五年級(jí)研究報(bào)告（精選23篇）
隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，報(bào)告的用途越來(lái)越大，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報(bào)告格式嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)研究報(bào)告，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)研究報(bào)告 1
一、問題的提出
星期五時(shí)，練完廣播操，我們成群結(jié)隊(duì)地從操場(chǎng)回來(lái)。圖然，只見停泊在我們前面的那輛大巴車發(fā)動(dòng)了，排出來(lái)一團(tuán)又一團(tuán)的大量廢氣，有幾人走過(guò)去一聞著味，就立刻捂住鼻子，奮不顧身地沖了出去。我也捂著鼻子沖了出去，大口的呼吸新鮮空氣。為什么汽車排出的氣使我們很難受？我做了一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法
�。�1）上網(wǎng)查找資料。
（2）向別人詢問。
三、調(diào)查情況和資料
廢氣中含有：碳氧化物、氮氧化物、碳?xì)浠衔铩⒘蜓趸锏�，它們都比空氣重，加上碳粒（黑煙）灰塵、水蒸氣形成氣溶膠，更不易揮發(fā)擴(kuò)散。特別是國(guó)產(chǎn)重型柴油車、公交汽車排出的廢氣殺傷力更大。
1、廢氣使空氣中氧氣的濃度降低，在這個(gè)環(huán)境中人反倒要增加呼吸次數(shù)，呼吸道有疾病的'人更要大喘氣。
2、人吸入空氣，其中氧氣被紅血球輸送到身體各部位細(xì)胞，經(jīng)過(guò)新陳代謝為人的腦力活動(dòng)和體力活動(dòng)提供能量，缺氧人就渾身無(wú)力頭暈眼花，身子不愿動(dòng)腦子不能想。
四、結(jié)論
汽車對(duì)我們和環(huán)境都危害很大，盡量少使用汽車。最好早日我們都用太陽(yáng)能汽車，那就對(duì)我們都沒什么影響，成為一個(gè)環(huán)保的地球家園。
五年級(jí)研究報(bào)告 2
一、問題的提出
1、五（5）班的同學(xué)寫錯(cuò)別字的人數(shù)的比例是多少？
2、同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì)寫錯(cuò)別字？
3、怎樣避免寫錯(cuò)別字？
二、研究方法
問卷調(diào)查，上網(wǎng)瀏覽，搜集可能導(dǎo)致錯(cuò)別字的原因。
三、資料整理
�。ㄒ唬┤菀讓戝e(cuò)別字的原因。
1、主觀原因
粗心大意不認(rèn)得那個(gè)字。
2、客觀原因
同音字，形近字很多，字形結(jié)構(gòu)復(fù)雜。
�。ǘ┌嗉�(jí)錯(cuò)別字調(diào)查
1、問題一：你覺得自己寫錯(cuò)別字的問題嚴(yán)重嗎？
回答：嚴(yán)重，會(huì)影響我們的成績(jī)。
2、問題二：寫錯(cuò)別字對(duì)你的.學(xué)習(xí)有影響嗎？
回答：有，寫了錯(cuò)別字會(huì)減少成績(jī)。
3、問題三：你為什么會(huì)寫錯(cuò)別字？
回答：因?yàn)檎J(rèn)識(shí)的字少。
�。ㄈ┥賹戝e(cuò)別字的方法
1、多讀多寫。
2、多問同學(xué)。
3、多查字典。
四、研究結(jié)論
1、五（5）班的同學(xué)寫錯(cuò)別字的人數(shù)比例是2/5。
2、同學(xué)們寫錯(cuò)別字的原因是粗心大意，會(huì)寫成形近字。
3、避免寫錯(cuò)別字的方法有，多讀多寫，多問同學(xué)，多查典。
五年級(jí)研究報(bào)告 3
一、問題的提出
我家養(yǎng)了一只可愛的小貓，一到晚上，它那雙滴溜溜的小眼睛就會(huì)閃閃發(fā)光。晚上這么黑，它還能看到小巧玲瓏的小老鼠，這是為什么呢?為什么人們發(fā)明了紅外線就能看到漆黑的晚上?于是，我們幾個(gè)感興趣的同學(xué)展開了研究。
二、調(diào)查方法
1、查閱動(dòng)物百科，查閱有關(guān)書籍;
2、上網(wǎng)搜索有關(guān)資料，整理;
3、詢問科學(xué)老師;
4、通過(guò)各種途徑，了解發(fā)現(xiàn)紅外線的故事
三、調(diào)查情況和資料整理
信息渠道涉及的方面具體內(nèi)容
書籍、動(dòng)物百科貓生活習(xí)性喜歡主人、經(jīng)�；丶摇⑶鍧嵭l(wèi)生、孤獨(dú)自私、感覺靈敏、善于夜行。
上網(wǎng)貓的眼睛貓的眼睛發(fā)光是因?yàn)樗芊瓷涔饩�。貓的眼睛里有一種像鏡子一樣的特殊覆蓋層，它使得貓?jiān)诤诎抵心芸辞鍠|西。這種閃光物質(zhì)能反射出像手電筒的光或像汽車前燈的光，從而，貓的眼睛閃閃發(fā)光。
上網(wǎng)搜索太陽(yáng)紅外線發(fā)現(xiàn)的故事赫謝爾心中有個(gè)疑問，平常他所觀測(cè)的陽(yáng)光，不同色的色光所含的熱量都相同嗎?1800年，他設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，讓陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡，產(chǎn)生七彩光譜，利用三支涂黑酒精球的溫度計(jì)，一支置于可見光某一色光中，另二支置于可見光外作為背景值的測(cè)量，發(fā)現(xiàn)從紫光、藍(lán)光、綠光、黃光、橙光到紅光，溫度依序增高!更不可思議的是，他發(fā)現(xiàn)在紅光區(qū)域旁，肉眼看不見光線的地方，溫度居然更高，這里有眼睛看不到的光!這是人類第一次發(fā)現(xiàn)肉眼不可見的光，稱為紅外線。
詢問科學(xué)老師紅外線的原理紅外線是太陽(yáng)光線中眾多不可見光線中的一種(由德國(guó)科學(xué)家霍胥爾于1800年發(fā)現(xiàn))。紅外線又稱為紅外熱輻射，波長(zhǎng)自0.76至400微米。所有高于絕對(duì)零度(-273℃)的物質(zhì)都可以產(chǎn)生紅外線。
紅外線照射體表后，一部分被反射，另一部分被吸收。長(zhǎng)波紅外線照射時(shí)，絕大部分被反射和為淺層皮膚組織吸收，穿透皮膚的深度僅達(dá)0.05～2毫米，只能作用到皮膚的表層組織;短波紅外線以及紅色光的近紅外線部分透入組織最深，穿透深度可達(dá)10毫米，能直接作用到皮膚的血管、淋巴管、神經(jīng)末梢及其他皮下組織。紅外線治療作用的基礎(chǔ)是溫?zé)嵝?yīng)。在紅外線照射下，組織溫度升高，毛細(xì)血管擴(kuò)張，血流加快，物質(zhì)代謝增強(qiáng)，組織細(xì)胞活力及再生能力提高。
