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免費策劃書ppt模板
策劃書是目標規(guī)劃的文字書,是實現(xiàn)目標的指路燈。那么策劃書應(yīng)該怎么寫呢?下面小編就來教大家寫策劃書,還附有策劃書模板哦,趕緊來學(xué)習一下吧。
策劃書寫作格式
一、活動名稱:
策劃書名稱盡可能具體的寫出策劃名稱,如“×年×月××大學(xué)××活動策劃書”,置于頁面中央,當然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。
二、 活動背景 :
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述;具體項目有:基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機。
其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征,主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素,對其作好全面的分析(SWOT分析),將內(nèi)容重點放在環(huán)境分析的各項因素上,對過去現(xiàn)在的情況進行詳細的描述,并通過對情況的預(yù)測制定計劃。
如環(huán)境不明,則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進行分析加以補充。
三、 活動目的、意義和目標:
活動的目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時,該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義(經(jīng)濟效益、社會利益、媒體效應(yīng)等)都應(yīng)該明確寫出。
活動目標要具體化,并需要滿足重要性、可行性、時效性
四、資源需要:
列出所需人力資源,物力資源,包括使用的地方,如教室或使用活動中心都詳細列出。
可以列為已有資源和需要資源兩部分。
五、活動開展:
作為策劃的正文部分,表現(xiàn)方式要簡潔明了,使人容易理解,但表述方面要力求詳盡,寫出每一點能設(shè)想到的東西,沒有遺漏。
在此部分中,不僅僅局限于用文字表述,也可適當加入統(tǒng)計圖表等;對策劃的各工作項目,應(yīng)按照時間的先后順序排列,繪制實施時間表有助于方案核查。
人員的組織配置、活動對象、相應(yīng)權(quán)責及時間地點也應(yīng)在這部分加以說明,執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面:會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會場服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。
請根據(jù)實情自行調(diào)節(jié)。
六、經(jīng)費預(yù)算:
活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后,用清晰明了的形式列出。
七、活動中應(yīng)注意的問題及細節(jié):
內(nèi)外環(huán)境的變化,不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定
性因素,因此,當環(huán)境變化時是否有應(yīng)變措施,損失的概率是多少,造成的損失多大,應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。
八、活動負責人及主要參與者:
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負責人)。
注意:
1、 本策劃書提供基本參考方面,小型策劃書可以直接填充;大型策劃書可以不拘泥于表格,自行設(shè)計,力求內(nèi)容詳盡、頁面美觀;
2、 可以專門給策劃書制作封頁,力求簡單,凝重;策劃書可以進行包裝,如用設(shè)計的徽標做頁眉,圖文并茂等;
3、 如有附件可以附于策劃書后面,也可單獨裝訂;
4、 策劃書需從紙張的長邊裝訂;
5、 一個大策劃書,可以有若干子策劃書。
策劃書寫作范文
光棍節(jié)活動策劃書
一、活動背景:
11月11日光棍節(jié)是所有單身年輕人的節(jié)日,更是廣大單身朋友展示自己的舞臺。
而如今的光棍節(jié)不僅是校園趣味文化的代表產(chǎn)品之一,也成為彌漫于社會的一種文化形態(tài)。
具有潮流、時尚感的大學(xué)生們有著對校園文化和情感表達的需求。
借此契機,六院青協(xié)為同學(xué)們提供了一個展示自己、表達自我情感的舞臺。
我們倡導(dǎo)健康、快樂、自信、時尚、讓校園更精彩,讓生活更美好!
