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關于創(chuàng)建綠色環(huán)保的標語和名言
創(chuàng)建綠色學校宣傳標語、警示句：
1．呼喚綠色文明，創(chuàng)建綠色學校。
2．提高環(huán)保意識，自覺保護環(huán)境。
3．提高環(huán)保水平，就是提高生活質量。
4．人人參與，潔化綠化美化環(huán)境。
5．不亂丟、亂吐、亂涂、亂踩、亂擺放。
6．不踐踏草坪，不攀枝折木，不邊走邊吃，不喧嘩吵鬧。
7．節(jié)約用電，節(jié)約用水，節(jié)約用紙。
8．垃圾分類回收，是愛校愛國愛人類的具體表現(xiàn)。
9．少用一次性制品，慎用洗滌用品。
10．我知盤中餐，粒粒皆辛苦。
11．我們只有一個地球，拯救地球就是拯救未來。
12. 綠色是一種品牌，綠色是一種時尚，綠色是生命力的象征。
13. 崇尚環(huán)保，追求和諧。
14、建設綠色學校，共創(chuàng)美麗家園
創(chuàng)建綠色學校，促進可持續(xù)發(fā)展
15、創(chuàng)建綠色學校,呼喚綠色文明
提高環(huán)保意識,自覺保護環(huán)境
16、建綠色校園，樹綠色理想
學校是我家，創(chuàng)綠靠大家
17、新鳳環(huán)境有你的保護才美好
名人環(huán)保格言
※ 沒有一位成功且具有良好品行的人,不是大自然這位導師的受益者.
——蘇霍姆林斯基
※ 只有服從大自然,才能戰(zhàn)勝大自然.
——達爾文
※ 大自然是善良的慈母,同時也是冷酷的屠夫.
——雨果
※ 人們常常將自己周圍的環(huán)境當作一種免費的商品,任意地糟蹋而不知加以珍惜.
——甘哈曼
※ 大地給予所有的人是物質的精華,而最后,它從人們那里得到的回贈卻是這些物質的垃圾.
——惠特曼
※ 非但不能強制自然,還要服從自然.
——埃斯庫曼斯
※ 我們違背大自然的結果是,我們破壞了自然景觀的美,自然動態(tài)的美和天籟的美.
——諾曼·卡曾斯
※ 人生欲求安全,當有五要:一要清潔空氣;二要澄清飲水;三要流通溝渠;四要掃灑房屋;五要日光充足.
——南丁格爾
※ 荒野是我們在現(xiàn)象世界中能體驗到的生命最原初的基礎，也是生命最原初的動力�；囊暗膬r值，既在于它生發(fā)出人類各種奇特的體驗，也在于它在各種荒野地上不斷的生發(fā)出多種多樣的地形特征與獨特的故事。雖然我們常常求助于科學，以獲得對有價值的荒野事件的洞見，但說到底，荒野中還是有一種科學所不能把握的價值。
（美）霍爾姆斯·羅爾斯頓（Holmes Rolston）
※ “人法地，地法天，天法道，道法自然”
——老子
※ “人類對自然生態(tài)的道德期望必須與其對自然生態(tài)的道德責任相聯(lián)系，人類與自然生態(tài)之間必須建立一種等價交換機制，以此限制、消除人類對自然生態(tài)不負責任的邪惡行為和自利欲望的膨脹，匡正天人之間的嚴重不和諧關系。”
——張立文：《和合學概論》
※ 世界環(huán)境與發(fā)展委員會對“可持續(xù)發(fā)展” 的定義：“可持續(xù)發(fā)展是既滿足當代人的需要，又不對后代滿足其需要的能力構成危害的發(fā)展�！�
——世界環(huán)境與發(fā)展委員
※ “洞察力能使我們看到，忽視精神而以追求物質為目的為主的生活，自然使得人與人對立，國與國對立，因為人的需要無窮無盡，而無窮無盡只能在精神王國里實現(xiàn)，在物質王國里永遠不能實現(xiàn)。”
——E.F.舒馬赫：《小的是美好的》
※ “一個物種進化水平越高，它的中樞神經系統(tǒng)就越發(fā)達，對快樂與痛苦的感覺能力就越強。因此對越是感覺能力高的動物個體，就越應該加以尊重。”（意思是少殺動物，多吃植物）
——H.羅爾斯頓 《哲學走向荒野》
※ “人類將會殺害大地母親，抑或將使她得到拯救？如果濫用日益增長的技術力量，人類將置大地母親于死地；如果克服了那導致自我毀滅的放肆的貪欲，人類則能夠使她重返青春，而人類的貪欲正在使偉大母親的生命之果——包括人類在內的一切生命造物付出代價�！�
——湯因比：《人類與大地母親》
※ 我們不要過分陶醉于我們人類對自然界的勝利。對于每一次這樣的勝利，自然界都對我們進行報復。
----恩格斯
※ 地球所提供的足以滿足每個人的需要，但不足以填滿每個人的欲壑
——甘地
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