班主任畢業(yè)感言匯編15篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們常常會收獲不一樣的感想和體會，這時應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇感言。那么你知道感言如何寫嗎？下面是小編為大家整理的班主任畢業(yè)感言，希望對大家有所幫助。
班主任畢業(yè)感言1
親愛的寶貝：
請不要嘲笑老師的淚水。
今天是六年級畢業(yè)典禮，因?yàn)槿ツ戤厴I(yè)典禮時，我哭得不能自已，心里已經(jīng)很怵這種離別的場景。
古語云：黯然銷魂者，唯別而已。真的是這樣，在人生道路上，我經(jīng)歷了很多的別離，愿意為自己早已經(jīng)麻木，愿意為自己感情早已經(jīng)淡漠，可是，當(dāng)我在一次面臨離別時刻，我是那么不能自已的傷心流淚。
執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎
看著六年級的孩子們站在舞臺上，最后一朗誦表演，我在陽光下，有些眩暈了，我仿佛回到一年前，我的那些離我遠(yuǎn)去的孩子們，我的眼睛已經(jīng)濕潤了。再看看眼前現(xiàn)在這六年級的孩子們，他們還不知離愁，不知別離，他們在觀眾席上喧鬧，不遠(yuǎn)處身后的家長也只在關(guān)注自己的孩子們是否曬著，是否渴著，亂糟糟的觀眾席讓這個原本充滿離愁的場景有些滑稽了。
其實(shí)，這也許是好事，畢竟，我也不想讓自己的孩子看到淚水。
可是分別總是傷感。
流淚的時候還是來臨了，到六年級的任課老師到舞臺上去演講時，我也開始陪著他們開始流淚，加上煽情的音樂，我已經(jīng)先流淚滿面了，我從來不是一個堅(jiān)強(qiáng)的人，平日的偽堅(jiān)強(qiáng)在這種場景都被一一剝?nèi)�，我的情感是那么不堪一擊�?/p>
想起一年前，我寫給我的畢業(yè)學(xué)生的話，摘錄如下：
可是，我將永遠(yuǎn)失去你們
我會留戀你們，我會想念你們，現(xiàn)在，已經(jīng)開始思念，已經(jīng)開始思念。
也許，作為一名老師，說這樣的話，是煽情是矯情，可是，我是真的留戀你們。
我知道，我再也能不能和你們在操場打鬧玩耍了，我們再也不會在課堂忽然間莫名其妙全班傻笑了，我們再也不能在某個陽光明媚的午后的教室里下五子棋、說笑話了，我的孩子，你再也不會為笨拙的闞老師梳一個可愛的小辮子了，多年之后，我也會懷念曾經(jīng)那個為我梳起長發(fā)的`小女孩了，可是，人都散了，真的散了，我們再也不能像現(xiàn)在一樣整整齊齊坐在教室里了.......
在每個朝陽初起的早晨的教室門口，我再也聽不到你們的那一聲“老師好”，在每個夕陽西下的時候，我再也聽不到你們的那一聲“老師，再見了”。
我是一個自私的人，自私的以為你們就是我的，可是，當(dāng)你們真的離開后，我知道，你們永遠(yuǎn)不屬于我，不論過去現(xiàn)在還是將來，你們都不曾屬于我，可是，你們在我身邊六年，你們現(xiàn)在一下子就走了，你們也帶走了我心里的一部分，看著你們離去的背影，我的心也空了一半，生生地疼，生生的傷。人都走了，整個教室空蕩蕩的，曾經(jīng)的歡笑，曾經(jīng)的快樂，都成為回憶。
再見了，親愛的寶貝們!
我現(xiàn)在的孩子們，請?jiān)徫覍ξ以瓉韺W(xué)生的思念，請相信老師，我也會想愛他們一樣去愛你們的，你們都是我的愛，加油，寶貝們!
班主任畢業(yè)感言2
今天，我們在這里舉行優(yōu)秀畢業(yè)生頒獎大會。我很高興有幸被作為班主任代表發(fā)言，首先，我要對所有獲得優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽(yù)稱號的同學(xué)們表示熱烈的祝賀，祝賀你們順利地完成了學(xué)業(yè)，祝賀你們成為了一名優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生。三年來，你們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自已的夢想，而不斷努力，你們付出了很多，但為了美好的前程，所有的付出都是值得的。今天多吃苦，是為了以后少吃苦。雖然你們今天獲得了優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽(yù)稱號，但國外階段還有重要的內(nèi)容在等著你們，還有很長很艱難的路在等著你們，俗話說：吃的苦中苦，方為人上人。為了你們的將來，國外階段你們一定要咬牙堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，堅(jiān)持到最后就是勝利。我在這里預(yù)祝大家在國外也同樣取得優(yōu)異的成績。
此時此刻，作為的我們都為培養(yǎng)的畢業(yè)生即將走向新的征程而感到自豪。三年來，老師和你們一起同甘共苦，榮辱與共。作為老師，我們“快樂著你們的快樂，痛苦著你們的痛苦，”也許你們曾厭煩過老師的`嘮叨，埋怨過老師的嚴(yán)厲，反感過老師的批評。但是，請你們理解老師，理解老師“渴望你們成才”的心情，無論是表揚(yáng)還是批評，我們的老師都是如此的真誠而毫無私心。我們所做的一切都是緣于對你們誠摯的關(guān)懷和幫助。同學(xué)們，在你們即將畢業(yè)的時候，請你們把老師與你們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記在心里。
國內(nèi)學(xué)業(yè)的完成，只是人生路途上一個很小的驛站，面對未來，同學(xué)們還有很長的路要走，離別這一刻我想對你們說：“未來的征程上你們可能會遇到困難，但是切記你們要有信心、勇氣和力量，以積極樂觀的心態(tài)面對生活中的一切�！蓖瑫r也祝愿你們在以后的征程中，一切如愿，前程似錦!母校期待著你們捷報(bào)頻傳!
你就要離開我，離開美視學(xué)校了，在此，劉老師想再次給你說：孩子，你真的很不錯!你天資聰明，心靈手巧，孝敬父母，尊敬老師，幽默大方。但是，文挺，還是那句老話：一個人無論有多聰明，但如果不腳踏實(shí)地，是不會取得多大的成功的。希望在里，除了學(xué)習(xí)更深層次的知識外，還要學(xué)會“認(rèn)真”這一品質(zhì)。只有這樣，你才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
努力吧，老師相信你!
