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策劃書

讀書會策劃書

時(shí)間:2024-09-11 19:08:04 策劃書 我要投稿

讀書會策劃書(15篇)

  不經(jīng)意間,工作已經(jīng)告一段落,我們的工作又將翻開新的一頁,迎來新的任務(wù)和目標(biāo),做好策劃書,讓自己成為更有競爭力的人吧。策劃書怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的讀書會策劃書,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

讀書會策劃書(15篇)

讀書會策劃書1

  一、成立目的

  1、通過朗誦、朗讀,鍛煉員工的普通話和膽量;

  2、通過輪流主持,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)1-2個(gè)主持人;

  3、通過學(xué)習(xí)和分享,讓員工從思想上改變并從行動上開始實(shí)施;

  4、豐富公司文化活動,滲透公司企業(yè)文化。

  二、時(shí)間和要求

  1、每周一次,一次1-2章,每次時(shí)間控制在1個(gè)半小時(shí)。暫定每周一下午1點(diǎn)-2點(diǎn)半;

  2、要求公司全體人員參加(邀請董事會、監(jiān)事會、中高層管理人員)。

  3、所有人員的`朗誦和分享必須全程用普通話。

  三、活動的流程

  1、主持人向大家問好;

  2、分享上次讀書后的付諸于行動的案例;

  2、主持人介紹本次讀書會的內(nèi)容;

  3、從主持人開始每人一次讀一段;

  4、每人讀后感分享(結(jié)合自己的工作生活分享),一人2-3分鐘左右,主持人對分享做相應(yīng)的記錄,會后發(fā)布到公司公告欄及群公告欄;

  5、主持人對分享做梳理,并對分享內(nèi)容進(jìn)行討論和結(jié)束語。

  6、每本書讀完之后需有一個(gè)總結(jié)分享會。

  四、主持人工作內(nèi)容

  1、每月由行政部制定主持人輪流表,并公布在公司公告欄及群公告欄。

  2、主持人在會前一天需對上次讀書會內(nèi)容和本次讀書會內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

  3、主持人需提前5分鐘達(dá)到會場,并做好準(zhǔn)備工作。

  4、會中主持人記錄整理每個(gè)人的分享。

  5、會后整理會場并在第二個(gè)工作內(nèi)日將整理的文字公布。

  五、活動涉及費(fèi)用

  1、書本費(fèi)(前期需每本書預(yù)備10本)

  2、組織演講比賽或征文比賽

  3、參加公眾活動

  4、邀請專業(yè)老師分享和授課

讀書會策劃書2

  隨著新學(xué)期的到來,我們也開始了新的旅程。新的學(xué)期,新的開始。我們學(xué)習(xí)部迎來的首個(gè)活動則是讀書討論會。為了更好地提高同學(xué)們的讀書興趣,培養(yǎng)讀書氛圍。

  一、活動目的.:

  為了豐富我系校園活動,增強(qiáng)我系的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織。我系以讀書為載體,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,增添學(xué)生學(xué)習(xí)樂趣。通過與書為伴,與經(jīng)典為友,來陶冶我們的思想情操、開闊我們的視野,進(jìn)一步提高學(xué)生整體素質(zhì)和文化素質(zhì)。

  二、活動時(shí)間

  xx

  三、活動人員:

  大一成員

  四、活動地點(diǎn):

  教學(xué)樓409教室

  五、主辦單位:

  團(tuán)總支學(xué)習(xí)部

  六、具體事項(xiàng):

  1、由每班選1――2名閱歷較為豐富的同學(xué)做代表

  2、有各自下來提前準(zhǔn)備材料,更方面的資料書籍都可以。

  七、活動過程:

  1、首先,播放有關(guān)讀書方面的視頻故事

  2、其次,隨機(jī)抽幾位同學(xué)發(fā)言談?wù)撟x書的目的和好處

  3、再次,請到場人員談?wù)撟约赫J(rèn)為最有價(jià)值、印象最為深刻的一本書。

  4、為活躍氣氛做有關(guān)的一些活動,游戲。(可有關(guān)書籍風(fēng)趣的笑話等)

  5、各自準(zhǔn)備好的優(yōu)秀文章進(jìn)行朗讀并進(jìn)行討論,談各自感受。

  6、插入幾段朗誦視頻供大家欣賞。

  7、插帶點(diǎn)搞笑色彩的視頻(以緩解氣氛)。

  8、各同學(xué)結(jié)合自身實(shí)際,結(jié)合自己所見、所聽的有關(guān)書籍實(shí)際的故事與大家交流。

  9、談?wù)摃鴮ξ覀兒锰,?yīng)該讀什么書。

  10、最后各自下來寫一篇感受。

  八、前期準(zhǔn)備:

  學(xué)習(xí)部成員提前布置會場,水、購買好各獎(jiǎng)品,各位可自帶一本書進(jìn)行推薦。

  水30瓶:60元

  小吃:30元

  勘品:

  一等獎(jiǎng)一名:鋼筆一支30元

  二等獎(jiǎng)一名:鋼筆一支20元

  三等獎(jiǎng)一名:鋼筆一支15元

  九、注意事項(xiàng):

  1、注意前期宣傳,盡量選出各班的博學(xué)分子。

  2、堅(jiān)持以書為本,做到一切討論有根有據(jù)。

  3、活動不可太隨意,也不可太死板,應(yīng)給人一種輕松、愉快的感覺

讀書會策劃書3

  一、活動宗旨:拓寬大家視野、增進(jìn)互相交流;放松心情、感受這個(gè)大家庭的溫馨;學(xué)會愛與感謝、更好地學(xué)習(xí)生活與貢獻(xiàn)自我價(jià)值。

  二、活動時(shí)間:10月29日星期六18:30——20:30

  三、活動地點(diǎn):愛心聯(lián)盟活動交流中心(光谷步行街尚都公寓2棟1402室)

  四、推薦書目:《水知道答案》(本次運(yùn)用和講解)、《愛的藝術(shù)》

  五、參與對象:各高校志愿者

  六、參與人數(shù):預(yù)先報(bào)名,20人截止。

  七、主持人:文華學(xué)院陳曦

  八、活動內(nèi)容:

  (一)開場白

 。ǘ╅_場游戲:(暫時(shí)保密,敬請現(xiàn)場體驗(yàn)哦~)

 。ㄈ┲黝}活動

  1.感受宇宙自然的浩博。

  自由發(fā)表領(lǐng)悟、感受。

  討論環(huán)節(jié)。

  2.水知道答案

  ⑴.《水知道答案》(日本 江本勝)

  簡要介紹書本及作者、實(shí)驗(yàn)方法及依據(jù)、現(xiàn)實(shí)意義,辯證解讀

 、.水對世界的反應(yīng)。

 、.大家看完水結(jié)晶圖片后的感觸,講解書本的`精華觀點(diǎn),表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

 、.經(jīng)典廣告“農(nóng)夫山泉”的放映,探討“愛與感謝”

  廣告大致是:

  1.“農(nóng)夫山泉有點(diǎn)甜”,

  2.“人體70%由水組成,水的質(zhì)量決定了生命的質(zhì)量。我們不生產(chǎn)水,我們只是大自然的搬運(yùn)工......您每買一瓶水就是為山區(qū)的貧困孩子多捐一分錢......”

  表述自己的觀點(diǎn)。

  3.“愛與感謝”微瞬間

  1.播放或講述我們身邊的一兩個(gè)實(shí)例,講述自己感受到的“愛”或者心中充滿感謝的微瞬間。

  2.本環(huán)節(jié)延伸。

  3.想把我唱歌你聽。

  4.放松心靈,聆聽美好。

  5.實(shí)踐愛。

 。ㄋ模┛偨Y(jié)“愛與感謝”

  注:

  報(bào)名請聯(lián)系文華學(xué)院晨曦,或在群郵件里直接回復(fù):姓名、學(xué)校、聯(lián)系電話。本期20名額。

  策劃書附:

  我院志協(xié)參與人員名單:

  湖北第二師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院分團(tuán)委

  經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院第六屆志愿者協(xié)會

  二〇一二年十月二十一日

讀書會策劃書4

  一、主題

  讓讀書成為習(xí)慣,讓閱讀升華人生,讓書香浸潤校園。

  二、時(shí)間

  20xx年12月27日(周五)上午。

  三、地點(diǎn)

  二樓接待室

  四、活動要求

  1、要求所有教師都積極準(zhǔn)備參加。

  2、每人時(shí)間3-5分鐘。

  3、讀書內(nèi)容或心得盡量貼近自己的實(shí)際教學(xué),力求內(nèi)容豐富,形式創(chuàng)新。

  五、活動形式

  學(xué)校組成評委小組,所有教師姓名寫在紙條上放入箱子,隨機(jī)抽取演講人員,限時(shí)3-5分鐘,對所有抽到的.演講教師評委現(xiàn)場打分,評出一、二等獎(jiǎng)。其他沒有抽到的教師自由發(fā)言,凡是主動發(fā)言教師與抽到人員一起參加評選。

  六、具體安排

  1、報(bào)告會分兩段進(jìn)行,第一、二節(jié)課為第一段,抽到教師進(jìn)行演講;第三節(jié)課為第二段自由發(fā)言時(shí)間。

  2、每一活動時(shí)間段,凡是無課教師必須到場參加。

  3、利用誦讀一刻鐘時(shí)間進(jìn)行抽簽,抽到教師按照抽簽順序準(zhǔn)備參加演講。

  說明:第三節(jié)課完不成可延伸到第四節(jié)課或者下午,直至完成為止。學(xué)校班子成員必須有兩人參加,但不參加評選。

讀書會策劃書5

  書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯,以創(chuàng)建“讀書型班級”為導(dǎo)向,以擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量為契機(jī)。以新穎活動、形式多樣的讀書活動為載體,努力為學(xué)生營造一個(gè)書香班級,使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,營造一個(gè)內(nèi)涵豐富,特色鮮明的班級讀書氛圍。

  一.活動目標(biāo):

  1.積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想,拓寬學(xué)生的文化素質(zhì),樹立正確的價(jià)值觀,提高知識水平,享受學(xué)習(xí)的快樂,享受讀書的快樂。

  2.學(xué)生階段是人生讀書的黃金時(shí)光,幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的'習(xí)慣,多讀書,讀好書,提高讀寫能力,充實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操,為將來的健康成長打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  二.活動對象:全班學(xué)生

  三.活動口號:漫步書海,享受閱讀。

  四.活動要求及措施:

  1、根據(jù)新學(xué)期班級推薦的書目,開展“大閱讀”活動,每生每學(xué)期必讀班級推薦書目4-5本,學(xué)期讀書必達(dá)數(shù)量為10本。

  2、開展“每天一詩”誦讀活動,每天的語文課利用1——2分鐘背誦一首古詩詞。(來源《小學(xué)生古詩詞拓展閱讀三到四年級版》

  3、建立“讀書博覽會”,博覽會可以以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的——”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。(一般二到三星期一次)。

  4、設(shè)置“讀書”課,每周安排一課時(shí)進(jìn)行讀書活動,內(nèi)容為經(jīng)典閱讀和指導(dǎo)課外讀物欣賞。同時(shí)安排開展早讀活動,時(shí)間為學(xué)生到校后,8點(diǎn)鐘之前進(jìn)行誦讀。(每周不少于兩此),在學(xué)生用餐后至12點(diǎn)前也可自由閱讀。

  5、開展“每周一星”推薦表彰活動,每周在班會課上進(jìn)行表彰,并挑選一名同學(xué)介紹讀書經(jīng)驗(yàn)。

  6、開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流(如故事會、1分鐘演講賽、讀書筆記評比、讀書知識競賽、讀書手抄報(bào)報(bào)評比等各類活動),以增強(qiáng)學(xué)生讀書興趣,體驗(yàn)成功的快樂。

