大學(xué)活動策劃(合集7篇)
大學(xué)活動策劃 篇1
一、策劃書名稱:
盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××大學(xué)××活動策劃書”，置于頁面中央，當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。
二、活動背景：
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述；具體項(xiàng)目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點(diǎn)、機(jī)會及威脅等因素，對其作好全面的分析(swot分析)，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過對情況的預(yù)測制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
三、活動目的、意義和目標(biāo)：
活動的'目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點(diǎn)表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時，該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟(jì)效益、社會利益、媒體效應(yīng)等）都應(yīng)該明確寫出。活動目標(biāo)要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時效性。
四、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者：
注明主辦單位、承辦單位、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人）。
五、資源需要：
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細(xì)列出。要說明舉辦時間和比賽地點(diǎn)�？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。
六、活動開展：
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等；對策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時間的先后順序排列，繪制實(shí)施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會場服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。
可以分為前期準(zhǔn)備（活動籌備）、活動期間、活動后期等步驟，詳細(xì)說明活動流程。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
活動的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出�？梢砸员砀竦男问搅谐�。
八、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。可預(yù)備幾套預(yù)案措施。
大學(xué)活動策劃 篇2
一、活動目的：
9月10日是我國教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過活動加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。在教師節(jié)來臨之際，開展慶祝教師節(jié)系列活動。
二、活動主題：
“濃濃師生情，滿滿都是愛”
三、活動時間：
9月4日——9月13日
四、活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬﹪煜轮v話
學(xué)生代表作一次國旗下講話，向全體教職工送祝福，感謝師恩。
�。ǘ└靼嚅_展一次以“濃濃師生情滿滿都是愛”為主題的班會。
各班級可采取座談、演講、表演等多種方式開展本次主題班會活動。要求主題突出、形式新穎。以達(dá)到培育學(xué)生尊敬教師、熱愛教師的思想感情，增進(jìn)師生之間的友情，表達(dá)學(xué)生對教師的感恩之情。教師節(jié)活動策劃方案匯總文章教師節(jié)活動策劃方案匯總。各班9月7日下班前交班會設(shè)計(jì)要點(diǎn)，交給×老師。
（三）廣播站送祝福。
校園廣播在9月7日起播出慶祝教師節(jié)特別節(jié)目，設(shè)立點(diǎn)歌臺，歡迎全院學(xué)生為老師點(diǎn)播歌曲，送上祝福。
�、賹ＴO(shè)慶祝教師節(jié)專題廣播。
�、趦�(nèi)容：感人事跡、歌頌老師的歌曲、學(xué)生及家長的祝賀、老師等。
③9月7日開播至9月12日止。
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一樓電子屏幕滾動播放各班級對教師，熱烈慶祝第27個教師節(jié)！”“感恩老師，祝福老師！”、“祝老師們節(jié)日快樂！”“老師，您辛苦了！”大屏幕滾動時間：9月7日——12日。
（五）一張手抄報