班主任畢業(yè)感言3
畢業(yè)之際，我想對同學(xué)們說：感謝你們對我、對其它老師、對全校事情的支持！你們是老師飛翔的天空，騰飛的翅膀，成長的快樂！時光如梭，白駒過隙，不知不覺間，你們渡過了初中三年的學(xué)習(xí)生活。三年來，你們在校園里，留下了腳印，放飛了理想，揮灑了汗水，收成了但愿，帶走了成熟，留下了回憶。幾天來，在我的腦際里，時常會呈現(xiàn)存你們伏案作業(yè)的情形；瘋狂打鬧的笑聲；讓老師逼著吃早飯的苦象；合唱比賽上的嘹亮歌聲；體育場上拼博的身影；更有個別同學(xué)偷抄作業(yè)的狼狽；有互相幫助的友愛；更有為了點(diǎn)小事大打出手的魯莽？？
我覺得這是你生活中的偶爾，也是成長中我必然。時間是單程路，你買不到返程票。但有些風(fēng)光不會隨時間的流淌而消逝，有些面孔不會隨時間的消磨而模糊，有些信念不會隨時間的洗滌而褐色。讓所有的眷戀與不舍、郁悶與懺悔、但愿與憧憬，成為你們永恒的美好回憶！“青云有路總須上，人生能有幾回搏，此時不搏何時搏！”。苦悶以及怨恨不是青春的主旋律，惟有奮斗以及拼搏才是人生的歌詠調(diào)，在這里，我但愿你們每個人都是中考賽場上的成功者！
今天，你們將厚積薄發(fā)全力以赴，背著理想的行囊，用三年的跋山涉水，像虔誠的朝圣者，接受選擇，圓夢理想。請你們記�。翰徽撃闵碓诤翁�，人在何方，在重陽一中的校園里，一定會有你們的老師，你們的學(xué)弟學(xué)妹，在為你們默默地祝福、靜靜地祈禱，更但愿你們�；丶铱纯�。同學(xué)們，青春是一本太倉促的書！三年的時光，一千多個日晝夜夜就這樣匆匆擦肩而過，似水流年，有些記憶會隨著歲月漸漸的淡去，有些成績會隨時間的流失而淡忘。但學(xué)校的發(fā)展有你們的付出，你們的成功是學(xué)校的培養(yǎng)。
今天你們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以你們?yōu)闃s！在拜別之際，我送同學(xué)們?nèi)湓挘鳛楫厴I(yè)禮物，送給在座的的同學(xué)們，與同學(xué)們共勉。
第一句，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣。杰出的習(xí)慣是人一生中最寶貴的財(cái)富。但愿同學(xué)們不論在何時，不論在何方，都不要忘記習(xí)慣的養(yǎng)成，要從小事做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，注重每一個細(xì)節(jié)，你一定會有一個美好的未來！
第二句，把感恩當(dāng)成一種感恩責(zé)任。同學(xué)們能健康成長，順利畢業(yè)，除了自身的努力外，我們不要忘記我們所生活的這個時代，我們所成長的`國家，我們所學(xué)習(xí)的校園，我們更不能忘記，在我們身后默默耕耘的老師以及始終疼愛、牽掛著我們的怙恃，對國家、對學(xué)校、對老師一定要心存感激，知恩圖報(bào)！第三句，把理想當(dāng)成一種目標(biāo)。人有什么樣的理想，就有什么樣的發(fā)展，作為21世紀(jì)的主人，你們一定要志存高遠(yuǎn)，不留連于過去，不糾纏于今天，一定要有大抱負(fù)、大志向，要放眼世界，放眼未來。同學(xué)們，初中畢業(yè)只是人生道路上的一個驛站，今后另有更廣闊的天地任同學(xué)們馳騁，另有更美好的前程任同學(xué)們?nèi)フ雇?/p>
盼著盼著，中考真的結(jié)束啦，也就這么結(jié)束，沒有我想象當(dāng)中的歡呼雀躍，甚至有點(diǎn)點(diǎn)的失落。昨天考完后回來，和同事們一起喝酒，興致都很高，我竟有些微醉，一回來就躺在床上。滿以為喝了酒一下子就會睡著，可我清醒的很，腦海里不斷浮現(xiàn)這半年來我當(dāng)班主任期間我們xx的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
當(dāng)初接受這個班也算是趕鴨子上架，因?yàn)閷W(xué)校臨時人員變動！雖說參加工作以來就一直在畢業(yè)班，但對于從來沒有當(dāng)過班主任的我來說還是很有壓力，更何況一接手就是一畢業(yè)班，一個相當(dāng)有“個性”的班級！提意見，沒用！耍賴，也沒用！總不能哭吧？想想可能也沒用。最終硬著頭皮上啦，權(quán)當(dāng)是挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)自我吧。接下來的日子我開始天天忐忑，我估計(jì)忐忑就是講這個心啊，上下飄，實(shí)踐證明一點(diǎn)也沒有錯。除了我自己的日常教學(xué)，班級大大小小的事情我得應(yīng)付，交代著。這些都還好，班里大部分學(xué)生都很聽話，想讀書的很刻苦，很認(rèn)真；想玩的也很刻苦，很認(rèn)真。（他們自己玩自己的，不太打擾其他人）感謝他們的支持，謝謝！不過“留學(xué)生”和“八大金剛”可真沒讓我少受氣，少跑腿，還有我的電話費(fèi)！光聽這響亮名號就應(yīng)該知道他們的“厲害”吧。（呵呵，小子們，我會記住你們的。）雖然他們很“厲害”，曾經(jīng)給我造成的困擾也不少，不過我清楚的知道，他們啊其實(shí)就是一群調(diào)皮，幼稚，不過可愛，講義氣的小孩。一并感謝！
在這一年中，我們每個人都經(jīng)歷了許多，也成長了許多，我相信我們會更加明白我們的責(zé)任。感謝這一年來我們一起走過的歲月，一路的荊棘和歡歌笑語。希望我的學(xué)生們一路走好。還有感謝我同事們對我，對我xx的關(guān)心和照顧！媽呀，太給力啦，謝啦！
班主任畢業(yè)感言4
今天我在這里最后一次以班主任的身份向全體2班的帥哥靚妹們談?wù)勊^的畢業(yè)感想(被逼的)。說是最后一次，也沒別的意思，我只是希望今后你我之間不再是那種過于嚴(yán)肅的師生關(guān)系，而是一種朋友關(guān)系， ok?
首先祝賀各位順利考完畢業(yè)試。 長久以來壓抑的心情終于得以放松一下，感覺爽吧。
回顧你們這三年來的初中生活，心里確實(shí)有很多感悟。可以說是充滿了辛酸與歡樂。作為班主任，如果你們要問我最大的感受是什么? 一個字：累。
還記得剛接手這個班時，我就發(fā)現(xiàn)我們班上有太多根本就不想學(xué)習(xí)的學(xué)生了，上課講個不停的，學(xué)習(xí)懶惰的，儀表差的，凡此種種，讓我煩心不已，所幸的是，我們班也有一批表現(xiàn)很優(yōu)秀的學(xué)生，特別是班長、璐璐、賴俊宇、曹潔、何桂芳、張育瓊、曹銳等等，他們成了班上的楷模，為班集體爭得了許多榮譽(yù)，對班上的工作給予了我莫大的支持，真是辛苦他們了。我也借此機(jī)會，對他們說聲謝謝，沒有你們，我真的不知能否陪大家熬過這三年。就在平淡中我們一起度過了一年。
到了第二年，班上很多的同學(xué)開始有了很大變化。有些原本好的學(xué)生成績出現(xiàn)了下滑，上課紀(jì)律也越來越難管了，包干區(qū)的打掃及某些同學(xué)的儀容儀表問題成了我們班的老大難問題。我身上背負(fù)著家長的期望，也同樣背負(fù)著校領(lǐng)導(dǎo)和科任老師的發(fā)難。這一時期，我的心理壓力空前，常常郁悶不已。幸而有班委的支持與幫助，我班考試的時候，總能保持有7到9位同學(xué)進(jìn)入年級前100名以內(nèi)，班長還獲得了全國英語競賽一等獎，何桂芳等獲得了生物競賽一等獎，這些成績很好地掩蓋了班上其他種種缺點(diǎn)，也令我得到了些許安慰。
轉(zhuǎn)眼就到了初三，看到你們部分學(xué)生對學(xué)習(xí)不緊不慢，我是急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。因此處理問題的時候也粗暴了點(diǎn)，批評學(xué)生的時候比以往更為嚴(yán)厲了，還望各位見諒。我還發(fā)現(xiàn)你們當(dāng)中有些同學(xué)的個性越來越鮮明。我還記得盧承灝、楊彪兩位帥哥就因?yàn)榻豢偨Y(jié)的是而跟我吵架，那一次，我真的很受傷。鑒于事后他們也敢于認(rèn)錯，而我也是個大度之人，從不會記恨別人，所以就原諒他們啦。畢竟年少輕狂啊。這兩個可真讓我操了不少的心�，F(xiàn)在回想起來，覺得他們還挺可愛的.，呵呵。
我還記得盧俊良、尹乾庭、吳旗、余自清、朱志勇他們做的一些愉快的事，也記得陳淑婷、梁慧怡這兩個靚妹成了遲到大王，讓我煩心不已。還記得張育瓊這個馬大哈上課經(jīng)�？淇淦湔�，成績忽上忽下，讓我頭疼不已。還記得因?yàn)槲业氖韬觯铧c(diǎn)讓何桂芳無法免于考體育加試項(xiàng)目。。。。。。。。。。。。太多的往事，而今竟成了美好的回憶，讓我感嘆不已。往事歷歷在目，雖然有過很多不快，但我們之間相處融洽，你們同學(xué)之間也很團(tuán)結(jié)友好，這讓我感到很開心。