  7、建立學(xué)生學(xué)期“讀書記錄表”。記錄表包括閱讀書名、閱讀時(shí)間、精彩片段、好詞好句、閱讀欣賞、心得體會等。每學(xué)期期末開展一次“讀書成記錄表”展示評比活動。同時(shí)評出班級若干名“班級讀書之星”。

讀書會策劃書6

  一、活動背景:隨著經(jīng)濟(jì)全球化和信息全球化時(shí)代的到來,21世紀(jì)將是一個(gè)學(xué)習(xí)型社會,學(xué)習(xí)型社會的基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)型組織,而學(xué)習(xí)型組織的主要特點(diǎn)就是把不斷提高組織成員的素質(zhì)作為組織發(fā)展的關(guān)鍵,由個(gè)人學(xué)習(xí)帶動組織學(xué)習(xí),又由組織學(xué)習(xí)帶動個(gè)人學(xué)習(xí)。而作為時(shí)代新主人的我們,更應(yīng)該通過多看書、多閱讀來汲取知識,豐富個(gè)人內(nèi)涵、提升個(gè)人修養(yǎng)。

  二、活動主題:書籍點(diǎn)亮人生

  三、活動目的及意義

  中國自古就有“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!薄ⅰ白x萬卷書,行萬里路!弊x書不但能增長學(xué)問,開闊眼界,而且能涵詠性情,修持道德,有利于我們增強(qiáng)思想文化素質(zhì),促進(jìn)綜合素質(zhì)全面發(fā)展;舉辦讀書會活動不僅有助于成員間同讀共學(xué),相互討論,相互激發(fā),跳脫學(xué)習(xí)和思考的'盲點(diǎn),而且還能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚、融合與共同進(jìn)步。

  四、活動對象:團(tuán)總支全體成員

  五、活動時(shí)間:待定

  六、活動地點(diǎn):待定

  七、活動內(nèi)容(流程)

  1、主持人宣布讀書會開始并致辭,簡單說明本次活動開展目的及開展流程,以便增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員對活動的了解和推動活動的順利進(jìn)行。

  2、佳片有約,F(xiàn)今越來越多的文學(xué)作品被搬上大熒幕,經(jīng)典名著、小說等都被翻拍成電影或電視劇。播放幾個(gè)翻拍較為成功的影視作品片段。

  3、我讀我分享。每位參與人員推薦一本自己喜歡的書并且闡明理由,同時(shí)要對此書作相應(yīng)的簡單的介紹,朗讀一段自己喜歡的段落語句。

  4、交流討論環(huán)節(jié)。大家互相交流、發(fā)表自己的看法、感想。最后由主持人做出總結(jié);顒咏Y(jié)束。

  八、工作安排

  1、會場布置:

  2、主持人:

  3、拍照:

  4、通訊稿:

讀書會策劃書7

  活動目標(biāo)

  1、學(xué)生間互相交流閱讀感受,加深對作品的理解。

  2、采用“班級讀書會”的形式,促使個(gè)性化閱讀與合作性閱讀的融合。

  3、感受主人公的人格魅力,體悟作品對生命成長的詮釋。

  活動準(zhǔn)備

  1、學(xué)生閱讀圖書,完成讀書筆記。

  2、學(xué)生根據(jù)閱讀單,完成相關(guān)閱讀任務(wù)。

  活動對象

  六年級學(xué)生

  活動時(shí)間、地點(diǎn)

  活動時(shí)間:20xx年8月4日

  活動地點(diǎn):班級教室

  活動過程

  一、名言導(dǎo)入

  1、師生誦讀與讀書有關(guān)的名言

  讀書破萬卷,下筆如有神。—杜甫

  書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!?jiǎng)⑾?/p>

  我讀書越多,書籍就使我和世界越接近,生活對我也變得越加光明和有意義。—高爾基

  2、主持人:著名大師蕭伯納曾經(jīng)說過:你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,我們交換以后還是一個(gè)蘋果。但你有一種思想,我有一種思想,我們交流后,就有兩種思想。

  面對著時(shí)代的不斷進(jìn)步,學(xué)生角色的不斷變換,如何面對成長環(huán)境中各式各樣的問題,成了我們不可逃避的難題。今天,我們就圍繞《魯濱遜漂流記》這部成長小說,開展一場關(guān)于作品,關(guān)于主人公,更關(guān)于成長的讀書交流會,大家相互交流,暢所欲言,共享讀書的快樂。希望同學(xué)們在交流時(shí)積極發(fā)言,毫不吝嗇地奉獻(xiàn)出你們真知灼見。

  二、明確方法,匯報(bào)心得

  (一)作品簡介

  師生共同合作完成關(guān)于作品的背景、作者、主要內(nèi)容等介紹。

  (二)真情告白

  1、主持人:我想讀完這本書后,我們每個(gè)人在心中都有或多或少的感悟,對你今后的道路、對你們現(xiàn)在的成長有著一些啟示。下面我們進(jìn)入一個(gè)環(huán)節(jié):“真情告白”,談一談,讀了這本書以后,你最大的感悟是什么?

  2、學(xué)生談自己的感悟。

  3、學(xué)生把自己的感悟濃縮成一句話寫下來。

  4、學(xué)生交流自己的'人生格言。

  (三)精彩回放

  1、主持人:大家的感悟是非常多的。我想我們每一個(gè)人都還沉浸在《魯濱遜漂流記》為我們營造的這個(gè)危險(xiǎn)而富有挑戰(zhàn)的環(huán)境里呢!下面我們就進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié):“精彩回放”,在這么多蘊(yùn)涵哲理的故事里,把你認(rèn)為最精彩的,讀給我們聽。

  2、學(xué)生自由選擇自己認(rèn)為最精彩的段落和著音樂讀給大家聽,并適時(shí)說說自己的閱讀感受。

  3、小組交流,小組選出代表,匯報(bào)讀書心得。

  (四)內(nèi)容回顧

  1、主持人:從大家的匯報(bào)可以感受到大家對這部作品的喜愛,對魯濱遜不畏苦難的欽佩,那么可以根據(jù)作品梗概,和小組同學(xué)一起梳理出整個(gè)故事的發(fā)展順序,并以思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)出來么?

