幼兒園活動(dòng)策劃書
一段時(shí)間的工作在不知不覺間已經(jīng)告一段落了,我們的工作將會(huì)有更高的難度,更高的工作目標(biāo),這時(shí)候十分有必須要寫一份策劃書了。那么如何把策劃書做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園活動(dòng)策劃書,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園活動(dòng)策劃書1
一、活動(dòng)主題:
關(guān)愛偏遠(yuǎn)山區(qū)留守兒童。
二、活動(dòng)目的:
我縣位于云南省東南部,文山壯族苗族自治州東北部,地處滇、桂、黔三省(區(qū))交界處,集老、少、邊、窮、山五位一體,是國(guó)家和云南省首批確定的貧困縣。據(jù)初步統(tǒng)計(jì),至20xx年末,全縣外出務(wù)工勞動(dòng)力達(dá)到20萬(wàn)人,占全縣總?cè)丝诘?5.2%。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),留守兒童4.2萬(wàn)人,占全縣兒童的28.3%。原本天真快樂的年齡,卻過早的挑起了生活的重?fù)?dān),承擔(dān)了令人意想不到的擔(dān)子。由于長(zhǎng)期遠(yuǎn)離父母親人,親情缺失,使他們的身心健康受到了不同程度的影響,“留守兒童”普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、親情失落、安全失保等問題。通過本次活動(dòng),在幫助本縣學(xué)前留守兒童的同時(shí),也能過讓我們幼兒園的孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛他人,珍惜幸福。
三、活動(dòng)時(shí)間:5月30日
四、活動(dòng)對(duì)象:幼兒園全體教職工和全體幼兒及家長(zhǎng)
五、義賣宣傳
宣傳目標(biāo):把全園教職工和幼兒都動(dòng)員起來。讓所有家長(zhǎng)都參與進(jìn)來!
1、平面宣傳:
。1)橫幅宣傳
懸掛在將進(jìn)行義賣的場(chǎng)地適合位置
(2)宣傳板宣傳
在5月中旬完成捐助兒童的信息采集,將兒童的生活情況等多方面信息制作成宣傳板放于義賣場(chǎng)地,讓大家更了解此次義賣活動(dòng)的主題。
。3)倡議書宣傳。
全園統(tǒng)一制作義賣倡議書,在活動(dòng)當(dāng)天由每班的“愛心小天使”對(duì)路人發(fā)放,讓更多人了解此次義賣活動(dòng)。
2、立體宣傳
媒體宣傳:與廣南縣電視臺(tái)聯(lián)系,對(duì)義賣活動(dòng)進(jìn)行宣傳,并在活動(dòng)當(dāng)天進(jìn)行采訪,及后續(xù)募捐款項(xiàng)的援助進(jìn)行一系列報(bào)道。
六、活動(dòng)流程:
1、準(zhǔn)備階段(5月5日—5月23日):
。1)確定募捐對(duì)象,并收集資料。
。2)與相關(guān)單位聯(lián)系,對(duì)活動(dòng)當(dāng)天的場(chǎng)地、交通、安全、宣傳做好安排。
。3)以教研組為單位,確定本組義賣物品,并做好安排。
。4)各班召開家長(zhǎng)會(huì),對(duì)義賣進(jìn)行宣傳,各班選出本班各攤位的`負(fù)責(zé)人。
。5)組織幼兒進(jìn)行義賣物品的整理及制作。
。6)確定各班擺設(shè)攤位的地點(diǎn)及個(gè)數(shù)。
。7)各班制作募捐箱。
2、宣傳階段(5月24日—5月29日):
。1)制作義賣宣傳板、倡議書、橫幅。
。2)電視臺(tái)的前期宣傳。
3、義賣階段(5月30日):
。1)地點(diǎn):蓮湖公園正大門兩旁人行道
。2)攤點(diǎn):以班為單位分組進(jìn)行。
(3)價(jià)格:各年級(jí)組統(tǒng)一制定同樣商品價(jià)格,嚴(yán)禁自行漲幅。
。4)資金:義賣結(jié)束后,由各教研組長(zhǎng)與家委會(huì)代表共同清點(diǎn)本班義賣款項(xiàng),匯總后交由家委會(huì)宣布總義賣數(shù)額,。
(5)各班教師家長(zhǎng)及幼兒園后勤人員共同完成攤位的布置及整理。
4、捐助階段:
由紅十字會(huì)代表、家委會(huì)代表、幼兒代表、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)一同幫募捐到的善款交予收援助的留守學(xué)前兒童。
七、注意事項(xiàng):
1、幼兒義賣活動(dòng)期間的安全工作。
2、場(chǎng)地申請(qǐng)和人員調(diào)配。
3、義賣物品的合理性。
4、買的時(shí)候不能強(qiáng)買強(qiáng)賣。
幼兒園活動(dòng)策劃書2
一、活動(dòng)意圖
我國(guó)著名學(xué)前教育家陳鶴琴先生曾說過:“大自然、大社會(huì)都是活教材。”勞動(dòng)是最好的'教育。本學(xué)期,我園開辟了大型親子種植體驗(yàn)園。邀請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們也參與到種植管理,和孩子一起在自然中發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)的奧妙,通過實(shí)際操作了解農(nóng)作物生長(zhǎng)的規(guī)律,同時(shí)感受親子播種和期待成長(zhǎng)的樂趣。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年xx月xx日下午2:30
三、活動(dòng)地點(diǎn):
幼兒園親子種植園
四、活動(dòng)分工及安排:
1、主持人:xx
2、公眾號(hào)宣傳、拍照:xx
3、場(chǎng)地布置:xx
4、家長(zhǎng)代表致辭:xx
5、幼兒代表致辭:xx
6、種植園家長(zhǎng)聘書制作:xx
五、活動(dòng)流程
(一)園長(zhǎng)致辭
。ǘ┘议L(zhǎng)代表致辭
(三)幼兒代表致辭
。ㄋ模┙o家長(zhǎng)代表頒發(fā)聘書(每班出一個(gè)家長(zhǎng)代表上臺(tái)領(lǐng)。
。ㄎ澹┙o幼兒代表分發(fā)耕種工具(每班出一個(gè)孩子代表上臺(tái)領(lǐng)。
(六)發(fā)放種子,開始種植
