幼兒園活動(dòng)策劃(通用)
幼兒園活動(dòng)策劃1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、讓孩子、家長(zhǎng)、老師共同分享參與游戲的樂(lè)趣,加深家園情、師生情、親子情。
2、給孩子表現(xiàn)自我的.機(jī)會(huì),培養(yǎng)孩子活潑、開(kāi)朗的性格,促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
3、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子,促進(jìn)家園同步教育。
二、時(shí)間
xxxx年xx月xx日(星期x)上午9∶00—11:00。
三、地點(diǎn)
xx公園。
四、人員
幼兒班全體幼兒、家長(zhǎng)、老師。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、按年齡組策劃游戲。
2、擴(kuò)音器、哨子及游戲材料。
3、小禮物人手一份。
4、照相。
5、少量食物。
六、活動(dòng)安排
1、親子游戲:
(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦。
2、親子游戲:
(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳。
3、親子游戲:
(1)跳長(zhǎng)繩(2)拔河(3)運(yùn)球(4)金雞獨(dú)立。
4、分享食物。
5、自由活動(dòng)。
乓球4個(gè),乒乓球拍2付》游戲規(guī)則:4個(gè)家庭為一組,共為4組。媽媽先把球放到拍上,聽(tīng)到哨聲后,馬上運(yùn)著球跑向B點(diǎn)孩子處交給孩子,孩子運(yùn)著球再馬上跑向C點(diǎn)爸爸處,爸爸再運(yùn)著球馬上跑向D點(diǎn)終點(diǎn)處,途中球球掉落可撿起放好繼續(xù)游戲,先到達(dá)終點(diǎn)者為勝出。如果家庭中,不是雙親來(lái)參加的,家長(zhǎng)可同時(shí)扮演2個(gè)角色,或找工作人員幫忙。
幼兒園活動(dòng)策劃2
時(shí)間:感恩節(jié)當(dāng)天
地點(diǎn):各園園內(nèi)
參加人員:班級(jí)內(nèi)教師、班級(jí)內(nèi)家長(zhǎng),幼兒
一、活動(dòng)意義:
1、通過(guò)節(jié)日增進(jìn)幼兒對(duì)世界文化、各國(guó)風(fēng)俗的了解。
2、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對(duì)待身邊的人和事物。
3、了解感恩節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
感恩節(jié)相關(guān)資料搜集、藍(lán)絲帶意義、感恩節(jié)社會(huì)課相關(guān)課程準(zhǔn)備、藍(lán)絲帶若干、關(guān)于感恩節(jié)音樂(lè)(園內(nèi)循環(huán)播放)、相機(jī)、園內(nèi)led屏(happy thanks
giving day)、寶貝任務(wù)、班級(jí)內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻、書(shū)寫(xiě)祝福的卡片(心形或自己選擇)。
三、活動(dòng)安排:
1、晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂(lè)。
2、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師,給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。
3、班級(jí)內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福。
4、4月25日當(dāng)天進(jìn)行關(guān)于感恩節(jié)社會(huì)教學(xué)課程,根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來(lái)和相關(guān)意義。
5、班級(jí)內(nèi)進(jìn)行藍(lán)絲帶活動(dòng)。
6、利用午間休息時(shí)間園內(nèi)組織教師以小型工會(huì)活動(dòng)形式展開(kāi)感恩節(jié)活動(dòng)。
四、 班級(jí)內(nèi)活動(dòng)流程:
1、4月24日教師帶領(lǐng)幼兒制作書(shū)寫(xiě)感謝語(yǔ)言的卡片,在離園時(shí)間為幼兒發(fā)放,并告知家長(zhǎng)在家中幫助幼兒完成書(shū)寫(xiě)祝福感謝的語(yǔ)言。在感恩節(jié)活動(dòng)中送給自己心中想感謝的人。
2、4月25日當(dāng)天班級(jí)內(nèi)教師根據(jù)時(shí)間安排開(kāi)展以感恩節(jié)為主題的社會(huì)教學(xué)活動(dòng)。
3、教學(xué)活動(dòng)尾聲時(shí),教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級(jí)內(nèi)感恩墻,幼兒將自己書(shū)寫(xiě)的卡片親自放在感恩墻上。(提前班級(jí)內(nèi)可以進(jìn)行分享。)
4、教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后,教師利用各種方式講解藍(lán)絲帶的意義和藍(lán)絲帶活動(dòng)的活動(dòng)方法。
活動(dòng)方法:
1)教師運(yùn)用語(yǔ)言講解藍(lán)絲帶的.意義。(背景音樂(lè))
2)教師為幼兒展示藍(lán)絲帶,并講解如何系藍(lán)絲帶。
3)幼兒在為同伴系藍(lán)絲帶時(shí)要說(shuō)謝謝。
4)教師為幼兒分發(fā)藍(lán)絲帶。
5)鼓勵(lì)幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。
幼兒在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行為同伴送上藍(lán)絲帶活動(dòng)。(一位幼兒可以為多個(gè)同伴系藍(lán)絲帶,同時(shí)一位幼兒可以獲得多個(gè)伙伴贈(zèng)送的藍(lán)絲帶。)
5、 教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級(jí)教師或后勤老師系上藍(lán)絲帶,表示祝福和祝愿。
6、 感恩節(jié)當(dāng)天離園時(shí)間為每位幼兒發(fā)放藍(lán)絲帶,并提示幼兒將藍(lán)絲
帶送給家中自己心目中最感謝的人,并說(shuō)出感謝的語(yǔ)言。(配合寶貝任務(wù),家長(zhǎng)和幼兒一起分享感恩節(jié)的感受)。
7、 為家長(zhǎng)發(fā)放寶貝任務(wù),在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動(dòng)的感受。形成文字資料,次日帶回班級(jí)交給班級(jí)教師。
