- 相關(guān)推薦
大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),為此要我們寫一份總結(jié)。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?以下是小編幫大家整理的大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀總結(jié)1
盼望已久的第三學(xué)期終于到了,這次實(shí)習(xí)從剛?cè)雽W(xué)的那一天就聽說(shuō)了,所以對(duì)實(shí)習(xí)充滿了好奇心和憧憬,這次實(shí)習(xí)是我們學(xué)習(xí)理論知識(shí)以來(lái)的第一次接觸現(xiàn)場(chǎng)事物,將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合,突破了書本上的限制,其意義重大。
施工實(shí)習(xí)開始了,我已經(jīng)適應(yīng)了工地的環(huán)境,漸漸的融入了工作中,接觸了新的表格,師傅告訴我們?cè)趺刺顚,慢慢就?huì)了,師傅讓我們看建筑施工圖紙寫過(guò)梁編號(hào),有時(shí)間就往施工現(xiàn)場(chǎng)跑,就是想多學(xué)一些東西。來(lái)到實(shí)習(xí)工地已經(jīng)一周了,雖然每天很忙很累,但收獲很多。有些東西在課堂上聽不明白,可到現(xiàn)場(chǎng)一看卻很簡(jiǎn)單,師傅教我們?nèi)绾紊w竣工章及如何填寫。這周主要學(xué)習(xí)一些建筑物基礎(chǔ)施工測(cè)量的知識(shí)。
1、基槽開挖深度的控制,就是在基槽開挖到一定深度時(shí),要適時(shí)地測(cè)設(shè)一些高程控制樁,以指導(dǎo)施工。具體做法是:用水準(zhǔn)儀在槽壁上測(cè)設(shè)一些水平的木樁,使各木樁的上表面離槽底的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)為一固定值。
2、基礎(chǔ)墊層彈線,墊層打好以后,根據(jù)軸線控制樁或者龍門板上的中心釘,墻邊或基礎(chǔ)邊線等標(biāo)志,用經(jīng)緯儀把上述軸線投測(cè)到墊層面上,也可通過(guò)吊線錘拉線投測(cè),然后在墊層上用墨線彈出墻邊線和基礎(chǔ)邊線,由于這些線使基礎(chǔ)施工的基準(zhǔn)線,此項(xiàng)工作非常重要,不能又半點(diǎn)差錯(cuò),彈線后要嚴(yán)格進(jìn)行校核。
3、基礎(chǔ)標(biāo)高控制。建筑物基礎(chǔ)的高程控制使用基礎(chǔ)皮桿來(lái)控制的;A(chǔ)皮數(shù)桿使一根木制的.桿子,在桿上事先按設(shè)計(jì)尺寸將磚灰縫厚度畫出線條,并標(biāo)明±0,防潮層等的標(biāo)高位置。
4、基礎(chǔ)面標(biāo)高檢查;A(chǔ)施工結(jié)束以后,一定要檢查基礎(chǔ)面是否水平,其標(biāo)高是否達(dá)到設(shè)計(jì)要求,檢查方法是在基礎(chǔ)上適當(dāng)位置安置水準(zhǔn)儀,分別在基礎(chǔ)的四角和其他軸線交點(diǎn)豎立水準(zhǔn)尺,若水準(zhǔn)儀的各處水準(zhǔn)標(biāo)尺的續(xù)數(shù)一樣,則說(shuō)明基礎(chǔ)面水平,否則哪處標(biāo)尺讀數(shù)小就說(shuō)明哪處高,說(shuō)明基礎(chǔ)面低
5、基礎(chǔ)面直角的檢查。因?yàn)橐话愕慕ㄖ锒汲示匦,所以基四角?yīng)為直角。
具體檢查方法:在軸線(或墻邊線)四周交點(diǎn)上安置經(jīng)緯儀,以一個(gè)邊的軸線(或墻線)定向,測(cè)定另一個(gè)邊上的軸線(或墻邊線)之間的夾角。
第二周主要學(xué)習(xí)一些土方開挖的注意事項(xiàng),主要有:
1、開挖過(guò)程中,嚴(yán)格控制開挖尺寸,基坑底部的開挖寬度要考慮工作面的增加寬度,并在開挖過(guò)程中試打釬,避免大面積的二次開挖。施工時(shí)盡力避免基底超挖,個(gè)別超挖的地方經(jīng)設(shè)計(jì)單位給出方案用級(jí)配砂石回填。
