采訪報(bào)告范文（精選9篇）

　　隨著人們自身素質(zhì)提升，報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長(zhǎng)，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。一聽(tīng)到寫(xiě)報(bào)告馬上頭昏腦漲？下面是小編整理的采訪報(bào)告范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　采訪報(bào)告 1

　　大家晚上好，今天我將代表我組成員完成這個(gè)采訪報(bào)告的演講。

　　一開(kāi)始，我需要解釋一下我們采訪的初衷。如今的大學(xué)生在社會(huì)的壓力下顯得比較著急，我們身邊甚至有些學(xué)生大一大二就開(kāi)始兼職實(shí)習(xí)，然而大部分學(xué)生面對(duì)社會(huì)中的豐富選擇仍會(huì)心存困惑和猶豫，為了解決的大多數(shù)學(xué)生的問(wèn)題，我們選擇了采訪本校第一屆畢業(yè)生Dennis,想知道他會(huì)給我們提供怎樣的信息和建議。巧的是，Dennis和他的同學(xué)們正好來(lái)松江有個(gè)同學(xué)聚會(huì)，我們借此機(jī)會(huì)和學(xué)長(zhǎng)們都接觸了一下。在交流的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)，十年雖然不長(zhǎng)，但是現(xiàn)在的大學(xué)生活顯然已經(jīng)與當(dāng)初他在校時(shí)的大不一樣了。如我們采訪的主要對(duì)象Dennis所言，他們上大學(xué)的時(shí)候，一直在打游戲而并不覺(jué)得在浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)樯磉叺娜硕荚诖蛴螒颍?3歲該做的事情拖到28歲才開(kāi)始做，現(xiàn)在回想才感到有很深的愧疚感。他坦言說(shuō)如果一定要說(shuō)從打游戲中學(xué)到了什么，應(yīng)該就是不要把精力花在沒(méi)有意義的事情上。但看到現(xiàn)在大學(xué)生的狀態(tài)，他覺(jué)得如今時(shí)代不同，眼界也不同，年輕人的規(guī)劃很清晰，精英的比例增加，競(jìng)爭(zhēng)力也就加大了。不過(guò)慶幸的是，現(xiàn)代社會(huì)更加開(kāi)明，給人更多機(jī)會(huì)來(lái)考慮自己到底想做什么，對(duì)一個(gè)人想要選擇什么樣的人生更有容忍度，就像是有些人可以把打游戲作為一項(xiàng)事業(yè)，這在以前是不可想象的。所以關(guān)鍵還是在于一個(gè)人的自身儲(chǔ)備和最終他有沒(méi)有做出好的選擇，那么如何豐富自身儲(chǔ)備，如何選擇則是我今天所主要想談的內(nèi)容。

　　（一）自身儲(chǔ)備

　　首先，我來(lái)談?wù)勅绾呜S富自身儲(chǔ)備。這其中包括五點(diǎn)：知識(shí)技能的積累，人脈的擴(kuò)建，開(kāi)闊眼界及深造，自我更新思維創(chuàng)新，還有面試技巧的把握。

　　第一點(diǎn)，知識(shí)技能的積累。其實(shí)這一點(diǎn)很寬泛，我會(huì)稍微說(shuō)多一點(diǎn)，不過(guò)其實(shí)放到大學(xué)生活中主要來(lái)講就是四件事：閱讀，英語(yǔ)，考證，輔修。

　　閱讀很重要，我們?cè)诒究茖W(xué)習(xí)的過(guò)程中就是在不斷地閱讀專業(yè)書(shū)籍，當(dāng)然課外的大量閱讀也極為重要，我當(dāng)然不是說(shuō)無(wú)謂的言情小說(shuō)，而是有知識(shí)性的或能帶來(lái)思考的有深度的書(shū)籍，Dennis向我們推薦的是多看外文書(shū)刊還有1900年以前出版的中文書(shū)，這個(gè)選擇范圍的話相對(duì)來(lái)說(shuō)已經(jīng)縮小很多了。我們?yōu)槭裁匆�閱讀？閱讀就是要充實(shí)自己，我們要學(xué)會(huì)慢慢構(gòu)建自己的知識(shí)體系，而這種體系就是不斷閱讀積累起來(lái)的。有些人說(shuō)沒(méi)時(shí)間怎么辦？Dennis說(shuō)很簡(jiǎn)單，聽(tīng)有聲書(shū)嘛。解決，完美。

　　那么接下來(lái)，講一講英語(yǔ)。我們從Dennis口中了解到英語(yǔ)好的自身?xiàng)l件給他帶來(lái)了更多機(jī)遇，說(shuō)一個(gè)他的故事吧，其實(shí)Dennis并沒(méi)有拿到大學(xué)畢業(yè)證書(shū)，他能拿到第一份活就是因?yàn)橛⑽暮�，�?dāng)時(shí)是在一個(gè)國(guó)際航空公司的上海辦事處，工作環(huán)境里十個(gè)人有七個(gè)是外國(guó)人，同樣的情況即使擺到今天也一樣，況且如今中國(guó)不斷國(guó)際化，英語(yǔ)好可以說(shuō)是很必要的一項(xiàng)技能。那么如何提高英語(yǔ)呢？其實(shí)不僅僅是背單詞練聽(tīng)力這么簡(jiǎn)單，我們需要培養(yǎng)的是美式思維，這樣用英語(yǔ)交流才更流暢更有邏輯。Dennis跟我們說(shuō)我們都知道我校學(xué)生的英語(yǔ)特別的厲害，所以千萬(wàn)不要浪費(fèi)我們學(xué)校的資源，另外課余也多看看美劇，因?yàn)槠渲锌梢詫W(xué)到很多俚語(yǔ)或者流行詞匯，這對(duì)理解美式思維很有幫助。我們都知道DDL是第一生產(chǎn)力，所以他還給我們提出一個(gè)很簡(jiǎn)單的要求，那就是畢業(yè)之前看美劇可以不看字幕。我相信還是有很多人能夠做到的。

　　好，我們?cè)僬効甲C和輔修，這兩個(gè)可以放一起講。我發(fā)現(xiàn)身邊很多同學(xué)一開(kāi)學(xué)就報(bào)了ACCA啥的各種考證班，但這方面我一直都很遲疑。那么從事金融行業(yè)的學(xué)長(zhǎng)告訴我們?cè)诮鹑谛袠I(yè)中CFA證書(shū)認(rèn)可度還是比較高得，所以想要從事金融行業(yè)的同學(xué)可以早點(diǎn)準(zhǔn)備把這個(gè)證考出來(lái)。但對(duì)于其他的考證而言，Dennis回應(yīng)說(shuō)可以不要把目標(biāo)放在考出什么證上，而是把考證當(dāng)做一種手段，通過(guò)考證把自己的學(xué)習(xí)能力調(diào)整在一個(gè)好的狀態(tài)，其實(shí)輔修也是如此，當(dāng)然輔修的目的是為了把自己培養(yǎng)成復(fù)合型人才。不過(guò)值得注意的一點(diǎn)是，我們都要適當(dāng)?shù)剡x擇，充分考慮自己的需求和時(shí)間，這樣才能避免選擇過(guò)渡導(dǎo)致的適得其反。

　　Ok知識(shí)技能的積累大概就說(shuō)先這么多。

　　我們來(lái)看第二點(diǎn)，人脈的擴(kuò)建。Dennis說(shuō)過(guò)，有一個(gè)好的平臺(tái)很重要，在一個(gè)好的平臺(tái)，會(huì)遇到一群大牛人，可以跟他們一起成長(zhǎng)，讓自己也變得更牛，可見(jiàn)好的人脈的重要性。其實(shí)在很多公司里，都有一種抱團(tuán)現(xiàn)象，像是在Dennis所在的尼爾森公司里，往往是復(fù)旦的跟復(fù)旦的一起玩，外貿(mào)的跟外貿(mào)的一起玩，甚至有一個(gè)共同的QQ群、微信群。如果我們能夠擁有這樣的人脈，那么在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展道路上無(wú)疑是掃清了很多障礙的。總而言之，就是現(xiàn)在要通過(guò)多種平臺(tái)延伸交際網(wǎng)絡(luò)。至于人脈擴(kuò)建的方法，那無(wú)非就是多參加社團(tuán)活動(dòng)和集體項(xiàng)目，飯局也好，轟趴也好，都是認(rèn)識(shí)人的好地方。不過(guò)不能忘記，人與人之間的關(guān)系都是建立在價(jià)值的交換上的，同時(shí)，更重要的是記得要保持人脈聯(lián)系的良性循環(huán)，用自己的價(jià)值去交換別人的價(jià)值，而不是單向索取。好，人脈的擴(kuò)建就講這么多。

　　下面第三點(diǎn)，開(kāi)闊眼界及深造。大學(xué)四年讀下來(lái)，畢業(yè)后兩個(gè)選擇，一個(gè)是直接找工作，一個(gè)是繼續(xù)讀研，可是我們學(xué)校的學(xué)生大約有70%都是本科畢業(yè)直接出去找工作的。其實(shí)，很多人是沒(méi)有想到要繼續(xù)深造所以會(huì)選擇直接工作，但是我們不希望大家還沒(méi)有完全了解深造的意義何在和能帶來(lái)怎樣的益處就直接踏入工作崗位。那么在被采訪的幾位學(xué)長(zhǎng)中，從事金融行業(yè)的學(xué)長(zhǎng)是唯一一個(gè)本科讀完選擇出國(guó)留學(xué)讀碩士的，而他的態(tài)度就是，如果有機(jī)會(huì)的話，繼續(xù)深造是有必要的'。為什么這么說(shuō)呢？首先，最直觀的一個(gè)深造的優(yōu)勢(shì)就在于學(xué)歷的豐富，不管怎么說(shuō)學(xué)歷都是一塊敲門(mén)磚。另外，深造之后眼界會(huì)比本科開(kāi)闊很多，什么意思呢？一方面，比如說(shuō)，很多數(shù)學(xué)模型在中國(guó)特殊的金融市場(chǎng)環(huán)境下不能進(jìn)行操作，所以金融專業(yè)的學(xué)生直接選擇工作可能很快就會(huì)對(duì)這些模型變得生疏，但是如果選擇出去深造，國(guó)外實(shí)踐環(huán)境多樣性遠(yuǎn)比國(guó)內(nèi)的要豐富，那么留學(xué)的經(jīng)歷可以加強(qiáng)我們對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力還有面對(duì)不同情況的應(yīng)變能力，畢竟中國(guó)市場(chǎng)會(huì)走向國(guó)際化，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，這樣會(huì)在未來(lái)更有競(jìng)爭(zhēng)力。另一方面，開(kāi)闊眼界，見(jiàn)過(guò)的東西多了，這能夠使我們更加有針對(duì)性的去找到適合自己做的事情。還有，國(guó)外學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的演講能力等軟實(shí)力也很重要，畢竟出來(lái)工作最后是看個(gè)人做事能力和在職場(chǎng)處理事情的方式方法的。還記得當(dāng)時(shí)學(xué)長(zhǎng)當(dāng)時(shí)說(shuō)過(guò)一句話，給我們印象很深刻，他說(shuō)最值得投資的就是自己，教育投資的回報(bào)率是很高的，這個(gè)價(jià)值會(huì)在未來(lái)體現(xiàn)出來(lái)。綜上所述，可見(jiàn)開(kāi)闊眼界及深造是有一定必要性的，我們希望大家畢業(yè)的時(shí)候能夠考慮到這一點(diǎn)。

　　那么接著看第四點(diǎn)，自我更新思維創(chuàng)新。為什么會(huì)說(shuō)到這一點(diǎn)？因?yàn)槲覀儗W(xué)校的學(xué)生畢業(yè)后，往往顯得沒(méi)有后勁，就此問(wèn)題Dennis在采訪過(guò)程中給我們歸因，說(shuō)這就是因?yàn)楹芏嗳说搅斯ぷ鲘徫簧暇退尚赶聛?lái)了，沒(méi)有及時(shí)地充實(shí)自己，所以我們要學(xué)會(huì)自我更新。其實(shí)不是很難的事情，就是把工作了之后休閑的部分時(shí)間放在讀書(shū)和學(xué)習(xí)上，拿Dennis做例子，他在20xx-20xx回到我校攻讀了MBA,這就是他在自我更新，這也使他得以持續(xù)地在專業(yè)領(lǐng)域保持活躍。我們需要學(xué)會(huì)在安逸平淡的生活中接受外界的刺激，以激起我們追求欲，這樣我們才不是無(wú)聊的人。相關(guān)的，思維創(chuàng)新，也是需要我們與時(shí)俱進(jìn)，不斷自我更新自我豐富，因?yàn)橹挥性谪S富的學(xué)習(xí)積累上才能進(jìn)行創(chuàng)新，而且大家也是知道的，所有人都在說(shuō)，如今的時(shí)代就是創(chuàng)新的時(shí)代，說(shuō)不定公司哪天就突然開(kāi)了個(gè)新項(xiàng)目呢。所以在這一點(diǎn)上，我們永遠(yuǎn)都不能松懈，我們也不必多說(shuō)了。