四、結(jié)論
1、貓的.眼睛之所以能發(fā)光，是因?yàn)樗难劬镉幸环N物質(zhì)，發(fā)光的時(shí)候，這光就像手電筒發(fā)出的光一樣，從而，它在漆黑的夜晚能看清楚小巧玲瓏的小老鼠，并把小老鼠抓住，真是在黑夜里的一盞燈。
2、紅外線的原理跟貓的眼睛的原理差不多，也是一種看不見的光，在漆黑的夜晚，能發(fā)出音波，碰到東西反射回來(lái)，讓人們知道，前方有障礙物，要進(jìn)行避讓，從而減少了交通事故的發(fā)生。
3、動(dòng)物是人類的老師，像雷達(dá)，是從蝙蝠身上發(fā)出的超聲波學(xué)來(lái)的;像紅外線，是從貓的眼睛上學(xué)來(lái)的;像骨針，是從魚刺的形狀上學(xué)來(lái)的;像飛機(jī)，是從鳥身上學(xué)來(lái)的……總而言之，人類許許多多的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，都是從動(dòng)物、自然身上學(xué)來(lái)的。
五年級(jí)研究報(bào)告 4
一、問題的提出
我們現(xiàn)在才剛剛上小學(xué)�？晌野l(fā)現(xiàn)我們班戴眼鏡的同學(xué)很多，有的同學(xué)的視力甚至低于了4.5，這也許會(huì)給他們以后的生活、學(xué)習(xí)以及工作帶來(lái)諸多不便。所以，我想借助這次機(jī)會(huì)，去研究一下小學(xué)生的視力下降主要涉及到了哪幾個(gè)因素。
二、調(diào)查方法
1、查閱有關(guān)視力下降的原因的書籍、報(bào)刊、網(wǎng)站等，了解小學(xué)生視力下降的主要原因。
2、派發(fā)“調(diào)查問卷”，了解小學(xué)生視力下降的自身原因與人數(shù)。
3、通過(guò)多種途徑，搜集有關(guān)視力下降導(dǎo)致的'后果。
三、調(diào)查情況和資料整理
信息渠道
涉及的方面
具體內(nèi)容
書籍報(bào)刊
網(wǎng)絡(luò)
雜志
四、結(jié)論
1、根據(jù)研究表明，造成近視或視力下降的原因有：
⑴做作業(yè)時(shí)的姿勢(shì)不良。
�、泼刻旎ㄔ谏暇W(wǎng)、看電視上的時(shí)間比較多。
�、亲鲅郾＝〔贂r(shí)不夠認(rèn)真，時(shí)不時(shí)要睜開眼睛。
�、冉�(jīng)常躺在床上看書的人數(shù)超過(guò)八成。
所以，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣是保護(hù)視力的重點(diǎn)，切勿令心靈的窗戶受到損害。
2、下面是針對(duì)沒有養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣的同學(xué)的建議：
�、疟M量不要在傍晚5點(diǎn)30分以后不開電燈看書或做作業(yè)。
⑵做作業(yè)時(shí)要嚴(yán)格做到“一拳一尺一寸”的目標(biāo)。
�、峭砩峡措娨暋⒒蛘呤褂秒娔X，盡量不要關(guān)燈，因?yàn)檫@是導(dǎo)致視力下降的一個(gè)重點(diǎn)。
�、炔灰L(zhǎng)時(shí)間坐在電視、電腦前，更不要長(zhǎng)時(shí)間玩游戲。
�、擅刻旎丶易约航锌诹睿鲆槐檠郾＝〔�。
�、什灰p易去戴其它同學(xué)的眼鏡，這樣對(duì)自己沒有好處，反倒會(huì)使自己的視力慢慢下降。
五年級(jí)研究報(bào)告 5
一、問題的提出
我們現(xiàn)在才剛剛上學(xué)，可我發(fā)現(xiàn)我們班戴眼鏡的同學(xué)特別多，有的視力甚至低于了4.5。也許會(huì)給他們以后的.工作生活帶來(lái)諸多的不便。所以我們小組想借這個(gè)機(jī)會(huì)去研究一下。
二、調(diào)查方法
1.查閱有關(guān)視力下降的原因。通過(guò)書籍，報(bào)刊，網(wǎng)站等方式。
2.通過(guò)多種途徑，搜集有關(guān)視力下降后導(dǎo)致的結(jié)果。
三、調(diào)查情況和資料整理
涉及的方面
信息的來(lái)源
具體的內(nèi)容
近視的原因
同學(xué)之間調(diào)查
長(zhǎng)時(shí)間玩電腦、看電視，做作業(yè)姿勢(shì)不端正，走路時(shí)看書，玩手機(jī)，坐車時(shí)候看書，玩手機(jī)
近視的危害
書籍，報(bào)刊，網(wǎng)上查詢
近視可以導(dǎo)致視物模糊，高度近視可以出現(xiàn)玻璃體液化、混濁、斜視等疾病……
如何防治近視
醫(yī)院宣傳欄
1、定時(shí)做眼保健操
2、遠(yuǎn)近結(jié)合，多看綠色
3、合理飲食
4、做作業(yè)時(shí)候姿勢(shì)正確
5、不長(zhǎng)時(shí)間看書，看電視，玩手機(jī)，玩電腦
四、結(jié)論
1.大家不要做出對(duì)眼睛有傷害的事情。
2.大家可以看書，看報(bào)，看電視等，但是不可以沒有節(jié)制，長(zhǎng)時(shí)間用眼要注意多休息。
3.大家在學(xué)校里或者是家里，都要做好眼保健操。
五年級(jí)研究報(bào)告 6
一、調(diào)查目標(biāo)
1、了解在校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)怎樣。
2、改善教室衛(wèi)生，活動(dòng)場(chǎng)所干凈情況。
3、保持校園干凈整潔。
4、通過(guò)總結(jié)與調(diào)查結(jié)果提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。
二、時(shí)間與地點(diǎn)：
1、時(shí)間：
2、地點(diǎn)：
3、調(diào)查人：
4、調(diào)查對(duì)象：本班學(xué)生
三、調(diào)查經(jīng)過(guò)
1、xx月xx日上午，我來(lái)到五年級(jí)教室內(nèi)，準(zhǔn)備調(diào)查三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，我事先準(zhǔn)備好的調(diào)查問卷發(fā)了全班57位同學(xué)，采用問卷調(diào)查順利成章地完成了任務(wù)。任務(wù)完成得不是很好，但收獲也不少。
四、調(diào)查題目：
簡(jiǎn)答題1：如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦？
簡(jiǎn)答題2：看到地上有垃圾你該怎么辦？
簡(jiǎn)答題3：如果你身邊有張紙，四周又沒有垃圾箱你該如何處理？
簡(jiǎn)答題4：在沒人看見的情況下你會(huì)亂扔垃圾嗎？
五、調(diào)查結(jié)果：