2、盡量減少對(duì)基土的擾動(dòng),若基礎(chǔ)不能及時(shí)施工時(shí),可預(yù)留200~300mm土層不挖,待作基礎(chǔ)時(shí)再挖
3、開挖基坑時(shí),有場(chǎng)地條件的,一次留足回填需要的好土,多余土方運(yùn)到棄土處,避免二次搬運(yùn)。
4、土方開挖時(shí),要注意保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)定位樁、軸線樁標(biāo)準(zhǔn)高程樁。要防止鄰近建筑物的下沉,應(yīng)預(yù)先采取防護(hù)措施,并在施工過(guò)程中進(jìn)行沉降和位移觀測(cè)。
第三周要學(xué)習(xí)一些涂料防水層的施工的一些規(guī)定和要求,具體如下:
、偻苛贤克⑶皯(yīng)先在基面上涂一層與涂料相容的基層處理劑。
②涂膜應(yīng)多遍完成。涂刷應(yīng)待前遍涂層干燥成膜后進(jìn)行。
、勖勘橥克(yīng)交替改變涂層的涂刷方向,同層涂膜的先后搭接寬度宜為30~50mm。
、芡苛戏浪畬拥氖┕たp應(yīng)注意保護(hù),搭接接縫寬度應(yīng)大于100mm,接除前應(yīng)將其甩在表面處理干凈。
⑤涂刷程序應(yīng)先做轉(zhuǎn)角處穿墻管道,變形縫等部位的涂料加強(qiáng)層后進(jìn)行大面積涂刷。
、尥苛戏浪畬又袖佡N的胎體增強(qiáng)材料,同層相鄰的搭接寬度應(yīng)大于100mm,上下層接縫應(yīng)錯(cuò)1/3副寬。
、咄苛戏浪畬拥氖┕べ|(zhì)量檢驗(yàn)數(shù)量應(yīng)按涂層面積每100平方米抽查一處,每處10平方米且不得少于3處。
⑧保護(hù)層要求與卷材防水層一樣。
第四周防水層的保護(hù)層已經(jīng)基本上完成了,這周有大量的鋼筋進(jìn)場(chǎng),要開始地梁,底板,承臺(tái)布筋了!工地上也進(jìn)了許多拉鋼筋,彎鋼筋和制作機(jī)械連接接頭的機(jī)器設(shè)備,做出各種所需的鋼筋形狀放到工地上使用。鋼筋運(yùn)到工地時(shí),應(yīng)有出廠質(zhì)量說(shuō)明書或試驗(yàn)報(bào)告單,并按品種,批號(hào)及直徑分批驗(yàn)收,每批質(zhì)量熱軋鋼筋不超過(guò)60t,冷軋帶肋鋼筋為50t冷軋扭筋為10t,驗(yàn)收內(nèi)容包括鋼筋標(biāo)牌和外觀檢查,并按有關(guān)規(guī)定取樣進(jìn)行機(jī)械性能試驗(yàn)。進(jìn)場(chǎng)后鋼筋在運(yùn)輸和儲(chǔ)存時(shí)不得損壞標(biāo)志,并應(yīng)根據(jù)品種,規(guī)格按批分別掛片堆放,并標(biāo)明數(shù)量,鋼筋加工一般集中在車間采用流水作業(yè)法進(jìn)行,然后運(yùn)至現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安裝和綁扎,鋼筋加工過(guò)程包括調(diào)直,切斷,鐓頭,彎曲,焊接,機(jī)械連接和綁扎等。
為期四周的實(shí)習(xí)就要結(jié)束了,生活并不簡(jiǎn)單,我們勇往直前!再苦再累,只要堅(jiān)持做著,總會(huì)有笑的一天。這周我最開心最有成就的一件事情就是自己去送試!每次都和師傅去,只是幫忙,這次師傅把任務(wù)交給了我,我既開心又害怕,很矛盾,因?yàn)榈谝淮嗡耘掠惺裁床铄e(cuò),心想一定不要有什么差錯(cuò)!送試材料比較多,幸虧有司機(jī)幫忙,陽(yáng)光熱得很啊!全身都是汗,真的很辛苦,不過(guò)還好,很順利的,每次去的時(shí)候工作人員的態(tài)度很差,這次不但不差反而帶微笑,感覺很舒服,師傅交給我的任務(wù)全完成了,對(duì)自己對(duì)的事情很滿意!讓我對(duì)未來(lái)的工作有了更大的信心,我相信在未來(lái)的生活中我會(huì)做的更好,現(xiàn)在是學(xué)知識(shí)的時(shí)候要踏踏實(shí)實(shí)的,酸甜苦辣都是營(yíng)養(yǎng),成功失敗都是收獲!
