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策劃書(shū)

校園戶(hù)外運(yùn)動(dòng)策劃書(shū)

時(shí)間:2024-09-19 02:36:21 策劃書(shū) 我要投稿
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校園戶(hù)外運(yùn)動(dòng)策劃書(shū)

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校園戶(hù)外運(yùn)動(dòng)策劃書(shū)

校園戶(hù)外運(yùn)動(dòng)策劃書(shū)1

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  xx

  二、活動(dòng)地點(diǎn)與人數(shù):

  xx

  三、活動(dòng)目的:

  為了豐富學(xué)生的暑期生活,增強(qiáng)體質(zhì),挖掘自信潛力,磨練意志能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。使同學(xué)們過(guò)個(gè)有意義的暑假,愉快的暑假,有收獲的暑假。

  四、活動(dòng)形式:

  以自愿報(bào)名和原訓(xùn)練班為主要活動(dòng)形式為主。設(shè)立(男女籃球班、男子足球班、男女乒乓球班、女子藝術(shù)體操班、田徑班)

  五、活動(dòng)內(nèi)容:

  男女籃球隊(duì):熟悉球性的基本功練習(xí)、雙手胸前傳球、原地單手肩上投籃、行進(jìn)間低手投籃、原地高運(yùn)球和原地低運(yùn)球等。

  男子足球隊(duì):熟悉球性的基本功練習(xí)、腳背正面運(yùn)球、腳背內(nèi)側(cè)運(yùn)球、腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球和腳背內(nèi)側(cè)踢球等。

  男女乒乓球隊(duì):熟悉球性的基本功練習(xí)、握拍法、準(zhǔn)備姿勢(shì)、步法、正手位攻球等。女子藝術(shù)體操隊(duì):基本功練習(xí)、球操的基本技術(shù)和帶操的'基本技術(shù)。

  田徑隊(duì):輔助性練習(xí)(如小步跑、車(chē)輪跑、后蹬跑等)、跑的基本技術(shù)(如:起跑、起跑后的加速跑、途中跑和終點(diǎn)跑)、背越式跳高技術(shù)等。

  六、參加人員:

  xx

  七、指導(dǎo)老師:

  全體體育老師。

  八、活動(dòng)要求與注意事項(xiàng):

  1、各學(xué)生要聽(tīng)從指揮,服從安排,準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校集合。

  2、以各培訓(xùn)班為單位組織活動(dòng),指導(dǎo)老師密切配合。

  3、組織好學(xué)生,確保學(xué)生活動(dòng)中的安全。

  4、指導(dǎo)老師要做好學(xué)生的防暑工作;由于暑期天氣酷熱,建議學(xué)生自備飲用水和多帶衣服以備替換。

  5、參與該活動(dòng)的所有學(xué)生遇到情況要及時(shí)向指導(dǎo)老師匯報(bào),不得在中途私自離隊(duì)。

  6、建議學(xué)生不要帶貴重物品,注意財(cái)務(wù)安全。

  7、指導(dǎo)老師要與學(xué)生家長(zhǎng)做好溝通,做好學(xué)生的接送工作。

校園戶(hù)外運(yùn)動(dòng)策劃書(shū)2

  一、活動(dòng)背景:

  隨著時(shí)刻的緩緩流逝,大學(xué)的生活越來(lái)越緊張了。就像剛?cè)氪髮W(xué)時(shí)候每個(gè)人心中想象的那樣,我們都選取了適合自己發(fā)展的方向,選取了奮斗的不標(biāo),然后坦然地一步踏進(jìn),堅(jiān)定地一步步前行。

  據(jù)小道消息報(bào)導(dǎo),類(lèi)似的活動(dòng),校內(nèi)校外諸多組織也在試行。并取得了明顯的成果。與本班級(jí)同時(shí)開(kāi)展活動(dòng)的`,還有06級(jí)歷史班的前輩,屆時(shí)大家可憑自身愛(ài)好與他們進(jìn)行交流,實(shí)現(xiàn)互幫互助和資源共享,還能夠在院里爭(zhēng)取到強(qiáng)有力的支持。

  二、活動(dòng)目的:

  增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)友誼,提高團(tuán)結(jié)意識(shí)。

  三、活動(dòng)時(shí)刻:

  每周四下午2:00—3:40(即第五、六節(jié)課)

  四、活點(diǎn)動(dòng)地:

 。ㄖ饕冢┤诨@球場(chǎng);

  五、活動(dòng)形式:

  1、由班委會(huì)征集一些游戲節(jié)目供大家?jiàn)蕵?lè)。

  2、活動(dòng)遵行自愿原則,班上同學(xué)可根據(jù)具體狀況選取性參加;

