小學(xué)生表?yè)P(yáng)信怎么寫(xiě)

　　表?yè)P(yáng)信是個(gè)人或集體在某個(gè)方面做出了貢獻(xiàn),表現(xiàn)出了一種先進(jìn)的思想和風(fēng)格,有關(guān)人員或單位用書(shū)信的形式予以表彰,這種信件便叫表?yè)P(yáng)信.

　　表?yè)P(yáng)信是使用頻率較高的一種特殊信件.

　　理 由

　　為什么要學(xué)寫(xiě)表?yè)P(yáng)信呢?

　　首先,在我們社會(huì)主義國(guó)家里新人新事是層出不窮的,任何一個(gè)對(duì)別人、對(duì)集體、對(duì)國(guó)家做出了貢獻(xiàn)的人,理應(yīng)受到表?yè)P(yáng).表?yè)P(yáng)是宣揚(yáng)先進(jìn),扶持正氣的

　　表現(xiàn),同時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn),也是對(duì)落后的一種批評(píng).這么做有利于樹(shù)立良好的風(fēng)尚,促進(jìn)物質(zhì)文明和精神文明的發(fā)展.對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),受到別人重大的幫助,也應(yīng)該

　　這是一個(gè)人應(yīng)有的禮貌.其次,表?yè)P(yáng)信是重要的應(yīng)用文體式之一,屬于作文訓(xùn)練的范圍,應(yīng)該掌握其寫(xiě)作的技能.

　　操作指導(dǎo)

　　首先是掌握格式.表?yè)P(yáng)信的格式與一般信件沒(méi)有大的區(qū)別.張貼出來(lái)的表?yè)P(yáng)信,往往有標(biāo)題,如“表?yè)P(yáng)××同志”、“給××的表?yè)P(yáng)信”,有時(shí)只寫(xiě)“表

　　揚(yáng)信”三字.內(nèi)容一般有稱呼、正文、結(jié)尾、署名、日期五項(xiàng).正文部分應(yīng)寫(xiě)明幾點(diǎn);表?yè)P(yáng)什么人?什么事?這事的意義、影響和作用.結(jié)尾是致敬性的話,署名是

　　誰(shuí)寫(xiě)的信,就署誰(shuí)的名,日期是寫(xiě)信時(shí)的日期.

　　其次,要實(shí)事求是.表?yè)P(yáng)信必須實(shí)事求是,表?yè)P(yáng)別人是真誠(chéng)的表示感謝和宣傳先進(jìn),不能有私心.有人寫(xiě)表?yè)P(yáng)信是給自己拉關(guān)系,便于以后再找這人幫

　　忙,有的是給自己的熟人、朋友寫(xiě)表?yè)P(yáng)信,使他在單位能受領(lǐng)導(dǎo)重視、多拿獎(jiǎng)金.這樣必然夸大事實(shí),甚至捏造事實(shí),這么做的結(jié)果既不利己,也不利人,事情揭露

　　出來(lái),影響更壞!

　　第三,表?yè)P(yáng)的內(nèi)容要寫(xiě)確切,寫(xiě)具體.確切是符合事實(shí),沒(méi)有誤差;具體是要把事情的時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)過(guò)都講具體.

　　第四,表?yè)P(yáng)信的語(yǔ)氣要真誠(chéng),感情要真摯,切忌那種為了完成任務(wù)而寫(xiě)那種情緒冷淡的表?yè)P(yáng)信.

　　范文：

　　20XX年X月x日上午10點(diǎn)，xx學(xué)院200x級(jí)x班xx、xx、xx三位同學(xué)在食堂附近撿到現(xiàn)金400元整。

　　因沒(méi)有任何證件可證明失主的身份，三人及時(shí)將現(xiàn)金交于校學(xué)生處，以便通過(guò)校方盡快將錢(qián)物歸原主。

　　這三位同學(xué)的行為充分體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀精神風(fēng)貌。

　　經(jīng)學(xué)院研究決定，現(xiàn)對(duì)xx、xx、xx三位同學(xué)提出全院通報(bào)表?yè)P(yáng)，希望大家學(xué)習(xí)他們拾金不昧的精神。

　　xx學(xué)院

　　20XX年X月

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