  2、教師展示思維導(dǎo)圖的范例。

  3、學(xué)生交流討論并匯報(bào)。

  4、師生共同填寫完整正確的思維導(dǎo)圖。

  三、人物探討

  1、提出問題

  魯濱遜克服了哪些困難?他的心態(tài)發(fā)生了什么變化?你覺得魯濱遜是一個(gè)什么樣的人?

  2、創(chuàng)設(shè)情境

  最近你遇到什么困難和煩惱了嗎?像魯賓遜一樣把好處和壞處列出來,再說說這樣做對你是否有幫助。

  四、佳作分享

  1、主持人:我想讀書帶給我們的收獲是很多很多的,我們應(yīng)該共享,所以下面我們進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)“佳作分享”。

  2、教師與學(xué)生分別進(jìn)行推介。

  3、教師向?qū)W生推介其他作品。

  五、總結(jié)

  同學(xué)們,讀書是辛苦的,也是快樂的,而快樂是需要去感受,去體會,去創(chuàng)造的。通過今天的活動,老師希望大家越來越喜歡讀書,在讀書中體味快樂,在快樂中健康的成長!

讀書會策劃書8

  一、指導(dǎo)思想:

  豐富廣大學(xué)生的暑假生活,讓學(xué)生與書為友,和書作伴,使讀書成為一種習(xí)慣,成為一種生活,成為一種興趣。通過開展讀書活動,豐富學(xué)生知識,營造書香氛圍,讓學(xué)生對話文本,享受經(jīng)典,奠基人生,快樂成長。

  二、領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:陳傳星

  副組長:孟慶磊

  成員:李潤川孟昭民

  三、活動目的

  1、激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,習(xí)得基本的讀書方法,形成一定的.閱讀能力。

  2、拓展學(xué)生視野,陶冶思想情操,促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)主動、和諧、全面發(fā)展。

  3、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國語言文化的能力和感情,培養(yǎng)他們的人文精神。

  四、活動主題

  書香伴暑假

  五、活動實(shí)施:

  (一)自我準(zhǔn)備階段(20xx年6月)

  1、學(xué)校制訂暑假讀書活動方案。

  2、召開學(xué)生動員會,大力宣傳開展讀書活動的重要意義。

  3、收集整理學(xué)校圖書室的書籍,以備學(xué)生借閱。

  (二)閱讀學(xué)習(xí)階段(20xx年7月——8月)

  1、請同學(xué)們根據(jù)推薦的書目,至少選擇其中的3本書,認(rèn)真閱讀,并寫出讀書筆記。要求:摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段,并寫讀書心得、或?qū)懽x后感等,每篇300字以上。

  2、舉辦“書香伴暑假”為主題的讀書征文比賽活動:作品內(nèi)容要緊扣主題,以當(dāng)代中小學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌為依托,譜寫少年兒童胸懷理想,刻苦學(xué)習(xí),掌握本領(lǐng),勵(lì)志成才,報(bào)效國家的篇章。

  3、每人辦一份讀書手抄報(bào)。(8k紙,版面自行設(shè)計(jì),與讀書有關(guān)的內(nèi)容皆可。)

  六、評選展示階段(20xx年9月)

  1、開學(xué)后,各班收齊假期所寫讀書筆記或文集、主題征文、讀書手抄報(bào)準(zhǔn)備展評。

  2、全校開展讀書匯報(bào)講故事比賽。

  3、學(xué)校將對以上各項(xiàng)活動進(jìn)行評選、表彰。

讀書會策劃書9

  一、活動背景:

  人文學(xué)院“周末讀書會”已經(jīng)成為一個(gè)特色活動,在這個(gè)與同學(xué)與老師交流文學(xué)心得的舞臺上我們可以學(xué)得更多,走得更遠(yuǎn)。作為人文學(xué)子,書應(yīng)該是我們的摯友;作為未來的老師,書應(yīng)該是我們寶貝,讀書應(yīng)該成為我們生活的一部分。 要做教書人,肯定要先當(dāng)好讀書人,以“讀書”為主題的團(tuán)組織生活活動給了我們一個(gè)“讀書”的平臺。

  二、活動主題:要做教書人,先做讀書人

  三、活動時(shí)間:11月12日19:40~21:10

  四、活動地點(diǎn):弘雷樓601

  五、活動形式:室內(nèi)活動

  六、活動對象:14中本2團(tuán)支部全體成員

  七、活動目的:

  1、這次團(tuán)日活動,旨在營造本支部書香氛圍,提高支部成員讀書的興趣。

  2、這次團(tuán)活動,旨在本支部成員重視教師技能的培訓(xùn),做好做老師的準(zhǔn)備。

  3、這次團(tuán)活動,旨在提高支部成員的專業(yè)素養(yǎng),為能成為一名人文學(xué)子而自豪。

  4、這次團(tuán)活動,旨在提高本支部的向心力和凝聚力,豐富支部成員的精神世界。

  八、活動流程:

  1、主持人致團(tuán)活動開幕詞,介紹嘉賓

  2、全體齊唱團(tuán)歌

  “我們是五月的花海,用青春擁抱時(shí)代。我們是初升的太陽,用生命點(diǎn)燃未來……”隨著嘹亮的歌聲,拉開本支部團(tuán)組織生活的序幕。

  3、第一環(huán)節(jié):為什么讀書

  周總理曾經(jīng)“為中華之崛起而讀書“的理想讓人肅然起敬,激勵(lì)著千千萬萬的學(xué)子,幾代人競相模仿。如今,我們?yōu)榱耸裁炊x書?觀看視頻《為什么要讀書》,領(lǐng)悟讀書的真諦從而愛上讀書。

  4、第二環(huán)節(jié):怎樣讀書

  理清了我們?yōu)槭裁醋x書的思路,我們迫不及待地想:我們應(yīng)該怎樣讀書呢?有什么好的讀書技巧可以讓我們事半功倍呢?在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我們邀請張德明老師來到我們的活動現(xiàn)場,然后和我們一起研究《活著》這本書,就這本書說說我們對《活著》的疑問及對讀書的看法。

