2023中學藝術教育發(fā)展年度報告
隨著社會不斷地進步，報告與我們愈發(fā)關系密切，寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的2023中學藝術教育發(fā)展年度報告，歡迎大家分享。
2023中學藝術教育發(fā)展年度報告1
學校是文化傳承和創(chuàng)新的基地，藝術是文化的重要內(nèi)容和載體。加強學校藝術教育工作，對營造濃郁的校園文化氛圍、提高學生綜合素質具有重要意義。重視學校藝術教育，學校藝術教育是實施美育的最主要的途徑和內(nèi)容。藝術教育能夠引領學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)深厚的民族情感，激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。學校繼續(xù)按照《關于推進學校藝術教育發(fā)展的若干意見》的要求，開展藝術教育工作，取得了新的進步和成績�，F(xiàn)將我校20xx年藝術教育發(fā)展情況報告如下。
一、藝術課程建設
1.我校作為重點高中學校，能夠嚴格執(zhí)行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術課。每班的音樂課、美術課每周1課時。我校藝術教育堅持面向全體學生，按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術教材，按照課程標準和教材內(nèi)容進行教學，能夠根據(jù)學生發(fā)展需求，經(jīng)常性地開展教育活動，拓展教學內(nèi)容，較好地實現(xiàn)課程標準規(guī)定的'教育目標。
2.學校高中藝術部發(fā)展培養(yǎng)一定數(shù)量的藝術專業(yè)生，開設音樂、美術、書法、舞蹈等專業(yè)課程，藝術專業(yè)生也是我校每年升入本科數(shù)量的一只生力軍。
二、藝術教師配備
我校藝術教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，有團隊合作精神；教學態(tài)度認真，能較好地完成藝術教育工作任務。教師具有先進的教育理念，有較強的課堂教學能力和組織、輔導藝術活動的能力。藝術教師能夠認真參加國家、省、市﹑區(qū)組織的各級各類藝術比賽活動和上級及學校組織的各種形式的業(yè)務培訓。
三、藝術教育管理
學校領導十分重視藝術教育工作，學校有一名校級領導分管藝術教育工作，建立藝術教育工作制度；進一步改進學校的藝術教學，提高學生的審美和人文素養(yǎng)。學校加強對藝術教育的統(tǒng)籌規(guī)劃和領導，制定并實施學校藝術教育中長期發(fā)展規(guī)劃；20xx年9月份制定20xx-20xx學年度中學校園文化藝術節(jié)活動內(nèi)容工作方案和內(nèi)容，其中有校園詩歌節(jié)、校園師生書畫展、校園十佳歌手大賽、戲曲進校園、高雅藝術進校園等活動，并根據(jù)方案有序開展各項藝術教育活動，截止到現(xiàn)在，各項活動都以陸續(xù)開展并圓滿完成。加強藝術教育教學管理，提高藝術教育質量。通過加強教學管理和靈動課堂管理，確保了藝術教育活動的有序開展。對于藝術類課程，嚴格按照課程管理制度進行監(jiān)管，嚴格執(zhí)行教材征訂、教學大綱制訂、教學計劃制訂、教學進度表制訂等關鍵環(huán)節(jié)的管理制度，保證藝術教育課程有計劃、有秩序地開展。
1．強化制度管理。
為了使學校藝術教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行《中學20xx-20xx學年度校園文化藝術節(jié)工作方案》，把藝術活動的開展列入學校工作日程；制定學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學校藝術教育發(fā)展目標及實施措施；努力提高學校藝術教育整體水平，確保藝術教育工作正常有序進行。學校制訂了有關藝術教師的工作績效，納入年終績效評優(yōu)考核。
2．強化計劃管理。
