(優(yōu)秀)立項(xiàng)報(bào)告
在我們平凡的日常里，需要使用報(bào)告的情況越來(lái)越多，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。寫起報(bào)告來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的立項(xiàng)報(bào)告，歡迎大家分享。
立項(xiàng)報(bào)告1
xx區(qū)發(fā)改委：
根據(jù)xx省煤炭工業(yè)廳[]1014號(hào)文件精神，結(jié)合我市煤炭經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)實(shí)際情況，我市有著豐富的煤炭資源，各煤礦整合與重組后生產(chǎn)能力不斷上升，河西中國(guó)大唐電力發(fā)電用煤隨著經(jīng)濟(jì)的.復(fù)蘇也不斷提高，全國(guó)其他地區(qū)的治金用煤、建材用煤、化工用煤方面對(duì)煤炭的需求逐步增加，煤炭品種，質(zhì)量的要求越來(lái)越嚴(yán)格，煤炭經(jīng)營(yíng)前景十分看好。
我xx有限公司于二〇XX年七月在xx市工商局核準(zhǔn)通過(guò)，注冊(cè)地址xx區(qū)xx溝村，法人代表xx，注冊(cè)資本1000萬(wàn)元，以煤炭及產(chǎn)品銷售為主要經(jīng)營(yíng)范圍。
xx有限公司占地面積為10000平方米，東距臨大公路2公里，交通便利，儲(chǔ)煤能力可達(dá)10萬(wàn)噸，全年流量可達(dá)百萬(wàn)噸。按每噸贏利5元計(jì)算，年可創(chuàng)收500萬(wàn)元左右，上繳各種稅利相當(dāng)可觀。
為加快xx有限公司的成立，希望能批準(zhǔn)辦理立項(xiàng)手續(xù)為盼!
此致。
敬禮!
申請(qǐng)人：
________年____月____日
立項(xiàng)報(bào)告2
xx市發(fā)展和改革局：
茲有我公司"xx項(xiàng)目"申請(qǐng)立項(xiàng)。項(xiàng)目選址于xx，總用地面積xx平方米，建筑容積率xx，建筑密度xx，建筑面積xx平方米，其中商業(yè)用房xx平方米，商品住宅xx平方米，…項(xiàng)目總投資xx萬(wàn)元，建設(shè)所需資金全部由我公司自籌解決。根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，現(xiàn)向貴局申請(qǐng)辦理項(xiàng)目核準(zhǔn)手續(xù)，請(qǐng)給予辦理為盼。
申請(qǐng)人(簽章)：xxx
20xx年xx月xx日
立項(xiàng)報(bào)告3
xx市xxx局：
xxxxxxxx有限公司是經(jīng)xxx市xx區(qū)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易委員會(huì)xxxxxxxxxxx號(hào)文“關(guān)于中外合作經(jīng)營(yíng)xxxxxxxxx有限公司合同書、章程的批復(fù)”批準(zhǔn)，于xxxx年xx月xx日成立，注冊(cè)資本為港幣400萬(wàn)元，經(jīng)營(yíng)期限為20年。目前選址于xx市xx區(qū)xxxxxxxxx（地址），購(gòu)地xxxx平方米，建設(shè)項(xiàng)目為：xxxxxx有限公司。該項(xiàng)目已取得xxxx環(huán)保局環(huán)境影響報(bào)告批復(fù)。預(yù)計(jì)建成廠房x幢占地面積xxx平方米，xx車間x幢x層占地面積約xxx平方，建筑面積約xxx平方；
x車間x幢x層占地面積約xxx平方，建筑面積約xxx平方；xx倉(cāng)庫(kù)x幢x層占地面積約xxx平方，其它消防池及故事池占地面積約xxx平方；總建筑面積約xxx平方米；項(xiàng)目總投資額增加到xxxx萬(wàn)人民幣，建設(shè)資金由我公司自籌。我司以生產(chǎn)和銷售自產(chǎn)的xxxxx（產(chǎn)品名）；生產(chǎn)規(guī)模為年產(chǎn)xxx噸、xxx噸。計(jì)劃用工人數(shù)為x人左右。主要生產(chǎn)工藝：xxxxxxxxxxxxx。我司在xxxxx年初以本身在國(guó)外擁有多年xxxx生產(chǎn)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，引進(jìn)國(guó)外創(chuàng)新工藝，國(guó)內(nèi)首創(chuàng)產(chǎn)品xxxxxxx，主要以有xxxxx主要生產(chǎn)材料，因xxxxxx，并沒(méi)有廢水排污，很好的保護(hù)了水自源；生產(chǎn)設(shè)備為xxxxx機(jī)，對(duì)于電力設(shè)備的并無(wú)特殊要求，為環(huán)境護(hù)保及節(jié)能做出貢獻(xiàn)。
目前我司已取得環(huán)保部門對(duì)于該項(xiàng)目的'環(huán)保意見(jiàn)書復(fù)函。我司產(chǎn)品xxxxxxxxx（公司經(jīng)營(yíng)狀況），以積級(jí)創(chuàng)新、規(guī)范管理、預(yù)防為主、安全第一的管理模式進(jìn)行經(jīng)營(yíng)，但因業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展，，因?yàn)閳?chǎng)地的不足已經(jīng)出現(xiàn)安全、消防隱患，期望在有關(guān)部門的大力支持下，企業(yè)得以更加健康、穩(wěn)步的發(fā)展�，F(xiàn)向貴局申請(qǐng)辦理建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)手續(xù)，懇請(qǐng)批準(zhǔn)！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：
xx年xx月xx日
立項(xiàng)報(bào)告4
xx市xx區(qū)運(yùn)管所：
為了保障道路運(yùn)輸和人民生命財(cái)產(chǎn)的安全，維護(hù)學(xué)員的合法權(quán)益，適應(yīng)道路運(yùn)輸發(fā)展和人民生活水平提高的需要，鑒于我區(qū)xx地域范圍廣，人口總數(shù)已達(dá)十五萬(wàn)，離市區(qū)近百公里路程。而多數(shù)人員因參加汽車培訓(xùn)給工作和生活等方面帶來(lái)萬(wàn)分的不方便，同時(shí)，也給參加汽車培訓(xùn)人員增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)等諸多實(shí)際情況。本著方便于民、利于民、利于社會(huì)的宗旨。特向交通部門申請(qǐng)開(kāi)辦一所二級(jí)普通機(jī)動(dòng)車駕駛員培訓(xùn)學(xué)校，為我市培訓(xùn)合格的駕駛員盡一份微薄之力。
一、地理位置
我校建立在區(qū)xx鎮(zhèn)省道旁，交通十分便利，兩省四縣市交界之處，車流量非常大，便于學(xué)員來(lái)校學(xué)習(xí)和咨詢。
二、組織機(jī)構(gòu)
我校將嚴(yán)格按《機(jī)動(dòng)車駕駛培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資格條件》相關(guān)條款規(guī)定，建立教學(xué)、教練員、學(xué)員、質(zhì)量、安全結(jié)業(yè)考試和設(shè)施設(shè)備管理等組織機(jī)構(gòu)。聘請(qǐng)與培訓(xùn)業(yè)務(wù)相適應(yīng)的.理論教練員，駕駛操作教練員和管理人員。認(rèn)真執(zhí)行交通部頒發(fā)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，使用統(tǒng)編教材，確保培訓(xùn)質(zhì)量。
三、教練車設(shè)備情況
我校擬配各類教練車二十余輛，確保每輛教練車技術(shù)狀況都已達(dá)到GBB7258/T198規(guī)定的二級(jí)車技術(shù)條件，辦理交警、交通有關(guān)牌證手續(xù)，符合國(guó)家相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求，做到裝有副作視鏡，副制動(dòng)踏板，副喇叭開(kāi)關(guān)、滅火器及其它安全防護(hù)裝置，道路駕駛教練車間樣安裝了副加速踏離合器踏板。
四、場(chǎng)地情況
我校現(xiàn)有辦公樓、學(xué)員宿舍樓各一棟，電教室面積200多平方米，配有教學(xué)用的電腦20余臺(tái)，教練場(chǎng)地現(xiàn)有15000多平方米，如有需要日后還可以增大，有駕駛員教練場(chǎng)、場(chǎng)內(nèi)道路、實(shí)際道路駕駛教練路線，并且都符合JT/T433-20xx的標(biāo)準(zhǔn)，整個(gè)場(chǎng)地都實(shí)施全封閉，同時(shí)我校制定了健全的教學(xué)管理制度，包括教練實(shí)施計(jì)劃、援綠計(jì)劃、教練計(jì)劃，學(xué)員學(xué)籍檔案管理制度、車輛管理制度、安全管理制度、教學(xué)設(shè)備管理制度。
我校環(huán)境優(yōu)美，交通十分便利，教學(xué)、食宿條件優(yōu)良，軟、硬件設(shè)施完備，是參加機(jī)動(dòng)車駕駛培訓(xùn)的理想之地。目前預(yù)計(jì)增加投資二百萬(wàn)元，等學(xué)校正式開(kāi)辦以后再增加投資。
特此申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批復(fù)為感！
申請(qǐng)人：
聯(lián)系電話：
