育人”功能,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),改進(jìn)工作方法,以推動學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  成立圖書館行評工作領(lǐng)導(dǎo)小組,館黨政領(lǐng)導(dǎo)為組長,副館長為副組長,成員由各部室主任組成,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在館辦,負(fù)責(zé)行評活動的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查等工作。

  三、評議內(nèi)容

  (一)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)方面

  圖書館領(lǐng)導(dǎo)班子把解放思想、統(tǒng)一認(rèn)識作為工作前提,把深入開展學(xué)習(xí)實踐活動作為凝聚力量、應(yīng)對挑戰(zhàn)、解決矛盾、統(tǒng)一思想的關(guān)鍵契機和推動圖書館發(fā)展的重大機遇,圍繞圖書館的中心工作,圖書館領(lǐng)導(dǎo)班子加強隊伍建設(shè),不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的公信力、執(zhí)行力、決策力。建立健全會議制度,包括黨政聯(lián)席會議制度、館務(wù)會議制度、工會委員會議制度、民主監(jiān)督委員會議制度、黨總支會議制度和支部會議制度、民主生活會制度等,定期或不定期的召開有關(guān)會議,充分發(fā)揚民主,多聽大家意見,最大限度的調(diào)動大家建言獻(xiàn)策的積極性和主動性,從而提高決策的科學(xué)性和民主性。圖書館班子成員之間經(jīng)常的進(jìn)行溝通,保證思想和認(rèn)識上的統(tǒng)一性,自覺維護(hù)班子的團結(jié),為建設(shè)和諧圖書館起表率作用,自覺遵守各項規(guī)章制度,認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé),深入學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀,全心全意帶領(lǐng)職工建設(shè)好圖書館。努力營造一個充滿活力和積極向上的.和諧工作集體。

  (二)作風(fēng)建設(shè)方面

  領(lǐng)導(dǎo)班子十分注重加強班子成員的作風(fēng)建設(shè),通過“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動”,“講正氣,樹新風(fēng)”,“講黨性修養(yǎng)、樹良好風(fēng)氣、促科學(xué)發(fā)展”等專題教育活動加強領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)。每學(xué)年把黨風(fēng)廉政建設(shè)納入部門整體工作一起部署。嚴(yán)格按照“標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、重視預(yù)防”的方針,落實上級反腐敗和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作部署,建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系,堅持述職述廉制度。黨總支通過理論學(xué)習(xí)、組織觀看黨風(fēng)廉政建設(shè)專題教育片,教育干部增強免疫力,自覺抵制各種不正之風(fēng)和違法亂紀(jì)行為。黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員都能做到以身作則,嚴(yán)守紀(jì)律,按章辦事,不徇私情。凡是涉及教職工切身利益、組織發(fā)展的問題,實施民主決策,政務(wù)公開,自覺接受教職工的監(jiān)督。如評先評優(yōu)、職稱職務(wù)晉升、黨員發(fā)展等都實行公示,征求意見,做到?jīng)Q策透明、程序公開、運行公正;堅持領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)系業(yè)務(wù)科室制度,班子成員經(jīng)常深入到基層了解情況,關(guān)心業(yè)務(wù)開展、讀者服務(wù)等情況,加強與群眾的聯(lián)系和溝通,及時為他們排憂解難,調(diào)動他們工作、學(xué)習(xí)的積極性;積極響應(yīng)學(xué)校號召,在落實“三短一簡一儉”、厲行勤儉節(jié)約等方面卓有成效。

圖書自查報告模板7

  根據(jù)文件精神要求,學(xué)區(qū)召開專項圖書排查清理安排會議,對此項工作進(jìn)行了詳細(xì)的安排部署,現(xiàn)將自查情況做如下匯報:

  一、學(xué)校圖書基本情況

  學(xué)區(qū)現(xiàn)有六年制完校X所,附設(shè)幼兒園X個。小學(xué)常規(guī)教學(xué)班X個,學(xué)校現(xiàn)有圖書室、閱覽室各一個,樓道圖書閱覽區(qū)四處,各班均配備了“班班有個圖書角”項目設(shè)施,,創(chuàng)建了班級圖書角。