啟動(dòng)儀式結(jié)束后,孩子們和家長(zhǎng)有序領(lǐng)取勞動(dòng)工具,進(jìn)入種植園,開始體驗(yàn)種植活動(dòng)……
幼兒園活動(dòng)策劃書3
目標(biāo):
1、用對(duì)應(yīng)的方法體會(huì)物體數(shù)量的多與少(4個(gè)物體以內(nèi))
2、愿意用語(yǔ)言與別人交流,喜歡應(yīng)答
材料:廚具、小餐具、橡皮泥、各種蔬菜、水果等
策略:
1、讓幼兒動(dòng)手?jǐn)[弄廚具、餐具,用對(duì)應(yīng)的方法體會(huì)物體數(shù)量的多與少
2、通過角色扮演、情景設(shè)置,促進(jìn)幼兒間的交流,喜歡應(yīng)答
建構(gòu)區(qū)
目標(biāo):
1、通過感知、操作來比較2~3個(gè)物體間常見量(如大小、長(zhǎng)短、厚薄等)的差別
2、發(fā)展幼兒想象能力,讓幼兒進(jìn)行延長(zhǎng)、圍攏搭建,為小動(dòng)物們搭家
材料:木質(zhì)積木、自制輔材
策略:
1、在幼兒搭建時(shí),教師以游戲者身份參與游戲,引導(dǎo)幼兒對(duì)積木進(jìn)行比較,感知常見量間的差別
2、出示搭建圖例,教師進(jìn)行示范搭建,讓幼兒學(xué)習(xí)圍攏、延長(zhǎng)兩種搭建方式
3、出示建筑物圖例供幼兒參考,拓展幼兒思維,讓幼兒發(fā)揮想象力進(jìn)行搭建
美勞區(qū)
目標(biāo):
1、初步養(yǎng)成有序擺放和安全使用工具、材料的良好習(xí)慣
2、運(yùn)用簡(jiǎn)單的圖形和自己喜歡的顏色大膽的、有意識(shí)的表現(xiàn)熟悉的事物
材料:橡皮泥、顏料、膠、彩筆、白紙、瓶蓋、畫好形狀的輪廓圖等
策略:對(duì)創(chuàng)作中遇到問題的幼兒及時(shí)給予指導(dǎo),提醒幼兒工具用完后放回原位
插接區(qū)
目標(biāo):
1、進(jìn)一步感知體驗(yàn)“1”和“許多”以及它們的關(guān)系
2、會(huì)使用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)詞匯和語(yǔ)言,如有關(guān)多少的'詞“一樣多”“少”“許多”“1個(gè)”等
材料:各種插接、鏈接玩具
策略:在幼兒搭建時(shí),教師以游戲者身份加入,通過交流,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)詞匯
圖書區(qū)
目標(biāo):
1、有愛護(hù)圖書的意識(shí),初步學(xué)習(xí)收放圖書
2、愿意用語(yǔ)言與別人交流,喜歡應(yīng)答
材料:幼兒感興趣、喜愛的圖畫書
策略:
1、教師陪同幼兒一起看書,與幼兒交流,促進(jìn)幼兒與幼兒、幼兒與教師間的交流
2、看書過程中,教師不撕書、不折書,看完后將書整齊放回書架中,為幼兒做好榜樣
表演區(qū)
目標(biāo):
1、學(xué)唱六度范圍內(nèi)(C1-A1)五聲音調(diào)的歌曲,能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感
2、從優(yōu)美動(dòng)聽和形象鮮明的歌曲、器樂曲與舞蹈音樂等作品中獲得美的感受,初步理解其內(nèi)容和情感,嘗試以自由律動(dòng)參與欣賞,或用語(yǔ)言、表情、動(dòng)作表達(dá)自己的感受
3、認(rèn)識(shí)幾種樂器,通過自由探索與嘗試學(xué)習(xí)敲擊方法,表達(dá)自己的情感
材料:各種曲風(fēng)音樂、多種樂器、收音機(jī)、服裝、話筒等
策略:教師以小觀眾角色參與幼兒活動(dòng),激發(fā)幼兒參與熱情
益智區(qū)
目標(biāo):關(guān)注周圍的事物和現(xiàn)象,對(duì)它們感興趣,有好奇心,喜歡探索
材料:拼圖、套筒、萬(wàn)花筒等
策略:讓幼兒大膽探索與嘗試,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律與方法,必要時(shí)教師進(jìn)行引導(dǎo)
幼兒園活動(dòng)策劃書4
3月22日是“世界水日”。為了培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成愛護(hù)水源、節(jié)約用水的好習(xí)慣,機(jī)關(guān)幼兒園開展“大手拉小手,一起來節(jié)水”為主題的宣傳教育活動(dòng)。
老師們借用豐富的圖片資料,對(duì)幼兒介紹了“節(jié)水日”的起源及地球用水緊缺的現(xiàn)狀,使孩子們初步萌發(fā)了珍惜水資源的情感;之后,在老師的引導(dǎo)下,大家嘗試著自己設(shè)計(jì)“節(jié)水標(biāo)志”和大幅宣傳海報(bào),張貼在教室里、幼兒園大門口向大家介紹節(jié)約用水的重要性和節(jié)水小常識(shí);同時(shí)邀請(qǐng)了家長(zhǎng)參與宣傳活動(dòng),家長(zhǎng)們用精彩生動(dòng)的表演來告訴小朋友,水是最重要的`資源,地球上所有的生命一刻也離不開水,大家都在“節(jié)約用水,從我做起”倡議書上高興地簽上了自己的名字,作出一份承諾。
隨后,大家一起來到了花街水廠進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。水廠工作人員帶領(lǐng)孩子們參觀了水廠的凈化池、控制室、沉淀池等重要生產(chǎn)車間,并詳細(xì)解說了自來水的消毒、沉淀、加壓、過濾等各個(gè)生產(chǎn)流程,讓孩子們真正了解了水的凈化過程,同時(shí)也激發(fā)了孩子們節(jié)約用水,愛護(hù)水資源的情感,取得了很好的教育效果。最后,孩子們表示要回家向親朋好友、向身邊所有的人倡議不要只是在節(jié)水日,才能想起重視水節(jié)約水,要讓生活里的每一天都成為“節(jié)水日”。
通過開展節(jié)水日宣傳活動(dòng),使全園幼兒和家長(zhǎng)受到了一次有益教育,使孩子們懂得:水是生命的基礎(chǔ),它不僅關(guān)系到人類生活的質(zhì)量,還影響到人類的生存能力,珍惜水,節(jié)約水,保護(hù)水資源,讓節(jié)約用水的理念深入孩子們的腦海。
幼兒園活動(dòng)策劃書5