不管怎樣，值此畢業(yè)之際，我衷心祝愿大家今后能快樂過好每一天，走好人生每一步
2班同學(xué)，我想對你們說，遇上你們，是我的榮幸
2班同學(xué)，我想對你們說，我愛你們每一個人，真的深愛著你們，就像上帝深愛著他的子民
2班同學(xué)，張開你們的翅膀，盡情翱翔于天空吧
2班同學(xué)，請記住我這個帥哥吧，不過最好你忘記
2班同學(xué)永垂不朽!千古流芳
班主任畢業(yè)感言5
1、親愛的四班，相聚三年，難忘今朝，你們永遠(yuǎn)是我的驕傲，親愛的四班，今天離別，萬分不舍，然我在這里目送你們揚(yáng)帆起航，無論走得多遠(yuǎn)，這里永遠(yuǎn)是你們停泊的港灣，記得常回來看看，親愛的四班，讓我們銘心相約，共同守望采荷實(shí)驗(yàn)更加輝煌的明天。
2、美，是智慧，是靜謐，祝你聰明！愿你上進(jìn)！
3、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運(yùn)與快樂時刻陪伴著你！
4、我深深地理解，耗費(fèi)了多少時間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠(yuǎn)面帶微笑地站在你的身旁。
5、你聰穎，你善良，你活潑，有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓，小小的你會長大，小小的你會成熟，愿你更堅(jiān)強(qiáng)！愿你更自信！
6、自愛，使你端莊；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自強(qiáng)，使你奮發(fā)；自信，使你堅(jiān)定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。
7、廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因?yàn)樗?jīng)得起痛苦的磨練。
8、生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動著歡迎的花束，勇敢地去吧，朋友！前進(jìn)，已吹響出征的'海螺；彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……
9、愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
10、不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子把春天銜來。
11、以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
12、你用才智和學(xué)識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)，愿你永葆一往無前精神。
13、希望是堅(jiān)韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
14、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。
15、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點(diǎn)，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……
16、愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。
17、即將分別，舍不得你們的調(diào)皮和笑顏；舍不得你們的陽光與大氣，忘不了你們“世博”之夜的狂歡；更忘不了你們中考前夕的奮力拼搏。明天，你們將邁入人生一個新的舞臺，愿你們記住三（1）的精神：Nothing is impossible!
18、愿云彩、艷陽一直陪伴你走到海角天涯；鮮花、綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)大的前程。
19、當(dāng)你孤獨(dú)時，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當(dāng)你驕傲?xí)r，雨點(diǎn)就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
20、愿你是永遠(yuǎn)奔騰的千里馬。
21、有人說：“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師�！痹改銈冊谇靶械牡缆飞�，用自己的雙手建造幸運(yùn)的大廈。
22、愿你們在飛逝而去的時間波濤上，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸！
班主任畢業(yè)感言6
★有較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力的你，常讓班上一些同學(xué)羨慕，知道嗎?你的成績展示足夠讓人們明白不必顯示于每個角落!小男子漢敞開你的心胸悅納每個比你強(qiáng)或弱的同伴吧!
★無論何時你總是把作業(yè)上的每個字寫得那么工整漂亮，盡管有時你會花別人2倍的時間，正是你的執(zhí)著，才使得今天的你贏得了同學(xué)們稱贊和關(guān)注，祝福你孩子。
★每一次提醒你總能默默地記住，每一項(xiàng)任務(wù)你都會靜靜地完成，對自己及時反省讓你慢慢地進(jìn)步，望你帶著這些好的品質(zhì)去新的天地開拓，一定會有豐厚的收獲。
★你有一張善于表達(dá)，勇于表達(dá)，樂于表達(dá)的嘴巴，有較敏銳的觀察，只要適時適地運(yùn)用在課堂上，你就會達(dá)到你想要達(dá)到的高度，小伙子，試試看吧!
★當(dāng)每一次的等第與你的預(yù)期有一定距離時，老師看到了你的不安與焦慮，你是一個有上進(jìn)心的孩子!知道嗎?要想到達(dá)理想的彼岸，恒心才是必備的渡船。
★好學(xué)向上的你，目光中時時顯示著渴求知識的欲望，盡管家庭的艱難有時阻止你前進(jìn)的腳步，可你從不屈服，本學(xué)期你的書寫越來越美觀了，作業(yè)的正確率也提高了，繼續(xù)努力吧!
★你到我班有一年了，同學(xué)們現(xiàn)在都把你當(dāng)成了朋友，你的`進(jìn)步是有目共睹的，書寫更工整了，其他各門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上有了提高，望你再接再厲爭取趕上同學(xué)們。
★在你甜甜的微笑中，老師看出了你的率真，你的為人真誠使你贏得了同學(xué)們的信賴，奔著你的理想不斷努力吧，相信你的優(yōu)良品行會為你的未來帶來好運(yùn)。
★整天笑容滿面的你，讓人們看到了你的無憂無慮的天性，許多同學(xué)都愿意與你交朋友，望在今后的學(xué)習(xí)中能稍加觸動，適時地皺眉思考一下。
★每一次英語課上你精彩而純熟的表演都讓同學(xué)們?yōu)槟愫炔�，你的書寫也日漸成熟和漂亮了，努力吧，有時細(xì)節(jié)能決定人的成敗。
★你是一位誠實(shí)而有正義感的好孩子，注重個人的修養(yǎng)，每一次的英語表演都那么純熟和自然;每一次的作業(yè)都那么準(zhǔn)確整潔，老師相信這些優(yōu)秀品質(zhì)會給你帶來美好的前程
★歷事練心，近來你越來越懂事了，老師每次把班級的事物交給你都那么放心，同學(xué)們有事都愿意跟你交心，老師為有你這樣的得力助手而感到慶幸。
★你的和氣與友善讓同學(xué)們都愿意跟你交朋友;你的專注與善思使你的各方面都得到了發(fā)展;從你每次高舉的手臂老師看到了你的自信，繼續(xù)保持吧。
★文靜的你總是那么默默無聞地聽著每一節(jié)課，認(rèn)認(rèn)真真的寫著每一次作業(yè)，知道嗎?老師每次都熱切的盼望你舉起自信的手，努力吧!機(jī)遇會向你招手的。
★對班級每一件事都很關(guān)心的你讓老師毫不猶豫的把班級開關(guān)門的任務(wù)交給了你，同學(xué)們也都非常信任你;最近你的良好表現(xiàn)也得到了各科老師的好評，好好把握吧。
★本學(xué)期你的進(jìn)步讓老師和同學(xué)們都對你刮目相看了，課堂上的你變得更認(rèn)真，課后的你也變得更文靜了，尤其讓老師欣慰的是你每次的作業(yè)都那么正確和整潔。
★每次翻開你的作業(yè)本老師都由衷地感嘆：你是一個有恒心的孩子。無論作業(yè)多少、難易，你始終不變的認(rèn)真態(tài)度也贏得了同學(xué)們的一致好評。這就是你每次選舉時人氣旺的體現(xiàn)，好好珍惜吧!
