描寫作文600字

時(shí)間：2022-07-29 12:58:44 寫作作文我要投稿

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【精選】描寫作文600字6篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的描寫作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】描寫作文600字6篇

描寫作文600字篇1

　　地球能滿足人類的需要，但滿足不了人類的貪婪，辛福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍(lán)天。

　　———題記

　　在全國(guó)政協(xié)會(huì)議上，大家調(diào)侃《沁園春?霾》“北國(guó)風(fēng)光，千里霧霾，萬里塵飄，空氣如此糟糕，引無數(shù)美女戴口罩”現(xiàn)場(chǎng)引起一片笑聲，這說明了什么？？？

　　這說明，中國(guó)環(huán)境正如圖片左邊所示:土地干涸、樹木枯萎、空氣重度污染；城市的崛起，人類生活的改善，大大的增加了環(huán)境自盡負(fù)擔(dān)，形象地描繪了中國(guó)的環(huán)境狀況，保護(hù)環(huán)境，迫在眉睫!

　　而人們向往的環(huán)境正如圖片右邊所示:山清水秀，鳥語花香，空氣清新，使人格外放松……但是這是人們的一種向往，在當(dāng)今是不可能實(shí)現(xiàn)的。所以在這里我呼吁大家，一起行動(dòng)起來，改善我們的環(huán)境，共同建設(shè)一個(gè)美好的家園，讓我們的地球更美好！

　　說到環(huán)境保護(hù)和環(huán)境改善，社會(huì)上的直接矛盾是生產(chǎn)發(fā)展和環(huán)境利益之間的矛盾，雖然我國(guó)的政策提倡大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)但這并不代表，不顧環(huán)境好壞，去盲目生產(chǎn)。國(guó)家的一大國(guó)策是保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源。但現(xiàn)在社會(huì)上仍存在一些貪心的企業(yè)家，不顧環(huán)境好壞只是大力發(fā)展，來滿足他們貪婪的心，來牟取他們最大的利益，這樣的人是可恥，可鄙的`。這樣的人應(yīng)該受到法律的嚴(yán)懲，他們應(yīng)該明白環(huán)境對(duì)人類生存的重要性。

　　在我的家鄉(xiāng)附近有個(gè)看似“符合正規(guī)”的企業(yè)，他們白天正規(guī)生產(chǎn)，但是一到了晚上，便有黑色的濃煙并帶有刺激性氣味的氣體。這嚴(yán)重地影響了當(dāng)?shù)厝藗兊纳睿m然人們反映過，但是收到的結(jié)果總不盡人意。市長(zhǎng)沒有出面解決，我們還是“一家人”嗎？這樣的行為不可恥嗎？

　　環(huán)境保護(hù)迫在眉睫，我們每個(gè)人都有責(zé)任，保護(hù)環(huán)境并不是空喊口號(hào)！讓我們一起行動(dòng)起來。共同營(yíng)造一個(gè)生態(tài)文明的中國(guó)！我也要對(duì)那些違規(guī)的企業(yè)家說一句話，經(jīng)濟(jì)利益并不能直接造就環(huán)境的好壞。應(yīng)該大力建設(shè)生態(tài)文明，實(shí)現(xiàn)我們共同的環(huán)境中國(guó)夢(mèng)！

　　愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。讓我們用我們的雙手共同托起一片蔚藍(lán)的天空。

描寫作文600字篇2

　　居住在灌木叢中的蟈蟈，不但是攀巖家，也是歌唱家。

　　一次野營(yíng)的機(jī)會(huì)，我在灌木叢中捉到了五只蟈蟈。

　　回家后，我就把它們放在盒子里仔細(xì)地觀察起來。蟈蟈跟蝗蟲差不多，身體主要為草綠色，頭頂兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的須不停地?cái)[來擺去，瓜子臉、丹鳳眼，長(zhǎng)而有力的后足，看上去很是威武，頗像穿了一身綠色鎧甲的戰(zhàn)士。它們的翅膀都不發(fā)達(dá)，只占身體的四分之一大小，十分短小，所以它們幾乎不會(huì)飛，這是跟蝗蟲最大的差別。