日期：20xx年12月18日
立項(xiàng)報(bào)告5
縣教體局:
為進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)水平,改善辦學(xué)條件,優(yōu)化教育資源,解決因?qū)W校規(guī)模不斷擴(kuò)大而教室和教學(xué)用房不足等問(wèn)題,為我校教育創(chuàng)造一個(gè)更加和諧、舒適、優(yōu)美的育人環(huán)境,特向上級(jí)部門提出建設(shè)項(xiàng)目申請(qǐng)。
一、學(xué)�，F(xiàn)狀
隨著某某鎮(zhèn)城鎮(zhèn)化建設(shè)的不斷推進(jìn),我校地處某某鎮(zhèn)中心地帶,服務(wù)某某村、某某村、某某山村等三個(gè)行政村,居住人口比較密集,服務(wù)半徑約3公里,輻射人口近3萬(wàn)人。轄區(qū)適齡入學(xué)兒童近1500人,原有的教學(xué)施舍教室將無(wú)法滿足人民群眾子女就讀的需要。學(xué)校占地面積為10876平方米,建筑面積約1200平方米,現(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班,學(xué)生1100人,教職工43人,是一所規(guī)模較大的小學(xué)。
學(xué)校目前擁有能容納18個(gè)教學(xué)班的二層教學(xué)樓兩棟,建筑面積僅有約1100平方米,其中一棟屬C級(jí)危房,勉強(qiáng)滿足現(xiàn)在教學(xué)的需要。目前,教學(xué)樓狀況一般,有漏水現(xiàn)象,既不符合辦學(xué)要求,也不利于學(xué)生學(xué)習(xí)。同時(shí),學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),如實(shí)驗(yàn)室、儀器室、體育室、音樂(lè)室、圖書室等都混在一起,雜亂無(wú)章。這些問(wèn)題迫切需要上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)幫助解決。
二、項(xiàng)目建設(shè)的必要性
1、教育發(fā)展規(guī)劃
我校的學(xué)生數(shù)逐年增多,辦學(xué)規(guī)模逐年增大。隨著規(guī)模的擴(kuò)大和教育的發(fā)展,我校現(xiàn)有教學(xué)條件已經(jīng)超出了正常辦學(xué)的飽和狀態(tài)。近幾年,隨著適齡兒童逐年增加,計(jì)劃到20xx年下半年我校學(xué)生總量將達(dá)1300人。按我省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的班額標(biāo)準(zhǔn),將會(huì)達(dá)到24個(gè)教學(xué)班,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出學(xué)校當(dāng)前的辦學(xué)上限。這樣,學(xué)校規(guī)模的進(jìn)一步擴(kuò)大和硬件設(shè)施跟不上的矛盾將會(huì)日益突出,成為影響和制約學(xué)校發(fā)展的一個(gè)最主要的因素。
2、存在的主要問(wèn)題
從目前我校整體基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、當(dāng)前合格化學(xué)校辦學(xué)要求和學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大來(lái)看,我校的'教育發(fā)展還存在很多困難和問(wèn)題。集中體現(xiàn)在:
一是學(xué)校教室數(shù)量上嚴(yán)重不足。
二是功能室等輔助性教學(xué)用房嚴(yán)重不足,制約了辦學(xué)水平的整體提升。
鑒于此,我校新建綜合教學(xué)樓已迫在眉捷,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)幫助盡快解決。
三、項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模與經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1、項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模
計(jì)劃在原學(xué)校前后教學(xué)樓中間位置(長(zhǎng)60米寬7.5米)新建一棟五層、總建筑面積約為2250平方米的擁有30個(gè)教室的教學(xué)樓,解決校舍、教學(xué)輔助用房不足的問(wèn)題。
2、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
綜合教學(xué)樓預(yù)算1200元/平方米,總計(jì)270萬(wàn)元。
四、項(xiàng)目效益:
學(xué)校是教書育人的地方,教室的完善是學(xué)校教書育人的先決條件。項(xiàng)目的建成不僅能改善學(xué)校的辦學(xué)條件,提升學(xué)校的辦學(xué)水平,重要的是給學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)、生活、交流、成長(zhǎng)全新的平臺(tái),還有利于學(xué)校布局調(diào)整集中辦學(xué)政策的深入人心,更有利于教育的均衡發(fā)展,將大大推進(jìn)我校教育事業(yè)的發(fā)展,
因此,特向上級(jí)部門提出申請(qǐng),懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以審批立項(xiàng)。
謹(jǐn)呈
xx縣xx鎮(zhèn)xx學(xué)校
20xx年x月xx日
立項(xiàng)報(bào)告6
縣發(fā)改委：
省國(guó)土資源廳20xx—5批次，批準(zhǔn)我鎮(zhèn)實(shí)施的礦山機(jī)械交易市場(chǎng)項(xiàng)目用地1。1657公頃，經(jīng)公開(kāi)掛牌出讓了1。1045公頃，剩余0。0612公頃（寬6米，長(zhǎng)102米）。土地因坐標(biāo)點(diǎn)偏移等原因未能供出。該土地位于萬(wàn)安機(jī)械交易市場(chǎng)與規(guī)劃加油站之間，受地塊限制不易掛牌出讓，為此，經(jīng)20xx年7月15日鎮(zhèn)黨委擴(kuò)大會(huì)議研究決定，向縣政府申請(qǐng)將此0。0612公頃劃撥給馮井鎮(zhèn)人民政府，用于修建市政道路，總投資約10萬(wàn)元，現(xiàn)懇請(qǐng)給予立項(xiàng)。
特此請(qǐng)示。
馮井鎮(zhèn)人民政府
20xx年7月31日
道路建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)報(bào)告
江山市發(fā)展和改革局：
上余鎮(zhèn)洞塘山小區(qū)國(guó)有土地1#—10#樓已于前期陸續(xù)拍賣，房屋現(xiàn)已全部建好，前期排污、排水工程也已完成道路建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)報(bào)告范文道路建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)報(bào)告范文。為完善基礎(chǔ)配套建設(shè)工作，上余鎮(zhèn)擬對(duì)該區(qū)塊進(jìn)行道路硬化。項(xiàng)目立項(xiàng)請(qǐng)示如下：
一、項(xiàng)目名稱：江山市上余鎮(zhèn)洞塘山道路硬化工程
二、項(xiàng)目建設(shè)地址：江山市上余鎮(zhèn)洞塘山
三、項(xiàng)目業(yè)主：上余鎮(zhèn)人民政府
四、用地、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容及規(guī)模：項(xiàng)目實(shí)施范圍面積約4000平方米，項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容包括：道路硬化、停車場(chǎng)場(chǎng)地硬化。
五、項(xiàng)目建設(shè)周期：20xx年4月至6月。
六、項(xiàng)目投資估算及資金籌措方案：項(xiàng)目總投資估算為65萬(wàn)元，建設(shè)所需資金由上余鎮(zhèn)人民政府籌措解決。懇請(qǐng)貴局及時(shí)立項(xiàng)為盼。
特此請(qǐng)示，請(qǐng)批復(fù)
上余鎮(zhèn)人民政府
XXXX年XX月XX日
立項(xiàng)報(bào)告7
縣發(fā)改委：
xx坐落于xx鎮(zhèn)xx街旁，校園面積xx平方米，校舍建筑面積為xx平方米。招生范圍為原xx鄉(xiāng)的xx、xx、xx、xx、xx五個(gè)行政村，現(xiàn)小學(xué)部在校學(xué)生xx人，初中部xx人，教職員工xx人。
xx中學(xué)教學(xué)樓，于1987年竣工投入使用，為三層磚混預(yù)制板構(gòu)造，隨著時(shí)代的變遷，教學(xué)樓的各種設(shè)施嚴(yán)重滯后，制約著教學(xué)水平的提升，教學(xué)特色的形成。再加上此種建筑結(jié)構(gòu)存在嚴(yán)重的安全隱患，為適應(yīng)新形勢(shì)，需新建教學(xué)樓！