★坦誠而清純的你能及時洞察老師的想法，發(fā)現(xiàn)同學(xué)面臨困難，適時得給與提醒和幫助，老師和同學(xué)都喜歡你，相信你的這些可貴品質(zhì)將對你的成長有幫助。
班主任畢業(yè)感言7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們： 你們好！
今天是一個令人難忘的日子，又是一個令人百感交集的日子。今天在這里舉行20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮。在場的208名同學(xué)經(jīng)過自己幾年的努力，圓滿的完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，即將告別如夢般的金色童年，并從這里開始起航，跨入旅途中一段新的航程。在這里，讓我代表全體教師向你們表示衷心的祝賀。
此時此刻，看著你們一張張純真而又幸福的笑臉，我的眼前似乎又浮現(xiàn)出剛見到你們時的一幕幕。你們當(dāng)中有的天真活潑；有的略顯羞澀，有的用充滿好奇的眼神看著我。自從你們走進(jìn)了我們的校園，老師就像父母親那樣牽起了你們稚嫩的小手，牽扶著你們在求知的人生道路上開始了蹣跚的起步。從20xx年的3月起，1年半的時間我們攜手走過。我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我們在這段時間，這段路程相知相伴相扶持。明亮寬敞的教室，留下我們多少歡笑，記下我們多少次拼搏的身影，又銘刻了我們多少豪邁的誓言。我們朝夕相處，課堂上是師生，課下是朋友，彼此之間建立了不是親人，勝似親人的師生情。驀然回首，那已經(jīng)過去的一切就好像發(fā)生在昨天，每一位老師都不會忘記：在鮮艷的國旗下，你們第一次戴上紅領(lǐng)巾時的莊嚴(yán)模樣；你們在元旦匯演時展示藝術(shù)才華的身影；忘不了你們用自己的勤奮來回報(bào)給老師們的累累碩果：在校運(yùn)會上，你們矯健的身影，優(yōu)異的體育運(yùn)動成績，都是母校永遠(yuǎn)珍藏的記憶……學(xué)校的一草一木，見證了你們
的成長與歡樂；一張張大紅獎狀，述說著你們勤奮的求知與探索。更忘不了的是你們?nèi)〉贸煽兒蟛或湴�、繼續(xù)進(jìn)取的'行動！幾年來，在這片沃土上，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和老師們的精心培育下，在各位家長的積極配合和大力支持下，你們已經(jīng)成長為一個個朝氣蓬勃的少年。
一切的一切，多么令人難忘；此情此景，多么令人回味無窮。記住小學(xué)時光吧！因?yàn)槟銈冊谶@里放飛了理想，播種了希望。記住每一位老師吧！因?yàn)樗麄儗⒂肋h(yuǎn)是你們的朋友。
老師愛你們，愿意做你們的燈塔，照亮你們前進(jìn)的方向；老師愿意做階梯，引領(lǐng)你們向前進(jìn)！無論歲月如何變幻，你們的名字將永遠(yuǎn)銘刻在老師的心間。每個清晨從夢中醒來，如果你感受到一縷溫暖的陽光，聽到有鳥兒在枝頭鳴唱，那一定是老師在親切的叮嚀你們：把握好老師不在身邊的每一天！命運(yùn)掌握在自己手中；每個夜晚，暮色溫柔的降臨，如果你聽到有風(fēng)在窗外飛舞，那一定是老師深深的祝福！同學(xué)們，學(xué)校的大門永遠(yuǎn)向你們打開，隨時歡迎你們回母校傾訴師生情。最后，祝愿你們記住這“流金歲月”，讓“童年足跡”給你們留下“永恒的回憶”，并祝福你們“前程似錦”！祝福你們進(jìn)步！永遠(yuǎn)快樂。謝謝大家！
班主任畢業(yè)感言8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，親愛的老師們：
大家上午好！
能代表受訓(xùn)學(xué)員發(fā)表感言，我心情無比激動，也無比榮幸。有人說沒有溫暖回憶的冬天是寒冷的。20xx年的這個冬天，因?yàn)橛辛耸∨�，我們將不再寒冷，我們將永遠(yuǎn)銘記！時間如白駒過隙，彈指間我們又迎來了省培小學(xué)骨干班主任班的畢業(yè)典禮�；貞浳覀円黄鹱哌^的二十天，我感觸滿懷，而我首先要說的就是：“感謝”。感謝“省培計(jì)劃”，感謝齊魯師范學(xué)院，感謝所有為這次培訓(xùn)工程而全力以赴的老師們。正是因?yàn)槟銈�，我們才聆聽到了專家們高屋建瓴的講座，接受到了精深前沿的教育教學(xué)理念；我們才有機(jī)會走進(jìn)了齊魯名校，看到了什么是優(yōu)質(zhì)和創(chuàng)新；教師們熱情洋溢的交流、研討，讓我們每個人都從對方身上汲取到了求知求真的教學(xué)責(zé)任與敢說敢拼的陽光心態(tài)。
正是抱著如此感恩的心，二十天來，每位學(xué)員在活動中都能積極地參與，認(rèn)真聽講、做筆記，發(fā)揮集體智慧，討論并解決了平時在班級管理和教育教學(xué)工作中遇到的各種難題，真正體會到了學(xué)有所獲的`樂趣。這二十天的學(xué)習(xí)，是桃李渴求開花的雨露，是竹蘭拔節(jié)向上的春雷，也必將是我們?nèi)≈槐M，用之不竭的智慧源泉！
二十天前，帶著困惑和期盼，我們從全省的四面八方聚集到這里；今天，帶著收獲和夢想，我們將從這里出發(fā)，踐行承諾、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們，我們將以這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為起點(diǎn)，在專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思中不斷提升自身素質(zhì)，用心實(shí)踐，完善自我，努力做一名讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長放心、學(xué)生喜歡的好老師。同時，我們也將如傳承的薪火，將我們這二十天來的所思所得，最大程度地輻射到像我們一樣有著教育夢想的教師群中，使更多的教師和學(xué)生享受到“省培”的陽光沐裕
最后，我想借用冰心先生的一句話和大家共勉：“走在生命路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得香花彌漫。”
再一次代表全體學(xué)員向各位領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師致以衷心的感謝！謝謝大家！
班主任畢業(yè)感言9
同學(xué)們：
我知道，你已經(jīng)為自己設(shè)計(jì)好了一幅美好的藍(lán)圖，并且你也正在為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)努力奮斗著。成功屬于不懈追求的人。祝福你！