  5、讀書成果展

  從小學(xué)到中學(xué)再到大學(xué),我們與很多很多的書打過交道,我們也從中收獲很多,在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我們將以多個(gè)形式分享我們的碩果。

  A、一句話推薦好書

  身為人文學(xué)子,我們都熱衷于文學(xué),可紛雜的文學(xué)作品讓我們眼花繚亂。你的推薦將為我們掃除障礙,收獲更多好的文學(xué)作品。

  我們讓本支部每個(gè)成員以一兩句話推薦一本書,然后以宿舍為單位,每個(gè)宿舍做成一個(gè)PPT,然后整個(gè)支部匯集,主持人分兩次推薦給我們。

  B、課后文學(xué)作品研究成果展示

  學(xué)習(xí)不應(yīng)該僅僅是個(gè)人的學(xué)習(xí),也應(yīng)該體現(xiàn)團(tuán)體學(xué)習(xí)的精神。本支部成員利用課余時(shí)間一起探討研究了《平凡的`世界》和《圍城》,在活動現(xiàn)場,他們將以PPT的形式告訴我們他們討論的結(jié)果。

  C、名著知識競答

  我們究竟學(xué)到了多少?有什么是我們?nèi)鄙俚模窟@時(shí)候就是考驗(yàn)我們的重要時(shí)刻了。你知道這個(gè)主人公來自哪本作品嗎?你知道這個(gè)作家寫有那些作品嗎?知道就說出來吧!多多獎(jiǎng)品等著我們。

  D、詩歌要唱出來

  詩歌一定要朗誦的嗎?不,在這里,你將聆聽到最悅耳的聲音,我們要把詩歌唱出來,文學(xué)作品不但是看的,讀的,也可以唱的!

  E、圖書漂流

  你有一個(gè)思想,我有一個(gè)思想,交換了,就有兩種思想;你有一本好書,我有一本好書,交換了,就有了兩本好書了。

  我們將提前收集每個(gè)支部成員想要拿出來交換的書,再在活動現(xiàn)場隨機(jī)地讓這些書漂到其他成員的懷中,讓他們在團(tuán)活動結(jié)束后閱讀,然后自行把書還給書的主人。

  6、嘉賓點(diǎn)評

  嘉賓中肯的評定將使我們的活動有個(gè)圓滿的結(jié)束。

  7、合影留念

  這個(gè)活動永遠(yuǎn)值得我們?nèi)涯,讓我們記下這一刻,日后慢慢斟酌回憶,這是一筆豐富的財(cái)富。

  九、預(yù)期效果

  1、通過觀看視頻《為什么要讀書》,本支部成員將會堅(jiān)定自己讀書的信念,更加勤奮地讀書。

  2、通過和專業(yè)老師的文學(xué)交流,本支部成員將會更加了解《活著》的文學(xué)意義,也應(yīng)該懂得我們應(yīng)該怎樣去讀書。

  3、通過“一句話推薦好書”這個(gè)環(huán)節(jié),本支部成員將得到提煉書意的鍛煉,也將收囊更多的好書。

  4、通過《圍城》《平凡的世界》的談討研究,本支部成員將會加深友誼,也提高自學(xué)的能力。

  5、通過名著知識競答這個(gè)環(huán)節(jié),本支部成員將會檢測到自己的能力所在,從而加深讀書的欲望。

  6、通過“詩歌要唱出來”這個(gè)環(huán)節(jié),本支部成員將會了解到背誦書本知識時(shí)也可以用其他的形式,不能知識死記硬背。

  7、通過“圖書漂流”這個(gè)活動,本支部成員將會又擁有了一本書的知識,并且也會加緊支部成員間平時(shí)的聯(lián)系。

  十、活動嘉賓

  班主任:張令吾教授

  特邀嘉賓:張德明博士

  組織部干部及其他團(tuán)支部的團(tuán)支書

  十一、人員具體分工安排

  1、策劃:蔡玉明

  2、申請教室:黃玉兒

  3、會場布置:全體班干

  4、資料收集:馮小頌、李彩華、湛舒舒

  5、攝影:林思雨

  6、主持:李敏霞、陳思慧

  十二、組辦單位:14中本2團(tuán)支部

讀書會策劃書10

  為了更好地發(fā)揮圖書館的教育職能和服務(wù)職能,充分發(fā)揮圖書館在構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系和豐富人民精神文化生活等方面的作用,在第二十二個(gè)世界讀書日來臨之際,我館擬開展以悅讀,在路上為主題的系列讀者活動,深入開展全民閱讀工作。具體活動方案如下:

  一、活動主題

  悅讀,在路上

  二、活動時(shí)間

  20xx年4月8日20xx年5月15日

  三、活動目的

  宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨,推動更多的人參與閱讀和學(xué)習(xí),培養(yǎng)讀者的閱讀興趣,努力建設(shè)書香濟(jì)源。

  四、活動安排

  1.開展世界讀書日的專題宣傳活動

  利用圖書館網(wǎng)站、大廳屏幕、微博微信、世界讀書日主題宣傳圖片等多種形式組織專題宣傳,向廣大讀者普及世界讀書日的由來和發(fā)展歷史等方面的相關(guān)知識,推廣科學(xué)的閱讀方法。

  時(shí)間:4月8日--4月28日

  地點(diǎn):圖書館大廳

  職責(zé)部門:辦公室

  2.數(shù)字化閱讀新體驗(yàn)

  數(shù)字化新媒體閱讀方式因其更新速度快、使用方便獲得了越來越多的讀者的青睞。在世界讀書日活動期間將在新校區(qū)圖書館三樓大廳啟用一臺歌德電子書借閱機(jī),此借閱機(jī)是一套智慧型的'24小時(shí)電子書自動借閱系統(tǒng),屆時(shí)將安排專人負(fù)責(zé),引導(dǎo)讀者使用手機(jī)下載各類圖書,推廣數(shù)字化閱讀。