各班以“慶祝教師節(jié)”為主題制作慶祝教師節(jié)手抄報一張，9月5日放學(xué)前上交至學(xué)生會，9月7日開始展出。
�。┱媲樗查g征圖活動。
請同學(xué)利用課余時間用照相機(jī)記錄師生生活的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將最能體現(xiàn)師生間的真情瞬間記錄下來，在教師節(jié)來臨之際，向廣大教師致以最崇高的問候。中學(xué)要求各班上交一份攝影作品于9月6日下午上課前交至學(xué)工部老師處，屆時將制作展板展出。
�。ㄆ撸┲黝}：獻(xiàn)給老師的祝福
要求：參賽作品題目自擬，文體不限，要求文章內(nèi)容積極、立意深刻，主題鮮明，能充分體現(xiàn)對老師的感恩之情。所有作品用紅格稿紙手寫。9月5日下班前交給學(xué)工部馬驤一老師。
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學(xué)生會制作以“老師，我想對您說……”為主題的展板若干，一份自制賀卡，表達(dá)對教師諄諄教導(dǎo)的感激之情，表達(dá)全班同學(xué)的對班主任的感恩祝福之情。同學(xué)們可以將自制賀卡在主題展板上給自己喜愛的老師留言、送祝福。
五、活動要求：
1、各班要認(rèn)真組織發(fā)動，積極準(zhǔn)備，保證活動效果。
2、要以“濃濃師生情滿滿都是愛”為主題，自擬標(biāo)題，板塊新穎、書寫端正。
3、對征文及照片進(jìn)行評比及表彰。獎項(xiàng)設(shè)立：一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。
4、9月14日向?qū)W工部遞交教師節(jié)活動小結(jié)。
大學(xué)活動策劃 篇3
活動背景：
為了進(jìn)一步提高我校大學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)大學(xué)生的自我科學(xué)管理，改進(jìn)大學(xué)生的工作作風(fēng)，全面促進(jìn)大學(xué)生的健康發(fā)展，我們在領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下開展本次素質(zhì)拓展訓(xùn)練營。同時，希望通過此次活動，能夠激發(fā)兩個班級成員們的進(jìn)取精神，培養(yǎng)并提高成員們的領(lǐng)導(dǎo)意識和管理能力，為成為一名主動而積極的優(yōu)秀大學(xué)生打下基礎(chǔ)。最重要的是，希望能夠在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部營造親情化團(tuán)隊(duì)氛圍，收獲兩個班級之間的友誼。
一、活動主題：
團(tuán)隊(duì)超越，收獲友誼
二、活動時間：
XX年12月19日中午12：30—13：30
三、活動地點(diǎn)：
**學(xué)院東區(qū)籃球場
四、承辦單位：
教育科學(xué)系團(tuán)總支素質(zhì)拓展部
五、參與人員：
XX級人文教育5、6班，總共96人
六、活動目的：
帶領(lǐng)兩個班級成員參加并熟悉素拓訓(xùn)練營活動，在活動中學(xué)會團(tuán)隊(duì)合作，互相幫助。
七、活動精神：
赤營：愈挫愈勇的拼搏精神
八、活動流程：
流程一：激情開場
1、主持人開場白。
2、團(tuán)副、主席發(fā)言。
3、素質(zhì)拓展部負(fù)責(zé)人發(fā)言。
4、分組：兩個班級分成十六組，隨機(jī)分組后，各組成員互相認(rèn)識，確立隊(duì)長。各組成員在隊(duì)長的帶領(lǐng)下定隊(duì)名，口號和隊(duì)旗。
5、由各隊(duì)代表人上來介紹本隊(duì)的隊(duì)名，口號和隊(duì)旗，各隊(duì)成員一定要積極配合。
流程二：各顯神通
游戲一：
游戲名稱
游戲規(guī)則
道具
好鄰居
1、所有人坐著圍成一個圓圈，一人站在圓心。
2、站在圓心的人隨機(jī)問圓圈里的人（比如說A），你喜歡我嗎？如果A回答喜歡，則A周圍相鄰的兩個人就要互換位置，在互換位置的時候，站在圓心的人就要迅速的插到A周圍相鄰的兩個位置之間，這樣A周圍相鄰的兩個人有一個就沒有位置，那么就由他表演一個節(jié)目或作自我介紹，然后就由他站在圓心，游戲開始下一輪。
3、如果A回答不喜歡，則站在圓心的人將會繼續(xù)問A：“那你喜歡誰”。如果A回答我喜歡戴眼鏡的人，則場上所有戴眼鏡的人都必須離開自己的座位尋找空位，而站在圓心的人需要迅速的找一個位置，這樣沒有找到位置的人就需要由他表演一個節(jié)目或作自我介紹，然后就由他站在圓心，游戲開始下一輪。
4、A如果回答不喜歡之后，還可以回答例如我喜歡男人，那么全場的男人必須全部換位，如果A是男的，他自己也要換位。為了增加難度和趣味性，還可以回答，我喜歡穿白襪子等不被人馬上發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)。
無
游戲二：
游戲名稱
游戲規(guī)則
道具
末班車
1、每隊(duì)發(fā)一張報紙，每隊(duì)派出五個代表進(jìn)行回合式的競賽。
2、第一輪，五個人全部踩在同一張報紙上，五個人至少要放一只腳在報紙上，可以疊在隊(duì)員身上，但是五個人的腳決不能踩在報紙以外的地方，堅(jiān)持十秒鐘就算過關(guān)。
3、過關(guān)的繼續(xù)下一輪，將報紙對折，仍然是五個人全部站上去，腳不能踩在報紙以外的地方，堅(jiān)持十秒算過關(guān)。以此類推。
