小班活動(dòng)策劃
小班活動(dòng)策劃1
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年9月30日早9:30分開始。
活動(dòng)地點(diǎn):
幼兒園內(nèi)
活動(dòng)流程:
1、教師早操演示《舞動(dòng)青春》
2、大手牽小手,對(duì)祖國(guó)母親的祝福。
3、親子互動(dòng),涂繪心語(yǔ)。(作品可帶回家)
附:此次活動(dòng)收取10元錢的材料費(fèi)。和月底的生活費(fèi)一起交;顒(dòng)結(jié)束后在各班老師處領(lǐng)取食品,然后自行帶孩子離開。10月8日照常上課。
小班國(guó)慶節(jié)活動(dòng)策劃方案三活動(dòng)意圖:
每個(gè)人都有自己的生日,當(dāng)生日來(lái)臨的時(shí)候,家人都會(huì)給他慶祝。祖國(guó)也有自己的生日,此次活動(dòng),我們通過(guò)國(guó)慶節(jié)主題活動(dòng),幫助幼兒知道祖國(guó)的生日,以自己的方式慶祝,激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的情感。
活動(dòng)目的:
1、知道每年的十月一日是國(guó)慶節(jié),是祖國(guó)媽媽的生日。
2、感受節(jié)日的氣氛,以自己的方式表達(dá)熱愛之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:炮竹的圖片(沒有煙花)人手一份中國(guó)地圖一張五星紅旗一面關(guān)于人們慶祝國(guó)慶節(jié)的場(chǎng)景圖片解放軍閱兵的光碟或圖片
活動(dòng)過(guò)程:
1、談話:觀看解放軍閱兵的碟子,為什么到處有鮮花?
2、介紹國(guó)慶節(jié)。
(1)過(guò)幾天就是國(guó)慶節(jié)了,國(guó)慶節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日呀?
(2)學(xué)說(shuō):十月一日是國(guó)慶節(jié),是祖國(guó)的生日。
。3)大家會(huì)怎樣慶祝呢?
。4)欣賞人們慶祝國(guó)慶節(jié)的.場(chǎng)景圖片。
。5)帶領(lǐng)幼兒參觀中國(guó)地圖,認(rèn)識(shí)祖國(guó)的首都和國(guó)旗。
3、幼兒以自己的方式慶祝祖國(guó)的生日。
4、幼兒作畫,添畫煙花。
5、將作品送給祖國(guó)。
活動(dòng)延伸:
請(qǐng)家長(zhǎng)在國(guó)慶節(jié)時(shí)帶孩子外出游玩,體驗(yàn)國(guó)慶節(jié)歡樂(lè)的氣氛。
活動(dòng)反思:
幼兒年齡小,語(yǔ)言和行動(dòng)的表達(dá)方式不強(qiáng),且由于自身的已有知識(shí)極度缺乏,只知道過(guò)節(jié)了,我們可以玩了。所以設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí),根據(jù)幼兒的情況,讓幼兒通過(guò)看、聽,對(duì)國(guó)慶節(jié)有初步的認(rèn)識(shí),并通過(guò)幼兒現(xiàn)有的能力,添畫煙花,讓他們動(dòng)手參與到慶;顒(dòng)中,從中感到節(jié)日的氣氛。
通過(guò)此次活動(dòng),讓幼兒們認(rèn)識(shí)了祖國(guó)的生日,對(duì)中國(guó)地圖也有初步的認(rèn)識(shí),知道國(guó)旗是紅色的,有一顆大星星,四顆小星星,最后,幼兒紛紛給祖國(guó)送禮,表達(dá)慶祝,將活動(dòng)推向高潮。
小班活動(dòng)策劃2
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)觀察、操作與比較,按物體的特征進(jìn)行分辨和排序。
2、能從生活和游戲中感受數(shù)學(xué)的重要和有趣,學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的.數(shù)學(xué)方法解決問(wèn)題。
3、體驗(yàn)幫助別人并獲得成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、電腦課件,《黑貓警長(zhǎng)》歌曲。
2、積木,粉紅色、黃色、藍(lán)色圖形人手一份。
3、點(diǎn)卡、獎(jiǎng)?wù)氯耸忠环荨?/p>
活動(dòng)過(guò)程:
一、電話聲響,引起幼兒興趣,導(dǎo)入活動(dòng)。
1、黑貓警長(zhǎng)接到小兔報(bào)案電話,請(qǐng)白貓警士去小兔家觀看現(xiàn)場(chǎng)。
2、教師和幼兒扮演白貓警士,一起幫助小兔。
二、觀看課件,引導(dǎo)幼兒觀察照片上的物品擺放規(guī)律,學(xué)習(xí)按物品的特征排序。
1、按規(guī)律將積木特征進(jìn)行排序。
。t色高——黃色矮——紅色高——黃色矮)
2、按規(guī)律將盤子進(jìn)行排序。
(藍(lán)色圓形——粉紅色三角形——黃色正方形——藍(lán)色圓形——粉紅色三角形——黃色正方形)
三、觀察比較,按線索——紐扣的特征,尋找真正的小偷。
1、觀看課件,現(xiàn)場(chǎng)留下一顆小偷的紐扣:圓形、紅色、2個(gè)孔。
2、分別出示四個(gè)小偷,觀察比較各自的衣服紐扣,找出真正的小偷。
四、為白貓警士頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?/strong>
1、請(qǐng)幼兒根據(jù)點(diǎn)數(shù)取相應(yīng)獎(jiǎng)?wù)拢纾核膫(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)四個(gè)蘋果。
2、幼兒互相檢查。
五、聽音樂(lè)《黑貓警長(zhǎng)》結(jié)束活動(dòng)。
小班活動(dòng)策劃3
一、晨間活動(dòng)
1、熱情接待幼兒及家長(zhǎng),并用MerryChristmas和小朋友問(wèn)好!
