【推薦】實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式

　　在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。你所見(jiàn)過(guò)的報(bào)告是什么樣的呢？下面是小編整理的實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式1

　　實(shí)驗(yàn)名稱

　　要用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言反映實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容。如驗(yàn)證某程序、定律、算法，可寫(xiě)成“驗(yàn)證×××”;分析×××。

　　學(xué)生姓名、學(xué)號(hào)、及合作者

　　實(shí)驗(yàn)日期和地點(diǎn)(年、月、日)

　　實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

　　目的要明確，在理論上驗(yàn)證定理、公式、算法，并使實(shí)驗(yàn)者獲得深入和系統(tǒng)的理解。在實(shí)踐中，掌握使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備的技能技巧和程序的調(diào)試方法。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，可以進(jìn)行驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)或設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)，也可以進(jìn)行創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)或綜合型實(shí)驗(yàn)。

　　實(shí)驗(yàn)原理

　　在此闡述實(shí)驗(yàn)相關(guān)的主要原理。

　　實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

　　這是實(shí)驗(yàn)報(bào)告極其重要的內(nèi)容。要抓住重點(diǎn)，可以從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面考慮。這部分要寫(xiě)明依據(jù)何種原理、定律算法、或操作方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。詳細(xì)理論計(jì)算過(guò)程。

　　實(shí)驗(yàn)步驟

　　實(shí)驗(yàn)操作步驟：1. 準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)裝置：按照結(jié)構(gòu)示意圖搭建實(shí)驗(yàn)裝置，包括所需的儀器和設(shè)備。2. 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作：檢查實(shí)驗(yàn)裝置是否完好、清潔，并確保實(shí)驗(yàn)所需的試劑和材料齊全。3. 設(shè)置實(shí)驗(yàn)參數(shù)：根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，調(diào)整儀器和設(shè)備的參數(shù)，如溫度、壓力、時(shí)間等。4. 開(kāi)始實(shí)驗(yàn)：按照實(shí)驗(yàn)步驟逐步操作，記錄每個(gè)步驟的結(jié)果。5. 監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程：使用儀器對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)測(cè)，記錄變化趨勢(shì)和數(shù)據(jù)。6. 完成實(shí)驗(yàn)：根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟的結(jié)束條件，確認(rèn)實(shí)驗(yàn)已完成。7. 數(shù)據(jù)處理與分析：整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析。8. 結(jié)果呈現(xiàn)與討論：根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并進(jìn)行結(jié)果的解釋和討論。實(shí)驗(yàn)流程圖見(jiàn)附件。

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)果

　　實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理應(yīng)由本次實(shí)驗(yàn)的主要操作者提供，并將原始資料附在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中。同組合作者應(yīng)復(fù)制原始資料以備查閱。

　　對(duì)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表述，一般有三種方法:

　　1.根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)，需要將收集到的原始數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)整理和組織，以準(zhǔn)確的專業(yè)術(shù)語(yǔ)客觀地描述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的現(xiàn)象和結(jié)果。需要按照時(shí)間順序記錄實(shí)驗(yàn)的各個(gè)步驟，并清晰展示不同指標(biāo)在時(shí)間上的變化關(guān)系。

　　2.圖表是一種以表格或坐標(biāo)圖的方式呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的工具，它能夠突出、清晰地展示數(shù)據(jù)，便于相互比較。尤其適用于分組較多，并且各組觀察指標(biāo)一致的實(shí)驗(yàn)。通過(guò)圖表，可以直觀地看到不同組之間的異同。每個(gè)圖表都應(yīng)包含表目和計(jì)量單位，并且需要明確中心問(wèn)題。

　　3. 曲線圖

　　應(yīng)用記錄儀器描記出的曲線圖，這些指標(biāo)的變化趨勢(shì)形象生動(dòng)、直觀明了。

　　在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，可任選其中一種或幾種方法并用，以獲得最佳效果。

　　討論

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋和分析需要基于相關(guān)的理論知識(shí)。如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)果一致，那么可以驗(yàn)證相應(yīng)的理論。實(shí)驗(yàn)結(jié)果的意義在于證明了某個(gè)理論或假設(shè)在特定條件下的適用性，并且可以為進(jìn)一步研究提供支持。通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的討論，我們可以得出一些結(jié)論和發(fā)現(xiàn)。這些結(jié)論和發(fā)現(xiàn)可能會(huì)回答一些問(wèn)題或填補(bǔ)知識(shí)的空白。實(shí)驗(yàn)報(bào)告中應(yīng)該詳細(xì)討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果的含義、背后的原因和可能的影響。此外，還應(yīng)該考慮實(shí)驗(yàn)結(jié)果的.可靠性和局限性，以便進(jìn)行更全面和準(zhǔn)確的解釋。在實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)果不一致的情況下，我們需要分析異常的可能原因。這可能是由于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的缺陷、操作上的誤差、未考慮的因素等導(dǎo)致的。在討論異常結(jié)果時(shí)，應(yīng)該提出合理的解釋，并指出改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法或設(shè)計(jì)的方向。當(dāng)實(shí)驗(yàn)失敗時(shí)，我們需要找出失敗的原因并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這有助于避免類似的錯(cuò)誤再次發(fā)生，并提出改進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)施的建議。在撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，不僅要簡(jiǎn)單地復(fù)述課本上的理論，還要加入自己的思考和分析。這需要對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行深入思考，并將理論知識(shí)與實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)相結(jié)合，提出個(gè)人見(jiàn)解和觀點(diǎn)。這樣才能展現(xiàn)出對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解和應(yīng)用能力。