8、 當(dāng)天活動(dòng)結(jié)束后,教師在家園聯(lián)系冊(cè)中書(shū)寫(xiě)幼兒活動(dòng)當(dāng)天的表現(xiàn)及活動(dòng)感受。
五、園內(nèi)教師感恩節(jié)活動(dòng)流程:
1、由園內(nèi)工會(huì)主席帶領(lǐng)老師們利用休息時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。
2、主持人為活動(dòng)致辭,講解感恩節(jié)的意義。利用語(yǔ)言烘托氣氛。
3、為老師們分發(fā)書(shū)寫(xiě)感謝語(yǔ)言的卡片。
4、老師們分別寫(xiě)出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話。(背景音樂(lè))
5、將卡片分別展示在感恩墻上。(背景音樂(lè))
6、在主持人的引導(dǎo)下,老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人,感謝每一位對(duì)自己幫助和付出的人。
7、主持人在溫情的氣氛中結(jié)束工會(huì)活動(dòng)。
六、活動(dòng)延伸:
1、感恩節(jié)活動(dòng)當(dāng)天園內(nèi)中層或班級(jí)教師進(jìn)行拍照留念
2、感恩節(jié)活動(dòng)后在園內(nèi)進(jìn)行小型活動(dòng)照片展。
十、活動(dòng)要求:
1、活動(dòng)當(dāng)天所有寶寶參與。
2、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)和藍(lán)絲帶活動(dòng),針對(duì)年齡較小幼兒教師可以進(jìn)行協(xié)助。
3、活動(dòng)當(dāng)天園內(nèi)中層到各班級(jí)進(jìn)送去祝福。
幼兒園活動(dòng)策劃3
活動(dòng)名稱:
制作母親節(jié)賀卡
活動(dòng)時(shí)間:
5月6日下午15:00
活動(dòng)地點(diǎn):
小小班教室
活動(dòng)內(nèi)容:
制作母親節(jié)賀卡
活動(dòng)負(fù)責(zé)人:
各班級(jí)班主任
活動(dòng)要求:
注意小朋友的安全;人手一份;材料提前領(lǐng)取;放學(xué)后發(fā)給家長(zhǎng)。
活動(dòng)五:
活動(dòng)名稱:觀看母親節(jié)影片
活動(dòng)時(shí)間:5月6日下午15:00
活動(dòng)地點(diǎn):五樓舞蹈房
活動(dòng)內(nèi)容:小班中班大班集體觀看電影《媽媽再愛(ài)我一次》
活動(dòng)負(fù)責(zé)人:趙帥負(fù)責(zé)播放電影黃蓉負(fù)責(zé)組織小中大班的`孩子及老師,維護(hù)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。
活動(dòng)要求:帶班的兩個(gè)老師同時(shí)在場(chǎng)陪同,負(fù)責(zé)孩子的安全;出入會(huì)場(chǎng)按秩序,不擁擠;會(huì)后小朋友完成一篇口述日記,周一上交;
活動(dòng)六:《我愛(ài)媽媽調(diào)查表》
活動(dòng)時(shí)間:5月7日,5月8日
活動(dòng)地點(diǎn):小朋友的家中
活動(dòng)內(nèi)容:在媽媽的協(xié)助下,填寫(xiě)調(diào)查表
活動(dòng)要求:周末填寫(xiě),周一上交,做成單元墻統(tǒng)一展覽。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人:張輝黃蓉
活動(dòng)七:懸掛條幅
條幅準(zhǔn)備:《祝天下媽媽們母親節(jié)快樂(lè)》
負(fù)責(zé)人:劉創(chuàng)
懸掛時(shí)間:20xx月5月6日早8:00
幼兒園活動(dòng)策劃4
大班美術(shù)教案:報(bào)紙魚(yú)
執(zhí)教:周芳
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用折、卷、擰的方法,用報(bào)紙等材料設(shè)計(jì)、制作、裝飾魚(yú)。
2、養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣,樂(lè)意動(dòng)腦、動(dòng)手,積極參與手工活動(dòng),嘗試自主解決操作過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題。
3、養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)各種各樣的魚(yú)
材料準(zhǔn)備:“報(bào)紙魚(yú)”范例、報(bào)紙、剪刀、雙面膠、透明膠、大海媽媽背景圖。 活動(dòng)過(guò)程:
一、情景導(dǎo)入
師:(直接導(dǎo)入,出示大海媽媽的圖片)今天,大海媽媽遇到困難了,她的好多魚(yú)寶寶藏起來(lái)了,想請(qǐng)小朋友們幫助她找出她的魚(yú)寶寶,你們?cè)敢鈳兔幔?/p>
。ǔ鍪静牧希┐蠛寢尩聂~(yú)寶寶就藏在我們桌上的這些材料里,這就是剛才周老師幫大海媽媽找到的一個(gè)魚(yú)寶寶。
大家仔細(xì)看一看,摸一摸,想一想怎樣才能找出魚(yú)寶寶呢。
二、觀察示范材料,研究制作方法
1.看一看,摸一摸,初步了解構(gòu)造
這條魚(yú)是什么樣子的呢?
誰(shuí)想來(lái)摸一摸這條報(bào)紙魚(yú)呢?(請(qǐng)小朋友摸一摸魚(yú)的外輪廓)
你摸到了什么?這是魚(yú)身體的哪一部分?
2.共同觀察魚(yú)的造型,探討制作方法
猜一猜老師是怎么變出來(lái)的,幼兒觀察講述
(魚(yú)寶寶該怎么做呢?先做什么再做什么呢?)
對(duì)了,要做一條美麗的魚(yú)寶寶首先要將魚(yú)的輪廓折好哦!告訴你們哦,折輪廓還有一首有趣的.兒歌呢,下面一邊聽(tīng)兒歌,一邊看老師卷紙棒吧。(折一折,卷一卷,擰一擰。)紙棒做好啦!
做好了魚(yú)的輪廓,現(xiàn)在我們可以開(kāi)始制作報(bào)紙魚(yú)啦!做一條怎樣的小魚(yú)呢?(瘦瘦的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、胖胖的??)找到紙棒的中間點(diǎn),將紙棒卷曲,兩頭交錯(cuò)成魚(yú)尾形狀,用粘紙將交錯(cuò)部分粘合,瞧,魚(yú)的外形做好啦!
魚(yú)的形態(tài)還有很多種,我們可以做一條圓圓的胖胖的魚(yú),也可以做一條扁扁的瘦瘦的魚(yú)。希望等下小朋友們能做出和老師不一樣的魚(yú)。(引導(dǎo)幼兒變化出多種魚(yú)的形態(tài))
魚(yú)的外形做好啦,接下來(lái)我們做什么呢?對(duì)了,我們要來(lái)為魚(yú)設(shè)計(jì)衣服啦,你們可以利用報(bào)紙剪成任意形狀的圖形來(lái)裝扮到魚(yú)的身上。最后別忘了做上魚(yú)鰭和魚(yú)尾巴哦。
3.引出難題
(1)教師手拿半成品報(bào)紙魚(yú):“做好了魚(yú)鱗、魚(yú)鰭和魚(yú)尾巴,看看這條報(bào)紙魚(yú)還少了什么?”(眼睛)
(2)“魚(yú)的眼睛可以怎么做?”
