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英語師范實習(xí)報告范文
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。鴛年xx月xx日,我踏進了明光市第二中學(xué)的校門,開始了我在這兒為期八周的教育實習(xí)。教育實習(xí)對于師范專業(yè)的我們來說,是大學(xué)教育的最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),對我們大學(xué)四年以來的學(xué)習(xí)工作進行檢驗,也為我們畢業(yè)后順利走上教師崗位打下了基礎(chǔ)。
踏入校門的那一刻,意味著我個人的角色從一名大學(xué)生轉(zhuǎn)換成了一位教師。教師的一言一行,總是在無形之中影響著學(xué)生。八個星期一轉(zhuǎn)而過,我在這段時間里收獲了許多,無論是專業(yè)上的還是思想上的,都是我走上教師崗位前的財富。
在學(xué)校實習(xí)期間,我被分配到了七年級九班,擔(dān)任這個班級的實習(xí)英語教師,同時也負(fù)責(zé)這個班級的日常管理工作。我的教育實習(xí)工作主要分為英語教學(xué)工作和班主任工作。主要工作內(nèi)容如下:
一、英語教學(xué)工作
我的英語實習(xí)指導(dǎo)老師是在這個學(xué)校負(fù)責(zé)七年級九,十英語教學(xué)的劉老師。他在我市英語教學(xué)方面享有非常高的盛名。能跟著那么好的老師學(xué)習(xí),自然是一件幸事,但是,期間的壓力也是很大的。在剛開始的兩周里,我的英語教學(xué)工作主要停留在聽課階段。兩個班的學(xué)生情況各不相同,因此,劉老師采取的授課方式也是不同的。我會在課堂上認(rèn)真的做好聽課記錄,在課后認(rèn)真聽老師點評自己的課,然后認(rèn)真地做筆記,并且階段性地整理自己的聽課感想。
除了聽課,我還參與了一件非常有意義的事情,那就是每周三的英語教研活動。在活動中,劉老師會仔細(xì)地點評另外一位英語教師的課,然后耐心地向我們實習(xí)生分析那位教師課上的優(yōu)點與缺點。然后,她會抽出時間,讓我們說課。說課的內(nèi)容就是在接下來一周里我們所要上課的內(nèi)容。其實,這個部分也是我學(xué)習(xí)到最多知識的一部分。從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)模式到教學(xué)步驟的設(shè)定,劉老師都會毫無保留地給我提了許多寶貴的意見和建議。除了上課前的說課、寫教案,在上完每一堂課后,劉老師都會給我的課提出點評,并且要求我寫課后反思。通過他的點評,我了解并且正視到自己在課上所存在的問題,同時也肯定了在課堂中行之有效的課堂活動,為下一次備課和上課的開展提供了很好的條件。
二、班主任工作
實習(xí)期間,我擔(dān)任了九班為期一周的實習(xí)班主任。班主任工作,一直就是教師工作中最繁雜的一個環(huán)節(jié)。每天,我基本上是7點40分抵達教室,在班級里督促學(xué)生做好值日,進行早讀,以及安排值日班長寫班級日志。到了學(xué)校大課間的時間,我所要做的事情就是到班級里組織學(xué)生排好隊,迅速地到操場上排隊做操、體鍛。下午的時間主要花在第三節(jié)課。這節(jié)課是該學(xué)校的校本課。這節(jié)課,有的學(xué)生回去參加興趣小組,剩余的同學(xué)則待在教室里自習(xí)。而身為英語老師兼任實習(xí)班主任的我,總是會到教室里去,為在作業(yè)中遇到困難的同學(xué)答疑,并在教室里維持秩序。放學(xué)后,協(xié)助副班主任監(jiān)督孩子們做值日。值日過后,再回到實習(xí)生辦公室批改作業(yè)、備課。日復(fù)一日,每天當(dāng)自己拖著疲憊的身軀回答宿舍時,幾乎已經(jīng)是晚上十點了,常常感覺到又苦又累。但是,每當(dāng)我想起孩子們渴望學(xué)習(xí)的眼神,以及想起他們對老師們的敬愛,我總是鼓舞自己,一切辛苦都是值得的!
三、實習(xí)總結(jié)
在這為期不長的五周里,作為一名實習(xí)生,我能夠嚴(yán)格遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心向他們學(xué)習(xí),并且完滿地完成學(xué)校布置的任務(wù);作為一名實習(xí)老師,我能夠以教師的身份嚴(yán)格要求自己,熱心愛護我的學(xué)生,盡心盡責(zé),做好每一項工作,很好地塑造了集美大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)學(xué)生的形象。回顧這兩個多月的實習(xí),我是用心的。在為人師表的道路上,我踏出了第一步,而且也收獲了許多,它為我的生命增添了難忘的一筆。實習(xí)雖然結(jié)束了,但是在邁向教師職業(yè)的路途中,我不會就此止步。
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