2、請(qǐng)小朋友找到自己的口杯喝水。
3、早餐
4、入廁
二、英語(yǔ)活動(dòng)《MerryChristmas》
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解圣誕節(jié)的由來(lái)以及相關(guān)代表事物,如圣誕老人,圣誕樹等。
2、學(xué)習(xí)節(jié)日問(wèn)候“MerryChristmas!”認(rèn)識(shí)單詞Santaclaus,snowman。
3、激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)以及對(duì)節(jié)日的興趣和喜愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備:教室裝飾、幻燈片、圣誕帽、糖果
活動(dòng)過(guò)程:
1、引入。
教師提問(wèn):
、傩∨笥褌兛匆幌,今天我們幼兒園有什么不同?(引導(dǎo)幼兒回答出圣誕節(jié)的裝飾及相關(guān)事物,如大廳里的圣誕老人,教室里的圣誕節(jié)環(huán),雪花,雪人,鈴鐺等。)
、跒槭裁磿(huì)圣誕老人會(huì)來(lái)我們幼兒園?(引導(dǎo)幼兒回答出:今天是圣誕節(jié)。)
2、故事時(shí)間。
教師播放PPT并簡(jiǎn)單、生動(dòng)、緩慢地講述圣誕節(jié)的.由來(lái)以及圣誕節(jié)相關(guān)的事物,圣誕老人,圣誕樹,雪人,火雞等。
3、單詞學(xué)習(xí)。
①教師:圣誕節(jié)是外國(guó)傳入我們中國(guó)的節(jié)日,小朋友們看到的圣誕老人有外國(guó)名字,小朋友們想不想知道啊?雪人的呢?教師帶領(lǐng)幼兒朗讀單詞(大聲地、小聲地)。
、诮處煟航裉旒热皇鞘フQ節(jié),那么我們應(yīng)該給與老師、好朋友、爸爸媽媽節(jié)日的問(wèn)候,圣誕節(jié)快樂(lè)!今天圣誕老人說(shuō)向他問(wèn)候的小朋友,就給好吃的糖果,想不想要?可是圣誕老人他是外國(guó)人,他聽不懂中文,怎么辦?老師來(lái)教小朋友們說(shuō)英文好不好?學(xué)好了去向圣誕老人要糖果?(教師先一個(gè)一個(gè)單詞地教,然后再合成一句。)
4、游戲時(shí)間。
教師播放音樂(lè)《MerryChristmas》,帶上圣誕帽,扮成圣誕老人,分別向幼兒?jiǎn)柡,給幼兒帶上圣誕帽,發(fā)給幼兒糖果。
活動(dòng)延伸:小任務(wù)。
同爸爸媽媽一起裝飾家,并做家長(zhǎng)的小老師,教爸爸媽媽說(shuō):“MerryChristmas!”
三、生活活動(dòng)
1、入廁
2、喝水
四、早操
五、戶外活動(dòng)
游戲:
六、餐前準(zhǔn)備
1、入廁
2、洗手
3、喝水
七、午餐
八、午睡
九、午點(diǎn)
十、美術(shù)活動(dòng)《漂亮的圣誕樹》
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用撕、搓、揉、捏等方法用彩皺紙裝飾圣誕樹。
2、體驗(yàn)圣誕節(jié)帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:各種顏色的彩皺紙膠水圣誕樹若干。
小班活動(dòng)策劃4
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒不怕困難,互相協(xié)作的品質(zhì)。
2、學(xué)習(xí)多人合作運(yùn)動(dòng)走的技能,發(fā)展身體的平衡潛力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、長(zhǎng)松緊帶墊子,拱形門,椅子。
2、音樂(lè):一齊走
活動(dòng)過(guò)程
一、聽音樂(lè)做韻律操。
二、學(xué)習(xí)多人合作向前走的`動(dòng)作。
1、小蜈蚣學(xué)走路
兩人為一只小蜈蚣,練習(xí)向前走,并能配上口令:
“左右左”、“一二一”。
2、幼兒連在一齊,沿場(chǎng)地走一圈,并配上兒歌
小蜈蚣,學(xué)走路,
許多只腳不打架,
喊聲口令齊步走,
一二一,向前走”。
3、蜈蚣長(zhǎng)大
練習(xí)三人、四人、五人走,要求動(dòng)作協(xié)調(diào),步伐一致。
告訴他們,小蜈蚣能夠站著走,還能夠蹲著走,大家試一試。
三、練習(xí)腳受向前走的動(dòng)作。
1、幼兒五人一組,戴上腳環(huán),練習(xí)走路。要求步伐一致,注意安全。
2、出示腳環(huán),講解戴法。
四、蜈蚣練本領(lǐng)
1、幼兒依次練習(xí),教師給予指導(dǎo)。
2、設(shè)計(jì)三個(gè)情景:草地(軟墊)、山洞(拱形門)、樹林(椅子)。
五、做放松動(dòng)作。
坐在墊上,解下腳環(huán)。
六、蜈蚣走路比賽
五人一組,分成四組,過(guò)草地,鉆山洞,繞樹林,
比賽哪組走得最快,最穩(wěn)。
七、活動(dòng)評(píng)價(jià)
小班活動(dòng)策劃5
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè)。
2.喜歡民族節(jié)日,了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。
3.知道吃月餅的意義,體會(huì)分享的愉快。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅,并請(qǐng)家長(zhǎng)告訴孩子月餅的品名。
2.民間故事《常娥奔月》
三、活動(dòng)過(guò)程
1.通過(guò)討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國(guó)家的民間節(jié)日。
2.介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
3.了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問(wèn):你是怎么過(guò)中秋節(jié)的?你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎?為什么?
4.觀察月餅,通過(guò)分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
5.月餅有很多種,誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅?——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來(lái)介紹。
6.月餅為什么是圓的呢?