在“六一”兒童節(jié)來臨之際,為了讓幼兒園小朋友過一個(gè)“快樂祥和、有趣有味、有文化有藝術(shù)”的“六一”兒童節(jié),為了開展豐富多彩的`文化娛樂活動(dòng),激發(fā)小朋友熱愛生活、熱愛幼兒園、熱愛藝術(shù)的豐富情感,為小朋友提供表現(xiàn)自我的舞臺(tái),讓小朋友積極參與并發(fā)揮其個(gè)性特長(zhǎng),充分展示幼兒園的藝術(shù)教育成果,F(xiàn)根據(jù)園區(qū)的要求和實(shí)際,特制定“XX幼兒園慶!弧瘍和(jié)活動(dòng)策劃方案”。
一、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年5月30日(具體時(shí)間另行通知)。
二、活動(dòng)地點(diǎn):
XX幼兒園
三、活動(dòng)主題:
展示風(fēng)采,快樂六一。
四、活動(dòng)組織:
總策劃:XXX副總策劃:XXX
執(zhí)行策劃:XXX項(xiàng)目負(fù)責(zé):XXX
大會(huì)主持:XXX和XXX
音響、節(jié)目背景音樂播放:XXX
校園安全、學(xué)生安全:XXX
后勤保障:XXX
五、活動(dòng)流程:
1、開幕式::8:00準(zhǔn)時(shí)開始
第一項(xiàng):入場(chǎng)
第二項(xiàng):全體起立奏國(guó)歌
第三項(xiàng):園長(zhǎng)講話
2、節(jié)目準(zhǔn)備
3、節(jié)目匯演
4、閉幕式
六、活動(dòng)內(nèi)容:
展現(xiàn)兒童健康向上的精神風(fēng)貌,體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的。要求服裝統(tǒng)一,提倡大膽創(chuàng)新,活潑新穎。
a、節(jié)目形式:
歌舞類:獨(dú)唱、合唱、舞蹈、等游戲時(shí)間:親子游戲(螞蟻搬豆,貼鼻子等)
b、節(jié)目安排:
本次慶“六一”文藝匯演場(chǎng)地的準(zhǔn)備,由XXX負(fù)責(zé)。大班:老師1個(gè)節(jié)目,小朋友4個(gè)節(jié)目;中班:老師1個(gè)節(jié)目,小朋友3個(gè)初;小班:老師帶小朋友集體一個(gè)。
c、節(jié)目評(píng)委:XXX
d、節(jié)目記分:XXX
e、節(jié)目評(píng)獎(jiǎng):優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)X個(gè)、優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)X個(gè)等
幼兒園活動(dòng)策劃書6
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)唱歌曲,理解歌曲內(nèi)容。
2、愿意跟著老師邊唱邊有節(jié)奏的拍手。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
鋼琴
設(shè)計(jì)思路:
小班幼兒剛剛步入集體生活,對(duì)幼兒園由強(qiáng)烈的陌生感到新鮮好奇,音樂活動(dòng)是與幼兒情感溝通的最佳途徑。因此,設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),一方面了解幼兒的活動(dòng)參與情況,一方面通過音樂活動(dòng)讓孩子們愛上幼兒園。
活動(dòng)過程:
一、談話導(dǎo)入
1、我們的幼兒園漂亮嗎?
2、你最喜歡幼兒園的什么?
二、欣賞歌曲
第一次欣賞
1、今天老師帶來了一首好聽的歌,也是關(guān)于幼兒園的,我們一起來聽一下。
2、你喜歡這首歌嗎?它是一首怎樣的歌?(快樂的`還是憂傷的)
l第二次欣賞
1、我們用小手為這首好聽的歌曲伴奏吧。
2、小手的本領(lǐng)真大,不但可以拍拍手,還可以拍拍腿,我們來試試看。
第三次欣賞
這首歌里面還有好聽的話,聽聽看,這首歌里唱了幼兒園的什么?(在幼兒的回答中逐句學(xué)唱)
三、學(xué)唱歌曲
1、教師彈唱,幼兒跟老師一起唱。
2、嘗試跟唱歌曲
幼兒園活動(dòng)策劃書7
一、活動(dòng)準(zhǔn)備:
心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒,漂亮的信封。
二、活動(dòng)過程:
通過故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷,中秋節(jié)可以互送賀卡,說節(jié)日祝福的.話。
為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡,引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品。
討論“中秋節(jié)送賀卡時(shí)應(yīng)該說些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)快樂”“謝謝爸爸媽媽和我一起過中秋”“爸爸媽媽辛苦了,中秋節(jié)快樂”、親親或抱抱爸爸媽媽,給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)
將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽,老師在封面寫上“20xx年中秋節(jié)快樂”。
三、注意事項(xiàng):
老師可以根據(jù)本班情況,在開學(xué)的第一周開展這個(gè)主題活動(dòng)。
送賀卡可以讓家長(zhǎng)看到孩子的作品,也可以作為小型的節(jié)日親子活動(dòng)。裝入漂亮的信封里送給家長(zhǎng),能提升幼兒園的品質(zhì)感,老師自己手工折的信封也可以。
如果有條件,建議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。
幼兒園活動(dòng)策劃書8
一、活動(dòng)主題:關(guān)愛祖國(guó)花朵,現(xiàn)科工商志愿者走進(jìn)杭州東方嵐谷酷寶幼兒園。
二、活動(dòng)背景:為推動(dòng)志愿服務(wù)的深入開展,我們班決定將于4月21日(下周一)在杭州東方嵐谷酷寶幼兒園開展一系列志愿服務(wù)活動(dòng)。
三、活動(dòng)目的:通過此次幼兒園服務(wù)活動(dòng)宣揚(yáng)志愿者精神,在活動(dòng)中充分發(fā)揮青年志愿者的主觀能動(dòng)性和積極性,擴(kuò)大大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)的影響,廣泛倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)友愛互助進(jìn)步”的志愿者服務(wù)理念,推動(dòng)社會(huì)和諧進(jìn)步。同時(shí)讓幼兒園的小朋友們了解到一定的安全知識(shí)。