　　另外，也可以寫(xiě)一些本次實(shí)驗(yàn)的心得以及提出一些問(wèn)題或建議等。

　　結(jié)論

　　結(jié)論是對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)明總結(jié)，它不是單純地羅列實(shí)驗(yàn)結(jié)果，也不是對(duì)未來(lái)研究的展望。相反，結(jié)論是基于實(shí)驗(yàn)結(jié)果歸納出的一般性、概括性的判斷，用于驗(yàn)證相關(guān)的概念、原則或理論。結(jié)論必須簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、客觀，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式2

　　課程 _多媒體技術(shù)________實(shí)驗(yàn)名稱___PHOTOSHOP______ 第 頁(yè) 共 頁(yè)

　　系 別_陜西省中職骨干教師培訓(xùn)班___ 實(shí)驗(yàn)日期 07 年 8 月 6 日 專業(yè)班級(jí)___計(jì)算機(jī)________ 實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告 日 期 07 年 8 月 6日 姓 名____ 辛樹(shù)斌_______學(xué)號(hào) _048____ 報(bào)告退發(fā) ( 訂正 、 重做 )

　　一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

　　熟悉應(yīng)用PHOTOSHOP 在圖形處理中的操作，

　　二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

　　按照樣張的`樣子把兩張素材文件合并為一個(gè)圖像文件。

　　保存文件為.psd （不得合并圖層）

　　樣張：

　　素材：

　　三、實(shí)驗(yàn)環(huán)境

　　實(shí)驗(yàn)應(yīng)用系統(tǒng)及軟件：WINDOWNS XP和PHOTOSHOP

　　硬件環(huán)境：

　　四、實(shí)驗(yàn)步驟

　　1、從桌面上啟動(dòng)PHOTOSHOP

　　2、應(yīng)用菜單欄中的“文件”菜單“打開(kāi)”命令分別打開(kāi)兩個(gè)圖形文件“城市風(fēng).JPG”和“云天.jpg”

　　3、應(yīng)用“圖象”—>“旋轉(zhuǎn)畫(huà)布”—>“水平反轉(zhuǎn)畫(huà)布”對(duì)文件“云天.jpg”進(jìn)行轉(zhuǎn)換。

　　4、使用方框工具選中中間圖片，使用CTRL+j新建圖層.

　　5、選擇新建圖層，并選擇“魔術(shù)棒工具”大致選出“城市風(fēng)光.jpg”文件中的建筑輪廓，并配合使用SHIFT、ALT鍵完成精細(xì)的選擇。

　　6、使用“選擇”菜單中的“反選”命令選中建筑圖片拖動(dòng)到云天圖片中。

　　7、使用CTRL+T對(duì)圖片進(jìn)行自由變換使其符合云天圖片大小。

　　8、保存文件名為xin.psd

　　五、實(shí)驗(yàn)結(jié)果

　　在實(shí)驗(yàn)中著重應(yīng)用了PHOTOSHOP中的圖片反轉(zhuǎn)、圖層的建立、圖片中的扣圖、圖片的自由變換，基本達(dá)到了實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。

　　六、總結(jié)

　　實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，開(kāi)始我不知道如何去除圖片中的背景、經(jīng)過(guò)請(qǐng)教摸索終于掌握了其應(yīng)用方法。個(gè)人方面我覺(jué)得初次接觸PHOTOSHOP很有收獲。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式3

　　課 程 名 稱:

　　課 程 代 碼:學(xué)院(直屬系): 交通與汽車工程學(xué)院年級(jí)/專業(yè)/班: 學(xué) 生 姓 名:學(xué) 號(hào):實(shí)驗(yàn)總成績(jī): 任 課 教 師: 開(kāi) 課 學(xué) 院: 交通與汽車工程學(xué)院 實(shí)驗(yàn)中心名稱: 汽車交通實(shí)驗(yàn)中心

　　西華大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告（理工類）

　　開(kāi)課學(xué)院及實(shí)驗(yàn)室：汽車學(xué)院機(jī)房（5D-215） 實(shí)驗(yàn)時(shí)間： 年月日

　　1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

　　2、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、儀器及材料

　　3、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

　　一般實(shí)驗(yàn)：

　　3.1實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與選擇（設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)需寫(xiě)該項(xiàng)內(nèi)容）

3.2實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)步驟（實(shí)驗(yàn)工作原理或?qū)嶒?yàn)的主要操作過(guò)程）

3.3實(shí)驗(yàn)記錄（核心代碼及調(diào)試過(guò)程）

　　注解：理工科實(shí)驗(yàn)需記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的數(shù)據(jù)、圖表、計(jì)算、現(xiàn)象觀察等，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題； 其它如在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行的.編程、仿真性或模擬性實(shí)驗(yàn)需記錄程序核心代碼以及程序在調(diào)式過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及解決方法；記錄程序執(zhí)行的結(jié)果。

　　上機(jī)實(shí)驗(yàn)：

　　3.1上機(jī)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容及要求

　　3.2算法設(shè)計(jì)思想與算法實(shí)現(xiàn)步驟

　　3.3程序核心代碼，程序調(diào)試過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及解決方法

　　3.4 程序運(yùn)行的結(jié)果

　　4、實(shí)驗(yàn)總結(jié)

　　4.1實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析及問(wèn)題討論

　　4.2實(shí)驗(yàn)總結(jié)心得體會(huì)