學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術部工作，藝術部詳細制訂藝術部學期工作計劃，明確工作目標后再付諸實施。期末，藝術部作單項總結，學校在學期工作中進行總結。中學藝術部除了開展各項校園文化藝術活動外，同時著眼于藝術專業(yè)生的發(fā)展和管理，大力挖掘和提升藝術專業(yè)生的本科增長點，學校開設音樂、美術、書法、舞蹈等專業(yè)課程，每年通過藝術專業(yè)升入本科的數(shù)量達200余人。
3．強化常規(guī)管理。
我校將藝術教育常規(guī)工作作為學校的重要基礎工作來抓。突出藝術部的能量和作用，堅持課內(nèi)與課外相結合，普及提高相結合。一方面要求藝術老師上好藝術課，提高課堂教學質量；另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學校藝術教育活動，做到活動經(jīng)�；�、多樣化，面向每一位學生。學校開設各種社團，合唱社團、舞蹈社團、戲劇社團、陶藝社團、蠟染社團、動漫社團、書法社團、古箏社團、辯論社團、國旗護衛(wèi)隊等，并將愛國主義教育與藝術教育活動充分結合并實踐。學校要求每位藝術教師人人輔導好每一個社團，做到班班有特色，生生有特長。每位教師認真制訂活動計劃，每周定時定點開展活動。
4．強化教學管理。
在藝術教育工作中，我們堅持以正確的教育觀念為導向，促進我校藝術教育的健康發(fā)展。遵循教育規(guī)律，堅持抓普及，在普及的基礎上提高學生的藝術素質，面向全體學生開展藝術教育，搞好藝術教育主陣地在課堂教學。定期進行課堂教學研討。我們每學期組織音樂、美術書法學科的市教研活動。藝術任課教師人人進行課堂教學研討交流。通過研討，提升我校藝術課堂教學質量。積極規(guī)范地開展教研組工作，使教研組工作落到實處。具體做到每1周開展教研集體備課一次，做到教學常規(guī)化、規(guī)范化。
結合課改，努力鉆研教材，定期開展集體備課、提高備課、上課、評課的質量，真正做到細化教學過程，重視課前、課中、課后管理，并能依照素質教育要求，順應新課程標準的特點，精心設計教案，努力做到使每一個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以滿足學生自我發(fā)展的需求。學校藝術教研組定期進行集體備課，定期進行課堂教學研討。將提升課堂教學質量作為提升學校藝術教育水平的重要途徑。
四、課外藝術活動
我校的藝術教育突出育人宗旨，面向全體學生，有計劃地開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術活動，能結合重大節(jié)日慶典活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育。我校開展的藝術活動是群眾性的活動，從編導﹑排練到展示，學生均全員參與，大多數(shù)學生每人能參加一項藝術活動。
五、校園文化藝術環(huán)境
學校積極為學生創(chuàng)造良好的校園文化藝術環(huán)境，除了配備標準的舞蹈教室、電鋼琴教室、琴房、音樂教室、畫室、書法室、社團活動室等，并配合路標、宣傳欄、文化長廊、校園廣播等，營造健康、和諧的學校文化藝術氛圍，進一步優(yōu)化育人環(huán)境使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的樂園；著眼于學校藝術教育活動的進一步拓展，讓全校師生時時處處都能感受到學校藝術文化的魅力，促進學生良好品德修養(yǎng)的形成，學校全方位地開展了以“教育是世間最美的藝術”校園文化建設的設計和規(guī)劃。
2023中學藝術教育發(fā)展年度報告2
中學在藝術教育工作中，不斷探索、不斷完善、不斷發(fā)展，提高學生審美和人文素養(yǎng)，促進學生健康成長，現(xiàn)就我校的藝術教育工作進行報告。
一、加強領導，建立機制
藝術教育對于立德樹人具有獨特而重要的作用。藝術教育能夠培養(yǎng)學生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，引領學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)深厚的民族情感，激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。認識到搞好藝術教育，開展學生藝術活動的重要性和必要性。根據(jù)上級有關文件要求，學校著手對藝術教育的開設、藝體活動的開展、場地設施、器材、經(jīng)費投入等方面進行梳理，成立藝術教育領導小組和藝體中心，健全藝術教育管理體系，學校師生全員參與，各項要求做到層層落實，責任到人，保證藝術教育工作順利開展。