  時(shí)間:4月1日4月30日

  地點(diǎn):新校區(qū)圖書館三樓大廳

  職責(zé)部門:閱覽部

  3.家譜展覽

  為了讓社會各界人士查找家族來源,世系傳承,了解家風(fēng)家訓(xùn),講好家庭故事,共建和諧社會,圖書館決定在第22個(gè)世界讀書日來臨之際對我館收藏的濟(jì)源家譜25種56冊進(jìn)行展出。

  時(shí)間:4月17日4月26日

  地點(diǎn):二樓大廳

  職責(zé)部門:采編部

  4.舉辦閱讀推廣公益講座

  《濟(jì)圖講堂》作為圖書館的品牌項(xiàng)目之一,在世界讀書日活動期間繼續(xù)為讀者送上文化盛宴。

  4月8日邀請濟(jì)源市書香寶貝繪本館邢金教師做《繪本中的孩子》現(xiàn)場講座;4月15日特邀著名基礎(chǔ)教育專家李東輝做《讀書能培養(yǎng)孩子的綜合潛力》報(bào)告;4月22日特邀濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院特聘教授苗洪森做《讓經(jīng)典誦讀插上聲音翅膀》報(bào)告;4月29日利用河南省圖書館講座聯(lián)盟視頻資源,為讀者播放《為周易脫魅》視頻講座。

  地點(diǎn):三樓報(bào)告廳

  職責(zé)部門:讀者服務(wù)部

  5.舉辦世界讀書日新書展活動

  活動期間將展出五千余冊新書,資料涵蓋文學(xué)、社會、科學(xué)、工程制造等多領(lǐng)域,活動期間將持?jǐn)喔聢D書,供讀者閱覽和外借。

  時(shí)間:4月1日4月30日

  地點(diǎn):四、五樓書庫大廳

  職責(zé)部門:流通部采編部

  6.利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動

  世界讀書日期間利用文化信息共享工程資源在六樓大廳舉辦誦國學(xué)經(jīng)典,看紅色電影視頻展播活動。誦讀國學(xué)經(jīng)典,品悟中華文化,傳承民族精神。

  時(shí)間:4月8日、4月15日、4月22日

  地點(diǎn):圖書館六樓展播廳

  職責(zé)部門:信息技術(shù)部

  7.開展圖書漂流活動

  圖書漂流活動關(guān)注山區(qū)孩子的成長、改善山區(qū)孩子的閱讀現(xiàn)狀,開闊孩子們視野,讓書香飄進(jìn)每一個(gè)的角落。世界讀書日前后將圖書漂流活動從西北部山區(qū)轉(zhuǎn)移到東部山區(qū)。

  時(shí)間:待定

  地點(diǎn):待定

  職責(zé)部門:讀者服務(wù)部

  8.開展館外服務(wù)點(diǎn)回訪活動

  為更好地服務(wù)機(jī)關(guān)、廠礦、部隊(duì)、監(jiān)獄等單位讀書文化生活,對他們進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo),了解他們的精神文化需求,4月份開展走訪館外點(diǎn),開展閱讀調(diào)查和服務(wù)活動。

  時(shí)間:4月20日4月28日

  職責(zé)部門:讀者服務(wù)部

  9.進(jìn)行盲人回訪活動

  為更好地服務(wù)特殊群體讀者,4月份流通部將派專人走訪盲人群體并統(tǒng)計(jì)新增讀者,調(diào)研盲人讀者的閱讀需求、征求對我們服務(wù)的意見和推薦。

  地點(diǎn):城區(qū)盲人居住、工作地

  時(shí)間:4月20日左右

  五、活動要求

  1.各相關(guān)部門要精心組織、認(rèn)真籌備,協(xié)作協(xié)調(diào),務(wù)求實(shí)效。

  2.每一項(xiàng)活動要有保存圖片資料和文字新聞,注重宣傳,用心與新聞媒體加強(qiáng)溝通,擴(kuò)大影響。

讀書會策劃書11

  活動目的

  通過讀書會的活動形式,培養(yǎng)熱愛學(xué)習(xí),不斷學(xué)習(xí),共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步的企業(yè)文化氛圍。促使員工在閱讀中進(jìn)一步完善充實(shí)自己,同時(shí)總結(jié)前期工作中的一些失誤和不足。引導(dǎo)全體員工形成正確的思想觀、價(jià)值觀,形成良好的工作習(xí)慣和正確的精神面貌,提高員工團(tuán)隊(duì)作風(fēng)建設(shè),形成企業(yè)主人翁意識,從而提升全體員工對公司的認(rèn)同感、歸屬感、責(zé)任感,共建企業(yè)精神家園,進(jìn)而共同攜手創(chuàng)建企業(yè)更好的明天!

  活動主題

  “求知探索、交流共享、成長提升”在閱讀的過程中,對話自己、對話作者、對話他人,在思考中進(jìn)步,在堅(jiān)持中沉淀,一步步見證蛻變的自己,一點(diǎn)點(diǎn)感悟閱讀的智慧,一起攜手打造文化“XX”。

  活動方案

  【方案一】

  自選書籍、定期公開分享閱讀成果:

  員工自己選擇書籍,每月(每兩周)的X天下午,在X室進(jìn)行集中分享。每位員工閱讀完畢后將自己的.心得感悟以PPT的形式直觀展現(xiàn),配以員工聲情并茂的演講,帶領(lǐng)其他員工快速學(xué)習(xí)書中精華。每次展示結(jié)束后,由大家投票選出本次展示作品中最想讀的書籍以及最佳分享者,可給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。

  【方案二】

  投稿

  指定必讀書目,員工定期就所指定的書目進(jìn)行投稿,形式內(nèi)容不限,可以是包括生活感悟、工作體會等等,由專門小組選出經(jīng)典稿件在公司期刊上刊登或以其他形式共享給全體員工。

  【方案三】

  小組協(xié)作

  按照部門及人數(shù)進(jìn)行分組,小組成員之間通過共同觀看視頻或者共同閱讀某書籍的方式,定期探討、交流,隨后可延伸進(jìn)行批評與自我批評等思想交流活動,以此總結(jié)反思近期的生活和工作情況。