1、通過(guò)被調(diào)查人在不同情況下做出反應(yīng)，來(lái)調(diào)查他們的。應(yīng)變能力與意識(shí)。
2、通過(guò)被調(diào)查人對(duì)事物的認(rèn)識(shí)與作出的判斷，來(lái)判斷他們的'衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)。
六、調(diào)查分析：
這個(gè)出人意料的結(jié)果令我觸目驚心，在這57位同學(xué)中，只有少部分的同學(xué)在心中能夠樹立起一定的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)，而多半完全不注意自己的衛(wèi)生環(huán)保，通過(guò)調(diào)查得知，在我們?cè)谛Ｍ瑢W(xué)中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)。
七、結(jié)論：
1、我校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)比較差，遇事所作出的判斷十分草率、馬虎。
2、我校同學(xué)對(duì)自我環(huán)保毫無(wú)認(rèn)識(shí)，一旦碰到該自己解決的細(xì)節(jié)問題都十分不注意。
3、我校同學(xué)缺少應(yīng)對(duì)衛(wèi)生環(huán)保的措施，比如亂扔垃圾等，竟還有同學(xué)會(huì)把垃圾扔到綠化帶上。
八、建議：
1、學(xué)校應(yīng)多開展一些提高同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)的活動(dòng)，讓同學(xué)們多參與實(shí)踐體會(huì)。
2、家長(zhǎng)也應(yīng)該多培養(yǎng)教育孩子們這方面的知識(shí)能力。
3、給同學(xué)們開展一次綠化環(huán)保宣傳教育。
4、每班配備一只環(huán)保箱，要求學(xué)生投稿記錄環(huán)保衛(wèi)生情況報(bào)告。
五年級(jí)研究報(bào)告 7
一、調(diào)查對(duì)象和問題
端午節(jié)放假，小區(qū)正好人多，我做了一個(gè)關(guān)于“買衣服”的專題調(diào)查，被調(diào)查者共有十名，首先感謝大家的積極配合和支持，讓我有不少收獲。
我的三個(gè)問題是：
1、你們平時(shí)在那兒買衣服？
2、在那兒買衣服的原因是什么？
3、從買衣服的愛好和習(xí)慣中，可以看出一個(gè)怎樣的個(gè)性特征？
二、每個(gè)問題的回答和思考
關(guān)于第一個(gè)問題：你平時(shí)在那兒買衣服？調(diào)查結(jié)果四人說(shuō)喜歡去商場(chǎng)買衣服，有兩人說(shuō)喜歡去專賣店買衣服，剩下四人說(shuō)喜歡網(wǎng)購(gòu)。
關(guān)于第三個(gè)問題：在那兒買衣服原因是什么？
被調(diào)查人說(shuō)，他們喜歡去商場(chǎng)
買衣服的原因是經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，去專賣店買衣服的人說(shuō)質(zhì)量好穿出去有排面，喜歡網(wǎng)購(gòu)的人說(shuō)平時(shí)上班忙，網(wǎng)購(gòu)即方便又實(shí)惠。
關(guān)于第三個(gè)問題：從買衣服的愛好和習(xí)慣中，可以看出一個(gè)人怎樣的個(gè)性特征？我發(fā)現(xiàn)，所有的被采訪者都覺得這個(gè)問題比較難于回答，有的'人說(shuō)這與性格沒有什么關(guān)系，有的說(shuō)去商場(chǎng)的說(shuō)明生活圈子小見到的人與事物都少，眼界較低，而去專賣店的基本都是在大城市工作的，眼界寬而網(wǎng)購(gòu)的就很難猜了。
三、我的研究結(jié)論和建議
通過(guò)調(diào)查和研究，我得出了以下幾點(diǎn)結(jié)論、并提出建議：
第一：去那兒買衣服，與個(gè)人素質(zhì)高低、基本沒有關(guān)系，去商場(chǎng)買不代表眼界低、去專賣店買不代素素質(zhì)就高。
第二：買衣服的，習(xí)慣與人群，與其年齡有點(diǎn)關(guān)系，一般來(lái)說(shuō)去商場(chǎng)買大多數(shù)是上了點(diǎn)年紀(jì)的人，而年輕人常常處在快節(jié)奏的環(huán)境中，所以去專賣店買衣服的人就較多，而網(wǎng)購(gòu)適合大多人群。
第三，去哪兒買衣服是人身自由，請(qǐng)不要隨意揣測(cè)。以上是我的意見及建議，僅供參考。
五年級(jí)研究報(bào)告 8
一、問題的提出
水是人類寶貴的自然資源，但隨著社會(huì)的發(fā)展，工廠養(yǎng)殖場(chǎng)興建，小河也受到了嚴(yán)重的污染。于是我對(duì)小和的污染情況做了一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法
1、通過(guò)看地圖，在小河周圍觀察，了解小河周圍的`環(huán)境。
2、觀察小河水里的魚蝦生長(zhǎng)情況。
三、調(diào)查情況和資料整理
信息渠道：看地圖、上網(wǎng)
調(diào)查方面：小河對(duì)附近的居民有什么作用
具體內(nèi)容：附近貧困的居民在小河里打水、洗衣服、洗菜。
信息渠道：走訪、觀察、記錄
調(diào)查方面：小河的污染源
具體內(nèi)容：附近的工廠把小河當(dāng)作垃圾場(chǎng)，隨便排放臟東西，特別是印花廠還有染色廠、化工廠。
信息渠道：訪問、調(diào)查
調(diào)查方面：小河對(duì)居民的生活有哪些影響
具體內(nèi)容：是居民不能喝干凈的水，用干凈的水洗衣服、洗菜等。
四、結(jié)論
工廠每天排放大量的廢水、臟東西，使河里的魚類生存受到威脅，水中及水邊的植物生長(zhǎng)受到危害。河附近的人們不敢下河洗衣服、洗菜，人們澆地澆花等也不敢再用河里的水，給人們的生活造成了危害。
五年級(jí)研究報(bào)告 9
現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì)，隨著科技的發(fā)展，電腦進(jìn)入了普通百姓家庭，上網(wǎng)也成了我們生活的一部分。然而，網(wǎng)絡(luò)也給少年兒童帶來(lái)了許多危害。網(wǎng)絡(luò)對(duì)小學(xué)生的利弊到底如何呢？為此，我特地做了一個(gè)小學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報(bào)告。
一、調(diào)查對(duì)象和方法