  二、圖書排查清理情況反饋

  1、接到上級部門關(guān)于圖書排查清理通知后,我學(xué)區(qū)認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神,組織全學(xué)區(qū)各六年級完校(教學(xué)點)、幼兒園負(fù)責(zé)人召開專項工作會議,對有出版社出版的普通圖書,封面使用“教育部新課標(biāo)推薦書目”“教育部新課標(biāo)指定書目”“中小學(xué)生語文新課標(biāo)必讀書系”“新課標(biāo)課外指定閱讀叢書”“教育部重點推薦”“教育部推薦”或“新課標(biāo)重點推薦”“新課標(biāo)推薦”等名稱,傳遞虛假信息,嚴(yán)重誤導(dǎo)學(xué)生和家長的情況作了詳細(xì)說明,對此類圖書誤導(dǎo)師生的`問題提高了思想認(rèn)識,并對任務(wù)進(jìn)行合理安排,確保了此項活動有序開展。

  2、學(xué)校組織實施了以圖書管理員重點清查和班主任協(xié)助排查的工作機制,明確職責(zé),上下聯(lián)動,對此次專項清查工作進(jìn)行了任務(wù)分解。圖書管理員對入冊的語言類、文學(xué)類、藝術(shù)類圖書分類檢查,重點檢查了文學(xué)類繪本、故事書、名著。各班主任利用班隊會認(rèn)真清查了班級圖書角圖書,對不符合規(guī)定的圖書登記上報,完成清理工作。

  經(jīng)排查,我校(園)配備部分圖書由上級部門配備,學(xué)校自選圖書均從正規(guī)渠道購置,采購時進(jìn)行了嚴(yán)格的審查把關(guān),學(xué)校各類圖書封面均無上述違規(guī)標(biāo)識,不存在冒用國家教育部名義的情況。

  三、學(xué)校今后的打算

  1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校加強對圖書的管理,從圖書的采購、整理入冊等案方面加強審查,加強此類專項行動的組織領(lǐng)導(dǎo),明確學(xué)校職責(zé)分工,將此次專項行動與加強學(xué)校管理有機結(jié)合,科學(xué)有序推進(jìn)。

  2、完善長效機制。落實《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》要求,把《全國中小學(xué)圖書館(室)推薦書目》作為館配圖書的主要參考依據(jù),按照“凡進(jìn)必審”,“誰推薦誰負(fù)責(zé)”,“誰選用誰負(fù)責(zé)”原則,建立圖書采購責(zé)任機制,把好新增圖書入口關(guān);要根據(jù)本地實際,按照“誰受贈誰負(fù)責(zé)”的原則,建立捐贈圖書工作責(zé)任機制,明確審查流程,確保捐贈圖書質(zhì)量

  3、定期開展圖書剔舊更新,確保學(xué)校學(xué)校圖書滿足師生閱讀需求,為師生開拓視野、獲得知識提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),進(jìn)一步優(yōu)化圖書管理結(jié)構(gòu),提高服務(wù)質(zhì)量。

  在今后的工作中,學(xué)校將進(jìn)一步開展此類專項排查清理活動,進(jìn)一步提高圖書質(zhì)量,營造健康安全的育人環(huán)境,保障廣大師生教育教學(xué)需求,充分發(fā)揮圖書館育人功能,落實立德樹人根本任務(wù),以更優(yōu)質(zhì)的資源服務(wù)教育。

圖書自查報告模板8

  圖書室是校園文化建設(shè)的主陣地之一,圍繞建設(shè)書香校園的目標(biāo),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,文新小學(xué)多年來一直努力營造書香校園氛圍,建設(shè)適合學(xué)校發(fā)展,符合師生需求的圖書室,開展豐富的讀書活動,圖書室努力為學(xué)生成長,教師發(fā)展提供服務(wù)。根據(jù)區(qū)圖書工作要求,現(xiàn)自查如下:

  一、制度建設(shè)

  圖書室各項管理制度《圖書室工作人員守則》、《書刊借閱制度》、《書刊賠償制度》、《圖書剔舊、報廢規(guī)定》上墻,擺放在明顯的位置,供師生學(xué)習(xí)。

  二、人員配備

  圖書管理人員配備為兼職1人。

  三、臺賬記錄

  1.圖書室每年新購圖書生均2冊以上,能及時在財產(chǎn)本上登記圖書入庫情況,記錄規(guī)范、清楚。

  2.目前,圖書全部輸入電腦,用專業(yè)的藍(lán)博圖書管理系統(tǒng)進(jìn)行信息化管理,使圖書管理更規(guī)范、更科學(xué)。新書到庫后,能按“中圖法”分類、編目、排架。書柜及圖書擺放整潔有序,方便師生查找借閱。