二、藝術教育課程建設
學校嚴格執(zhí)行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術課。學校藝術教育堅持面向全體學生，按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術教材，按照課程標準和教材內(nèi)容進行教學，根據(jù)學生發(fā)展需求，開設書法、經(jīng)典誦讀等課程，經(jīng)常性地開展藝術教育活動，拓展教學內(nèi)容，較好地實現(xiàn)課程標準規(guī)定的教育目標。
三、藝術教育教師及藝術教室配備
1.學校加強藝術教育教師配備，按照課程計劃開設藝術課程的要求，配備數(shù)量夠用的藝術教師及藝術教育課程相關教師，藝術教育教師應愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，有團隊合作精神;教學態(tài)度認真，能較好地完成藝術教育工作任務。教師具有先進的'教育理念，有較強的課堂教學能力和組織、輔導學生活動的能力。藝術教育教師能夠認真參加上級組織的各種形式的業(yè)務培訓。在藝術教育教育的教學實踐中，教師注重教學過程的優(yōu)化，教學方法科學、合理，教學手段多樣化，應用得當，能夠激發(fā)學生的學習興趣，教學效果較好。學生能主動參與，成為學習的主體，獲得生動的審美體驗:全體學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面有所發(fā)展。
2.學校按照要求配備藝術教室，按照義務教育優(yōu)質均衡縣標準要配齊電鋼琴教室1個，音樂教室2個，美術室2個，書畫教室1個，舞蹈教室1個。
四、藝術教育管理
學校由一名校級領導分管藝術教育工作，建立藝術教育工作制度，將藝術教育納入學校長期發(fā)展規(guī)劃，學校年度工作計劃中也列入藝術教育的工作內(nèi)容。建立校本教研制度，成立藝術教研組，定期開展教研活動，形成藝術教育科研的良好風氣。
學校成立藝體中心，負責指導全校藝術教育的活動，將較好地發(fā)揮藝體中心在藝術教育活動中的作用。參加校外藝術比賽或藝術活動及時上報教育主管部門批準備案。強化評價管理。學校堅持根據(jù)教學目標，認真組織實施有效的期末考查和畢業(yè)考核:考核結果記入學生《評價手冊》和學籍檔案;在教學活動中，教師應較重視過程性評價，關注學生在藝術活動中的表現(xiàn)。學校在評選先進，職稱評聘時，藝術教師享有和其他教師同樣的待遇，其工作量(包括藝術謀和課外藝術活動輔導等)計算合理。強化計劃管理。學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術教育工作，教研組詳細制訂計劃，明確工作目標后再付諸實施。
五、藝術教育經(jīng)費投入和設施設備
學校將繼續(xù)加大對藝術教育經(jīng)費的投入，齊全的硬件設施，為特色建設提供物質保障。裝備電鋼琴室、音樂教室、美術教室、書畫教室、舞蹈房等，并按要求添置進行藝術教育教育所需的器材、設備、教學用具等。學校保證每年的藝術教育經(jīng)費投入，藝術教育教育設施不斷完善，確保藝術教育教育活動的順利開展。
六、課外藝術活動
學校將藝術教育常規(guī)工作作為學校的重要基礎工作來抓。堅持課內(nèi)與課外相結合，普及提高相結合。一方面要求藝術老師上好藝術課，提高課堂教學質量。另一方面依靠課后服務開展課外、校外學校藝術教育教育活動，做到活動經(jīng)常化、多樣化，面向每一位學生。學校開設器樂表演社團、舞蹈社團、戲劇社團、書法社團、瓦當社團、巧手創(chuàng)意工作坊、朗誦社團、經(jīng)典誦讀社團，學校要求每位藝術教師人人輔導好一個興趣小組，做到班班有特色，生生有特長。每位教師認真制訂活動計劃，每周定時定點開展活動。
學校的藝術教育突出育人宗旨，面向全體學生，有計劃地開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術活動，能結合重大節(jié)日慶典活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育。學校根據(jù)自身條件，結合重大節(jié)日慶典開展藝術教育，每年舉辦一次綜合性的校園藝術節(jié)活動，力求取得比較顯著的成效，積極組織學生參加各級教育行政部門舉辦的藝術展演活動，取得了一定的成績。
