心理情景劇大賽活動(dòng)策劃

心理情景劇大賽活動(dòng)策劃1

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年10月24日—20xx年11月29日

　　初賽時(shí)間：20xx年11月22日8:30-18:00

　　彩排時(shí)間：20xx年11月29日8:30-12:30

　　決賽時(shí)間：20xx年11月29日13:30-17:00

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)

　　初賽地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心

　　決賽地點(diǎn)：第二學(xué)術(shù)報(bào)告廳

　　三、活動(dòng)形式

　　以各學(xué)院為單位，自行編排一個(gè)心理情景短劇，時(shí)間控制在15分鐘之內(nèi)，進(jìn)行舞臺(tái)表演比賽，根據(jù)各學(xué)院心理情景劇劇本質(zhì)量以及現(xiàn)場(chǎng)表演實(shí)況，評(píng)委老師評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、心理情景短劇大賽為初復(fù)賽制

　　2、組織單位負(fù)責(zé)比賽場(chǎng)地申請(qǐng)以及評(píng)委老師、校級(jí)組織主席的邀請(qǐng)

　　3、各學(xué)院代表隊(duì)進(jìn)行原創(chuàng)心理情景劇表演

　　4、評(píng)委團(tuán)根據(jù)各學(xué)院代表隊(duì)的心理情景劇劇本質(zhì)量以及表演實(shí)況進(jìn)行打分評(píng)比，評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

　　五、活動(dòng)要求

　　1、剛剛步入大學(xué)校門的新生，總是帶著些許的期許和未知一步步向前探索。在探索過程中難免會(huì)感受到大學(xué)生活與想象中的差落，負(fù)面情緒和消極影響便容易產(chǎn)生，甚至引發(fā)嚴(yán)重的心理問題。

　　能否適應(yīng)客觀環(huán)境和主觀認(rèn)知是他們?cè)诖髮W(xué)時(shí)期尤為重要的成長(zhǎng)里程。在大學(xué)生活的前期，他們需要學(xué)會(huì)適應(yīng)在大學(xué)中，生活方式的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，交往方式的轉(zhuǎn)變，人生觀與價(jià)值觀的嶄新塑造，成熟戀愛觀的樹立和面對(duì)新的挑戰(zhàn)與壓力的正確應(yīng)對(duì)等問題。所以，面對(duì)種種元素的轉(zhuǎn)變與更新，大學(xué)新生往往措手不及。心理情景劇的作用便是用舞臺(tái)劇的形式演繹新生身邊的實(shí)際生活，毫無(wú)保留的挖掘新生遇到的問題，進(jìn)而展示如何解決這些問題，幫助他們建立正確的理念，重塑新生對(duì)于新環(huán)境的認(rèn)知，傳遞大學(xué)生應(yīng)該具備的基本技能及向上的能量。

　　2、為同學(xué)們提供一個(gè)重現(xiàn)生活場(chǎng)景、展示心理現(xiàn)象、討論新異觀點(diǎn)的平臺(tái)，劇情濃縮了部分大學(xué)生在日常交往中的恐懼、自卑、焦慮等現(xiàn)象。內(nèi)容、形式多樣，但最終目的只有一個(gè)，就是提高個(gè)人的心理健康水平。角色扮演可以提供成員宣泄情感的.機(jī)會(huì)，特別是困擾他的消極情緒。在表演的同時(shí)，更可以深入地了解真實(shí)情況和他人的感受，增加人際關(guān)系敏感程度。當(dāng)所有的扮演者都覺得無(wú)法繼續(xù)演下去，或指導(dǎo)者認(rèn)為已達(dá)到目的時(shí)，隨時(shí)可以停止表演。

　　3、每個(gè)學(xué)院只能出一部情景劇，且劇本不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消評(píng)比資格。