你有理想，有上進(jìn)心，你一定是一個有前途的孩子。一分辛勞，一分收獲。你的勞動，一定會換來豐碩的成果。
和筆墨紙硯做伴，與琴棋書畫為友。因?yàn)槟隳軌蛉姘l(fā)展，所以我堅(jiān)信，你一定會擁有光輝燦爛的明天！
你誠實(shí)謙虛純樸活潑，渴望取得更大進(jìn)步。你是老師心目中的好孩子。老師期待著，你的明天更加燦爛輝煌！
同學(xué)們喜歡你的熱情助人，老師喜歡你遇到問題時的那股探究精神。所有關(guān)心你的人都在為你祝福，為你喝彩！
你是一個優(yōu)秀的學(xué)生，希望你把握住今天，把握住人生，通過不懈的努力，創(chuàng)造屬于自己，也屬于社會的美好明天。
雖然老師有時也批評你，但是老師一直都喜歡你。喜歡你的聰明，喜歡你的誠實(shí)，喜歡你的勤奮。
一學(xué)期的努力沒有白費(fèi)，你贏得的不僅僅是掌聲，還有老師的祝福和同學(xué)的信任。我為你的進(jìn)步而感到欣慰，我為你的成功而喝彩！
你已經(jīng)有了挑戰(zhàn)困難戰(zhàn)勝困難的勇氣，在人生的'征途中，你一定能走出一條屬于自己的光輝大道。
你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都看在眼里，喜在心上。只要你繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己，你就會將心中的藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)！
和筆墨紙硯做伴，與琴棋書畫為友。因?yàn)槟隳軌蛉姘l(fā)展，所以我堅(jiān)信，你一定會擁有光輝燦爛的明天！
鐘聲、哨聲、腳步聲，聲聲催人；你緊、我緊、大家緊，緊緊相追。
新高中，新思想，新形象，新的開始；抓常規(guī)，主動學(xué)，刻苦學(xué)，學(xué)而不厭。
迎著朝陽自我激勵，一天努力。沐著晚霞自我反饋，一天無悔。
振作起來，努力為我們既定的目標(biāo)而奮斗。
成功需要拼搏，拼搏就是努力，。就是付出，就是與一切消極因素進(jìn)行斗爭。
為理想而戰(zhàn)，其樂無窮；為擊敗對手而戰(zhàn)，其樂無窮；為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而戰(zhàn)，其樂無窮。
勤奮是通向成功的必要條件。
堅(jiān)韌是打開成功大門的鑰匙，勤奮是到達(dá)幸福彼岸的槳葉。
班主任畢業(yè)感言10
親愛的同學(xué)們，今天是一個特殊的日子，也是一個有紀(jì)念意義的日子。首先有三個感謝：第一個感謝就是感謝緣分讓我們相聚，第二個感謝是感謝三年與我相伴的你們，第三個感謝還是感謝三年中讓我歡喜讓我愁的你們。
記得三年前一群乳臭未干，滿臉稚氣的你們站在我面前時，我有些惶恐，更有些緊張，我不知這群可愛的孩子會在我三年的'帶領(lǐng)下將來走向何方？更不知我是否有這個能力把你們引領(lǐng)到你們想要去的地方？所以從那天開始，我就告訴自己：王鋒，你一定要對這群孩子負(fù)責(zé)，你一定不要辜負(fù)他們，要讓他們成為一名合格的中學(xué)生，要讓每一個人都懂得什么才是我要學(xué)習(xí)的。也是從那一刻起，我就告誡你們：要想成長首先就必須是學(xué)會做人，做一個為人正直、誠實(shí)，守信，有責(zé)任心的人。三年如一日的教誨，不知你懂了嗎？今天，你們畢業(yè)啦，三年的美好時光就要告一段落了，雖然昨天還覺得畢業(yè)是件遙遠(yuǎn)的事情，但是今天的確就在眼前了。
還記得三年前你們寫下的夢想嗎？，不管它們有沒有實(shí)現(xiàn)，你們都不要有遺憾，因?yàn)槟銈兗磳⑵鸷剑ネ瓿赡銈冃碌娜松鷫粝�。。。三年，有太多的歡笑和淚水；三年，有太多的付出和收獲；三年，更有太多的回憶，請不要忘記我們一起走過的路�？赡苡械耐瑢W(xué)會說，老師我還沒有玩夠呢，我還想再玩玩，但是老師告訴你，時間是不會回頭了，你們要做的就是勇敢地向前走，去走接下了的人生路。在這里老師不能陪你們了，老師的使命就是帶領(lǐng)你們初中畢業(yè)，如今我完成使命了，只能在接下來的日子里默默地祝福你們。希望若干年以后能聽到你們成功的喜訊。
我親愛的同學(xué)們，請你們記�。簾o論在天涯海角，我的心都會陪伴在你們的左右;無論在何時何地,我都為你們祝�？鞓方】�。放心去飛吧，勇敢地去追，追一切你們未完成地夢！
班主任畢業(yè)感言11
四年的大學(xué)時光過的很快，轉(zhuǎn)眼間就到了大四下學(xué)期了，回顧以前在學(xué)校、老師和同學(xué)們的幫助下我覺得自己過得很快樂，也很充實(shí)。在這三年多里我明顯感覺到自己在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面比起剛來大學(xué)的時候有了更好的認(rèn)識和進(jìn)步。
學(xué)習(xí)方面，我找到了自己的興趣，選讀了工商企業(yè)管理—財(cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)，以此來真正的開始我感興趣的學(xué)科學(xué)習(xí)。在工作方面，我積極參加各種社會實(shí)踐，我擔(dān)任過校學(xué)生會生活部委員，我積極去參與組織活動，這些經(jīng)歷，在高中是不曾有過的，我從中學(xué)到了很多方面的'知識，比如，如何團(tuán)結(jié)同學(xué)，如何拒絕別人，如何與人交往，如何維護(hù)班級正當(dāng)利益。生活方面，有同學(xué)們的幫助和支持，寬容和諒解，我和同學(xué)們建立了很融洽的關(guān)系。
只剩幾個月的大學(xué)生活了，心里很多不舍。過去的時光，，歡樂與痛苦，哭并著笑一路走來，現(xiàn)在回憶起來歷歷在目。感謝大學(xué)與我一同走過的老師，同學(xué)們。雖然我這幾年大學(xué)成長不少，但是，我還有很多不足之處，那就是做事有時候會優(yōu)柔寡斷，很容易受外部因素的干擾，不能果斷、大膽的放開手去做事。在今后的日子里，我會從自身找原因，改進(jìn)缺點(diǎn)不足，加倍努力，不斷進(jìn)取，以飽滿的熱情去迎接我人生的新旅程。從而使我的大學(xué)劃上圓滿的句號。
班主任畢業(yè)感言12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓，親愛的同事們、同學(xué)們
衷心感謝你們，是你們的支持和信任，讓我有機(jī)會站在這里，表達(dá)一個二十九中人的心聲!
