師德師風(fēng)自查報(bào)告總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編精心整理的師德師風(fēng)自查報(bào)告總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
我深知作為人類魂魄的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，為了培育本人高尚的師德，塑造良好形象，現(xiàn)對(duì)本人教誨教學(xué)方面的情況進(jìn)行反思回顧，找出缺點(diǎn)與不足，以利今后改正。
一、主要存在的問(wèn)題：
1、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，研究的條理不高。
當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)研究，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)�；仡櫼炎哌^(guò)的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、研究水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏研究的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)研究沒(méi)有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了工作原地踏步。
2、做事缺乏預(yù)見(jiàn)性。
在班級(jí)管理中，有時(shí)分不能在事情發(fā)生之前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教誨，以防止事情發(fā)生，而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往把本人放在被動(dòng)的位置，有時(shí)會(huì)手忙腳亂，事倍而功半。
3、與任課老師之間的溝通不夠。
在學(xué)生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時(shí)僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤(rùn)靈活性，因而不能完全取得大家的理解。
4、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。 日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少;對(duì)管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
二、分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因：
1、是本人放松了研究及對(duì)本人的要求;
2、是頭腦上有等、懶、靠的情緒;
3、是本人對(duì)本人的工作沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。
4、有時(shí)對(duì)學(xué)生的要求過(guò)于嚴(yán)格、近于苛刻，求全責(zé)備，結(jié)果適得其反，此時(shí)自己便會(huì)產(chǎn)生懈怠的情緒。
5、自身性格比較單純、直率，替他人考慮的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤(rùn)靈活。
6、平時(shí)思考的不夠多，工作方法單一。
這次自查使我找到了本人的問(wèn)題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好本人工作的方式、方向。
三、下一步整改措施：
經(jīng)由過(guò)程深刻查找理會(huì)，針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的研究、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求本人，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：
【師德師風(fēng)自查報(bào)告總結(jié)】相關(guān)文章：
師德師風(fēng)工作自查報(bào)告總結(jié)07-12
師德師風(fēng)的自查報(bào)告01-05
師德師風(fēng)自查報(bào)告09-30
師風(fēng)師德自查報(bào)告11-18
師德師風(fēng)自查報(bào)告02-15
師德師風(fēng)自查報(bào)告03-16
師德師風(fēng)開(kāi)展自查報(bào)告11-21