四、活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月20日
五、活動(dòng)地點(diǎn):杭州東方嵐谷酷寶幼兒園
六、活動(dòng)負(fù)責(zé)人:徐佳璐,程浩然
七、活動(dòng)內(nèi)容:
1. 對(duì)杭州東方嵐谷酷寶幼兒園進(jìn)行親情陪護(hù),開心游戲。
2. 教授小朋友安全知識(shí)。
3. 協(xié)助幼兒園工作人員的`工作。
4. 給小朋友們分發(fā)小禮物。
5. 活動(dòng)結(jié)束,幫忙收拾一下場(chǎng)地,和小朋友們道別,拍合照留念。
八、組織單位:中國(guó)計(jì)量學(xué)院現(xiàn)代科技學(xué)院工商142志愿團(tuán)
九、參與人員:工商142志愿者成員
十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
車費(fèi): 50元 大型紙板:82元
KT板:85元 打印費(fèi)用:56元
彩色卡紙5套: 48元 水費(fèi):40元
小紅花貼紙: 5元 水彩筆一套: 36元 油畫棒2套:34元 畫圖本3本: 33元 彩色玩偶:107元 氣球一包:6元
雙面膠、固體膠:7元 剪刀:5元
總計(jì):594元
十一、注意事項(xiàng):
1.在活動(dòng)期間注意人身安全,活動(dòng)結(jié)束后,聽從統(tǒng)一指揮回到學(xué)校。
2.活動(dòng)期間派專人進(jìn)行活動(dòng)的拍攝。
3.做好活動(dòng)的收尾工作,證明做好。
4.活動(dòng)結(jié)束后,對(duì)活動(dòng)資料進(jìn)行整理,總結(jié)。
幼兒園活動(dòng)策劃書9
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年x月x日
活動(dòng)地點(diǎn):
xxxx幼兒園
活動(dòng)內(nèi)容:
幫小朋友整理內(nèi)務(wù)
參加人數(shù):
8人
參與對(duì)象:
求真學(xué)院基礎(chǔ)部“滴水”公益服務(wù)團(tuán)xx青年志愿者支隊(duì)
一、 活動(dòng)簡(jiǎn)介:
{或者活動(dòng)背景}
青年志愿者工作已經(jīng)成為全社會(huì)共同關(guān)心的事業(yè),它的社會(huì)作用和影響是積極而健康的,對(duì)于樹立奉獻(xiàn)、友愛、互動(dòng)、進(jìn)步的道德風(fēng)尚有著積極的作用。就我校的實(shí)際而言,青年志愿者行動(dòng)也已經(jīng)成為校園精神文明建設(shè)的一支生力軍,對(duì)營(yíng)造良好的校園文化氛圍和社團(tuán)文化氛圍都起著重要作用。
二、 活動(dòng)目的:
讓志愿者們?cè)趯?shí)踐中不斷完善自己,考驗(yàn)自己的耐力,成為更自信、更獨(dú)立的人,從而挖掘更具潛力的自己。也讓我們青協(xié)各成員走進(jìn)社會(huì)走進(jìn)生活。深化組織意義,擴(kuò)大組織影響力,發(fā)揚(yáng)青年志愿者“無私奉獻(xiàn)愛心”的精神。
三、 活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 聯(lián)系活動(dòng)地點(diǎn)
2、 向志愿者們說明活動(dòng)情況
四、 活動(dòng)過程:
1、 幫小朋友穿衣疊被
2、 幫老師在課堂上管紀(jì)律
五、 活動(dòng)總結(jié)和意義:
青年支隊(duì)騎著自行車來到童心幼兒園,幫著園內(nèi)的.老師照顧小孩子,減輕他們的負(fù)擔(dān),感受作為老師的甜蜜和辛苦。在幼兒園中我們與孩子們一起進(jìn)行了很多游戲,看著孩子們天真的笑臉,我們的心中也是充滿對(duì)于童年的無限憧憬和回憶。同時(shí)學(xué)會(huì)了如何與孩子們友好相處,在他們身上看到了曾經(jīng)的自己。
總之,此次之行讓我們收獲了許多也懂得了付出的快樂,更懂得了幼兒園是祖國(guó)的未來。在今后我們會(huì)搞更多的活動(dòng),讓更多的人加入到志愿者的服務(wù)中,貢獻(xiàn)我們的青春和熱血,不圖名利不圖回報(bào),踏踏實(shí)實(shí)地為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
幼兒園活動(dòng)策劃書10
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):
1、嘗試手指作畫的快樂。
2、學(xué)習(xí)用圓形組合表現(xiàn)葡萄。
準(zhǔn)備:
紫色、綠色、褐色廣告色,練習(xí)冊(cè),一串葡萄。
活動(dòng)與指導(dǎo):
1、看老師不用筆也能畫畫。食指蘸紫色由下向上豎按葡萄,再用食指蘸褐色,豎指畫枝梗,蘸綠色橫指畫出葉子。引起幼兒用指作畫的興趣。
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2、出示葡萄,引起幼兒觀察葡萄,一顆一顆葡萄珠排列的樣子。
3、用練習(xí)冊(cè)在葡萄葉下面,從下向上用食指蘸紫色點(diǎn)畫葡萄。
4、評(píng)議幼兒作品,表?yè)P(yáng)幼兒大膽嘗試手指畫的積極性。
幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)――小瓢蟲去旅行(美術(shù))
幼兒園小班美術(shù)教案――小瓢蟲去旅行
活動(dòng)目標(biāo)
1.啟發(fā)幼兒借助已有的繪畫經(jīng)驗(yàn),大膽添畫背景,使畫面更加豐富。
2.引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自己的情感,使畫面富有童趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.戶外活動(dòng)時(shí),引導(dǎo)幼兒觀察瓢蟲,了解瓢蟲的外形特征及生活習(xí)性。
2.制作特色教具,具體直觀地讓幼兒感受到如何構(gòu)圖,自然地學(xué)會(huì)如何添加背景,使畫面更加豐富,富有童趣。