(3)“報(bào)紙魚(yú)的頭部是鏤空的,眼睛該怎么貼上去呢?”
(4)“關(guān)于魚(yú)眼睛到底該怎么貼,請(qǐng)小朋友們自己動(dòng)動(dòng)腦筋,想想辦法!
4.老師講解操作要求:
(1)卷魚(yú)的時(shí)一定要將報(bào)紙條搓緊,卷的細(xì)細(xì)的做出來(lái)的魚(yú)才好看,卷好后用透明膠或者雙面膠固定。
(2)在裝飾魚(yú)鱗的時(shí)候魚(yú)身上的花紋需要自己設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)出自己的特色,當(dāng)然也別忘了魚(yú)鰭和魚(yú)尾的裝飾。
(3)最后,請(qǐng)小朋友們把做好魚(yú)寶寶送到大海媽媽的懷抱里!
三、幼兒操作:
1.可以提示部分沒(méi)有想出固定魚(yú)眼睛方法的幼兒注意魚(yú)眼睛的固定和方法。
2.提示幼兒珍惜材料,要懂得分享,剪下的碎片可以充分利用,把用下的廢紙放進(jìn)中間的框內(nèi)。
3.幼兒之間不要相互商量,要做出自己的特色。
4.師適時(shí)指導(dǎo)部分有困難的幼兒。
四、講評(píng)
1.你們幫大海媽媽找到了好多的魚(yú)寶寶呀,大海媽媽心里可高興啦!
2.讓我們來(lái)看看哪一條魚(yú)寶寶最漂亮,花紋最特別吧?
你最喜歡哪一條魚(yú)寶寶身上的圖案,為什么?
誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你用了什么辦法把魚(yú)寶寶的眼鏡固定住的?
3.大海是搖籃,搖著魚(yú)寶寶,魚(yú)寶寶睡著了??(音樂(lè))
幼兒園活動(dòng)策劃5
3月22日是“世界水日”。為了培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)水源、節(jié)約用水的好習(xí)慣,機(jī)關(guān)幼兒園開(kāi)展“大手拉小手,一起來(lái)節(jié)水”為主題的宣傳教育活動(dòng)。
老師們借用豐富的圖片資料,對(duì)幼兒介紹了“節(jié)水日”的起源及地球用水緊缺的現(xiàn)狀,使孩子們初步萌發(fā)了珍惜水資源的情感;之后,在老師的引導(dǎo)下,大家嘗試著自己設(shè)計(jì)“節(jié)水標(biāo)志”和大幅宣傳海報(bào),張貼在教室里、幼兒園大門口向大家介紹節(jié)約用水的重要性和節(jié)水小常識(shí);同時(shí)邀請(qǐng)了家長(zhǎng)參與宣傳活動(dòng),家長(zhǎng)們用精彩生動(dòng)的表演來(lái)告訴小朋友,水是最重要的資源,地球上所有的生命一刻也離不開(kāi)水,大家都在“節(jié)約用水,從我做起”倡議書(shū)上高興地簽上了自己的名字,作出一份承諾。
隨后,大家一起來(lái)到了花街水廠進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。水廠工作人員帶領(lǐng)孩子們參觀了水廠的凈化池、控制室、沉淀池等重要生產(chǎn)車間,并詳細(xì)解說(shuō)了自來(lái)水的消毒、沉淀、加壓、過(guò)濾等各個(gè)生產(chǎn)流程,讓孩子們真正了解了水的凈化過(guò)程,同時(shí)也激發(fā)了孩子們節(jié)約用水,愛(ài)護(hù)水資源的情感,取得了很好的教育效果。最后,孩子們表示要回家向親朋好友、向身邊所有的人倡議不要只是在節(jié)水日,才能想起重視水節(jié)約水,要讓生活里的.每一天都成為“節(jié)水日”。
通過(guò)開(kāi)展節(jié)水日宣傳活動(dòng),使全園幼兒和家長(zhǎng)受到了一次有益教育,使孩子們懂得:水是生命的基礎(chǔ),它不僅關(guān)系到人類生活的質(zhì)量,還影響到人類的生存能力,珍惜水,節(jié)約水,保護(hù)水資源,讓節(jié)約用水的理念深入孩子們的腦海。
幼兒園活動(dòng)策劃6
一、活動(dòng)目的
1、營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,創(chuàng)設(shè)書(shū)香園所環(huán)境。
2、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,引發(fā)對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
3、鼓勵(lì)廣大教師閱讀經(jīng)典專著,提高教學(xué)理念及專業(yè)技能,增強(qiáng)組織圖畫(huà)書(shū)閱讀活動(dòng)的'能力。
4、引導(dǎo)家長(zhǎng)親子共讀的興趣,增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書(shū)意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境,共享親子快樂(lè)閱讀時(shí)光。
二、活動(dòng)主題
書(shū)香浸潤(rùn)童年,閱讀點(diǎn)亮人生。
三、活動(dòng)口號(hào)
我讀書(shū),我成長(zhǎng),我快樂(lè)!