　　注解：實(shí)驗(yàn)總結(jié)的內(nèi)容根據(jù)不同學(xué)科和類型實(shí)驗(yàn)要求不一樣，一般理工科類的實(shí)驗(yàn)需要對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析，并且對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中問(wèn)題進(jìn)行討論；在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行的編程、仿真性或模擬性實(shí)驗(yàn)需要對(duì)上機(jī)實(shí)踐結(jié)果進(jìn)行分析，上機(jī)的心得體會(huì)及改進(jìn)意見(jiàn)。其它實(shí)驗(yàn)應(yīng)總結(jié)實(shí)驗(yàn)過(guò)程寫(xiě)出心得體會(huì)及改進(jìn)意見(jiàn)。

　　說(shuō)明：各門(mén)實(shí)驗(yàn)課程實(shí)驗(yàn)報(bào)告的格式及內(nèi)容要求，請(qǐng)按照實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)的要求手工書(shū)寫(xiě)。

　　1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

　　2、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、儀器及材料

　　3、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

　　3.1上機(jī)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容及要求

　　3.2算法設(shè)計(jì)思想與算法實(shí)現(xiàn)步驟

　　3.3程序核心代碼，程序調(diào)試過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及解決方法

　　3.4 程序運(yùn)行的結(jié)果

　　4、實(shí)驗(yàn)總結(jié)

　　4.1程序運(yùn)行結(jié)果分析及思考題討論

　　4.2實(shí)驗(yàn)總結(jié)心得體會(huì)

實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式4

　　實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求

　　1. 認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，報(bào)告要用中國(guó)海洋大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告紙，作圖要用坐標(biāo)紙。

　　2. 報(bào)告中的電路圖、光路圖、表格必須用直尺畫(huà)，數(shù)據(jù)使用鋼筆、圓珠筆不得使用鉛筆。

　　3. 應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上簡(jiǎn)單扼要的書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)原理，不提倡大段抄書(shū)。

　　4. 應(yīng)結(jié)合具體的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和問(wèn)題進(jìn)行討論。

　　實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式

　　1. 學(xué)生姓名、學(xué)號(hào)、實(shí)驗(yàn)組號(hào)及組內(nèi)編號(hào)；

　　2. 實(shí)驗(yàn)題目；

　　3. 目的要求；

　　4. 儀器用具: 儀器名稱及主要規(guī)格（包括量程、分度值等）、用具名稱；

　　5. 實(shí)驗(yàn)原理：簡(jiǎn)單但要抓住要點(diǎn)，即要寫(xiě)出原理依據(jù)的公式名稱、公式表達(dá)式、公式中各物理量的名稱、公式成立的條件。畫(huà)出電路圖、光路圖等；

　　6. 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：應(yīng)包括主要實(shí)驗(yàn)步驟、測(cè)量及調(diào)節(jié)方法、觀察到的`現(xiàn)象、變化的規(guī)律以及相應(yīng)的解釋等；

　　7. 數(shù)據(jù)處理：畫(huà)出數(shù)據(jù)表格（寫(xiě)明物理量和單位）；按實(shí)驗(yàn)要求處理數(shù)據(jù)。

　　寫(xiě)出處理過(guò)程及誤差。

　　8. 結(jié)果討論：寫(xiě)出結(jié)論，對(duì)實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題、進(jìn)一步的想法等進(jìn)行討論；

　　9.作業(yè)題。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式5

　　實(shí)驗(yàn)名稱：楊氏彈性模量的`測(cè)定

　　院專 業(yè)學(xué) 號(hào)

　　姓名

　　同組實(shí)驗(yàn)者

　　年 月 日

　　實(shí)驗(yàn)名稱

　　一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

　　二、實(shí)驗(yàn)原理 。

　　三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟 。

　　四、數(shù)據(jù)處理與結(jié)果 。

　　五、附件：原始數(shù)據(jù)

　　****說(shuō)明：

　　第五部分請(qǐng)另起一頁(yè)，將實(shí)驗(yàn)時(shí)的原始記錄裝訂上，原始記錄上須有教師的簽名。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式6

　　以天平、量筒、燒杯等實(shí)驗(yàn)儀器測(cè)定牛奶的密度為例。

　　一（實(shí)驗(yàn)名稱）用天平、量筒、燒杯等實(shí)驗(yàn)儀器測(cè)定牛奶的密度

　　二（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┯锰炱胶土客矞y(cè)量牛奶的密度。

　　三（實(shí)驗(yàn)材料和器材）牛奶、天平、砝碼、量筒、燒杯。

　　四（實(shí)驗(yàn)原理）ρ=m/V 。

　　五（實(shí)驗(yàn)方法(步驟)）

　　1. 將天平放在水平臺(tái)面上，按天平使用規(guī)則調(diào)節(jié)天平平衡;

　　2. 將適量的液體加入到燒杯中，用天平稱量出液體和燒杯的總質(zhì)量m1，記錄于預(yù)先設(shè)計(jì)好的表格中;

　　3. 將量筒放在水平臺(tái)面上，把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，讀出示數(shù)并記下量筒內(nèi)液體的體積V;

　　4. 稱出燒杯和杯中剩下的.液體的質(zhì)量m2，記錄于表格中;

　　5. 根據(jù)ρ=(m1-m2)/V ，計(jì)算出牛奶的密度;

　　6. 為確保測(cè)量準(zhǔn)確，可進(jìn)行多次測(cè)量(一般不少于3次)，取ρ的平均值，作為測(cè)定結(jié)果。

　　（注意的問(wèn)題）倒入、倒出液體時(shí)應(yīng)小心，不能溢出。否則造成測(cè)量誤差。

　　六（數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析(表格、圖象、計(jì)算)）略。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式7