(1)用黑色水彩筆畫出瓢蟲的一家,將其剪下拼粘在一塊8開大的透明塑料板上。(見圖一)
(2)挑選一些8開大的繪畫作品,如《花姐姐與樹寶寶》、《樹葉寶寶》、《牙刷》等等(見圖二、圖三)。(這些畫是幼兒已有的繪畫經(jīng)驗(yàn))
(3)將幼兒的作品依次疊放在透明板下(注意第一張是白紙),撤掉白紙,就可以看到透明板下面的背景圖,依次拿掉這些圖畫,可以看到不同的畫面。
活動(dòng)過程
1.猜幼兒自編的謎語(yǔ),回憶瓢蟲的外形特征:圓圓的身體像面包,頭上一對(duì)小觸角,身上還有七顆星,會(huì)飛會(huì)爬真靈巧。(是七星瓢蟲)
2.出示教具,引起幼兒的繪畫興趣,豐富幼兒的表象。老師問:“瓢蟲的爸爸、媽媽和寶寶一起到哪兒去玩?”老師取下白紙,依次換上不同的背景圖,幼兒開心地說:到“花姐姐與樹寶寶”、“樹葉寶寶”、“牙刷”上去旅行。
3.啟發(fā)幼兒說出自己想添畫的背景。老師問:“你們的瓢蟲喜歡到哪兒去玩?”幼兒會(huì)說到水里去玩,到月亮上去玩,到牙刷上去玩等。
4.鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己的想法,根據(jù)實(shí)際情況給予指導(dǎo)。
(1)重點(diǎn)指導(dǎo)不會(huì)或不敢添畫背景的幼兒?梢杂闷跋x媽媽的口吻說,我和我的寶寶要和花姐姐和樹寶寶一起玩。因?yàn)椤盎ń憬愫蜆鋵殞殹笔沁@個(gè)孩子曾經(jīng)畫過的繪畫作品,所以他能大膽地添畫。
(2)重點(diǎn)指導(dǎo)不喜歡換色的幼兒。可以告訴孩子,瓢蟲媽媽喜歡在橘子味的樹葉上玩,同時(shí)取一支橘黃色的水彩筆放在桌上。這樣,幼兒就會(huì)馬上拿起橘黃色水彩筆添上一個(gè)橘子昧的樹葉,接著,幼兒還會(huì)自覺地用棕色水彩筆為瓢蟲姐姐添畫上巧克力味的葉子,用紅色水彩筆給瓢蟲弟弟添畫上蘋果味的樹葉。
活動(dòng)延伸
鼓勵(lì)幼兒把畫面的內(nèi)容編成故事,由老師幫助記錄下來,送給小班的弟弟妹妹。
評(píng)析
張老師發(fā)現(xiàn)幼兒畫瓢蟲時(shí),幾乎張張畫面上只畫一只瓢蟲,他們的想像力、創(chuàng)造力沒有充分發(fā)揮出來。這個(gè)年齡段的幼兒,繪畫只關(guān)注要表觀的主體,往往忽略對(duì)背景的描繪,因此畫面比較單調(diào)。針對(duì)幼兒的這一特點(diǎn),她設(shè)計(jì)了《小瓢蟲去旅行》的活動(dòng);顒(dòng)以謎語(yǔ)的方式開始,讓幼兒清楚地歸納出瓢蟲的'外形特征,再以擬人化的口吻引出瓢蟲的一家,激發(fā)他們想像瓢蟲一家旅行的情景。緊接著,老師運(yùn)用透明的教具,演示小瓢蟲旅行的場(chǎng)所,從幼兒曾經(jīng)畫過的內(nèi)容入手,啟發(fā)他們進(jìn)一步想像瓢蟲還能到什么地方去旅行。這樣,老師就很自然地調(diào)動(dòng)了幼兒已有的繪畫經(jīng)驗(yàn)。然后,老師在進(jìn)一步啟發(fā)幼兒展開聯(lián)想,充分發(fā)揮幼兒想像力的基礎(chǔ)上,提出了具體的繪畫要求:先用深色的筆畫出小瓢蟲的一家,然后用其他漂亮的顏色畫出瓢蟲旅行的地方,即背景。在活動(dòng)過程中,教師能關(guān)注幼兒不同的行為表現(xiàn),找準(zhǔn)幼兒活動(dòng)中的困難和需求,并用幼兒喜歡的方式加以指導(dǎo)。從效果上可以看到,幼兒充分表現(xiàn)了自己的想法,畫面內(nèi)容豐富、富有童趣,活動(dòng)滿足了幼兒的創(chuàng)作和表達(dá)的欲望。
幼兒園活動(dòng)策劃書11
為了促進(jìn)家園聯(lián)系,增進(jìn)親子感情,讓孩子在游戲活動(dòng)中陶冶情操、獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力,我園定于xx年x月x日上午舉行“親子趣味游戲”活動(dòng),讓家長(zhǎng)和孩子在快樂中告別疲勞,促使親子關(guān)系更加親密。
一、活動(dòng)主題
大手牽小手,快樂玩游戲。
二、活動(dòng)目的
1、培養(yǎng)孩子對(duì)體育活動(dòng)的愛好,讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂和競(jìng)爭(zhēng)的樂趣。
2、讓孩子感受和體驗(yàn)與家人一起游戲的'樂趣,達(dá)到家園共育的目的。
3、在游戲中培養(yǎng)孩子的秩序感、學(xué)會(huì)等待。
三、活動(dòng)形式
親子游戲。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
xxx
五、活動(dòng)原則
1、安全第一,保證每一個(gè)孩子的安全。
2、全園孩子齊參與,每個(gè)家庭一名家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子參與游戲。
3、讓孩子真真正正參與,真真正正獲得成功與快樂。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
邀請(qǐng)函、游戲展板、道具、音樂、場(chǎng)地。
七、活動(dòng)要求
教師:
1、各游戲負(fù)責(zé)人在活動(dòng)場(chǎng)地比較顯眼的位置展示有關(guān)此游戲的名稱、玩法、規(guī)則、圖片等。認(rèn)真布置好自己的活動(dòng)場(chǎng)地和道具,教師分工配合。
2、每個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人安排配合教師負(fù)責(zé)本游戲的秩序以及游戲活動(dòng)的記錄(親子參與程度、完成程度、反響情況等)。
3、各樓層、大門、部室等負(fù)責(zé)人必須時(shí)刻警惕,安全第一。尤其大門口嚴(yán)把入、離園關(guān)。
家長(zhǎng):
1、家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子持接送卡準(zhǔn)時(shí)來園參加游戲活動(dòng),每對(duì)親子在玩每一個(gè)游戲時(shí)要求排隊(duì)。
2、游戲以一個(gè)班級(jí)一個(gè)親子游戲開展,家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子在同年齡段自由選擇游戲內(nèi)容。
3、游戲結(jié)束后,可與老師進(jìn)行簡(jiǎn)單溝通游戲感想。