　　蟈蟈對(duì)食物并不苛刻，果皮、青菜葉它們都吃。但有時(shí)也會(huì)吃肉，甚至能吃掉它們的同伴。不到兩天功夫，那只弱小的就只剩下頭和翅膀了。自然界真是弱肉強(qiáng)食啊！

　　蟈蟈的爬行本領(lǐng)我不得不好好夸一夸。養(yǎng)烏龜?shù)暮凶颖谑悄敲吹墓饣�，可小小的蟈蟈卻能輕松地在上面爬來爬去，真是不可思議。原來，蟈蟈的六只爪子都有“吸盤”，足上長(zhǎng)有肉墊，足尖上還伸出一個(gè)小鉤子，這樣它們就可以輕松自如的攀爬了。

　　蟈蟈跟蟋蟀和蟬一樣善于鳴叫。它聲音清脆，雖沒有蟋蟀那樣動(dòng)人，但也鳴得洪亮。在昆蟲歌唱家里，蟈蟈也算是小有名氣。開始唱歌的時(shí)候，它們把翅膀一張，然后摩擦一陣，伴著有節(jié)奏地震顫，清脆的歌聲便悠揚(yáng)飄起。

　　蟈蟈堪稱昆蟲界的全才！

　　可是沒想到，能拉出美妙樂曲的蟈蟈，卻有著十分殘忍的生活習(xí)性。我不禁為我目睹的事實(shí)而感到驚訝。陽光下，一場(chǎng)殺戮開始了。一只輕巧、翠綠的'蟈蟈正陶醉在美妙的樂曲中，危險(xiǎn)一步步逼近。只見那只龐大的母蟈蟈一口叼住那只公蟈蟈的肚子，拽著它到處爬。母蟈蟈那如菜刀般的白色利齒不停地咀嚼著，公蟈蟈的叫聲竟斷斷續(xù)續(xù)堅(jiān)持著，沒多久，可憐的公蟈蟈就只剩下了堅(jiān)硬的頭部和翅膀。我不敢相信自己的眼睛，不禁對(duì)母蟈蟈產(chǎn)生了強(qiáng)烈的厭惡感，立馬把它隔離出來�？刹粠滋�，它竟然產(chǎn)卵了！原來，公蟈蟈是以自己的生命為代價(jià)，換取自己的子孫后代。

描寫作文600字篇3

　　鴿子，一個(gè)象征著和平，漂亮而又可愛的動(dòng)物。不知道為什么在心里總是有一種恐懼感，了解我的人都知道我點(diǎn)生就怕帶羽毛的小動(dòng)物，無論是多么可愛。我都無法抗拒這種在心里的壓抑。然而，就在今天我鼓足了勇氣，去喂鴿子。平時(shí)就連枝頭上唧唧喳喳的的小麻雀都嚇得我魂飛魄散。更何況是鴿子了。記得有次上體育課，我們?cè)谝黄鹜嬗螒�，好朋友從地上撿了一個(gè)鳥翅膀給我看，真的都把我嚇哭了。

　　今天第一次鼓足了勇氣來面對(duì)眼前是一片鴿子，看到它們我的`心里怦怦亂跳，我都不敢睜開眼睛。在心里想著我一個(gè)14歲的小女孩怎么能怕一群鴿子那？想到這我又一次鼓足了勇氣。終于我睜開了眼睛，腳慢慢往前挪動(dòng)。我慢慢蹲下身子，這才發(fā)現(xiàn)手里拿的黃豆都已經(jīng)濕了。我慢慢撒在地上，突然一只鴿子搖搖擺擺的走了過來，津津有味的吃著地上的黃豆，不一會(huì)就飛走了。不經(jīng)意間我才發(fā)現(xiàn)眼淚已經(jīng)順著眼角流了下來，我擦干了眼淚。就沒敢再往前……前面將會(huì)有多么大的挑戰(zhàn)，我放棄了。我真的不敢再去面對(duì)，雖然這一次我沒有控制住恐懼感，但是我看到了它們真的很漂亮個(gè)很美麗。

　　我只有在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的背后看著鴿子們，慢慢的起飛，飛向遙遠(yuǎn)而又蔚藍(lán)的天空。我為他們祝福祈禱我相信明天明天它們會(huì)飛得更高。