　　那么就到第五點(diǎn)，應(yīng)試技巧的把握。感覺(jué)終于要說(shuō)些實(shí)在的東西了，其實(shí)也很簡(jiǎn)單。首先，我們要知道不同的公司招聘的時(shí)候側(cè)重點(diǎn)會(huì)有不同。像民營(yíng)和國(guó)有企業(yè)會(huì)比較看重學(xué)歷，外企當(dāng)然也要過(guò)簡(jiǎn)歷關(guān)，但是面試占比會(huì)更大，Dennis告訴我們一般外貿(mào)的學(xué)生不會(huì)因?yàn)楹?jiǎn)歷而被刷下去，所以不用太擔(dān)心。小組面試的時(shí)候，個(gè)人背景就不再那么重要了，HR看重的不是你的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，而是你的實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)你產(chǎn)生的變化，他們關(guān)心的是你是怎樣的人，所以最后都是看個(gè)人反應(yīng)。面試中，也不一定要做leader的角色因?yàn)槊總�(gè)單位用人需求不同，招聘過(guò)程是把不合適的人先剔除，留下各方面都比較適合的人。公司在招聘時(shí)會(huì)將應(yīng)聘者的個(gè)人素養(yǎng)和經(jīng)驗(yàn)結(jié)合在一起，而大多數(shù)公司會(huì)覺(jué)得個(gè)人素養(yǎng)比經(jīng)驗(yàn)更加重要。值得注意的是，大公司一般會(huì)有自己的文化和價(jià)值觀，面試前可以去網(wǎng)上了解一下，看看別人的面試經(jīng)歷。但是小公司的不確定性很強(qiáng)，個(gè)人綜合能力要求也就高，面試隨機(jī)性也就大了。

　　講了這么多，現(xiàn)狀是這樣的，企業(yè)呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)性缺人，中層缺少能夠獨(dú)擋一面的人，底層供大于求。也就是說(shuō)，我們成為更優(yōu)秀的人才是最佳的擇業(yè)技巧，而如何成為更優(yōu)秀的人呢？那么就是要做到我剛剛講到的五點(diǎn)，總而言之，則是豐富自身儲(chǔ)備。ok到這里，從某種角度而言，我只是說(shuō)了如何保證自己能夠有一個(gè)飯碗，那么我覺(jué)得我們應(yīng)該去想下一個(gè)問(wèn)題，也就是如何從已有條件中做較優(yōu)的選擇。

　　（二）如何選擇

　　這個(gè)部分，主要分三點(diǎn)：了解當(dāng)今行業(yè)概況，實(shí)習(xí)確定合適性，還有第一份工作選擇及轉(zhuǎn)行。

　　首先，了解當(dāng)今行業(yè)概況。如果想選擇從事某個(gè)行業(yè)，那么我們就必須先對(duì)這個(gè)行業(yè)有所了解。因?yàn)檫@次采訪我們接觸到了來(lái)自咨詢、金融還有實(shí)體三個(gè)不同行業(yè)的學(xué)長(zhǎng)，我們就向他們分別咨詢了當(dāng)今這三個(gè)行業(yè)的情況。

　　關(guān)于咨詢行業(yè)：要求對(duì)數(shù)字有較高的敏感度。要在生活中引入對(duì)數(shù)學(xué)模型的思考。要用數(shù)據(jù)把故事講好，從數(shù)據(jù)里面發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的現(xiàn)象。"外向的內(nèi)向者"適合做咨詢，首先要沉得住氣，要通過(guò)大量的閱讀來(lái)構(gòu)建知識(shí)體系，形成一個(gè)態(tài)度，圍繞著態(tài)度把故事講好，別人才會(huì)買你的東西或你的服務(wù)。

　　關(guān)于金融行業(yè)：壓力大、門(mén)檻高。有關(guān)證書(shū)CFA在金融行業(yè)認(rèn)可度比較高，輔修會(huì)計(jì)對(duì)該證書(shū)有一定幫助。如今中國(guó)金融市場(chǎng)和數(shù)學(xué)關(guān)系不大，軟實(shí)力如人際交往能力、演講能力更為重要。

　　關(guān)于實(shí)體行業(yè)：實(shí)體行業(yè)較金融、咨詢行業(yè)利潤(rùn)少，人在里面是個(gè)螺絲釘，做的工作非常具體。而金融、咨詢行業(yè)是靠人的價(jià)值賺錢。重資產(chǎn)的公司對(duì)人不尊重，看重資歷和關(guān)系背景，容易發(fā)生論資排輩的現(xiàn)象。

　　在介紹完行業(yè)概況后，問(wèn)題來(lái)了，很多時(shí)候聽(tīng)別人講述他的經(jīng)驗(yàn)并不足以能夠讓打消我們所有的疑惑，那么在正式工作之前，或者說(shuō)大學(xué)期間，我們又需要并能夠做什么呢？答案很簡(jiǎn)單，實(shí)習(xí)。正所謂實(shí)踐是驗(yàn)證真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，面對(duì)擇業(yè)有個(gè)大致的概念，但是還不夠清晰，那就每個(gè)都試試看嘛，只有都嘗試過(guò)了，才知道哪個(gè)自己感興趣，哪個(gè)最適合自己。實(shí)習(xí)的好處就在于，代價(jià)不高，但足以滿足觀察所需，不過(guò)前提是實(shí)習(xí)過(guò)程也要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。Dennis就跟我們說(shuō)，實(shí)習(xí)的時(shí)候，主管一般只會(huì)讓你處理一些基本文件，用用excel表格，端端咖啡之類的，都是相當(dāng)沒(méi)有學(xué)習(xí)價(jià)值的工作，但當(dāng)你高效地提前完成自己的工作，不要就傻等著下班，多主動(dòng)地問(wèn)下有沒(méi)有其他工作需要幫忙，主管其實(shí)有些其他工作是可以給實(shí)習(xí)生做的，只是他們會(huì)猶豫，假如你主動(dòng)問(wèn)了，那肯定你就會(huì)比別人多一些機(jī)會(huì)。另外，我需要提醒一點(diǎn)，不是所有的不適都是不合適的依據(jù)，什么意思？拿我為例，還是酒店銷售的例子，實(shí)習(xí)過(guò)后我會(huì)覺(jué)得做銷售很累，也許我不是銷售的這塊料子，但是在與學(xué)長(zhǎng)們溝通的時(shí)候，他們告訴我們，其實(shí)很多工作都跟銷售掛鉤，只是賣的東西不一樣罷了，銷售說(shuō)到底就是要把自己的優(yōu)勢(shì)講出來(lái)。如果像我覺(jué)得銷售很難就不當(dāng)銷售了，那我就相當(dāng)于跟大部分工作說(shuō)拜拜了，所以這種想法顯然是一種誤解。還是那句話，不是所有的不適都是不合適的依據(jù)。實(shí)習(xí)最終是用來(lái)比較的，選擇最適合自己的工作，而不是最讓自己舒服的工作。

　　最后，我們?cè)賮?lái)談?wù)勱P(guān)于第一份工作的選擇和轉(zhuǎn)行的事情。畢業(yè)后第一份工作可以選擇去大公司，雖然沒(méi)有太多發(fā)展余地，就是你的職位基本是定的，做的工作也非常具體，所以基本可以看到自己兩三年后的樣子，但因?yàn)槭谴蠊�司，所以可以作為一個(gè)跳板。當(dāng)然一開(kāi)始也可以選擇去小公司，這樣個(gè)人工作涉及面較廣，因?yàn)槿松伲�部門(mén)之間的隔閡不大，所以可能要同時(shí)做很多種不同的工作，也就能學(xué)到很多東西，但是如果你想跳槽，這就很有難度。最好的話，如果有機(jī)會(huì)可以選擇背靠大公司做獨(dú)立項(xiàng)目，然后以小公司的模式去工作，這樣的話就兩種優(yōu)勢(shì)都能具備。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，工作不久，轉(zhuǎn)行的現(xiàn)象也是常見(jiàn)的，原因可能是有些行業(yè)周期性較強(qiáng)，趕上了陷入低谷的時(shí)候。但重點(diǎn)是如何安全低風(fēng)險(xiǎn)地轉(zhuǎn)行呢？我們可以借鑒Dennis的個(gè)人例子，他本來(lái)在馬士基做管培生，在做管培生的時(shí)期他接觸到經(jīng)營(yíng)流程，開(kāi)始做公司內(nèi)部管理咨詢，然后從物流行業(yè)（馬士基）轉(zhuǎn)行至咨詢行業(yè)（尼爾森）做內(nèi)部咨詢，之后又從內(nèi)部咨詢轉(zhuǎn)外部咨詢�？梢钥闯�，他的轉(zhuǎn)行過(guò)程的平穩(wěn)是基于對(duì)另外一個(gè)行業(yè)的知情，所以我們建議在選擇轉(zhuǎn)行的時(shí)候最好先對(duì)要轉(zhuǎn)的行業(yè)有足夠的了解才做進(jìn)一步的行動(dòng)，否則容易兩頭空，就是這邊辭了職，那邊又還沒(méi)錄用，這多么尷尬，是吧？

　　好，說(shuō)到這里，關(guān)于選擇，剛剛我提到了，我們需要了解當(dāng)今行業(yè)概況，需要通過(guò)實(shí)習(xí)確定自己是否合適某個(gè)行業(yè)，還需要了解第一份工作的不同選擇的優(yōu)劣勢(shì)以及轉(zhuǎn)行的方法，在充分做到了這三點(diǎn)后，我想，做出最優(yōu)的選擇也不會(huì)是一件難事了。

　　最后，說(shuō)了這么多，我總結(jié)一下，就一句話，只有完善豐富自身儲(chǔ)備，才有機(jī)會(huì)去做更優(yōu)的選擇，而只有做出更優(yōu)的選擇，我們才能活得更自在而且更有意義。謝謝。

　　采訪報(bào)告 2

　　學(xué)院：計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院

　　專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（網(wǎng)絡(luò)信息工程）

　　班級(jí)：20xx級(jí)網(wǎng)絡(luò)信息工程班

　　姓名：xxx

　　學(xué)號(hào)：

　　電話：

　　訪談對(duì)象：余xx（你要采訪人的姓名）

　　訪談人：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（網(wǎng)絡(luò)信息工程）專業(yè)

　　訪談對(duì)象簡(jiǎn)介：余xx在20xx年經(jīng)過(guò)一年的補(bǔ)習(xí)之后，20xx年以優(yōu)異的成績(jī)被武漢科技大學(xué)錄取，專業(yè)方向?yàn)橛?jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。在校期間學(xué)習(xí)刻苦，用了兩年時(shí)間不斷的拆分計(jì)算機(jī)來(lái)研究計(jì)算機(jī)的構(gòu)造，在家期間不斷的進(jìn)行編程實(shí)踐，最終成為一個(gè)對(duì)計(jì)算機(jī)硬件和軟件都有深入了解的IT人才。20xx年，余xx來(lái)到他自己一向向往的武漢中原電子信息公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間深得公司一上層人士的賞識(shí)，20xx年畢業(yè)后，進(jìn)入該公司應(yīng)聘，被該公司錄用。

　　訪談方式：電子郵件訪談

　　訪談資料：

　　1、你此刻在你的崗位上每一天主要做些什么？

　　答：我是我公司的軟件工程師，只要做的工作有：

　　負(fù)責(zé)并完成相關(guān)設(shè)計(jì)文檔、測(cè)試報(bào)告等技術(shù)文件的編制與歸檔和更新；負(fù)責(zé)電池管理系統(tǒng)嵌入式軟件部分的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、調(diào)試工作；負(fù)責(zé)軟件部分的測(cè)試、邏輯故障的排除及軟件系統(tǒng)穩(wěn)定性、可靠性的評(píng)估；對(duì)產(chǎn)品在試產(chǎn)、量產(chǎn)、用戶反饋中發(fā)現(xiàn)的設(shè)計(jì)和算法問(wèn)題進(jìn)行有系統(tǒng)的工程科學(xué)分析，提出改善提議并監(jiān)督付諸實(shí)。

　　2、對(duì)于你這個(gè)崗位最看重職員的哪些方面的素質(zhì)，需要什么樣的特殊技能

　　答：需要基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、具有創(chuàng)新精神、能適應(yīng)二十一世紀(jì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展需要的、對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的前沿有較深的了解、熟悉較新的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)軟件開(kāi)發(fā)工具的、畢業(yè)后能從事網(wǎng)絡(luò)集成、維護(hù)及軟件設(shè)計(jì)的高級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)人才。

　　3、你在大學(xué)里面主要學(xué)些什么？

　　答：程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、離散數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)通信原理、網(wǎng)絡(luò)編程與協(xié)議分析、路由與交換技術(shù)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、計(jì)算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理、網(wǎng)絡(luò)工程等�？墒沁@些還不能滿足社會(huì)的要求，很多東西都需要自己去摸索和學(xué)習(xí)！

　　4、你剛進(jìn)公司干的是什么工作？

　　答；剛進(jìn)公司，我主要是負(fù)責(zé)完成設(shè)計(jì)文檔和各種技術(shù)文件的編制和歸檔。少數(shù)時(shí)候，我能夠和軟甲工程師一起進(jìn)行各種軟件的測(cè)試，也有時(shí)候，我能和軟件工程師一樣，能夠去用自己的只是編寫(xiě)一些軟件的程序。