八、游戲內(nèi)容及地點(diǎn)
1、游戲名稱:障礙輪胎玩。
2、適合年齡段:大班。
3、游戲場(chǎng)地:一樓操場(chǎng)北側(cè)。
4、負(fù)責(zé)教師:x
游戲玩法:家長(zhǎng)與孩子每人手持一個(gè)輪胎,同時(shí)向前滾動(dòng)輪胎,至終點(diǎn)線后,孩子跳,家長(zhǎng)向前挪動(dòng)輪胎,先跳回起點(diǎn)者為勝。(要求)必須是雙腳跳入輪胎的圓心,等下一個(gè)輪胎放好后,再跳入下一個(gè),依次進(jìn)行。
幼兒園活動(dòng)策劃書12
一、活動(dòng)主題:
助苗,我們?cè)谛袆?dòng)
二、活動(dòng)背景:
教育要從娃娃抓起。 我們希望通過與小朋友的交流與互動(dòng),給予他們知識(shí),也給他們帶去歡樂。并幫忙減輕平日里辛苦的老師們的負(fù)擔(dān)。我們?cè)陉P(guān)愛小朋友的同時(shí),還能獻(xiàn)出 一片心意,在快樂中共同成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)目的
。1)組織這項(xiàng)活動(dòng),能夠發(fā)揮我們的志愿者精神和專業(yè)優(yōu)勢(shì),同時(shí)還能提高我們的實(shí)踐能力;
(2)此次活動(dòng)能夠讓小孩子多了解英語(yǔ),有助于他們以后主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ);
。3)此次的活動(dòng)奉行的是“奉獻(xiàn),友愛,互助,進(jìn)步”的自愿準(zhǔn)則,發(fā)揚(yáng)了自愿者的服務(wù)精神, 展現(xiàn)了大學(xué)生自愿者的優(yōu)良品質(zhì)。
(4)豐富新華西雙語(yǔ)幼兒園小朋友的課余生活和促進(jìn)他們的身心健康。
四、活動(dòng)時(shí)間:
20xx/x/10—x月31日 每周四早上7:40—11:40(時(shí)間可根據(jù)實(shí)際情況再行調(diào)整)
五、活動(dòng)地點(diǎn):
xxx幼兒園
六、活動(dòng)對(duì)象:
幼兒園小朋友
七、活動(dòng)參加者及人數(shù):
xX級(jí)日語(yǔ)1班全體同學(xué),28人(目前人數(shù)暫定)
八、活動(dòng)開展階段:
。ㄒ唬┣捌跍(zhǔn)備階段
。1)與新華西雙語(yǔ)幼兒園負(fù)責(zé)人洽談具體服務(wù)細(xì)節(jié),了解他們的需求和要求;
。2)書寫活動(dòng)策劃書,上交審批;
。3)開活動(dòng)準(zhǔn)備會(huì),安排人員分批輪流去幼兒園服務(wù),將服務(wù)任務(wù)落實(shí)到個(gè)人。
。ǘ┗顒(dòng)開展階段:
。1)周四早上7:20在白宮門口集合,大家?guī)舷嚓P(guān)教學(xué)用具一起出發(fā);
。2)輔助老師完成教學(xué)活動(dòng)
(3)志愿者采用多種形式給小朋友教授日常生活中常見的英語(yǔ)單詞,并對(duì)表現(xiàn)好的小朋友發(fā)獎(jiǎng)品以資鼓勵(lì);
(4)與小朋友一起做游戲時(shí),將當(dāng)天參與自愿者的隊(duì)伍分為三組,一組保證玩游戲時(shí)的秩序,一組執(zhí)行游戲的`進(jìn)程,一組參與游戲,在游戲中輔助小朋友玩的更加順暢;
。5)小朋友要午睡時(shí),自愿者們每人負(fù)責(zé)2—3人,并安撫他們?nèi)胨?/p>
(三)后期總結(jié)階段:每月月末上傳活動(dòng)照片和總結(jié)書
九、活動(dòng)資金預(yù)算:
十、活動(dòng)可行性分析:
。1)活動(dòng)時(shí)間安排在同學(xué)們沒課的時(shí)間,不會(huì)耽誤同學(xué)們的學(xué)習(xí),而且還豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活;
。2)新華西雙語(yǔ)幼兒園離學(xué)校較近,不會(huì)給同學(xué)來回造成太大不便。
十一、活動(dòng)預(yù)期效果:
(1)在備課、上課的過程中,我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到作為老師的責(zé)任;
。2)我們?cè)邳c(diǎn)滴小事上的留心,更為以后走上教師崗位打下了好的基礎(chǔ);
(3)此次活動(dòng)寓教于樂,營(yíng)造了一個(gè)溫馨快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境,也培養(yǎng)了少兒對(duì)英語(yǔ)的興趣與熱情。
十二、活動(dòng)注意事項(xiàng):
(1)在活動(dòng)中應(yīng)注意安全,不要過于激烈的活動(dòng),以免受傷;
。2)參加活動(dòng)的人員應(yīng)聽從負(fù)責(zé)人的安排,保證活動(dòng)的正常順利進(jìn)行。
幼兒園活動(dòng)策劃書13
一、活動(dòng)目的:
1、感受春天的氣息,感知春天的.特征
2、體驗(yàn)與同伴一起進(jìn)行踏春活動(dòng)的樂趣
3、初步學(xué)習(xí)管理好自己的個(gè)人物品
二、活動(dòng)安排:
地點(diǎn):解放公園
時(shí)間:xxxx年4月3日上午
三、活動(dòng)要求:
方案制定:
1、xxxx年3月28日以前完成解放公園踩點(diǎn)、制定幼兒園春游活動(dòng)方案及安全責(zé)任書。
2、xxxx年4月1日召開春游工作專題會(huì),學(xué)習(xí)、討論、完善幼兒園春游活動(dòng)方案;簽訂春游安全責(zé)任書。
3、各班撰寫春游活動(dòng)方案,4、3日以前交劉紅老師;各班根據(jù)班級(jí)的要求發(fā)放告家長(zhǎng)書并于4、2號(hào)以前發(fā)給家長(zhǎng);春游前由班長(zhǎng)召開春游專題班務(wù)會(huì)。
安全工作:
*關(guān)注的安全問題:不能靠近水邊,上下車的安全,隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),
*春游前的安全教育:不能跟陌生人走、不能離開班級(jí)、不能靠近水邊、不推不擠排隊(duì)上車、下車后不亂跑跟隨老師站隊(duì)等。
關(guān)鍵時(shí)間:
8:00入園 8:30早餐 9:30出發(fā) 11:30中餐 12:30上車 12:50返回 1:00離園
服裝物品:
*教師著園服
*幼兒著園服(白襯衣、藍(lán)毛衣、男生褲子、女生裙子、小紅帽、鞋子各班自行統(tǒng)一)
*請(qǐng)家長(zhǎng)在每位幼兒園服商標(biāo)上寫名字,以免分不清
*幼兒脫衣服后注意保管,以免丟失
*每位幼兒自背一個(gè)小包(用于裝飲用水、汗巾、脫下來的衣帽等)
*回園后回收小紅帽
*各班帶垃圾袋、衛(wèi)生紙、醫(yī)療藥品、飲用水等
衛(wèi)生要求:
*不隨地扔垃圾
*進(jìn)餐時(shí)保持環(huán)境衛(wèi)生,進(jìn)餐后清理場(chǎng)地
醫(yī)療要求:
*各班配暈車藥、九制陳皮、藥棉、常用藥品
*保健醫(yī)帶足帶齊常用藥品
*臨時(shí)醫(yī)療點(diǎn)設(shè)置在2號(hào)門附近
*保健醫(yī)電話:xxxxx
車輛安排:(見車頭窗戶上的號(hào)碼)
*租用東星國(guó)旅的旅游車,49座2乘,45座1乘,37座6乘
*車輛安排:
1號(hào)——大C班 (37座)
2號(hào)——大B班 (37座)
3號(hào)——大A班 (37座)
4號(hào)——中A班 (37座)
5號(hào)——中B班 (37座)
6號(hào)——中C班 (37座)
7號(hào)——幼A班 幼B班(45座)
幼兒園活動(dòng)策劃書14
活動(dòng)背景
我園地處蘇州市相城區(qū)元和鎮(zhèn)蠡口街道,蠡口家具城是華東地區(qū)最大的家具交易市場(chǎng),因此本地很多家庭都從事家具生產(chǎn)與銷售行業(yè)。在家具生產(chǎn)過程中會(huì)產(chǎn)生大量的邊角材料,如制作沙發(fā)用的布、皮等邊角料,制作藤制家具用的藤條等邊角料。如何充分挖掘這類“鄉(xiāng)土材料”,將這些邊角材料巧妙投放到幼兒園的創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中,滿足幼兒“動(dòng)手動(dòng)腦、變廢為寶”的活動(dòng)需求呢?我們進(jìn)行了大膽的設(shè)計(jì)與嘗試。本活動(dòng)就是在這一課程理念下產(chǎn)生的實(shí)踐課例,以欣賞亨利·馬蒂斯的人物剪貼畫為切入口,將黑色沙發(fā)皮與美術(shù)剪影畫創(chuàng)作巧妙融合起來,取得了較好的課堂教學(xué)實(shí)效。
活動(dòng)目標(biāo)
1.利用沙發(fā)邊角皮的不同形狀借形想像,設(shè)計(jì)并制作各種不同動(dòng)態(tài)的剪影人物。
2.體驗(yàn)“變廢為寶、美化生活”創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.《有用的邊角皮》PPT課件,MP3背景音樂,數(shù)碼相機(jī)一臺(tái)。
2.沙發(fā)邊角皮若干,幼兒人手一把剪刀、一支記號(hào)筆、一個(gè)小鏡框。
活動(dòng)過程
1.介紹法國(guó)著名畫家亨利·馬蒂斯。
師:今天,我想向大家介紹一位畫家,他就是亨利·馬蒂斯。馬蒂斯是法國(guó)非常有名的大畫家,年輕的時(shí)候畫過許多非常有名的油畫,做過許多非常著名的雕塑,年紀(jì)大了以后,因?yàn)樯眢w的原因,他選擇了一種比較輕松的畫畫形式,運(yùn)用剪剪貼貼的方法做出了許多非常漂亮的剪貼畫。今天,我?guī)砹藘煞R蒂斯?fàn)敔數(shù)募糍N畫,我們一幅一幅地來欣賞。
2.欣賞馬蒂斯的人物剪貼畫。感受剪貼畫的簡(jiǎn)約之美。
(1)感受人物剪影的動(dòng)態(tài)美。
①欣賞第一幅剪貼畫。
在第一幅畫中,你看到馬蒂斯?fàn)敔敭嬃耸裁?
你覺得這個(gè)人好像在干什么?你是從哪里看出來的?(跳舞)
這個(gè)跳舞的人,除了手臂在舞動(dòng),身體哪些地方也在舞動(dòng)?(腰、腿、屁股)
他可能會(huì)是在什么地方跳舞呢?
師:馬蒂斯?fàn)敔斢昧艘恍┖?jiǎn)單的線條就畫出了一個(gè)動(dòng)作優(yōu)美的舞蹈者。他還給這個(gè)舞蹈者配上了好看的背景,可能是一個(gè)舞臺(tái),后面有許多閃爍的燈光,讓這一幅剪貼畫看起來很豐富、很漂亮!
、谛蕾p第二幅剪貼畫。
在第二幅畫中,馬蒂斯?fàn)敔敭嫷倪@個(gè)人,可能在干什么?
這個(gè)藍(lán)色的背景,可能會(huì)是什么地方?為什么?
這個(gè)黑色的人,在天空中干什么?
師:深藍(lán)色的夜空,點(diǎn)綴著幾顆金黃色的星星。一個(gè)黑色的、自由飛翔的人,給人很多幻想,又神秘,又有趣!
小結(jié):馬蒂斯?fàn)敔斣谶@兩幅畫中都畫了人。但是,這兩個(gè)人的動(dòng)作不同,一個(gè)在優(yōu)美地舞蹈,一個(gè)在自由地飛翔。馬蒂斯?fàn)敔斶給他們配上了不同的背景(舞臺(tái)和天空),讓這兩幅畫看起來很豐富、很特別、很有趣。
(2)觀察并發(fā)現(xiàn)兩幅人物剪貼畫的.共性特點(diǎn):簡(jiǎn)潔、夸張。
馬蒂斯?fàn)敔敭嫷倪@兩個(gè)人,和我們小朋友平時(shí)畫的人,有什么不同?
小結(jié):馬蒂斯?fàn)敔敭嫷娜朔浅:?jiǎn)單,只有一個(gè)輪廓,既看不出人的五官,也看不出人身上穿的衣服,就像一個(gè)人的影子一樣,只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的頭、身體、手臂和腿,他們都是剪影人。今天我們來學(xué)習(xí)大畫家馬蒂斯?fàn)敔,也來做一個(gè)簡(jiǎn)單、夸張、有趣的剪影人。
評(píng)析
馬蒂斯的剪貼畫作品,形象簡(jiǎn)潔樸實(shí)、動(dòng)態(tài)自然生動(dòng)、線條優(yōu)美流暢、色彩豐富強(qiáng)烈,充滿了天真和童趣。它在內(nèi)容和形式上的親和力,能最大程度地消除技法及文化差異上的障礙,能夠被幼兒所理解與接納,由此產(chǎn)生愿意學(xué)習(xí)與嘗試的積極性。他們不會(huì)擔(dān)憂“畫得像或者不像”,為后面的大膽想像、自由創(chuàng)作奠定了穩(wěn)定的情感基礎(chǔ)。
3.出示操作步驟圖,了解人物剪貼畫的制作方法與操作要求。
(1)觀察材料,引發(fā)思考:利用沙發(fā)邊角皮制作夸張、有趣的剪影人。
、儆^察材料:沙發(fā)邊角皮。
平時(shí)我們畫畫的時(shí)候,使用的是白色的紙,今天我們用的這種紙很特別,請(qǐng)你拿起來看一看、摸一摸,這是什么材料?