　　4、各學(xué)院心理協(xié)會(huì)于20xx年11月17日12:30派代表到學(xué)六304抽取比賽順序，抽簽結(jié)束后將與劇相關(guān)文件（劇情簡(jiǎn)介、劇本、演職員信息表、所需道具音樂）及要求的電子版、打印版一并送至學(xué)六304

　　5、20xx年11月22日8:30-18:00為初賽時(shí)間，比賽分為上半場(chǎng)和下半場(chǎng)，上半場(chǎng)開始時(shí)間為20xx年11月22日上午8:30-12:30，下半場(chǎng)開始時(shí)間為20xx年11月22日13:30-18:00，要求提前半小時(shí)入場(chǎng)。20xx年11月29日上午8:30-12:30為彩排時(shí)間，下午13:30-17:00為決賽時(shí)間，要求提前半小時(shí)入場(chǎng)。

　　6、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)詳情見下發(fā)至各學(xué)院的評(píng)分細(xì)則。

心理情景劇大賽活動(dòng)策劃2

　　為提高當(dāng)代大學(xué)生的心理健康意識(shí)，推動(dòng)我校心理健康教育和危機(jī)預(yù)防工作的有效開展，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)心理協(xié)會(huì)決定開展“第八屆心理情景劇大賽”活動(dòng)。本次活動(dòng)的具體安排如下：

　　一、活動(dòng)時(shí)間：5月15日晚七點(diǎn)

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：待定

　　三、活動(dòng)對(duì)象：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院全體同學(xué)

　　四、活動(dòng)具體要求如下：

　�。ㄒ唬﹨⒀葑髌芬�求：

　　1.所上交作品的表演時(shí)間原則上限制為15分鐘，對(duì)于特別優(yōu)秀的作品可適當(dāng)放寬。

　　2.劇本內(nèi)容健康，積極向上，能反映當(dāng)代大學(xué)生的生活，突出大學(xué)生的心理活動(dòng)特點(diǎn)，給人以啟迪。作品應(yīng)反映出主人公心理變化的過程。作品內(nèi)容力求新穎，有創(chuàng)意。

　　3.作品制作所需器材及相關(guān)技術(shù)由各參賽隊(duì)伍自行籌備；

　　4.鼓勵(lì)原創(chuàng)劇本，若劇本為原創(chuàng)作品，應(yīng)在報(bào)名時(shí)注明“（原創(chuàng)）”，以便參評(píng)“最佳編劇獎(jiǎng)”。

　�。ǘ�）作品評(píng)比辦法

　　1.報(bào)名截止時(shí)間：20xx年4月25日。（4月25日之前上交劇本）

　　2.初賽：5月10日，由本院心理健康輔導(dǎo)老師選出優(yōu)秀作品參加決賽（進(jìn)入決賽參賽隊(duì)交照片做宣傳海報(bào)）。

　　3.決賽：20xx年5月15日（獲獎(jiǎng)作品將在5月19日參加校級(jí)比賽）

　�。�1）比賽開始前，采取抽簽的.方式?jīng)Q定出場(chǎng)順序；

　　（2）表演：每組成員根據(jù)事先準(zhǔn)備好的劇本進(jìn)行表演。

　�。�3）評(píng)委根據(jù)參賽選手的表演情況進(jìn)行打分，觀眾進(jìn)行投票，由專門的計(jì)分人員統(tǒng)計(jì)最終結(jié)果。

　�。�4）主持人公布結(jié)果，評(píng)委頒獎(jiǎng)。

　�。ㄈ�）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本次校園心理情景劇采用百分制，具體打分參考如下幾點(diǎn)：

　　1.劇本（40分）

　　扣緊“演繹大學(xué)生活詮釋健康心靈”的主題，能反映大學(xué)生的心理特點(diǎn)，有教育和啟發(fā)意義，適合學(xué)生表演，故事情節(jié)設(shè)計(jì)合理。