4、對折最多的隊(duì)伍獲勝，輸?shù)年?duì)伍接受贏得隊(duì)伍提出的懲罰。
報紙
游戲三：
游戲名稱
游戲規(guī)則
道具
人體繩結(jié)
1、每組分成兩隊(duì)，每對各自圍圈站好，合上眼，將手交叉伸出。當(dāng)大家已伸手捉住對方的手，便可張開眼。
2、若發(fā)現(xiàn)有組員握著他身旁組員的手，大家便需要再合上眼，將手交叉伸出。
3、全組人的手在游戲中不得松開，大家要想辦法令全組人的手不再交叉而圍圈站好。
4、哪一隊(duì)最先解開就贏了，輸?shù)年?duì)伍接受贏得隊(duì)伍提出的懲罰。
無
游戲四：
游戲名稱
游戲規(guī)則
道具
飲水思源
1、將所有人分成4組，每組一個教練員。
2、每人發(fā)一個小紙杯。
3、每組第一個人的水杯中裝滿水后，用嘴咬著水杯將水倒入下一個人的杯中，依次傳遞（中間不能用手）。
4、在規(guī)定的.時間內(nèi)，水桶中水最少的組接受懲罰。
紙杯，水桶
游戲五：
游戲名稱
游戲規(guī)則
道具
愛的抱抱
1、大家圍成圈跑步，跑的過程中，不允許脫節(jié)，直到聽或看到數(shù)字。
2、聽或看到數(shù)字后，大家馬上開始抱團(tuán)，湊成聽或看到的那個數(shù)，沒有組成團(tuán)的就淘汰。
無
游戲六：
游戲名稱
游戲規(guī)則
道具
同舟共濟(jì)
1、每組先發(fā)一張報紙。
2、聽命令，往報紙上站人，不允許腳在報紙外面。
3、隨著一張報紙上人數(shù)的增加，哪對能堅(jiān)持到最后即為勝者。
報紙
流程三：總結(jié)活動
各項(xiàng)活動結(jié)束以后，大家集合，每隊(duì)派出一名代表談?wù)勛约簠⑴c此次活動的心得與體會。除此之外，可以讓大家體會到素質(zhì)拓展訓(xùn)練營開展的重要性以及對于個人素質(zhì)的提升，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、觀察能力的提高等方面的重要作用。素質(zhì)拓展訓(xùn)練營活動能幫助同學(xué)們在活動中收獲快樂，健康成長，縮小與聾啞兒童之間的隔閡，為以后的各方面的發(fā)展起到一個重大的作用。
大學(xué)活動策劃 篇4
一、活動主題：
傳遞激情，筑就友誼，追逐夢想，放飛希望，
二、 活動目的：
1. 增強(qiáng)社團(tuán)凝聚力，擴(kuò)大協(xié)會影響力
2. 發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，豐富校園文化生活
3. 激發(fā)會員活動積極性，促進(jìn)各協(xié)會溝通交流；
三、主辦單位：共青團(tuán)川北醫(yī)學(xué)院委員會
四、策劃承辦單位: 川北醫(yī)學(xué)院大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會
川北醫(yī)學(xué)院學(xué)生會
五、賽事時間安排：
1. 報名時間：10月23—27日
2. 比賽時間：10月31日下午1：00—5:00 （暫定）
3. 開幕地點(diǎn)：風(fēng)雨禮堂
六、參賽人員：
1. 參賽對象：團(tuán)委，社團(tuán)聯(lián)合會，學(xué)生會，主席部和35個協(xié)會（其中協(xié)會比賽為一輪；團(tuán)委，社團(tuán)聯(lián)合會，學(xué)生會，主席部為三輪）；
2. 組隊(duì)要求：每支隊(duì)伍人數(shù)為8人，其中4男4女。
七、活動流程
1. 整體進(jìn)程：
10月23—27日 賽事前期宣傳籌備及報名工作
10月23—31日上午 賽事所需物品準(zhǔn)備及相關(guān)人員調(diào)配安排
10月31日下午 環(huán)校接力賽進(jìn)行日
12：00 工作人員簽到并進(jìn)行物品最后清點(diǎn)并做會場安排
12：30 參賽隊(duì)伍的`選手、負(fù)責(zé)人完全到指定位置
12：30—13：00出征儀式（領(lǐng)導(dǎo)致辭授旗參賽代表宣誓）
13：00 比賽正式開始
13：00—17：00 比賽進(jìn)行中
17：00 —18：00 清理會場及賽道
2. 前期準(zhǔn)備階段
1）宣傳展板一張、每輪計(jì)分表、賽道平面圖、會場座次圖海報內(nèi)容：川北醫(yī)學(xué)院第八屆社團(tuán)文化節(jié)“我愛我家”環(huán)校接力賽：時間：xx年10月31地點(diǎn)：新校區(qū)風(fēng)雨禮堂
2）制作跑道平面圖、風(fēng)雨操場平面圖
面對主席臺，從左至右分三個方陣：
第一方陣： 各協(xié)會參賽隊(duì)員，從左到右第一組1—4號 第二組5—8依次往下排列(注意人員的清點(diǎn)，并及時與未到人員聯(lián)系)；
第二方陣：各協(xié)會拉拉隊(duì)員，以協(xié)會為單位合理安排
按第一方陣參賽隊(duì)員相應(yīng)順序排列，使其在開賽時能及時為本協(xié)會運(yùn)動員加油打氣；
第三方陣：院團(tuán)委、學(xué)生會、社團(tuán)聯(lián)合會成員及代表
3）嘉賓邀請
4）匯總新老區(qū)參賽干部名單
5）根據(jù)參賽名單收集和人員統(tǒng)計(jì)情況 第一輪
將比賽選手分為八組，每組為5個協(xié)會，抽簽隨機(jī)分配并在所有參賽人員中選出一名參賽志愿者.