讀書會策劃書12

  針對老師的教學(xué)和教育任務(wù)的需求,學(xué)校依據(jù)下級一致布置,這學(xué)期學(xué)校精心挑選了《做一個(gè)幸福的老師》作為必讀書目,同時(shí)還裝備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍,使老師可以從中不時(shí)進(jìn)步本身的實(shí)際功底、理解教改靜態(tài),學(xué)習(xí)新的教育辦法、加強(qiáng)教學(xué)的身手。在讀書的根底上,學(xué);钇诮M織的讀書心得交流和研討活動,使老師們可以在短工夫內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。

  一、積極組織發(fā)起,宣傳 “讀書活動〞的肉體本質(zhì),使每一位老師都實(shí)在體會活動的目的、要求及要到達(dá)的詳細(xì)目的。

  學(xué)校召開全體老師會議,首先制定了老師讀書活動方案和詳細(xì)施行步驟,為老師裝備了書籍,鼓舞老師少量閱讀經(jīng)典使老師本質(zhì)失掉升華。

  二、制定實(shí)在可行的辦法保證,每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)那么,確;顒永^續(xù)無效的展開,避免“一陣風(fēng)〞刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指點(diǎn),使老師遍及感到目的`明白、義務(wù)詳細(xì)、做起來易行。

  三、樹立學(xué)校、教研組、老師三級網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校擔(dān)任整個(gè)活動的材料、資金、場所保證;教研組擔(dān)任組織老師參與、施行;各位老師積極呼應(yīng),有目的、有方案、有步驟地搞好閱讀、研討、講座、撰寫論文等各項(xiàng)任務(wù)。

  為把此項(xiàng)活動搞好,學(xué)校添置了少量的圖書;還增添了不少無益的硬件設(shè)備,配制光盤、音像制品,為活動提供充足的保證。

  二、制定實(shí)在可行的辦法保證,每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)那么,確保活動繼續(xù)無效的展開,避免“一陣風(fēng)〞刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指點(diǎn),使老師遍及感到目的明白、義務(wù)詳細(xì)、做起來易行。

讀書會策劃書13

  一、活動目標(biāo)

  通過讀書活動,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想。

  二、活動對象

  1—6年級24個(gè)班級

  三、活動時(shí)間、地點(diǎn)

  活動時(shí)間:xx年11月26日下午

  活動地點(diǎn):各班教室

  四、評分標(biāo)準(zhǔn)

  1、看讀書計(jì)劃和活動方案,內(nèi)容全面,符合實(shí)際,可操作性強(qiáng)。(4分)

  2、看學(xué)生的讀書筆記本,讀書目錄記錄清楚,摘抄的內(nèi)容豐富。(2分)

  3、看班級有關(guān)讀書方面的過程性資料的'展示情況。(2分)

  4、隨機(jī)抽查兩名學(xué)生進(jìn)行提問,根據(jù)學(xué)生的回答情況評價(jià)。(4分)

  5、看活動效果,根據(jù)學(xué)生的交流情況和交流效果評價(jià)。(3分)

  五、評委選定:

  各年級語文教師。

  六、活動流程

  1、1:40

  召開評委會,宣布評價(jià)辦法。

  2、2:00

  活動正式開始,高低段同時(shí)進(jìn)行,高段從61班開始,低段從31班開始。

  3、比賽結(jié)束后,分段統(tǒng)計(jì)成績,公布比賽結(jié)果,評出“書香班級”進(jìn)行表彰。

  七、保障措施

  各班要按照活動方案,精心組織,提前試好課件,確;顒禹樌_展。

讀書會策劃書14

  本期主題:親情

  參加人:閆曦木、李芳亦、莊毅恒、路遙、周小涵和她可愛的兩歲小弟弟、張世杰、徐亦寧、徐可昕還有叫不上名字的兩個(gè)小朋友(對不起)共11人

  地點(diǎn):嘟嘟熊書屋

  過程:

  1、進(jìn)入情境:請小朋友說說誰是這世界上最愛你的人?你怎么感受到的?最讓你你感動的一件事跟屁熊或一句話或一個(gè)表情?

  2、繪本一:你藏哪了,跟屁熊:跟屁熊藏在灌木叢中,他喊道:“你找不到我啦!”媽媽回答說:“哦,我能找到!”跟屁熊非常喜歡捉迷藏的游戲,無論他藏在哪兒,媽媽總能找到他。一天,跟屁熊想到一個(gè)超級棒的藏身處,在樹林的深處,那兒真是太好了……一個(gè)溫馨可愛又有些小擔(dān)憂的小故事,這是愛的捉迷藏,讓孩子安心的享受愛,相信愛。母愛是他相信世界的最初的力量。

  愛的箴言:不過你藏到哪兒,媽媽都會找到你,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

  3、繪本二、猜猜我有多愛你:這是一本太經(jīng)典的繪本,可昕從三歲讀到六歲,是一首愛的散文詩。當(dāng)你很愛、很愛一個(gè)人的時(shí)候,也許,你會想把這種感覺描述出來?墒,就像小兔子和大兔子發(fā)現(xiàn)的那樣;愛,實(shí)在不是一件容易衡量的東西。

  愛的箴言:寶貝,你慢慢會發(fā)現(xiàn),媽媽的愛總會比你的愛或者比你感受的愛多那么一點(diǎn)點(diǎn)。

  4、繪本三:永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你:。

  阿力早早起床,準(zhǔn)備給媽媽做早餐。他這樣的好孩子,誰會不愛呢?可是他不小心打破了媽媽最心愛的碗!他并不打算撒謊,卻很擔(dān)心媽媽的反應(yīng)。于是,他跑去找媽媽,做了一場“愛的測試”。阿力很清楚媽媽是愛他的,但他想知道,媽媽的愛是否會有保留?