7.老師小結(jié)。
8.分享月餅。
幼兒園小班中秋節(jié)活動(dòng)策劃五
活動(dòng)目的.:
、蓖ㄟ^(guò)各種活動(dòng)讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
、沧層變和ㄟ^(guò)品嘗月餅,制作水果拼盤,月餅拼盤等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
、惩ㄟ^(guò)活動(dòng),促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的感情。體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
、彼、月餅家長(zhǎng)提供。
、埠衾踩Α馇蛉舾蓚(gè)。
、骋淮涡运P
活動(dòng)過(guò)程:
第一環(huán)節(jié):
1、介紹中秋節(jié)的
第二環(huán)節(jié):親子其樂(lè)融融
1親子游戲: 蜈蚣散步
先講一個(gè)故事:森林里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),蜈蚣報(bào)名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來(lái),叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場(chǎng)。說(shuō)完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天,忽然聽見小兔在喊:"蜈蚣,蜈蚣,比賽快開始啦!你怎么還不去呀?"蜈蚣媽媽想著:"這孩子跑到哪去了?"推開門一看,可把她嚇了一跳。原來(lái)小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多,穿了好半天都還沒穿完。
目的:鍛煉孩子的耐力和腿部力量。準(zhǔn)備:給孩子看蜈蚣的圖片,讓孩子知道蜈蚣走路的方式。
1、由孩子做排頭,家長(zhǎng)將手搭在孩子肩上,蹲下。
2、隨著一、二、一、二……的口令,孩子和家長(zhǎng)向前行走,腳步要協(xié)調(diào),不能亂。
提示:可以多叫幾個(gè)家庭成員一起參加。
再念一首兒歌:一百只腳的小蜈蚣,穿起鞋來(lái)不輕松,不輕松,快用功,趕緊上路急匆匆
3親子制作水果拼盤和月餅拼盤
按六個(gè)家庭為一組,利用自己帶來(lái)的水果和月餅合作制作水果拼盤和月餅拼盤。并且和幼兒一起品嘗。
第四環(huán)節(jié):放孔明燈,活動(dòng)結(jié)束
幼兒園小班中秋節(jié)活動(dòng)策劃精選五篇
小班活動(dòng)策劃6
活動(dòng)目標(biāo):
1、樂(lè)意跟唱歌曲,初步學(xué)習(xí)音樂(lè)游戲。
2、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
材料準(zhǔn)備:背景圖一幅,小狗、肉骨頭頭飾;小椅子與幼兒數(shù)相符
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒學(xué)過(guò)發(fā)聲練習(xí)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、《我愛我的小動(dòng)物》——發(fā)聲練習(xí)
二、請(qǐng)來(lái)小客人——引出課題。
1、教師學(xué)狗叫,
2、教師清唱歌曲
提問(wèn):歌詞唱了什么內(nèi)容?(讓幼兒說(shuō)出蹲在大門口,兩眼黑黝黝,想吃肉骨頭。)
3、幼兒跟唱歌曲數(shù)遍。
4、創(chuàng)編動(dòng)作表演唱。
5、改編歌詞。
把小狗改成小朋友喜歡的.小動(dòng)物,貓——吃小魚
羊——吃青草
三、音樂(lè)游戲“小狗抓肉骨頭”——鞏固歌曲
講解游戲玩法:一部分幼兒做小狗狗蹲在大門口,其余幼兒當(dāng)肉骨頭,蹲在小狗前
幼兒邊唱歌邊向小狗靠近,當(dāng)音樂(lè)唱完后,哈巴狗大聲“汪汪”,從椅子上跳下來(lái)去抓肉骨頭,“肉骨頭”趕緊跑回自己位置。被抓住的肉骨頭由小狗吃掉。
四:小狗想吃肉骨頭嗎?到外面找找去!——活動(dòng)延伸:玩游戲
反思:活動(dòng)中孩子在改變歌詞不如以前發(fā)揮得好,可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)在孩子不好意思的緣故。因?yàn)槭钦故净顒?dòng),玩游戲的時(shí)候小朋友不盡興,如果給往日,我會(huì)加長(zhǎng)時(shí)間,讓小朋友多玩一會(huì)。
小班活動(dòng)策劃7
活動(dòng)目標(biāo):
1、在游戲情境中念念做做,了解交警手勢(shì)的不同含義。
2、喜歡運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)交通警察指揮交通的情景。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、前期經(jīng)驗(yàn)(幼兒知道紅綠燈的意思)
2、材料準(zhǔn)備(交警手勢(shì)的課件;活動(dòng)室的周圍擺放交警交通手勢(shì)的圖片;活動(dòng)室的地上畫有箭頭標(biāo)識(shí);紅綠燈標(biāo)志牌)
活動(dòng)過(guò)程:
一、馬路上的車
1、(出示有各種車輛的畫面),這里有許多車,你準(zhǔn)備開什么車出發(fā)?
2、(出示紅綠燈的標(biāo)志牌),這是什么?紅燈和綠燈各表示什么意思?
3、幼兒游戲《小司機(jī)》
方法:幼兒做開車狀,看到老師舉起代表紅綠燈的提示牌,就做出相應(yīng)的回應(yīng)。
規(guī)則一:沿著地上箭頭的方向開車。
規(guī)則二:要看清交通信號(hào)燈,別闖紅燈咯!
二、交通警察本領(lǐng)大
1、馬路上的車輛除了會(huì)看信號(hào)燈,還會(huì)聽誰(shuí)的指揮?(交警指揮)
2、我們的活動(dòng)室里也來(lái)了交通警察,看一看交通警察在做什么動(dòng)作?
3、幼兒自主學(xué)習(xí),對(duì)應(yīng)交警手勢(shì)圖,進(jìn)行模仿。
4、幼兒在集體前介紹自己學(xué)到的動(dòng)作,媒體中出現(xiàn)相應(yīng)的`畫面。幼兒根據(jù)車輛的情況,理解每個(gè)手勢(shì)的意思。
5、教師用兒歌小結(jié)交警手勢(shì)的意思,幼兒學(xué)一學(xué)念一念:兩臂擺一擺,車輛請(qǐng)通行;手心向前高高舉,車輛快快停;一手上一手下,車輛轉(zhuǎn)彎啦。
6、幼兒在教師的帶領(lǐng)下,邊學(xué)媒體中出現(xiàn)的交警手勢(shì),邊有節(jié)奏的兒歌念白。
三、司機(jī)與交警
1、幼兒扮演司機(jī),教師做交警進(jìn)行游戲。
2、個(gè)別幼兒做交警,大部分幼兒做司機(jī),進(jìn)行游戲。
小班活動(dòng)策劃8
生活活動(dòng)目標(biāo):
1、提醒不愿喝水的幼兒喝水。
2、不會(huì)脫褲子的孩子會(huì)請(qǐng)老師幫助。
3、幫助幼兒挽袖子洗手,提醒幼兒不能將袖子弄濕。
4、進(jìn)餐時(shí)鼓勵(lì)幼兒一手扶碗,一手拿勺子,不撒飯粒,不用手抓。