　　5、當(dāng)你參加工作之后著重培養(yǎng)過(guò)你自己的一些特殊技能嗎

　　答：除了平時(shí)喜歡以自己的方法編寫(xiě)一些小軟件之外，其實(shí)也沒(méi)刻意去做過(guò)什么來(lái)培養(yǎng)自己的能力，只是在工作中，實(shí)踐中循序漸進(jìn)，逐漸增長(zhǎng)吧。在幾年的工作中逐漸培養(yǎng)出了自己的一些領(lǐng)導(dǎo)才能、演講能力和交流能力。

　　6、你認(rèn)為學(xué)校學(xué)的東西有什么價(jià)值嗎？

　　答：由于現(xiàn)實(shí)社會(huì)和學(xué)校學(xué)的相差確實(shí)比較大，當(dāng)你工作的時(shí)候，你可能發(fā)現(xiàn)學(xué)校學(xué)的東西可能連10%都用不到，可是你不可否認(rèn)在大學(xué)里教給你的除了知識(shí)還有為人處事的基礎(chǔ)方法。我們?cè)趯W(xué)校讀書(shū)的同學(xué)不能只在乎大學(xué)生活的結(jié)果，而應(yīng)當(dāng)多注意他的過(guò)程，因?yàn)楫?dāng)我們?nèi)蘸髴?yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的`難題時(shí)通常會(huì)按照大學(xué)學(xué)的那些方法去處理。

　　7、你是本科畢業(yè)就參加工作，我相信你有很多同學(xué)都上了研究生，你是怎樣想的，為什么沒(méi)有考研呢？

　　答：因?yàn)槲以谛Ｆ陂g一向在不斷的學(xué)習(xí)，我也成為了學(xué)校里面比較優(yōu)秀的同學(xué)，當(dāng)時(shí)在實(shí)習(xí)的時(shí)候，我覺(jué)得我的知識(shí)已經(jīng)夠了，可是在真正到這個(gè)崗位工作的時(shí)候，我覺(jué)得我的知識(shí)欠缺還很嚴(yán)重，至少，很多東西我還沒(méi)有學(xué)到。

　　8、如果此刻給你一次重新選擇的機(jī)會(huì)，你會(huì)怎樣選擇呢？

　　答：如果再給我一次選擇的機(jī)會(huì)我會(huì)選擇考研。因?yàn)楫?dāng)我進(jìn)入社會(huì)之后才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)的東西還是太少，學(xué)校學(xué)的很多東西其實(shí)是挺有用的，我還想再進(jìn)修一下，多豐富自己的知識(shí)。

　　9、我此刻比較關(guān)注你在這樣的工作崗位上的收入情景和工作對(duì)健康的影響，能按照你的經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)單的說(shuō)一下嗎？

　　答：在軟件工程師這個(gè)工作崗位上，工資已經(jīng)夠高了，我此刻不加上獎(jiǎng)金的話，月薪在4000左右。其實(shí)你此刻還不應(yīng)當(dāng)研究這個(gè)問(wèn)題，我剛進(jìn)入這個(gè)公司的時(shí)候，我的月薪不是很高，一切都是從最底層做起，沒(méi)有誰(shuí)能夠在剛進(jìn)入公司的時(shí)候就有很讓人滿意的工資。對(duì)于工作對(duì)身體健康的影響，提議你在學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，工作中除了計(jì)算機(jī)對(duì)人體的輻射，就沒(méi)有太多能夠擔(dān)心的。

　　10、對(duì)剛剛走進(jìn)工作崗位的學(xué)生，你愿意給他們提一些提議嗎？

　　答：我的提議就是大家必須要立足于一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，不要只看見(jiàn)眼前的利益，眼光要放長(zhǎng)遠(yuǎn)。

　　采訪報(bào)告 3

　　為了響應(yīng)學(xué)校的暑期實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召，更好地鍛煉自己，我于7月18日到8月3日在我們當(dāng)?shù)氐摹督袢仗┡d》報(bào)社采訪部實(shí)習(xí)，暑假報(bào)社采訪部實(shí)習(xí)報(bào)告。這期間得到了很多鍛煉的機(jī)會(huì)，學(xué)到的不少知識(shí)，也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足。

　　《今日泰興》是中共泰興市委機(jī)關(guān)報(bào)，是當(dāng)?shù)刈钣杏绊懙膱?bào)紙。作為黨報(bào)，發(fā)揮了黨和政府的喉舌，傳播黨的聲音的作用。作為平面媒體，增強(qiáng)了黨委、政府與廣大人民群眾之間的溝通聯(lián)系，滿足了人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化生活需求，也為更多的人認(rèn)識(shí)泰興、了解泰興打開(kāi)了一扇窗口。

　　《今日泰興》包括要聞版、綜合新聞版、民生版、教育版、新農(nóng)村版、文學(xué)版、法制版等。我在新聞部實(shí)習(xí)，主要為要聞版、綜合新聞版服務(wù)。要聞版、綜合新聞版的內(nèi)容廣泛，主要報(bào)導(dǎo)當(dāng)?shù)匕l(fā)生的一些重大新聞和綜合新聞。

　　我在采訪部實(shí)習(xí)，有幸跟隨主任馬宏飛實(shí)習(xí)，我學(xué)習(xí)到很多知識(shí)、感觸也很多。雖然現(xiàn)在還沒(méi)有學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，但馬主任教會(huì)了我新聞寫(xiě)作的一些簡(jiǎn)單的知識(shí)和方法，讓我學(xué)到了一些新聞寫(xiě)作的技能，能夠?qū)懗鲂┖?jiǎn)單的新聞。

　　剛?cè)�沒(méi)幾天，7月20日，我遇上我市市委召開(kāi)十一屆十一次全體（擴(kuò)大）會(huì)議；7月24日，市政府召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，通報(bào)“7月22日的事故情況”。因此我有機(jī)會(huì)參加采訪，從中學(xué)到了很多。

　　7月20日，我提前近一個(gè)小時(shí)，早早地到達(dá)會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)找到記者席坐下，等馬主任和與會(huì)人員的到來(lái)的同時(shí)，我先學(xué)習(xí)了市委書(shū)記的工作報(bào)告，并將不懂的地方標(biāo)出來(lái)。八點(diǎn)半會(huì)議準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)，我跟著馬主任認(rèn)真聽(tīng)著市委書(shū)記的講話。下午我就嘗試著寫(xiě)起新聞稿件來(lái)，一下子寫(xiě)了1000字，自我感覺(jué)良好，送給馬主任批改，誰(shuí)知道馬主任的評(píng)價(jià)是“一盤(pán)散沙”，實(shí)習(xí)報(bào)告《暑假報(bào)社采訪部實(shí)習(xí)報(bào)告》。他說(shuō)，全文都是回憶程序和負(fù)責(zé)人的講話，把新聞淹沒(méi)在繁雜的程序和冗長(zhǎng)的套話中，讀者對(duì)這樣的報(bào)道很反感。作為會(huì)議新聞，記者在采訪前，首先要明白自己要參加的.會(huì)議室什么，要事先解讀材料，做好一些知識(shí)上的準(zhǔn)備。其次是關(guān)注和搜尋會(huì)議中的各種信息。在會(huì)議中只有懂得挖掘，才能從中獲取可貴的新聞線索。寫(xiě)好會(huì)議新聞，還要找尋寫(xiě)好會(huì)議新聞的最佳切入點(diǎn)。會(huì)議新聞最易落入俗套，寫(xiě)好會(huì)議新聞也是對(duì)記者平時(shí)學(xué)習(xí)、掌握情況、寫(xiě)作能力的一次考驗(yàn)。會(huì)議新聞一定要有主題，不能寫(xiě)成一盤(pán)散沙似的稿件。

　　聽(tīng)了他的這些話，我重新去寫(xiě)，經(jīng)過(guò)他的修改總算能過(guò)關(guān)了。后來(lái)，我根據(jù)馬主任的要求，從會(huì)議材料中挖掘新聞線索，先后采寫(xiě)出《市委部署文化泰興建設(shè)工作》、《39項(xiàng)民生工程寫(xiě)進(jìn)市委文件》消息在頭版頭條刊登。同時(shí)，我學(xué)寫(xiě)了幾篇評(píng)論。

　　在這短短的兩個(gè)多星期，馬主任教了我很多東西。首先他教我學(xué)會(huì)看報(bào)紙，以前我看報(bào)紙都是簡(jiǎn)單的瀏覽，現(xiàn)在他教會(huì)我看報(bào)紙要注意看專業(yè)記者的報(bào)道是從哪兒入手寫(xiě)的，用了什么手法，如何突出要表達(dá)的內(nèi)容，用什么吸引讀者的，是標(biāo)題副標(biāo)，還是導(dǎo)語(yǔ)新聞圖片。其次他給我找來(lái)一本新聞寫(xiě)作技巧方面的書(shū)，讓我多看看，做一些讀書(shū)筆記，練練文筆，對(duì)提高寫(xiě)作水平有很大的幫助。

　　經(jīng)過(guò)兩個(gè)多星期的采訪，我受益匪淺，主要心得小結(jié)如下：

　　除了突發(fā)性新聞，在接到采訪任務(wù)時(shí)都要在第一時(shí)間認(rèn)真了解此次采訪任務(wù)的背景、人物、主題、想提問(wèn)的問(wèn)題等等，只有做好充分的準(zhǔn)備，才不會(huì)在采訪過(guò)程中出現(xiàn)沒(méi)話說(shuō)、問(wèn)不到重點(diǎn)上等問(wèn)題。在采訪時(shí)也應(yīng)保持頭腦高度集中，認(rèn)真思考，發(fā)揮自己主觀能動(dòng)性進(jìn)行提問(wèn)。作為記者，采訪的功力一定要到位，好的采訪是出好稿子的基礎(chǔ)。很多時(shí)候沒(méi)問(wèn)到，沒(méi)問(wèn)清楚造成文章沒(méi)有說(shuō)服力，還要補(bǔ)采甚至重采。新聞最重要是真實(shí)性，用事實(shí)說(shuō)話，要對(duì)讀者負(fù)責(zé)，對(duì)自己寫(xiě)出來(lái)的稿子負(fù)責(zé)。

　　同時(shí)，我在實(shí)習(xí)中，通過(guò)老師的指導(dǎo)和參與采訪，我還學(xué)到，作為一個(gè)新聞?dòng)浾�，掌握采訪提問(wèn)的藝術(shù)的技巧是十分重要的。要提高采訪的質(zhì)量，首當(dāng)其沖的是要提高采訪的質(zhì)量。

　　一、要與采訪對(duì)象拉近心理距離。

　　例如：我們?cè)诓稍L我市的優(yōu)秀村黨組織書(shū)記蘆玲芳時(shí)，面對(duì)記者的采訪，她比較緊張。為了打破僵局，馬主任靈機(jī)一動(dòng)，轉(zhuǎn)移問(wèn)話內(nèi)容，問(wèn)她：“你這幾年不容易，為了鄉(xiāng)親們吃了許多的苦，你臉上的皺紋比較多了�！瘪R主任的充滿人情味的問(wèn)話，一下子拉近了彼此之間的距離，我們的采訪很順利。

　　二、要在認(rèn)真聽(tīng)中提取新的問(wèn)題。

　　我們?cè)诓稍L一個(gè)紀(jì)檢干部時(shí)，他比較謙虛謹(jǐn)慎，不想說(shuō)自己的情況。我們沒(méi)辦法，只好先和他說(shuō)說(shuō)其他工作上的事。后來(lái)，他說(shuō)到有時(shí)辦案中，老婆比較著急，有人說(shuō)情到家中，有的人還帶了物品，有時(shí)不敢開(kāi)門(mén)，錯(cuò)把親戚關(guān)到了門(mén)外。結(jié)果，不知不覺(jué)地把我們要采訪的內(nèi)容說(shuō)了出來(lái)。

　　后來(lái)，在實(shí)習(xí)期，加上馬主任的指導(dǎo)，我還了解到，三要從側(cè)面了解法、四要直拉主題法、五要身心投入，讓其有感受而發(fā)。

　　采訪報(bào)告 4

　　我的職業(yè)生涯規(guī)劃是要成為酒店的部門(mén)經(jīng)理，王經(jīng)理的經(jīng)驗(yàn)正對(duì)我有很大的幫助。

　　酒店行業(yè)注重的是經(jīng)驗(yàn)的積累，王經(jīng)理建議我在校期間就多做兼職積累經(jīng)驗(yàn)，如果有很大收獲那么起步就會(huì)比別人輕松，在積累了多年豐富的服務(wù)和管理經(jīng)驗(yàn)之后，就會(huì)很自然地過(guò)渡到高級(jí)管理者的工作當(dāng)中。

　　同時(shí)通過(guò)王經(jīng)理的經(jīng)歷，我也知道將來(lái)的職業(yè)發(fā)展并不能急于求成，只有一步一步腳踏實(shí)地走好每一步，才會(huì)有所成就！

　　盡管采訪的時(shí)間并不長(zhǎng)，但是和王經(jīng)理這段交談，使我對(duì)我的職業(yè)和職業(yè)規(guī)劃都有了更清晰的認(rèn)知，我相信在以后的成長(zhǎng)道路上我會(huì)在這些經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上更順利。