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月—x月。
五、活動(dòng)對(duì)象
全體教師、幼兒及家長(zhǎng)。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目:從幼兒園圖書(shū)室領(lǐng)取,每月班級(jí)內(nèi)圖書(shū)數(shù)量是班級(jí)人數(shù)的x倍。
2、起草“親子閱讀倡議書(shū)”;家庭建立“家庭書(shū)架”
3、建立借書(shū)制度(班級(jí)和家長(zhǎng)):班級(jí)動(dòng)幼兒園圖書(shū)室借閱;家長(zhǎng)可以按照借書(shū)程序,每周從幼兒園借書(shū)回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。
七、活動(dòng)內(nèi)容及安排
1。開(kāi)展“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)”活動(dòng)。推薦或自選一些書(shū)目,通過(guò)自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。
2。在班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”,定期舉行“好書(shū)換著看”等活動(dòng)。
3。開(kāi)展“我是讀書(shū)小明星”評(píng)選活動(dòng),鼓勵(lì)班級(jí)在讀書(shū)月活動(dòng)中富有創(chuàng)意,形成班級(jí)特色,可以通過(guò)故事會(huì)、古詩(shī)文誦讀等活動(dòng)展示讀書(shū)成果,特別是有課題的班級(jí)可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。
4。以班級(jí)為單位,開(kāi)展家長(zhǎng)讀書(shū)心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展,獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng),并把班級(jí)中x名家長(zhǎng)作品、幼兒作品上報(bào),參加園“讀書(shū)月”活動(dòng)成果展。幼兒園將對(duì)表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
5。構(gòu)建教師讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),讓教師可以在幼兒園論壇里及博客將自己的讀書(shū)隨想或讀書(shū)心情與大家共享。每人提供一篇讀書(shū)隨筆,優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書(shū)月”活動(dòng)成果展。選出2—3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會(huì)上展示。
幼兒園活動(dòng)策劃7
3月5日是學(xué)雷鋒紀(jì)念日。為大力弘揚(yáng)雷鋒精神,引導(dǎo)幼兒走近雷鋒,了解雷鋒;倡導(dǎo)人與人之間相互關(guān)愛(ài)、互幫互助的良好社會(huì)風(fēng)尚;培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)他人、熱愛(ài)集體的良好精神。田五幼組織師生開(kāi)展學(xué)雷鋒系列活動(dòng)。
首先是組織幼兒觀看雷鋒事跡的`電影以及紀(jì)錄片,帶幼兒走近雷鋒,了解雷鋒的事跡,感受雷鋒在平凡的生活中關(guān)愛(ài)他人、熱愛(ài)集體等等優(yōu)良的品質(zhì)。
其次,引導(dǎo)幼兒討論,我們小朋友如何學(xué)習(xí)雷鋒?我們?cè)谌粘I钭瞿茉趺醋觯?/p>
再次是鼓勵(lì)小朋友從身邊的小事做起,在幼兒園、在同伴間、在家、在親戚鄰里中宣傳雷鋒精神,用實(shí)際行動(dòng)向雷鋒學(xué)習(xí),幫助他人做一些自己力所能及的事情。
通過(guò)一系列的活動(dòng),不僅幫助小朋友走近了雷鋒,了解了雷鋒,更在他們心中樹(shù)立了清晰的雷鋒形象。我們相信,只要我們每個(gè)人心中充滿愛(ài)心,雷鋒精神必將在一代又一代人身上延續(xù)。
幼兒園活動(dòng)策劃8
今天是六一,各個(gè)幼兒園都安排了孩子們的演出,為孩子們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái),同時(shí)也希望為其留下一個(gè)美好的童年記憶,希望家長(zhǎng)們也都能夠聽(tīng)從老師的安排,與孩子一起活動(dòng)!
一、活動(dòng)時(shí)間:
xx年6月1日上午9:10——10:40
二、活動(dòng)地點(diǎn):
幼兒園操場(chǎng)、各班教室
三、活動(dòng)對(duì)象:
全體幼兒和家長(zhǎng)、全體老師
四、活動(dòng)流程:
(一)第一部分:表演活動(dòng)
1、9:00各班家長(zhǎng)在自己班里集合,講解注意事項(xiàng);幼兒做好喝水、如廁等準(zhǔn)備工作。
2、9:15各班準(zhǔn)時(shí)到操場(chǎng)指定位置集中,等待進(jìn)場(chǎng)。
3、主持人開(kāi)場(chǎng)白,各班按順序入場(chǎng)(寶寶由自己的爸爸或媽媽拉手入場(chǎng),到指定場(chǎng)地,一起喊:大手拉小手,健康樂(lè)悠悠;大手拉小手,健康樂(lè)悠悠,耶!)
4、升旗儀式。
5、領(lǐng)導(dǎo)講話。
6、表演活動(dòng):
(1)親子操表演:《寶貝一家親》(幼兒園中寶寶和老師一起在學(xué),回家請(qǐng)寶寶跳給家長(zhǎng)看,活動(dòng)當(dāng)天需要家長(zhǎng)和寶寶一起跳)
(2)早操表演:《三只熊》《餅干餅干圓又圓》
(二)第二部分:游園活動(dòng)
1、主持人簡(jiǎn)單介紹游園游戲活動(dòng)內(nèi)容和場(chǎng)地。
2、各班教師分發(fā)游戲卡,然后到各自場(chǎng)地有序組織游戲,家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參加游園游戲活動(dòng)。
3、玩好6個(gè)游戲的`幼兒拿游戲卡到領(lǐng)獎(jiǎng)處兌換小禮物,離園。(六一節(jié)下午放假休息)
六、各班游戲內(nèi)容:
游戲名稱:彈珠樂(lè)(寶寶一班)
游戲準(zhǔn)備:玻璃彈珠、小臉盆、筷子、勺子若干
游戲規(guī)則:在規(guī)定時(shí)間里,寶寶用勺子舀彈珠、家長(zhǎng)用筷子夾彈珠,一起把一個(gè)臉盆里的彈珠運(yùn)到另一個(gè)臉盆里。全部運(yùn)完的得兩顆星,其余得一顆星。
游戲名稱:穿項(xiàng)鏈(寶寶二班)
游戲準(zhǔn)備:五顏六色的珠子和長(zhǎng)繩若干
游戲規(guī)則:寶寶和家長(zhǎng)一起將20顆五顏六色各種形狀的珠子穿起來(lái),串成一串漂亮的項(xiàng)鏈,由家長(zhǎng)系扣,戴到脖子上,先者得兩顆星,其余得一顆星。
游戲名稱:套圈圈(寶寶三班)
游戲準(zhǔn)備:小圈若干個(gè),用桌圍成一直線
游戲規(guī)則:若干名幼兒參加游戲,手拿三個(gè)圈站在起點(diǎn)后,聽(tīng)令向前把圈套在指定玩具上,套到玩具的可以在游戲卡上印上兩顆五角星,參與游戲的寶寶可在游戲卡上印上一顆五角星,每人三次機(jī)會(huì)。
游戲名稱:摘糖果(寶寶四班)
游戲準(zhǔn)備:長(zhǎng)繩一根,長(zhǎng)繩上掛著各種口味的糖果。
游戲規(guī)則:8位小朋友為一組,站在指定的起點(diǎn)線上,當(dāng)聽(tīng)到“開(kāi)始”后,馬上向上跳躍伸手摘取繩子上的糖果(手碰到就可以),可多次跳躍,計(jì)時(shí)二十秒,誰(shuí)碰到的糖果多得2顆星,是1顆星。
游戲名稱:推推樂(lè)(小六班)
游戲準(zhǔn)備:推車、皮球