描寫作文600字篇4

　　我的媽媽是一位中學(xué)教師。她一對(duì)閃智慧光芒的眸子里，透無盡的慈愛；一雙經(jīng)歷千百滄桑的手中，含厚重的恩澤。在我的印象里，她的眼睛與雙手串聯(lián)起來，承載起深深的母愛，化作一道道光輝，使我沐浴其中。

　　媽媽的眼神里總透露出無限的關(guān)懷。很小的時(shí)候，每當(dāng)我一個(gè)人走路時(shí)，媽媽總是用她慈愛的目光注視我，臉上露出淡淡的笑容，似乎在為我掃除前方的障礙；稍大一些，當(dāng)我能一個(gè)人出去的時(shí)候，媽媽則先叮囑一番，再用她關(guān)切的目光送我出門，似乎在提醒我路上小心；現(xiàn)在，雖然媽媽已不再像小時(shí)那樣看我走路，但我深知，她那充滿關(guān)愛的`目光，是在注視我在人生道路上前行……

　　媽媽的雙手則是她濃濃母愛的一種載體。媽媽的手粗糙得很，上面的皺紋一道一道的，一到冬天就干裂起來，痛得很。然而這仍然阻礙不了她對(duì)我的愛。一次，正值冬日，北風(fēng)“呼呼”刮過，媽媽送我去上學(xué)。忽然，她一回頭望到了我毫無遮擋的手，不禁皺起了眉頭：“怎么又沒戴手套？”我對(duì)此滿不在乎：“忘記戴了，反正又不冷，不戴也沒什么。”但是媽媽卻執(zhí)意將她的手套遞給我，“命令”道：“戴上！”我的心中一陣感動(dòng)，我素知媽媽的手禁不住冷風(fēng)的，因此不愿聽從，然而媽媽不容商量的目光最終還是讓我戴上了那副還帶她體溫的手套。北風(fēng)一陣陣地刮來，媽媽的手上裂出了鮮血，那浸透了深深母愛的鮮血。我的眼眶不禁濕潤(rùn)了……

　　沐浴在這溫暖的母愛光輝中，我感覺無比的幸福。媽媽用她深深的母愛為我編織起一個(gè)充滿溫情的搖籃，讓我幸福地臥在這個(gè)搖籃之中。想想，我的耳邊又回蕩起那一首小詩：“母親��！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里�！�

描寫作文600字篇5

　　呼嚕，呼嚕，是誰在空中飛舞？呀，原來是從風(fēng)車?yán)镲w出來的風(fēng)！風(fēng)在天空翩翩起舞。

　　風(fēng)來到游樂場(chǎng)，一位小朋友在大力的扔紙飛機(jī)，可紙飛機(jī)就是飛不高。風(fēng)說：“飛吧，飛吧，我就像你的大風(fēng)扇，我會(huì)全力幫助你自由飛翔！”小朋友看到紙飛機(jī)終于飛高了！大聲叫：“好呀！好呀！”

　　風(fēng)來到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，看見跑步運(yùn)動(dòng)員們已經(jīng)熱的沒力氣再跑了。風(fēng)搖了一搖他的手，全場(chǎng)的`運(yùn)動(dòng)員都打起了精神，掀起了賽場(chǎng)的高潮！風(fēng)說：“跑吧！跑吧！只要打起精神，你們會(huì)跑得更快的！”觀眾們看見運(yùn)動(dòng)員們那么拼命的在比賽，大聲的喊：“加油！加油！”

　　風(fēng)來到了小河邊，看見一個(gè)大姐姐正拿著瓦罐打水，但是水車沒有滾動(dòng)，所以大姐姐打不了水。風(fēng)輕輕地滾了滾水車，水車滾動(dòng)了。風(fēng)說：“滾動(dòng)吧！滾動(dòng)吧！好讓住在這里的農(nóng)民們打水！”大姐姐看見水車滾動(dòng)了，高興地喊：“有水啦！有水啦！”