　　吳先生：總經(jīng)理

　　人物簡(jiǎn)介：吳x，男，中專畢業(yè)八年

　　訪談形式：?jiǎn)柧?/p>

　　訪談資料：

　　1、您做到目前是從什么職位開(kāi)始做起的，在行業(yè)內(nèi)，先從什么樣的工作崗位做起，能學(xué)到最多的知識(shí)，最有利于在這個(gè)行業(yè)內(nèi)做起？

　　從基礎(chǔ)做起。

　　2、您認(rèn)為什么樣的個(gè)人品質(zhì)、性格和能力對(duì)做好這個(gè)行業(yè)是比較重要的？同時(shí)應(yīng)具備哪些知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)？

　　要有上進(jìn)心、敬業(yè)精神，行行出狀元�；�礎(chǔ)文化知識(shí)很重要，工作中積累的經(jīng)驗(yàn)也很寶貴。

　　3、對(duì)于這個(gè)職業(yè)，您平常都需要做哪些工作？您滿意那樣的工作狀態(tài)嗎？您做這份工作都收獲了些什么？最喜歡或最不喜歡的是什么？

　　平時(shí)工作很多，技術(shù)和銷售都有。如果能把公司經(jīng)營(yíng)到上市，可我能會(huì)滿意。經(jīng)過(guò)這份工作我收獲到忙碌，人一但清閑下來(lái)將會(huì)不思進(jìn)取。最喜歡的當(dāng)然是大訂單，最不喜歡強(qiáng)迫自我討好難纏的客戶。

　　4、您的第一份工作，是什么公司的什么職位？對(duì)你今后的職業(yè)生涯有什么影響嗎？你所從事的所有職業(yè)中哪個(gè)對(duì)您的影響最深？為什么？

　　第一份工作是學(xué)徒，這份工作奠定了我之后工作技術(shù)基礎(chǔ)。影響最深的是產(chǎn)品設(shè)計(jì)，因?yàn)楫a(chǎn)品設(shè)計(jì)需要知識(shí)面十分廣，使你必須不停的學(xué)習(xí)。

　　5、當(dāng)您做這項(xiàng)工作的時(shí)候，您所需要做的'日常工作是什么？在哪些方面是比較具有挑戰(zhàn)性的？

　　不停見(jiàn)客戶推銷產(chǎn)品，做解決方案�？萍己�量越高的產(chǎn)品越有挑戰(zhàn)性。

　　這次職業(yè)生涯規(guī)劃生涯人物訪談，我們采訪了我們的班級(jí)輔導(dǎo)員。通過(guò)此次訪談，我對(duì)于未來(lái)的工作以及生活有了一定的認(rèn)識(shí)，也有一些感想。首先我們要重視自己的專業(yè)知識(shí)。要充分利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間不斷夯實(shí)我們的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和提高自己的專業(yè)技能，要肯去學(xué)、肯去鉆、肯去精益求精。而且我們要勤動(dòng)手，多多培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，此外廣泛涉獵各方面報(bào)刊書(shū)籍，關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力等，不斷拓展自己的優(yōu)勢(shì)和成功渠道。

　　然后我覺(jué)得英語(yǔ)也很重要，特別是對(duì)于我們這個(gè)專業(yè)，英語(yǔ)是必不可少的基礎(chǔ)技能。要充分利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間不斷提高自己的英語(yǔ)水平。這樣才能夠在第一時(shí)間閱讀國(guó)外優(yōu)秀論文，才能更好的與別人溝通，才能在編程時(shí)更加游刃有余。在全球化的今天，每天都要面對(duì)著日新月異的變化，一波有一波的技術(shù)浪潮，英語(yǔ)的重要是不言而喻的。我們必須虛心學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國(guó)家的成功經(jīng)驗(yàn)，積極與世界接軌，而這一切都無(wú)一可以離開(kāi)語(yǔ)言工具——英語(yǔ)。因此英語(yǔ)是我們將來(lái)立足本行業(yè)的必需品。此外，如果想尋求更深的發(fā)展，成功的職業(yè)人給我們的建議是：“那就學(xué)好英語(yǔ)吧�！�

　　其次，人際關(guān)系也很重要。大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)的樂(lè)園，更是育人的圣地。學(xué)會(huì)做人是我們大學(xué)生必修的一門(mén)課程。如今在校學(xué)習(xí)的我們，交際圈僅限于親人、部分同學(xué)和少許的朋友等，非常狹窄，對(duì)自己今后生涯的順利發(fā)展非常不利。所以，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起就更加重視培養(yǎng)自己的為人處世能力及經(jīng)營(yíng)并維護(hù)好自己的人脈資源。

　　采訪報(bào)告 5

　　一、采訪主題：

　　關(guān)于教師這個(gè)職業(yè)的采訪

　　二、自己想從事的職業(yè)：

　　教師

　　三、采訪日期：

　　20xx年xx月xx日

　　四、采訪地點(diǎn)：

　　老師家中

　　五、采訪對(duì)象：

　　余老師

　　六、采訪提綱：

　　1、你為什么選擇了教師這條道路?

　　2、你用什么方法教你的學(xué)生的?

　　3、你覺(jué)得學(xué)生眼中的你是個(gè)什么形象呢?

　　4、你認(rèn)為在你教的學(xué)生中都聽(tīng)你的話或很努力嗎?那些既不聽(tīng)你話又不努力的學(xué)生你應(yīng)該怎樣管教呢?

　　七、采訪過(guò)程

　　清晨，我一切準(zhǔn)備好后，看看外面的天氣大好晴天，希望今天是一個(gè)特別有意義的一天，能帶給我好運(yùn)氣，于是我坐上了公交車前往去周家壩的方向，我這次要采訪的是我們高中時(shí)的一位老師，她叫余老師，是一位女老師，家住在周家壩。

　　正好，趁著放假的時(shí)間去探望一下我們親愛(ài)的老師，以后就難得有這樣的機(jī)會(huì)了，當(dāng)然，她是曾經(jīng)帶過(guò)我的老師，我就有機(jī)會(huì)接近她，也是想通過(guò)這次訪談更加了解教師這個(gè)職業(yè)，還可以向老師取取經(jīng)。

　　大概9點(diǎn)多的時(shí)候，我就來(lái)到了老師家，她開(kāi)門(mén)時(shí)熱情地讓我進(jìn)屋里坐，見(jiàn)到老師當(dāng)時(shí)我很激動(dòng)，為了緩解我內(nèi)心的激動(dòng)情緒，緩和采訪氣氛，我先問(wèn)了老師一個(gè)不是太難回答的問(wèn)題，就是老師為什么會(huì)選擇了教師這條道路。她思索了一陣，然后說(shuō)她當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)很刻苦，學(xué)得很扎實(shí)，后來(lái)考上了西南師范大學(xué)，也是自己的選擇，后來(lái)在大學(xué)里一直學(xué)專業(yè)沒(méi)再學(xué)其它技能，她接著說(shuō)知識(shí)很重要，知識(shí)就是未來(lái)工作的基礎(chǔ)。

　　話說(shuō)的有道理呀，我也開(kāi)始思索起來(lái)：的確如此，人的成長(zhǎng)歷程很重要，當(dāng)成長(zhǎng)到一定階段后，會(huì)考慮到自己某些畢生的事情，比如：事業(yè)。說(shuō)得簡(jiǎn)單點(diǎn)就是在考慮自己事業(yè)時(shí)，往往會(huì)考慮目前所能達(dá)到的程度，因?yàn)檫@樣才能更大限度地發(fā)揮出自己的價(jià)值來(lái)。

　　看著老師已經(jīng)慢慢進(jìn)入了采訪狀態(tài)，我乘勝追擊，接著問(wèn)老師一般都用什么方法教你的學(xué)生的。聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，老師不加思考地說(shuō)道：我認(rèn)為教學(xué)生先應(yīng)把基礎(chǔ)知識(shí)教給他，后面還將理論與實(shí)際操作結(jié)合起來(lái)練習(xí)，這樣就成功了一半了，關(guān)鍵是在練習(xí)的過(guò)程中還要多思考，思考應(yīng)該怎樣做才做得更好。哦，教學(xué)生其實(shí)最關(guān)鍵的是基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)。

　　聽(tīng)完老師口若懸河的回答后，頗有許多收獲。老師說(shuō)有點(diǎn)累了，她喝了幾口茶，我讓她休息了一會(huì)兒再繼續(xù)。其實(shí)一開(kāi)始采訪前我也覺(jué)得問(wèn)題提得是不是有點(diǎn)多了，我向老師提供了我精心的準(zhǔn)備，她一看問(wèn)題就覺(jué)得太多了，后來(lái)我才刪了一半的題。

　　休息了片刻后，我又向她提出了一個(gè)很有趣的問(wèn)題，那就是：老師你覺(jué)得學(xué)生眼中的你是個(gè)什么形象呢? ,老師笑了笑說(shuō)：我把學(xué)生就當(dāng)自己的孩子看待，他們犯了錯(cuò)或是懶惰，我就要批評(píng)他們把他們的錯(cuò)誤都糾正過(guò)來(lái)要是有苦惱了，我就叫他們向我傾訴，我會(huì)幫助他們解決煩惱，所以他們也把我當(dāng)媽一樣看待，有些學(xué)生在有空的時(shí)候還會(huì)來(lái)看望我，有時(shí)還帶來(lái)禮物送給我，我教了一屆一屆的學(xué)生，他們都覺(jué)得我很愛(ài)他們，所以他們也愛(ài)我。

　　是啊，愛(ài)是可以感化人心的，我想起了曾經(jīng)老師教我們的時(shí)候，教完那些學(xué)生的課后又跑過(guò)來(lái)看我們，她對(duì)每個(gè)學(xué)生都不放棄，很負(fù)心。那時(shí)，如果不是老師的細(xì)心指導(dǎo)，就沒(méi)有今天的我們。

　　想了一陣后，我們又將轉(zhuǎn)入正題，這是最后一個(gè)問(wèn)題了，就是你認(rèn)為在你教的學(xué)生中都聽(tīng)你的話或很努力嗎?那些既不聽(tīng)你的話又不努力的學(xué)生你應(yīng)該怎樣管教呢?然后，她說(shuō)：那些很努力的學(xué)生一般都會(huì)聽(tīng)我的話，因?yàn)樗麄兌枷肟忌虾玫拇髮W(xué)。對(duì)于這類學(xué)生，我會(huì)教得輕松一點(diǎn)，但我對(duì)每個(gè)學(xué)生都會(huì)盡自己的心血把重要的知識(shí)都教給他們，爭(zhēng)取每個(gè)人都有所提高，但如果是有些同學(xué)既不聽(tīng)我的話又不努力的話，那也沒(méi)辦法，我也是盡了力的。話說(shuō)到這里，我想老師也是盡了自己的心的，那些不努力的學(xué)生你們不能怪老師，只能怪自己，我們應(yīng)該為這樣一個(gè)好老師而驕傲，以后我想我也要做像老師這樣好的好老師，拿出那種一個(gè)都不能少的精神。

　　八、采訪收獲

　　通過(guò)這次采訪我走進(jìn)了老師，更加了解了老師這個(gè)職業(yè)。

　　記得曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)有這么一句話：老師如粉筆，默默奉獻(xiàn)，寧可犧牲自己;老師如蠟燭，帶給人光明，帶給人前進(jìn)的方向;老師如母愛(ài)，給幼苗以甘露，將其茁壯成長(zhǎng)。

　　忘不了老師在夜深人靜的時(shí)候還給我們批改作業(yè)的場(chǎng)景;忘不了在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師的諄諄教誨;忘不了我們考了好成績(jī)的時(shí)候老師滿臉的欣喜;忘不了我們?cè)谂�不懂一道題的時(shí)候老師耐心的講解。

　　所以，我想大聲地對(duì)老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了!是你讓我們的世界充滿燦爛的光輝、充滿豐富的色彩。是你把感動(dòng)和愛(ài)賜給我，所以我感謝您，是您使我有取之不盡，用之不竭的能量，是你照亮了我人生前進(jìn)的道路。

　　九、采訪后對(duì)以后道路的打算

　　1、實(shí)習(xí)前多做準(zhǔn)備，向老師多提問(wèn)、學(xué)會(huì)提問(wèn)

　　在講課之前都要在第一時(shí)間認(rèn)真了解聽(tīng)課的學(xué)生的心理活動(dòng)、主題、重點(diǎn)、想提問(wèn)的問(wèn)題等等，只有做好充分的準(zhǔn)備，才不會(huì)在講課的過(guò)程中沒(méi)話說(shuō)、問(wèn)不到重點(diǎn)上等問(wèn)題。此外，也應(yīng)保持頭腦高度集中，認(rèn)真思考，發(fā)揮自己主觀能動(dòng)性進(jìn)行提問(wèn)。作為教師，備課的功力一定要到位，好的備課是講好課的基礎(chǔ)。很多時(shí)候還是要靠說(shuō)話的邏輯性，能使學(xué)生有感染力。教學(xué)過(guò)程最重要的是要講究氣氛，能和學(xué)生進(jìn)行對(duì)話及良好溝通營(yíng)造好的氣氛，要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。