大學(xué)活動策劃 篇5
一、活動基本信息。
1、主題：校園跳蚤市場。
2、時間：“十一”長假過后。
3、地點(diǎn)：長江職業(yè)學(xué)院操場。
4、主辦方：長江職業(yè)學(xué)院校學(xué)生會勤工信息部。
二、活動內(nèi)容。
號召在校生拿出自己閑置不用的東西，我們收集起來，對這些物品的主人一一進(jìn)行登記，然后采用跳蚤市場的形式將這些東西賣給其他需要它們的同學(xué)�；顒雍笪幢毁u出去的東西須打電話所屬人來取回。
三、活動目的和意義。
1、方便大家把閑置不用的東西以低價交換的形式處理給其他需要這些東西的同學(xué)，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，各取所需，為建設(shè)節(jié)約型社會盡一份力。
2、節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)的品質(zhì)。大學(xué)生要從節(jié)約入手提高自己的思想道德素質(zhì)。
3、大學(xué)生應(yīng)該克服消費(fèi)上的虛榮心和攀比心，優(yōu)化校園風(fēng)氣。校園生活和人際交往對大學(xué)生的成長有深遠(yuǎn)的影響，一些學(xué)生的浪費(fèi)不僅會助長享樂主義敗壞校園風(fēng)氣，而且會傷害同學(xué)的自尊心，疏遠(yuǎn)同學(xué)關(guān)系。合理消費(fèi)適度消費(fèi)不僅有利于自身素質(zhì)的提高，也有利于營造良好的校園氣氛。
4、通過此次活動，加強(qiáng)部門人員之間的團(tuán)結(jié)互助，鍛煉每個工作人員自身的能力，特別是我們大一的新生，需要好好體驗(yàn)一下，積累經(jīng)驗(yàn)。
5、以跳蚤市場的形式，提供一個學(xué)生之間互利互惠的`交易平臺。也借此宣揚(yáng)一種勤儉樸素的生活作風(fēng)。
四、活動可行性。
1、一些學(xué)生買了許多對自己無用的東西，丟掉浪費(fèi)。所以組織在校學(xué)生進(jìn)行一次“校園學(xué)生跳蚤市場”活動是切實(shí)可行的。這可使學(xué)生出清一些對自己沒用的東西的同時也可以使無固定收入的學(xué)生以低廉的價格買到有用的東西。
2、有些學(xué)生會把自己不用的東西以較低的價格賣給“二手市場”的商家，商家又會以較高的價格賣給我們學(xué)生，這對于我們學(xué)生來說將是不劃算的。所以我們希望通過建立跳蚤市場，搭建一個平臺，讓廣大學(xué)生受益。對所有學(xué)生來說都是一個難得的機(jī)會。這次活動將起到一個很好的效果。
五、活動前提條件。
1、獲得校方的活動準(zhǔn)許。
2、爭取得到各社團(tuán)組織的協(xié)助和支持。
3、要獲取足夠的前期活動經(jīng)費(fèi)開支。
4、所有參與活動的學(xué)生都要登記注冊，以方便活動的組織。
5、本次活動只針對在校學(xué)生，登記必須持學(xué)生證，堅(jiān)決杜絕以贏利為目的的行為出現(xiàn)。
六、活動前期準(zhǔn)備。
1、形成初步的策劃方案，并獲得校方的支持。
2、向此次活動的審批。
3、對場地進(jìn)行規(guī)劃。召集部門人員開會，介紹場地與分配工作。
4、確定活動所需桌凳的來源以及數(shù)量，方便我們進(jìn)行“u”字形的擺放。
5、與校廣播站取得聯(lián)系，希望他們可以幫我們做滾動的宣傳。
6、在各個院系的教室外墻上、校內(nèi)宿舍和當(dāng)代學(xué)生公寓、食堂以及學(xué)校主干道邊貼上我們的宣傳海報，盡量讓所有在校生都能看到我們活動的大概信息。
七、活動預(yù)算。
宣傳橫幅：50。
宣傳海報：20。
宣傳單：50。
水費(fèi)：20。
展板：10。
帳篷：100。
其他：50。
總計(jì)：300。
大學(xué)活動策劃 篇6
一、活動目的
為了豐富我院同學(xué)們的課余生活，進(jìn)一步推動體育活動開展，帶動體育活動的`風(fēng)氣，增強(qiáng)各系凝聚力，也給同學(xué)們展示自我的舞臺，我院利用第二屆“茂苑文華”大學(xué)生社團(tuán)活動月自己舉辦各系部籃球賽，旨在增強(qiáng)各系部凝聚力，展示出新時代大學(xué)生的蓬勃朝氣和競技熱情。本次學(xué)院籃球聯(lián)賽是豐富每位同學(xué)課余生活，給每個同學(xué)施展自我的機(jī)會。
