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幼兒園幼兒發(fā)展情況的報告制度
一、各班教師要重視本班幼兒發(fā)展情況。接新班和新入園的幼兒、制訂教育目標及各項教育工作計劃前,都必須充分了解研究幼兒發(fā)展情況。
二、必須在本班兩位教師充分研究的基礎上,寫出本班幼兒發(fā)展情況報告。報告可由兩位教師輪流年執(zhí)筆。
三、幼兒發(fā)展情況報告是對幼兒群體的分析評價。關于幼兒個案觀察記錄可根據(jù)報告內(nèi)容的需要附在報告后面。
四、報告的項目、內(nèi)容、格式,要按照本園教育目標的內(nèi)容書寫,如有特殊要求,于學期初布置教育工作計劃時通知。
五、報告中必須體現(xiàn)以下內(nèi)容:
⒈教師接班時幼兒發(fā)展水平
⒉寫報告時幼兒的狀況
⒊分析變化的原因⒋提出下階段改進的措施
六、教師于學期結束時向主管教育工作的園長上交幼兒發(fā)展情況報告。
七、教師的幼兒發(fā)展情況報告由主管教 育的園長審閱后歸檔,由資料室保管。接班的教師制訂本班教育目標及工作計劃時,可向資料室按制度辦理借閱手續(xù)。
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