　　實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告是實(shí)驗(yàn)之后，對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行全面總結(jié)，從而提出一個(gè)客觀的、概括的、能反映全過(guò)程及其結(jié)果的書(shū)面材料。因此，撰寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告對(duì)總結(jié)和推廣實(shí)驗(yàn)具有重要作用。

　　實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告主要由題目、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和課題組成員、課題的由來(lái)、課題的目的和意義、實(shí)驗(yàn)的方法、實(shí)施結(jié)果、分析與討論、結(jié)論、參考文獻(xiàn)等組成。

　　(1)題目

　　用簡(jiǎn)練、概括、明確的語(yǔ)句反映出實(shí)驗(yàn)的對(duì)象、領(lǐng)域、方法和問(wèn)題，使讀者一目了然，判斷出有無(wú)閱讀價(jià)值。

　　(2)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和課題組成員

　　寫(xiě)出課題組組長(zhǎng)和課題組成員的姓名。

　　(3)課題的由來(lái)

　　簡(jiǎn)要說(shuō)明課題的背景和來(lái)源，即問(wèn)題的提出。

　　(4)課題的'目的和意義

　�、僬f(shuō)明實(shí)驗(yàn)的重要性，揭示實(shí)驗(yàn)的動(dòng)機(jī)和目的。

　�、谡f(shuō)明選題的依據(jù)，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)的對(duì)象、進(jìn)展和規(guī)模，揭示課題的價(jià)值和意義。

　�、勰壳皣�(guó)內(nèi)外相關(guān)研究成果、現(xiàn)狀、問(wèn)題和趨勢(shì)。

　　④說(shuō)明實(shí)驗(yàn)所要解決的問(wèn)題。

　　(5)實(shí)驗(yàn)的方法

　　這是實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告的主要內(nèi)容之一，不僅強(qiáng)調(diào)闡明研究的方法和研究的過(guò)程，而且強(qiáng)調(diào)科學(xué)性。告訴讀者實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是在什么條件和情況下，通過(guò)什么方法，根據(jù)什么事實(shí)得來(lái)的，從而判定實(shí)驗(yàn)研究的科學(xué)性和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的真實(shí)性、可靠性。

　　主要包括以下基本內(nèi)容：

　　①主要概念的定義和闡述。

　�、谠鯓舆x擇的實(shí)驗(yàn)對(duì)象，實(shí)驗(yàn)的組織類型和分組名冊(cè)。③有哪幾種實(shí)驗(yàn)因子。④用什么方法控制哪些無(wú)關(guān)因素。⑤實(shí)驗(yàn)步驟。⑥測(cè)量的材料和實(shí)驗(yàn)的器材。⑦實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的搜集和分析。

　　(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)果

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)果是實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告的核心內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)結(jié)果中最重要的是要說(shuō)明每一結(jié)果與實(shí)驗(yàn)假設(shè)的關(guān)系。主要內(nèi)容有二：

　　①用統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖等方式把搜集的原始數(shù)據(jù)、典型案例、觀察資料等進(jìn)行初步的整理和分析。

　�、谟媒y(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)來(lái)描述實(shí)驗(yàn)因子與實(shí)驗(yàn)結(jié)果之間的關(guān)系。得出研究的最終結(jié)果，然后對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)：果的事實(shí)加以分析說(shuō)明。

　　(7)分析與討論

　　①?gòu)睦碚撋戏治龊驼撟C實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　　②探討實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)方法的科學(xué)性和局限性。

　�、厶岢隹晒┻M(jìn)一步深入研究的問(wèn)題。

　　(8)結(jié)論

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)果是對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)的一個(gè)總結(jié)。因此，應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)研究的問(wèn)題作出明確的解答，推出一般的結(jié)論，使其具有客觀性和概括性。作結(jié)論時(shí)，應(yīng)做到語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明，推理嚴(yán)密，有理論依據(jù)，有邏輯性。

　　(9)參考文獻(xiàn)

　　實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告的文尾，應(yīng)列舉報(bào)告中直接提到或引用的資料的來(lái)源。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式8

　　一、用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度

　　實(shí)驗(yàn)報(bào)告

　　班級(jí)：實(shí)驗(yàn)人：試驗(yàn)時(shí)間：審核：

　　實(shí)驗(yàn)名稱：用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度

　　實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

　　實(shí)驗(yàn)器材：

　　實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

　　1、測(cè)量前“三觀”：

　　一觀：二觀：三觀：

　　2、測(cè)量時(shí)

　　一放、刻度尺要與被測(cè)對(duì)象；刻度線緊貼被測(cè)物；零刻線與被測(cè)對(duì)象一端對(duì)齊二讀、視線要刻度尺刻線，不要斜視；讀數(shù)時(shí)要估讀到三記、記錄數(shù)據(jù)由數(shù)字和組成。進(jìn)行試驗(yàn)：

　　測(cè)作業(yè)本和物理課本的長(zhǎng)、寬

　　評(píng)估交流：為使測(cè)量更精確，應(yīng)選用分度值的刻度尺（填“大”“小”）

　　如何正確使用刻度尺？

　�。�1）使用刻度尺前要注意觀察它的量程、分度值和零刻度線是否磨損。

　�。�2）用刻度尺測(cè)量時(shí)，尺要沿著被測(cè)長(zhǎng)度，不利用磨損的刻度，讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直；在精確測(cè)量時(shí)，要估讀到分度值的下一位。（3）測(cè)量結(jié)果由數(shù)值和單位組成。