作為教師，我心存敬畏，敬畏生命，每一朵生命之花都是那樣的絢爛。
作為母親，我心懷感恩，感恩孩子，每一個孩子都是那樣的與眾不同。
心懷感恩，感動常在。心有陽光，世界美好。
親愛的同事們，愛一朵花就陪它綻放，愛一個孩子就和他共同成長，每一個陪伴的時刻，都是見證奇跡的時刻，都是精彩紛呈的時刻。我們發(fā)自內(nèi)心地愛這所學(xué)校，因?yàn)槭撬休d著我們每一位教師的教育夢想，是她托起每一個孩子心中的太陽，是她讓我們看到了明天努力的方向。
親愛的孩子們，“天高任鳥飛，海闊憑魚躍。”在二十九中這個大家庭里，我們互幫互助，攜手共進(jìn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每一天都做最優(yōu)秀的自己。今天她讓你為之驕傲，明天你讓她因你而自豪！與她相伴的日子里，因?yàn)闊釔�，所以美好�?/p>
親愛的校友們，青春飛揚(yáng)的三年高中生活中，你們獲取的不僅是知識，還有做人的品質(zhì)與追求卓越的力量，在我們的菁菁校園，你們度過了青春時代最有意義的高中時光。歡迎你們常回家看看，母校永遠(yuǎn)與你們同在。
最后，再次感謝大家的.聆聽與陪伴。愛在，力量就無窮。讓我們彼此的微笑和鼓勵讓我們的校園溫暖如春，讓我們用自己的執(zhí)著與堅(jiān)定讓我們的事業(yè)和學(xué)習(xí)更上一層樓，讓我們用自己的愛讓這個世界變成美好的明天！
班主任畢業(yè)感言13
轉(zhuǎn)眼我教的xx班就小學(xué)畢業(yè)了，在這畢業(yè)之際，回想自己帶著這個班走過了六年時間，不得不心生感慨，原來他們都已經(jīng)從少年變成了青少年，作為他們的班主任，看著他們一路成長過來，其實(shí)心里還是比較欣慰的。
我這次帶xx班是直接從一年級到六年級，看著他們從一個兒童成長成少年，在成長到青少年，馬上他們畢業(yè)后就要進(jìn)入初中生活，就要走向另一個高學(xué)府，也會是其他的老師帶領(lǐng)他們往下一個道路行走，而我就要和他們告別了，我的心里真的是特別大的不舍，可是我也知道他們終有一天要翱翔天際，我不過是他們在翱翔天際的路上的一個暫停點(diǎn)，一旦打開開關(guān)，他們又要開始翱翔了。六年的小學(xué)生活，是他們的成長，也是我的成長。即使我已經(jīng)經(jīng)歷這樣的過程不知道有多少次，可是只要到了這個時刻，我還是會覺得難過，因?yàn)樵?jīng)還需要我護(hù)著的少年，已經(jīng)要從我的守護(hù)中去歷練了，未來他們還會遇到不一樣的旅途，會認(rèn)識更多的人。但我這個班主任確實(shí)年復(fù)一年和日復(fù)一日的又重啟新到的一屆小學(xué)，每過一個六年，我又要開啟差不多的生活，不同的只是換了些新的面孔，可我的工作依舊是如此。
雖然已經(jīng)要結(jié)束這群相互陪伴了六年的.師生關(guān)系，但我知道學(xué)生心中有我這個老師，會記得我跟你們相處的六年，一起度過這段美好的童年，我還是覺得自己是幸運(yùn)的，能夠遇見你們這么一群可愛又努力的學(xué)生，是班主任我的幸運(yùn)。在這里，看著你們要跟母校告別，跟我告別，跟各位任課老師告別，以及跟同班的同學(xué)們告別，大家或獨(dú)自或結(jié)對一起走向初中，我想你們的心中是有著期待的，我知道大家的心中對我對這里的一切也是不舍的，但是前方的路已經(jīng)打開，就必須要勇往直前。我是你們的班主任，對你們除了關(guān)心，更多的是期待你們能夠在這條學(xué)習(xí)的路上走得更長遠(yuǎn)，能夠有更多的毅力一直往前走。漫漫人生路，已經(jīng)有駛向終點(diǎn)的火車在等著你們，我相信你們可以坐上這輛車開往你們想要去的地方。班主任老師會在這里看著你們走遠(yuǎn)，往夢想的終點(diǎn)前進(jìn)。
小學(xué)畢業(yè)了，其實(shí)也意味著班主任老師我又一次畢業(yè)，然后又開始下一段的小學(xué)之旅，希望你們能夠堅(jiān)持自己心中的夢想，一直都要向著前方行進(jìn)，不忘初心，不丟失自己的赤子之心，勇敢及努力。
班主任畢業(yè)感言14
暢談班主任管理方略，于我而言，有“鏡中花，水中月”之過，更有班門弄斧之嫌。所謂，他山之石，可以攻玉�？纯磩e人，想想自己，或許我可以從中得到更多的借鑒和啟示。今天我是抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)與各位同仁共勉，談?wù)勎覍Π嘀魅喂ぷ鞑豢苫蛉钡膼邸獙捜荨?/p>
一、寬容是學(xué)生心頭的一抹朝霞。
印度的普列姆昌德曾經(jīng)說過“寬容是在荊棘叢中長出來的谷�！�。曾經(jīng)有位漁夫出海捕魚，從海里撈出一顆大珍珠。這顆珍珠晶瑩圓潤，漁夫愛不釋手。但美中不足的是，珍珠上面有個小黑點(diǎn)。漁夫想，如果能把小黑點(diǎn)去掉，珍珠完美無瑕，就會成為無價之寶。于是，他開始耐心地剝剔黑點(diǎn)�？墒侨サ粢粚佑忠粚�，黑點(diǎn)依然存在，最后終于去掉了黑點(diǎn)，不過令人遺憾的是這顆碩大的珍珠也已不復(fù)存在。
我們的學(xué)生不就是一顆顆碩大的珍珠嗎？他們在學(xué)習(xí)上生活上或多或少地都存在著這樣那樣的“黑點(diǎn)”——不時會犯或輕或重的錯誤。而老師，又總是在苦苦地追求著學(xué)生的那種“白玉無瑕”的完美境界：學(xué)生一時不聽話，就氣憤不已，吹胡子瞪眼；學(xué)生一時做的不合己意，就隨口而出：“咋這么笨？”學(xué)生一時成績不好，就采用粗暴的方法對待學(xué)生；久而久之，學(xué)生無論做什么事，都往往局限于一個框框內(nèi)，如同驚弓之鳥，不敢越雷池半步。結(jié)果導(dǎo)致學(xué)生的心理壓力越來越大，多姿多彩的學(xué)生生活被剔除了，學(xué)生的天真無邪和好奇心被扼殺了。
我國著名的教育家陶行知先生說過：少一些嚴(yán)厲，多一些寬容。寬容是一種非凡的氣度，一種寬廣的胸懷，一種高貴的品質(zhì)，一種崇高的境界，更是一種人性的教育方式。寬容是一種豁達(dá)和摯愛，它如一泓清泉可化干戈為玉帛；寬容是一種深厚的涵養(yǎng)，是一種善待生活、善待他人的境界；寬容是一種巨大的人格魅力，他能蘊(yùn)藏著一種殷切的期望和潛在的教育動力。寬容學(xué)生的過失并不是遷就犯錯誤的學(xué)生，而是采取和風(fēng)細(xì)雨的方法督促其改正，從而體現(xiàn)出教師的“海納百川”的若大胸懷。在工作中，多一塊寬容的土壤，就會多一片思想的植被，多一束理性的陽光，多一縷自由的空氣。對學(xué)生情感世界的寬容，能有針對性的點(diǎn)撥學(xué)生的心靈，使其開啟頓悟；對學(xué)生思維方式的寬容，可以激發(fā)學(xué)生個性的思想火花，培養(yǎng)創(chuàng)造精神；對學(xué)生特殊行為方式的寬容，是尊重個性發(fā)展的特點(diǎn)，讓學(xué)生在寬松自由的環(huán)境中展示自我，發(fā)展自我。
蘇霍姆林斯基曾感嘆：“從我手里經(jīng)過的學(xué)生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點(diǎn)、與眾不同的孩子。”
諾貝爾化學(xué)獎獲得者瓦拉赫，曾經(jīng)在被多數(shù)教師判為“不可造就之才”但有一位教師從他的“笨拙”之中找到了他辦事認(rèn)真謹(jǐn)慎的.特點(diǎn)并給予激勵、引導(dǎo)，讓瓦拉赫學(xué)化學(xué)，終于使他成了“前程遠(yuǎn)大的高材生”最終獲得了諾貝爾化學(xué)獎。這些都表明：只要在教育過程中，對學(xué)生多一些寬容，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助其分析癥因，找出相應(yīng)的對策，就能使他們的潛力得到開發(fā)，而這種潛力一旦被挖掘出來，其迸發(fā)出的力量是驚人的，會得到意想不到的效果。所以，作為班主任要多給學(xué)生一些尊重和寬容，善待學(xué)生的“黑點(diǎn)”并加以正確引導(dǎo)，那么，我們將得到退一步海闊天空的喜悅。
二、寬容是開啟學(xué)生心靈之窗的鑰匙。