大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀總結(jié)2
時(shí)光荏苒,回想初到大學(xué)的我還是個(gè)稚氣未脫的孩子,可是看似很長(zhǎng)的四年就在沐浴著老師的關(guān)愛與同學(xué)的真摯中匆匆流過(guò),如今長(zhǎng)成了落落大方的女人,激動(dòng)的同時(shí)也夾雜著失落。因?yàn),我即將離開孕育我們夢(mèng)想的地方。
當(dāng)我來(lái)到河北聯(lián)合大學(xué)輕工學(xué)院的那天起,我知道這是我夢(mèng)開始的地方。我要在這里度過(guò)四年的大學(xué)生活。但是那時(shí)候我也很忐忑,不知道大學(xué)的老師什么樣,寢室生活什么樣,這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新鮮的?墒请S著大學(xué)生活的開始,我的忐忑漸漸地消失了,原來(lái)大學(xué)老師是如此的博學(xué)、平易近人;原來(lái)大學(xué)的同學(xué)是如此的親切、單純;原來(lái)我可以在這樣一所學(xué)校度過(guò)我人生最美好的四年。如今,走在校園的路上,想著今年的六月是何等的傷感。同學(xué)們打鬧嬉笑的場(chǎng)景就浮現(xiàn)在眼前,身邊還依稀能看見老師抱著書本和同學(xué)講話的情景。我忍著淚水要對(duì)這一切說(shuō)再見了,學(xué)校的樹、學(xué)校的人、學(xué)校的圖書館再見了!但是,再次抬起頭的時(shí)候,我看見了夢(mèng)想的翅膀。想著這是我成長(zhǎng)的必經(jīng)之路便不再傷感,而是要將這傷感化作放飛的夢(mèng)想,展翅翱翔!
一、母!杏覊(mèng)想的搖籃
初到大學(xué)我們都是懵懂的孩子,高中的時(shí)候我們生活在父母的身邊,衣食住行都由父母為我們安排。我們有的只是家和教室兩點(diǎn)一線的生活?墒侨缃褡呷肓舜髮W(xué),母校展開雙臂,用它寬厚的胸懷包容著這樣一個(gè)涉世未深的我,保護(hù)我愛護(hù)我。學(xué)校是美麗的,我把她當(dāng)做是美麗的花園。學(xué)校弄弄的文化氣息熏陶著我,時(shí)刻提醒著我不要忘了來(lái)到大學(xué)的意義。一個(gè)學(xué)校的風(fēng)氣是最能夠體現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的,學(xué)校嚴(yán)禁的教學(xué)風(fēng)格,親切的人文關(guān)懷都教會(huì)了要做一個(gè)有素質(zhì),有文化的人。
二、老師——開拓我眼界的窗
都說(shuō)老師是辛勤的園丁,這話一點(diǎn)也不假。剛開始上課,一時(shí)適應(yīng)不了大學(xué)的教學(xué)方式,心情一度十分低落。感覺自己找不到努力地方向,有勁不知道往哪用。成績(jī)也有所下滑,可是老師看出了我情緒的變化。在我快要對(duì)學(xué)習(xí)失去信心,準(zhǔn)備利用四年好好消遣揮霍青春的時(shí)候,老師時(shí)常鼓勵(lì)我,上課也經(jīng)常提問(wèn)我,讓我感受到了重視,迫使自己不得不努力,不得不趕上其他同學(xué)。慢慢的,成績(jī)一天比一天好,我感受到了園丁的力量,園丁在我成長(zhǎng)的過(guò)程中為我修剪枝杈,把偏離軌跡的我拉回了筆直的光明之路。