活動(dòng)一: 綜合活動(dòng)――小沙錘
設(shè)計(jì)意圖:我班本月進(jìn)行了主題探索活動(dòng)“可愛的我”,孩子們了解到自己身體有許多本領(lǐng):小手能拍手、折紙、畫畫、小腳可以走路……近段時(shí)間孩子們很想用小手?jǐn)[弄音樂(lè)區(qū)的小沙錘,他們總喜歡用手搖一搖,用耳聽一聽,想打開看看里面裝著什么?這是孩子好奇心強(qiáng)的明顯表現(xiàn)。我想嘗試從另一個(gè)角度讓孩子認(rèn)識(shí)自己身體的其他本領(lǐng),因此,提供了廢舊物品以及綠豆、米、沙子三種不同性質(zhì)的材料,讓孩子們?cè)谧鲋型,玩中學(xué),在學(xué)中提高動(dòng)手能力,發(fā)展感知覺,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
發(fā)展目標(biāo):
1、喜歡參加小制作活動(dòng),感受成功的快樂(lè)。
2、能將細(xì)小物品裝入容器中,具有初步的動(dòng)手能力。
。、能用聽覺辨別不同的物體,促進(jìn)感知能力的發(fā)展。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備――
幼兒已有操作打擊樂(lè)器“沙錘”的經(jīng)驗(yàn)。
材料的準(zhǔn)備――
制做材料:娃哈哈飲料瓶每人1個(gè),綠豆、米、沙子若干,分別裝在大紙盒中,沙錘1個(gè)。
場(chǎng)地安排:按裝入物綠豆、米、沙子分為三個(gè)操作區(qū)
教師準(zhǔn)備:沙錘1個(gè)
音樂(lè)磁帶《健康歌》《笑一個(gè)吧》
預(yù)設(shè)過(guò)程:
1、教師手持沙錘,帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)邊歌邊舞入室。啟發(fā)幼兒觀察跳舞時(shí),教師和小朋友有什么不同,激發(fā)幼兒想得到沙錘的欲望。
2、認(rèn)識(shí)制作材料。引導(dǎo)幼兒觀察周圍有什么,能否自己做一個(gè)沙錘,并說(shuō)說(shuō)怎樣做沙錘。
。、幼兒按意愿選擇一種材料制作沙錘。
。、幼兒制作完成后,隨音樂(lè)自由游戲,體驗(yàn)制作成功的`快樂(lè),初步感知不同材料制作的沙錘發(fā)出的聲音不同。
。怠⒄(qǐng)幼兒將自己的沙錘混合放在大筐中。
活動(dòng)二:游戲活動(dòng)――靈耳朵
發(fā)展目標(biāo):
。、有積極參加游戲活動(dòng)的興趣。
。病L試用聽覺辨別不同材料自制的沙錘。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
三種材料自制的沙錘若干
場(chǎng)地安排 :綠豆、米、沙子分別用塑料袋裝著貼在椅子上放在三個(gè)圓圈內(nèi)做標(biāo)記
預(yù)設(shè)過(guò)程:
1、幼兒聽老師搖三種材料自制的沙錘,激發(fā)幼兒聽辨不同材料制作的沙錘發(fā)出的聲音。
。、聽辨三個(gè)沙錘中裝的什么東西,幼兒根據(jù)自己的判斷站入相應(yīng)的圈中。
、偬嵝延變翰荒芘鲋。
、谟變郝犌謇蠋煹闹噶睢
。、打開瓶蓋驗(yàn)證是否猜對(duì)。
戶外自選活動(dòng):小樹林活動(dòng)(重點(diǎn)指導(dǎo)玩沙區(qū))
發(fā)展目標(biāo):
1、嘗試自選玩沙工具,讓孩子體驗(yàn)玩沙的樂(lè)趣。
2、會(huì)保護(hù)好自己的小洞洞。
活動(dòng)準(zhǔn)備:小藤圈 玩沙工具
自選活動(dòng):
開放區(qū)域:、動(dòng)手區(qū)、娃娃家、建筑區(qū)、美工區(qū)
重點(diǎn)指導(dǎo):動(dòng)手區(qū)
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒嘗試用自己喜歡的顏色進(jìn)行涂色,盡量不涂出線外,讓孩子體驗(yàn)繪畫的樂(lè)趣。
2、鼓勵(lì)孩子嘗試著將氣球連在小熊的手上。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
介紹新投放的貼五官
活動(dòng)過(guò)程:
1、提問(wèn):我班有哪些區(qū)角?看看動(dòng)手區(qū)多了些什么玩具?可以怎樣玩?
2、提出游戲規(guī)則,幼兒自由選擇區(qū)角。
3、幼兒游戲,教師以媽媽的身份介入指導(dǎo)。
4、送玩具回家。
小班活動(dòng)策劃9
一. 活動(dòng)背景
秋天是一個(gè)收獲的季節(jié),秋天的果園更是一派美麗的景象,成熟的水果掛滿枝頭,散發(fā)著誘人的香味。在我們開展“秋天”這一主題活動(dòng)時(shí),孩子們帶來(lái)了各種各樣的水果,我們和孩子一起為水果裝飾,有可愛的水果娃娃,也有調(diào)皮的小動(dòng)物。孩子們很是喜歡,一有空就會(huì)跑過(guò)去看,摸摸這個(gè),摸摸那個(gè),還會(huì)和同伴互相討論呢!由此,“香香的水果”這一活動(dòng)產(chǎn)生了。小班的孩子活潑好動(dòng),我把游戲融入其中,讓孩子在輕松愉快的氣氛中體驗(yàn)秋天果園豐收的美好景象。
二. 過(guò)程實(shí)錄
。ㄒ唬 活動(dòng)目標(biāo):
1、 認(rèn)識(shí)幾種常見的水果,能大膽的`說(shuō)出水果的名稱和特征。
2、 能以愉快地情緒參與活動(dòng)。
。ǘ 活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 蘋果樹、梨樹、桔子樹大圖片各一棵。
2、 已學(xué)會(huì)歌曲《蘋果》。
3、 準(zhǔn)備音樂(lè)《小汽車》。
。ㄈ 活動(dòng)過(guò)程:
1、 談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參與的興趣。
師:今天,我們?nèi)ニ麑殞毜募摇麍@參觀,你們高興嗎?
幼:高興!
師:那我們一起開著小汽車出發(fā)吧!
(放音樂(lè)《小汽車》,幼兒用小手當(dāng)方向盤,跟著音樂(lè)開起小汽車出發(fā)了。)
。ㄔu(píng)析:幼兒聽說(shuō)老師要帶他們?nèi)⒂^果園,都高興極了,律動(dòng)《小汽車》又是孩子們喜歡的游戲,當(dāng)音樂(lè)一響起,孩子們都動(dòng)起來(lái)了,跟著老師開起小汽車出發(fā)了,一下就把孩子參與活動(dòng)的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了。)
2、 認(rèn)一認(rèn),說(shuō)一說(shuō),大膽表達(dá)。
師:哇!水果寶寶的家——美麗的果園到了,不知道這果園里住著哪些水果寶寶,我們一起來(lái)看看吧!
(1)認(rèn)識(shí)蘋果
師:(出示蘋果樹)看看是誰(shuí)?
幼:蘋果寶寶。
師:小朋友看蘋果長(zhǎng)什么樣?
幼A:蘋果紅紅的。 蘋果長(zhǎng)得圓圓的。
幼C:蘋果大大的。
師:哦,蘋果大大的,圓圓的,紅紅的,真好看。你們吃過(guò)蘋果嗎?它是什么味道的呢?
幼A:蘋果甜甜的。
幼B:蘋果很香,里面有籽。
幼C:蘋果很甜很好吃。
師:小朋友說(shuō)得真好,蘋果不僅長(zhǎng)得好看,而且還好吃又有營(yíng)養(yǎng)呢!