調(diào)查對(duì)象：我班全體同學(xué)。
調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查和采訪詢問。調(diào)查表里面的問題涉及到上網(wǎng)時(shí)間、上網(wǎng)內(nèi)容等。
二、調(diào)查結(jié)果
調(diào)查中12%的人從不上網(wǎng)，上網(wǎng)學(xué)生中58%是男生，42%是女生。男生上網(wǎng)77%都是在家上網(wǎng)；只有23%的人在網(wǎng)吧上網(wǎng)，而且有上通宵的現(xiàn)象。男生上網(wǎng)一般是玩游戲聊天，偶爾上網(wǎng)學(xué)習(xí)查資料。女生都是在家上網(wǎng)，很少有超過(guò)5小時(shí)的，一般都是在網(wǎng)上聊天，查資料，沒人玩游戲。從調(diào)查問卷中，可以看出：
1.小學(xué)生上網(wǎng)的目的，主要是玩游戲、交朋友、聊天，其次才是學(xué)習(xí)或查資料。
2.學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間，一般選擇在雙休日、放學(xué)回家時(shí)，平均每星期上網(wǎng)時(shí)間為2～3小時(shí)，做到有節(jié)制與適度；但有15%的學(xué)生癡迷于網(wǎng)絡(luò)之中，難以自拔，每星期上網(wǎng)時(shí)間至少7小時(shí)，幾乎是天天想去。
3.上網(wǎng)的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。65%是來(lái)自于父母給的零用錢或壓歲錢，2.5%的是向同學(xué)借的，還有32.5%，都是靠給別的同學(xué)抄作業(yè)，甚至向別人勒 索。
三、我的建議
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，這就看我們?cè)鯓永盟恕２贿^(guò)，我還是希望網(wǎng)絡(luò)能從玩具變成我們身邊實(shí)實(shí)在在的工具！
我建議同學(xué)們要正確、科學(xué)地上網(wǎng)，改掉以前那些不良的'壞習(xí)慣，提倡上網(wǎng)學(xué)習(xí)的方式。只有這樣，網(wǎng)絡(luò)才會(huì)成為你今后的好幫手！
同學(xué)們，讓我們一起正確的用電腦，做一個(gè)高素質(zhì)的接班人吧！
五年級(jí)研究報(bào)告 10
一、問題的提出
姓氏是一種文化，很值得研究。我自己姓付，但是我們班上很多人姓李，我十分疑惑，“李”姓是怎么來(lái)的？歷有哪些名人姓李？現(xiàn)在姓“李”的'人有多少人？帶著這些疑問，我對(duì)“李”姓的歷史和現(xiàn)狀作了研究。
二、研究方法
1、查閱有關(guān)李氏的書籍，上網(wǎng)瀏覽，了解“李”姓的來(lái)歷和姓“李”的名人。
2、閱讀報(bào)刊，了解“李”姓人口的分布。
3、咨詢身邊的人
三、調(diào)查研究情況和資料整理
類別：出自黃帝姬姓的后代，春秋時(shí)，晉國(guó)有大夫姓李，其子氏姓李。
秦漢時(shí)期，大將立下了大功，其被稱“李”姓。
歷史人物：李白、李清照、李時(shí)珍、李冰父子
人口數(shù)量：排居全國(guó)最多姓氏第二，王姓第一。
四、研究結(jié)論
1、我國(guó)的“李”姓歷史悠久。傳說(shuō)春秋時(shí)，晉國(guó)大夫姓李。
2、我國(guó)“李”姓人才輩出，有運(yùn)籌帷幄的李冰父子，有詩(shī)仙李白，有“天下第一才女”李清照。
3、“李”姓目前人口僅次于“王”姓。
五年級(jí)研究報(bào)告 11
一、問題的提出
最近同學(xué)在寫書法家的草書之類的，也有練毛筆字的。字的歷史是什么？有哪些著名的書法家？誰(shuí)的字最著名？
二、研究方法
1、查閱資料
2、看書收集
3、其他方法
三、資料整理
字的歷史：甲骨文是最早的`漢字，是清朝末年的王懿榮發(fā)現(xiàn)的，他身患瘧疾，一位著名的老中醫(yī)生給他開了一個(gè)叫“龍骨”的藥，王懿榮發(fā)現(xiàn)這大大小小的“龍骨”上刻著一些符號(hào)。像古代文字，后來(lái)他一直收集這東西，推敲、拼湊，發(fā)現(xiàn)這是甲骨文，甲骨文是殷商時(shí)代發(fā)現(xiàn)的，后來(lái)在西周發(fā)現(xiàn)金文，又名鐘鼎文，西周晚期周發(fā)現(xiàn)大篆。小篆是秦代實(shí)施書同文政時(shí)期頒行的統(tǒng)一字體，隸書產(chǎn)生于秦代，盛行于漢代。楷書產(chǎn)生漢末時(shí)期，又名真書、正書。盛行于魏、晉南北朝，成熟于唐代，楷書、草書、行書一直沿用到今天。
著名書法家：著名的書法家有顏真卿、王羲之、柳公權(quán)等。
著名書法家的字：顏真卿的楷書《勤禮碑》，王羲之的杰作《蘭亭序》。
四、研究結(jié)論
1、有甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、楷書。
2、有書法家顏真卿、王羲之、柳公權(quán)等。
3、顏真卿寫《勤禮碑》，王羲之寫了《蘭亭序》。
五年級(jí)研究報(bào)告 12
經(jīng)過(guò)調(diào)查證明：本班同學(xué)患有近視的人數(shù)大約占了本班總?cè)藬?shù)的19.23%。其中80%的同學(xué)都是自上初中以后才患有近視，20%的同學(xué)則是從小學(xué)就開始患有近視。
一、患近視的原因：
經(jīng)過(guò)進(jìn)一步調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的同學(xué)患有近視都是因?yàn)樵趯懽挚磿臅r(shí)候眼睛距離書本太近所致使的';其次就是長(zhǎng)時(shí)間看電視、上網(wǎng)，致使眼睛疲勞過(guò)度而引起的;有的同學(xué)是因?yàn)樵诨璋档那榫跋驴磿⒆呗房磿约霸趶?qiáng)光下看書而造成的近視;還有一部分同學(xué)晚上睡覺前有看書的習(xí)慣，為了舒服，便躺著睡，久而久之，也患上了近視。
此外，我們還發(fā)現(xiàn)，城市同學(xué)比鄉(xiāng)村同學(xué)的近視患病率明顯高，并且隨著年齡的增長(zhǎng)，這種現(xiàn)象變得越發(fā)明顯，這是為什么呢?fù)?jù)調(diào)查顯示，這是因?yàn)猷l(xiāng)村生活更接近大自然，空氣也比較新鮮。并且鄉(xiāng)村同學(xué)看電視和使用計(jì)算機(jī)的頻率相對(duì)于城市同學(xué)而言則明顯更少。
另外，閱讀姿勢(shì)不良會(huì)造成視力減退，閱讀時(shí)間長(zhǎng)的同學(xué)近視眼患病率明顯高于閱讀時(shí)間短的同學(xué)，閱讀距離越接近書本的，近視眼則進(jìn)展得越快。
