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策劃書

大學(xué)活動策劃

時間:2023-08-27 14:40:58 策劃書 我要投稿

大學(xué)活動策劃5篇【必備】

大學(xué)活動策劃 篇1

  一、活動背景:為了提高校園文化氛圍,豐富大家的課外娛樂生活,提升學(xué)生的生活品質(zhì),增強我們的綜合素質(zhì),激發(fā)大家積極向上的生命熱情,為同學(xué)們創(chuàng)造更好地交流、學(xué)習(xí)和娛樂的平臺和自我展示的平臺。增強院系之間的聯(lián)系與交流。通過一場完美的舞會讓你重新體驗生活的激情與豐富,讓你重新定義你的大學(xué)生活,它不應(yīng)該是平淡無奇的,而是豐富多彩的,讓你走進充滿陽光的大學(xué)世界。

大學(xué)活動策劃5篇【必備】

  二、活動名稱:“舞動心旋”假面舞會

  三、活動時間:4月28日18:30——21:00

  四、活動地點:大學(xué)生活動中心

  五、活動對象:面向全院

  六、活動的前期宣傳:面向全院學(xué)生。宣傳單貼在每幢宿舍樓下(35張),并向各寢室分發(fā)宣傳單宣傳橫幅、廣播臺宣傳,高校網(wǎng)宣傳等(a、海報宣傳———————海報、噴繪、橫幅、宣傳單b、聯(lián)系校電視臺、校廣播臺、xxx一同宣傳)。由三人負責(zé)各海報及聯(lián)系電臺等工作。

  七、活動流程:

  由嘉賓表演拉開舞會的序幕,主持人后出場{要有激情,主持人不能把很高的氣氛壓低}

  恰恰舞:由主持人宣布舞會開始后,先由社團的干事以及會員齊跳恰恰舞來帶動現(xiàn)場氣氛。現(xiàn)場觀眾陸續(xù)上場。

  兔子舞:邀請各社團的負責(zé)人來領(lǐng)舞。現(xiàn)場觀眾陸續(xù)上場。

  游戲<<誰是我的夢中舞伴>>

  游戲內(nèi)容:需要男生一人(可根據(jù)現(xiàn)場人數(shù)適當(dāng)增加)和全部女生配合。

  首先請出這位男生上臺(遮住眼睛或背對女生們),女生們請全部起立,主持人向男生士發(fā)問,(例:請問您夢中舞伴的'身高是在1米7以上呢還是1米6以上呢例外還可根據(jù)現(xiàn)場女生們的衣著打扮或相貌來進行發(fā)問。)臺下站立的女生們?nèi)绮环夏猩囊笳堊,主持人繼續(xù)發(fā)問,一直問到現(xiàn)場只剩下一位女生為止~!這位女生便是臺上男生的夢中舞伴了~!

  游戲便結(jié)束~!要求兩人共跳一舞···

  華爾茲

  自由舞動:各種音樂穿插,時而輕柔,時而勁爆,讓現(xiàn)場觀眾根據(jù)音樂的節(jié)奏來跳。

  游戲《尋找partner》。沒有舞伴的參加者必須手上有一張我們特制的卡片。游戲規(guī)則如下:參加者根據(jù)卡片的提示找到他(她)的partner。最先找到的三對為本次舞會的幸運之星。我們將每人發(fā)一個紀念品,并要求三隊共舞。

  主持人總結(jié)結(jié)尾。舞會結(jié)束。

  觀眾離場,工作人員清理場地。

大學(xué)活動策劃 篇2

  在大學(xué)里每個學(xué)期都會有很多活動需要舉辦,而每屆獲得都會要以策劃書的形式進行策劃,策劃書的書寫很是令人感到困難,有沒有一種格式的存在,讓所有活動的策劃都能夠直接引用呢,我經(jīng)過不斷地總結(jié),最后終于找到了所有活動策劃書的共同之處,總結(jié)起來,就是下面的書寫方法:

  一、策劃書名稱

  盡可能具體的寫出策劃名稱,如“×年×月××大學(xué)××活動策劃書”,置于頁面中央,當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面,涵蓋大學(xué)各項活動的策劃書形式。

  二、 活動背景 :

  這 部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述;具體項目有:基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及 相關(guān)目的動機。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征,主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素,對其作好全面的分析(swot分析),將內(nèi)容重點放在環(huán)境分 析的各項因素上,對過去現(xiàn)在的情況進行詳細的描述,并通過對情況的預(yù)測制定計劃。如環(huán)境不明,則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進行分析加以補充。

  三、 活動目的、意義和目標(biāo):

  活動的目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時,該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義(經(jīng)濟效益、社會利益、媒體效應(yīng)等)都應(yīng)該明確寫出。活動目標(biāo)要具體化,并需要滿足重要性、可行性、時效性

