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策劃書

創(chuàng)業(yè)大賽項目策劃書

時間:2022-10-05 18:25:30 策劃書 我要投稿

創(chuàng)業(yè)大賽項目策劃書

  隨著就業(yè)壓力的日趨增大,各大高校為了鼓勵學生創(chuàng)業(yè)基本都會舉辦創(chuàng)業(yè)大賽,那么創(chuàng)業(yè)大賽項目策劃書怎么寫呢?下面是小編整理的關于創(chuàng)業(yè)大賽項目策劃書,歡迎閱讀。

創(chuàng)業(yè)大賽項目策劃書

  創(chuàng)業(yè)大賽項目策劃書1

  一、活動背景

  長沙職院創(chuàng)業(yè)先鋒大賽,將把它作為長沙職業(yè)技術學院創(chuàng)業(yè)協(xié)會的品牌活動,在吸收cctv大型創(chuàng)業(yè)賽事《贏在中國》的活動模式基礎上,結合大學生活動的具體實際,以大學生就業(yè)為主題、以大學生步入職場為導向的先鋒大賽。

  在我院創(chuàng)業(yè)報告會時吸引來不少商家尋找創(chuàng)業(yè)合作伙伴,廣州?齐娮涌萍加邢薰鹃L沙市總代理與我們創(chuàng)業(yè)協(xié)會合作,本次創(chuàng)業(yè)先鋒大賽以海科高能量凈水機作為我們比賽的指定產品,并通過此次比賽挑選出組建海科高能量凈水機的精銳銷售團隊。

  二、活動意義

  1.促進學校與企業(yè)的交流,搭建高效、高速的校企溝通平臺:

  2.一定程度上改善我校學生就業(yè)狀況,直接提升就業(yè)率;

  3.鍛煉我校學生就業(yè)技能、職場技能,提升學生綜合素質能力;

  4.有利于企業(yè)零距離了解與感受當代大學生的思維方式、生活習慣等,為今后人才選撥與培養(yǎng)提供一定的參考 。

  5.使在校大學生理論結合實際,接受實戰(zhàn)檢驗,提高理論應用于實踐的綜合能力。

  三、活動主題

  贏在起點 勝在職場 爭做先鋒

  四、參賽對象

  創(chuàng)業(yè)協(xié)會成員以及對創(chuàng)業(yè)感興趣的在校學生

  五、活動策劃原則

  ▲ 職場主題原則

  本次活動全程以職場為主題,著重鍛煉大學生職場生存技能。

  ▲ 創(chuàng)新性原則 本次創(chuàng)業(yè)先鋒大賽,在汲取cctv《贏在中國》、以及其它訪談類節(jié)目等精華同時,結合學校實際,對大賽形式、賽程進行創(chuàng)新。

  ▲ 可操作性原則

  本次活動各個環(huán)節(jié)需結合學校、學生實際情況進行操作。

  ▲ 實戰(zhàn)性原則

  本次活動堅持最大程度的鍛煉大學生實踐能力,切實操作類似商業(yè)實戰(zhàn)的技能比賽。

  ▲ 公開、公平原則

  本次活動以選手評估系統(tǒng)結合評委評選的原則,堅持評選公開、公平、公正。

  六、活動組委會

  主辦單位:長沙職業(yè)技術學院招就處

  承辦單位:長沙職業(yè)技術學院創(chuàng)業(yè)協(xié)會

  贊助單位:

  七、活動時間安排

  1) 宣傳工作與報名工作同時進行【4月19日—4月21日】 負責人:梁××

  2) 產品培訓會 【4月20日(周三4:00)】負責人:李××

  3) 自由組團隊并推選隊長 【4月20日】 負責人:田××

  4) 選手禮儀培訓與視頻學習 【4月21日(周四19:00)】負責人:徐××

  5) 分組策劃營銷方案 【4月21日—4月23日】 負責人:各隊隊長

  6) 商業(yè)實戰(zhàn)啟動儀式暨商業(yè)實戰(zhàn)【4月24日8:00】 負責人:徐××

  7) 商業(yè)實戰(zhàn)時間 【4月24日—4月30日】 所有參賽隊員

  八、活動可行性分析

  1.該活動主題直指創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn),活動具有一定的實踐學習性,經過實際運作,在學生中已具有一定的影響力

