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宿舍自評(píng)范文
我校是一所農(nóng)村九年制寄宿制學(xué)校，學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)化男女生宿舍樓各一棟，男生樓設(shè)有9個(gè)學(xué)生宿舍，一個(gè)教師值班室，女生樓設(shè)有12個(gè)學(xué)生寢室，一個(gè)女教師值班室。現(xiàn)有在校學(xué)生955人，其中住宿生241人，中學(xué)部154人，小學(xué)部87人。中學(xué)住宿生中男生74人，女生80人；小學(xué)住宿生中男生32人，女生55人。
學(xué)校在“團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、求實(shí)、進(jìn)取”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，大力培育“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、勤奮”的校風(fēng)，繼承發(fā)揚(yáng)“愛生如子，愛校如家”教育精神，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，深化教育教學(xué)改革，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，辦學(xué)水平不斷提高。為適應(yīng)新時(shí)期學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校提出了“爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)綠色學(xué)校，美化教書育人環(huán)境”的口號(hào)，開展了新一輪的創(chuàng)建工作。在原有的基礎(chǔ)上，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，近兩年來(lái)，學(xué)校的環(huán)境教育利建設(shè)取得了喜人的成果，學(xué)校在可持續(xù)發(fā)展的道路上又邊出了堅(jiān)實(shí)的一步。
對(duì)照《襄陽(yáng)市中小學(xué)�！拔拿魉奚帷钡脑u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)校組織人員對(duì)創(chuàng)建工作做了認(rèn)真仔細(xì)的檢查和評(píng)測(cè)，現(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下：
一、統(tǒng)一思想，進(jìn)一步提高對(duì)創(chuàng)建市級(jí)“文明宿舍”工作的認(rèn)識(shí)。文明教育是學(xué)校教育的重要組成部分，而“文明宿舍”更是當(dāng)今學(xué)校素質(zhì)教育的重要載體，也是人文保護(hù)的實(shí)踐方式。我們將“文明
宿舍”的創(chuàng)建作為提高辦學(xué)品位、拓展并深化素質(zhì)教育內(nèi)涵的重要環(huán)節(jié)。把可持續(xù)發(fā)展“文明宿舍”的原則、指導(dǎo)思想落實(shí)到學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中去，融入到學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程，將知識(shí)、踐行和責(zé)任有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
二、明確創(chuàng)建目標(biāo)，建立科學(xué)的管理機(jī)制。
學(xué)校明確將“以環(huán)境教育為依托，倡導(dǎo)文明管理，帶動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育水平的整體提高，培養(yǎng)素質(zhì)全面的學(xué)生”作為辦學(xué)理念，將文明教育納入教育教學(xué)計(jì)劃中。以“文明宿舍”的創(chuàng)建為依托，帶動(dòng)學(xué)校整體辦學(xué)水平和辦學(xué)檔次的提高，將文明教育和可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想貫穿到學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和過(guò)程，努力提高環(huán)境教育的針對(duì)性和實(shí)效性，培養(yǎng)新世紀(jì)的合格人才，這是我校環(huán)境教育工作長(zhǎng)期追求的目標(biāo)和方向。