xx年xx中學(xué)更名為xx學(xué)校，擬建成九年一貫制學(xué)校，把原xx鄉(xiāng)周邊的'xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)并入其中�，F(xiàn)學(xué)校重新規(guī)劃，校園范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，東西長(zhǎng)160米，南北長(zhǎng)130米，土地全部平整，建有圍墻�，F(xiàn)擬坐北朝南建設(shè)一棟四層，每層四間教室，兩個(gè)樓道口的教學(xué)樓來(lái)改善教學(xué)條件，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。
一、項(xiàng)目名稱：xx中學(xué)教學(xué)樓
二、建設(shè)地點(diǎn)：xx鎮(zhèn)xx中學(xué)校園內(nèi)
三、總投資：xx00萬(wàn)元
四、建設(shè)主要內(nèi)容及規(guī)模：擬在青湖中學(xué)校園內(nèi)新建一棟四層框架結(jié)構(gòu)教學(xué)樓，建筑總面積xx平方米。
五、資金來(lái)源：xx年省級(jí)校舍安全工程專項(xiàng)資金xx萬(wàn)元。
當(dāng)否，請(qǐng)批復(fù)！
xx縣xx鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府
xx-4-18
立項(xiàng)報(bào)告8
xx省發(fā)展改革委：
報(bào)來(lái)《關(guān)于上報(bào)至x高速公路三堡至水口段改擴(kuò)建工程項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告的請(qǐng)示》(粵發(fā)改交通〔〕403號(hào))及有關(guān)補(bǔ)充材料收悉。經(jīng)研究，現(xiàn)就該項(xiàng)目核準(zhǔn)事項(xiàng)批復(fù)如下：
一、為緩解xx高速公路繁忙路段擁堵?tīng)顩r，加強(qiáng)珠江三角洲地區(qū)與粵西地區(qū)交通聯(lián)系，促進(jìn)沿線地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，同意實(shí)施xx省三堡至水口公路改擴(kuò)建工程。
二、路線起自xx市xx鎮(zhèn)三堡，接已改建的至x高速公路謝邊至三堡段，經(jīng)共和、司前，止于xx市址山鎮(zhèn)(水口立交前)，接已建成的至x高速公路開(kāi)平至陽(yáng)江段，全長(zhǎng)約33公里。改擴(kuò)建共和、司前2處互通式立交，新建平連1處互通式立交(部分工程)。同步建設(shè)必要的交通工程和沿線設(shè)施。
三、基本利用既有公路改擴(kuò)建為雙向八車道高速公路，設(shè)計(jì)速度維持120公里/小時(shí)，其中，共和互通式立交至平連互通式立交段約5公里，路基拓寬至49.5米;其余路段共約28公里，路基拓寬至42米。新建橋涵設(shè)計(jì)汽車荷載等級(jí)采用公路-Ⅰ級(jí)。其他技術(shù)指標(biāo)應(yīng)符合交通運(yùn)輸部頒發(fā)的《公路工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》(JTG B01-)中的有關(guān)規(guī)定。
四、項(xiàng)目估算總投資約為35.13億元(靜態(tài)投資約為32.89億元)，其中項(xiàng)目資本金為12.3億元，約占總投資的35%，由xx省佛開(kāi)高速公路有限公司出資;其余22.83億元資金利用國(guó)內(nèi)銀行貸款解決。
本項(xiàng)目由xx省佛開(kāi)高速公路有限公司負(fù)責(zé)投資、建設(shè)、經(jīng)營(yíng)和養(yǎng)護(hù)管理。經(jīng)營(yíng)期內(nèi)，收取車輛通行費(fèi)作為投資回報(bào)。經(jīng)營(yíng)期滿后，將本項(xiàng)目全部設(shè)施無(wú)償移交你省地方交通管理部門。
你省有關(guān)部門要嚴(yán)格執(zhí)行《公路法》、《收費(fèi)公路管理?xiàng)l例》及其他相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，從嚴(yán)核定項(xiàng)目收費(fèi)年限、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
五、請(qǐng)你委會(huì)同有關(guān)部門督促項(xiàng)目法人按照建設(shè)環(huán)境友好型、資源節(jié)約型公路的要求，通過(guò)加大新技術(shù)、新工藝、新材料、新理念的推廣應(yīng)用，優(yōu)化設(shè)計(jì)，加強(qiáng)施工、運(yùn)營(yíng)期間的組織管理，把節(jié)能減排等工作落實(shí)到位。
六、在后續(xù)階段要進(jìn)一步做好以下工作：
(一)加強(qiáng)工程地質(zhì)、水文地質(zhì)勘察，做好現(xiàn)有高速公路技術(shù)狀況調(diào)查和橋涵構(gòu)造物的檢測(cè)與評(píng)估，充分吸收國(guó)內(nèi)外高速公路尤其是與本項(xiàng)目相接路段的改擴(kuò)建工程經(jīng)驗(yàn)，做好新老路基、路面、橋涵構(gòu)造物的銜接，優(yōu)化拼寬設(shè)計(jì)方案。
(二)結(jié)合交通流量流向特征，進(jìn)一步優(yōu)化互通式立交改擴(kuò)建方案，并做好與相關(guān)公路的銜接和工程界面的劃分。
(三)做好施工期交通組織和保通方案，提前安排相關(guān)公路的維護(hù)改建等工程。
七、請(qǐng)項(xiàng)目法人嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)招標(biāo)投標(biāo)的規(guī)定，項(xiàng)目的勘察、設(shè)計(jì)、建筑安裝工程、監(jiān)理、重要設(shè)備和材料采購(gòu)等全部實(shí)行公開(kāi)招標(biāo)，招標(biāo)組織形式為自行招標(biāo)。
八、核準(zhǔn)項(xiàng)目的相關(guān)文件分別是交通運(yùn)輸部《關(guān)于至x高速公路三堡至水口段改擴(kuò)建工程核準(zhǔn)的.意見(jiàn)》(交規(guī)劃函〔〕509號(hào))、國(guó)土資源部《關(guān)于至x高速公路三堡至水口段改擴(kuò)建工程建設(shè)用地預(yù)審意見(jiàn)的復(fù)函》(國(guó)土資預(yù)審字〔〕280號(hào))、xx省環(huán)境保護(hù)廳《關(guān)于至x高速公路三堡至水口段改擴(kuò)建工程環(huán)境影響報(bào)告書的批復(fù)》(粵環(huán)審〔〕128號(hào))、xx省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳《建設(shè)項(xiàng)目選址意見(jiàn)書》(選字第440000x00401號(hào))、我委辦公廳《固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目節(jié)能登記備案表》(發(fā)改辦環(huán)資備〔〕230號(hào))。
九、如需對(duì)本項(xiàng)目核準(zhǔn)文件所規(guī)定的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，請(qǐng)及時(shí)以書面形式向我委報(bào)告，并按照有關(guān)規(guī)定辦理。
十、請(qǐng)項(xiàng)目法人根據(jù)本核準(zhǔn)文件，辦理土地使用、資源利用、安全生產(chǎn)等相關(guān)手續(xù)。
十一、本核準(zhǔn)文件有效期為2年，自發(fā)布之日起計(jì)算。在核準(zhǔn)文件有效期內(nèi)未開(kāi)工建設(shè)項(xiàng)目，應(yīng)在核準(zhǔn)文件有效期屆滿30日前向我委申請(qǐng)延期。項(xiàng)目在核準(zhǔn)文件有效期內(nèi)未開(kāi)工建設(shè)也未申請(qǐng)延期的，或雖提出延期申請(qǐng)但未獲批準(zhǔn)的，本核準(zhǔn)文件自動(dòng)失效。
發(fā)展改革委
x年8月30日
立項(xiàng)報(bào)告9
xxx縣人民政府：
為解決我縣問(wèn)題，進(jìn)一步改善教師住房條件，我局以形式，在地方，規(guī)劃新建，具體建設(shè)內(nèi)容如下：
項(xiàng)目總投資：資金來(lái)源：建設(shè)規(guī)模：建設(shè)地點(diǎn)：建設(shè)時(shí)間：根據(jù)建設(shè)工程的相關(guān)要求，我局已積極開(kāi)展了項(xiàng)目建設(shè)前期準(zhǔn)備工作，目前工程地質(zhì)勘察、施工圖設(shè)計(jì)工作等已基本完成，為確保該項(xiàng)目建設(shè)按時(shí)竣工，及時(shí)發(fā)揮效益，懇請(qǐng)縣人民政府批準(zhǔn)對(duì)該項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)行立項(xiàng)為盼。
妥否，請(qǐng)指示！
申報(bào)單位：xxx
二〇xx年xx月xx日
立項(xiàng)報(bào)告10
一、 總論
12、項(xiàng)目名稱；、承辦單位概況（新建項(xiàng)目指籌建單位狀況，技 術(shù)改造3456項(xiàng)目指原企業(yè)狀況）；、擬建地點(diǎn)；、建設(shè)規(guī)模；、建設(shè) 年限；、概算7投資；、效益分析。
二、 市場(chǎng)預(yù)測(cè)
1、 供應(yīng)現(xiàn)狀。（本系統(tǒng)現(xiàn)有設(shè)施規(guī)模、潛力及問(wèn)題）
2、 供應(yīng)預(yù)測(cè)。（本系統(tǒng)在建的和規(guī)劃建設(shè)的`設(shè)施規(guī)模、潛力）