老師不僅教書育人,還教會(huì)了我如何做一個(gè)正直的人、有期望的人。當(dāng)我想放棄的時(shí)候,老師拉了我一把,在我找不到方向的時(shí)候?yàn)槲尹c(diǎn)亮了一盞燈,并用他的實(shí)際行動(dòng)教會(huì)了做人的道理。
三、同學(xué)——給予我溫暖的手
大學(xué)四年收獲最多的是友情的力量。記得剛上大學(xué)的時(shí)候適應(yīng)能力非常的差,尤其是人際交往方面,一時(shí)間面對(duì)來(lái)自四面八方的同學(xué)有些不知所措,再加上離家思念家鄉(xiāng)的親人和朋友,一度十分不愛說(shuō)話,人也變得越來(lái)越閉塞?墒鞘矣褌儾煊X到了,他們常常拉著我去很多地方,并且主動(dòng)和我談?wù)撐腋信d趣的話題,告訴我她也同樣的想家,可是不能大學(xué)的四年都沉浸在思念的情緒中,大學(xué)四年更多的應(yīng)該是學(xué)習(xí)和感受大學(xué)的氣息。慢慢的我的生活中有了陽(yáng)光,我找到了原來(lái)的自己。如果沒有朋友們的幫助,我不知道自己今天是不是能有如此歡愉的心情面對(duì)自己的大學(xué)生活。
讓我回憶最多的不是我們一起游玩,嬉鬧,而是我們深夜在熄燈之后點(diǎn)著小臺(tái)燈圍坐在一起學(xué)習(xí)的情景。是同學(xué)們的督促教會(huì)了我學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是我不變的追求。一個(gè)積極向上的小團(tuán)體在我無(wú)助的.時(shí)候拉我一把,在我懶惰的時(shí)候提醒我,我們是每個(gè)人的老師,在互相的關(guān)照中成長(zhǎng)。
四、離開,啟程
(一)回首那些年
看似很長(zhǎng)的四年,就在恍惚之間要過(guò)完了。在這四年中,我學(xué)習(xí)到了豐富的知識(shí),不僅僅局限于書本,還有很多課外的實(shí)踐,在這些實(shí)踐中不僅開拓了我的視野,更為我找到了方向。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,老師鞭策的我的方向,業(yè)余實(shí)踐也給我很多的指導(dǎo)和幫助,告訴我哪里不對(duì),哪里需要改善。學(xué)習(xí)不是一朝一夕的,可如今我卻養(yǎng)成了學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,在設(shè)計(jì)上不斷思考探索,把學(xué)到的知識(shí)加以鞏固創(chuàng)新,使我的能力不斷進(jìn)步,我覺得這離不開學(xué)校對(duì)我的栽培,良好的學(xué)習(xí)氛圍,正直的校園風(fēng)氣都是助我成長(zhǎng)的推手。學(xué)校還經(jīng)常教育我們,學(xué)習(xí)知識(shí)不僅是為了自己未來(lái)生活的質(zhì)量多高,也是為了我們祖國(guó)的繁榮昌盛,每個(gè)人的力量都是渺小的,在祖國(guó)十三億人口中就像一粒沙,可是當(dāng)我們匯聚力量,一切就變得有了方向。我也無(wú)數(shù)次的思考過(guò),我學(xué)習(xí)是為了什么?真的只是為了一份高收入的工作嗎?不然,我學(xué)習(xí)還是為了我的家人,我的祖國(guó),盡管是綿薄之力我也要竭盡全力去奉獻(xiàn)!