　　我們現(xiàn)在正修大三，還沒(méi)實(shí)習(xí)，但是可以提前做些準(zhǔn)備了，通過(guò)長(zhǎng)輩的指導(dǎo)和教導(dǎo)，我還學(xué)到，作為一名人民教師，掌握課堂教學(xué)藝術(shù)的技巧是十分重要的。要提高講課的質(zhì)量，首當(dāng)其沖的是要提高教學(xué)藝術(shù)的質(zhì)量。

　　一要與學(xué)生們拉近心理距離。比如上課時(shí)對(duì)學(xué)生一直微笑面對(duì)，下課后下來(lái)跟學(xué)生們交談，認(rèn)真聆聽(tīng)他們跟我說(shuō)的話，贊美他們的優(yōu)點(diǎn)，要嚴(yán)厲對(duì)待，但不要太嚴(yán)肅了，多參加學(xué)生的課外活動(dòng)，了解學(xué)生的'喜好，對(duì)所有學(xué)生都充滿愛(ài)。

　　二要認(rèn)真聽(tīng)老師和長(zhǎng)輩的指導(dǎo)，并借助有關(guān)書(shū)籍進(jìn)行收獲，再加以實(shí)踐和創(chuàng)新。比如可以去聽(tīng)某位老師的課，并做好聽(tīng)課筆記，從長(zhǎng)輩那里獲取靈感和經(jīng)驗(yàn)。還可以多看點(diǎn)教學(xué)片，都可以得到幫助和提升。

　　2、平時(shí)勤學(xué)苦練，不斷提高口頭表達(dá)能力

　　在實(shí)習(xí)之前，最讓我力不從心的就是我的口頭表達(dá)能力。我深深覺(jué)得口頭表達(dá)能力對(duì)于一名老師來(lái)說(shuō)是多么重要。那么，怎樣用看似簡(jiǎn)單的語(yǔ)言怎么能把知識(shí)和跟學(xué)生的交流敘述得更有條理更吸引人呢，那就在于平時(shí)要跟人多交流多說(shuō)話，可以尋求一些方法，盡量把話說(shuō)得漂亮，讓人聽(tīng)起來(lái)舒服。說(shuō)口漂亮的話不僅自己受益，學(xué)生也會(huì)大受感染崇拜你。

　　現(xiàn)在，在大學(xué)里并沒(méi)有重視老師說(shuō)的勤學(xué)多練，所以講課對(duì)于我來(lái)說(shuō)感覺(jué)還是很吃力的事，語(yǔ)言的運(yùn)用不太自如，沒(méi)有方法，尤其看到給我們上課的老師講課都是生動(dòng)有氣氛的，時(shí)而口若懸河、滔滔不絕，有親近學(xué)生的感覺(jué)，但目前換作我去講臺(tái)講課，那肯定是非常緊張的、茫然的和不知講什么的。長(zhǎng)輩告訴我要練膽量，練口才，多參加一些演講和交流的活動(dòng)。

　　其實(shí)，還有以后一個(gè)方面的是自己的知識(shí)跟不上。因此，勤學(xué)就很重要。老老實(shí)實(shí)地學(xué)，放下架子學(xué)，向同學(xué)學(xué)，向群眾學(xué)，向書(shū)本學(xué)。各方面的知識(shí)都要學(xué)，尤其是專業(yè)知識(shí)，也可以學(xué)學(xué)社會(huì)知識(shí)，人際交往知識(shí)，文學(xué)知識(shí)等等如果連自己都沒(méi)將專業(yè)知識(shí)弄得透徹，就更別說(shuō)要將知識(shí)傳授給學(xué)生了，要是那樣的話，那簡(jiǎn)直是誤人子弟。另外，還要學(xué)得廣泛，可以無(wú)所不涉，學(xué)習(xí)各行各業(yè)各方面的知識(shí)，不斷豐富自己的閱歷和經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)是相通的，有聯(lián)系的，因?yàn)閷W(xué)生的問(wèn)題是很多的，如果老師的知識(shí)豐富，學(xué)生將會(huì)收益很多從而敬佩你。

　　口頭表達(dá)能力是衡量教師能力高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。從平時(shí)跟人說(shuō)話學(xué)起，想好了再說(shuō)。先練把話說(shuō)清楚，再練語(yǔ)言的組織和優(yōu)美以及連貫，經(jīng)常多反思自己的話中的缺點(diǎn)，盡量下一次說(shuō)得更漂亮。

　　3、要多思考，熱愛(ài)教師這個(gè)崗位

　　我很喜歡教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槲易孑呉彩歉山處煹�，他說(shuō)教師這個(gè)職業(yè)很光榮：桃李滿天下，而且作息時(shí)間規(guī)律，講課也不是很難，工資收入穩(wěn)定，還有假期和業(yè)余時(shí)間可供休息和做其它的事，我也認(rèn)為這個(gè)職業(yè)還不錯(cuò)。當(dāng)然困難是有的，別看老師一天在講臺(tái)上滔滔不絕地講課，一副領(lǐng)頭人的樣子。長(zhǎng)大后，漸漸也了解到了教師背后所要付出的巨大的辛苦與努力。

　　思考是教師的養(yǎng)成的習(xí)慣，做什么，不做什么。怎么做，都要全方位地去思考。并將思考化為實(shí)際行動(dòng)，那應(yīng)該去怎么做呢?我認(rèn)為應(yīng)好好地去教學(xué)，多給國(guó)家培養(yǎng)一些德能兼?zhèn)涞娜瞬�，將自己的長(zhǎng)處發(fā)揚(yáng)光大，為國(guó)家多做貢獻(xiàn)。只有多思考，才能做得有深度、有高度、有力度，才能成為一名優(yōu)秀的人民教師。

　　我既然選擇了師范學(xué)，將來(lái)有可能走上教師這個(gè)崗位，因此，我必須熱愛(ài)這個(gè)崗位。有人說(shuō)熱愛(ài)是最好的老師。雖然當(dāng)好老師是比較困難一點(diǎn)，但我決定一定要全身心投入進(jìn)去，愛(ài)護(hù)關(guān)照每一個(gè)學(xué)生，把自己所學(xué)都傳授給他們，并自身不斷提升充實(shí)技能，樹(shù)立好強(qiáng)的敬業(yè)精神和責(zé)任感，才能干好教師這一工作。

　　對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)，我認(rèn)為要有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神是很有必要的，我相信通過(guò)自己的努力，還有兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，為做一名合格的教師時(shí)刻準(zhǔn)備著。

　　雖然要走的路還很長(zhǎng)，途中還要經(jīng)過(guò)很多次，但我愿意去走那些坎，相信走得坎越多，收獲得也就越多，過(guò)程才是最重要的�，F(xiàn)在還沒(méi)有進(jìn)行實(shí)習(xí)，所以更要好好鍛煉自己，鍛煉說(shuō)話的能力;雖然與前輩們還有一些差距，但還有時(shí)間，讓我有更多的動(dòng)力去充實(shí)自己，提高自己。遇到問(wèn)題不會(huì)太過(guò)慌張，更多地是去考慮如何克服，如果我們實(shí)習(xí)了，我不要去預(yù)想困難，因?yàn)轭A(yù)想的都沒(méi)有現(xiàn)實(shí)中遇到的難，但是只要認(rèn)真努力，往往現(xiàn)實(shí)遇到的困難會(huì)比想象中的容易克服，所以我要不畏懼困難，一直努力下去。

　　采訪報(bào)告 6

　　采訪人：xx

　　記錄人：xx

　　報(bào)告時(shí)間：20xx-5-30

　　采訪對(duì)象：陳xx

　　采訪方式 ：訪談

　　采訪目的 ：了解大學(xué)生兼職情況，大學(xué)生兼職與學(xué)生的平衡，家長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生兼職的態(tài)度等。

　　1. 你兼職的次數(shù)大約兩次至十次

　　2. 你是通過(guò)什么渠道獲得的?大多是同學(xué)介紹和網(wǎng)上找到的

　　3.兼職所在單位中國(guó)移動(dòng)和一些快餐店還有電子產(chǎn)品專賣店、教育機(jī)構(gòu)

　　4.兼職的崗位推銷員、服務(wù)員、派單員

　　5.工作時(shí)間和報(bào)酬工作時(shí)間是4到8個(gè)鐘

　　兩種計(jì)算方式A、按小時(shí)計(jì)，B、底薪+提成

　　6.做兼職前是否有準(zhǔn)備基本上有準(zhǔn)備

　　7.兼職目的獲取和經(jīng)濟(jì)收入、充實(shí)大學(xué)生活

　　8.找兼職的前提會(huì)考慮工作是否于自己的專業(yè)相關(guān)?基本上都會(huì)，有一個(gè)認(rèn)為不會(huì)，有兩個(gè)認(rèn)為會(huì)

　　9.如何平衡學(xué)習(xí)與工作的時(shí)間在不影響學(xué)習(xí)的情況下去兼職

　　10.在班級(jí)成績(jī)的大概位置中等水平

　　11.獲得一份兼職工作前最主要的障礙是什么?競(jìng)爭(zhēng)激烈，膽小怕被欺騙

　　12.家長(zhǎng)對(duì)兼職的態(tài)度在沒(méi)有影響學(xué)習(xí)的情況下都贊成

　　13.你兼職獲得的收入主要用于哪些方面?一般用于基本生活費(fèi)

　　14. 你覺(jué)得學(xué)校應(yīng)不應(yīng)該為我們提供兼職的機(jī)會(huì)?

　　2/3的人認(rèn)為應(yīng)該，因?yàn)榇髮W(xué)生就應(yīng)該學(xué)會(huì)與社會(huì)接軌，學(xué)校應(yīng)該做一個(gè)媒介，把大學(xué)生融入社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)1/3的人認(rèn)為不應(yīng)該

　　15. 面對(duì)學(xué)習(xí)與兼職的壓力，你是如何舒緩的?

　　做運(yùn)動(dòng)，找朋友傾訴，還有就是看電影

　　16. .你覺(jué)得大學(xué)生兼職是利大還是弊大?視個(gè)人情況而定，有時(shí)間的話就當(dāng)然是利大于弊，因?yàn)榭梢猿鋵?shí)生活又可以掙生活費(fèi)，得到經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻，當(dāng)然要以學(xué)習(xí)為重。

　　17.兼職后個(gè)人的改變心態(tài)成熟了，大膽了，更有耐性。

　　采訪內(nèi)容分析：

　　一、大學(xué)生兼職賺錢的原因

　　1、大學(xué)生自身的特點(diǎn)使得大學(xué)生選擇兼職賺錢。

　　從學(xué)習(xí)方面上看，大學(xué)的課堂授課時(shí)間要大大少于中學(xué)階段，以自學(xué)為主的大學(xué)生們有更多的空閑時(shí)間可以自由支配;從生活方面看，進(jìn)入大學(xué)后，衣食住行等個(gè)人生活往往都由自己安排，自主、自立、自律是大學(xué)生活的主旋律;大學(xué)生活節(jié)奏快，活動(dòng)空間大，接觸面廣，朋友同學(xué)來(lái)自全國(guó)各地，語(yǔ)言、個(gè)性、習(xí)慣、價(jià)值觀念各不相同的差異，在共同生活相互接觸中，易逐漸融合;從校園環(huán)境上看，大學(xué)生活豐富多彩，各種，各式傳單隨處可見(jiàn)，各種組織的活動(dòng)，各式性質(zhì)的社團(tuán)比比皆是。這為大學(xué)生們兼職提供了豐富的舞臺(tái)。

　　2、社會(huì)業(yè)的蓬勃發(fā)展使得大學(xué)生選擇兼職賺錢。

　　進(jìn)入新的世紀(jì)，各種公司如雨后春筍般的增長(zhǎng)，為了提升企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，各大企業(yè)開(kāi)始投入大筆的廣告費(fèi)用，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)品牌的宣傳。企業(yè)廣告除了電視臺(tái)等各種媒體廣告，街頭、車站站牌海報(bào)外，還包括新品推出時(shí)的商場(chǎng)、街頭、超市等地的宣傳促銷(包括廣告?zhèn)鲉�、�?yōu)惠券派送等)。企業(yè)對(duì)這部分廣告宣傳的人員需求量大，但此類工作臨時(shí)性強(qiáng)，一般集中在節(jié)假日，且企業(yè)希望能盡可能地降低這部分的成本，又能出色地完成工作，因此，在選定這部分工作人員時(shí)，企業(yè)一般愿意選擇在校大學(xué)生為他們服務(wù)。

　　3、強(qiáng)勁的畢業(yè)就業(yè)壓力使得大學(xué)生選擇兼職賺錢。

　　在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，每一個(gè)社會(huì)成員和社會(huì)組織都將或遲或早地推向市場(chǎng)。在市場(chǎng)上進(jìn)行“雙向選擇”，取消了統(tǒng)分統(tǒng)配的大學(xué)生，也毫不例外地要面對(duì)擇業(yè)的考慮。調(diào)查結(jié)果顯示: 陳xx同學(xué)認(rèn)為，大學(xué)生在校期間從事兼職工作是他們了解社會(huì)、貼近現(xiàn)實(shí)的最好方式，兼職經(jīng)歷能讓他們更多地發(fā)現(xiàn)社會(huì)需求，明確自身的不足，通過(guò)兼職能讓他們將來(lái)更好的適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)。于是他們紛紛邁出了走向社會(huì)的第一步——兼職。