二、主辦單位
__職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)工處、團(tuán)委
承辦單位：__職業(yè)技術(shù)學(xué)院土木工程系
策劃協(xié)辦單位：__職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會籃球社
三、活動口號
團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、拼搏
四、活動宗旨
友誼第一，比賽第二。
五、活動時間、地點(diǎn)、參賽對象
時間：20__年__月__日——__日
地點(diǎn)：__籃球場
參賽對象：__職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校大學(xué)生
六、活動細(xì)則
1、以系部報名參賽。
2、裁判員組織比賽。
3、本次籃球賽競賽規(guī)則按照中國籃協(xié)近年制定的競賽規(guī)則執(zhí)行。
大學(xué)活動策劃 篇7
為了讓同學(xué)們感受競技運(yùn)動的樂趣，增進(jìn)班級之間的友誼，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，弘揚(yáng)奧運(yùn)文化和體育精神，營造人人參與運(yùn)動、人人受益運(yùn)動的良好氛圍，我部門將推出班級之間，玩轉(zhuǎn)校園趣味活動。
一、活動主辦方： 湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代管理工程系團(tuán)總支
二、基本精神：挑戰(zhàn)極限，挑戰(zhàn)自我
三、參賽資格：全體學(xué)生均可報名參加
四、參賽辦法：各人可通過班級體委直接報名，組隊(duì)參加，所報項(xiàng)目不限。
五、活動方式：各項(xiàng)目均以班級為單位組隊(duì)參賽
集體項(xiàng)目按第一到第六名分別累計(jì)加分，第一名8分，第二名6分，第三名4分，第四名3分，第五名2分，第六名1分；決戰(zhàn)項(xiàng)目分?jǐn)?shù)加倍。所有活動結(jié)束后，按最后的累計(jì)積分評團(tuán)體一二三名，發(fā)放獎品及獎狀
六、競賽辦法：
1、項(xiàng)目包括：誰是MVP 默契之行 滴水不漏
2、各項(xiàng)競賽按《競賽規(guī)則（試行）》執(zhí)行
3、裁判和記分員6名（暫定），由現(xiàn)代管理工程系團(tuán)總支外聯(lián)部選派，主持人1名
七、活動流程：
宣傳及報名方式：第一、宣傳欄張貼活動預(yù)告海報；第二、各班體育委員具體組織各班報名工作，各班分發(fā)報名表一張，由體委收齊交至體育部，每班報名人數(shù)不限。
2、時間：4、25-4、28
3、場地：籃球場
八、獎項(xiàng)設(shè)置：
此次活動設(shè)總團(tuán)體優(yōu)勝獎3個，按團(tuán)體成績總和錄取前3名，獎勵團(tuán)體冠、亞、季軍。
九、競賽項(xiàng)目及規(guī)則：
1. 誰是MVP：每隊(duì)派3名女選手，2名男選手參加比賽， 3名女選手在指定區(qū)域內(nèi)向?qū)γ嫒泳W(wǎng)球，一名男選手將水桶放在頭頂，移動接球，另一名男選手則負(fù)責(zé)運(yùn)送球工作，在限定時間（2min）內(nèi),接球多者為勝。（涉及器材：水桶2只，網(wǎng)球12只）
此游戲能夠提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作力，凝聚團(tuán)隊(duì)力量
2.默契之行：每隊(duì)派3名選手，站成一排，用繩子將相鄰選手的'腳綁在一起，然后橫向走路，在規(guī)定時間走得最遠(yuǎn)者獲勝。
此游戲考驗(yàn)的不僅僅是團(tuán)隊(duì)合作，更主要是默契程度。
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