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報(bào)告

兒童體能測試報(bào)告

時間:2022-10-07 15:36:22 報(bào)告 我要投稿
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兒童體能測試報(bào)告

  兒童體能測試報(bào)告

  我們大二班有兒童四十四名,男孩十一名,女孩三十三名。我班兒童由于練的少,因此動作發(fā)展不太平衡。有待于下學(xué)期加強(qiáng)練習(xí)。此次我們測試了10米×2往返跑、立定跳遠(yuǎn)、壘球擲遠(yuǎn)、雙腳持續(xù)跳躍、走平衡木、圓周單腳持續(xù)跳躍等六個項(xiàng)目。具體分析如下:

兒童體能測試報(bào)告

  一、圓周單腳持續(xù)跳躍

  這是此次測試中最好的項(xiàng)目,優(yōu)秀率是28%。雖然我班幼兒體能方面練的少些,但舞蹈基本功訓(xùn)練較強(qiáng),幼兒腿部力量較好,所以圓周持續(xù)跳是測試中最好的項(xiàng)目。下學(xué)期我們將加強(qiáng)體能訓(xùn)練,我們將根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)把單一的動作與競賽游戲結(jié)合,增加興趣性。比如:《炸碉堡》、《送信》等游戲。對于個別動作不協(xié)調(diào)的幼兒,鼓勵幼兒多練,并與家園配合,通過家園聯(lián)系冊、便條、電話、交談等形式于家長交換意見,請他們配合給幼兒練習(xí),使孩子們畢業(yè)時能有可喜的進(jìn)步。我班紀(jì)云旌肥胖,運(yùn)動協(xié)調(diào)性較差,通過溝通了解到紀(jì)云旌挑食嚴(yán)重,喜歡喝奶,奶量補(bǔ)充過多,造成不愛吃蔬菜水果,身體虛胖,體質(zhì)較差,缺乏鍛煉,動作及不協(xié)調(diào),且身體的平衡能力很差。盡管老師們給予了過多的關(guān)注,仍沒有達(dá)標(biāo),下學(xué)期需要加強(qiáng)練習(xí)。

  二、壘球擲遠(yuǎn)和雙腳持續(xù)跳躍

  這兩項(xiàng)的優(yōu)秀率是14%和5%。達(dá)標(biāo)率是56%。由于幼兒練的少碰到障礙時,他們就會慢下來。如雙腳持續(xù)跳躍時,擔(dān)心腳踢到了間隔的方塊,他們就放慢速度,這樣就影響了進(jìn)度,所以優(yōu)秀率不高。壘球擲遠(yuǎn)一是平時練習(xí)的不太多,二是幼兒的揮臂投擲的方法不夠熟練,且姿勢不很正確所以還有待于下學(xué)期加強(qiáng)練習(xí)。

  三、立定跳遠(yuǎn)和走平衡木

  這幾項(xiàng)中比較差的就是走平衡木和立定跳遠(yuǎn)了。立定跳遠(yuǎn)主要是幼兒身體的自控能力較差,跳出去后站不住,影響了測量的準(zhǔn)確性。因此,優(yōu)秀率只有19%。平衡木大部分幼兒可以達(dá)標(biāo)。但是沒有優(yōu)秀的。分析原因主要是這學(xué)期我班排練任務(wù)重,沒有太多的時間練習(xí),只能插空練習(xí)。走窄面時許多幼兒有恐懼心理怕掉下來,影響了速度。相信經(jīng)過下學(xué)期的練習(xí)會有更多的幼兒達(dá)到優(yōu)秀的。

  體能測試不單是為了達(dá)標(biāo),而是讓幼兒的身體得到均衡的發(fā)展。在鍛練時我們不僅要明確目的,還要運(yùn)用多種方法,特別是大班幼兒他們的.身體等各方面都在飛速發(fā)展,協(xié)調(diào)能力、平衡能力都在成長中,因此合理的練習(xí)有助于兒童的成長,所以我們要不斷探索適合幼兒發(fā)展的方法和途徑讓幼兒健康愉快的成長。

  【篇二:測量實(shí)習(xí)報(bào)告】

  第一部分:前言

  一、實(shí)習(xí)目的與要求

  1、掌握水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)和測定地面兩點(diǎn)間的高差;

  2、掌握全站儀對中、整平、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)等基本操作要領(lǐng);

  3、掌握小地區(qū)碎布測量布點(diǎn)方式;

  4、掌握測繪學(xué)的水準(zhǔn)測量和導(dǎo)線測量的一般方法;

  5、了解和掌握測繪有關(guān)內(nèi)業(yè)處理軟件的基本使用;

  6、培養(yǎng)同學(xué)們的基本功,充分鍛煉同學(xué)們在測,記,算繪各個方面的能力;

  7、幫助同學(xué)們形成良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和個人責(zé)任感;

  8、充分認(rèn)識到測量工作的科學(xué)性,精密性,引導(dǎo)專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成;

  9、培養(yǎng)同學(xué)們快速,嚴(yán)謹(jǐn)而有創(chuàng)造性的解決實(shí)際問題的能力。

  二、實(shí)習(xí)任務(wù):

  1、要學(xué)習(xí)進(jìn)行:控制點(diǎn)高程測量;導(dǎo)線測量;水準(zhǔn)、閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算;

  2、每小組將學(xué)校南、西校區(qū)共20個水準(zhǔn)點(diǎn)進(jìn)行四等水準(zhǔn)閉合路線的測量,并根據(jù)其中一個已知高程的水準(zhǔn)點(diǎn)推算出其它水準(zhǔn)點(diǎn)的高程。

  3、每小組完成一個指定區(qū)域的導(dǎo)線測量(包括高程)。

  4、每小組完成提交一份水準(zhǔn)測量的成果表、一份水準(zhǔn)測量的原始記錄數(shù)據(jù)的電子表格、一份導(dǎo)線測量的布點(diǎn)圖、一份點(diǎn)之記表、一份導(dǎo)線測量的原始測量數(shù)據(jù)的記錄表格和導(dǎo)線測量成果的精度報(bào)告。

  5、每小組完成老師規(guī)定的任務(wù)并提交一份實(shí)習(xí)報(bào)告。

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