　　二、大學(xué)生兼職賺錢的收益

　　1.兼職對(duì)學(xué)生的自身發(fā)展是有利的：著名教育學(xué)家懷海特說(shuō)過(guò)“中學(xué)階段，學(xué)生伏案學(xué)習(xí)，而在大學(xué)里，他應(yīng)該站起來(lái)，四面了望�！奔媛毦褪俏覀兊泥谕�塔。兼職是我們接觸社會(huì)，了解社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)最直接，最有效的手段，這大大縮短了學(xué)生與社會(huì)的磨合期。時(shí)下用人單位在招聘人才時(shí)往往要求有工作經(jīng)歷，我們雖然沒(méi)有工作經(jīng)歷，但若有“豐富”的打工兼職經(jīng)歷的話，在應(yīng)聘時(shí)也是一個(gè)重要的砝碼。

　　2.兼職對(duì)學(xué)校的發(fā)展也是有利的：從1999年開(kāi)始，我國(guó)高校開(kāi)始連年擴(kuò)大研究生招生規(guī)模。但是要讓高學(xué)歷人才名副其實(shí)，僅僅依靠學(xué)校有限的教學(xué)資源是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。而社會(huì)資源就為我們提供了更加廣闊的學(xué)習(xí)空間，使我們能夠多方位的全面發(fā)展。

　　3. 在社會(huì)方面，利更是主流。就企業(yè)來(lái)說(shuō)，雇傭兼職學(xué)生既可以減少成本又有一批高水平的服務(wù)者，何樂(lè)而不為;就政府來(lái)說(shuō)，學(xué)生“自己動(dòng)手，豐衣足食�！庇行У臏p輕了政府負(fù)擔(dān)。楊振寧就說(shuō)過(guò)，大學(xué)承擔(dān)著三大任務(wù)：本科生教育、研究和社會(huì)服務(wù)。如果僅僅討論教育和研究工作，而忽略大學(xué)的.社會(huì)意義，這樣的大學(xué)距離世界一流大學(xué)會(huì)有很大差距，

　　兼職是一束帶刺的玫瑰。我方并不否認(rèn)兼職也有一些缺點(diǎn)，但是我們不能因?yàn)檫@些缺點(diǎn)的存在，就否認(rèn)兼職的花朵給我們帶來(lái)的芳香。如今兼職已成為時(shí)代的主題，氣勢(shì)磅礴的兼職風(fēng)，如磁石般吸引著，千軍萬(wàn)馬走出厚厚的圍墻，聆聽(tīng)墻外的風(fēng)聲、雨聲，尋找與社會(huì)接軌的焦點(diǎn)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代在召喚信息時(shí)代的復(fù)合人才。

　　對(duì)與弊端的：

　　駁：市場(chǎng)機(jī)制不健全，勞動(dòng)法不保護(hù)，存在風(fēng)險(xiǎn)：

　　的確，當(dāng)前我國(guó)的市場(chǎng)機(jī)制不健全，在校學(xué)生兼職未被列入勞動(dòng)法調(diào)整對(duì)象。但對(duì)方辯友忽略了一個(gè)事實(shí)：現(xiàn)行的《勞動(dòng)法》是94年制定的，10年前立法時(shí)，我國(guó)出于什么樣的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，現(xiàn)在又是什么環(huán)境?法律要為經(jīng)濟(jì)服務(wù)，修訂勞動(dòng)法早已迫在眉睫。另外，存在風(fēng)險(xiǎn)不一定就要冒風(fēng)險(xiǎn)。心智、品格已成熟，知識(shí)結(jié)構(gòu)日斟完備我們，完全可以在參加兼職的同時(shí)注意自我保護(hù)，注意維護(hù)自己的權(quán)利。

　　再者制度的不完善并不能掩蓋兼職給我們帶來(lái)的利益，難道存在車禍，就可以否認(rèn)汽車給我們帶來(lái)的極大便利嗎?在面對(duì)困難時(shí)，學(xué)子們才應(yīng)勇往直前，正所謂：滄海橫流，方顯英雄本色!

　　建議：

　　1 出發(fā)點(diǎn)要端正。我們是為了鍛煉成長(zhǎng)去從事課余社會(huì)兼職的。

　　2 注意處理好與學(xué)習(xí)的關(guān)系，在課余時(shí)間進(jìn)行，不要本末倒置。

　　3 科學(xué)的劃、有條不紊，在專家指導(dǎo)下進(jìn)行。

　　防止受騙上當(dāng)：

　　1 研究生掌握相關(guān)，以提高自我保護(hù)能力，注意維權(quán);

　　2 學(xué)校加大宣傳教育，正確引導(dǎo)學(xué)生兼職市場(chǎng);

　　3 政府要嚴(yán)格中介服務(wù)的工商準(zhǔn)入，規(guī)范兼職市場(chǎng)。

　　駁：稀缺教育資源的浪費(fèi)。客觀上閑置了教育資源的同時(shí)，又浪費(fèi)了社會(huì)資本：

　　雖然，當(dāng)前高校的教育資源非常有限，特別是研究生教育資源更為緊缺，高校在這種情況下才更應(yīng)該積極拓展，充分整合社會(huì)資源，采用多種培養(yǎng)途徑，讓研究生在理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)中快速成長(zhǎng)。所以高校反而應(yīng)該加強(qiáng)與社會(huì)用人單位的合作，兼職恰恰可以為這種合作牽線搭橋，為稀缺的教育資源提供有力補(bǔ)充。 中華人民共和國(guó)高等教育法第十二條也明確規(guī)定：國(guó)家鼓勵(lì)高等學(xué)校與企業(yè)事業(yè)組織之間開(kāi)展協(xié)作，實(shí)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高教育資源的使用效益。

　　結(jié)束語(yǔ)：通過(guò)這次的采訪，我們受益匪淺，讓我們可以感受的現(xiàn)在人們對(duì)兼職一個(gè)最真實(shí)的想法和兼職對(duì)我們學(xué)生的深刻影響。

　　采訪報(bào)告 7

　　一、訪談提綱

　　(一)、訪談主題：成功人士訪談

　　(二)、訪談目的：有人說(shuō)：“體育教師四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單，一介武夫而已”。我不這么認(rèn)為。通過(guò)訪談能讓學(xué)生們了解當(dāng)代體育課的現(xiàn)狀以及了解現(xiàn)代老師的生活的豐富多樣性，希望更多的學(xué)生能夠更加重視我們的體育課，更加關(guān)心我們的老師。

　　(三)、人物介紹

　　1)、采訪人：xxx，桂林xxxx學(xué)院工商管理系10級(jí)人力資源管理專業(yè)學(xué)生。

　　2)、被采訪人：xxx，19xx年進(jìn)入桂林市業(yè)余體校網(wǎng)球隊(duì)、原中國(guó)網(wǎng)球?qū)W校教練、北京市網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)管理中心青少年網(wǎng)球教練、中國(guó)外交部網(wǎng)球協(xié)會(huì)主教練、重慶市網(wǎng)球?qū)�業(yè)隊(duì)主教練、《網(wǎng)球天地》雜志技術(shù)總監(jiān)、現(xiàn)任職桂林xxxx學(xué)院體育老師。

　　二、訪談筆錄

　　采訪稿

　　采訪時(shí)間：20xx年xx月xx日

　　采訪地點(diǎn)：桂林xxxx學(xué)院網(wǎng)球接待室

　　采訪人：xxx

　　被采訪人：xx

　　曾：李老師，謝謝您在百忙之中抽出時(shí)間給我做這次的采訪。

　　李：哪里，這是我的榮幸。

　　曾：為了不打攪你更多的時(shí)間我們直接進(jìn)入我們的主題吧。

　　李：不用那么認(rèn)真嚴(yán)肅吧。

　　曾：呵呵，我只是覺(jué)得有點(diǎn)別扭還有一點(diǎn)點(diǎn)小緊張。

　　李：像我們平時(shí)聊天一樣就可以了。

　　曾：喜歡運(yùn)動(dòng)和熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)是兩回事，是什么契機(jī)使你認(rèn)為網(wǎng)球可能會(huì)和你結(jié)緣?

　　李：小的時(shí)候吧很調(diào)皮，喜歡運(yùn)動(dòng)，什么運(yùn)動(dòng)都想去嘗試一下，但是總覺(jué)得沒(méi)有自己特別喜歡的。直到第一次接觸網(wǎng)球的時(shí)候，我就覺(jué)得自己被它深深的吸引住了，可以說(shuō)那時(shí)就像你們現(xiàn)在年輕人說(shuō)的對(duì)它“情有獨(dú)鐘”。

　　曾：李老師真幽默啊。那您為什么當(dāng)教師?

　　李：從小就夢(mèng)想著當(dāng)一名教師，再加上自己熱愛(ài)體育事業(yè)，喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，愿意為體育事業(yè)奉獻(xiàn)終身!喜歡把自己的知識(shí)傳遞給學(xué)生們。另外當(dāng)教師是因?yàn)槲蚁矚g有出錯(cuò)的自由，有吸取教訓(xùn)的自由，有激勵(lì)我自己和我的學(xué)生的自由。

　　曾：教師在您心目中有什么意義?

　　李：教師吧應(yīng)該胸懷理想，充滿激情和詩(shī)意的教師。任何教師要想有高的成就、高的水準(zhǔn)，首先必須要有高的理想。作為教師來(lái)說(shuō)，走上教育崗位以后，必須為自己設(shè)置一個(gè)一生為之奮斗的目標(biāo)。只有設(shè)置這樣一個(gè)目標(biāo)，才能把自己的所作所為鎖定在這個(gè)目標(biāo)上，才能不斷增強(qiáng)自我意識(shí)和使命感，才能不斷地進(jìn)行自我挑戰(zhàn)，否則會(huì)走彎路，會(huì)荒廢時(shí)間及精力。

　　曾：您心目中的體育課是什么樣的?

　　李：一節(jié)好的課首先要符合學(xué)生的興趣，體育課也是一樣的。其次是針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的“拓展訓(xùn)練”，讓學(xué)生擁有足夠的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，并且培養(yǎng)一些體育“精英”。體育課不是增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的課，它是一節(jié)運(yùn)動(dòng)課，而上體育課的目的就是為了擁有良好的身體素質(zhì)和靈活的大腦協(xié)調(diào)能力。

　　曾：據(jù)我了解你當(dāng)初選擇當(dāng)初你好像是念法律的，后面轉(zhuǎn)入網(wǎng)球事業(yè)家里同意嗎?

　　李:我的家里人都是比較尊重我自己的選擇，他們希望我有自己的想法并為之努力奮斗。就像大多數(shù)現(xiàn)在的大學(xué)生而言，自己選擇讀的也許并不是自己熟悉的自己喜歡的。之所以選的是法律后來(lái)轉(zhuǎn)入網(wǎng)球這一塊，我想是我自己后來(lái)找到了自己的定位吧。

　　曾：據(jù)我了解您當(dāng)年在業(yè)余體校網(wǎng)球隊(duì)以及外面擔(dān)任教練成績(jī)還是不錯(cuò)的，最后選擇了任教而沒(méi)有做一名網(wǎng)球業(yè)余界發(fā)展，這對(duì)您會(huì)不會(huì)有遺憾?

　　李：我覺(jué)得沒(méi)有什么所謂的遺憾之所，古人云：魚(yú)和熊掌不可兼得。什么是魚(yú)?什么又是熊掌?我覺(jué)得適合自己的就是熊掌。選擇教師也是一個(gè)全新的嘗試，我覺(jué)得我可以學(xué)到很多的.東西。

　　曾：從教這么多年，我想您的欣慰自然是桃李滿天下，學(xué)生們出了成績(jī)您更是功不可沒(méi)。您能給我講講關(guān)于您和學(xué)生的故事嗎?李：在20xx年9月份我自己組建了自己的網(wǎng)球隊(duì)，剛開(kāi)始的時(shí)候有接近四百的同學(xué)加入到選拔的隊(duì)伍。我每天早晚六點(diǎn)跟他們一起鍛煉，風(fēng)雨無(wú)阻。有時(shí)候我們會(huì)組織一些郊游、聚會(huì)、我們一起打比賽、一起玩耍，就像一家人一樣。我的選拔是經(jīng)過(guò)一年的努力和堅(jiān)持能留下來(lái)的學(xué)生就是隊(duì)員，到最后又十多名同學(xué)堅(jiān)持了下來(lái)，我與他們建立了深厚的感情，我覺(jué)得這是我的精神財(cái)富。

　　曾：覺(jué)得教學(xué)壓力大不大?什么樣的學(xué)生最難教?

　　李：我覺(jué)得還好吧。畢竟體育課是比較活躍比較自由的課堂。我覺(jué)得沒(méi)有所謂的難教的學(xué)生，只要你是我的學(xué)生，來(lái)上我的體育課，我就會(huì)有辦法讓你動(dòng)起來(lái)，讓你喜歡我的網(wǎng)球，喜歡我。

　　曾：請(qǐng)問(wèn)老師您對(duì)未來(lái)的體育課有什么設(shè)想?