  3、根據(jù)每位同學(xué)的體育課專(zhuān)項(xiàng),自帶“裝備”,分塊練習(xí);

  4、按照每個(gè)同學(xué)的興趣愛(ài)好由該項(xiàng)目“專(zhuān)業(yè)人員”帶動(dòng)進(jìn)行。(比如,聊天小組,籃球小組,乒乓球小組…)

  六、可行性分析:

  班上絕大多數(shù)人支持,可謂是群眾基礎(chǔ)較為牢固;活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)較少,活動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)暫無(wú)不利影響;活動(dòng)本身很有好處和實(shí)踐價(jià)值。

  七、具體流程:

  填寫(xiě)體育專(zhuān)業(yè)調(diào)查表→體育部據(jù)表做簡(jiǎn)單的安排→征集活動(dòng)所需工具→籌備物資(一些常用的藥物)→媒體(qq群;校內(nèi)網(wǎng);班級(jí)博客…)每周通訊說(shuō)個(gè)性活動(dòng)→活動(dòng)進(jìn)行→宣傳部負(fù)責(zé)征集寫(xiě)稿,跟蹤報(bào)導(dǎo)每次活動(dòng)信息,并做好對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳工作→秘書(shū)部整理材料存檔。

  八、注意事項(xiàng):

  1、活動(dòng)的進(jìn)行可根據(jù)天氣狀況或某些重要的群眾性事情取消,絕不耽誤大學(xué)的主旋律。

  2、活動(dòng)期間的人財(cái)安全。畢竟是戶(hù)外戶(hù)外,難免會(huì)由磕磕碰碰,受傷也是不可避免的。一些貴重物品則要留心照管。

校園戶(hù)外運(yùn)動(dòng)策劃書(shū)3

  一、活動(dòng)主旨

  為營(yíng)造健康積極的校園文化,提升同學(xué)們的精神文化品位,加深相互認(rèn)識(shí)了解、培養(yǎng)同學(xué)之間互親互愛(ài)、增進(jìn)感情,加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)凝聚力。通過(guò)爬山,可以讓同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)氛圍中釋放出來(lái),陶冶情操,感受美好的自然風(fēng)光,釋放青春的`活力,使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到青春的美好,要珍惜這美妙的時(shí)光。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年05月06日-20xx年05月07日

  三、活動(dòng)地點(diǎn)

  湖南衡陽(yáng)市衡山

  四、參與人員

  湖南x(chóng)x職業(yè)技術(shù)學(xué)院xx系建筑工xx班全體同學(xué)

  五、活動(dòng)過(guò)程:

  1、各成員于下午2:00準(zhǔn)備好個(gè)人物品在學(xué)院正門(mén)前集合。

  2、活動(dòng)負(fù)責(zé)人在清點(diǎn)人員之后傳達(dá)注意事項(xiàng),和活動(dòng)目的,完畢后分若干小組。各組配1名班級(jí)干部擔(dān)任組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組工作。

  3、開(kāi)始出發(fā),乘車(chē)前行。乘車(chē)期間各組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組的安全和紀(jì)律工作。

  4、預(yù)計(jì)17:00左右到達(dá)目的地,負(fù)責(zé)人和各組長(zhǎng)維持好活動(dòng)秩序。并安排好各成員的住宿工作。

  5、休息,所有成員安頓好之后,各自休息,養(yǎng)精蓄銳。

  6、爬山,凌晨2:00,負(fù)責(zé)人清點(diǎn)好所有成員之后,在導(dǎo)游的引導(dǎo)下,有序進(jìn)行爬山。爬山過(guò)程中建議各隊(duì)分開(kāi)行動(dòng),各隊(duì)之間評(píng)比爬山快慢,最慢的一組要有處罰性的節(jié)目演出。過(guò)程中有精彩的部分,做好拍照工作。各組長(zhǎng)切實(shí)負(fù)責(zé),負(fù)責(zé)人做好全隊(duì)的觀測(cè)工作。要有一定秩序,注意安全。

  7、觀看日出。隨后自行安排早餐。

  8、集體互動(dòng),負(fù)責(zé)人視當(dāng)時(shí)情況進(jìn)行安排。以下為集體互動(dòng)參照小游戲。

  (1)接歌。分若干隊(duì),由干部帶領(lǐng),社長(zhǎng)唱一句,各隊(duì)根據(jù)其中最后一個(gè)字接唱,各隊(duì)伍之間要有競(jìng)爭(zhēng),開(kāi)始時(shí)可降低難度,所接唱的歌曲中必須有上句所唱句中最后一字,可諧音。