。ㄔu(píng)析:讓幼兒以自己的觀察和已有經(jīng)驗(yàn)大膽說(shuō)出蘋果的特征,通過(guò)互相補(bǔ)充獲得更多的經(jīng)驗(yàn)。)
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(2)認(rèn)識(shí)梨
師:想看看果園里還有什么水果嗎?
幼:想!
師:這回老師想請(qǐng)大家猜一猜:這水果長(zhǎng)得一頭大,一頭小,象個(gè)電燈泡,顏色黃黃的,吃起來(lái)脆脆的,有好多甜甜的水,這種水果還能治療小朋友的咳嗽呢!
幼:是梨寶寶。
師:對(duì)了,梨寶寶出來(lái)啦。ǔ鍪纠鏄洌
看看,它長(zhǎng)得是不是和老師剛剛說(shuō)的一樣啊?
幼A:是黃黃的。
幼B:梨的上面小,下面大。
幼C:我咳嗽的時(shí)候媽媽買給我吃的。
幼D:梨很甜的。
。ㄔu(píng)析:以具體形象的猜一猜活動(dòng),調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性,萌發(fā)孩子的好奇心。)
。3)認(rèn)識(shí)桔子
師:小朋友聽,誰(shuí)在說(shuō)話?
錄音:小朋友,你們不喜歡我嗎?怎么不來(lái)看我?
師:(出示桔子樹)原來(lái)是桔子寶寶啊,快和它打個(gè)招呼吧,要不它要生氣了。
幼:桔子寶寶你好!我們看你來(lái)了!
師:看看桔子長(zhǎng)什么樣?
幼A:桔子紅紅的。
幼B:桔子里面是一片一片的。
幼C:桔子里面是彎彎的象
月亮。
幼D:還象彎彎的眉毛。
幼E:還想彎彎的小嘴巴。
(評(píng)析:說(shuō)桔子特征時(shí),孩子們的想象力得到了充分的發(fā)揮。)
3、 摘水果,感受豐收的喜悅。
師:果園里的水果真多啊,小朋友看了高興嗎?
幼:高興!
師:你最喜歡吃什么水果呢?
。ㄓ變憾颊f(shuō)出了自己喜歡的水果。)
師:水果好吃又營(yíng)養(yǎng),我們今天也來(lái)摘水果好嗎?不過(guò)在摘水果前,水果寶寶要和我們玩一個(gè)游戲,老師的這個(gè)漂亮口袋里就藏著三個(gè)水果寶寶,請(qǐng)小朋友來(lái)摸一摸,猜對(duì)是哪個(gè)果寶寶了就可以摘它了。
幼A:(摸一摸)是蘋果!
師:那我們一起先來(lái)摘蘋果吧!
。◤椬唷短O果》,幼兒跟著琴聲邊唱邊做摘蘋果的動(dòng)作。)
師:誰(shuí)再來(lái)摸一摸?
幼B:是桔子。
師:好,我們一起來(lái)摘桔子吧!
(同樣改編歌曲,摘桔子和梨。)
師:小朋友們真能干,來(lái)我們休息一會(huì)吧。
。ǘ顺鲆槐P水果)剛才我們幫果園里的叔叔阿 姨摘了水果,他們要謝謝我們請(qǐng)我們吃水果呢!來(lái),我們一起來(lái)品嘗這香香的水果吧。
(評(píng)析:幼兒在摘水果的游戲活動(dòng)中體驗(yàn)到了果園豐收的美好景象。最后,以品嘗水果結(jié)束活動(dòng),幼兒情緒更高了,邊吃著香甜的水果還邊和同伴交流著,更能深刻體會(huì)到水果的不同口味了。)
。ㄋ模 活動(dòng)評(píng)析:
在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境之中,他們興趣高漲,積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),真正體現(xiàn)了幼兒的主體性;顒(dòng)運(yùn)用幼兒喜愛的游戲形式開展,符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),幼兒的主動(dòng)性、積極性得到了充分調(diào)動(dòng)。孩子們?cè)谡J(rèn)認(rèn)說(shuō)說(shuō)中積累了關(guān)于水果的知識(shí),通過(guò)摘水果這一環(huán)節(jié),幼兒更體驗(yàn)到了秋天果園豐收的美好景象。
小班活動(dòng)策劃10
——曹幼教學(xué)反思博客沙龍
這是一個(gè)家長(zhǎng)開放日的活動(dòng),對(duì)于我班的孩子來(lái)說(shuō),數(shù)學(xué)是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。因?yàn)椋F(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教學(xué)要求都比較高,特別對(duì)孩子數(shù)學(xué)一方面更加關(guān)注,所以,我就選擇了感知5以內(nèi)的數(shù)量這個(gè)活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)是:1、鞏固對(duì)5以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí),知道數(shù)字表示物體的數(shù)量。2、比較物體數(shù)量的多少,體驗(yàn)5以內(nèi)數(shù)字的順序。
課前,我做了充分的準(zhǔn)備,考慮到我們班的數(shù)學(xué)活動(dòng)安排的比較少,所以在備課的時(shí)候,也考慮了很久,想通過(guò)用簡(jiǎn)單易懂的方法教會(huì)幼兒感知5以內(nèi)的數(shù)數(shù),先讓幼兒對(duì)數(shù)字1—5現(xiàn)有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。
剛開始,我用了游戲的方法,先讓幼兒做一個(gè)手指碰碰的游戲,對(duì)數(shù)字1—5有一個(gè)初步的概念。這個(gè)方法還不錯(cuò),幼兒都能跟上我的節(jié)奏,邊伸出一個(gè)手指,邊說(shuō)出一句話,并能準(zhǔn)確的表達(dá)對(duì)數(shù)字1—5。接下來(lái)我以小熊水果店,分別出示了事先準(zhǔn)備好的水果圖片和數(shù)字卡片,讓幼兒先數(shù)各種水果有多少,以及每種水果用哪個(gè)數(shù)字寶寶表示,我就請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)進(jìn)行演示,因?yàn),事先我沒有先演示,發(fā)現(xiàn)幼兒在擺放位置上有錯(cuò)誤,對(duì)這一問(wèn)題,我也及時(shí)進(jìn)行了處理。示意下一位幼兒在擺放時(shí)應(yīng)注意,出示了數(shù)字寶寶后又出示了圓點(diǎn)、并讓幼兒根據(jù)圓點(diǎn)拍手掌。幼兒也基本上都能拍正確。最后用到了圖片加圓點(diǎn)的方法,讓幼兒數(shù)圖片上各個(gè)物品的數(shù)量,然后在揭示正確的圓點(diǎn)數(shù)。這個(gè)環(huán)節(jié),我發(fā)現(xiàn)我們班的大部分幼兒還是能準(zhǔn)確的說(shuō)出圓點(diǎn)的數(shù)量來(lái)的。并且,課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,見得幼兒對(duì)看圖片數(shù)圓點(diǎn)還是感興趣的'。但發(fā)現(xiàn)這個(gè)環(huán)節(jié)的講解時(shí)間過(guò)長(zhǎng),自己的語(yǔ)言有點(diǎn)羅嗦、缺乏精練。