　　李：其實(shí)剛剛我已經(jīng)說(shuō)了一些了，我希望體育課能夠?qū)嵭小胺诸惤虒W(xué)”。所謂“分類教學(xué)”就是把興趣相同的學(xué)生集中在一起教學(xué)，這樣能夠使體育課的效果更加明顯。但是我現(xiàn)在也有很多困惑。如果要真正實(shí)行起來(lái)，我知道并不是一件簡(jiǎn)單的事。因?yàn)閳?chǎng)地，師資力量，和學(xué)科安排方面的“阻礙”，使得在近段時(shí)間實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望有些遙不可及，不過(guò)這也不是不可能的事，只是需要時(shí)間去完成場(chǎng)地上的增加，師資的擴(kuò)大和課程的統(tǒng)籌安排，相信只要我們不斷的努力，在不遠(yuǎn)的將來(lái)你們就能上到我們心目中理想的體育課了。

　　曾：老師您認(rèn)為我們現(xiàn)在的學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)方面是否有待加強(qiáng)?李：這個(gè)問(wèn)題很好，問(wèn)到我心坎里去了�，F(xiàn)在的學(xué)生由于受課程的壓力體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間普遍較少。正常的中學(xué)生每天應(yīng)該保持一小時(shí)的體育運(yùn)動(dòng)，但是現(xiàn)在如果沒(méi)有體育課，就很難達(dá)到這個(gè)要求。就以國(guó)外學(xué)生為例子。國(guó)外的學(xué)生大都只上半天課，還有半天就是分組的課外體育活動(dòng)了。我國(guó)現(xiàn)在的教學(xué)方式屬于硬式教育，無(wú)法像國(guó)外那樣滿足學(xué)生的要求，所以現(xiàn)在的老師都很困惑。曾：老師您對(duì)當(dāng)今教學(xué)有什么看法?

　　李：作為我，是很想滿足學(xué)生要求，但是受到條件，教學(xué)制度的限制，我不得不“照常辦事”，導(dǎo)致現(xiàn)在有很多學(xué)生無(wú)法上到理想的體育課。曾：學(xué)校是否有可能舉行網(wǎng)球比賽和組織網(wǎng)球隊(duì)?

　　李：我想會(huì)的。我們體育老師很愿意為你們舉行一些體育方面的相關(guān)活動(dòng)。但是由于你們現(xiàn)在課程緊張，根本沒(méi)有時(shí)間來(lái)進(jìn)行比賽一些體育活動(dòng)，除了運(yùn)動(dòng)會(huì)以外，你們幾乎沒(méi)有體育比賽的機(jī)會(huì)。仍然是因?yàn)槭軋?chǎng)地的限制，現(xiàn)在網(wǎng)球比賽已經(jīng)慢慢的開(kāi)始我們這邊的人們了解，也逐漸熱來(lái)了，我相信在不就得將來(lái)網(wǎng)球會(huì)越來(lái)越受到大家的喜愛(ài)。

　　曾：下課后您一般忙些什么?

　　李：我的大部分下課時(shí)間都是跟學(xué)生在一起，我教他們打球，和他們一起鍛煉身體，一起去比賽，一起出去娛樂(lè)，我覺(jué)得跟他們?cè)谝黄鹞业男膽B(tài)也跟著他們一起越來(lái)越年輕，越來(lái)越有活力了。其他的時(shí)間就和老師們打球，管理我的網(wǎng)球場(chǎng)。

　　曾：采訪即將結(jié)束我想知道在上一周的大學(xué)生網(wǎng)球比賽結(jié)束聚會(huì)上聽(tīng)說(shuō)你說(shuō)了一個(gè)十分鐘的總結(jié)很精彩、很有哲理，也讓俱樂(lè)部的成員很感動(dòng)。我也想知道具體是什么內(nèi)容，不知道有沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)呢?李：其實(shí)就是我的一些經(jīng)歷總結(jié)、感想以及未來(lái)的規(guī)劃還有對(duì)學(xué)生的建議，以前就跟你們說(shuō)了好多，你回去慢慢想估計(jì)也想的起來(lái)。曾(起)：好吧，謝謝李老師跟我們分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，今天就先采訪到這里了，謝謝徐老師。

　　李(起)：我的榮幸，以后有什么話題我們可以一起討論嘛。曾：我會(huì)的，李老師再見(jiàn)。

　　李：再見(jiàn)。

　　三、總結(jié)老師說(shuō)，他無(wú)法滿足學(xué)生的很多要求，這原因有很多都是因?yàn)槲覈?guó)現(xiàn)在實(shí)行“硬式教學(xué)”，讓老師和學(xué)生都很被動(dòng)。可能“主課”老師感覺(jué)不到，但是同樣是課程的其他“副課”老師卻深有體會(huì)�，F(xiàn)在40分鐘已經(jīng)不夠老師來(lái)完成他想完成的教學(xué)任務(wù)，這也就反映了一個(gè)中國(guó)學(xué)生所學(xué)雖多，但是所學(xué)不夠扎實(shí)，要是在以前的“武林江湖”那就屬于“雜派”，有時(shí)“雜派”也能出人頭地，但畢竟是少數(shù)，我覺(jué)得現(xiàn)在中國(guó)教育界最棘手的問(wèn)題就是：怎樣使中國(guó)學(xué)生能像外國(guó)學(xué)生那樣全面發(fā)展，既不耽誤“主課”，也不影響“副課”?如果能做到這一點(diǎn)，那中國(guó)教育界將煥然新生，重現(xiàn)生機(jī)！

　　有一種說(shuō)法，體育老師就是在學(xué)校里混日子的，但是通過(guò)這次對(duì)任課老師的采訪活動(dòng)，我們了解到了老師上課時(shí)所無(wú)法表達(dá)的內(nèi)心想法，我們闖入了老師的內(nèi)心世界。在那里，我們有收獲，有感動(dòng)，有理解，也有慚愧。老師在解答我們的問(wèn)題過(guò)程中經(jīng)常有不覺(jué)的感慨流露，這也讓我們和老師真正有了一次心靈上的溝通。

　　采訪報(bào)告 8

　　訪談時(shí)間：20xx年xx月xx日

　　訪談方式：面對(duì)面訪談

　　訪談人：長(zhǎng)江師范學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院09級(jí)(1)班向xx

　　被訪談人：重慶市彭水縣優(yōu)秀中學(xué)物理教師廖xx

　　被訪談人簡(jiǎn)介：廖xx老師是優(yōu)秀物理教師，憑著深厚的物理功底，曾兩次成功申請(qǐng)國(guó)家專利，現(xiàn)任重慶市彭水縣靛水中學(xué)物理教師。

　　訪談內(nèi)容：

　　1問(wèn)：廖老師，您好!您教學(xué)時(shí)間如此之長(zhǎng)，我相信您在教學(xué)過(guò)程中一定有自己的一套教學(xué)方法吧，您覺(jué)得最好的或者說(shuō)您最贊賞的教學(xué)方法是怎樣的呢?

　　答：以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使課堂生動(dòng)活躍的教學(xué)方法是我贊賞的教學(xué)方法。教學(xué)過(guò)程中，用一些平常生活中最常見(jiàn)的例子來(lái)和學(xué)生解釋，容易引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就如我上物理課時(shí)，會(huì)涉及生活中有關(guān)物理的有趣例子，有助于學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的記憶，也讓學(xué)生聽(tīng)課效率更高。我想每一種教學(xué)方法都有它的獨(dú)特之處，如果用得好了，用得恰當(dāng)可以使課堂變得豐富多彩!學(xué)生的思維得到發(fā)散的同時(shí)，還可以培養(yǎng)其創(chuàng)新的能力!

　　2、問(wèn)：您同意教育家陳鶴琴老先生的名言“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”這句話嗎?

　　答：對(duì)于你的問(wèn)題，我本人是不贊同的。這句話說(shuō)的太過(guò)絕對(duì)化了。其實(shí)在教學(xué)中，造成不合格學(xué)生的原因有很多，譬如每位學(xué)生自身?xiàng)l件和生活環(huán)境的各不相同而出現(xiàn)的出現(xiàn)不合格的學(xué)生，老師不能完全負(fù)責(zé)，是吧?但是我們對(duì)待資質(zhì)不高和成績(jī)不好的學(xué)生絕對(duì)不能視而不見(jiàn)、聽(tīng)而不聞、任其自生自滅，對(duì)待此類學(xué)生，作為老師的我們應(yīng)該積極努力幫助學(xué)生找到落后的原因，平時(shí)多關(guān)心、多輔導(dǎo)，盡快幫助學(xué)生把成績(jī)趕上來(lái)，這才是我們作為老師應(yīng)該做的。對(duì)于學(xué)習(xí)，學(xué)生是主體，老師是客體，所以不能把學(xué)生的成績(jī)完全歸咎于老師的教學(xué)能力!

　　3、問(wèn)：做好一個(gè)教師固然離不開(kāi)敬業(yè)、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，除了這些，您認(rèn)為教學(xué)的其他重要特質(zhì)是什么?

　　答：除了過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)、教師基本文化素養(yǎng)等必要條件外，我認(rèn)為一個(gè)好教師還要樂(lè)業(yè)，這一點(diǎn)很重要。不論是當(dāng)教師還是其他任何工作都需要一個(gè)人全心全意地投入，而且應(yīng)該滿懷熱情，喜歡是做好的前提。其次是健康問(wèn)題，尤其是心理和精神健康必須要有所保證;再有就是需要得到社會(huì)的認(rèn)可和支持。當(dāng)然，師德、人品及個(gè)人的修養(yǎng);良好的表達(dá)能力及為人處事能力;愛(ài)心與責(zé)任心等等也是比較重要的。

　　4、問(wèn)：有人說(shuō)過(guò)：“教學(xué)是一門(mén)技術(shù)還是一門(mén)藝術(shù)”，于此您更傾向哪一種說(shuō)法，能否談?wù)勀�的看�?

　　答：我認(rèn)為說(shuō)教學(xué)是技術(shù)還是藝術(shù)，都太過(guò)于片面了。我覺(jué)得教學(xué)是一種態(tài)度，一種對(duì)知識(shí)的尊重和對(duì)學(xué)生的重視，或許在教學(xué)的過(guò)程中教育者要有必要的技術(shù)和一定的藝術(shù)水平，可以讓自己的課受到大多數(shù)人的歡迎和認(rèn)可，可是，但凡真正的教育工作者都應(yīng)有一種正確的態(tài)度，一種對(duì)于自身事業(yè)的發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)。若只有技術(shù)，那只是照本宣科的八股理論，沒(méi)有人會(huì)喜歡這樣的教學(xué)方法;若只有藝術(shù)，那也只是一種作秀罷了，或許會(huì)有人比較喜歡，但當(dāng)他們好好想想后就會(huì)覺(jué)得根本沒(méi)有任何意義。而態(tài)度，是兩者的根本，有態(tài)度才會(huì)正視，有態(tài)度才會(huì)努力發(fā)展，我就是如此認(rèn)為的。

　　5、問(wèn)：當(dāng)您和您的學(xué)生之間發(fā)生沖突時(shí)，您是如何解決的?您認(rèn)為如何防止教師與學(xué)生之間出現(xiàn)那樣的緊張關(guān)系呢?

　　答：師生沖突是不和諧的師生關(guān)系的體現(xiàn)。我認(rèn)為，要改變這種師生關(guān)系，需要在了解、尊重、關(guān)心學(xué)生的基礎(chǔ)上，以正確的教師威信影響學(xué)生，以寬厚的師愛(ài)感染學(xué)生，增進(jìn)理解，冷靜、靈活、公平、公正地處理師生沖突，而不是強(qiáng)制要求學(xué)生認(rèn)錯(cuò)。對(duì)于解決此現(xiàn)象，我們首先就是要觀察。深入到學(xué)生中去，及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，對(duì)情緒有波動(dòng)的學(xué)生及時(shí)談話，做好安撫工作;其次是對(duì)班級(jí)里問(wèn)題較多的學(xué)生多加以關(guān)注，對(duì)有過(guò)師生沖突“前科”的學(xué)生經(jīng)常打預(yù)防針，以防止再次發(fā)生類似事件;再者，經(jīng)常對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行教育，旗幟鮮明地捍衛(wèi)教師的尊嚴(yán)，讓學(xué)生平時(shí)就養(yǎng)成尊重老師、尊重他人的品行，形成尊師重教的良好班風(fēng)，就不會(huì)發(fā)生師生沖突了。盡量站在學(xué)生的角度判斷他們的想法!

　　6、問(wèn)：現(xiàn)今學(xué)生被要求要自主獨(dú)立，那么對(duì)于“學(xué)生自己管理自己”的觀點(diǎn)您贊同嗎?

　　答：就我個(gè)人而言，我是贊同這個(gè)觀點(diǎn)的。我相信，每個(gè)學(xué)生都希望自己能夠在班級(jí)之中得到重視。既然學(xué)生是主體，那么老師就要敢于放手，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的能力，體驗(yàn)成功，激發(fā)學(xué)生的積極性，老師要善于引導(dǎo)學(xué)生，放手讓學(xué)生自己管理自己。并適時(shí)加以引導(dǎo)，讓學(xué)生建立正確的人生觀和價(jià)值觀!

　　7、問(wèn)：學(xué)生畢竟缺乏自制力，許多學(xué)校中都有部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，不專心學(xué)業(yè)，上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講，甚至出現(xiàn)逃課等嚴(yán)重現(xiàn)象，您對(duì)此有何看法?對(duì)此您認(rèn)為應(yīng)當(dāng)如何從根本上解決這一問(wèn)題呢?