  媽媽與阿力的對話是書中最精彩的部分(千萬要配合著畫面一起讀喲)。我們看到,即使是像阿力這樣的好孩子,也會時(shí)常犯淘。媽媽在這里表現(xiàn)得近乎完美,她不厭其煩地向孩子保證“永遠(yuǎn)愛你”,同時(shí)又不忘補(bǔ)充,“不過你”要對自己的行為負(fù)責(zé)。這是有原則的母愛,而非無原則的溺愛,非常令人贊賞。可是這種“保留”讓阿力膽怯了,他只敢小聲地說出真相。碗被打破了,無法再復(fù)原,它象征著一個(gè)無法彌補(bǔ)的錯(cuò)誤!媽媽走進(jìn)廚房,如阿力擔(dān)心的那樣驚呼起來,這說明在此之前她多少有點(diǎn)兒心不在焉。可當(dāng)她發(fā)現(xiàn)真相后,仍然抱著阿力說“我永遠(yuǎn)愛你”,此時(shí)阿力才獲得了最終的保證。這種毫無保留的愛激發(fā)了他的創(chuàng)意,他用一個(gè)藝術(shù)創(chuàng)舉回報(bào)了媽媽。

  愛的啟示:愛是需要原則的,但有時(shí)卻要毫無保留。可是如何掌握尺度與分寸呢?這個(gè)功課還得留給家長們來做。

  5、繪本四:魔奇魔奇樹:豆太是個(gè)非常膽小的孩子,他最怕黑漆漆的夜晚,因?yàn),他和爺爺住的小屋旁邊,有一棵可怕的“魔奇魔奇樹”?墒,這一天晚上,爺爺病了,為了下山幫爺爺請醫(yī)生,豆太終于鼓起了勇氣……當(dāng)欣賞到那棵閃著亮光的神奇的魔奇摩奇樹時(shí),我心中有一種溫馨的喜悅或感動,讓我的眼眶含著淚水,我也感受到了孩子們心中的感動。作品里有閃閃發(fā)光的閃光之處,很像魔奇魔奇樹上的.火光。這個(gè)感人的日本兒童故事里創(chuàng)造了很奇怪的魔奇魔奇樹,在一個(gè)特定的時(shí)刻,滿樹光輝,只有一個(gè)勇敢的孩子能夠看見。

  愛的箴言:只要心中有愛,就有無限的力量。

  6、小游戲:找媽媽:小朋友蒙著眼睛摸手,能摸出媽媽的手嗎?好像只有李芳亦和周小涵摸出來,不過,這是一個(gè)很溫馨的游戲,孩子們認(rèn)真的尋找,雖然布蒙住了眼睛,但那股深情,還是透過布傳遞了過來。

  7、小手工:徐亦寧教孩子折疊心,并把感謝或祝福的話寫在心上,送給他最親的人。

  可昕的這些小禮物我一般會收好,珍藏在一個(gè)盒子里,偶爾拿出來看看她的畫,她折得紙,總是很溫暖。

讀書會策劃書15

  一、活動背景

  鼓勵(lì)人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣,并以此對那些推動人類社會和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)的人表示感謝和尊重。為了能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)讀書精神,傳承人類文明,應(yīng)該堅(jiān)持讀書,讀好書。此外,面對著喧囂的塵世,生活節(jié)奏的加快,很多人難以靜下心來品讀一本好書。然而,作為新一代的大學(xué)生,面對人才市場的激烈競爭,要有一席之地,必須拓寬自己的知識面,提升自己的綜合素質(zhì)。這些知識可以通過參加課外活動獲取,但更多的是靠閱讀書本中的精華去一步步積累的。另外,隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展和生活節(jié)奏的不斷加快,熟人越來越多,朋友越來越少。同學(xué)們交友溝通的方式很多都集中于電子網(wǎng)絡(luò),心靈的空虛讓很多人感到恐慌。無數(shù)人發(fā)出,茫茫人海知己何處尋的感慨。

  二、活動目的及意義

  給喜歡讀書的同學(xué)提供一個(gè)交流討論的平臺,給喜歡金庸的同學(xué)們一個(gè)打開思維的端口。大家共同分享讀書感受,交流各自的看法,進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們對讀書的興趣和加深對金庸的認(rèn)識。通過交流,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步促進(jìn)同學(xué)們分析問題的`角度化和深度化。并在閑暇之余,放松同學(xué)們的壓抑的心情,展開心扉,來進(jìn)一步促進(jìn)同間的友誼,找到共同的愛好。

  三、活動主題

  “俠骨柔情之金庸”

  四、主辦單位

  重慶工商大學(xué)TS11013班

  五、活動對象

  姜滔,崔曉越,鄭予淺,郭常生,張?jiān)戚x,劉勤,秦然,楊卿乙,蘇磊,岳媛,姚遠(yuǎn)皓,李留洋,刁雅麗,孫順利,雷永平,楊卿乙,張冬東

  六、活動地點(diǎn)

  重慶工商大學(xué)蘭花湖校區(qū)廣智樓20415教室

  七、活動時(shí)間

  20xx年3月29日

  八、活動步驟

 。ㄒ唬┗顒忧捌诎才

  1、找好教室,保證好不會再使用方面沖突;

  2、確定好時(shí)間,確保絕大多數(shù)同學(xué)有時(shí)間;

  3、提前找到某些同學(xué)做好準(zhǔn)備,避免冷場。

 。ǘ┗顒恿鞒

  1、主持人開場白(對金庸的認(rèn)識,本次活動的目的、意義然后宣布開始)

  2、讀后感與交流探討(大約40分鐘)

  3、結(jié)束語:感謝以上同學(xué)給我們帶來的精彩分享,同時(shí)希望同學(xué)們能夠下去之后多讀幾本金庸先生的經(jīng)典名著或者看看金庸先生的拍成電視劇的小說,同樣的經(jīng)典。

  (三)后期安排

  1、會后清理好教室,尤其是桌面和黑板;

  2、寫好新聞稿,收集整理會議材料;

  3、了解同學(xué)的看法。

  九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

  0元

  十、注意事項(xiàng)

 。ㄒ唬╊A(yù)防爭論過于激烈;

 。ǘ┳⒁馔瑢W(xué)們離開后的清潔工作(主要是桌子上的垃圾等)。

  (略)

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