由以上資料證明：本班同學(xué)的近視歸納起來(lái)無(wú)非三點(diǎn)：用眼過(guò)度、用眼不衛(wèi)生、缺乏保護(hù)眼睛的意識(shí)。
二、預(yù)防近視的方法與措施：
為了取得本班同學(xué)近視的預(yù)防和治療方法，我們對(duì)本班視力良好的同學(xué)也展開了調(diào)查。根據(jù)調(diào)查的結(jié)果，我們總結(jié)出了以下幾點(diǎn)預(yù)防和治療近視的方法與措施：
1、每一天堅(jiān)持做兩次眼保健操。
2、看書、寫字姿勢(shì)要正確：眼離書本一尺，胸離書桌一拳，手離筆尖一寸。
3、不要行走是看書，不要在強(qiáng)光下看書，不要在昏暗的地方看書以及不躺著看書等。
4、盡量少上網(wǎng)，注意作息時(shí)間的安排(例：不長(zhǎng)時(shí)間看書、看電視等)，不讓眼睛過(guò)度疲勞，看一小時(shí)書或?qū)懸恍r(shí)作業(yè)遠(yuǎn)眺十分鐘等。
5、睡眠要充足，并多接近大自然，堅(jiān)持鍛煉身體和加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，不能偏食，常吃青菜，堅(jiān)持良好的用眼習(xí)慣，并定期檢查視力(正常情景下，人眼3個(gè)月左右屈光情景就有可能發(fā)生變化，所以要定期檢查視力，做到早發(fā)現(xiàn)、早矯正、早治療)等。
調(diào)查總結(jié)：近視要防患與未然。所以盲從此刻開始要樣成良好的習(xí)慣。并普及健康的用眼知識(shí)。對(duì)已近視的同學(xué)要好好治療，控制其再度加深。
五年級(jí)研究報(bào)告 13
一、問題的提出
前幾天，弟弟語(yǔ)文考試把默默無(wú)聞的聞寫成了蚊子的蚊，我和媽媽說(shuō)她寫錯(cuò)了，可他卻不相信。我們問他為什么？他帶我和媽媽去了旁邊的`街口，看見了一個(gè)老大媽正在賣滅蚊產(chǎn)品，還有一個(gè)招牌，上面寫了“默默無(wú)蚊”。就因?yàn)槲业艿艿恼Z(yǔ)文考試，我決定要做一次真正的實(shí)踐，街頭錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告。
二、研究方法
1、閱讀書籍
2、借助網(wǎng)絡(luò)查
3、詢問身邊的`人
4、其他方面
三、資料整理。
簡(jiǎn)要介紹
諧音成語(yǔ)是用同音字或基因子來(lái)?yè)Q成語(yǔ)中的一個(gè)字，讓人感覺跟耳熟的成語(yǔ)相似，可意思卻完全不同。
諧音成語(yǔ)大多用于招牌或廣告上見到讓人感到有趣，幽默。
舉例
衣服：衣衣不舍(仿依依不舍)
飯店：食全食美(仿十全十美)
禮品：百禮挑一(仿百里挑一)
棉被：有被無(wú)患(仿有備無(wú)患)
滅蚊產(chǎn)品：默默無(wú)蚊(仿默默無(wú)聞)
四、研究結(jié)論
一、諧音成語(yǔ)會(huì)讓人覺得十分幽默，還有對(duì)人吸引能力。
二、雖然諧音成語(yǔ)十分幽默有趣，但有時(shí)會(huì)讓人談?wù)�，因�(yàn)樽屝W(xué)生寫一些錯(cuò)別字。
三、有時(shí)諧音成語(yǔ)會(huì)讓人的口音混亂，非讓人覺得不好，一定要規(guī)范使用字詞。
五年級(jí)研究報(bào)告 14
走在大街上，總能看到一些錯(cuò)別字，比如賣衣服的“衣衣不舍”，賣雞腳的“斤斤雞腳”，賣茶的“聯(lián)邦調(diào)茶局”等等，而就是這些錯(cuò)別字導(dǎo)致一些小同學(xué)們被誤導(dǎo)，所以我今天對(duì)錯(cuò)別字展開了調(diào)查。
一、提出問題
1、錯(cuò)別字出現(xiàn)在哪里？
2、錯(cuò)別字分為哪些？
3、如何改正錯(cuò)別字？
二、研究和調(diào)查的渠道
我從網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行了資料的搜集。
三、具體的研究報(bào)告
1、錯(cuò)別字大部分出現(xiàn)在店名、詞語(yǔ)、句子中，出現(xiàn)最多的是詞語(yǔ)，因?yàn)槿藗兛偸前涯承┳指慊�，比如“已�?jīng)”寫成“以經(jīng)”。而店名則是人們故意的，為了招攬眼球，他們想讓店名很有趣，所以小同學(xué)們看到錯(cuò)別字店名時(shí)千萬(wàn)不要學(xué)哦！
2、第一種、因字形相同而誤，“自己”寫成“自已”，“石碣”寫成“石竭”。第二種、因音同或音近而誤，如“惆悵”寫成“愁悵”，“誣陷”寫成“污陷”。第三種、因義同或義近，如“照相”寫成“照像”，“銷聲匿跡”寫成“消聲匿跡”，“豐富多彩”寫成“豐富多采”。
3、有些小同學(xué)寫了錯(cuò)別字后總改不掉，但是如果你看到我的這篇作文后，你肯定能改掉！首先你得梳理一下自己是哪種類型的錯(cuò)別字，接著就很重要了，每次寫一個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，你如果不是很確定，就去翻翻字典，看看正確的寫法，搞明白它的意思，然后把它抄到錯(cuò)題本上，每天看一遍，積少成多，慢慢的你就把所有的錯(cuò)別字整在一塊了，經(jīng)常拿出來(lái)看看，這樣你就會(huì)形成肌肉記憶，不會(huì)再寫錯(cuò)別字了。
四、研究結(jié)論
經(jīng)研究，筆畫少了，多了，偏旁錯(cuò)誤占到漢字書寫錯(cuò)誤的`60%以上，所以小同學(xué)們?cè)趯懽值臅r(shí)候，一定要一筆一畫，注意它的筆畫順序，要寫工整。好了，我的文章寫完了，如果覺得文章中我提出的這種糾正錯(cuò)別字的方法有效，就推薦給你的朋友吧！
五年級(jí)研究報(bào)告 15
一、問題的提出
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，各種信息的大量傳播，漢語(yǔ)的規(guī)范化受到了挑戰(zhàn)。在逛街時(shí)，時(shí)常就能看到大街上的不文明字，繁體字，錯(cuò)別字。這引起了我們的好奇心與警惕：大街上的錯(cuò)別字多不多？人們到底重視漢字的規(guī)范用法嗎？于是我們決定在黃河路與振興街兩條路上進(jìn)行了調(diào)查。
二、調(diào)查方法
1、成立小組，動(dòng)員布置，明確分工
2、走街串巷尋找、搜集廣告招牌錯(cuò)別字。
3、對(duì)錯(cuò)別字進(jìn)行整理分類，找出錯(cuò)誤的原因
4、歸納總結(jié)，寫出書面報(bào)告。
三、調(diào)查情況和資料整理
街頭的錯(cuò)別字分為很多種：
繁體字：
1、電(電)
2、平廕（陰）
3、賣鷄（雞）
4、茶莊（莊）
5、樓閤（閣）
6大廈（廈）
故意寫錯(cuò)的：