七、校園文化藝術環(huán)境
我校將充分開發(fā)和利用藝術教育活動軟硬件資源，營造藝術化的校園環(huán)境，創(chuàng)設充滿文化藝術韻味的校園，努力創(chuàng)設優(yōu)藝術教育人環(huán)境。根據(jù)校園特點，運用美學原則設計和布置校園藝術教育文化，營造格調高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化環(huán)境，根據(jù)班級實際情況，精心設計教室文化方案，提高教室環(huán)境的育人功能，充分利用好黑板報、墻報，發(fā)揮其藝術教育教育作用，讓核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因通過校園文化環(huán)境浸潤學生心田，引導學生發(fā)現(xiàn)自然之美、生活之美、心靈之美。做好學校綠化工作及樹木花草的種植、宣傳櫥窗設計、教學設施的布局工作。
八、藝術教育自評制度
學校重視藝術教育工作，把藝術教育工作作為學校工作的重要內(nèi)容。學校注重激發(fā)學生藝術興趣，傳授必備的基礎知識與技能，發(fā)展學生藝術想象力和創(chuàng)新意識。學校每學年進行一次藝術教育工作自評，納入班級考核內(nèi)容，確保過程規(guī)范、結果真實，不弄虛作假。
藝術教育工作是學校教育的重要組成部分，相信經(jīng)過學校師生共間的努力，我校藝術教育工作將有新的起色，取得新的成績，將進一步提高學生藝術水平和觀賞能力，形成我校特色。
2023中學藝術教育發(fā)展年度報告3
我校藝術教育本著“為學生的終身發(fā)展夯實基礎”的辦學理念面向全體學生，積極推進藝術教育工作，努力提高學生的審美素質和藝術修養(yǎng)，促進學生素質全面提升�，F(xiàn)將我校20xx—20xx學年度年藝術教育發(fā)展情況報告如下：
一、藝術課程建設情況
在課程建設方面，學校按照國家要求開齊開足上好音樂、美術等藝術課程。各科課程能做到“五有”，即：有計劃、有教材、有教案、有課時、有總結。
二、藝術教師配備情況
我校音樂4名專業(yè)教師，美術3名專業(yè)教師，基本滿足教育需求。教師全部具有大學本科學歷。學校鼓勵并支持她們積極參加市級、縣級等各級部門組織的各項培訓與教研，不斷走出去觀摩學習，開闊教師眼界，加強藝術教師的交流，從而不斷提高她們的專業(yè)素質。
三、藝術教育管理
為了使學校藝術教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行《學校藝術教育工作規(guī)程》，把藝術教育列入學校工作日程；制定學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學校藝術教育發(fā)展目標及實施措施；努力提高學校藝術教育整體水平，確保藝術教育工作正常有序進行。學校將藝術教育工作與績效工資掛鉤并制訂了有關的獎勵條件。學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術教育工作，教研組詳細制訂計劃，明確工作目標后再付諸實施。期末，藝術教研組作單項總結，學校在學期工作中進行總結。我校將藝術教育常規(guī)工作作為學校的重要基礎工作來抓。堅持課內(nèi)與課外相結合，普及提高相結合。一方面要求藝術老師上好藝術課，提高課堂教學質量；另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學校藝術教育活動，做到活動經(jīng)�；�、多樣化，面向每一位學生。學校開設合唱、舞蹈、書法、素描、國畫、樂器隊、鋼琴等項目。在藝術教育工作中，我們堅持以正確的教育觀念為導向，促進我校藝術教育的健康發(fā)展。遵循教育規(guī)律，堅持抓普及，在普及的基礎上提高學生的藝術素質，面向全體學生開展藝術教育。定期進行課堂教學研討。我們每學期要組織藝術學科的教研活動。藝術任課教師人人進行課堂教學研討交流。通過研討，提升我校藝術課堂教學質量。根據(jù)學校教研計劃，積極規(guī)范地開展教研組工作，使教研組工作落到實處。
四、藝術教育經(jīng)費投入和設施設備配備情況