　　二、用停表測(cè)量時(shí)間

　　實(shí)驗(yàn)報(bào)告

　　班級(jí)：實(shí)驗(yàn)人：試驗(yàn)時(shí)間：審核：

　　實(shí)驗(yàn)名稱：用停表測(cè)量時(shí)間

　　實(shí)驗(yàn)?zāi)康?：

　　實(shí)驗(yàn)器材：

　　實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

　　1、觀察停表

　　停表有個(gè)表盤(pán)，大表盤(pán)數(shù)字代表，小表盤(pán)數(shù)字代表；有根指針，長(zhǎng)指針是，短指針是。停表秒針走一圈是分鐘。

　　2、停表時(shí)間等于分針指示能準(zhǔn)確讀數(shù)部分加上秒針指示讀數(shù)部分。

　　進(jìn)行試驗(yàn)：

　　用停表測(cè)出你脈搏跳動(dòng)10次所用時(shí)間s，1min內(nèi)你的脈搏跳動(dòng)了次。

　　評(píng)估交流：大家的測(cè)量結(jié)果是否相同。

　　三、測(cè)量同學(xué)們跑步的平均速度

　　實(shí)驗(yàn)報(bào)告

　　班級(jí)：實(shí)驗(yàn)人：試驗(yàn)時(shí)間：審核：

　　實(shí)驗(yàn)名稱：測(cè)量同學(xué)們跑步的平均速度

　　實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

　　實(shí)驗(yàn)器材：

　　設(shè)計(jì)并進(jìn)行試驗(yàn)：

　　1、在操場(chǎng)上用測(cè)出奔跑的路程s1=20米，s2=30米。

　　2、用測(cè)出自己跑20米所用的時(shí)間t1，跑30米所用的時(shí)間t2。s

　　3、根據(jù)公式v求出兩次奔跑的平均速度。t

　　評(píng)估交流：自己記時(shí)好還是請(qǐng)同學(xué)計(jì)時(shí)好。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式9

　　一、實(shí)驗(yàn)報(bào)告知識(shí)述要

　　實(shí)驗(yàn)報(bào)告是以實(shí)驗(yàn)本身為研究對(duì)象，或者以實(shí)驗(yàn)作為主要研究手段而得出科研成果后所寫(xiě)出的科研文書(shū)。實(shí)驗(yàn)報(bào)告具有一般科研文書(shū)的科學(xué)性、實(shí)踐性、規(guī)范性等特點(diǎn)。

　�。ㄒ唬�實(shí)驗(yàn)報(bào)告的概念和用途

　　實(shí)驗(yàn)報(bào)告是實(shí)驗(yàn)者在某項(xiàng)科研活動(dòng)或?qū)�業(yè)學(xué)習(xí)中，用簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的語(yǔ)言完整真實(shí)地記錄、描述某項(xiàng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果的書(shū)面材料，是對(duì)實(shí)驗(yàn)工作的總結(jié)和概括，是整個(gè)實(shí)驗(yàn)工作不可或缺的組成部分，也是實(shí)驗(yàn)成果的重要表現(xiàn)形式。

　　在科研活動(dòng)中，實(shí)驗(yàn)是形成、發(fā)展和檢驗(yàn)科學(xué)理論或假設(shè)的重要方法，而實(shí)驗(yàn)報(bào)告是實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的理吐升華，是實(shí)驗(yàn)工作的重要環(huán)節(jié)。實(shí)驗(yàn)報(bào)告具有情報(bào)交流和資料保存的作用，有利于不斷積累研究資料，總結(jié)研究成果，提高實(shí)驗(yàn)者的觀察能力及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

　　在專業(yè)學(xué)習(xí)中，實(shí)驗(yàn)報(bào)告是學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的實(shí)驗(yàn)原理、操作步驟、原始數(shù)據(jù)、測(cè)試結(jié)果等匯總的文字記錄，是學(xué)生對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)的一種方式，也是特定專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本要求和重要組成部分。實(shí)驗(yàn)報(bào)告的寫(xiě)作可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、端正學(xué)生的科研態(tài)度、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力、訓(xùn)練學(xué)生的綜合思維能力和文字表達(dá)能力，是科學(xué)研究工作中撰寫(xiě)科研成果報(bào)告或科學(xué)論文的模擬訓(xùn)練，有益于學(xué)生今后的科學(xué)研究和實(shí)際工作。

　�。ǘ�）實(shí)驗(yàn)報(bào)告的特點(diǎn)

　　1、科學(xué)性

　　實(shí)驗(yàn)報(bào)告的科學(xué)性是指報(bào)告的材料真實(shí)、準(zhǔn)確。內(nèi)容正確、客觀，論證嚴(yán)密、充分，經(jīng)得起重復(fù)和實(shí)踐的檢驗(yàn)，結(jié)論具有普遍性、客觀性。沒(méi)有嚴(yán)格的科學(xué)性，實(shí)驗(yàn)報(bào)告也就失去了存在的價(jià)值和意義。

　　2、實(shí)踐性

　　實(shí)驗(yàn)報(bào)告的實(shí)踐性是指實(shí)驗(yàn)報(bào)告來(lái)自于科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，是必須認(rèn)真撰寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)記錄和總結(jié)，是特定專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課程的基本環(huán)節(jié)和要求，具有鮮明的針對(duì)勝、可操作性、可重復(fù)性。

　　3、規(guī)范性

　　實(shí)驗(yàn)報(bào)告的規(guī)范性主要是指形式和規(guī)格上必須按照統(tǒng)一編排的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)表達(dá)，這是科研活動(dòng)自身的科學(xué)要求和信息時(shí)代發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)報(bào)告高效統(tǒng)一的記錄、整理、檢索、評(píng)價(jià)以及傳播、交流等。