　　風(fēng)來到了村莊，看到那些農(nóng)民都沒錢買風(fēng)扇，因?yàn)榧依锾F了。風(fēng)揮了揮手，那些在努力干活的農(nóng)民覺得涼爽了許多！風(fēng)說：“干吧！干吧！別人正等著你們的糧食呢！”那些農(nóng)民高興的說：“加把勁！加把勁！”

　　風(fēng)又來到了一個(gè)小朋友的家里，看見小朋友盼望著自己的風(fēng)車能夠轉(zhuǎn)的很快，但是風(fēng)車就是不轉(zhuǎn)。風(fēng)輕輕地吹了口氣，沮喪的小朋友立刻跳起來！風(fēng)說：“轉(zhuǎn)吧！轉(zhuǎn)吧！好給他人帶來歡樂。”小朋友跑著跳著告訴媽媽：“風(fēng)車轉(zhuǎn)了！風(fēng)車轉(zhuǎn)了！”

　　風(fēng)結(jié)束了他一天的精彩生活，他正在趕往回家的路上，突然！一群人大聲的喊：“走吧！走吧！明天繼續(xù)！”風(fēng)回家了一路上喃喃道：“謝謝你們，謝謝你們！

描寫作文600字篇6

　　每年春節(jié)之前，媽媽總會(huì)買一盆水仙。春節(jié)時(shí)開花，不僅美觀，而且還有沁人心脾的香味。

　　以前媽媽總是買半成品，買回來的水仙都長(zhǎng)花苞，等春節(jié)剛好開花�？山衲瓴煌�，學(xué)校的老師送了兩個(gè)水仙花的頭給媽媽。剛看見，我還以為是大蒜呢�！按笏狻卑着值纳碜由险碀M泥土，頭上頂著綠油油的根，才一兩厘米高。養(yǎng)“大蒜”能不能活？春節(jié)能不能開花？我與媽媽心里都沒底。

　　我把“大蒜”放在裝滿水的盆子里，等待它的變化。第二天，沒有什么變化，過了一周，還是看不出來。又過了幾天，發(fā)現(xiàn)水仙的苗兒長(zhǎng)了許多，水也明顯下降了。水仙不愧是水仙，像神仙一樣不知不覺的生長(zhǎng)。又過了幾天，水仙又長(zhǎng)了許多，下面的水都快被喝光了。我得馬上換水，要不然水仙花會(huì)渴死的。說換就換。我拿著水仙花準(zhǔn)備澆自來水時(shí)，媽媽說：“不要澆自來水，澆自來水對(duì)水仙花營(yíng)養(yǎng)不好，要用放過一天的水�！迸�，差點(diǎn)傷了水仙花。

　　時(shí)間一天天過去了。水仙花一天天長(zhǎng)高，已經(jīng)有30厘米了，比別人的'水仙花都高�？蔀槭裁催€沒開花呢？有人說，如果水仙花只會(huì)長(zhǎng)高，就不會(huì)開花了。我聽了，有些泄氣。

　　后來，我去了表妹家�；ǘ紱]人照顧。回來時(shí)，一看，可激動(dòng)了。水仙花的水都快喝完了，而水仙花也長(zhǎng)了不少，苗頂上出現(xiàn)了幾個(gè)花苞，鼓鼓的。第二天一看，有的花苞已經(jīng)裂開了，長(zhǎng)出幾個(gè)花骨朵兒。又過了幾天，花苞兒慢慢地全都開了，白色半透明的花瓣，金黃色的花蕊，像一個(gè)個(gè)笑臉。一陣陣清香沁人心脾，使我久久不想離去。

　　這下，花越長(zhǎng)越快，每天都有花盛開。花越來越多，把根都?jí)簲嗔�。到了春�?jié)，正是花開的最旺的時(shí)候，真像一個(gè)花仙子！

　　正月初一，親戚們來拜年，一進(jìn)門就聞到水仙花淡淡的香味，再看到水仙花迷人的樣子，都不禁嘖嘖稱贊。我聽了，別提多開心。

　　水仙花不需要什么肥料，一盆清水就足以讓它生長(zhǎng)、開放出美麗的花朵。我愛水仙花，我愛它的美麗，愛它的芳香，更愛它不求索取、默默奉獻(xiàn)的精神。

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