學校重視藝術教育經(jīng)費的投入，不斷改善藝術教育條件，為特色建設提供了物質保障，確保藝術教育發(fā)展的基本需要。學�，F(xiàn)有藝術器材基本達到配備標準，設置了藝術專用教室和藝術活動室，其中音樂4個，美術教室1個，書法1個，各類器材若干。20xx年投入2萬余元購買服裝。
五、課外藝術活動開展情況
我校的藝術教育突出育人宗旨，面向全體學生，有計劃地開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術活動，能結合重大節(jié)日慶典活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育。我校開展的'藝術活動是群眾性的活動，從編導、排練到展示，學生均全員參與，大多數(shù)學生每人能參加一項藝術活動。每年舉辦一到二次綜合性的校園藝術節(jié)活動，取得比較顯著的成效，讓學生在學習當中接受藝術的熏陶，為藝術人生的培養(yǎng)提供了良好的條件。
六、校園文化藝術環(huán)境情況
學校積極為學生創(chuàng)造良好的校園文化藝術環(huán)境，配合宣傳欄、文化長廊、校園廣播等，營造健康、和諧的學校文化藝術氛圍。為加強校園藝術文化建設，構建文明、健康、平安、人文、美麗和諧的校園藝術文化體系，進一步優(yōu)化育人環(huán)境使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的樂園；著眼于學校藝術教育活動的進一步拓展，讓全校師生時時處處都能感受到學校藝術文化的魅力，促進學生良好品德修養(yǎng)的形成，教學樓一樓大廳懸掛學生近期參賽的繪畫作品，以此來烘托校園文化氛圍。
七、重點項目推進情況
學校去年成立了藝術組，由政教處主任負總責，成立了以音體美教研室組長、班主任教師為輔的工作室成員，在經(jīng)費上，由學校負責，按照具體規(guī)劃，安排相應經(jīng)費，保證學校工作的順利進行；制度上，為了進一步健全和完善教師管理制度，建立起一種客觀、公正、科學的評價考核機制，引導、保護和發(fā)揮廣大教師在創(chuàng)建品牌學�；顒又械姆e極性、主動性和創(chuàng)造性。這學期學校積極組織學生參加“省第二屆全民國家安全教育創(chuàng)意大賽”、“同心防溺水專題活動”、“第二屆山青之星省青少年粉彩展示活動”等縣活動。
八、中小學校實施藝術教育工作自評制度情況
學校將藝術教育納入教學質量年度報告并予以公開，接受師生群眾的監(jiān)督。對參加學校文化藝術節(jié)、各級各類文藝競賽中獲獎的學生、教師和團體都按照學校相關的制度進行評比和獎勵。其工作量（包括藝術課和課外藝術活動等等）計算合理，我校在評選先進、職稱評聘時藝術教師享有和其他教師同樣的待遇。
九、成績斐然，社會贊譽度高
20xx年10月份中小學生書畫大賽總成績第一名，一共9人獲得一等獎；20xx年5月中小學生文藝匯演比賽第一名，6個節(jié)目獲得一等獎，1個節(jié)目二等獎。
我校對藝術教育投入與支持很大，對藝術老師起到了極大的鼓舞作用。
2023中學藝術教育發(fā)展年度報告4
一、藝術課程建設
我校嚴格執(zhí)行國家課程計劃，按要求開齊開足音樂課、美術課和書法課等藝術教育課程，按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術、書法教材，認真確保教材人手一冊。按照對城市義務教育階段學校部分學科國家課程教科書實行循環(huán)使用制度，我校切實落實音樂、美術等學科教材循環(huán)使用，保證學生人手一冊。依據(jù)課程標準和教材內(nèi)容進行教學，開課率100%，注重學科融合，將藝術教育貫穿于學校教育各個層面，在各個學科之中，挖掘不同學科的美育功能。結合本校實際，開發(fā)書法、剪紙、手工等具有區(qū)域特色的校本課程，豐富藝術課程內(nèi)容，彰顯學校藝術教育特色。組織書法、繪畫、音樂、等藝術興趣小組，開設興趣課，在課余時間開展活動。
二、藝術教師配備
我校所有藝術教師學歷合格率百分百，并逐步壯大藝術教育師資隊伍，不斷滿足藝術課程開設和實際工作需要。目前，全共有藝術專職教師5人，兼職3人。重視藝術教師培訓工作，學校定期組織老師學習相關教育理論通過全員培訓、新教師培訓、教研活動、藝術實踐工作坊、藝術中心組、觀摩藝術展演、參加市級培訓等形式加強藝術教師專業(yè)素質；通過藝術教師基本功比賽、優(yōu)質課賽課、論文評比等活動，提升教師專業(yè)技能。