  3.圖書室總藏書量28454冊,生均28.7冊。

  四、衛(wèi)生情況

  閱覽室、書庫清潔、書架、期刊架、圖書及期刊擺放整潔有序。圖書室一周一打掃,保持清潔,理想中的圖書室希望能做到一塵不染。因此,有時間我就經(jīng)常打掃,盡可能保持干凈,晴天多開窗通風(fēng)。

  五、消防配備

  閱覽室工配有四個消防滅火器,嚴(yán)格管理滅火器材,并按要求在指定地點存放。由學(xué)校安保處定期檢查其有效性,及時更換。

  六、新書存放

  新書能及時上架、分類擺放,書柜及圖書整潔有序。

  七、圖書借閱

  1.圖書流通方式多樣

  按照書刊借閱制度,圖書借閱大多按班級集體通過電腦借閱,一般各班每兩周借一次,一次借2—4種書,同學(xué)間可以交換閱讀,這樣借一次書,讀得快的每位學(xué)生可以讀2—4本圖書,大大提高了學(xué)生的閱讀量。每班每學(xué)期借書不少于6次。

  當(dāng)然,圖書室還準(zhǔn)備了班級借書登記本,以備電腦出現(xiàn)故障或網(wǎng)絡(luò)不暢時,學(xué)生可以照常借到圖書,不影響學(xué)生的閱讀。

  2.班級圖書角

  學(xué)校要求班級每學(xué)年建一次班級圖書角。每位學(xué)生從家里拿3——5本自己喜歡的、八成新,價格15元以上的好書,放在班級圖書角里,與同學(xué)分享。班級圖書角有目錄,有專人管理,有借閱登記,這樣學(xué)生隨時就可以讀到好書,下課、午休的`零星時間也可以用來讀讀書,放松心情。

  3.走廊圖書角

  本學(xué)期在學(xué)校大廳里擺放了部分圖書,全天候開放,供學(xué)生邊坐在藤椅上休息邊翻看、閱讀,以養(yǎng)成學(xué)生閱讀的習(xí)慣。

  4.閱覽室上座率

  午間,各班按輪流表進(jìn)閱覽室看書,主要以閱讀報刊為主,在較短的時間里,閱讀短篇和圖文的信息,以擴大學(xué)生的閱讀量和知識面。

  八、讀書活動豐富

  1.積極組織學(xué)生參加一年一度的“品味書香誦讀經(jīng)典”讀書征文活動,這已經(jīng)成為學(xué)校的一項傳統(tǒng)活動,至今已參加十二屆,通過讀書活動,讓學(xué)生讀過一個浸潤書香的暑假,并多次獲得區(qū)、市較好成績。學(xué)校還組織學(xué)生積極參加區(qū)、市組織的各項讀書活動。在上學(xué)期“銘記歷史勿忘國恥”演講比賽中,我校邵子晏同學(xué)獲區(qū)一等獎。

  2.一年一度的讀書節(jié)活動,有計劃、有組織、有活動,更有靜靜的閱讀,引導(dǎo)學(xué)生徜徉文學(xué)的殿堂,在閱讀中收獲知識、收獲能力,收獲成長。讀書節(jié)上做好書推薦卡、寫讀書征文、講故事、課本劇表演、插圖等各種讀書活動,培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣和綜合能力,也展示了學(xué)生的閱讀所獲。

  3.小思閱讀平臺的運用

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,與小思閱讀平臺合作,在全校語文老師的指導(dǎo)和幫助下,學(xué)生借助小思閱讀平臺,開展線下閱讀,線上點評互動,以閱讀排行榜的形式,激勵學(xué)生多閱讀,多思考,多動手寫下自己的閱讀隨想隨感,與線上同學(xué)老師進(jìn)行交流互動和思維碰撞。學(xué)校每月對居排行榜前列的學(xué)生進(jìn)行表彰,平臺也會對本校月冠軍給予獎勵,以提高學(xué)生的閱讀積極性。

  4.全校午間讀書

  每天午間,當(dāng)校園廣播里響起優(yōu)美的音樂,校園就立刻安靜了下來,全校學(xué)生開始靜靜地閱讀,那種安靜閱讀的姿態(tài)很美,老師也會和學(xué)生一起捧讀,享受那份師生共讀的美好時光。這樣每天的引導(dǎo)和涵養(yǎng),希望能養(yǎng)成學(xué)生熱愛閱讀的習(xí)慣。