3、 需求預(yù)測(cè)。（根據(jù)當(dāng)前城市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)系統(tǒng)設(shè)施需求狀
況，預(yù)測(cè)城市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)系統(tǒng)設(shè)施需求量分析。）
三、 建設(shè)規(guī)模
�。ㄒ唬� 建設(shè)規(guī)模與方案比選
�。ǘ� 推薦建設(shè)規(guī)模及理由
四、
項(xiàng)目選址
（一）場(chǎng)址現(xiàn)狀（地點(diǎn)與地理位置、土地可能性類別及占地面積 等） （二）場(chǎng)址建設(shè)條件（地質(zhì)、氣候、交通、公用設(shè)施、政策、資 源、法律法規(guī)征地拆遷工作、施工等）
五、 技術(shù)方案、設(shè)備方案和工程方案
12（一） 技術(shù)方案：、技術(shù)方案選��；、主要工藝流程圖，主要 技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)表。
�。ǘ� 主要設(shè)備方案：
1（三）工程方案：、建、構(gòu)筑物的建筑特征、結(jié)構(gòu)方案（附總 平面圖、2；3規(guī)劃圖）；、建筑安裝工程量及“三材”用量估算、主 要建、構(gòu)筑物工程一覽表。
六、 投資估算及資金籌措
1（一） 投資估算：、建設(shè)投資估算（先總述總投資，后分述建 筑工程23費(fèi)、設(shè)備購(gòu)置安裝費(fèi)等）；、流動(dòng)資金估算；、投資估算表
�。ǹ傎Y金估算表、單項(xiàng)工程投資估算表）
12（二） 資金籌措：、自籌資金；、其它來(lái)源
七、 效益分析
12（一） 經(jīng)濟(jì)效益：、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)與參數(shù)選��；、成本費(fèi)用估算（編 制；3總成本費(fèi)用表和分項(xiàng)成本估算表）、財(cái)務(wù)分析。
12（二） 社會(huì)效益：、項(xiàng)目對(duì)社會(huì)的影響分析；、項(xiàng)目與所在地 互適性分析（不同利益群體對(duì)項(xiàng)目的態(tài)度及參與程度；各級(jí)組織對(duì)項(xiàng) 目的態(tài)度及；34支持程度）、社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)分析；、社會(huì)評(píng)價(jià)結(jié)論。
八、 結(jié)論
立項(xiàng)報(bào)告11
__縣發(fā)改委：
根據(jù)《__縣20__年開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)工作意見(jiàn)》精神，結(jié)合__經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)，經(jīng)__縣人民政府批準(zhǔn)同意本人在江西__經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)cc工業(yè)園投資興辦__科技有限公司項(xiàng)目，主要從事五金、塑料制品加工與銷售;高頻頭、有源(無(wú)源)天線等電子原配件、機(jī)頂盒的加工與銷售項(xiàng)目(國(guó)家另有規(guī)定的從其規(guī)定)。本項(xiàng)目采用先進(jìn)的生產(chǎn)工藝技術(shù)與設(shè)備，無(wú)污染、能耗低，而且產(chǎn)品質(zhì)量可靠先進(jìn)，可以滿足市場(chǎng)對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的要求，產(chǎn)品市場(chǎng)空間廣闊，產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景良好。項(xiàng)目建成后對(duì)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展也將起到積極的推進(jìn)作用。
一、項(xiàng)目名稱：__科技有限公司
二、投資方簡(jiǎn)介：投資人__ 中國(guó)香港公民
三、項(xiàng)目投資額為_(kāi)_萬(wàn)港元 注冊(cè)資本__萬(wàn)港元
四、資金來(lái)源：自籌
五、項(xiàng)目建設(shè)地址：__經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)__工業(yè)園。
六、項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模和內(nèi)容：項(xiàng)目投資__萬(wàn)港元，主要用于廠房裝修和購(gòu)買安裝設(shè)備。項(xiàng)目采取先租憑后購(gòu)買__經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)__工業(yè)園廠房實(shí)施，總占地面積約__畝，其中廠房11000m2、辦公樓500 m2、員工宿舍1500 m2、綠化用地約3000 m2。項(xiàng)目建成達(dá)產(chǎn)后預(yù)計(jì)可年生產(chǎn)高頻頭、電視接收機(jī)600萬(wàn)套，年產(chǎn)值約為7500萬(wàn)元，年創(chuàng)稅收200萬(wàn)元以上，計(jì)劃安排勞動(dòng)用工約200人，經(jīng)營(yíng)期限為20年。投資回報(bào)率為53.94%，回收期2.62年。本項(xiàng)目的實(shí)施主要是為了抓住數(shù)字電視行業(yè)蓬勃發(fā)展的.機(jī)會(huì)，形成數(shù)字電視從前端到終端的較為完整產(chǎn)業(yè)鏈，為客戶提供更優(yōu)性價(jià)比的產(chǎn)品與服務(wù)，具有良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
為使項(xiàng)目盡快實(shí)施，懇請(qǐng)縣發(fā)改委盡快批復(fù)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
__年__月__日
立項(xiàng)報(bào)告12
一、 基本情況
我們所選的課題是：關(guān)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的研究
本課題是基于我們xx三中的學(xué)生普遍不愛(ài)學(xué)習(xí)的情況而定，加之“新課程標(biāo)準(zhǔn)”中明確指出學(xué)生是整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性是改變我們教育現(xiàn)狀的關(guān)鍵，因此我們決定從提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性研究突破，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐與探索，尋找提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的方法和途徑，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓我們的課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)更有效、更生動(dòng)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為學(xué)生的終身學(xué)生奠定基礎(chǔ)。
我們這個(gè)研究小組是一個(gè)綜合性研究小組，由我校的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理等八大學(xué)科的教師，目的是想尋找提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的普遍方法和途徑，改變我們學(xué)校落后的教育教學(xué)現(xiàn)狀。
但由于學(xué)校職高和普高不穩(wěn)定的教學(xué)工作分配和工作的調(diào)動(dòng)、退休等因素，到目前堅(jiān)持研究的.老師僅有十七位。課題組成員相對(duì)穩(wěn)定，基礎(chǔ)符合我們研究的基本要求。
二、 研究過(guò)程
�。ㄒ唬┭芯糠绞剑�
1、個(gè)人課堂實(shí)踐；2、學(xué)校觀摩；3、研討評(píng)價(jià)；4、博客交流；5、聯(lián)片教研。6、總結(jié)交流。
（二）主要措施：
1、依托“三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式，深入開(kāi)展教育教學(xué)研究，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的課堂環(huán)境。每位教師要按照“三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式進(jìn)行備課，講課，說(shuō)課，評(píng)課。
2、 用網(wǎng)絡(luò)博客平臺(tái)，展示教師的教育教學(xué)研究成果，每一位研究的教師必須及時(shí)將自己的研究心得上傳到自己的博客之中。
3、每學(xué)期研究教師要講一堂研討觀摩課，邀請(qǐng)同學(xué)科教師參與評(píng)說(shuō)課活動(dòng)。