游戲規(guī)則:寶寶坐在獨(dú)輪車內(nèi),家長(zhǎng)從起點(diǎn)推車到終點(diǎn),再讓寶寶將球放入車內(nèi),寶寶和家長(zhǎng)一起運(yùn)球到起點(diǎn),先到者為勝利家庭,得兩顆星,其余得一顆星。
游戲名稱:喂食樂(lè)(小七班)
游戲準(zhǔn)備:海洋球若干,大紙盒上貼動(dòng)物頭像(四個(gè))
游戲規(guī)則:幼兒站在一定距離外,設(shè)法將六個(gè)海洋球一個(gè)接一個(gè)地投投進(jìn)紙盒里,看誰(shuí)投得最多。最多的得兩顆星,其余得一顆星。
幼兒園活動(dòng)策劃9
一、活動(dòng)思想
圍繞“大手牽小手,一起來(lái)運(yùn)動(dòng)”為主題,為孩子和家長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的合作氛圍,營(yíng)造一種積極向上、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的體育精神,讓孩子在游戲中鍛煉,在鍛煉中成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的個(gè)性,增進(jìn)親子之情。
2、在活動(dòng)中,培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競(jìng)爭(zhēng)的品質(zhì)。
3、通過(guò)形式多樣的親子游戲,增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流,更好地促進(jìn)家園雙溝通。
三、活動(dòng)時(shí)間: 年 月 日
四、活動(dòng)主題:“大手牽小手,一起來(lái)運(yùn)動(dòng)”
五、活動(dòng)場(chǎng)地:王家山鎮(zhèn)幼兒園操場(chǎng)
六、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各班提前發(fā)放通知,請(qǐng)家長(zhǎng)選擇參與項(xiàng)目,做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名、統(tǒng)計(jì)等工作。
2、游戲中所需物品由教師配合準(zhǔn)備。
3、提前指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子熟悉游戲方法,提醒家長(zhǎng)與孩子要遵守游戲規(guī)則。
4、教師組織好當(dāng)天幼兒安全、衛(wèi)生、護(hù)理等一日常規(guī)活動(dòng)。
5、進(jìn)行進(jìn)退場(chǎng)的演練,確;顒(dòng)的有序開(kāi)展,保證幼兒安全。
6、組織好幼兒的獎(jiǎng)品發(fā)放。
七、活動(dòng)流程:
。ㄒ唬┘议L(zhǎng)入園簽到,到各班主任處報(bào)到。
。ǘ┎シ胚\(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲,教師組織幼兒到達(dá)指定會(huì)場(chǎng),保證幼兒秩序和安全。
(三)主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始:
1、教師致辭:
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友,親愛(ài)的小朋友們:大家好!
迎著春日的陽(yáng)光,我們迎來(lái)了20xx年親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。而今天最為值得高興的是,我們幼兒園請(qǐng)來(lái)了這么一群大朋友。小朋友,你們說(shuō)是誰(shuí)呀?(對(duì)了,他們就是我們最親最愛(ài)的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的.掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來(lái)!為了開(kāi)展這次活動(dòng),我們的老師犧牲了許多休息的時(shí)間,帶領(lǐng)小朋友們努力練習(xí)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。而我們的小朋友們,也不怕苦,不怕累,放棄了許多好玩的機(jī)會(huì),堅(jiān)持訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,咱們的小朋友們變得更強(qiáng),更自信了!在比賽的開(kāi)始,先讓我們一起來(lái)為自己加加油吧!下面請(qǐng)喊出我們的口號(hào):“快樂(lè)運(yùn)動(dòng),健康成長(zhǎng)”(鼓舞氣勢(shì):嘿嘿嘿,我最棒!)看來(lái)小朋友們對(duì)這次比賽非常有信心,讓我們賽出友誼,賽出精神。下面請(qǐng)奉園長(zhǎng)致詞.
2、園長(zhǎng)致詞。
八、活動(dòng)順序:
1、踩氣球
準(zhǔn)備:氣球若干
玩法:每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,老師給每個(gè)家庭發(fā)一個(gè)氣球和一根細(xì)繩,請(qǐng)家長(zhǎng)將氣球吹大綁在自己的腳腕,身背幼兒。聽(tīng)到老師的口令游戲開(kāi)始,家長(zhǎng)就背著寶寶踩其他家庭的氣球,氣球被踩爆即被淘汰,比一比誰(shuí)是冠軍。
2、穿大鞋
玩法:由一名家長(zhǎng)與一名幼兒參加,家長(zhǎng)脫下鞋子坐在場(chǎng)地另一邊,幼兒穿上家長(zhǎng)的鞋子站在另一邊,聽(tīng)到口令以后,幼兒出發(fā)向家長(zhǎng)走去,走到家長(zhǎng)那,幫家長(zhǎng)穿上鞋子,家長(zhǎng)背起幼兒跑向場(chǎng)地另一邊幫助幼兒穿好鞋子,看誰(shuí)先完成。
3、袋鼠接力
人數(shù):八個(gè)家庭(每個(gè)家庭一大一。橐唤M,每組分兩排對(duì)面站(間距為十米)共兩組。
玩法:幼兒面對(duì)家長(zhǎng),雙手抱住家長(zhǎng)的脖子,雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒,快速跑到對(duì)面把接力棒傳給后一位家長(zhǎng)。哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì)。
4、快樂(lè)貼貼貼
準(zhǔn)備:繩子一條,貼畫(huà)若干,計(jì)時(shí)器一個(gè)
玩法:孩子與家長(zhǎng)一組,兩組便可開(kāi)始游戲。兩名家長(zhǎng)分別背靠背被一條繩子套住,兩個(gè)幼兒分別站在家長(zhǎng)對(duì)面的一條線后,游戲開(kāi)始,每組家長(zhǎng)使勁往自己孩子那一邊靠攏,當(dāng)一方家長(zhǎng)靠近自己孩子
的線上時(shí),孩子為家長(zhǎng)臉上貼上貼畫(huà),在規(guī)定時(shí)間內(nèi),哪位家長(zhǎng)臉上的貼畫(huà)多,就為最后獲勝者。
規(guī)則:1、當(dāng)家長(zhǎng)腳踩到線時(shí),寶寶才可以貼。 2、貼畫(huà)只能貼在臉上。 3、小朋友不能超出線外。
九、頒發(fā)獎(jiǎng)品
十、結(jié)束語(yǔ)
在歡樂(lè)的氛圍中,我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。通過(guò)這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì),我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說(shuō)“小朋友真棒!大朋友更棒!”其實(shí)比賽的結(jié)果并不重要,重要的是今天大家都很快樂(lè),最后祝小朋友們健康成長(zhǎng),祝我們的家長(zhǎng)朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn)快樂(lè)!