二、活動主題:
六大院青協(xié)邀你共度光棍節(jié)
三、活動時間
11月8日星期日
四、活動地點
城建學(xué)院方彩空間
五、舉辦單位:
六、活動步驟:
(一)前期準備
1、活動場地申請:城建學(xué)院方彩空間當天的使用
2、線上宣傳:各個學(xué)院可以在11月5日開始,在微博、微信上陸續(xù)推送相關(guān)活動內(nèi)容。
各個學(xué)院可互相積極轉(zhuǎn)發(fā)。
為招募人員做準備。
3、招募人員:每個學(xué)院在自己學(xué)院內(nèi)招募10個參與者,確保五男五女。
4、11月7日,匯總各學(xué)院參與者的信息,制作參與者名單。
5、面具、布置場地和游戲所需用品的購買。
如果必要,可以聯(lián)系校園內(nèi)的商家,爭取拉到贊助。
(二)活動實施
1、場地布置。
各學(xué)院志愿者服務(wù)隊部長們及學(xué)干于當天下午5點在城建學(xué)院方彩空間集合,開始布置場地以及制作道具。
2、志愿引導(dǎo)。
18:20,各學(xué)院派出一位學(xué)干去引導(dǎo)參與者到達方彩空間
3、選面具,選擇他。
18:30,活動準時開始。
開始挑選面具。
一個面具對應(yīng)一張名牌和一份任務(wù)卡。
名牌上是一組4位序號,用于貼在參與者背后。
任務(wù)卡上標明“請在一至五樓找到標有*(某個記號)的紙條,并根據(jù)紙條上的線索找到她(他)的序號,從而找到他(她)。
找到后,從五樓開始,完成樓層相關(guān)任務(wù)。
每完成一個樓層任務(wù),樓層負責人會蓋上相應(yīng)的印章。
用于蓋章的紙放在五樓負責人處。
集齊4個章印后到一層中央進行情侶身份驗證。
驗證成功后任務(wù)完成。
驗證失敗,喝下”忘情水“重新開始。
限時為1個半小時。
”
4、戴上面具、假面?zhèn)商介_始工作。
19:00,參與者離開羽毛球場,開始尋找線索。
線索內(nèi)容可多樣化。
如紙上寫有“鐮刀”即表示他所要找的那個她(他)名牌序號帶有“7”字。
又如,紙上寫“藍色耐克36”,那么參與者需要找到一位穿著36碼藍色耐克鞋的工作人員,讓他為自己提供線索。
當然工作人員可以選擇讓他完成一個簡單的任務(wù),也可以給他一個假線索。
5、樓層通過獲章印。
待參與者找到搭檔后,從五樓開始,每一樓設(shè)有一個通關(guān)游戲。
從五樓至二樓,游戲分別為:二人三足夾氣球繞一圈、請你和我這樣做(按照規(guī)定動作拍照)、瞎子背瘸子踩氣球、抽簽吃餅干(具體游戲規(guī)則詳見附件一)。
游戲負責人在參與者成功完成任務(wù)后給其蓋章。
用于蓋章的紙做好標記,放在五樓負責人處。
6、喜搭鵲橋見分曉。
到達一樓后,每個樓梯口有相關(guān)負責人拿著兩張裁剪過的卡紙。
兩個人需要用這兩張卡紙到達中央驗證處。
在到達中央的過程中兩人腳不能觸碰到地面,只能踩在卡紙上,一步一步到達中央。
一旦有踩到地面的情況從頭開始搭鵲橋。
到達中央后,由“月老”驗證兩人是否找對了人。
(看活動開始前配對好的序號),如果與我們配對的不同,則說明失敗。
兩人喝下“忘情水”(醋)重新找他(她)的,如果序號相符,則說明成功。
兩人拿下面具,合照一張。
用時最快的三組,憑借與木桑相關(guān)甜品的合照(拿著“木桑”的餅干之類的)。
可以在雙十一當天在木?Х鹊甑拿赓M品嘗機會一次。
7、揭開神秘面紗、情歌大合唱。
此時無論是找到了那個他的,還是沒找到的。
全體參與者到一樓集合。
主持人需報出配對的號碼牌。
待所有參與者都找到那個他(她)時。
全場一分鐘熄燈時間,此時響起抒情的音樂。
這一分鐘內(nèi),還未揭開面具的人需要揭開面具。
亮燈后,可以邀請?zhí)丶s嘉賓(可以是每個學(xué)院的十佳歌手),獻唱情歌。
所有參與者可以一起合唱,也可以跳舞。
為時20分鐘左右。
8、交換紙條表心意。
唱歌結(jié)束后,又一次熄燈。
在這一分鐘內(nèi),所有參與者可以思考是不是要給對方留下聯(lián)系方式。
(在活動開始前,我們需發(fā)給參與者兩張紙。
一張上寫有姓名、手機號、qq號。
而另一張則寫上“你是好人”之類的表示委婉拒絕。
)一分鐘后,亮燈,并且交換紙條。
主持人需強調(diào),紙條只有等離開現(xiàn)場后再拆開。
9、活動結(jié)束,收拾場地。
七、注意事項:
1、分工合理。
保證每個學(xué)院,每個學(xué)干有事可做。
(學(xué)院分工詳見附件二)
2、參與人員至少在60人以上,所以維護好秩序很重要。
挑選面具時避免參與者遲疑太久,一旦拿起面具則不能更改。
3、活動任務(wù)要確保安全。
在確保安全的基礎(chǔ)上進行游戲。
八、活動預(yù)算:
1、面具130個:180元
2、卡紙30張:60元
3、氣球6包:48元
4、印章4個:12元
5、長餅干若干包:48元
6、一瓶醋:10元
7、一次性杯子:20元
8、彩紙:6元
七、預(yù)計影響:
1、加強了院與院的合作,促進了兄弟學(xué)院間的友情。
也為今后的相關(guān)活動奠定合作基礎(chǔ)。
2、豐富了校園文化,促進同學(xué)間的相互交流,溝通。
擴大了同學(xué)們的交際圈。
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