  2.該活動組織者與執(zhí)行者,做過多次團隊培訓以及銷售培訓,具有豐富的理論功底

  3.該活動有廣州?齐娮涌萍加邢薰鹃L沙市代理大力贊助及學院招就處領導的大力支持

  九、活動流程概述

  大賽整體流程

  a.賽前報名

  b.賽前總動員會暨培訓大會

  c.自由組團隊推選隊長

  d.對選手進行專業(yè)性培訓

  e.各組隊長跟隊員商量確定好營銷方案以及團隊的口號

  f.隊長就是ceo,安排整個團隊的工作方向,確定路線

  g.商業(yè)實戰(zhàn)大比拼

  十、活動流程細則

  a賽前報名

  針對長沙職業(yè)技術學院全體學生進行宣傳后,通過簡單的報名表形式,選手報名參加該大賽;

  創(chuàng)業(yè)大賽項目策劃書2

  為了動員、組織我校學生積極參加2015年全國“挑戰(zhàn)杯”職業(yè)生涯設計計劃競賽,營造有利于青年學生健康成長的文化氛圍,拓展素質發(fā)展,引導和幫助學生學習創(chuàng)業(yè)知識,樹立創(chuàng)業(yè)精神,提高就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力,特舉辦本次校園“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽。

  一、活動主題:超越夢想,創(chuàng)業(yè)未來

  二、組織單位:商學院

  三、參賽對象:正式注冊的在校全日制學生

  四、組織機構

  1、競賽設立組委會、負責競賽組織策劃領導工作。

  組織委員會下設秘書處,負責競賽的日常事務。

  2、競賽設立評審委員會,由組委會聘請經濟類、管理類等學科的教授、教師組成,負責參賽作品的評審工作。

  五、競賽類別

  1.本次創(chuàng)業(yè)大賽分三個類別。

  a.商業(yè)創(chuàng)意類。

  創(chuàng)意大賽是創(chuàng)業(yè)計劃大賽的熱身環(huán)節(jié),創(chuàng)意即所謂“金點子”,旨在幫助同學們開始初步的構想和組建科學技術與商業(yè)頭腦完美結合的團隊。

  此類競賽沒有過多的參賽限制,參賽形式是寫一份簡要的商業(yè)創(chuàng)意計劃書。

  商業(yè)創(chuàng)意計劃書又分為商機創(chuàng)新型和管理加強型。

 、.商機創(chuàng)新型:參賽者可以針對一項概念產品或服務、校內外各種商機制定一份商業(yè)策劃書。

 、.管理加強型:針對已經存在或擁有的產業(yè)或品牌策劃更為合理規(guī)范的管理制度和方案。

  所有的商業(yè)計劃書以文字版形式(a4紙)和電子版遞交。

  b.創(chuàng)業(yè)計劃類。

  參賽形式是寫一份完備的創(chuàng)業(yè)計劃書。

  計劃書以文字版形式(a4紙)和電子版遞交,完整的創(chuàng)業(yè)計劃書包括概要、項目背景、公司描述、產品與服務、市場分析、競爭分析、營銷策略及銷售、財務分析,可行性分析,投資前景等,并注意計劃的實用性和可實現性。

  c.創(chuàng)業(yè)實踐類。

  在全校范圍內征集學生自主創(chuàng)業(yè)實踐成功案例,要求提供創(chuàng)業(yè)實踐的項目材料,包括概要、項目背景、產品與服務、市場營銷策、財務狀況和發(fā)展前景等書面材料以及圖片等實證材料。

  2、稿件要求

  一級標題用宋體三號字,二級標題用宋體小三號字,正文用華文仿宋小四字,行距21磅。

  六、競賽方式

  1、參與:要求學生以競賽小組的形式比賽。

  參賽者提出一項具有市場前景的產品和服務,組成優(yōu)勢互補的競賽小組,在深入研究和廣泛進行市場調查的基礎上,完成一份把產品或服務推向市場的完整、具體、深入的商業(yè)計劃。

  所提出的產品和服務應為參賽者參與的發(fā)明創(chuàng)造,也可以是一項可能研發(fā)的概念產品或服務,嚴禁抄襲他人成果,一經發(fā)現撤銷參賽資格。

  2、賽制:競賽采用預賽和決賽兩個階段的方式進行。

  以學院為單位,廣泛開展創(chuàng)業(yè)計劃競賽宣傳,形成競賽的群眾基礎,參賽者向各學院申報作品,由各學院組織預審,然后提交競賽申報作品參加預賽,每學院提交作品數量不限。