  四、資源需要:

  列出所需人力資源,物力資源,包括使用的地方,如教室或使用活動中心都詳細列出?梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。

  五、活動開展:

  作 為策劃的正文部分,表現(xiàn)方式要簡潔明了,使人容易理解,但表述方面要力求詳盡,寫出每一點能設(shè)想到的東西,沒有遺漏。在此部分中,不僅僅局限于用文字表 述,也可適當(dāng)加入統(tǒng)計圖表等;對策劃的各工作項目,應(yīng)按照時間的`先后順序排列,繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時間 地點也應(yīng)在這部分加以說明,執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。

  這 里可以提供一些參考方面:會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會場服務(wù)、電子背景、 燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等,工作計劃《涵蓋大學(xué)各項活動的策劃書形式》。請根據(jù)實情自 行調(diào)節(jié)。

  六、經(jīng)費預(yù)算:

  活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后,用清晰明了的形式列出。

  七、活動中應(yīng)注意的問題及細節(jié):

  內(nèi)外環(huán)境的變化,不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定

  性因素,因此,當(dāng)環(huán)境變化時是否有應(yīng)變措施,損失的概率是多少,造成的損失多大,應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。

  八、活動負責(zé)人及主要參與者:

  注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負責(zé)人)。

  注意:

  1、 本策劃書提供基本參考方面,小型策劃書可以直接填充;大型策劃書可以不拘泥于表格,自行設(shè)計,力求內(nèi)容詳盡、頁面美觀;

  2、 可以專門給策劃書制作封頁,力求簡單,凝重;策劃書可以進行包裝,如用設(shè)計的徽標(biāo)做頁眉,圖文并茂等;

  3、 如有附件可以附于策劃書后面,也可單獨裝訂;

  4、 策劃書需從紙張的長邊裝訂;

  5、 一個大策劃書,可以有若干子策劃書。

  附:進行一次大學(xué)活動的基本步驟:

  一、活動若辦,策劃先行。策劃是辦活動的脈絡(luò),一份好的策劃是成功的前提。

  二、獲得支持。獲得領(lǐng)導(dǎo)的認可與支持,是一件非常有必要的事情;獲得大型媒體的支持,你的活動就會變得特別好辦,而且多半會成功。

  三、 組織任務(wù)小組,分配人員職責(zé)。權(quán)責(zé)相應(yīng),每個人都要非常明白自己的責(zé)任。注意,分配任務(wù)要以人為單位,而不能說某件事“你們幾個做”,這樣這件事情基本做 不好。有幾個方向:指揮中心,外聯(lián)贊助組,現(xiàn)場工作組,宣傳媒體組,現(xiàn)場秩序、禮儀接待組、應(yīng)急人員。打印出權(quán)責(zé)清單,讓每個人看得明明白白。并且,每天 碰頭一次,及時匯報進展,以便處理各種信息;

  四、贊助或其他經(jīng)費來源:尋找贊助商,與他們進行艱苦地談判,最后取得雙方能認可的協(xié)議,這是活動需要。有了經(jīng)費,一切好辦;注意:廣告不能太過分,談判一定掌握尺度,否則商業(yè)味道可能讓晚會failing!

  五、組合資源。有很多的道具、物品需要你盡快找到。就像個rpg游戲,你要懂得怎樣獲得資源,組合資源。

  六、進行宣傳。調(diào)足參與者的胃口,是廣告、海報或其他媒體的職責(zé)。

  七、現(xiàn)場必須有一個指揮中心,負責(zé)及時調(diào)度;

  八、進行過程中,要有至少一種讓所有工作人員溝通的方式。比如手機短信,紙條或手勢。

  九、特別提醒,那些領(lǐng)掌的,托兒,制造氣氛的人員要特別安排好。想辦好活動這是必須。

  十、認真把參與活動的高層人物送走,不要失去任何禮節(jié),記得向那些辛勤勞動卻默默無聞的人員致敬!你的榮耀,他們才是真正的締造者。當(dāng)然,也欣賞自己的成功吧。

  相信只要你在看了上面的策劃書形式后,你在以后寫策劃書的時候就簡單的非常多,只要你把你要寫的東西直接套在形式中,那么一個好的策劃書就這樣形成了!

  大學(xué)活動非常的多,也非常有意義,能夠參加的同學(xué)盡量要參加,在畢業(yè)的時候也會留有一份美好的回憶!