4、 每學(xué)期末研究教師必須有一份研究總結(jié)，上傳到自己的博客之中，共大家學(xué)習(xí)交流。
5、 研究教師的研究成果，計(jì)入學(xué)校的績(jī)效工資考核。
�。ㄈ┱n題研究的進(jìn)展
推廣“三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式。嚴(yán)格按“三步導(dǎo)學(xué)”的要求進(jìn)行備課和講課。讓每一位教師明確“三步導(dǎo)學(xué)”激情導(dǎo)課的任務(wù)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，搭建學(xué)習(xí)思考的平臺(tái)，甚至要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)思路。民主導(dǎo)學(xué)，則是用適合學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)習(xí)形式，組織學(xué)生探索知識(shí)，生成新知的過(guò)程。檢測(cè)導(dǎo)結(jié)，不僅是要鞏固知識(shí)，更主要是要學(xué)生看到自己努力的成果，培養(yǎng)學(xué)生探索問(wèn)題的持續(xù)興趣。在“三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式中，用小組合作學(xué)習(xí)形式進(jìn)行民主導(dǎo)學(xué)實(shí)踐。我們的小組合作學(xué)習(xí)形式主要嘗試了“餐桌式小組活動(dòng)形式”，“相鄰四人小組活動(dòng)形式”和“自發(fā)式小組合作形式”，以此調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，分享學(xué)習(xí)成果。
收集整理個(gè)人的研究成果，特別是收集對(duì)口升學(xué)的成績(jī)對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行檢驗(yàn)。
將研究成果在全校進(jìn)行推廣，深入研究“民主導(dǎo)學(xué)”部分如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。借鑒尹宏偉老師的“雙層次問(wèn)題式”導(dǎo)學(xué)的思想，根據(jù)我們的學(xué)情研究成果，提出的在“三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式中的“民主導(dǎo)學(xué)”環(huán)節(jié)體現(xiàn)基礎(chǔ)層次，理解層次和運(yùn)用層次的三層次科學(xué)處理教材的備課理念。為學(xué)生搭建高度適中的“臺(tái)階”，貫徹我校提出的“低起點(diǎn)，慢節(jié)奏，快反饋，重基礎(chǔ)，抓落實(shí)”的十五字方針，讓每一位學(xué)生都能主動(dòng)學(xué)習(xí)起來(lái)，體會(huì)到每一堂課的進(jìn)步，有成功的獲得感和幸福感。
三、研究成果：
1、親其師是讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)起來(lái)的基石，教師的認(rèn)真?zhèn)湔n，教師的課堂語(yǔ)言，教師的人格魅力，都是學(xué)生親其師的主要因素。
2、“三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式是一種能讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)起來(lái)的有效課堂教學(xué)模式。在第二階段的教學(xué)實(shí)踐中，我們深深感受到“三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)理念的可打操作性和科學(xué)性。我們還通過(guò)教學(xué)實(shí)踐用單元教學(xué)的思路，整合學(xué)習(xí)內(nèi)容，將“三步導(dǎo)學(xué)”改革為三步學(xué)習(xí)課型，即激情導(dǎo)學(xué)課，民主導(dǎo)學(xué)課，檢測(cè)導(dǎo)學(xué)課。三種課型自成一體，形成一個(gè)完整的知識(shí)學(xué)習(xí)系統(tǒng)。語(yǔ)文課則將民主導(dǎo)學(xué)用學(xué)案引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，放到課下，將擠出來(lái)的課堂時(shí)間用于檢測(cè)導(dǎo)結(jié)，給學(xué)生更多的展示空間。
3、 對(duì)口升學(xué)成績(jī)顯著。面對(duì)中考成績(jī)不達(dá)530分的綜合性高中來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)三年來(lái)的艱苦探索，有40名實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生達(dá)到對(duì)口升學(xué)高考一本分?jǐn)?shù)線。
4、 教師成長(zhǎng)較為穩(wěn)健，有9人被評(píng)為區(qū)級(jí)以上模范教師或優(yōu)秀班主任。課題組有2名教師被評(píng)為區(qū)級(jí)教學(xué)能手。全校有11人歷史性一次通過(guò)教學(xué)能手的評(píng)選�？梢哉f(shuō):我們的讓學(xué)生主動(dòng)的課題研究，大大推動(dòng)了我校教師的課堂教學(xué)教學(xué)水平，三步導(dǎo)學(xué)的思想理念指引我們向更光明的科研之路上行走。
5、 通過(guò)我們課題組的研究與推廣，我們學(xué)校教師基本形成了“低起點(diǎn)，慢節(jié)奏，快反饋，重基礎(chǔ)，抓落實(shí)”的備課思想，研究學(xué)生，尊重學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性已經(jīng)形成一種風(fēng)氣。
6、在第三階段的總結(jié)過(guò)程中，我們深感讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)起來(lái)的關(guān)鍵不是學(xué)習(xí)形式的改變，而應(yīng)該是科學(xué)處理教材，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合他們求知的“臺(tái)階”讓每一位學(xué)生都能通過(guò)自己的努力一級(jí)一級(jí)向上跳，直到完成基本任務(wù)。于是我們借鑒晉中市教研室尹宏偉老師的研究成果“雙層次問(wèn)題式”導(dǎo)學(xué)模式，結(jié)合我校學(xué)生基礎(chǔ)差，專業(yè)各類復(fù)雜的特點(diǎn)，提出了“三層次”教材處理思想，即在民主導(dǎo)學(xué)中要明確基礎(chǔ)層次，理解層次和運(yùn)用層次的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓不同層次的學(xué)生都有所收獲，都有自主學(xué)習(xí)的獲得感。
立項(xiàng)報(bào)告13
生態(tài)建設(shè)服務(wù)中心：
你們關(guān)于龍江社區(qū)小公園項(xiàng)目的立項(xiàng)報(bào)告悉。經(jīng)研究，同意該項(xiàng)目立項(xiàng)，現(xiàn)將立項(xiàng)報(bào)告的主要內(nèi)容批復(fù)如下：
一、建設(shè)規(guī)模：建設(shè)規(guī)模1500m2(合2.25畝)。
二、投資及資金來(lái)源：總投資50萬(wàn)元，資金來(lái)源由鎮(zhèn)財(cái)政撥款解決。
三、項(xiàng)目選址：宮后路618號(hào)河邊沿線。
接文后，希嚴(yán)格按基建程序辦理有關(guān)手續(xù)，年度投資計(jì)劃待設(shè)計(jì)方案通過(guò)后下達(dá)。
20xx年六月二十五日
立項(xiàng)報(bào)告14
貴州省發(fā)改委：
根據(jù)《工業(yè)和信息化部關(guān)于抓緊做好20xx年中小企業(yè)公共服務(wù)平臺(tái)和小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)準(zhǔn)備工作的通知》精神，結(jié)合貴X縣茶葉發(fā)展形勢(shì)，打造貴X境內(nèi)XX高速、XX高速公路沿線，明X到XX的茶園景觀長(zhǎng)廊。貴X縣茶葉種植和生產(chǎn)基地以XX和XX等地為主，貴X名種X茶種就在XX鎮(zhèn)XX村，現(xiàn)申報(bào)省級(jí)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點(diǎn)龍頭企業(yè)、XX地區(qū)和貴X縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點(diǎn)龍頭企業(yè)貴州xxXXX有限公司，也落戶在XX鎮(zhèn)。由貴州xx有限公司牽頭建設(shè)貴X縣XXX茶產(chǎn)業(yè)工業(yè)園項(xiàng)目，整合貴X縣、特別是XX及XX周邊地區(qū)，以現(xiàn)有10家茶企和涉茶實(shí)體為基礎(chǔ)，提供小企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)以及信息交流平臺(tái)，集中展示XX茶深厚的`茶文化歷史和發(fā)展前景，創(chuàng)造貴X產(chǎn)茶大縣的資源亮點(diǎn)。該項(xiàng)目現(xiàn)特向貴州省發(fā)改委申請(qǐng)備案，詳情如下。