　　2.現(xiàn)場(chǎng)表演（30分）（1）表演生動(dòng)，具有感染力。

　�。�2）充滿感情，角色表演具有藝術(shù)活力。（3）團(tuán)隊(duì)合作協(xié)調(diào)一致，配合默契。

　　（4）聲音洪亮，語(yǔ)言流暢，演員表達(dá)方式多樣。3.服裝、道具及背景音樂（10分）

　�。�1）道具使用能準(zhǔn)確表現(xiàn)劇情場(chǎng)景，道具切換快速安靜。（2）服裝能準(zhǔn)確表現(xiàn)人物身份。（3）背景音樂符合劇情。4.主題思想（20分）

　�。�1）劇本內(nèi)容積極健康，能體現(xiàn)生命的青春、活力和希望，展現(xiàn)大學(xué)生的精神風(fēng)貌。（2）其他

　　節(jié)目演出限時(shí)15分鐘，超時(shí)減分。減分幅度依據(jù)超出時(shí)間長(zhǎng)度而定。

　　五、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)流程

　�。ㄒ唬┮龑�(dǎo)觀眾入場(chǎng)，邀請(qǐng)?jiān)u委入席。

　�。ǘ�）主持人介紹到場(chǎng)嘉賓，介紹評(píng)分細(xì)則，主持本次活動(dòng)，宣布活動(dòng)開始。

　�。ㄈ�）情景劇觀賞，打分

　�。ㄋ模╊C發(fā)獎(jiǎng)狀，解散會(huì)議，發(fā)放素拓卡

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　一等獎(jiǎng)一名二等獎(jiǎng)一名三等獎(jiǎng)一名最佳男演員一名最佳女演員一名最佳編劇獎(jiǎng)一名

　　七、注意事項(xiàng)：

　�。ㄒ唬┣捌谝�做好活動(dòng)宣傳，發(fā)動(dòng)同學(xué)們積極參與。

　　（二）在活動(dòng)前期準(zhǔn)備過程中，心協(xié)應(yīng)積極協(xié)助和督促各參賽隊(duì)伍，做到活動(dòng)正式開始前一切準(zhǔn)備就緒。

　�。ㄈ�）活動(dòng)前三個(gè)工作日申請(qǐng)教室，及時(shí)通知各參賽隊(duì)伍，做好相應(yīng)準(zhǔn)備；提前邀請(qǐng)?jiān)u委；活動(dòng)正式開始前三天準(zhǔn)備好所需活動(dòng)物品（水，獎(jiǎng)狀，氣球，彩帶等）。

　�。ㄋ模┰诨顒�(dòng)開始前聯(lián)系好各部門部長(zhǎng)和心理協(xié)會(huì)委員，活動(dòng)當(dāng)天一起布置會(huì)場(chǎng)，做到秩序井然，并提前做好場(chǎng)地規(guī)劃，把觀眾區(qū)域和評(píng)委區(qū)域劃分到位。檢查設(shè)備，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行

　�。ㄎ澹┣鍧嵈驋呓淌�；做好活動(dòng)所用設(shè)備的檢查工作；維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。

　　八、活動(dòng)預(yù)算

　　外國(guó)語(yǔ)學(xué)院心理協(xié)會(huì)財(cái)務(wù)預(yù)算申報(bào)表

心理情景劇大賽活動(dòng)策劃3

　　為了宣傳心理健康知識(shí)，引導(dǎo)我校大學(xué)生關(guān)注心理問題，不斷豐富校園文化，同時(shí)為學(xué)生解決實(shí)際問題提供及時(shí)、恰當(dāng)并富有成效的幫助和輔導(dǎo)，經(jīng)研究，決定舉辦我院首屆原創(chuàng)校園心理情景劇作品征集活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

　　一、活動(dòng)名稱

　　原創(chuàng)校園心理情景劇作品征集活動(dòng)