大學(xué)活動策劃 篇3

  一、活動目的

  已經(jīng)進入信息時代的地球變得"越來越小",全球化趨勢將在二十一世紀更為凸顯.世界已進入中國,中國已走向世界,而英語作為國際交往的語言,學(xué)生的英語聽說讀寫能力愈來愈重要,我國更是以學(xué)生的四六級等級成績來衡量學(xué)生的英語運用能力。為了營造一個全真的全國英語四六級考試氛圍,提高我工作組學(xué)生英語四六級考試素質(zhì)以及英語四六級通過率,現(xiàn)由我法政工作組學(xué)生分會組織舉行為期兩場的英語四六級模擬考試。

  二、活動對象

  法政工作組參加20xx年12月18日英語四六級考試的全體學(xué)生。

  三、時間安排(初定)

  第一場:12月1日(星期三)18:50---21:10

  第二場:12月8日(星期三)18:50---21:10

  四、工作安排

 。ㄒ唬┣捌跍蕚洌

  1、收集我工作組參加20xx年12月18日英語四六級考試的全體學(xué)生的意見并統(tǒng)計好參加模擬考試的人數(shù);

  2、根據(jù)今年四六級的考試大綱收集最新的'、符合全國英語四六級考試難度的模擬試題;

  3、申請考場所需課室,安排考場、復(fù)印模擬套題、安排每考場監(jiān)考人員以及相關(guān)工作。

 。ǘ┗顒悠陂g注意事項:

  1、考場負責(zé)人提前30分鐘,即18:20到指定課室拿其負責(zé)考場的考卷和答題卡

  2、請負責(zé)人在黑板上寫清楚一下時間點:考試時間:18:50---21:10;聽力:19:50開始

  3、考場負責(zé)人嚴格按照考試的流程進行發(fā)卷和收卷并維持考場紀律,讓同學(xué)們有規(guī)律地坐,以便發(fā)卷和收卷。

 。ㄈ┗顒雍笃

  1、每場考試結(jié)束后向各班參考人員收集對我學(xué)習(xí)部舉辦模擬考試的意見及建議;

  2、每場考試結(jié)束后各工作人員及時進行工作總結(jié);

  五.經(jīng)費預(yù)算

  所需物品

  單價×數(shù)量(套)

  總價(元)

  備注

  打印

  0.2×10

  2

  四級模擬試卷復(fù)印

  0.5×300

  150

  參加四級模擬考試的人數(shù)為295人

  六級模擬試卷復(fù)印

  0.5×90

  45

  參加四級模擬考試的人數(shù)為85人

  總計:197元

大學(xué)活動策劃 篇4

  一、活動時間: 9月28日[本周六] 下午3點

  二、活動地點:籃球場

  、納新對象:XX級全體同學(xué)[要求女生全到]

  四、納新過程:

  男籃:

  1>計算機1234班+計軟本。通信123班+物聯(lián)本。分成兩組~

  2>由12級籃球隊成員分別指揮兩隊進行全場對抗比賽,務(wù)必保證每個人都能得到充分的 表現(xiàn)機會。

  3>由11級10級籃球隊成員臨場觀看,綜合隊員的表現(xiàn)進行選拔。

  4>記錄選拔隊員的聯(lián)系方式,負責(zé)人韓越。

  女籃:

  1>由體育部成員按班級整理好隊伍依次進行納新。順序為計算機1234班,計軟本,通信123,物聯(lián)本。

  2>進行拍球運球等簡單的籃球動作,留下合格的`隊員繼續(xù)選拔。

  3>由教練現(xiàn)場教三步上籃,選拔身體協(xié)調(diào)性良好的隊員進行納新。

  4>通過以上選拔者或?qū)@球感興趣的同學(xué)可加入女籃。記錄聯(lián)系方式,負責(zé)人孫靜。

  五、納新前準備:

  1】做好通知下達的工作。由韓越,孫靜負責(zé)。

  2】提前通知信息部同學(xué),做好拍照宣傳的工作,由韓越負責(zé)。

  3】提前占好兩個籃球場地。由韓越,許龍,

  李城焌,馬旋凱負責(zé)。

  4】拿院旗。畢英杰,朱志浩負責(zé)。

  拿藥品。孫靜,張曉敏負責(zé)。

  六、注意事項: 保證場地衛(wèi)生情況,注意安全。

  信息科學(xué)與工程學(xué)院體育部

  8.21

大學(xué)活動策劃 篇5

  一、活動背景

  您有過手中的鉛筆用得只剩下五六厘米而難以握穩(wěn),卻因為某些原因不敢輕易丟掉它的經(jīng)歷嗎?您有開學(xué)時別的同學(xué)背的是色彩鮮艷的新書包,而自己肩上挎的是母親用舊花布給自己縫制的書包的尷尬嗎?您有過在看到別的同學(xué)手中有一本精美的童話讀物后,自己很想擁有一本而沒有任何辦法的無奈嗎?這所有的一切都同時發(fā)生在一所學(xué)校里面,甚至一位小朋友身上。xx縣xx小學(xué)處于中國的西南山區(qū),同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活條件極差,甚至比我們所能想象的還要差。(具體捐助學(xué)校通過云南紅十字協(xié)會或云南省教育廳了解,在做出對學(xué)校的`具體確定和對其環(huán)境的宣傳。)