本建設(shè)項(xiàng)目承擔(dān)單位貴州xx有限公司系貴X縣招商引資項(xiàng)目，現(xiàn)為貴X縣和XX地區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)重點(diǎn)龍頭企業(yè)，是XX民營(yíng)科技企業(yè)，有進(jìn)出口經(jīng)營(yíng)許可證。公司主營(yíng)茶葉種植、茶葉系列產(chǎn)品技術(shù)開(kāi)發(fā)服務(wù)、生產(chǎn)、加工及銷售業(yè)務(wù)。
貴州XX公司向外攻城略地，對(duì)內(nèi)苦練內(nèi)功，緊緊抓住貴州綠茶大發(fā)展的歷史良機(jī)，整合貴州省xx資源，提高茶產(chǎn)量、質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)，以貴州xxX有限公司為核心，建設(shè)貴州省xx茶產(chǎn)業(yè)園小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地。
茶產(chǎn)業(yè)屬特殊產(chǎn)業(yè)，覆蓋工業(yè)(農(nóng)產(chǎn)品加工和茶產(chǎn)品精深加工)、農(nóng)業(yè)(育種和茶葉種植)、旅游業(yè)(生態(tài)茶園觀光)、文化產(chǎn)業(yè)(茶文化)，因此，茶產(chǎn)業(yè)園的建設(shè)，與其他產(chǎn)業(yè)園建設(shè)有根本區(qū)別。
項(xiàng)目位于貴X縣XX鎮(zhèn)X村，使用土地是貴州XX有限公司與XX鎮(zhèn)X村簽訂合同，取得使用權(quán)的閑置荒山土地60余畝(40000㎡).
項(xiàng)目屬新建項(xiàng)目，投資總額1.2億元，建筑面積60000㎡，建設(shè)內(nèi)容：
1、貴州省xx茶文化園(園區(qū)入口牌坊、茶文化綜合展示廳及品茗室、XXX茶標(biāo)志塔雕塑紀(jì)念碑、老茶坊)：建筑面積1900㎡
2、貴州省xx小企業(yè)創(chuàng)業(yè)園(云霧貢茶品牌廠家及合作社創(chuàng)業(yè)園、云霧貢茶茶青和散茶交易市場(chǎng)、理化檢測(cè)中心)：建筑面積46600㎡
3、園區(qū)道路、圍墻、公用場(chǎng)地：建筑面積100㎡
項(xiàng)目建設(shè)期2年(從20xx年3月至20xx年2月)。
項(xiàng)目建成后，圍繞貴X縣XX茶葉的文化建設(shè)，圍繞貴州省xx銷售窗口和產(chǎn)品展示，建設(shè)貴州省xx茶葉茶青交易市場(chǎng)和信息交流平臺(tái)，集中XX茶葉優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，依托貴州xx有限公司的龍頭企業(yè)帶頭作用，打造多功能、涵蓋XX茶產(chǎn)業(yè)鏈的綜合基地，改變貴州茶特別是貴州省xx產(chǎn)品的傳統(tǒng)形象，整合茶葉資源優(yōu)勢(shì)，提高項(xiàng)目區(qū)名優(yōu)茶產(chǎn)量和質(zhì)量及茶產(chǎn)業(yè)的綜合效益，大力推進(jìn)貴X優(yōu)勢(shì)特色經(jīng)濟(jì)作物，調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)和增加農(nóng)民收入，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)的分步增值，培植壯大龍頭企業(yè)等都是非常必要的�，F(xiàn)特向貴州省發(fā)改委申請(qǐng)項(xiàng)目立項(xiàng)，望給予支持為感!
特此申請(qǐng)。
貴州省XX地區(qū)發(fā)改委
立項(xiàng)報(bào)告15
一、課題的提出 課改意義 研究?jī)r(jià)值
“自主合作靜思能群”課改是我校的校本課題，是在《研究體驗(yàn)式創(chuàng)新教學(xué)法》取得成果的基礎(chǔ)上，在理想學(xué)校建設(shè)背景下所進(jìn)行的校本課題研究。一是解決怎樣在班級(jí)授課制不變的條件下，以“尊重學(xué)生，相信學(xué)生”理念的為指導(dǎo)，利用學(xué)生智力資源完成分層次教學(xué)，激活不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題。二是解決很多學(xué)生初中畢業(yè)成績(jī)很高，智力也很好，由于獨(dú)立意識(shí)，自主精神，自學(xué)能力較差，進(jìn)入高中以后的學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)了明顯滑坡的問(wèn)題。做為優(yōu)質(zhì)學(xué)校的我們，有責(zé)任在小學(xué)高年級(jí)和初中階段培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，掌握自主學(xué)習(xí)方法，培育合作學(xué)習(xí)精神，奠基靜思能群素養(yǎng)。通過(guò)“自主合作靜思能群”課改，探索出一條為學(xué)生終生發(fā)展教改之路來(lái)。
二、課題預(yù)設(shè)的研究目標(biāo)和任務(wù)
“自主合作”是培育學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方式方法，是教學(xué)改革的教學(xué)目標(biāo)。"靜思能群"就是通過(guò)課內(nèi)課外自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)方式方法品格的形成，潛移默化地培育學(xué)生靜氣修身，團(tuán)結(jié)能群，實(shí)現(xiàn)教學(xué)改革的教育目標(biāo)�！白灾骱献鳌笔欠椒ㄊ巧�，“靜思能群”是目的是發(fā)展。
通過(guò)教師幫助指導(dǎo)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，掌握自主學(xué)習(xí)方法，培育合作學(xué)習(xí)精神，奠基靜思能群素養(yǎng)，構(gòu)建理想課堂，培養(yǎng)理想學(xué)生，建設(shè)理想學(xué)校，為當(dāng)前建功，為未來(lái)立業(yè)，為學(xué)生的一生發(fā)展負(fù)責(zé)。
三、基本的研究思路
通過(guò)三年有計(jì)劃的“全面展開(kāi)”、“深入展開(kāi)”、“科學(xué)展開(kāi)”的研究探索，逐步完善建立 “自主合作靜思能群”課改“211”教學(xué)模式框圖。
研究建成“2條”線——學(xué)生學(xué)習(xí)線和教師幫助指導(dǎo)線。
研究建設(shè)“1個(gè)”目標(biāo)——科學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)確定的方法。
研究高效達(dá)成“1個(gè)”目標(biāo) ——快樂(lè)幸福的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
四、“自主合作靜思能群”課題“211”模式研究思路
“自主合作靜思能群”是我校的校本課題，在《研究體驗(yàn)式創(chuàng)新教學(xué)法》取得成果的基礎(chǔ)上，在理想學(xué)校建設(shè)背景下進(jìn)行的課改研究。一是解決怎樣在班級(jí)授課制不變的條件下，以“尊重學(xué)生，相信學(xué)生”理念為指導(dǎo)，利用學(xué)生智力資源完成分層次教學(xué)，激活不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題。二是解決很多學(xué)生初中畢業(yè)成績(jī)很高，智力也很好，由于獨(dú)立意識(shí)，自主精神，自學(xué)能力較差，進(jìn)入高中以后的學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)明顯滑坡的問(wèn)題。做為優(yōu)質(zhì)學(xué)校的我們，有責(zé)任在小學(xué)高年級(jí)和初中階段培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，掌握自主學(xué)習(xí)方法，培育自主合作學(xué)習(xí)精神，奠基靜思能群素養(yǎng)。通過(guò)“自主合作靜思能群”課改，探索出一條為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展課改之路來(lái)。
（一）“自主合作靜思能群”課改目標(biāo)
通過(guò)教師教的方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，掌握自主學(xué)習(xí)方法，面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，培育自我教育合作學(xué)習(xí)精神，奠基靜思能群素養(yǎng)，構(gòu)建理想高效課堂，培養(yǎng)理想學(xué)生，建設(shè)理想學(xué)校，為當(dāng)前建功，為未來(lái)立業(yè)，為學(xué)生的一生發(fā)展負(fù)責(zé)。
（二）“自主合作靜思能群”課改“211”教學(xué)模式框圖
（ 三）“211”模式方法簡(jiǎn)要解讀：
“2”是建設(shè)兩條線。
第一條線是學(xué)生多元學(xué)習(xí)線。
此條線由四元組成，分別是：