最后要求幼兒自己看書畫物品,先來(lái)數(shù)一數(shù)、在比一比圖中的物品哪個(gè)多哪個(gè)少,選一張合適的數(shù)字粘紙貼起來(lái)。就有一點(diǎn)問(wèn)題了,有很多幼兒都把數(shù)字貼得顛倒了,特別是數(shù)字5,這說(shuō)明有對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)度還不夠,其中,我發(fā)現(xiàn)的原因可能是出在自己在講解時(shí),沒能把數(shù)字的認(rèn)識(shí)表達(dá)清楚,以至于很多幼兒在操作時(shí),發(fā)現(xiàn)了這種情況。這個(gè)我想在以后的課上我要重視的,必須將數(shù)字進(jìn)行反復(fù)的認(rèn)識(shí),需要的話可以先示范做一個(gè)給幼兒看。
一節(jié)課下來(lái),家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的掌握能力也了解了,對(duì)幼兒園的教學(xué)內(nèi)容也更加關(guān)注了。其實(shí)這個(gè)活動(dòng)比我預(yù)想中要好得多,絕大部分的幼兒可以完成課后練習(xí)的作業(yè)。而且都能正確的完成。我也給了他們一定的獎(jiǎng)勵(lì),在激勵(lì)他們的同時(shí)也給其他幼兒學(xué)習(xí)努力的動(dòng)力。
小班活動(dòng)策劃11
一.目標(biāo):
1.學(xué)做紙風(fēng)車,訓(xùn)練幼兒手指動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),增強(qiáng)集體感。
二.準(zhǔn)備:白紙、蠟筆、吸管、大頭針
三.過(guò)程:
1.欣賞歌曲(小朋友知道這是什么歌曲嗎?)幼兒:大風(fēng)車。
(1)老師:小朋友們玩過(guò)風(fēng)車,喜歡風(fēng)車嗎?
。2)出示風(fēng)車范例作品:小朋友,看這是什么?(大風(fēng)車)。
。3)教師吹風(fēng)讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng):這么漂亮的`風(fēng)車,你們想要嗎?今天老師就要來(lái)教小朋友做這個(gè)風(fēng)車。
2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作方法。
。1)用剪刀沿著正方形紙上的黑線剪開。
。2)用蠟筆在紙上的一面作畫,任意畫出圖形加以涂色。
。3)將剪開的四個(gè)角分別折向紙的中心點(diǎn),用膠水固定住。
(4)將粘好的紙用一個(gè)大頭針固定在吸管上即可。
。5)風(fēng)一吹,大風(fēng)車就會(huì)旋轉(zhuǎn)。小朋友你們知道是怎么制作了嗎?那現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友自己也來(lái)動(dòng)手做一做吧。
3.交待要求,幼兒操作,家長(zhǎng)與老師可進(jìn)行指導(dǎo)。
(1)提出要求:在使用剪刀時(shí)要注意安全,沿著黑線剪。大頭針的固定由家長(zhǎng)和幼兒一同完成。
(2)在風(fēng)車上畫畫,事先要構(gòu)思好畫什么,再下筆去畫。
4.欣賞幼兒作品。
(1)請(qǐng)幼兒展示作品,幼兒相互欣賞風(fēng)車,老師并加以評(píng)價(jià)。
。2)隨著音樂(lè),整理用具,結(jié)束活動(dòng)。
上午游戲:
目標(biāo):1.讓幼兒感受做風(fēng)車,玩風(fēng)車的快樂(lè)體驗(yàn)。
2.培養(yǎng)幼兒跑的協(xié)調(diào)能力。
要求:1.聽從老師的安排和指導(dǎo),在跑的時(shí)候注意安全,不能相互碰撞。
2.不能用力的甩動(dòng)風(fēng)車,容易使風(fēng)車損壞。
3.手指不能觸碰到有大頭針的地方,以防受傷。
小班活動(dòng)策劃12
活動(dòng)暢想:
伴隨這冬日里的陽(yáng)光,新年的鐘聲即將敲響。20xx的腳步如約而至。我們?cè)诮?jīng)歷了365個(gè)日日夜夜后,又將增添了一歲。在過(guò)去的一年里,經(jīng)歷了磨練也經(jīng)歷了成長(zhǎng)。我們長(zhǎng)高了,長(zhǎng)大了懂事了,也知道自己進(jìn)步了收獲了。冬季給我們帶來(lái)了寒意,卻阻擋不了熱鬧鬧的新年氣息。我們期待著新年的鐘聲,期待著新年的狂歡還有那一份驚喜。
活動(dòng)宗旨:
1. 以幼兒園慶祝活動(dòng)、年級(jí)組慶;顒(dòng)及班級(jí)迎新活動(dòng)等多種形式感受新年的歡樂(lè)氛圍,體驗(yàn)過(guò)年樂(lè)趣。
2. 回憶并知道在過(guò)去的一年里自己的成長(zhǎng)與收獲,大家共同慶祝成長(zhǎng)與收獲。
3. 辭舊迎新,展望美好的明天,共祝美好的未來(lái)。
活動(dòng)一:流動(dòng)影院
活動(dòng)目標(biāo):
1. 幼兒自制電影海報(bào),自制電影票,準(zhǔn)備電影視頻的形式,邀請(qǐng)小朋友來(lái)班級(jí)觀看影片,感受觀影的熱鬧有趣。
2. 通過(guò)游園,自主欣賞電影的同時(shí),增加同伴間,不同年齡孩子之間的感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.中大班年級(jí)組印制幼兒設(shè)計(jì)的電影票,人手一票。
2.中大班每班師生共同自制一張宣傳影片的海報(bào)。
3.小班組統(tǒng)一準(zhǔn)備一部影片,小班組教師制作宣傳電影海報(bào)。
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年12月29日上午
中大班:9:00——10:30
小一、小二、小三:8:30——9:30
小四、小五、小六:9:40——10:40
活動(dòng)地點(diǎn):
中大班:各班教室
小班:多功能廳
活動(dòng)過(guò)程:
1.中大班幼兒在自己班級(jí)內(nèi),老師事先指導(dǎo)幼兒如何選擇自己喜歡的影片,拿著自己的電影票去其他班級(jí)觀看影片,在觀看過(guò)程中,不得中途退場(chǎng)。影片放映結(jié)束后要回到自己的班級(jí)?梢詭讉(gè)伙伴結(jié)伴同行。
2.小班幼兒統(tǒng)一由老師帶領(lǐng)去多功能廳觀看影片。
備注:
年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)好班級(jí)影片的'內(nèi)容,避免重復(fù)
多媒體設(shè)備、攝影:陸靜波
宣傳:大班年級(jí)組
活動(dòng)二:年貨一條街
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)家園合作,邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與才藝表演、擺攤義賣等形式組織年貨一條街。