　　二、寫(xiě)作格式及要求

　　（一）寫(xiě)作格式

　　實(shí)驗(yàn)報(bào)告在實(shí)際運(yùn)用中并沒(méi)有固定不變的格式，一般包括以下內(nèi)容：

　　1、標(biāo)題

　　實(shí)驗(yàn)報(bào)告的標(biāo)題即實(shí)驗(yàn)名稱，是實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的高度概括，標(biāo)題有單一式和復(fù)合式兩種。前者如《驗(yàn)證歐姆定律》《“大學(xué)生德育教育途徑與方法”課題研究實(shí)驗(yàn)報(bào)告》等，后者如《探索符合新課程理念的作文教學(xué)新思路“以學(xué)為主”作文教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)報(bào)告》《大豆化學(xué)品質(zhì)檢驗(yàn)蛋白質(zhì)測(cè)定》等。

　　教學(xué)中運(yùn)用的自然科學(xué)方面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告往往以“實(shí)驗(yàn)報(bào)告”或“xx課程實(shí)驗(yàn)報(bào)告”等作標(biāo)題，而將“實(shí)驗(yàn)名稱”作為內(nèi)容中的一項(xiàng)。

　　2、署名和日期

　　教學(xué)中運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)報(bào)告往往要注明實(shí)驗(yàn)者的姓名、學(xué)號(hào)、實(shí)驗(yàn)組號(hào)及組內(nèi)編號(hào)、合作者、日期、地點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)條件等信息。

　　實(shí)際工作中使用的實(shí)驗(yàn)報(bào)告往往要寫(xiě)明研究者的工作單位，或?qū)懨髂衬痴n題實(shí)驗(yàn)者或負(fù)責(zé)人、組長(zhǎng)、撰稿人，并注明所在學(xué)校，其他人員可寫(xiě)在報(bào)告的結(jié)尾處，以示對(duì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告負(fù)責(zé)，并便于讀者與之聯(lián)系。

　　3、前言

　　前言一般分條列項(xiàng)說(shuō)明實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象、實(shí)驗(yàn)的意義和作用、實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、�?shí)驗(yàn)準(zhǔn)備等，語(yǔ)言應(yīng)高度凝練概括。

　　前言在某些實(shí)驗(yàn)報(bào)告中也可稱為“導(dǎo)言”，簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明實(shí)驗(yàn)課題的'來(lái)源、背景，實(shí)驗(yàn)進(jìn)展情況，實(shí)驗(yàn)對(duì)象和規(guī)模等，表明解決該課題的實(shí)際意義。有時(shí)以“問(wèn)題的提出”的形式介紹研究的目的、選題的依據(jù)、課題研究的意義和價(jià)值，國(guó)內(nèi)外在這一領(lǐng)域研究的現(xiàn)狀、研究中存在的問(wèn)題及研究趨勢(shì)，本課題研究的主要內(nèi)容以及研究框架等。

　　4、正文

　　（I）實(shí)驗(yàn)原理。簡(jiǎn)要說(shuō)明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的理論依據(jù)，包括實(shí)驗(yàn)涉及的重要概念，實(shí)驗(yàn)依據(jù)的主要定律、公理、公式、相應(yīng)的電路圖或光路圖等。

　�。�2）實(shí)驗(yàn)設(shè)備。寫(xiě)明所用儀器設(shè)備的原理、名稱、型號(hào)和主要規(guī)格，用具、耗材的名稱，實(shí)驗(yàn)裝置等。

　�。�3）實(shí)驗(yàn)方法。闡明實(shí)驗(yàn)研究所使用的研究方法，讓別人了解研究結(jié)果是在什么條件和情況下，通過(guò)什么方法，根據(jù)什么事實(shí)得來(lái)的，以評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)研究的科學(xué)性和結(jié)果的真實(shí)性、可靠性。同時(shí)，也便于他人用同樣的方法進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)。

　�。�4）實(shí)驗(yàn)步驟及注意事項(xiàng)。根據(jù)具體實(shí)驗(yàn)寫(xiě)出主要的操作步驟或操作流程圖或操作工作表，展現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程及意義，并正確、全面、詳盡地說(shuō)明實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)。

　�。�5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是實(shí)驗(yàn)活動(dòng)價(jià)值的反映和體現(xiàn)，要求如實(shí)地記錄實(shí)驗(yàn)的所有結(jié)果，包括實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象和各項(xiàng)數(shù)據(jù)，并通過(guò)代入公式計(jì)算等方式進(jìn)行必要的處理。實(shí)驗(yàn)結(jié)果必須真實(shí)、準(zhǔn)確、可靠。

　�。�6）分析和討論。寫(xiě)明影響實(shí)驗(yàn)的各種因素，實(shí)驗(yàn)中觀察到的各種現(xiàn)象的分析和解釋，實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)測(cè)或已知推論的結(jié)果的比較，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)的規(guī)律性的東西等。這一部分是實(shí)驗(yàn)由感比認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的反映，表達(dá)的是實(shí)驗(yàn)者的見(jiàn)解。

　　5、結(jié)論

　　根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象和測(cè)得的數(shù)據(jù)，作出結(jié)論。

　　6、備注和說(shuō)明

　　說(shuō)明實(shí)驗(yàn)成功或失敗的原因，實(shí)驗(yàn)后的心得體會(huì)等。有些類型的實(shí)驗(yàn)報(bào)告以“附錄”標(biāo)明實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程中收集積累的重要的原始資料和實(shí)驗(yàn)研究中所采用的工具、手段、設(shè)備等。

　　7、參考文獻(xiàn)