  在預賽的基礎上由評審委員會選出若干件作品參加決賽,并由競賽評審委員會負責評審。

  3、預賽只需要各學院將參賽作品發(fā)到指定郵箱;決賽需要優(yōu)勝作品選手進行ppt答辯和回答競賽評審團的問題。

  4、各學院所報作品,每個作品指定一名指導老師,作品提交初審合格后,由商學院選派一名指導老師與其相互合作。

  七、時間安排:作品提交5月8日——5月10日

  八、獎項設置

  創(chuàng)業(yè)大賽項目策劃書3

  為了更好的營造我校創(chuàng)業(yè)氛圍,培養(yǎng)同學們的創(chuàng)業(yè)意識,提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能,結合我校各專業(yè)之間優(yōu)勢互補的特點,為培養(yǎng)應用型復合型人才提供切實的更廣闊的就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺。

  一、參賽對象:全院在校學生均可報名參加。

  二、承辦單位:(創(chuàng)業(yè)協(xié)會協(xié)助)

  三、參賽時間:11月25日~31日,具體時間見本表“日程安排”。

  四、大賽組織形式

  1.競賽鼓勵以創(chuàng)業(yè)計劃小組(團隊)形式參賽(也可以個人參加)。

  參賽者可以自行組成優(yōu)勢互補、人員配備科學、結構合理的創(chuàng)業(yè)計劃小組,以小組形式參賽。

  各院系可采用自薦和推薦的形式,選拔出優(yōu)秀選手組隊參加全校的決賽。

  每個參賽團隊3~7人。

  2.參賽團隊應在廣泛進行市場調研、認真進行可行性分析的基礎上,完成一份把產品或服務推向市場的完整、具體、具有可實施性的創(chuàng)業(yè)(商業(yè))計劃書。

  五、參賽作品(創(chuàng)業(yè)計劃書)要求

  1.具備創(chuàng)業(yè)性、實效性和可操作性的創(chuàng)業(yè)項目。

  2.參賽項目可結合我校專業(yè)特色、具有較高創(chuàng)新水平和較強市場競爭力、有較好的潛在經濟效益和社會效益、易于形成新興產業(yè)的高、新技術成果,且具有高技術、高附加值、節(jié)能降耗、有利環(huán)境保護的科技創(chuàng)新項目或創(chuàng)意。

  3.創(chuàng)業(yè)項目的投資預算要合理、可轉化性強。

  4.計劃書內容包括:項目背景、市場機會、發(fā)展戰(zhàn)略、市場營銷、生產管理、財務分析、管理體系、風險評估等。

  六、競賽流程

  (一)報名階段:

  1.11月18日前,參賽隊伍或選手到本院系報名。

  每個院系要組建至少2-3支創(chuàng)業(yè)團隊,允許團隊成員跨院系適當交叉,跨院系組成的團隊應在負責人所在院系處報名。

  2.11月25日前各院系需上交以下資料:

  (1)創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)項目申報書紙質版和電子版各一份。

  (2)創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)計劃書紙質版一式6份,及電子版,以供大賽組委會各專家進行查閱評審。

  申報時,各參賽單位注意本院系參賽作品類別上的合理性,計劃書結構上的科學分布。

  (二)評選階段

  1.準備階段,賽前培訓。

  11月20日前網絡技術系組織報名參賽隊伍或選手進行賽前培訓。

  具體時間地點另行通知。

  賽前培訓內容主要包括:幫助參賽學員優(yōu)化配置團隊及選擇項目、創(chuàng)業(yè)意識訓練、創(chuàng)業(yè)基礎知識、如何擬寫創(chuàng)業(yè)計劃書、創(chuàng)業(yè)大賽中應注意的問題等。

  2.評審階段:時間:11月25日~31日

  (1)團隊創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)展示。

  以ppt為展示手段,可包括vcr展示,通過團隊代表解說,活動情景表演等豐富多樣、形式新穎的手法,展現團隊的創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)項目。

  每隊10分鐘之內。

  (2)公開答辯。

  參賽團隊按照大屏幕進行選題,題目與創(chuàng)業(yè)中可能遇到的各種問題有關,主要采取公開答辯的形式,展現創(chuàng)業(yè)團隊和創(chuàng)業(yè)項目的優(yōu)勢,以達到向評委及嘉賓介紹創(chuàng)業(yè)計劃并爭取創(chuàng)業(yè)支持的過程。

  回答問題不得超過5分鐘,超時扣分。

  (3) 觀眾支持。

  場內觀眾代表公正合理的推介闡述,每人闡述1分鐘內,總時長限時15分鐘。

  七、競賽評委會構成

  競賽組委員會邀請相關領導、專業(yè)教師、創(chuàng)業(yè)培訓師、創(chuàng)業(yè)成功人士代表等方面的人員組成評委會,負責競賽的評分工作。

  八、競賽獎勵

  1. 本次大賽將設一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名,優(yōu)秀獎若干名。

  另設優(yōu)秀指導教師獎1名。

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