中學(xué)生用電情況調(diào)查報(bào)告

時(shí)間：2024-04-07 11:04:48 報(bào)告我要投稿

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中學(xué)生用電情況調(diào)查報(bào)告范文

　　一.調(diào)查目的：了解中學(xué)生對(duì)節(jié)約用電的認(rèn)識(shí)，普及節(jié)約用電知識(shí)。

中學(xué)生用電情況調(diào)查報(bào)告范文

　　二.調(diào)查途徑：走訪，互聯(lián)網(wǎng)，圖書(shū)館等

　　三.調(diào)查人: 調(diào)查組組長(zhǎng): 調(diào)查組人員：

　　四.調(diào)查內(nèi)容：

　　1.電的發(fā)現(xiàn)：本杰明·富蘭克林美國(guó)科學(xué)家，1752年7月用風(fēng)箏吸引雷電的危險(xiǎn)試驗(yàn)，使人們認(rèn)識(shí)到雷電是一種電。此后富蘭克林發(fā)明避雷針，在歐洲廣為推廣。 1786年，意大利科學(xué)家伽伐尼在一次偶然的機(jī)會(huì)中發(fā)現(xiàn)，放在兩塊不同金屬之間的蛙腿會(huì)發(fā)生痙攣現(xiàn)象，他認(rèn)為這是一種生物電現(xiàn)象，1791年伏特得知這一發(fā)現(xiàn)，引起了極大的興趣，作了一系列實(shí)驗(yàn)。1793年伏特發(fā)表一篇論文，總結(jié)了自己的實(shí)驗(yàn)。后來(lái)，伏特通過(guò)進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)研究，終于發(fā)現(xiàn)兩片不同金屬不用動(dòng)物體也可以有電產(chǎn)生，并據(jù)此發(fā)明了電池，伏特高興得稱它為人造發(fā)電器。伏特電池的發(fā)明，使得科學(xué)家可以用比較大的持續(xù)電流來(lái)進(jìn)行各種電學(xué)研究，促使電學(xué)研究有了一個(gè)巨大的進(jìn)展。 1839年英國(guó)法官William Grove在一項(xiàng)業(yè)余的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了神奇的燃料電池。 1866年，德國(guó)工程師西門(mén)子，發(fā)明強(qiáng)力發(fā)電機(jī)，并用于機(jī)車(chē)上，電真正進(jìn)入人類社會(huì)生產(chǎn)。

　　2.電與生活的聯(lián)系：幾乎每家每戶都有電器，冰箱能冷藏食物等東西，還可以使蔬菜、水果保鮮；洗衣機(jī)能幫助人們洗衣服，還可以把水?dāng)D干，碰到雨天，人們就不怕衣服不干了；而電視機(jī)則可以讓人們知道各路信息，五彩繽紛的節(jié)目讓人看得眼花繚亂如果日常生活中沒(méi)有了電，那么到了夜晚，就漆黑一片，要是月亮沒(méi)出來(lái)，那真是伸手不見(jiàn)五指，各種日用電器也不會(huì)發(fā)明出來(lái)了，更不會(huì)給人們帶來(lái)什么方便，只會(huì)帶來(lái)煩惱�？梢�(jiàn)，電在日常生活中的地位是多么重要。

　　3.日常生活中浪費(fèi)電的行為：

　　①據(jù)本組同學(xué)調(diào)查，上完計(jì)算機(jī)課，盡管信息技術(shù)教師再三囑咐學(xué)生要關(guān)閉電源，但最后檢查，總有不少的同學(xué)沒(méi)有切斷電源。

　�、诒窘M同學(xué)采訪的家長(zhǎng)中，有一半的家長(zhǎng)告訴本組同學(xué)，同學(xué)們看完電視后，只是用遙控器將電視屏幕關(guān)閉，而將電視機(jī)處在待機(jī)狀態(tài)。據(jù)悉，處在待機(jī)狀態(tài)的電視機(jī)也要消耗電源。

　�、郾窘M同學(xué)去未放假的學(xué)校調(diào)查時(shí)，恰逢課間操，學(xué)生們集中在操場(chǎng)上做廣播操，教學(xué)樓里的教室都空蕩蕩的。本組同學(xué)連續(xù)調(diào)查了三層樓的教室和老師辦公室，八成的教室燈全部滅了。剩余的教室里有的四盞燈都亮著，有的亮著一兩盞燈。

　　4.節(jié)約用電的重要性：在看似源源不斷的電流背后，每建一座中等規(guī)模的發(fā)電廠，國(guó)家需要投入數(shù)億元的資金；我國(guó)80％的電力來(lái)自火力發(fā)電廠，這不僅要消耗大量無(wú)法再生的煤炭資源，而且煤炭燃燒釋放出二氧化硫、二氧化碳等廢氣，又是空氣污染的元兇，“溫室效應(yīng)”的罪魁禍?zhǔn)�。隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，全國(guó)各地用電量不斷攀升，電力緊張已經(jīng)成為阻擋國(guó)家前進(jìn)腳步的沉重包袱。所以，節(jié)約用電已經(jīng)刻不容緩。

　　5.中學(xué)生節(jié)約用電的方法：

　�、俪鲩T(mén)時(shí)隨手關(guān)閉電源；陽(yáng)光充足時(shí)不要開(kāi)燈；

　�、谑褂迷“曰螂姛崴飨丛钑r(shí)動(dòng)作要迅速，不邊洗邊玩；

　�、蹨p少開(kāi)關(guān)冰箱的次數(shù)，存取食品后盡快關(guān)閉冰箱門(mén)；

　�、鼙M量使用太陽(yáng)能產(chǎn)品和節(jié)能燈泡等節(jié)能家電；

　�、莶灰獰o(wú)休止地聽(tīng)音樂(lè)、玩電腦游戲、看電視等；

　�、尴奶炜照{(diào)溫度不要設(shè)置得太低；

　�、邷p少發(fā)短信的次數(shù)，盡可能地少用電話聊天或問(wèn)作業(yè)；

　�、嗝刻�18∶00至22∶00是用電高峰時(shí)段，盡量避開(kāi)用電高峰使用空調(diào)、電加熱器等高耗能家電；

　�、嵩诩依镅b修時(shí)，建議爸爸媽媽安裝雙層玻璃，減少熱（冷）量的損耗：

　　⑩爭(zhēng)當(dāng)節(jié)電宣傳員和監(jiān)督員。積極宣傳節(jié)約用電的意義，看到浪費(fèi)電的行為及時(shí)勸阻，讓更多的人和我們一樣懂得節(jié)電的重要性，共同節(jié)約電資源。

　　五.活動(dòng)感悟：