  而在我們的大學(xué)生活中,許多資源被我們浪費了,比如礦泉水瓶,易拉罐,它們大多在用后被我們?nèi)舆M了垃圾桶;商家發(fā)給我們的宣傳單,學(xué)校發(fā)的通知,各部門發(fā)給的宣傳單,在我們看完后都被扔進了垃圾桶;學(xué)年結(jié)束,很多同學(xué)是不是把救舊書和雜志作為廢紙賣了?學(xué)校和各部門所有活動的宣傳冊,海報,同學(xué)們用完后的草稿紙,是不是被我們?nèi)舆M了垃圾桶?如果在一段時間內(nèi)不會,那么在長久以后呢?這一切都是資源,可以化為愛心的資源,卻被我們在不經(jīng)意中忽視了!

  二、活動目標(biāo)和意義

 。1)幫助山區(qū)的小朋友們有更好更多的學(xué)習(xí)資源,使他們更好地學(xué)習(xí);

  培養(yǎng)同學(xué)們的愛心,換期或鞏固同學(xué)們對社會現(xiàn)實的關(guān)心;

 。3)更充分地實現(xiàn)資源的循環(huán)利用,為社會和環(huán)境的和諧發(fā)展添磚加瓦;

  促使同學(xué)們養(yǎng)成珍惜現(xiàn)有資源的良好習(xí)慣。

  三、資源需要

  人力資源:國資學(xué)院勤工助學(xué)部全體成員,學(xué)院和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),國資學(xué)院團委,國資學(xué)院青年志愿者協(xié)會,學(xué)校廣播臺,學(xué)院宣傳部,記者團。(可以尋求必要的支持和幫助)

  物力資源:課桌,遮陽傘,儲物袋(盛裝捐贈物品),宣傳海報,宣傳單,捐贈物品的附屬信息記錄表格,運輸車,儲物間(備用)。

  注:提前做好各部門的協(xié)調(diào)工作,表格的制作;

  提前申請儲物間(教室)和運輸車(校園治安車)。

  四、活動開展

  宣傳臺布置,聯(lián)系校園廣播臺、宣傳部、記者團、青協(xié)做好前期工作;

  前期宣傳:于12月1、2日在怡園食堂之間開展傳單和口頭宣傳;于12月3、4日在怡園開展同樣的宣傳;附加校園廣播臺,海報,校園網(wǎng)的同步宣傳。

  于12月5日在怡園、怡園食堂前接受捐贈,具體如下:

  a專人負責(zé)接受捐贈物品,儲存,并在接受后致以謝意;

  b專人負責(zé)用捐贈物附屬信息表記錄附屬信息;

  c同時有專人于現(xiàn)場進行再度宣傳和解釋說明;

  會場清理

  待所有捐贈物品清點入冊后用運輸車運至廢品回收站進行變賣,嚴格記錄變賣所得金額,開取發(fā)票和相關(guān)證明,以求透明公正;

  利用所變賣的資金購買各種文具用品和兒童讀物,記錄資金開支,開取收據(jù)證明;

  將所購買的物品郵寄,開取郵寄收據(jù)。

  五、經(jīng)費預(yù)算

  海報四張(可請宣傳部代為制作),共計20元;

  宣傳單400份,共計50元;

  郵寄費用(待定);

  附屬信息表格,共計10元。

  注:a由于活動為公益性捐助活動,所以不提供工作人員的飲水和餐飲服務(wù);

  b中途的行程費用及其他開支待列會商議后再做定奪;

  c中途出現(xiàn)的情況應(yīng)酌情定奪,本著成本低廉,效率高的原則開展所有活動環(huán)節(jié)。

  六、活動分責(zé)人及主要參與者

  直接負責(zé)人:國資學(xué)院勤工助學(xué)部

  協(xié)助單位:國資學(xué)院團委,國資學(xué)院青年志愿者協(xié)會,學(xué)校廣播臺,學(xué)院宣傳部,記者團。

  相關(guān)領(lǐng)導(dǎo):省紅十字協(xié)會委員(請援),校院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),輔導(dǎo)員。

  七、活動時間、地點、聯(lián)系方式、活動對象

  時間:20xx年12月1日至5日

  地點:學(xué)生食堂前

  聯(lián)系反復(fù)試:a電話:

  b郵箱:

  活動對象:全體師生

  八、募捐物品

  各種礦泉水瓶,易拉罐,各種書籍,廢棄的紙張、宣傳單、海報,用過后的草稿紙

  注:不拒絕其他形式的捐贈

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