、谟^察沙發(fā)皮的正反面。
找一找,哪一面是沙發(fā)皮的正面,哪一面是沙發(fā)皮的反面?我們畫畫的時(shí)候,應(yīng)該畫在沙發(fā)皮的哪一面?(反面)為什么?
、塾^察邊角皮的不同形狀。
請(qǐng)你看看自己的沙發(fā)皮,再看看旁邊小朋友的沙發(fā)皮,你們的沙發(fā)皮都一樣嗎?它們有什么不同?(形狀、大小不同)
小結(jié):老師為小朋友準(zhǔn)備的沙發(fā)皮,因?yàn)槭沁吔遣牧,有的大,有的小,形狀也是不一樣的?/p>
(2)集體探索,整理歸納:剪影人的制作方法、步驟與操作要點(diǎn)。
①第一步:畫。
我這里也有~塊沙發(fā)皮,如果要做剪影人的話,請(qǐng)你幫我想一想,適合做站著的人,還是橫躺著的人?什么地方適合做頭,什么地方適合做身體、手臂和腿?
想清楚以后,我們要把這個(gè)剪影人畫出來。剪影人要畫在沙發(fā)皮的反面,先畫頭,再畫身體、手臂和腿。剪影人要畫得大一些,盡量撐滿這一整塊沙發(fā)皮,不能浪費(fèi)沙發(fā)皮。
同樣是這一塊沙發(fā)皮,如果我把它轉(zhuǎn)個(gè)身,現(xiàn)在它適合做一個(gè)什么樣的人?想好了以后,我們也可以把這個(gè)剪影人畫出來。同樣,這個(gè)剪影人也要畫得大一些,把這塊沙發(fā)皮撐得滿滿的,別浪費(fèi)。
、诘诙剑杭。
我們?cè)谟眉舻都舻臅r(shí)候,可以怎么剪?
要沿著剪影人的身體輪廓線來剪,剪出來的線條要長(zhǎng)長(zhǎng)的、光滑一點(diǎn),不能把剪影人的身體剪壞了。
剪下來的小沙發(fā)皮不能亂扔,待會(huì)兒還有其他用處。
③第三步:拼擺。
你的剪影人做好以后,請(qǐng)你從邊上找一個(gè)自己喜歡的小鏡框,回到座位上,把你的剪影人翻個(gè)身(正面朝上)放進(jìn)小鏡框中。速度快的小朋友,還可以給你的剪影人找一些朋友,做第二個(gè)剪影人,也可以做小動(dòng)物、植物朋友。等你把所有的剪影人、動(dòng)物、植物都做好以后,把它們都放進(jìn)小鏡框中拼一拼、擺一擺,編成一個(gè)有趣的故事,講給大家聽。
4.幼兒自由想像與創(chuàng)作,教師巡回觀察與指導(dǎo)。
(1)在畫的時(shí)候,鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立構(gòu)思與繪畫,盡量不模仿別人。
(2)在剪的時(shí)候,注意觀察幼兒有沒有畫正在跳繩等比較難剪的人,如果出現(xiàn)比較難剪的剪影人,教師可以在需要“鏤空”的地方先戳個(gè)洞,幫孩子起個(gè)頭。
(3)鼓勵(lì)速度快的孩子,可以再做一個(gè)不同動(dòng)態(tài)的剪影人,或者添加一些動(dòng)物、植物朋友,注意畫面整體構(gòu)圖與布局,畫面內(nèi)容豐富一點(diǎn),色彩搭配要和諧、美觀。
可提醒孩子,黑色的大邊角皮制作剪影人,彩色的小邊角皮可以制作動(dòng)物、植物朋友,要充分利用剪剩下的邊角料,物盡其用,避免資源浪費(fèi)。
(4)畫與剪完成后,提醒孩子們先在小鏡框中拼一拼、擺一擺,說一說自己的剪影人在干什么,給剪影人編一個(gè)好聽的故事,進(jìn)一步感受剪影人的夸張與有趣。
5.交流與講評(píng):感受并體驗(yàn)“變廢為寶.美化生活”的活動(dòng)樂趣。
請(qǐng)大家來欣賞一下我們自己設(shè)計(jì)、制作的剪影裝飾畫,請(qǐng)小畫家們來介紹一下:你的剪影人在干什么?把你編的故事講給大家聽,好嗎?
師:生活中有些東西不用了,但扔掉的話真的很可惜。只要我們多動(dòng)動(dòng)腦筋、想想辦法,將這些廢舊材料“變廢為寶”,同樣可以美化生活,讓我們的生活更環(huán)保、更美麗;丶乙院罂梢越ㄗh爸爸媽媽在家門口放一個(gè)“廢舊材料回收箱”,將生活中的一些廢舊材料收集起來,我們可以動(dòng)手、動(dòng)腦變一變,然后把這些裝飾好的作品布置起來,把我們的家打扮得更漂亮!
幼兒園活動(dòng)策劃書15
為了迎接國(guó)際五一勞動(dòng)節(jié),每個(gè)單位都會(huì)策劃一些節(jié)目,我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動(dòng)···希望通過此活動(dòng),教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。
一、活動(dòng)的生成:
為迎接“五一勞動(dòng)節(jié)”的.到來,讓幼兒對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”有了深刻的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)人民,萌發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)人民的情感,懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動(dòng)人民最光榮”的主題活動(dòng)。希望通過此活動(dòng),教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。
二、活動(dòng)內(nèi)容:
1、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來,初步理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義。
2、繪畫“各行各業(yè)勞動(dòng)人民”美術(shù)作品。
介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民,初步了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。
3、談話:說說“我的爸爸媽媽”
相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,知道他們工作的辛苦。
4、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng),如:擦桌子,椅子、洗抹布等。
5、手工:制作“美麗的花”。
組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者,并說一聲祝福的話。
6、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
能用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,愿意在大家面前演唱歌曲,表達(dá)自己對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛。
XX幼兒園
20xx年X月X日
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