幼兒園活動(dòng)策劃10
1、活動(dòng)目的:
通過(guò)繪畫(huà),描述小朋友心目中的軍人形象
2、活動(dòng)準(zhǔn)備:
多張a4白紙,一些蠟筆
3、活動(dòng)配樂(lè):
《最可愛(ài)的人》
4、活動(dòng)流程:
小朋友根據(jù)想象繪制心目中解放軍叔叔的形象,可以是海軍、空軍、陸軍,并寫(xiě)下自己對(duì)解放軍叔叔的祝福。畫(huà)完后,小朋友一起評(píng)選出畫(huà)得最好的一幅。
5、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì):
最好的一幅畫(huà)將掛在教室里1個(gè)月。
活動(dòng)三:我給解放軍叔叔敬個(gè)禮
1、活動(dòng)目的:通過(guò)學(xué)習(xí)敬軍禮,養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)
2、活動(dòng)準(zhǔn)備:五星紅旗一幅、老師要熟知敬軍禮的細(xì)節(jié),要標(biāo)準(zhǔn)到位
3、活動(dòng)配樂(lè):《紅旗飄飄》
4、活動(dòng)過(guò)程:
。1)小朋友面對(duì)國(guó)旗排排站好
。2)老師教授敬軍禮的要領(lǐng),并進(jìn)行3次示范
(3)請(qǐng)學(xué)得好的小朋友做示范
。4)所有小朋友一起向國(guó)旗敬軍禮
教師風(fēng)采
教師可自行編排
集體合唱
《咱當(dāng)兵的人》
主持人結(jié)束語(yǔ):小朋友們,今天我們共同度過(guò)了建軍節(jié),做了戴軍帽的'小游戲、學(xué)習(xí)了敬軍禮,xx小朋友畫(huà)得解放軍叔叔也掛在了墻上,今天是或是不是很大?相信有很多小朋友都希望長(zhǎng)大成為一名解放軍,保衛(wèi)我們的祖國(guó)媽媽。我們現(xiàn)在就要努力,學(xué)好本領(lǐng),鍛煉身體,希望大家以后每次來(lái)到絢彩森林都更努力地參加學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng),為自己的理想加油!今天的活動(dòng)到此結(jié)束,謝謝小朋友們!
幼兒園活動(dòng)策劃11
一.活動(dòng)目標(biāo)
1.教幼兒學(xué)習(xí)從小到大或從大到小排列三個(gè)物體
2.使幼兒學(xué)會(huì)用語(yǔ)言講述操作結(jié)果
二.活動(dòng)準(zhǔn)備
教具:大小中圖片若干(烏龜、公雞),小紅旗兩面,黑板一塊、大頭針
學(xué)具:幼兒操作材料(大小中圖片人手兩份)、作業(yè)紙、膠棒
三.活動(dòng)過(guò)程
1.情景性導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣
師:森林里要舉行音樂(lè)會(huì)了,好多小動(dòng)物都想去參加。可是,參加這個(gè)音樂(lè)會(huì)有個(gè)要求,就是必需得排著整齊的隊(duì)伍去。這可難到了小動(dòng)物們,他們可從來(lái)沒(méi)排過(guò)隊(duì)呀!這可怎么辦呢?
小朋友,我們?nèi)蛶退鼈,好嗎?/p>
2.集體活動(dòng)
。1)認(rèn)識(shí)大小不同的小動(dòng)物
教師模仿烏龜哭的聲音,提問(wèn):誰(shuí)在哭呀?
出示圖片烏龜,
師:我們一起來(lái)數(shù)數(shù)有幾只烏龜?(三只),這三只烏龜有什么不一樣?
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:有的烏龜大,有的烏龜小
并用身體動(dòng)作來(lái)表示烏龜?shù)拇笮?/p>
教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖形片的名稱:最大的烏龜、大烏龜、小烏龜
。2)按順序給烏龜排隊(duì)
出示小紅旗,然后幼兒講述紅旗的意思(表示起點(diǎn))
師:請(qǐng)小朋友給這三只烏龜排隊(duì),想想怎樣排才整齊?
排完后,請(qǐng)小朋友一起說(shuō)一說(shuō)順序(最大的、大的、小的`)
師:他們排得象不象下樓梯。繛觚斣絹(lái)越小了
還可以怎樣排?(小的、大的、最大的)
這樣排象上樓梯了!烏龜越來(lái)越大了
教師模仿公雞的叫聲,提問(wèn):誰(shuí)的聲音?(公雞)
公雞也想去參加森林音樂(lè)會(huì),我們幫幫公雞好嗎?
教師引導(dǎo)幼兒給公雞排隊(duì),師:他排得對(duì)嗎?我們一起來(lái)念念順序吧!
3.小組活動(dòng)
師:還有好多動(dòng)物需要小朋友的幫忙,呆會(huì)兒小朋友就給盤(pán)子里的小動(dòng)物排排隊(duì),排好后請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)規(guī)律,再看看象不象上樓梯或下樓梯,然后把它粘到作業(yè)紙上
幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)
4.活動(dòng)評(píng)價(jià)
師:剛才小朋友很認(rèn)真地給小動(dòng)物們排好了隊(duì),他們要謝謝你們,說(shuō)你們很棒啊!