1、衣（依）衣（依）不舍
2、早（餐）
3、名(明)信片
4、家具（俱）
不故意寫錯(cuò)的：
1、辦正（證）
2、梁（寫成左右結(jié)構(gòu)）
3、盛（寫成半包圍結(jié)構(gòu)）
4、補(bǔ)真（中間少一橫）空胎
四、結(jié)論
1、大部分街頭錯(cuò)別字都是繁體字因?yàn)榉斌w字看起來(lái)較為美觀，所以大街上有很多的門牌上都運(yùn)用了繁體字，而2001年實(shí)施的《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》規(guī)定“在公共場(chǎng)所的設(shè)施用字，招牌、廣告用字應(yīng)當(dāng)以國(guó)家通用語(yǔ)言文字即規(guī)范漢字為基本的用語(yǔ)用字”明確了簡(jiǎn)體字的法律地位。所以我們不能只為了美觀，還要遵守法律，規(guī)范用字。
2、大街上有一些人們?yōu)榱撕?jiǎn)便，而使用的'`一些同音不同字的字，這使人看的很不舒服，非常別扭，對(duì)我們流傳了幾千年的漢字也是一種侮辱。所以不要再為了省事而侮辱漢字了，從現(xiàn)在開始不寫錯(cuò)別字。
3、而還有一些人不小心寫了錯(cuò)別字，把結(jié)構(gòu)搞錯(cuò)，少一個(gè)筆畫，多一個(gè)偏旁，都是造成錯(cuò)別字的原因。所以學(xué)好語(yǔ)文很重要，養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣更重要。只有細(xì)心才可以做好每一件
現(xiàn)在，我們的生活當(dāng)中時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)接觸到漢字，無(wú)論是耳朵聽，還是眼睛看。如果沒有它，我們的生活將會(huì)怎么樣？而現(xiàn)實(shí)生活中，很多人經(jīng)常會(huì)在使用漢字的過(guò)程中發(fā)生錯(cuò)誤。所以，我希望那些“假文盲”不要再寫錯(cuò)別字了！讓我們把我們的漢字，發(fā)揚(yáng)光大。
五年級(jí)研究報(bào)告 16
一、問題的提出
中國(guó)漢字是我國(guó)主要語(yǔ)言文字，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活我們都離不開它。從古自今有許多錯(cuò)誤使用漢字的故事，這讓我深刻體會(huì)到正確使用漢字的必要性，那么錯(cuò)別字是怎樣出現(xiàn)的呢？針對(duì)這個(gè)問題，我作了一次調(diào)查研究。
二、研究方法
1、查閱書籍和報(bào)刊。
2、詢問身邊人。
3、上網(wǎng)查找相關(guān)資料。
三、資料整理
在這次調(diào)查研究過(guò)程中，我作了統(tǒng)計(jì)和歸類，我發(fā)現(xiàn)了造成錯(cuò)別字大概有以下四種原因：
1、由于讀音相同或相近而造成的
比如說(shuō)“進(jìn)”寫成了“近”，“珍惜”寫成了“珍稀”等等，我們班同學(xué)中出現(xiàn)錯(cuò)別字概率最高的一組字是“即”與“既”，把“即使”寫成了“既使”。出現(xiàn)最多的一種現(xiàn)象是“的”、“地”、“得”用法的混淆，老師每碰到這種情況，都強(qiáng)調(diào)名詞前面一般用“的'”，動(dòng)詞前面一般用“地”，動(dòng)詞和形容詞中間用“得”，可還是有很多同學(xué)沒有用心地去思考，去分辨。其實(shí)，同音字造成的錯(cuò)別字不是不可以預(yù)防的，只要在寫同音字時(shí)，先想一想要寫的這個(gè)字這個(gè)詞的意思，再確定，就不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字。
2、形近字引起的錯(cuò)別字
“席”寫成了“度”，“期望”寫成了“欺望”，“虛心”寫成了“慮心”等。這種形近字，一般都是形聲字，老師說(shuō)了，形聲字是由形旁和聲旁兩部分組成的，聲旁表音，形旁表義。我們?cè)趯懢渥訒r(shí)要先先想這個(gè)詞的意思，再來(lái)確定這個(gè)字的偏旁部首，就不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。如果還是弄不清，就翻翻字典，問問同學(xué)，千萬(wàn)別亂寫，否定錯(cuò)別字會(huì)更多。
3、由于粗心造成的
比如說(shuō)，“試”字本來(lái)沒有撇的，卻多了一撇；“武”字也這樣，一不小心就畫蛇添足了。有些同學(xué)寫了前半個(gè)部件，后一半落了寫了。有些同學(xué)前半個(gè)字是寫對(duì)的，后半個(gè)字就會(huì)寫成別的字了，比如“撕”字，寫好提手旁和“其”，右邊就會(huì)寫成了“月”部，因?yàn)樗�以為是寫星期的“期”了。這樣由粗心造成的錯(cuò)別字，還有很多，比如多點(diǎn)少點(diǎn)。造成這種現(xiàn)象的原因，就是寫字的時(shí)候，沒有全身心的投入。不是因?yàn)檫@個(gè)字你不會(huì)寫，而是你沒有靜心去寫字。
4、故意使用錯(cuò)別字，用諧音亂改成語(yǔ)。
一些街邊廣告為了吸引顧客，故意用錯(cuò)漢字。如：體育用品店標(biāo)牌：“蘭”球，藥品廣告：“咳”不容緩刻不容緩，山地車廣告：“騎”樂無(wú)窮其樂無(wú)窮。商家故意使用錯(cuò)字的行為，不僅給市場(chǎng)造成混亂，也影響了城市形象。
四、研究總結(jié)
漢字，是我們中華民族的瑰寶，它是祖先留給我閃的寶貴遺產(chǎn)，我們應(yīng)該像愛自己一樣去愛每一個(gè)漢字。小朋友們一定要正確書寫，合理運(yùn)用漢字，一筆一劃規(guī)范書寫漢字。從我做起，從現(xiàn)在做起，讓漢字發(fā)揮其更大的魅力！
五年級(jí)研究報(bào)告 17
一、問題提出
如今街頭用字不規(guī)范的現(xiàn)象非常普遍，商家招牌、街頭廣告、社區(qū)標(biāo)語(yǔ)等常出現(xiàn)不規(guī)范用字的情況，這些街頭用字不規(guī)范情況對(duì)市容、對(duì)文化傳播產(chǎn)生了不利影響，所以我開展了本次的街頭錯(cuò)別字的研究報(bào)告，以凈化我們的語(yǔ)言文字環(huán)境。
二、研究方法
我的研究方法有：
1、走到大街上去找大街上不規(guī)范用字的現(xiàn)象記下來(lái)或拍下來(lái)。
2、查閱書籍到學(xué)校圖書館書店已在語(yǔ)言類或文化類書柜找找關(guān)有關(guān)街頭用字不規(guī)范的書籍，并記錄下來(lái)。
3、網(wǎng)絡(luò)搜索在網(wǎng)上查找一些有關(guān)街頭用字不規(guī)范的圖片等資料。
三、調(diào)查研究情況及資料整理。