在實(shí)施過(guò)程中學(xué)校成立了由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，政教處和班主任組成的學(xué)�！拔拿魉奚帷眲�(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，并多次召開專門會(huì)議，制定“文明宿舍” 創(chuàng)建的主題和計(jì)劃。同時(shí)結(jié)合學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際，先后制定了一系列的相關(guān)規(guī)章制度，加大了監(jiān)督考核力度。并把文明教育的具體活動(dòng)落實(shí)到人，責(zé)任到人，將主題教育、學(xué)科滲透、社會(huì)實(shí)踐、活動(dòng)宣傳和環(huán)境改造等進(jìn)行了明確的分工。強(qiáng)化各部門和學(xué)科之間的互相配合，互相協(xié)調(diào)，采取多層次、多角度，抓結(jié)合、促滲透的措施，全方位地進(jìn)行文明宿舍教育。確保了工作的具體深入，活動(dòng)的有序有效，使我校的文明行動(dòng)得以深入持久地開展。
三、注重學(xué)校環(huán)境建設(shè)，狠抓日常環(huán)境管理，努力營(yíng)造一個(gè)花園式的校園。
學(xué)生宿舍樓內(nèi)設(shè)施齊全，為學(xué)生創(chuàng)造了舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校改建了男女生宿舍樓，使之更合理，更規(guī)范，更適合學(xué)生居住，美化了住宿環(huán)境，改善住宿條件，增添了相關(guān)設(shè)施。
四、突出“健康、文明”主題，抓住“課堂”主陣地，讓“人文關(guān)懷”走進(jìn)課堂，努力促進(jìn)學(xué)校文明教育向縱深發(fā)展。
1、加強(qiáng)了教師的環(huán)境意識(shí)，注重提高教師的環(huán)境教育能力。學(xué)校組織老師不定期的進(jìn)行環(huán)境打掃和義務(wù)勞動(dòng)，“言傳不如身教”，潛移默化之中，給學(xué)生上了一節(jié)很好的環(huán)境教育課。近年來(lái)，我校教師的環(huán)境教育意識(shí)與能力正在不斷增強(qiáng)。
2、充分挖掘課程內(nèi)涵，有機(jī)滲透環(huán)境教育。學(xué)校堅(jiān)持全面加特色的辦學(xué)目標(biāo)，有計(jì)劃地實(shí)施了“滲透式”環(huán)境教育模式的實(shí)踐和研究。
五、實(shí)施具有校本特色的“文明德育”，提高創(chuàng)建活動(dòng)和學(xué)校德育的實(shí)效性。
1、樹立“文明理念”，構(gòu)建“文明德育”網(wǎng)絡(luò)。我們要求每一位教師都應(yīng)成為“文明德育”的輔導(dǎo)員，成為“文明種子”的傳播者，成為“文明校園”的耕耘者。學(xué)校已初步建立起“學(xué)校—家庭---學(xué)生”三位一體，“領(lǐng)導(dǎo)—教師—學(xué)生”層層互動(dòng)的“文明德育”網(wǎng)絡(luò)。
2、營(yíng)造“家文化”氛圍，創(chuàng)設(shè)“文明德育”情境。我們通過(guò)舉辦“校園文化藝術(shù)節(jié)”、組織“美的教室”、“美的寢室”評(píng)比等互動(dòng)，豐富學(xué)生的課余文化生活。強(qiáng)化“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”的輿論導(dǎo)向，努力為每一個(gè)學(xué)生營(yíng)造優(yōu)良的校園文化環(huán)境、人際環(huán)境和心理環(huán)境。
六、以“文明宿舍” 創(chuàng)建為起點(diǎn)，建立長(zhǎng)效機(jī)制，把“文明理念”滲透到學(xué)校管理中去。
我校努力朝著培養(yǎng)優(yōu)秀人才的目標(biāo)探索和努力，對(duì)軟硬環(huán)境，包括人、環(huán)境教育資源，進(jìn)行科學(xué)管理、合理配置；動(dòng)員學(xué)生、教師、家長(zhǎng)、輔導(dǎo)人員都能參與管理和決策的過(guò)程，形成愉悅、和諧、民主的教育環(huán)境，共同營(yíng)造起更加優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
通過(guò)認(rèn)真的自查和自評(píng)，我們認(rèn)為我們?cè)趧?chuàng)建過(guò)程中取得了較為顯著的成績(jī)，自評(píng)總分為96分。當(dāng)然，由于諸多原因，我校的環(huán)境教育工作還存在諸多不足和差距，但我們相信，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和專家的幫助和關(guān)懷，有全校師生的共同努力，我們的工作一定會(huì)越做越好，我們的校園會(huì)越來(lái)越美麗，我們的明天一定會(huì)更燦爛！
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