　　報(bào)告的末尾應(yīng)注明實(shí)驗(yàn)報(bào)告中所直接提到的或引用的資料的來(lái)源。參考文獻(xiàn)的排列可參閱學(xué)術(shù)論文的參考文獻(xiàn)，期刊應(yīng)包括作者、論文題目、頁(yè)數(shù)、期刊刊名和期號(hào)等，著作應(yīng)包括作者姓名、書(shū)名、出版社名、出版時(shí)間及頁(yè)數(shù)等。

　　上述幾個(gè)項(xiàng)目在實(shí)驗(yàn)報(bào)告的實(shí)際運(yùn)用中并非缺一不可，應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、專業(yè)性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)類型等實(shí)際需要來(lái)確定和組織實(shí)驗(yàn)報(bào)告的結(jié)構(gòu)形式和內(nèi)容。

　�。ǘ�）寫(xiě)作要求

　　1、認(rèn)真觀察，如實(shí)記錄

　　實(shí)驗(yàn)者要認(rèn)真仔細(xì)地觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生的各種現(xiàn)象，分析各種現(xiàn)象發(fā)生的原因，并實(shí)事求是地記錄和描述各種現(xiàn)象和測(cè)得的數(shù)據(jù)，不可夸大、縮小或杜撰，也不能照搬教材或抄襲他人的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，切忌弄虛作假。

　　2、說(shuō)明準(zhǔn)確，層次清晰

　　寫(xiě)作時(shí)要準(zhǔn)確地介紹實(shí)驗(yàn)的目的、設(shè)備、原理、方法、步驟、結(jié)論等，結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果展開(kāi)分析、推導(dǎo)結(jié)論、升華認(rèn)識(shí)，數(shù)據(jù)確鑿可靠，說(shuō)明恰如其分，分析條理清晰、脈絡(luò)分明，圖表準(zhǔn)確合理，書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范，養(yǎng)成良好的行文習(xí)質(zhì)，這也是對(duì)科學(xué)思維和科學(xué)意識(shí)的訓(xùn)練。

　　3、格式規(guī)范，表述科學(xué)

　　實(shí)驗(yàn)報(bào)告的各項(xiàng)內(nèi)容都有其存在的價(jià)值和作用，寫(xiě)作時(shí)應(yīng)嚴(yán)格按照統(tǒng)一的形式和規(guī)格進(jìn)行撰寫(xiě)，不得隨意增減項(xiàng)目。實(shí)驗(yàn)報(bào)告一般應(yīng)多用精練的短句，文字表述要簡(jiǎn)潔明白、恰當(dāng)準(zhǔn)確，避免模棱兩可和易產(chǎn)生歧義的表述，盡量采用專業(yè)術(shù)語(yǔ)，不用自造的不規(guī)范的簡(jiǎn)化字或代號(hào)。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式10

　　一、演示目的

　　氣體放電存在多種形式，如電暈放電、電弧放電和火花放電等，通過(guò)此演示實(shí)驗(yàn)觀察火花放電的發(fā)生過(guò)程及條件。

　　二、原理

　　首先讓尖端電極和球型電極與平板電極的距離相等。尖端電極放電，而球型電極未放電。這是由于電荷在導(dǎo)體上的分布與導(dǎo)體的曲率半徑有關(guān)。導(dǎo)體上曲率半徑越小的地方電荷積聚越多(尖端電極處)，兩極之間的電場(chǎng)越強(qiáng)，空氣層被擊穿。反之越少(球型電極處)，兩極之間的電場(chǎng)越弱，空氣層未被擊穿。當(dāng)尖端電極與平板電極之間的距離大于球型電極與平板電極之間的距離時(shí)，其間的電場(chǎng)較弱，不能擊穿空氣層。而此時(shí)球型電極與平板電極之間的`距離最近，放電只能在此處發(fā)生。

　　三、裝置

　　一個(gè)尖端電極和一個(gè)球型電極及平板電極。

　　四、現(xiàn)象演示

　　讓尖端電極和球型電極與平板電極的距離相等。尖端電極放電，而球型電極未放電。接著讓尖端電極與平板電極之間的距離大于球型電極與平板電極之間的距離，放電在球型電極與平板電極之間發(fā)生

　　五、討論與思考

　　雷電暴風(fēng)雨時(shí)，最好不要在空曠平坦的田野上行走。為什么?

實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式11

　　兩個(gè)綜合驗(yàn)報(bào)告字?jǐn)?shù)達(dá)到3000字以上，要求涵蓋以下內(nèi)容：程序的總體設(shè)計(jì)思路，以圖示(流程圖等)輔以文字說(shuō)明的形式為佳

　　包含哪些模塊、每個(gè)模塊的處理流程包含哪些文件，每個(gè)文件的作用

　　闡述程序中數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、全局變量的用途和設(shè)計(jì)思路闡述各個(gè)函數(shù)的`作用、設(shè)計(jì)思想和工作流程注意：

　　文檔重在闡述設(shè)計(jì)思路，要用精煉的文字清楚地表述！

　　文檔最典型的錯(cuò)誤寫(xiě)法：代碼+程序運(yùn)行界面或結(jié)果，這樣的文檔打回重寫(xiě)或得分極低。

　　綜合實(shí)驗(yàn)報(bào)告的寫(xiě)作格式要求

　　1、裝訂順序

　　封面：見(jiàn)下頁(yè)