�。�1）獨(dú)立學(xué)習(xí)元——學(xué)生拿到老師設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)指要，根據(jù)師生確定的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行自學(xué)。自主學(xué)習(xí)是獲取知識(shí)的重要過(guò)程，是下一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自控意識(shí)和自學(xué)能力的重中之重，既有現(xiàn)實(shí)意義，又有發(fā)展意義，是課改的重點(diǎn)。
�。�2）對(duì)學(xué)學(xué)習(xí)元——在全體學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獲得體驗(yàn)、取得初步學(xué)習(xí)成果之后，將自學(xué)解決不了的問(wèn)題及時(shí)轉(zhuǎn)入對(duì)學(xué)過(guò)程，實(shí)行“一幫一”學(xué)習(xí)。
�。�3）組內(nèi)交流學(xué)習(xí)元——由于“學(xué)習(xí)指要”建設(shè)的“層次性”，對(duì)于“一幫一”對(duì)學(xué)仍然有解決不了的問(wèn)題再轉(zhuǎn)入組內(nèi)學(xué)習(xí)，利用小組的每個(gè)人的智慧，采長(zhǎng)補(bǔ)短，群策群力完成學(xué)習(xí)指要提供的學(xué)習(xí)材料、任務(wù)、目標(biāo)。
�。�4）班內(nèi)展示學(xué)習(xí)元——根據(jù)教師“二查”各組的學(xué)習(xí)情況掌握的信息，經(jīng)過(guò)篩選，分任務(wù)到小組攻關(guān)后，在黑板上展示，全班同學(xué)分享來(lái)自于同學(xué)們的智慧和成果。
第二條線是教師幫助指導(dǎo)線。
此條線也由“四元”對(duì)應(yīng)組成，為學(xué)生的“四元”學(xué)習(xí)提供幫助指導(dǎo)，為學(xué)生高效學(xué)習(xí)提供保證，分別是：
�。�1）學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法元——教師給學(xué)生提供扎實(shí)的有層次學(xué)習(xí)指要，扎實(shí)的有層次的學(xué)習(xí)指要是課堂教學(xué)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的載體。我們的做法是，學(xué)習(xí)指要內(nèi)容不是越“多”越好，也不是越“難”越好，而是要在了解學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平和特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，合理地確定學(xué)習(xí)指要內(nèi)容和重點(diǎn)。在學(xué)生“四元”學(xué)習(xí)的過(guò)程中，教師改變教的方式，通過(guò)“四學(xué)“讓學(xué)生扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)，發(fā)展熟練的`基本技能。
�。�2）對(duì)桌學(xué)習(xí)“一查”元——“對(duì)桌學(xué)習(xí)”實(shí)質(zhì)是學(xué)生幫助老師完成分層次教學(xué)的重要過(guò)程，老師在為學(xué)習(xí)提供組織保障的同時(shí)，及時(shí)反饋到要幫助和指導(dǎo)的信息，為下一步的組內(nèi)學(xué)習(xí)提出有的放矢的要求和目標(biāo)，提高組內(nèi)學(xué)習(xí)的效率。
�。�3）組內(nèi)學(xué)習(xí)“二查”元——“組內(nèi)學(xué)習(xí)”也是學(xué)生幫助老師完成分層次教學(xué)的又一重要過(guò)程，老師在為“組內(nèi)學(xué)習(xí)”提供組織保障的同時(shí)，及時(shí)反饋篩選各組到板上展示的內(nèi)容，有計(jì)劃有目的地分任務(wù)到各小組。
（4）班內(nèi)展示“糾偏、追問(wèn)、指導(dǎo)”元——通過(guò)班內(nèi)分組、分任務(wù)展示，為大多數(shù)學(xué)生提供重點(diǎn)問(wèn)題再現(xiàn)，疑難問(wèn)題解答，一題多解等服務(wù)，教師組織有價(jià)值的糾偏，追問(wèn)和指導(dǎo)，科學(xué)組織全員達(dá)標(biāo)。實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)的目的。
“211”模式中第一個(gè)“1”是教師和學(xué)生根據(jù)學(xué)科、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容、學(xué)生學(xué)情共同制定一個(gè)明確規(guī)范具體的能“跳起來(lái)摘到桃子”的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展與進(jìn)步為宗旨，做到規(guī)范化和具體化。隨著課改走向成功，學(xué)習(xí)目標(biāo)也是“由少到多”，“由低到高”與時(shí)俱進(jìn)地變化著提升。
“211”模式中第二個(gè)“1”是通過(guò)學(xué)生和教師雙線學(xué)習(xí)交流互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)人人參與學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步成功，全員達(dá)標(biāo)，節(jié)節(jié)清的理想高效課堂。
我們的“自主合作靜思能群”課改，集各種要素于一體。由于年級(jí)不同，學(xué)科不同、教學(xué)內(nèi)容不同、教學(xué)對(duì)象不同，決定了課堂改革的多樣性和可變性。這就決定了教學(xué)課改是多彩的藝術(shù)，我們“自主合作靜思能群”課改的“211”模式框架，給教師和學(xué)生留有大量的變化空間，只有不斷變化創(chuàng)新，課改才有生命力，在“尊重學(xué)生，相信學(xué)生，依靠學(xué)生”理念的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮教師和學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，在堅(jiān)持和守住的基礎(chǔ)上，利用教師和學(xué)生的智慧，在方法上不斷超越現(xiàn)在的自己。使我們的課改充滿生機(jī)和活力，高效和幸福，以此促進(jìn)“自主合作靜思能群”課改保持可持續(xù)不斷提升。
五、自主合作靜思能群 “211”模式研究方法
本課題采用文獻(xiàn)法、行動(dòng)研究法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、個(gè)案研究法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等多種方法進(jìn)行綜合性研究，開(kāi)展調(diào)查，進(jìn)行現(xiàn)狀分析，對(duì)調(diào)查情況分類對(duì)比，積累材料，擬再進(jìn)行為期二年的實(shí)驗(yàn)深度研究，進(jìn)行具體操作。
1、文獻(xiàn)法：通過(guò)上網(wǎng)學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、購(gòu)買有關(guān)自主合作學(xué)習(xí)、自我教育書籍等方式，學(xué)習(xí)相關(guān)理念，為本課題提供理念基礎(chǔ)。在理念的指導(dǎo)下，從事指導(dǎo)自主合作靜思能群課改實(shí)踐。
2、行動(dòng)研究法：按照“211”模式，根據(jù)“一標(biāo)兩線一標(biāo)”師生轉(zhuǎn)變教與學(xué)方式進(jìn)展情況，適當(dāng)調(diào)整課題研究，以便科學(xué)地進(jìn)行本課題的研究工作。
3、調(diào)查法：雙周對(duì)課改的進(jìn)展進(jìn)行調(diào)查研究，對(duì)比分析，對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和研討座談，從中了解里面存在的問(wèn)題，找到解決的思路。
4、實(shí)驗(yàn)法：在課堂中小學(xué)5-6年級(jí)和對(duì)初中所有年級(jí)所有學(xué)科學(xué)生進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)，在“四學(xué)”的過(guò)程中做到“能幫、好學(xué)、勤思、善問(wèn)、能議、敢評(píng)”實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。
5、個(gè)案研究法：把自主合作靜思能群課改環(huán)境下的重要的子課題（特別是學(xué)習(xí)指要建設(shè)和使用管理，小組建設(shè)，評(píng)價(jià)方式的變化，三型課的科學(xué)展開(kāi)）進(jìn)行個(gè)案研究，積累資料然后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
6．經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：?jiǎn)沃苓M(jìn)行課上進(jìn)行“三個(gè)展開(kāi)”的實(shí)踐探索，雙周學(xué)科組對(duì)實(shí)驗(yàn)研究情況進(jìn)行反思、探討，及時(shí)總結(jié)歸納，每月教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校組織全校的課改智慧大盤點(diǎn)，在交流課改智慧同時(shí)，為形成教科成果積累豐富鮮活的經(jīng)驗(yàn)材料。促進(jìn)自主合作靜思能群理論和實(shí)踐的指導(dǎo)下，科學(xué)有序高效的環(huán)境下展開(kāi)。