2.在親子游園活動(dòng)中大家共同體驗(yàn)與家人一起購(gòu)買年貨,感受濃濃的年味,體驗(yàn)過(guò)年的快樂(lè)心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 每班收集愛心義賣品(要求:全新或者九成新以上)。所得愛心義賣款專用于班級(jí)小朋友學(xué)習(xí)用品基金或者部分用于愛心捐助。
2. 邀請(qǐng)一位家長(zhǎng)能夠才藝展示、兩名家委會(huì)成員協(xié)助義賣。
3. 班級(jí)制作一張義賣海報(bào)。
4. 陶泥組準(zhǔn)備義賣陶泥制品。
5. 每班搭建義賣場(chǎng)地、桌子兩張。
6. 活動(dòng)前,每個(gè)班級(jí)提前通知好家長(zhǎng)活動(dòng)的時(shí)間內(nèi)容形式以及場(chǎng)地,前操場(chǎng)和跑道區(qū)全部打通進(jìn)行游園。
活動(dòng)時(shí)間:12月29日
小班組:下午3點(diǎn)接送時(shí)間
中班組:下午3:30接送時(shí)間
大班組:下午4:00接送時(shí)間
活動(dòng)地點(diǎn):
幼兒園前操場(chǎng)及跑道區(qū)
活動(dòng)過(guò)程:
活動(dòng)當(dāng)天下午,每班在前操場(chǎng)搭建一個(gè)義賣專場(chǎng)。邀請(qǐng)一名才藝表演家長(zhǎng)進(jìn)行特色表演,兩名家委會(huì)成員及一名班級(jí)老師進(jìn)行義賣活動(dòng)。要求義賣的家長(zhǎng)將班級(jí)里的物品分三個(gè)批次上架出售,避免造成后面中大班的幼兒及家長(zhǎng)沒有物品可以購(gòu)買的現(xiàn)象。小班幼兒及家長(zhǎng)三點(diǎn)進(jìn)入年貨街,中班幼兒及家長(zhǎng)三點(diǎn)半進(jìn)入年貨街。大班幼兒及家長(zhǎng)四點(diǎn)進(jìn)入年貨街。各年級(jí)組分流進(jìn)行,避免造成混亂
活動(dòng)三:迎新音樂(lè)聯(lián)歡會(huì)
活動(dòng)目標(biāo):
1. 在音樂(lè)表演及節(jié)目欣賞中,體驗(yàn)迎新年的歡樂(lè)氣氛。
2. 愿意在音樂(lè)會(huì)上表現(xiàn)展示自己的才藝,懂得欣賞音樂(lè)藝術(shù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 全園各班準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目:
大班組主要表演形式是舞蹈、樂(lè)器演奏
中班組主要表演形式是獨(dú)唱、小組唱、小合唱
小班組主要表演朗誦兒歌、古詩(shī)或者大合唱
2. 舞臺(tái)裝飾、音響設(shè)備
活動(dòng)時(shí)間:12月30日
第一場(chǎng):12月30日上午8:30——9:30
第二場(chǎng):12月30日上午9:40——10:40
第三場(chǎng):12月30日下午2:15——3:15
第一場(chǎng)班級(jí):小一班、小二班、中一班、中二班、中三班、大一班、大二班
第二場(chǎng)班級(jí):小三班、小四班、中四班、中五班、中六班、大三班、大四班
第三場(chǎng)班級(jí):小五班、小六班、中七班、中八班、大五班、大六班、大七班
活動(dòng)場(chǎng)地:幼兒園多功能廳
活動(dòng)過(guò)程:
在聯(lián)歡會(huì)當(dāng)天,各班級(jí)幼兒按次序進(jìn)場(chǎng)入座,小班幼兒坐前排,中班幼兒坐中間,大班幼兒坐后排。每班節(jié)目按照節(jié)目單順序排列進(jìn)行表演。各班級(jí)兩位老師和阿姨要管理好班級(jí)幼兒的秩序。
備注:
音響設(shè)備、拍攝:陸靜波
舞臺(tái)布置:小班組
第一場(chǎng)負(fù)責(zé)人:王水蓮
第二場(chǎng)負(fù)責(zé)人:王芳芳
第三場(chǎng)負(fù)責(zé)人:徐秋雁
椅子排放:保育阿姨
活動(dòng)四:班級(jí)迎新大聯(lián)歡
活動(dòng)目標(biāo):
1. 能夠說(shuō)說(shuō)自己的成長(zhǎng)收獲和新年的愿望是什么,表達(dá)自己的新年美好祝愿。
2. 在班級(jí)聯(lián)歡中,共同品味濃濃的年味,體驗(yàn)收獲的喜悅。
活動(dòng)時(shí)間:12月31日
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 各班布置有關(guān)迎新年的環(huán)境內(nèi)容。
2. 教師了解幼兒的新年愿望
3. 班級(jí)可以準(zhǔn)備音樂(lè)、美食
4. 幼兒園為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備一份小禮
活動(dòng)過(guò)程:
一、在12月28日之前,事先布置班級(jí)教室環(huán)境
二、中大班通過(guò)繪畫的形式表達(dá)記錄自己的新年愿望,小班通過(guò)說(shuō)一說(shuō),老師幫助記一記的形式表達(dá)記錄自己的新年愿望。
三、通過(guò)談話、記錄、交流以后共同慶祝新年。開展班級(jí)新年主題party
形式可以多樣(音樂(lè)舞會(huì)、美食分享會(huì)、故事會(huì)、化妝舞會(huì)等等)
教學(xué)反思:
本次迎新活動(dòng)通過(guò)全園慶祝,年級(jí)組迎新,班級(jí)聯(lián)歡等諸多形式進(jìn)行開展,活動(dòng)的內(nèi)容紛呈,形式多樣,讓整個(gè)幼兒園都洋溢著濃厚的年味,熱鬧的氣氛。
小班活動(dòng)策劃13
園內(nèi)要開展一次領(lǐng)域組長(zhǎng)教學(xué)展示活動(dòng),雖對(duì)美術(shù)不是很精通,但剛被任命為美術(shù)領(lǐng)域組長(zhǎng)的我,只好硬著頭皮尋找適合本班孩子教學(xué)活動(dòng)。從書本和網(wǎng)絡(luò)上找了很多繪畫教案,其中看到一篇運(yùn)用粉筆在地上畫柵欄,覺得畫豎線挺適合剛園的孩子們的,但考慮到在戶外進(jìn)行繪畫活動(dòng),很難控制好課堂紀(jì)律,因此,就設(shè)計(jì)了以下活動(dòng)教案:
設(shè)計(jì)理念、教材分析:
孩子們進(jìn)入幼兒園已經(jīng)二個(gè)多月了,從開學(xué)至今我們也開展了一系列美術(shù)活動(dòng),他們已初步具備了一些簡(jiǎn)單的添畫技能,如會(huì)繞毛線、畫葉脈等。為了進(jìn)一步提高幼兒的繪畫能力,重點(diǎn)學(xué)會(huì)畫直線。因此,我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng),主要是讓幼兒在添畫“籬笆”時(shí),學(xué)習(xí)畫密密、長(zhǎng)長(zhǎng)的直線條,從而發(fā)展幼兒手部肌肉的靈活性。