小班計(jì)算活動(dòng):我是小司機(jī)
活動(dòng)目標(biāo):1、復(fù)習(xí)2以內(nèi)的點(diǎn)數(shù),在游戲中嘗試區(qū)分紅黃綠色。
2、初步引導(dǎo)幼兒感知按物體的一種特征進(jìn)行分類。
重點(diǎn):復(fù)習(xí)2以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)
難點(diǎn):按物體的一種特征進(jìn)行分類。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):1、物質(zhì):紅黃綠色汽車掛卡與幼兒人數(shù)相同;紅黃綠色圈各一個(gè);
標(biāo)有顏色和點(diǎn)子的停車場(chǎng)六個(gè)。
2、心理:幼兒以小司機(jī)的角色進(jìn)行活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程:一、汽車開(kāi)來(lái)了:
幼兒園活動(dòng)策劃12
一、活動(dòng)名稱:
國(guó)慶節(jié)
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒感受國(guó)慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
2、讓幼兒知道十月一日是國(guó)慶節(jié),初步了解國(guó)慶節(jié)來(lái)歷
3、鼓勵(lì)幼兒用多種方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的了解和感情。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國(guó)慶的喜慶場(chǎng)面。
2、《開(kāi)國(guó)大典》的視頻片段,以及歡度國(guó)慶的圖片。
3、準(zhǔn)備幼兒的繪畫(huà)工具和泥工用的材料。
四、活動(dòng)過(guò)程:
(一)開(kāi)始部分:
以談話的形式請(qǐng)幼兒們談?wù)勥@段時(shí)間電視上播放的節(jié)目?jī)?nèi)容,依次導(dǎo)入主題活動(dòng)。
(二)基本部分;
1、引導(dǎo)幼兒初步了解十月一日是國(guó)慶節(jié),是中華人民共和國(guó)的`誕生日。
2、觀看開(kāi)國(guó)大典的圖片和錄象帶,在幼兒們討論及教師的講述下知道"國(guó)慶節(jié)"的名稱和來(lái)歷。
3、出示天安門的圖片,讓幼兒們觀察它的顏色和形狀,及其結(jié)構(gòu)特征。
4、發(fā)給幼兒們紙和筆,來(lái)進(jìn)行繪畫(huà),并鼓勵(lì)幼兒大膽的來(lái)進(jìn)行添畫(huà)。
(三)結(jié)束部分:
把幼兒們的畫(huà)來(lái)進(jìn)行講評(píng)。并掛在繪畫(huà)角上。
五、活動(dòng)效果;在這節(jié)活動(dòng)中幼兒們通過(guò)看圖片、錄象帶及繪畫(huà)等,知道了十月一日是國(guó)慶節(jié)并知道了國(guó)慶節(jié)的由來(lái),萌發(fā)了熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
活動(dòng)反思:
幼兒年齡小,語(yǔ)言和行動(dòng)的表達(dá)方式不強(qiáng),且由于自身的已有知識(shí)極度缺乏,只知道“過(guò)節(jié)了,我們可以玩了”。所以設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí),根據(jù)幼兒的情況,讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng),對(duì)“國(guó)慶節(jié)”有初步的認(rèn)識(shí),并通過(guò)幼兒現(xiàn)有的能力,添畫(huà)煙花,讓他們動(dòng)手參與到慶;顒(dòng)中,從中感到節(jié)日的氣氛。
通過(guò)此次活動(dòng),讓幼兒們認(rèn)識(shí)了“祖國(guó)的生日”,對(duì)中國(guó)地圖也有初步的認(rèn)識(shí),知道國(guó)旗是紅色的,有“一顆大星星,四顆小星星“,最后,幼兒紛紛給祖國(guó)”送禮“,表達(dá)慶祝,將活動(dòng)推向高潮。
幼兒園活動(dòng)策劃13
一、活動(dòng)意圖
我國(guó)著名學(xué)前教育家陳鶴琴先生曾說(shuō)過(guò):“大自然、大社會(huì)都是活教材!眲趧(dòng)是最好的教育。本學(xué)期,我園開(kāi)辟了大型親子種植體驗(yàn)園。邀請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們也參與到種植管理,和孩子一起在自然中發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)的奧妙,通過(guò)實(shí)際操作了解農(nóng)作物生長(zhǎng)的規(guī)律,同時(shí)感受親子播種和期待成長(zhǎng)的.樂(lè)趣。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年xx月xx日下午2:30
三、活動(dòng)地點(diǎn):
幼兒園親子種植園
四、活動(dòng)分工及安排:
1、主持人:xx
2、公眾號(hào)宣傳、拍照:xx
3、場(chǎng)地布置:xx
4、家長(zhǎng)代表致辭:xx
5、幼兒代表致辭:xx
6、種植園家長(zhǎng)聘書(shū)制作:xx
五、活動(dòng)流程
(一)園長(zhǎng)致辭
。ǘ┘议L(zhǎng)代表致辭
。ㄈ┯變捍碇罗o
。ㄋ模┙o家長(zhǎng)代表頒發(fā)聘書(shū)(每班出一個(gè)家長(zhǎng)代表上臺(tái)領(lǐng)。
。ㄎ澹┙o幼兒代表分發(fā)耕種工具(每班出一個(gè)孩子代表上臺(tái)領(lǐng)。
。┌l(fā)放種子,開(kāi)始種植
啟動(dòng)儀式結(jié)束后,孩子們和家長(zhǎng)有序領(lǐng)取勞動(dòng)工具,進(jìn)入種植園,開(kāi)始體驗(yàn)種植活動(dòng)……
幼兒園活動(dòng)策劃14
一、活動(dòng):
活動(dòng)要求:老帥拿出道具,由小朋友說(shuō)出端午節(jié)關(guān)于這個(gè)道具的用處及關(guān)于這個(gè)道具的故事。
活動(dòng)意義:了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。培養(yǎng)幼兒的言語(yǔ)表達(dá)力。
活動(dòng)道具:粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等。
二、活動(dòng):
畫(huà)出自己的“端午節(jié)”
活動(dòng)要求:根據(jù)幼兒自己已有的,想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂(lè)。
活動(dòng)意義:發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫(huà)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:準(zhǔn)備畫(huà)筆、畫(huà)版等。
三、活動(dòng):
端午節(jié)我要制作龍舟
活動(dòng)要求:
1、讓孩子們模擬制造龍舟。
2、讓孩子們互相評(píng)價(jià)別人的龍舟作品,與同伴共同分享成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備制作龍舟模型的各種材料。
2、組織幼兒參觀別人制作的龍舟。
活動(dòng)反饋:
1、幼兒對(duì)制作龍舟活動(dòng)有濃厚興趣,他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料。在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。
2、幼兒在制作龍舟時(shí),特別是在制作龍舟龍頭時(shí)比較難,所以在活動(dòng)中要重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何制作龍頭或是引導(dǎo)幼兒用的辦法來(lái)解決如:用紙張畫(huà)出龍頭來(lái),然后貼在積塑上等等。
四、活動(dòng):
制作粽子香袋
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力
2、讓孩子了解端午節(jié)為什么制作香袋,讓孩子了解我國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié)文化。
活動(dòng)準(zhǔn)備:香料、布袋、針、線等
以上四個(gè)活動(dòng)就是我們幼兒園為孩子們準(zhǔn)備的端午節(jié)活動(dòng)方案,希望我們園的小朋友過(guò)一個(gè)快樂(lè)有意義的端午節(jié)。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃5