我調(diào)查研究情況是，我一共調(diào)查了50家商店的刀招牌，其中有13家。出現(xiàn)了不規(guī)范用字的`問題，如，一家餐廳將“凌晨”錯(cuò)寫成了“零晨”一則招工廣告，將會(huì)“電話”寫成了“電畫”，一家理發(fā)店將把“洗剪吹”寫成了“洗見吹”。一家服務(wù)公司把“安裝下水道”寫成了“按裝下水道”，一家快餐店甚至把“大排檔”寫成了“大排擋”。
四、研究結(jié)論
我的`研究結(jié)論是一街頭錯(cuò)別字出現(xiàn)的原因是：同音字混淆，如，“再”和“在”，“以”和“已”，形近字混淆，如，“喝”和“渴”，寫字人文化水平比較低，使用漢字比較隨意，如“停車”和“仃車”。
通過(guò)這一份報(bào)告，希望商家制作標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的廣告牌。
五年級(jí)研究報(bào)告 18
一、提出問題：
眼睛是心靈的窗戶。擁有健康明亮的眼睛，外面五彩繽紛，千姿百態(tài)的世界一目了然，才能更好地學(xué)習(xí)和生活。但是進(jìn)入高中以來(lái)，我們班的同學(xué)越來(lái)越多的學(xué)生戴著眼睛，學(xué)生的視力越來(lái)越差。為什么會(huì)有這么多人近視，近視為什么會(huì)近視，還有什么預(yù)防方法是因?yàn)椴涣嫉难劬α?xí)慣？
二、調(diào)查目的`：
調(diào)查我校學(xué)生近視的情況，找出近視的原因、近視對(duì)個(gè)人的影響、預(yù)防及治療方案。
三、調(diào)查方法：
1.經(jīng)過(guò)網(wǎng)上調(diào)查，詢問同學(xué)、老師、近視的主要原因。
2.訪問當(dāng)?shù)匦W(xué)、初中，了解近視發(fā)病率及學(xué)生存在的問題。
四、調(diào)查結(jié)果：
1、現(xiàn)狀，全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)查最新數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)小學(xué)生近視發(fā)病率為22.8%，中學(xué)生55.2%，高中生70.3%。
2、近視的原因
專家分析，主要有四個(gè)原因，學(xué)生過(guò)度的眼睛；用眼睛不衛(wèi)生。眼睛健康知識(shí)不足；食物結(jié)構(gòu)單一，眼部營(yíng)養(yǎng)不足。其中63%的學(xué)生眼睛時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，60%的學(xué)生不注意眼睛衛(wèi)生，50%的學(xué)生不努力做眼保健操，60%的學(xué)生缺乏眼營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充。
因此，近視的主要原因是閱讀學(xué)習(xí)。這是因?yàn)閷W(xué)生面臨的`學(xué)習(xí)壓力很大。尤其是在高中生階段，因?yàn)橛懈嗟淖鳂I(yè)和考試，所以每天學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，一次連續(xù)作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)，睡眠時(shí)間短。
五、摘要：
近視要為未來(lái)做好準(zhǔn)備，所以每個(gè)人從小就要養(yǎng)成良好的眼睛使用習(xí)慣。對(duì)已經(jīng)近視的人來(lái)說(shuō)，要好好理解治療，控制近視的加深。最近近視越來(lái)越多，所以有必要加強(qiáng)全社會(huì)對(duì)近視的認(rèn)識(shí)，在全社會(huì)普及健康用眼的知識(shí)。
同時(shí)，要增加對(duì)近視的研究，找到更好的治療方法，使近視患者早日獲得好的視力。
五年級(jí)研究報(bào)告 19
一、提出問題
在生活中，漢字已經(jīng)成為了與我們休戚相關(guān)必不可少的一部分，我們每時(shí)每刻都會(huì)接觸到漢字�？墒且恍┩瑢W(xué)在使用漢字時(shí)，由于各種原因，常常出現(xiàn)錯(cuò)別字。
�。�1）同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì)寫錯(cuò)別字？
�。�2）同學(xué)們?nèi)菀讓戝e(cuò)的字有哪些？為此，我做了一個(gè)詳細(xì)的調(diào)查研究。
二、調(diào)查和研究的渠道
我對(duì)同學(xué)們的`作業(yè)本、試卷作文本等進(jìn)行了收集、分類、整理，以此展開研究。
三、具體的研究報(bào)告
1、因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)而造成錯(cuò)別字。
隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，有的同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣了網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，在造句表達(dá)時(shí)，不知不覺就用上了。謝謝比如，將“喜歡”寫成“稀飯”。作文中寫不想干什么事就寫“擺爛”“躺平”這種現(xiàn)象，呈現(xiàn)越來(lái)越嚴(yán)重的趨勢(shì)。
2、因?yàn)樽x音相似而造成錯(cuò)別字。有的同學(xué)將“提綱”，寫成“題綱"；有的同學(xué)將“川流不息”寫成了“穿流不息”……漢字中的'音似字很多，需要大家仔細(xì)辨別牢記。
3、因?yàn)樾谓侄斐慑e(cuò)別字。
有些同學(xué)把“酒”寫成了“灑”，將“淋浴”寫成了“沐浴”。在我們班中，出錯(cuò)率的是將“虛心”寫成“慮心”。這個(gè)現(xiàn)象值得大家重視。
四、研究結(jié)論
錯(cuò)別字現(xiàn)象不容小覷，一旦染上這個(gè)壞習(xí)慣就很難改掉。我們要保持認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不寫錯(cuò)別字。遇到一個(gè)消滅一個(gè)。
漢字，是我們中華民族的瑰寶，是祖先留給我們的寶貴遺產(chǎn)。我們每個(gè)人都應(yīng)該像愛自己一樣去愛每一個(gè)漢字，正確書寫，讓漢字發(fā)揮更大的魅力！
五年級(jí)研究報(bào)告 20
一、問題的提出