學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)也是我充滿快樂(lè)的地方。學(xué)校是培養(yǎng)全面人才的,尤其是我們學(xué)校,校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常安排我們參加一些體育鍛煉,安排一些比賽,調(diào)動(dòng)我們的積極性。使原本不愛運(yùn)動(dòng)的我變得樂(lè)于運(yùn)動(dòng)。起初并不覺得運(yùn)動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)有多么重要,可是身體素質(zhì)一天比一天好,我知道了運(yùn)動(dòng)帶給我的是健康,而學(xué)校將運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣帶領(lǐng)到了我的生活中。
身體個(gè)革命的本錢,知識(shí)是武裝自己的有力武器。兩者結(jié)合一定會(huì)給自己帶來(lái)一個(gè)健康充實(shí)的人生。這一切我從河北聯(lián)合大學(xué)輕工學(xué)院得到了。我不會(huì)忘了母校,不會(huì)忘了母校交給我的一切,更不會(huì)忘了我的未來(lái)與母校緊密相關(guān)!
。ǘ┱雇磥(lái)
還有一個(gè)月我就要和我的大學(xué)生活說(shuō)再見了?墒,此次的離別不是悲傷的更應(yīng)該是愉快的。我要帶著母校給予我的一切走進(jìn)社會(huì)這個(gè)大家庭。對(duì)于未來(lái),對(duì)我夢(mèng)想我都期許著。早參加工作的同學(xué)經(jīng)常和我說(shuō):“沒畢業(yè)的時(shí)候,想象著能夠工作才是充實(shí)。畢業(yè)了之后才知道,學(xué)校的生活才是幸福!笨墒,我們畢竟要長(zhǎng)大,要擔(dān)負(fù)起自己的一生。對(duì)于未來(lái)我有忐忑也有期待。我在大學(xué)的最后一年就已經(jīng)意識(shí)到了離別不遠(yuǎn)了,社會(huì)不遠(yuǎn)了,我規(guī)劃著我的未來(lái),我思考著我要過(guò)什么樣的生活。首先,我要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人;其次,我要做一個(gè)令父母欣慰的人;最后,我要做一個(gè)有夢(mèng)想的人。
小時(shí)候我的夢(mèng)想就是成為一名設(shè)計(jì)師,現(xiàn)在我的小小的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。未來(lái)還有太多需要我去探索。我要在畢業(yè)后的日子,帶著學(xué)校給我的求知、樂(lè)觀的心態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí)。走出課堂來(lái)到社會(huì)這個(gè)大家庭學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)需要不斷的實(shí)踐和豐富的經(jīng)歷。不知道未來(lái)的我會(huì)是什么樣子,可是我會(huì)給自己時(shí)間去奮斗。不讓自己為了生活而工作,而是把工作當(dāng)做生活。我的夢(mèng)想需要時(shí)間來(lái)實(shí)現(xiàn),給自己三年的時(shí)間去尋找自己的方向,給未來(lái)定位。一個(gè)正確的選擇可以影響人的一生,畢業(yè)后盡自己所能去開發(fā)自己的潛力,不管未來(lái)自己處在什么樣的位置,做著什么樣的工作,賺多少錢,我都不會(huì)忘了自己的夢(mèng)想。也許現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想總是有距離的,但是夢(mèng)想也是通過(guò)努力來(lái)實(shí)現(xiàn)的,畢業(yè)后我也許會(huì)茫然,也許會(huì)找不到方向,但是想到母校,想到我的大學(xué)時(shí)光,想到老師的諄諄教誨,想到同學(xué)們的幫助,一切就不會(huì)太困難,F(xiàn)在,我的夢(mèng)想是用三年的時(shí)間給自己一個(gè)定位,一個(gè)方向;未來(lái),我要成為一名出色的設(shè)計(jì)師,用豐富的經(jīng)驗(yàn)帶給需要我的人以幫助。不管歲月如何變遷,年齡多大,都保持自己的一顆赤子之心去為自己的夢(mèng)想而展翅翱
【大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀總結(jié)】相關(guān)文章:
大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀04-11
大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)10-14
2022大學(xué)生優(yōu)秀畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告12-08
大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告06-29
大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告最新03-31
學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀03-29
優(yōu)秀銷售畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告01-04