  5.親子閱讀

  老師會向?qū)W生推薦閱讀書目,尤其是低年級孩子,由于識字量少,存在一定的閱讀障礙,為培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,學(xué)校和老師常常要求家長與孩子共讀,既幫助孩子解決閱讀障礙,在親子閱讀中又鼓勵了孩子的閱讀興趣,檢驗了孩子的識字量,可謂一舉多得。

  另外各班還根據(jù)班級班級和學(xué)生年齡特點,開展豐富讀書活動,豐富了學(xué)生的校園生活。

  總之,豐富的讀書活動,使文新校園充滿了書香。

  九、藏書管理

  由于我校建校歷史不長,且圖書大多是近幾年購買的,折舊率不高,也少有破損,因此沒有剔舊報廢的圖書。

  存在問題由于本人缺少圖書管理專業(yè)知識,在圖書管理工作上遇到問題不能憑一己之力快速高效地解決,導(dǎo)致問題的解決需要一個較長的時間。另外,由于本人擔(dān)任語文教學(xué)工作,一邊要質(zhì)量,一邊要上座率、流通率、編目,分身乏術(shù),教學(xué)與圖書管理不能兼顧而感到心有余而力不足。

  十、努力方向

  在今后的工作中,我應(yīng)努力學(xué)習(xí)圖書管理專業(yè)知識,尤其是圖書信息化管理方面的知識,提高工作效率。安排好語文教學(xué)和圖書管理的時間,爭取兼顧兩頭,做好兩頭。努力為學(xué)生成長,教師發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),為建設(shè)書香校園盡綿薄之力,使我校圖書管理工作更上一層樓。

圖書自查報告模板9

  學(xué)校于20xx年初自辦圖書室,20xx年9月開始使用。下面我從幾個方面談?wù)剤D書室的建設(shè)工作:

  一、藏書刊量

  我校圖書室藏書量2萬多冊,本,F(xiàn)有學(xué)生567人,生均擁有圖書量30多冊。學(xué)校館藏書均為近兩年新征訂圖書,生均年遞增量2.17冊。室藏圖書按中小學(xué)圖書館《規(guī)程》規(guī)定分類,每一大類藏書均不低于規(guī)定比例的5%。學(xué)校為教師訂閱雜志46種,教師自行訂閱雜志每人不少于1種,經(jīng)費由學(xué)校承擔(dān),為學(xué)生訂閱了《中學(xué)生天地》、《中學(xué)生學(xué)習(xí)報》等報刊雜志7種。學(xué)校為教師征訂工具書、教學(xué)參考、教學(xué)設(shè)計160余種。豐富的藏書、報刊、雜志為教師的教育教學(xué)工作、教師自身的專業(yè)發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)的保障,更為豐富學(xué)生的課余生活、滋養(yǎng)學(xué)生的精神世界創(chuàng)設(shè)了良好的條件。

  二、館舍要求

  學(xué)校于20xx年自辦學(xué)校圖書室,為師生借閱圖書創(chuàng)設(shè)了一流的條件。圖書室館舍面積160㎡,分設(shè)藏書區(qū)、閱覽區(qū),學(xué)生閱覽座位60個,占在校生總數(shù)比的9.4%。

  三、人員配備

  學(xué)校配備有責(zé)任心、事業(yè)心,熱愛本職工作的青年骨干教師擔(dān)任圖書室管理工作,經(jīng)專業(yè)培訓(xùn),室長具有基本的圖書館專業(yè)技能和計算機操作技能。

  四、配套設(shè)施

  學(xué)校按照規(guī)定添置了相應(yīng)的配套設(shè)施。

  五、管理工作

  在學(xué)校總課題“構(gòu)建適合每一個學(xué)生發(fā)展的活教育”理念的指導(dǎo)下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視圖書館工作,將圖書館工作納入了每年的學(xué)?傮w規(guī)劃中,確保圖書征訂經(jīng)費,適時為學(xué)生征訂新書,添置相應(yīng)設(shè)備。學(xué)校實行校長領(lǐng)導(dǎo)下的館長負(fù)責(zé)制,要求圖書館制定相關(guān)管理制度,制定圖書館建設(shè)計劃,扎扎實實地為師生閱讀提供良好的服務(wù),營造良好的書香氛圍。在校長室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,圖書館工作每年做到有過程、有總結(jié),并將檢查的結(jié)果納入到文明班級的考核之中。