有時我們常常認(rèn)為寬容是一種軟弱，是一種妥協(xié)，是一種對學(xué)生的縱容。其實(shí)，一個懂得分寸的人是不會被縱容的，因?yàn)槊總�學(xué)生都有他的自尊，每個學(xué)生都有他自己的尺度，都希望得到別人的尊重和理解。所以寬容是一種無聲的激勵，是一種對錯誤的人或事的包容和理解。對學(xué)生的過錯能理解、能寬容，從某個方面反應(yīng)了一個老師的教學(xué)藝術(shù)、教育理念和人際觀念。是無尚的美德，也是一個優(yōu)秀班主任所必須的心理品質(zhì)。記得一位哲人說過這樣一番耐人尋味的話：天空收容每一片彩云，不論其美丑，故天空廣闊無比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無比。哲人之言無疑是對寬容最生動直觀的詮釋，寬容是一種溫柔的力量，它可以穿透人的心靈。記得有一次，我去上課，發(fā)現(xiàn)我們班兩個學(xué)生逃課，我馬上和家長取得聯(lián)系，落實(shí)這兩個學(xué)生的去向，結(jié)果是兩人根本沒回家，家長表示馬上去找，找到后送到學(xué)校，一找就是一天，漫長地等待，一直到快要上自習(xí)的時候，終于見怒氣沖沖的家長帶著他們來到我面前，說實(shí)話，對于他們無故逃課，我很氣憤，想過多種方法要怎樣懲罰他們，但他們被家長交到我面前要我狠狠懲罰的時候，我卻不忍心了，看著兩個灰頭土臉的孩子，我覺得很心疼，一整天了，他們一定餓壞了，我記得，我說的第一句話是，你們一定餓壞了，來老師給你們下碗雞蛋面，隨后，我告訴家長我會處理好的，請他們回去休息，家長走時，還說不要輕饒他們。之后，我沒說什么，當(dāng)我把兩碗熱氣騰騰的面端到他們手上時，我看到他們眼里晶瑩的淚花，兩個孩子吃得很香很甜，吃完后，我?guī)麄兩献粤?xí)，裝作什么事都沒發(fā)生，這之后，兩個孩子變化了許多，不在逃課，作業(yè)也認(rèn)真了，無論班里做什么事，都積極主動，我心里感到無比的欣慰，到畢業(yè)考的時候，他們的作文竟不約而同地寫了這件難忘的事，他們在作文中都提到，哪天被家長又打又罵的他們，想著到學(xué)校等到他們的一定又是老師的責(zé)罵懲罰，但讓他們想不到是，老師沒有打罵，送上的是雞蛋面，這是他們一生中吃過的最好吃的面，之后，
他們約好要一起努力，報(bào)答老師對他們無私的愛，要做乖孩子，不給老師惹麻煩，這樣一個不經(jīng)意的舉動，我獲得了學(xué)生的尊重，讓兩個孩子改邪歸正，是想，如果當(dāng)時我也給學(xué)生一頓臭罵，那么這兩個學(xué)生就會很受傷，甚至產(chǎn)生逆反心理，成為叛逆的孩子，所以，與其讓學(xué)生怕自己不如讓學(xué)生尊重自己，要尊重學(xué)生的人格首先要走進(jìn)他們的心靈，理解他們，包容他們，讓他們有自省得機(jī)會。
三、寬容是學(xué)生前行路上的啟明燈。
一位在山中茅屋里修行的老禪師月夜散步歸來，發(fā)現(xiàn)一個小偷在他的茅屋里偷東西，老禪師知道小偷在屋里不會找到值錢的東西，便從容的走進(jìn)屋里，看見小偷躲在門后，便脫下自己身上的衣服披在驚魂未定的小偷身上，平靜地說：“你走老遠(yuǎn)的山路來探望我，總不能讓你空手而回！”望著消失在夜色中小偷的背影，老禪師感慨地說：“但愿我能送他一輪明月，照亮他在夜晚的前程�！钡诙煸缟�，老禪師一睜開眼睛，就發(fā)現(xiàn)那件披在小偷身上的衣服疊得整整齊齊地放在門口。老禪師高興極了：“我終于送了一輪明月！”讀了這則故事，我們不能不被老禪師那博大、寬容的慈善之心深深折服，也為小偷得到“一輪明月”，心靈被感化而高興。這就是寬容的無窮魅力，作為班主任的我們是不是更應(yīng)該經(jīng)常給學(xué)生“一輪明月”呢？
有人說寬容是品質(zhì)的善良，是悟透人間之難的覺醒，是對人類的愛和信心，是睿智，是勇敢，如縷縷春風(fēng)，和煦而輕柔；如滴滴雨露，晶瑩而甘甜；如融融陽光，溫柔而體貼；如汩汩清泉，滋潤而熨貼。對老師而言，寬容是一種境界，是一種藝術(shù)，是一種智能，是一種充滿溫情和期待的愛，更是老師最美麗的語言。懂得寬容的老師會把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友，讓他們在寬松愉快的環(huán)境中成長，實(shí)現(xiàn)學(xué)生心理上的真正減負(fù)。
四、寬容要注意尺度。
當(dāng)然，寬容并不是對錯誤的否定和姑息，而是意味著對學(xué)生的理解、信任與期待，其效應(yīng)是喚起犯錯誤者的自省，調(diào)動起他本身的力量去戰(zhàn)勝錯誤。我們一定要明白：什么時候可以寬容，什么時候絕不姑息，是悄悄的寬容，還是明明白白地告訴學(xué)生事不過三，這些都是要有尺度的。學(xué)生常會犯一些小錯誤，如上課遲到、上課講小話、做作業(yè)不認(rèn)真、偷東西等等，老師只需輕輕一點(diǎn)，學(xué)生既能認(rèn)識到自己的錯誤。對犯了錯誤的學(xué)生，如果老師大動肝火，疾言厲色地訓(xùn)斥，動輒罰站、罰抄，甚至寫檢討請家長，出發(fā)點(diǎn)是為了學(xué)生好，可實(shí)際效果如何呢？學(xué)生挨罵受訓(xùn)，不僅不理解老師的一番苦心，反而將好心當(dāng)做驢肝肺，在心里怨恨老師，甚至明知故犯，和老師唱對臺戲，師生關(guān)系由此惡化。與其這樣，不如老師換一種眼光來看待學(xué)生的錯誤，以心對心去滋潤學(xué)生的心田，以一種廣博的心態(tài)去包容學(xué)生的過失，去化解學(xué)生的不良情緒。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)這樣說：“有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強(qiáng)烈。”很多時候，學(xué)生犯了錯誤，大多數(shù)都會后悔，希望得到諒解。只要我們老師輕輕拉一拉，稍稍點(diǎn)一點(diǎn)，就能成為好學(xué)生。反之，稍有不慎，或不注意方法，就能毀了一個人，甚至釀成悲劇。
寬容失敗并不是寬容平庸，它的前提應(yīng)該是崇尚成功。優(yōu)秀的教師都善于以自己的寬容，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，變成學(xué)生心目中可親可敬可以推心置腹的人，從而推動學(xué)生全面成長和個性發(fā)展，順利達(dá)到教育的目的。
所以我們應(yīng)當(dāng)記�。涸谖覀兊募w中，允許不喜歡學(xué)習(xí)，但不準(zhǔn)放棄學(xué)業(yè)；允許學(xué)習(xí)落后，但不準(zhǔn)危害集體；允許班委辭職，允許同學(xué)發(fā)脾氣，允許同學(xué)質(zhì)疑老師的要求，允許保留意見等等，有了寬容才有和諧。我們站高一點(diǎn)、看遠(yuǎn)一點(diǎn)、想深一點(diǎn)，要思考寬容，學(xué)會寬容，用好寬容，讓自己的心靈與寬容兼容和諧，使他們奔涌在我們的血液中；讓我們的眼神閃動寬容，讓我們的語言跳躍寬容，讓我們的生命與寬容相伴。
雨果說：比大海更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的心靈。寬容是一種美好的品質(zhì)，寬容是一顆高尚的心靈，寬容是學(xué)生追逐理想的翅膀？學(xué)會寬容吧，給學(xué)生撐起一片自省的天空，給學(xué)生一個無比廣闊的心靈成長空間。
班主任畢業(yè)感言15
在這幾年的班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程，我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、沒有遺憾的、是充實(shí)的、完美的老師。
一個班有著良好的班風(fēng)，學(xué)生在此生活學(xué)習(xí)，健康成長，樂在其中；教師上課興趣盎然，樂在其中；班主任管理得心應(yīng)手，樂在其中。所以用民主平等的方式去營造良好的班風(fēng)，是行之有效的。
要努力去營建一個民主平等的氛圍，使每一個學(xué)生將這個班當(dāng)作自己的家，人人都愛她，時時都想著她；與她共榮辱，同憂患可以從下面幾個方面著手：
第一，班主任做個標(biāo)準(zhǔn)的天平。
平等地對等每個學(xué)生，關(guān)心每一個學(xué)生，不偏袒優(yōu)生，漠視差生，這是班主任工作中至關(guān)重要的一環(huán)。班主任在管理過程中，優(yōu)生犯了規(guī)，要嚴(yán)肅處理，差生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯錯，因而處事過程中，切忌傷他們的自尊，心平氣和地說理教育，有耐心地去引導(dǎo)他們才是最好的方法。他們一旦有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步要大力表揚(yáng)，讓他們找會自信。另外一個班級中，無論男女，不管優(yōu)劣，班主任都應(yīng)從生活學(xué)習(xí)，思想意識等各方面地去關(guān)注。平時多走進(jìn)他們，談心交流，利用班會課共同解決一些矛盾，讀一些好文章進(jìn)行引導(dǎo)；努力走進(jìn)他們的生活，了解他們的思想，再走進(jìn)他的的心靈。因而班主任要扮演好教師、朋友、父母等多重角色，也只有這樣才會贏得同學(xué)們的尊重、信賴，形成一股強(qiáng)大的班級凝聚力。