六、預(yù)設(shè)研究階段和預(yù)設(shè)的研究結(jié)果（課題研究計(jì)劃）
第一階段為：20xx年4月-20xx年4月，為進(jìn)一步全面展開(kāi)階段。通過(guò)“自主合作靜思能群”的課改，使學(xué)生的學(xué)的方式和教師的教的方式進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，自主合作獲取知識(shí)的能力進(jìn)一步提升，教師的“指要建設(shè)”、“小組建設(shè)”、“評(píng)價(jià)藝術(shù)”、“糾偏追問(wèn)指導(dǎo)”有理解。
第二階段：20xx年4月-20xx年4月，為“自主合作靜思能群”深入展開(kāi)階段，在第一階段取得全面認(rèn)識(shí)的課改理念和掌握方法的基礎(chǔ)上，在獲得經(jīng)驗(yàn)和初步成果的前提下，通過(guò)深入展開(kāi)。使學(xué)生的學(xué)的方式和教師的教的方式深入轉(zhuǎn)變，學(xué)生自主合作獲取知識(shí)的能力進(jìn)一步深入提升，教師的“指要建設(shè)”、“小組建設(shè)”、“評(píng)價(jià)藝術(shù)”、“糾偏追問(wèn)指導(dǎo)”有深度。自主合作學(xué)習(xí)進(jìn)入中級(jí)高效階段。教師的“指要建設(shè)”、“小組建設(shè)”、“評(píng)價(jià)藝術(shù)”、“糾偏追問(wèn)指導(dǎo)”科學(xué)含量較高。學(xué)生的減時(shí)增效明顯。學(xué)生動(dòng)起來(lái)，課堂活起來(lái)，效果好起來(lái)，幸�？鞓�(lè)起來(lái)已經(jīng)成為常態(tài)課堂的學(xué)習(xí)方式。
第三階段：20xx年4月-20xx年4月，為“自主合作靜思能群”的課改“科學(xué)展開(kāi)”階段，也是總結(jié)提升完善最后“211”模式階段。
學(xué)生的“四學(xué)”方法，已經(jīng)成為學(xué)生的首選的自覺(jué)的習(xí)慣的學(xué)習(xí)方式并且通過(guò)這種方式的養(yǎng)成培育了靜思能群的素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)教育目標(biāo)的雙實(shí)現(xiàn)。
教師的幫助學(xué)生“四學(xué)”達(dá)標(biāo)的能力和方法、藝術(shù)和手段達(dá)到游刃有余的程度，實(shí)現(xiàn)教師的理念和方法的雙贏，為高效課堂提供最佳的幫助和服務(wù)。并且總結(jié)出富有個(gè)性實(shí)際案例、調(diào)查報(bào)告、研究隨筆、課改經(jīng)驗(yàn)和論文。
七、“自主合作靜思能群”課改研究人員的組成及分工
姓名
職 務(wù)
職 稱
職 責(zé)
張夢(mèng)鴻
校 長(zhǎng)
數(shù)學(xué)特級(jí)教師
負(fù)責(zé)全校課改的領(lǐng)導(dǎo)。
牛文友
副校長(zhǎng)
數(shù)學(xué)高級(jí)教師
課題主持人。
李鵬程
副校長(zhǎng)
生物高級(jí)教師
負(fù)責(zé)小學(xué)5-6年課改的領(lǐng)導(dǎo)。
滿學(xué)朋
教科室
主 任
數(shù)學(xué)高級(jí)教師
負(fù)責(zé)制定計(jì)劃，研討論壇，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，成果推廣。
張 程
政教室
主 任
語(yǔ)文高級(jí)教師
負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，行為值觀形成評(píng)價(jià)計(jì)劃研討論壇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成果推廣
鄒小強(qiáng)
學(xué) 年
主 任
語(yǔ)文高級(jí)教師
負(fù)責(zé)七年級(jí)的“自主合作靜思能群”統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
張 軍
學(xué) 年
主 任
數(shù)學(xué)高級(jí)教師
負(fù)責(zé)八年級(jí)的“自主合作靜思能群”統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
朱秀民
學(xué) 年
主 任
數(shù)學(xué)高級(jí)教師
負(fù)責(zé)九年級(jí)的“自主合作靜思能群”統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
房桂嶺
學(xué) 年
主 任
語(yǔ)文高級(jí)教師
負(fù)責(zé)六年級(jí)的“自主合作靜思能群”統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
趙麗麗
學(xué) 年
主 任
語(yǔ)文中級(jí)教師
負(fù)責(zé)五年級(jí)的“自主合作靜思能群”統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
于亞娟
學(xué) 科
組 長(zhǎng)
語(yǔ)文高級(jí)教師
負(fù)責(zé)中學(xué)語(yǔ)文組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導(dǎo)，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成果推廣。
孫麗紅
學(xué) 科
組 長(zhǎng)
數(shù)學(xué)高級(jí)教師
負(fù)責(zé)中學(xué)數(shù)學(xué)組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導(dǎo)，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，成果推廣。
王 生
學(xué) 科
組 長(zhǎng)
英語(yǔ)高級(jí)教師
負(fù)責(zé)中學(xué)英語(yǔ)組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導(dǎo)，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，成果推廣。
何海云
學(xué) 科
組 長(zhǎng)
政治中級(jí)教師
負(fù)責(zé)中學(xué)政史地組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法指導(dǎo)，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，成果推廣。
李志軒
學(xué) 科
組 長(zhǎng)
物理高級(jí)教師
負(fù)責(zé)中學(xué)理化生組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法指導(dǎo)，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，成果推廣。
劉鵬宇
學(xué) 科
組 長(zhǎng)
體育高級(jí)教師
負(fù)責(zé)中小藝體組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導(dǎo)，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，成果推廣。
蔡立國(guó)
學(xué) 科
組 長(zhǎng)
信息技術(shù)級(jí)中級(jí)教師
負(fù)責(zé)信息技術(shù)組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導(dǎo)，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，成果推廣。
楊 紅
學(xué) 科
組 長(zhǎng)
語(yǔ)文高級(jí)教師
負(fù)責(zé)5-6年語(yǔ)文“自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導(dǎo)，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，成果推廣。
任 憑
學(xué) 科
組 長(zhǎng)
數(shù)學(xué)高級(jí)教師
負(fù)責(zé)5-6數(shù)學(xué)“自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導(dǎo)，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，成果推廣。
杜紅玲
學(xué) 科
組 長(zhǎng)
英語(yǔ)中級(jí)教師
負(fù)責(zé)5-6 英語(yǔ)“自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導(dǎo)，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，成果推廣。
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