  (2)拉歌。各隊(duì)伍之間要攀比士氣,互相拉歌。

  (3)成語(yǔ)接龍。

  (4)類(lèi)似于擊鼓傳花的游戲,選一人蒙住眼睛,同時(shí)進(jìn)行傳花,數(shù)停止后,手中有花者必須表演節(jié)目。

  (5)即興發(fā)揮。

  9、午餐,負(fù)責(zé)人提前做好午餐的安排工作。

  10、自由活動(dòng),原則上不準(zhǔn)單獨(dú)活動(dòng),可以幾個(gè)人結(jié)伴活動(dòng)或游戲,也可以成員之間互相認(rèn)識(shí)相互交談,或其它。

  11、會(huì)員感言。再次集聚,齊談感受。

  12、全體拍照留念。

  13、全班統(tǒng)一組織下山,有序進(jìn)行,注意安全。

  14、回校。下午4:00在住處統(tǒng)一安排乘車(chē)回校,各小組組長(zhǎng)和負(fù)責(zé)人做好安全回校工作。

  15、到校。預(yù)計(jì)7:00返回至學(xué)校,并解散。

  六、活動(dòng)聲明:

  1、本活動(dòng)由全班同學(xué)自愿參加。

  2、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)由各成員支出六十元,班費(fèi)支出八十五元。

  3、凡是參加者可以允許有請(qǐng)假者的存在,但請(qǐng)假者必須服從組織的安排。

  4、因?yàn)椴环䦶墓芾矶l(fā)的意外傷害個(gè)人承擔(dān)。

  附:活動(dòng)負(fù)責(zé)人:xx

校園戶(hù)外運(yùn)動(dòng)策劃書(shū)4

  一、目的和意義:

  為了促進(jìn)小學(xué)生文化意境的提高,營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍,豐富同學(xué)們的校園生活,陶冶情操,培養(yǎng)生活實(shí)踐能力、自主活動(dòng)能力,德育處決定在本周四舉行“瞻世界各國(guó)風(fēng)情,展麓小驕子風(fēng)采”主題秋游活動(dòng)。既可以為全體成員營(yíng)造一種輕松自由的`氣氛,又可以加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí),在活動(dòng)中開(kāi)展主題為“我眼中的世界”征文、攝影、繪畫(huà)三項(xiàng)活動(dòng),增強(qiáng)全體學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感。

  二、主題:

  瞻世界各國(guó)風(fēng)情,展麓小驕子風(fēng)采

  三、領(lǐng)導(dǎo)小組及人員分工:

  總指揮:伍校長(zhǎng)

  副總指揮:李x頤、蔡x

  協(xié)調(diào):鄧x芳、彭x

  成員:全體教師

  11月14日晚上監(jiān)督保安懸掛橫幅。

  a懸掛于編號(hào)為一車(chē)的右邊;

  b懸掛于7車(chē)的左邊;

  c懸掛于12車(chē)右邊;

  d懸掛于17號(hào)車(chē)的左邊;

  e懸掛于21車(chē)的右邊;

  f懸掛于28車(chē)的左邊。

  (如車(chē)子14日晚上到,則由軍飛統(tǒng)一指揮保安負(fù)責(zé),如不到位,就由橫幅后的兩個(gè)人同時(shí)懸掛。)繩子由總務(wù)處提供。

  入園前,取下橫幅,備好繩索,以備入園懸掛。要求:a、c、f懸掛于繪畫(huà)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)?梢钥紤]由兩個(gè)保安專(zhuān)職負(fù)責(zé)。

  四、時(shí)間地點(diǎn):

  11月15日世界之窗五、責(zé)任旅行社:長(zhǎng)沙教育旅行社

  五、活動(dòng)要求:

  1、老師要求:

 、僦攸c(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,包括活動(dòng)安全、食品衛(wèi)生、交通安全等,并留書(shū)面資料;

 、诎l(fā)放秋游活動(dòng)通知,收好家長(zhǎng)回執(zhí)(簽名、填寫(xiě)學(xué)生姓名、班級(jí)、身份證號(hào)碼);

 、刍顒(dòng)前做好收費(fèi)工作(每生80元);

 、芊e極做好組織工作,按時(shí)到崗,確保學(xué)生安全、文明、有序開(kāi)展活動(dòng);開(kāi)展游戲活動(dòng)和就餐時(shí)要選擇相對(duì)安全的地方。

 、莅嘀魅魏蛶О嗬蠋熞訌(qiáng)巡視,聯(lián)系的行政要做好監(jiān)控,發(fā)生事故要采取應(yīng)急措施。帶班老師跟車(chē)回校,一定要待學(xué)生離校后,才能離開(kāi)。

  2、學(xué)生要求:

  ①聽(tīng)從指揮,注意安全——不追跑、不攀爬、不帶刀具等危險(xiǎn)器具

 、诓粏为(dú)活動(dòng),排隊(duì)行動(dòng)

 、鄞┖眯7鍘Ш眉t領(lǐng)巾

 、苤v究衛(wèi)生,文明活動(dòng),團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相協(xié)作

  ⑤高年級(jí)同學(xué)要幫助、照顧好低年級(jí)同學(xué)

  六、各班乘車(chē)安排:

  略

  七、活動(dòng)安排(參考行程):

  7:50左右學(xué)生到!8:00在教室集合收聽(tīng)廣播,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育→8:30左右乘車(chē)出發(fā)→9:00左右入園→師生可憑票自由游玩銀河探險(xiǎn)、4d動(dòng)感電影、豪華轉(zhuǎn)馬、超級(jí)攪拌機(jī)、桑巴氣球、搖頭飛椅、觀看五洲風(fēng)情表演及野生動(dòng)物表演等→14:00集合進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)征畫(huà)比賽。之后清點(diǎn)人數(shù)乘車(chē)返!15:00左右到達(dá)學(xué)校。(家長(zhǎng)2:50來(lái)校。周二照常上課。)

  活動(dòng)自愿,請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合,如不愿意參加的學(xué)生,請(qǐng)家長(zhǎng)安排好孩子一天的學(xué)習(xí)生活、保證孩子的安全。

校園戶(hù)外運(yùn)動(dòng)策劃書(shū)5

  活動(dòng)目標(biāo):

  幫助家長(zhǎng)創(chuàng)造與孩子間的交流、交往平臺(tái),促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)。

  參加人員:

  六(2)、六(3)、六(5)班全體家長(zhǎng)、學(xué)生、班主任、體育教師、當(dāng)天下午有課的科任老師。

  活動(dòng)地點(diǎn):

  學(xué);@球場(chǎng)、足球場(chǎng)。

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年12月8日(星期三)下午14:30-16:40

  活動(dòng)組織:

  總指揮:xx;活動(dòng)協(xié)調(diào):xx

  組織組長(zhǎng):xx;組織人員:xx、xx

  陳少巖、各班主任(場(chǎng)地布置、活動(dòng)組織)

  后勤保障:xx、xx(飲用水、禮品領(lǐng)取)

  安全保障:xx、xx(預(yù)防受傷)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、家長(zhǎng)到校,到禮堂集合。學(xué)校作動(dòng)員講話(huà)。

  二、各班組織家長(zhǎng)、學(xué)生到指定的場(chǎng)地集合,由班主任公布活動(dòng)內(nèi)容、規(guī)則,指導(dǎo)開(kāi)展活動(dòng)。

  三、親子活動(dòng)游戲(以班為單位)

  1、協(xié)同運(yùn)送籃球

  游戲方法:家長(zhǎng)與學(xué)生手持2根木棒托著籃球,從起點(diǎn)運(yùn)送到終點(diǎn),先把籮筐內(nèi)的.球運(yùn)送完為勝。

  分組方法:每次分6組同時(shí)進(jìn)行比賽

  活動(dòng)地方:籃球場(chǎng)

  活動(dòng)材料:籃球18個(gè)、籮筐10個(gè),木棒12根。

  2、二人三足

  游戲方法:家長(zhǎng)與孩子并排站在起跑線(xiàn)后,兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住,教師發(fā)令后必須繞過(guò)標(biāo)志物才能返回。以先跑完的隊(duì)為勝。

  活動(dòng)地點(diǎn):足球場(chǎng)

  游戲規(guī)則:綁腿的布條不能松,必須兩個(gè)人同時(shí)跑。

  分組方法:2人一組,共分6組同時(shí)進(jìn)行比賽,父子或母子配合。

  3、拋接毽球

  游戲方法:家長(zhǎng)和孩子各自站在相對(duì)的兩頭,孩子拿著6個(gè)毽球拋到家長(zhǎng)手持的塑膠桶那里;然后雙方調(diào)換位置,12個(gè)毽球拋完游戲就結(jié)束。以接到的毽球數(shù)多的隊(duì)為勝。

  活動(dòng)地點(diǎn):田徑場(chǎng)

  分組方法:2人一組,共分6組,父子或母子配合。

  活動(dòng)材料:毽球36個(gè)、塑膠桶6個(gè)

  4、穿越障礙救人接力

  游戲方法:孩子先站在對(duì)面,家長(zhǎng)跑步穿過(guò)障礙到達(dá)孩子處,手牽手2人同時(shí)再次穿越障礙跑回終點(diǎn),最快到達(dá)者為勝。

  活動(dòng)地點(diǎn):田徑場(chǎng)

  活動(dòng)材料:跨欄架6個(gè)

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