同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì)在寫作業(yè)時(shí)寫錯(cuò)別字呢？為什么商店招牌或廣告推銷中會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字呢？帶著這兩個(gè)問題，我對(duì)錯(cuò)別字做了一次研究。
二、研究方法
1、上網(wǎng)查詢。
2、詢問父母或同學(xué)。
3、其他方法。
三、整理資料
1、為什么使用錯(cuò)別字？
商家們使用錯(cuò)別字是為了吸引顧客的'眼球，讓顧客覺得新奇，增加顧客進(jìn)店購(gòu)買的機(jī)率。有的`小朋友們是無(wú)意使用；有的純屬娛樂，為了開心一下。
2、諧音成語(yǔ)。
諧音成語(yǔ)是用同音字或諧音字來(lái)替換成語(yǔ)中的一個(gè)字。大多用于招牌和廣告上，讓人感到幽默有趣。例如：
�。�1）服裝店：衣衣（依依）不舍
�。�2）飯店：食（十）全食（十）美
�。�3）禮品店：百禮（里）挑一
�。�4）床上用品：有被（備）無(wú)患
�。�5）滅蚊產(chǎn)品：默默無(wú)蚊（聞）
�。�6）水果店：波（菠）蘿
四、研究結(jié)論。
1、同學(xué)們經(jīng)常使用錯(cuò)別字，會(huì)讓自己潛意識(shí)里記住，寫時(shí)也會(huì)下意識(shí)地寫錯(cuò)。
2、招牌和廣告使用錯(cuò)別字是為了吸引人們前來(lái)購(gòu)買，增加銷量。
3、錯(cuò)別字需要重視，這樣亂用，正確的漢字就得不到真正意義上的流傳了。
五年級(jí)研究報(bào)告 21
一、研究原因
想必大家都知道，漢字是老祖宗一筆一劃創(chuàng)造出來(lái)的，所以漢字是民族的象征，可難免會(huì)寫錯(cuò)，并且不規(guī)范。因此，我決定對(duì)社會(huì)用字不規(guī)范的情況做一次調(diào)查。
二、研究方法
1、我去菜市場(chǎng)尋找用字不規(guī)范的情況。
2、去大街了解用字不規(guī)范的情況。
三、實(shí)地考察
我來(lái)到菜市場(chǎng)，第一眼就看到了賣雞蛋的招牌，寫成了“雞旦”。沒走幾步，我又看見了牛腩寫成了“牛南”。接著我又在賣魚的地方看見了有一個(gè)招牌寫著“有鮮生毫賣”。我的天，“蠔”字寫成了“毫”字。我還在醫(yī)藥廣告上看到了“咳不容緩”，他把“刻不容緩”，打成了“咳不容緩”。我還在公廁的招牌上看見了“廁”字寫成了“則”字，我又發(fā)現(xiàn)幾處寫著錯(cuò)別字。
我又來(lái)到了繁華的大街，可因?yàn)樽罱泄跔畈《景l(fā)生，所以比較冷清。我快步走了一段路，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)吃飯的.地方，鹽焗雞的“焗”字寫成了“局”字。又發(fā)現(xiàn)了玩具店寫成了“元字店”。為什么這么多低級(jí)的錯(cuò)誤會(huì)有人犯呢？
四、結(jié)論
我覺得出現(xiàn)錯(cuò)字有以下原因：
1、商家文化知識(shí)水平低或態(tài)度不認(rèn)真，容易混淆。
2、利用諧音招攬顧客。從而讓顧客印象深刻，不負(fù)責(zé)任的亂寫。
我相信，只要改掉以上習(xí)慣，錯(cuò)別字會(huì)大大減少，并且要馬上改，因?yàn)闀?huì)引導(dǎo)語(yǔ)言文字水平低的學(xué)生上走錯(cuò)誤的路，所以要盡早改掉。
五年級(jí)研究報(bào)告 22
一、問題的提出
寫錯(cuò)別字，提筆忘字，覺得自己字不夠好看的問題已經(jīng)普遍，我們班為什么會(huì)寫錯(cuò)別字？為什么提筆就忘字？為什么覺得自己字不好看原因是什么該怎么解決？
二、研究方法
1、查找相關(guān)的書籍
2、在網(wǎng)上查找資料
3、請(qǐng)教身邊的人，如：老師、家長(zhǎng)等
三、資料整理
1、錯(cuò)別字：隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，整個(gè)社會(huì)已進(jìn)入了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，同時(shí)也對(duì)小學(xué)生的識(shí)字要求越來(lái)越高。但在識(shí)字和寫字中，錯(cuò)別字現(xiàn)象成為了一個(gè)需要解決的關(guān)鍵問題。
2、提筆忘字：在時(shí)間的流逝之下，每個(gè)人幾乎都有一臺(tái)手機(jī)隨身攜帶著，人們都用手機(jī)來(lái)打字聊天，久而久之，我們對(duì)字就有點(diǎn)陌生了，雖然有一定的印象，但不能馬上想起來(lái)。
3、覺得自己的字不夠好看：在社會(huì)中，有這種狀態(tài)的人絕太多數(shù)都屬于“眼高手低”的狀態(tài)，所以經(jīng)常會(huì)用修正帶或修正液涂涂畫畫。
四、研究結(jié)論
1、解決錯(cuò)別字的'方法很簡(jiǎn)單：如清、晴的意思，主要是清澈的意思，因?yàn)橛兴徘�，所以加了個(gè)三點(diǎn)水，晴的意思主要跟太陽(yáng)有關(guān)，所以加了個(gè)日。
2、解決提筆忘字的問題，我們可以將手機(jī)上拼音輸入法改成漢字手寫版。這樣，我們的日�？梢杂薪佑|漢字了。
3、解決覺得自己字不好看的方法：扔掉涂改帶或涂改液等修改的東西，每天練一福字貼，提升自己的書法能力。
五年級(jí)研究報(bào)告 23
一、提出問題
1、為什么有一些商家在店鋪的招牌上寫錯(cuò)別字？
2、這些現(xiàn)象對(duì)小學(xué)生寫錯(cuò)別字會(huì)有哪些影響？
二、研究調(diào)查的渠道
我利用放學(xué)時(shí)間到校門口調(diào)查商鋪招牌、廣告、牌匾上面的錯(cuò)別字。
三、研究調(diào)查資料的整理
我在街上走著，看到了許許多多的廣告宣傳語(yǔ)招牌中，有各種各樣的`錯(cuò)別字，有的用諧音字把成語(yǔ)或詞語(yǔ)改字。如：“沒你不行”，改成“莓你不行”，“一見鐘情”寫成“一剪鐘情”，把“一見如故”寫成“一面如故”，把“其樂無(wú)窮”寫成“騎樂無(wú)窮”。還有“刻不容緩”，寫成“咳不容緩”。我調(diào)查了100張廣告語(yǔ)或招牌，其中有39家上面都有錯(cuò)別字，率達(dá)39%。
一些商家都把自己店鋪上的招牌改變了，很有趣味性，但這樣有時(shí)會(huì)給我們小學(xué)生帶來(lái)很多誤導(dǎo)。
四、研究結(jié)論
1、商家故意寫錯(cuò)字來(lái)吸引顧客的眼光。
2、寫字的`人并沒有掌握形近字、同音字的區(qū)別。
3、商家沒有查證就隨意的寫字。
4、這些錯(cuò)字會(huì)誤導(dǎo)我們小學(xué)生寫錯(cuò)別字。
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