　　答：對(duì)于這些學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和潛能，他們擅長(zhǎng)做什么事，可以盡量給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮特長(zhǎng)，從自己心中真正產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)和探索知識(shí)的興趣，通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)得到課堂上得不到的知識(shí)，這樣對(duì)學(xué)生的提高是巨大的，例如在國(guó)外，大學(xué)生們研究和發(fā)展的方向是很廣闊的，即使有些學(xué)生很晚才發(fā)現(xiàn)自己真正的愛(ài)好和天賦，他們也會(huì)放棄原來(lái)的學(xué)科，從頭開(kāi)始追求自己的人生目標(biāo)。對(duì)于學(xué)生就應(yīng)該如此，通過(guò)引導(dǎo)和啟發(fā)，讓學(xué)生主動(dòng)追求知識(shí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，慢慢的找到真正的自己，肯定自己，才能從根本提高學(xué)習(xí)效率，加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，克服學(xué)生不專注學(xué)習(xí)這一現(xiàn)象。

　　8、問(wèn)：老師，請(qǐng)問(wèn)一下您對(duì)我們現(xiàn)在大學(xué)生的素質(zhì)有什么看法?

　　答：我們不能說(shuō)現(xiàn)在的大學(xué)生素質(zhì)很差，很多人的`行為很大程度上受社會(huì)、父母的影響。因?yàn)楦改傅哪鐞?ài)，一些人以自我為中心，從而產(chǎn)生個(gè)人主義，進(jìn)而變得自私，主要表現(xiàn)在平時(shí)不合群，個(gè)人功利思想強(qiáng)!我們對(duì)于這種問(wèn)題應(yīng)該公正的對(duì)待�，F(xiàn)在的教育真的很難做，所以要求我們要深入淺出，現(xiàn)身說(shuō)法。當(dāng)然，這樣的人在以后會(huì)付出代價(jià)的，社會(huì)會(huì)讓他們重新做人的。

　　9、問(wèn)：對(duì)于大學(xué)生就業(yè)，您有何想法?

　　答：面對(duì)當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題，我認(rèn)為，許多大學(xué)生缺的并不是名校的文憑、工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)關(guān)系，而是良好的心態(tài)和狀態(tài)。很多人身上的浮燥、驕氣，急功近利不消除，就是進(jìn)了好的單位，也做不長(zhǎng)久!第一份工作再好，自己不努力也是沒(méi)有前途的，在工作中勤奮和用心才是最重要的。求職失敗沒(méi)什么丟人的，大不了從頭再來(lái)，不是每個(gè)大學(xué)生都會(huì)有這樣的經(jīng)歷，這對(duì)你們可能是一種磨礪，也是一筆財(cái)富。實(shí)際上，成功往往是從第一份工作開(kāi)始的。

　　10、您對(duì)于面試有什么經(jīng)驗(yàn)可以傳授給作為師范生的我們?

　　答：首先，要端正態(tài)度，好的態(tài)度會(huì)給人留下深刻的印象，特別是衣著方面，不能像在學(xué)校那么隨隨便便的穿，說(shuō)話也要得體，不要不經(jīng)思考就胡亂說(shuō)話，要假設(shè)自己已經(jīng)是一名教育工作者的身份進(jìn)行思考問(wèn)題!

　　訪談總結(jié)：

　　我認(rèn)為這次的采訪還是相當(dāng)成功的，至少讓我受益頗多。

　　(1)常求于人有利于人，少求于人有利于己。我們大學(xué)生應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自己的獨(dú)立意識(shí)，要嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自制管理，多進(jìn)行自我總結(jié)，以彌補(bǔ)自己某些方面的不足。

　　(2)學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系。大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)的樂(lè)園，更是交友的地方。大學(xué)對(duì)于我們，就像是個(gè)小型社會(huì)，在大學(xué)里，我們會(huì)遇到形形色色的人，這是就要求我們要重視培養(yǎng)自己的為人處世能力及經(jīng)營(yíng)并維護(hù)好自己的人脈資源，與同學(xué)，學(xué)長(zhǎng)，老師們和諧相處。

　　(3)在生活中，我們要擺正心態(tài)，本著對(duì)學(xué)習(xí)和工作嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，樂(lè)觀面對(duì)未來(lái)所從事行業(yè)的發(fā)展前景。

　　采訪報(bào)告 9

　　近年來(lái)，隨著大學(xué)生的擴(kuò)招，人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題已成為主要民生議事日程之一。一屆又一屆的大學(xué)生為找到一份滿意的工作東奔西跑，現(xiàn)在的大學(xué)學(xué)校也紛紛籌辦一些人才招聘會(huì)，為解決本校畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題提供新的。就業(yè)是民生之本，就業(yè)問(wèn)題解決不了不僅會(huì)增加社會(huì)的不安定因素，更會(huì)成為制約社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的瓶頸。雖然今年的就業(yè)崗位與往年相比有較大幅度的增加，各地的最低工資標(biāo)準(zhǔn)也有多提高，但由于市場(chǎng)需求與畢業(yè)生的就業(yè)愿望有很多脫節(jié)的地方，所以今年的就業(yè)形勢(shì)仍不容樂(lè)觀。為進(jìn)一步了解20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)情況，我特地采訪了西安外事學(xué)院07級(jí)商學(xué)院的學(xué)生小彭同學(xué)。以下是采訪過(guò)程和結(jié)果 ：

　　一、全面準(zhǔn)備：

　　1.理論準(zhǔn)備：了解中國(guó)就業(yè)問(wèn)題產(chǎn)生的根源以及創(chuàng)業(yè)與就業(yè)的聯(lián)系。

　　2.政策準(zhǔn)備：

　�、僦醒胝�府的“七個(gè)信號(hào)”，如鼓勵(lì)大學(xué)生下基層和創(chuàng)業(yè)、小額擔(dān)保貸款和貼息貸款鼓勵(lì)等相關(guān)政策推進(jìn)就業(yè)工作;

　�、陉兾魇」膭�(lì)大學(xué)生到非公企業(yè)就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。

　　3情況準(zhǔn)備：了解小彭同學(xué)的基本信息。

　　4.知識(shí)準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)相關(guān)知識(shí)。

　　5.心理準(zhǔn)備：考慮三個(gè)因素(合作程度、預(yù)想結(jié)果、障礙)

　　6.事務(wù)準(zhǔn)備：約定時(shí)間，網(wǎng)絡(luò)在線采訪。

　　二、確定重點(diǎn)：

　　小彭同學(xué)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷與感悟以及對(duì)未來(lái)正式工作的態(tài)度和期望。

　　三、采訪結(jié)果：

　　小木：我有個(gè)采訪作業(yè)，要寫(xiě)個(gè)關(guān)于采訪過(guò)程與結(jié)果的調(diào)查報(bào)告。 小彭：我能幫什么忙嗎?

　　小木：我在線采訪下你吧。

　　小彭:好吧，我現(xiàn)在在從廣州回西安的火車上……

　　小木：你什么時(shí)候出發(fā)的?大概什么時(shí)候到達(dá)西安?

　　小彭：昨天晚上八點(diǎn)出發(fā)的，今天晚上十點(diǎn)到。

　　小木：坐這么長(zhǎng)時(shí)間，肯定很累吧。

　　小彭：是啊，不過(guò)已經(jīng)習(xí)慣了。

　　小木：這次回學(xué)校是要準(zhǔn)備論文答辯嗎?

　　小彭：不是，有點(diǎn)想學(xué)校了，回來(lái)放一下心情。

　　小木：在廣州實(shí)習(xí)有一段時(shí)間了，是應(yīng)該放松下心情了。能跟我說(shuō)一下你實(shí)習(xí)的基本情況嗎?

　　小彭：我現(xiàn)在在七天連鎖酒店集團(tuán)總部財(cái)務(wù)部實(shí)習(xí)，到現(xiàn)在為止實(shí)習(xí)期已經(jīng)有一個(gè)多月了。

　　小木：這應(yīng)該是跟你學(xué)的專業(yè)——會(huì)計(jì)是相關(guān)的吧。

　　小彭：是啊，實(shí)習(xí)當(dāng)然是找與專業(yè)相關(guān)的工作。

　　小木：你是哪里人啊?

　　小彭：湖北人。

　　小木：這么說(shuō)來(lái)，我們還是老鄉(xiāng)啊，幸會(huì)幸會(huì)。

　　小彭：世界真小啊。

　　小木：通過(guò)這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)你都有哪些收獲呢?

　　小彭：生活中的小細(xì)節(jié)很重要，可以讓大家知道你是一個(gè)什么樣的人，虛心虛心學(xué)習(xí)!

　　小木：是啊，有一句話說(shuō)得好，細(xì)節(jié)決定成敗，在你實(shí)習(xí)期間肯定有些關(guān)于細(xì)節(jié)的，講一個(gè)聽(tīng)聽(tīng)吧。

　　小彭：剛?cè)スぷ饔泻芏嗍虑�，工作根本完不成，只有加班，大家才�?huì)覺(jué)得你勤奮啦!還有就是不能違反公司的規(guī)定，特別是不能上班遲到。

　　小木：我想這些對(duì)你未來(lái)的工作肯定會(huì)有很大幫助的。這次回學(xué)校帶著什么樣的心情呢?

　　小彭：很開(kāi)心啊!懷念學(xué)校的一切……

　　小木：那你覺(jué)得學(xué)校里那個(gè)地方最難以忘懷?

　　小彭：圖書(shū)館!很多回憶……從大一到大四……見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)!

　　小木：是啊，在我們學(xué)校學(xué)習(xí)的最佳地方就是圖書(shū)館了。看得出你是個(gè)學(xué)習(xí)勤奮刻苦認(rèn)真的學(xué)姐。

　　小彭：還好啦，圖書(shū)館給了我一個(gè)學(xué)會(huì)思考的安靜環(huán)境。

　　小木：那你有想過(guò)要嗎?

　　小彭：有想過(guò)，但是還是要上班了，有定位了可以準(zhǔn)確學(xué)習(xí)方向。

　　小木：都思考哪些問(wèn)題?

　　小彭：我就是在五樓自己看書(shū)，思考問(wèn)題時(shí)思維很跳躍的。

　　小木：你喜歡看哪些書(shū)呢?

　　小彭：外國(guó)那些勵(lì)志名著。

　　小木：你在大學(xué)參加過(guò)什么社團(tuán)沒(méi)有?

　　小彭：在舞蹈協(xié)會(huì)學(xué)過(guò)民族舞蹈，我還學(xué)過(guò)肚皮舞。

　　小木：課余時(shí)間除了在圖書(shū)館學(xué)習(xí)，還做什么其他事情呢?

　　小彭：兼職，培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)——書(shū)法，鍛煉身體——練等等。

　　小木：你能一下自己近四年的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活嗎?

　　小彭：學(xué)習(xí)能力有很大提高，知識(shí)儲(chǔ)備量增加很多。心智成熟了不少，最重要的一點(diǎn)是學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考問(wèn)題。

　　小木：我想就業(yè)是你們現(xiàn)在最關(guān)注的話題吧?

　　小彭：那當(dāng)然了啦，畢業(yè)與工作不會(huì)相隔太久。

　　小木：你是如何看待當(dāng)前社會(huì)的'就業(yè)難問(wèn)題的?

　　小彭：我個(gè)人認(rèn)為這其中有泡沫，當(dāng)今很多大學(xué)生眼高手低，對(duì)未來(lái)工作的期望值過(guò)高，夢(mèng)想著一畢業(yè)就拿高薪，這樣當(dāng)然難就業(yè)了啊。

　　小木：的確如此，畢竟剛畢業(yè)的大學(xué)生其實(shí)是弱勢(shì)群體。那你對(duì)你未來(lái)正式工作有什么樣的期望呢?

　　小彭：先養(yǎng)活自己再圖長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

　　小木：看來(lái)你是個(gè)很明智的人啊。好吧，先聊到這里。謝謝你的合作，再見(jiàn)!

　　小彭：拜拜。

　　正如小彭同學(xué)所說(shuō)，就業(yè)難這個(gè)社會(huì)現(xiàn)象存在很多泡沫，要消除這些泡沫，高校畢業(yè)生自己要樹(shù)立良好的就業(yè)觀念，切勿手高眼低，同時(shí)要不斷提高自己各方面的能力。對(duì)于政府來(lái)說(shuō)，也應(yīng)該出臺(tái)更多的就業(yè)優(yōu)惠政策，促進(jìn)就業(yè)。事業(yè)單位也應(yīng)指導(dǎo)和幫助畢業(yè)生就業(yè)。當(dāng)然最重要的是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，只有經(jīng)濟(jì)的騰飛才能帶來(lái)更多的就業(yè)崗位，從而從根本上解決就業(yè)問(wèn)題。

　　存在問(wèn)題

　　1.采訪對(duì)象單一，不具有說(shuō)服力。還需要一些權(quán)威人士的看法，往屆畢業(yè)生的就業(yè)情況及學(xué)校招辦提供的數(shù)據(jù)、學(xué)校老師。

　　2.問(wèn)題設(shè)置不合理，不能解釋說(shuō)明就業(yè)問(wèn)題，問(wèn)題關(guān)聯(lián)度小。

　　3.結(jié)論存在片面性。

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