活動(dòng)一:話說(shuō)端午節(jié)重點(diǎn)領(lǐng)域:(語(yǔ)言領(lǐng)域、社會(huì)性領(lǐng)域)
活動(dòng)要求:
了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。培養(yǎng)幼兒的言語(yǔ)表達(dá)力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋等。
活動(dòng)過(guò)程:
1、談話導(dǎo)入。提問(wèn):你們吃過(guò)粽子嗎?吃過(guò)哪些味道的粽子?(鮮肉粽子、咸肉粽子、紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜歡吃哪種粽子?為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子?(幼兒討論后,教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說(shuō))
2、說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的古老故事。
提問(wèn):你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?(門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng))。
教師出示艾草、蒜頭,了解它們的特征,討論它們可能有的用途。
拓展談話范圍:為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)
教師小結(jié):從端午節(jié)開(kāi)始天氣會(huì)越來(lái)越熱,蚊子、蟲(chóng)子也越來(lái)越多,疾病容易流行。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑,但古代中國(guó)人非常聰明,愛(ài)動(dòng)腦筋,利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,用以驅(qū)除蚊蟲(chóng)。
出示鴨蛋,討論鴨蛋的用處及來(lái)歷,并欣賞鴨蛋的造型、結(jié)構(gòu)美。
活動(dòng)延伸:請(qǐng)幼兒將自己的鴨蛋帶到園,分組談?wù)撟约旱镍喌暗男螤、?lái)源,欣賞其結(jié)構(gòu)美。
活動(dòng)二:美麗的龍舟
(一)活動(dòng)要求:
1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟,學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。
2.引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的'作品,與同伴共同分享成功的喜悅。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.準(zhǔn)備花片、積塑、各種玩具。
2.組織幼兒參觀龍舟的畫(huà)展。
(三)活動(dòng)過(guò)程:
1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽,引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。
2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài),特別是龍頭的建構(gòu)。
3.幼兒分組制作龍舟,采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭,指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。
4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟,裝飾龍舟的外形。
5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周圍,并讓幼兒互相參觀、交流、評(píng)評(píng)誰(shuí)的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。
幼兒園活動(dòng)策劃15
一、活動(dòng)主題:文明禮儀伴我行
文明禮貌是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中的行為規(guī)范與準(zhǔn)則,良好的文明禮貌是人必備的基本素質(zhì)。然而我們中班的孩子年齡較小,大多是獨(dú)生子女,受家庭的過(guò)多呵護(hù),形成很強(qiáng)的自我意識(shí),以自我為中心,不會(huì)使用禮貌語(yǔ),有的孩子即使遇到自己班的老師也羞于開(kāi)口問(wèn)聲好。為了讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,我們將文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成滲透在―日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),開(kāi)展“文明禮貌伴我成長(zhǎng)”主題活動(dòng),我們將嘗試通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌、童謠等,讓孩子們從中了解文明禮儀,促進(jìn)好習(xí)慣的養(yǎng)成。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒了解基本的禮貌用語(yǔ),養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣。
2、通過(guò)開(kāi)展“文明禮貌伴我成長(zhǎng)”主題活動(dòng),提高教師自身素養(yǎng),以教師為榜樣,帶動(dòng)幼兒,影響家庭。
3、通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)、玩玩的方式,幫助孩子懂得文明禮貌的重要性。
4、鼓勵(lì)幼兒積極參與各類活動(dòng),并能用語(yǔ)言大膽表達(dá)自己參與活動(dòng)的體驗(yàn)。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、各班通過(guò)講故事、看圖書(shū)等活動(dòng),了解雷鋒叔叔的事跡,體會(huì)助人為樂(lè)的.精神。
2、以“我的家”為中心,感受爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài),體驗(yàn)與家人共處的快樂(lè),懂得尊敬,關(guān)心父母,愿意為他們做力所能及的事情。幼兒通過(guò)幫助爸爸、媽媽、奶奶、外婆做家務(wù)等實(shí)際行動(dòng)體會(huì)長(zhǎng)輩的辛苦,學(xué)會(huì)尊重長(zhǎng)輩,每天使用禮貌用語(yǔ)問(wèn)候長(zhǎng)輩,并每天為長(zhǎng)輩做一件小事,學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩。
3、開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng),在老師的帶領(lǐng)下,巡查校園及小區(qū)環(huán)境,將垃圾撿起扔進(jìn)垃圾桶,用自己的行動(dòng)來(lái)感染家長(zhǎng)和幼兒,起到良好的榜樣作用。
4、“請(qǐng)你來(lái)我家做客”讓幼兒樂(lè)意邀請(qǐng)朋友到家做客,學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的主客禮儀,并用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言向客人介紹家人、家里的環(huán)境。學(xué)習(xí)有禮貌地拜訪,有禮貌地招待客人。并與同伴分享去拜訪別人時(shí)好玩的事。
四、家園共育
1、送孩子來(lái)園時(shí),記得和孩子說(shuō)“再見(jiàn)”;放學(xué)回家時(shí)拉著孩子的手,記得跟老師、門衛(wèi)叔叔說(shuō)“再見(jiàn)”。
2、為孩子營(yíng)造一個(gè)健康、文明、安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑、不抽煙、不亂扔煙蒂等。
讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,通過(guò)禮儀溝通心靈,讓文明成為習(xí)慣,拉起小手,筑起大愛(ài),讓文明之花在家園盛開(kāi)。
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