　　目錄：應(yīng)由WORD自動(dòng)生成正文

　　2、正文格式

　�、艑哟未�號(hào)的格式如下：

　　一級(jí)標(biāo)題：1×××二級(jí)標(biāo)題：1.1×××三級(jí)標(biāo)題：1.1.1×××⑵層級(jí)字體、字形

　　一級(jí)標(biāo)題：1.×××小三號(hào)宋體加粗段前段后空0.5行二級(jí)標(biāo)題：1.1×××

　　四號(hào)宋體字加粗段前段后空0.5行

　　三級(jí)標(biāo)題：1.1.1×××小四號(hào)宋體字加粗段前段后空0.5行正文××××小四號(hào)宋體1.25倍行距

實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式12

　　一、完整實(shí)驗(yàn)報(bào)告的書(shū)寫(xiě)

　　完整的一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告一般包括以下項(xiàng)目：實(shí)驗(yàn)名稱：

　　實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

　　實(shí)驗(yàn)器材：

　　實(shí)驗(yàn)原理：

　　實(shí)驗(yàn)步驟：

　　實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄（表格）及處理：

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)論（結(jié)果推導(dǎo)）：

　　實(shí)驗(yàn)討論或分析等。

　　二、實(shí)驗(yàn)報(bào)告書(shū)寫(xiě)方法

　　1、實(shí)驗(yàn)名稱：就是這個(gè)實(shí)驗(yàn)是做什么的。

　　2、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模阂话愣紝?xiě)掌握什么方法啊；了解什么��；知道什么�。粫�(huì)什么�。弧�…等。3、實(shí)驗(yàn)器材：就是做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的所有器材（儀器）。

　　4、實(shí)驗(yàn)原理：就是這個(gè)實(shí)驗(yàn)是根據(jù)什么來(lái)做的，一般書(shū)上會(huì)寫(xiě)，抄一下也就可以啦。

　　5、實(shí)驗(yàn)步驟：就是你做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，開(kāi)始操作時(shí)，（1）做什么；

　�。�2）做什么；（3）做什么；……

　　6、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄（表格）及處理：根據(jù)實(shí)驗(yàn)中涉及以及實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)，設(shè)計(jì)表格，將有關(guān)數(shù)據(jù)填在表格相應(yīng)的位置；數(shù)據(jù)處理，就是該計(jì)算的，按要求計(jì)算后填入表格對(duì)應(yīng)位置。

　　7、實(shí)驗(yàn)結(jié)論（結(jié)果推導(dǎo)）：就是做這個(gè)實(shí)驗(yàn)要得到的結(jié)果。

　　8、分析于討論：寫(xiě)你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否適合真實(shí)值？如果有誤差要分析產(chǎn)生誤差的原因，還有實(shí)驗(yàn)的一些比較關(guān)鍵的步驟的注意事項(xiàng)等。

　　對(duì)于初中生或小學(xué)生來(lái)說(shuō)，書(shū)寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告也可簡(jiǎn)單一點(diǎn)，有時(shí)也可不要分析于討論，也可不寫(xiě)實(shí)驗(yàn)原理等。

　　三、探究實(shí)驗(yàn)書(shū)寫(xiě)一般有七個(gè)環(huán)節(jié)

　　1．提出問(wèn)題：就是在生活中發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題。

　　2．猜想與假設(shè)：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就要弄清楚問(wèn)題，在沒(méi)有搞清楚之前總有基本的猜測(cè)和設(shè)想，這就是猜想與假設(shè)。

　　3．制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：有了猜想，就有了實(shí)驗(yàn)的`目的，再根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，包括取得證據(jù)的途徑和方法，確定收集證據(jù)的范圍。包括實(shí)驗(yàn)的理論依據(jù)（實(shí)驗(yàn)原理）、實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)步驟等。

　　4．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)：上一步是動(dòng)腦、思維活動(dòng)，這一步是手腦并用的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

　　5．分析與論證：通過(guò)上面的實(shí)驗(yàn)，收集到一些數(shù)據(jù)，觀察到一些現(xiàn)象，對(duì)其分析，得出事實(shí)與假設(shè)的關(guān)系，通過(guò)歸納、概括等方法，得到結(jié)論。

　　6．評(píng)估：這是對(duì)整個(gè)過(guò)程的回顧，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等證據(jù)與已有的科學(xué)知識(shí)建立聯(lián)系，不足地方需改進(jìn)，進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)探究。

　　7．交流與合作：包括同學(xué)間的交流與討論和交給老師批改的書(shū)面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式13

　　一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/strong>

　　1、觀察甲醇燃燒時(shí)的顏色變化。

　　2、測(cè)定甲醇的燃燒熱值。

　　二、實(shí)驗(yàn)原理。

　　甲醇燃燒為：

　　2CH3OH（液體）+3O2（氣體）→2CO2（氣體）+4H2O（液體）+能量。

　　甲醇燃燒所釋放的.熱量即為其燃燒熱值。

　　三、實(shí)驗(yàn)步驟。

　　1、將甲醇倒入鍋中。

　　2、點(diǎn)燃甲醇。

　　3、記錄燃燒時(shí)間和顏色變化。

　　4、測(cè)量甲醇的質(zhì)量。

　　四、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄與處理。

　　1、甲醇燃燒時(shí)間：35秒。

　　2、觀察到的顏色變化：藍(lán)色火焰。

　　3、甲醇質(zhì)量：20g。

　　4、燃燒熱值計(jì)算：

　　燃燒熱值=（質(zhì)量×燃燒時(shí)間×熱容）÷燃燒溫度升高。

　　其中，熱容為4.2J／g·℃，燃燒溫度升高為68℃。

　　燃燒熱值=（20g×35s×4.2J／g·℃）÷68℃=53.82kJ／g。

　　五、實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

　　1、甲醇燃燒過(guò)程中產(chǎn)生的顏色為藍(lán)色火焰。

　　2、甲醇的燃燒熱值為53.82kJ／g。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式14