《綱要》中指出:幼兒園教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的;各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透;既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于幼兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。在本次活動(dòng)中,我主要采用了“趣味教學(xué)”活動(dòng)模式,即通過(guò)選擇有趣味的活動(dòng)內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)一定的情景,使幼兒樹立活動(dòng)的自信心。通過(guò)師生之間的趣味體驗(yàn)活動(dòng),在兩次嘗試?yán)L畫“籬笆”中感受合作的快樂(lè)、提高繪畫的技巧,并運(yùn)用開放點(diǎn)評(píng)作品的形式,激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)目標(biāo):
1、積極參與拯救小兔的`繪畫活動(dòng),充分享受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
2、初步學(xué)習(xí)畫密密、長(zhǎng)長(zhǎng)的直線條。
3、在合作體驗(yàn)中,懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理,體驗(yàn)助人為樂(lè)的愉快心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
生活經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備——初步理解“籬笆”的含義。
小班活動(dòng)策劃14
主要涉及領(lǐng)域:
語(yǔ)言、科學(xué)
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)童謠,感受數(shù)字童謠的特點(diǎn)。
2.嘗試正確使用量詞,并根據(jù)童謠中動(dòng)物發(fā)出的聲音進(jìn)行創(chuàng)編,體驗(yàn)創(chuàng)編童謠的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.每人一個(gè)貼絨動(dòng)物(小鳥、喜鵲、麻雀、青蛙、鴨子、蛤蟆、小豬、河馬、小馬、毛驢等)。
2.與童謠內(nèi)容有關(guān)的一定數(shù)量的動(dòng)物卡片一套。
活動(dòng)過(guò)程:
1.感受童謠內(nèi)容。
(1)自由地向同伴介紹自選的貼絨小動(dòng)物,并用聲音或動(dòng)作表示動(dòng)物的主要特征。
(2)集體討論各種動(dòng)物的`叫聲或走路的動(dòng)作。
指導(dǎo)語(yǔ):你的動(dòng)物朋友是誰(shuí)?它是怎樣唱歌、走路的?
2.學(xué)習(xí)童謠。
(1)根據(jù)動(dòng)物的數(shù)量順序?qū)W習(xí)童謠,正確使用量詞。
指導(dǎo)語(yǔ):這里有哪些小動(dòng)物?各有多少?
(2)出示娃娃的圖片,學(xué)習(xí)童謠最后兩句。
指導(dǎo)語(yǔ):小朋友高興的時(shí)候會(huì)怎么樣?
(3)幼兒邊做動(dòng)作邊念童謠。
3.嘗試根據(jù)童謠中動(dòng)物發(fā)出的聲音進(jìn)行創(chuàng)編,正確使用量詞。
延伸活動(dòng):
將各種動(dòng)物卡片放在語(yǔ)言區(qū),供幼兒練習(xí)說(shuō)不同的量詞和創(chuàng)編童謠。
資料鏈接:
一只小鳥叫喳喳
一只小鳥叫喳喳,
兩只青蛙叫呱呱;
三只小豬哼呀呀,
四匹小馬呱噠噠;
五個(gè)娃娃笑哈哈,
分吃一個(gè)大西瓜。
小班活動(dòng)策劃15
活動(dòng)目標(biāo):
1、加強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系和溝通。
2、進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況,了解幼兒園的教學(xué)方式。
一、8:00——8:35入園、區(qū)域活動(dòng)(重點(diǎn)指導(dǎo):拼搭樂(lè)園)
目標(biāo):
1、情緒愉快,見到老師能主動(dòng)向老師問(wèn)“早”。
2、學(xué)習(xí)用紙芯筒和奶粉罐壘高,體驗(yàn)壘高的成功感。
3、自主選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng),懂得進(jìn)區(qū)規(guī)則。
4、學(xué)習(xí)將玩過(guò)的區(qū)域材料放回原處。
二、8:35——8:45區(qū)域小結(jié)、點(diǎn)名
目標(biāo):
1、表?yè)P(yáng)在區(qū)域活動(dòng)主動(dòng)收拾玩具的小朋友。
2、大聲說(shuō)出自己最喜歡吃的水果。
三、8:45——9:00喝豆?jié){、吃餅干
目標(biāo):
1、安靜、愉快的吃早點(diǎn)。
2、坐姿端正,學(xué)會(huì)正確拿茶杯和餅干。
四、9:00——10:00運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式
目標(biāo):
1、能和爸爸媽媽精神飽滿的參加運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式。
2、響亮清楚的喊出班級(jí)口號(hào)。
3、與陽(yáng)光親密接觸,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶給同伴和自己的快樂(lè)。
五、10:00——10:10吃水果
目標(biāo):
1、能愉快的吃完自己的一份水果。
2、吃完水果后能自覺的做喜歡的事情。
六、10:10——10:30教學(xué)活動(dòng)
手工:一串紫葡萄
目標(biāo):
1、欣賞葡萄的形狀、色彩,知道葡萄是一串一串的`,能用簡(jiǎn)單語(yǔ)言來(lái)形象表達(dá)。
2、初步學(xué)習(xí)用糨糊黏貼彩紙的技能,對(duì)粘貼活動(dòng)感興趣。
七、10:30——11:00餐前準(zhǔn)備:歌曲復(fù)習(xí)
目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用好聽的聲音演唱歌曲。
2、懂得吃飯之前要用肥皂洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
八、11:00——11:30進(jìn)餐
目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐,能吃完自己的一份菜和飯。
2、學(xué)會(huì)正確使用小勺子,保持桌面、地面以及衣服的干凈。
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