第二，協(xié)調(diào)各科平衡，平等對待各科任教師。
班主任是一個班的主骨心，不讓學(xué)生重主科、輕小科，尊重主科教師，無視小科教師，這一點(diǎn)也很重要。這一平衡工作首先班主任自己要有一個正確的指導(dǎo)思想。學(xué)生對科任教師的反映，科任教師對同學(xué)的看法，班主任要及時了解，在中間發(fā)揮好橋梁與潤滑濟(jì)的作用，并且要有持久性。特別要求學(xué)生平等對等任何一科教任教師，不因自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學(xué)習(xí)的問題，更是一個人修養(yǎng)與品德的問題。學(xué)生尊重各科教師，教師樂得走進(jìn)這個班，學(xué)習(xí)的效果可想而知。
第三，班主任身教言傳，熱愛這個家。
現(xiàn)在對教師個人素養(yǎng)要求越來越高，而一個班主任一的一言一行，人格人品對學(xué)生更是有著深遠(yuǎn)的影響。所以，要帶好一幫思想既單純又復(fù)雜，既有主見又沒主見的孩子，班主任就應(yīng)該做好典范。比如班級大型活動，班主任熱情投入其中，想方設(shè)法努力與同學(xué)們一道去共創(chuàng)佳績。班級受損，班主任要勇于承擔(dān)責(zé)任，不能一味地責(zé)備學(xué)生，相反還應(yīng)鼓勵或正確引導(dǎo)。班級事務(wù)，自己能做的，努力動手去做。地上的紙屑，課桌上的擺設(shè)，窗簾的安放等，走進(jìn)教室同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，彎彎腰，動動手，擦一擦，拖一拖，學(xué)生會看在眼中，自然會潛移默化。切忌亂批評指責(zé)，然后指手畫腳一番。另外，班主任要從心底愛這個家，愛這個家中的`每一個成員。學(xué)生無形中會形成一種自我約束力，并模仿著為班級做一些力所能及的事。同學(xué)們互幫互助，平和相處，在一種輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)生活，這是我們共同的理想。
第四 、針對學(xué)生特點(diǎn)因材施教。
書上說：學(xué)生是教育的主體，一點(diǎn)不錯，學(xué)生好比一個鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對號的鑰匙，去開啟他們的心扉。你先得把學(xué)生研究透，各個年齡段，各個層次的學(xué)生生理、心理特點(diǎn)都不一樣，你要知道他做些啥、想些啥，怎么讓他接受你的教導(dǎo)。軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要針對學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)身處地的以他能夠接
受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。其實(shí)，學(xué)生到學(xué)校來，誰都想成為好學(xué)生，他們對老師充滿了尊敬和依賴。只不過因?yàn)橹橇Φ牟町惡妥灾屏λ降牟煌瑢?dǎo)致學(xué)生良莠不齊，我們就要區(qū)別對待，好比有的人，他是種田能手，你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù)，怎么可能呢？不要高尖新技術(shù)沒研究成，搞成個心理不健康就麻煩了，所以要因材施教，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求無異于拔苗助長，得不償失。小孩子小，在嚴(yán)格要求的同時，盡量多鼓勵他們，多表揚(yáng)他們，這就要求班主任在批評和表揚(yáng)的時候掌握好火候，并盡可能多地讓學(xué)生愛到贊揚(yáng)，讓他們感受到成功、感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良性循環(huán)。
第五、發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，充分利用表揚(yáng)這一工具。
每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過這個小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”，我國著名的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：“一個丑惡的罪犯也有他自己的心靈美！”，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心，可以很好的激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中，有一二個紀(jì)律表現(xiàn)的差生總是拖拖拉拉，效果不太明顯，學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合，借力使力。主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生快樂的地度過在學(xué)校的每一天，教書又育人！每天給孩子一些笑臉！做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒！規(guī)范學(xué)生行為！掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完善自我形象。在學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫助。采取多鼓勵少批評的方法，基本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。 當(dāng)然，由于新接手小學(xué)班主任工作，我的班主任工作經(jīng)驗(yàn)的欠缺，在許多方面都還是存在著不足。如：
1、班會課沒有做好充分地計(jì)劃與準(zhǔn)備。除了學(xué)校的晨會和校會外，我并沒有下心思去充分利用好每個星期的班會時間。所以學(xué)生的精神面貌不佳，良好自覺的班風(fēng)還沒能完全樹立起來。而通過思考與對其他班級的觀察，我發(fā)現(xiàn)班會課其實(shí)有很多很多內(nèi)容可講，而更重要的是能通過這些活動增強(qiáng)班級凝聚力，加強(qiáng)班風(fēng)、班紀(jì)的建設(shè)。
2、應(yīng)動腦筋巧設(shè)計(jì)，運(yùn)用多種途徑教育。從大的方面來說，班級管理的各種規(guī)章制度、實(shí)施辦法、參加學(xué)校、年級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設(shè)計(jì)；從小的方面講，對學(xué)生的表揚(yáng)、批評、鼓勵也需要我們動腦筋。而我自己卻時常忽視了這一要點(diǎn)。所以以后要勤動腦，腦海里出現(xiàn)一個新念頭時，就要馬上把它記下來，并盡快付諸實(shí)施。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為孩子健康快樂的成長和提升他們的能力為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，我要在今后的實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn)，在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心與指導(dǎo)下，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
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