　　二、活動(dòng)目的

　　通過原創(chuàng)校園心理情景劇作品的創(chuàng)造，為新時(shí)代的大學(xué)生提供一個(gè)內(nèi)心情感的全新的'表現(xiàn)形式，為正確認(rèn)識(shí)心理健康問題提供一個(gè)全新的視角，進(jìn)而達(dá)到宣泄、釋壓和領(lǐng)悟其中道理的效果，從而為解決實(shí)際問題提供及時(shí)、恰當(dāng)并富有成效的幫助和輔導(dǎo)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　11月8日至12月8日

　　四、活動(dòng)對(duì)象

　　教育科學(xué)學(xué)院全體學(xué)生

　　五、活動(dòng)要求

　　1. 以校園生活為主題，反映大學(xué)生心理問題為主旨。如環(huán)境適應(yīng)、人際交往、情緒問題、學(xué)業(yè)問題、戀愛心理、自卑、網(wǎng)絡(luò)成癮等等。

　　2. 能貼近現(xiàn)實(shí)、反映大學(xué)生活的矛盾與沖突，具有鮮明時(shí)代感，表現(xiàn)學(xué)生心理動(dòng)態(tài)；要選擇典型的、有一定深度的和易于通過舞臺(tái)展示的心理問題，做到主題鮮明。

　　3. 以對(duì)事件的處理過程為主線，可采用音樂劇、話劇、小品、啞劇、歌舞劇等形式表現(xiàn)，要通過表演讓觀眾和參與者在自發(fā)的、和諧的、輕松的狀態(tài)下進(jìn)行心理干預(yù)和教育。

　　4. 創(chuàng)作的劇本字?jǐn)?shù)不少于3500字，表演時(shí)間控制在15—20分鐘。

　　5. 提交的劇本，須為原創(chuàng)，若存在抄襲、剽竊等，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格。

　　六、活動(dòng)流程策劃

　　1. 前期宣傳

　�。�1）11月9日院團(tuán)委宣傳部制作宣傳海報(bào)，并張貼在宣傳欄。

　　（2）學(xué)生會(huì)心理保健部于11月9日19∶00在同心樓教114教室召集班級(jí)心理保健員和宿舍長(zhǎng)會(huì)議，就此次活動(dòng)進(jìn)行宣傳、動(dòng)員，要求各班級(jí)、各宿舍積極鼓勵(lì)同學(xué)參與到活動(dòng)中來(lái)。

　�。�3）輔導(dǎo)員利用周日晚點(diǎn)評(píng)時(shí)間進(jìn)行再動(dòng)員。

　　2. 投稿方式

　　所有參賽作品需在稿件上注明作者姓名、年級(jí)專業(yè)班級(jí)、聯(lián)系電話（格式見附件），并于12月8日前將電子版發(fā)送至，紙質(zhì)版由班級(jí)心理保健員交至學(xué)生會(huì)心理保健部（聯(lián)系人郭姝華、聯(lián)系電話：）。

　　3. 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（滿分100分）

　　主題20分：主題明確、新穎，有教育、啟示意義，適合學(xué)生表演。

　　內(nèi)容20分：內(nèi)容健康、向上、生動(dòng)，符合大學(xué)生年齡特點(diǎn)，能充分表達(dá)主題，能體現(xiàn)學(xué)生的心理世界。

　　方法20分：心理問題表現(xiàn)清晰，解決方法生動(dòng)、實(shí)用、有效。

　　情節(jié)20分：能夠體現(xiàn)心理知識(shí)的運(yùn)用，能感染讀者。

　　其他20分：劇本要求寫明創(chuàng)作意圖、故事梗概、人物介紹、道具等。

　　4. 評(píng)獎(jiǎng)辦法

　　12月底前組織專業(yè)老師對(duì)征集作品進(jìn)行評(píng)審，評(píng)出一等獎(jiǎng)1—2名，二等獎(jiǎng)2—4名，三等獎(jiǎng)5—7名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。同時(shí)給獲獎(jiǎng)作者頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金（一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)150元、120元、100元）。

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