三、藝術教育管理
我校將藝術教育常規(guī)工作作為學校的重要基礎工作來抓。堅持課內(nèi)與課外相結合，普及與提高相結合，堅持群體提高與個體特長發(fā)揮相結合，堅持日常教學與競賽相結合。一方面要求美育老師上好常規(guī)課，提高課堂教學質量，另一方面通過營造藝術氛圍，開展豐富多彩的課外藝術教育活動，做到活動經(jīng)�；⒍鄻踊�、全面提升學生的藝術素養(yǎng)。
四、藝術教育經(jīng)費投入和設施設備
為加強我校藝術教育工作，成立美育工作領導小組，統(tǒng)籌指導學校美育工作開展，根據(jù)職能分工，明確部門責任，將藝術教育各項管理工作落到實處。不斷加大經(jīng)費投入，改善學校藝術教育保障條件，完善設施配備�；緷M足藝術教育和藝術活動開展需求。目前，我校有音樂專用教室、美術專用教室、書法和舞蹈等其他藝術教育專用教室，藝術課程教學和藝術活動器材按國家標準配備，基本滿足藝術教育和藝術活動開展需求，并配備相關人員負責場地器材的發(fā)放、使用、維修等工作。
五、課外藝術活動
美育教育活動融于學校各項工作是我校切實落實美育、培養(yǎng)全面發(fā)展的學生，我校合本校實際情況，每學年的教師節(jié)、國慶節(jié)、端午節(jié)、建黨節(jié)、藝術節(jié)等開展歌詠、繪畫、書法、手工制作等方面的比賽和展示活動。每年開展一次綜合性的校園藝術節(jié)活動，集中展示藝術教育成果。讓每一位學生都有參與的機會，讓每一位有藝術才能的學生都有表現(xiàn)的舞臺。20xx年，參加xx校園文化藝術展演評選活動，師生獲得多個獎次。組織參加中華經(jīng)典誦寫講大賽；教師參加全市中小學美術教師教學技能大賽，參加20xx年中小學藝術課教育教學成果評比活動獲得一等獎。截至目前，藝術教師已獲市級優(yōu)質課教學能手基本功比賽多項獎勵。
六、校園文化藝術環(huán)境
校園文化環(huán)境建設不僅是衡量一所學校辦學水平的重要標尺，也是實施美育的重要載體。我校分系列布置文化宣傳欄，彰顯校園文化濃厚氣息，創(chuàng)設優(yōu)美的校園環(huán)境。分主題布置學校的各個區(qū)域，比如校園宣傳欄的核心價值觀墻壁畫，班級文化特色展示原地，教學樓內(nèi)的走廊作品展區(qū)，經(jīng)過多年努力，學校以逐步構筑出了一道道具有獨特風格的校園風景，學生置身其中，隨時隨地接受美的熏陶與感染。
七、重點項目推進
隨著傳統(tǒng)藝術地位越來越高，我校作為書法特色學校，中小學書法教育在我校得到了很好的傳承和發(fā)揚，在初一年級課程中一直堅持開設，并有序擴大開展。編纂的書法校本課程一直用于一線教學并不斷改進，得到各級領導好評，并積極推廣使用。
八、中小學實施學校藝術教育工作自評制度
評價方法多元化。以往學校藝術教學評價只強調藝術技能技法，而忽略認知和情意，影響學生個性與能力的培養(yǎng)，不利于學生對學習方法的掌握。除此之外，傳統(tǒng)評價只是學生完成作品，教師一個人給與評價，因此，評價方式、評價人都是單一的。多數(shù)藝術教師的評價仍是在甄別與選拔功能的層面，忽略了學生在藝術學習能力、態(tài)度、情感和價值觀等方面的評價：注重一些標準化、規(guī)范化的技能訓練，輕視了學生多元的、逆向的思維創(chuàng)新及人文素養(yǎng)的.有效養(yǎng)成我們要因地制宜，激發(fā)興趣，讓藝術課堂充滿生命的活力。采用教師評價與學生個人評價、小組評價相結合的方式。小學美術教師往往要同時教多個班級學生多，對大多數(shù)的學生了解不是很清楚，因此對學生的評價帶有很大的主觀性，不能做到公平、公正。而學生時時生活、學習在一起對同學的學習情況相對較為熟悉，所以我們可以采用教師評價為主，學生、小組評價為附的方式，以求公平、公正。評價的主要方式是鼓勵與表揚。批評、訓斥、諷刺、體罰、恐嚇在很大程度上傷害了人的自尊心和自信心，變得心情陰郁、毫無生氣。只有多采用鼓勵、表揚的方式，使學生心情開朗，易于接受、理解，才能收到積極的效果，尤其是學習困難的學生。因此，給學生的藝術作業(yè)作出評價除了表明學生真實的學習結果外，還應對學生的藝術思考和學習成果作出鼓勵性評價。我們要探索設計更新穎更有時業(yè)評價方法，讓學生愛學、好學，充滿自信、充滿興趣地上好得藝術課，那才是我們真正的目的所在。
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