  在管理方式上,學(xué)校采用先進(jìn)的計算機管理模式,使圖書借閱更加快捷方便。為了讓圖書館發(fā)揮更廣的輻射作用,學(xué)校建立的相應(yīng)的網(wǎng)頁,真正實現(xiàn)了圖書檔案的資源共享作用。

  六、書刊利用

  學(xué)校圖書館通過網(wǎng)頁、展板、館長推薦、新書出爐、《給家長的一封信》等各種形式介紹圖書館建設(shè)情況,定期出示、介紹新書目錄和好書推薦。圖書館實行借、閱合一和全開架借書服務(wù),借閱的對象為年級全體學(xué)生,每周各班輪到一次,每次開放有兩個班級在本班圖書管理員的組織下到圖書館借書,每人一次可借兩本書,開放的時間為每次本班的`閱讀課及每天中午,對教師全天開放。由閱讀課教師帶班進(jìn)入圖書館,指導(dǎo)學(xué)生閱覽。為了讓學(xué)生充分享受學(xué)校的圖書資源,我們還利用寒暑假向師生開放圖書館。假期中,圖書館每周開放一次,學(xué)生可以在家長的陪同下來到學(xué)校借書,每次開放時間為1天。由于圖書館認(rèn)真做好開放工作,圖書館藏書流通率達(dá)到31.7%,其中借閱流通率為8.9%,閱覽流通率為7.6%。

  為了營造良好的讀書氛圍,學(xué)校開展了豐富多彩的讀書活動。在圖書館開館儀式上,我們組織全體師生開展捐書活動,通過捐書活動教育學(xué)生愛護(hù)圖書、分享圖書。20xx年伊始,我校舉辦了課外閱讀知識競賽。課外閱讀促進(jìn)了學(xué)生的閱讀能力與寫作能力。此外,我們還定期開展一些課外知識競賽、古詩背誦活動。豐富多彩的讀書活動激活了學(xué)生的讀書熱情,并讓師生在讀書中獲得成長的體驗。

  在導(dǎo)讀工作方面,學(xué)校主要通過教師對學(xué)生看什么書、怎樣看書、看完書又該做些什么等方面加以現(xiàn)場指導(dǎo)。學(xué)校還開設(shè)了閱讀指導(dǎo)課,起到了很好的引領(lǐng)作用。我們還積極參加縣精神文明建設(shè)活動,扎實落實上級有關(guān)讀書征文活動。使我校的圖書館建設(shè)對周邊各兄弟學(xué)校起到了示范、幫助、輻射的作用。

  七、存在問題及改進(jìn)措施:

  先進(jìn)的圖書館裝修理念為學(xué)生的閱覽營造了良好的讀書氛圍,在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣方面起到了較好的促進(jìn)作用,加上規(guī)范、自主、有序的管理,相關(guān)活動的推波助瀾和評價機制的行為跟進(jìn),保證了我校圖書館藏書的利用率,起到了圖書館應(yīng)有的資源共享作用。

  今年我校順利地通過市示范性圖書館的驗收,并進(jìn)一步形成我們的管理特色。為此,我們將從以下幾個方面努力,不斷提高我們的認(rèn)識水平,改進(jìn)我們的行為。

  1、加強硬件設(shè)施的配備。雖然,我校的圖書館在裝璜設(shè)計、環(huán)境布置、氣氛營造、硬件配備等方面得到了各級領(lǐng)導(dǎo)與參觀者的肯定,但是與市級I類圖書館的標(biāo)準(zhǔn)相對照,我們還有一定的差距。目前,我們?nèi)鄙賵D書消毒柜等必備的設(shè)備,特別是我們的館藏書量還不多,訂閱的書類參差不齊,有的書類還沒有藏書等等。

  2、推進(jìn)電子管理網(wǎng)絡(luò)化。目前,我校的電子管理模式幾乎為零,如果能將該管理模式做得更開放一些,讓圖書室現(xiàn)有存書和借閱狀態(tài)在校園網(wǎng)或服務(wù)器予以公開,使全體師生、家長能及時獲得信息,那么必將促進(jìn)圖書的借閱,提高圖書的利用率。

  3、加強對師生的導(dǎo)讀研究。為了提升我校圖書館管理品味,我們必須在規(guī)范管理的過程中發(fā)現(xiàn)問題,樹立問題意識,用課題研究的態(tài)度來革新圖書館的管理理念。在開展課外閱讀指導(dǎo)課的研究中,要在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,提高學(xué)生的閱讀效率等方面積累經(jīng)驗,并加強對學(xué)生看什么書、怎樣看書、看完書該做些什么等方面加以指導(dǎo)與研究。

圖書自查報告模板10

  一、圖書室定期出示

  介紹新書目錄和好書推薦,圖書室面積76M2,閱覽室56M2

  二、藏書刊量:

  總冊數(shù)28000冊,可閱覽200余冊。

  三、做好圖書清理:

  對學(xué)校圖書館藏書,班級圖書角、對不符合要求的圖書要及時下架,圖書管理要分類清晰、存放有序,利用充分。

  四、嚴(yán)把圖書質(zhì)量:

  學(xué)校購買圖書要購正規(guī)渠道正版圖書,確保圖書質(zhì)量、杜絕內(nèi)容低俗、質(zhì)量低劣,讓學(xué)生有個健康的心理,借閱圖書心情舒暢,使學(xué)生的生活豐富多彩。

  五、落實工作責(zé)任:

  在人常生活中,我校嚴(yán)格按照《中國法》管理圖書,推薦學(xué)生組織有益于身心的讀書活動,極大提高學(xué)生讀書興趣和寫作能力,同時也促進(jìn)了我校的素質(zhì)教育。

  六、加強監(jiān)督檢查:

  今后,將努力提高本圖書室的工作方式和方法,加強改進(jìn)工作,根據(jù)學(xué)校的.實際情況,廣泛地增添各種書籍,加強管理、更好地為師生服務(wù),把圖書室辦得更好,使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

圖書自查報告模板11

  為認(rèn)真貫徹省教育廳《關(guān)于開展全省中小學(xué)圖書館圖書審查清理專項行動的通知》的精神,進(jìn)一步提高我校圖書館圖書質(zhì)量,保障廣大師生閱讀需求,充分發(fā)揮圖書室的育人功能。根據(jù)市教育局關(guān)于開展中小學(xué)圖書館圖書審查清理專項工作的相關(guān)要求,我校對標(biāo)《中小學(xué)圖書館圖書審查清理標(biāo)準(zhǔn)(試行)》主要對非法圖書、不適宜圖書和外觀差、無保存價值的圖書進(jìn)行徹底審查清理,現(xiàn)將具體情況匯報如下:

  圖書室在學(xué)校教育教學(xué)工作中承擔(dān)重要育人作用,圖書室內(nèi)的圖書質(zhì)量影響學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。我,F(xiàn)有圖書室2個,閱覽室1個,總面積210.9平方米。藏書35750余冊(生均55.5冊),無電子圖書,書籍按照《中國圖書分類法》以書架為單位,結(jié)合師生閱讀習(xí)慣分類擺放。接到上級圖書審查清理專項行動安排,校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,積極組建以校長趙彬鋒為組長,政工主任邢向紅、教導(dǎo)主任張軍強、后勤主任張紅星、圖書室管理員孫琳琳等人為組員的專項行動工作隊伍,認(rèn)真籌備、仔細(xì)部署,確保審查清理工作有序、高效進(jìn)行。在不影響學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的.同時,積極展開圖書審查清理工作,鼓勵相關(guān)學(xué)科教師參與圖書審查清理工作。經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)的周密部署、參與清查老師的辛勤付出,本校圖書清查工作圓滿結(jié)束。審查過程中發(fā)現(xiàn)因使用周期長,外包裝破損的書籍冊,內(nèi)容過時,且無使用價值的不適宜圖書冊,未發(fā)現(xiàn)非法圖書。同時在此次圖書審查清查工作中發(fā)現(xiàn)我校目前藏書還存在如下問題:

 。1)自然科學(xué)類、社會歷史類書籍所占份額較少,涉及內(nèi)容較窄,不足以滿足學(xué)生自主閱讀需求;

 。2)雖然文學(xué)類書籍所占比重最大,但其中以古代文學(xué)和青春文學(xué)為主,現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀文學(xué)作品甚少;

 。3)部分語文課本中閱讀推薦書目,圖書室未見藏本。書籍原本應(yīng)為孩子們打開一個更為寬闊的世界,但目前來看,我校圖書室的藏書還遠(yuǎn)不能滿足這樣的需求,此次清查工作也為今后學(xué)校采購圖書提供方向。

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