【熱】實用的大學(xué)活動策劃
大學(xué)活動策劃 篇1
一、活動時間:
11月11日18:30—21:00。
二、活動地點:
XxXx學(xué)院綜教1012教室。
三、活動目的:
讓單身成為過去式
四、活動背景:
“光棍節(jié)”是一種流傳于年輕人的娛樂性節(jié)日,以慶祝自己仍是單身一族為(“光棍”的意思便是“單身”)。光棍節(jié)產(chǎn)生于校園,并通過網(wǎng)絡(luò)等媒介傳播,逐漸形成了一種光棍節(jié)的文化。1月1日是小光棍節(jié),1月11日和11月1日是光棍節(jié),而11月11日由于有4個1,所以被稱為大光棍節(jié)。
五、活動準(zhǔn)備:
(1)教室申請及布置.
(2)嘉賓邀請.
(3)活動主持.
(4)活動現(xiàn)場氣氛調(diào)動.
(5)活動中節(jié)目表演.
(6)活動前、中、后期宣傳.
(7)總策劃,細(xì)節(jié)商議.
(8)活動整體把握.
(9)現(xiàn)場紀(jì)律和衛(wèi)生.
六、活動參加人員:
藝術(shù)學(xué)院全體學(xué)生和……(待定)。
七、活動過程1主持人開場,對所到嘉賓至歡迎詞。同時點明此次活動的目的,講解“光棍節(jié)”的由來。
2.所有人合唱《單身情歌》開場
3.集體觀看電子版愛情故事,烘托氣氛。
4.踩氣球。一組出2-3個人,每只腳上都綁有氣球,讓他們一起出來互相踩,看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。
5.連續(xù)完成吃蛋糕+喝啤酒+吹爆氣球,最后還要閉眼旋轉(zhuǎn)15圈
速度最快者有獎
6.讓同學(xué)用家鄉(xiāng)話說一段對白,越經(jīng)典的越好哦
比如:大話西游里的那個曾經(jīng)有一段。
7.可以選兩排人,3個一組,其中兩個蒙上眼睛,然后喂對方食物(以柑橘為主),剩下能看的那人指揮.
8.活動形式:
(1)十個男生與十個女生速配:準(zhǔn)備寫有小龍女,黃容等十個女俠的簽,讓男生來抽,男生分別為楊過,郭靖等。從而小龍女和楊過,郭靖和黃蓉等十對分別配成對。
(2)十對配好的分別演繹一段劇中有的`故事情節(jié),看彼此之間的默契。
(3)十對之間進行悲傷情歌對唱大PK。把心中的不快釋放于悲傷情歌之中。讓臺下的觀眾也參與其中并贈送小禮品。
(4)評出最佳大俠和最佳女俠以及最收歡迎的一對,并頒發(fā)獎品。
9.寫紙條送祝福(各自以匿名方式寫在紙條上交主持人,然后叫大家輪流抽取,并大聲地念出祝福內(nèi)容。)
10.同學(xué)們和老師一起開始各抒己見,談?wù)勛约簩Υ髮W(xué)生談戀愛的一些看法,以及自己一些親身體驗等。
11.指導(dǎo)老師為大家講述自己的一些獨特見解。
12.總結(jié),晚會圓滿結(jié)束。
七、備注:
1.當(dāng)晚一切活動以組織人員安排為準(zhǔn)。
2.禁止一切粗俗、下流的言行與動作出現(xiàn),違犯者當(dāng)場清理出局。
3.請男士們保持紳士風(fēng)度。
八、活動負(fù)責(zé)人:
青年志愿者藝術(shù)分會部部員
大學(xué)活動策劃 篇2
活動名稱:端午節(jié)
活動時間:20xx年6月6日
舉辦單位:人文教育系10級公管3班
活動目的:為傳達(dá)同學(xué)們佳節(jié)對老師的感謝與祝福,用溫馨而豐富的早餐傳遞端午佳節(jié)的濃濃情誼,讓在學(xué)校過節(jié)的`同學(xué)同樣能夠感受到端午佳節(jié)的溫暖,為班級增添凝聚力,有一個大家庭般的溫馨;同時也紀(jì)念端午節(jié)所蘊含的愛國主義精神的道德內(nèi)涵。
活動形式和內(nèi)容:班委會成員代表班級親自為老師和班上同學(xué)送上溫馨豐富、甜美可口的早餐(粽子、牛奶、雞蛋、蘋果),并傳達(dá)對老師、同學(xué)的美好祝福。
活動特點:更加展現(xiàn)了“以人為本”的理念,用溫馨的早餐拉近老師與同學(xué)、同學(xué)與同學(xué)們之間的距離,活動方式新穎。
活動工作安排:
。1)生活委員在端午節(jié)前一天聯(lián)系好早餐(粽子、牛奶、雞蛋、蘋果),記號各項花費。
。2)班委成員分配好任務(wù),將早餐一一送到老師同學(xué)手中,并送上節(jié)日祝福。
20xx年6月6日
人文教育系10級公管3班
大學(xué)活動策劃 篇3
一、活動主題: 美麗校園我來拍
校園是我們學(xué)習(xí)、休息以及娛樂的地方,是我們共同生活的溫馨和諧的家園。這里有我們朝夕相處的老師和同學(xué),有我們熟悉的一草一木,有我們飄揚的歌聲和肆意洋溢著的笑臉。在校園的每一個角落,都充滿了生機和文化韻味。我們的校園是美麗的,它的美麗需要我們的發(fā)現(xiàn)和記錄。 繽紛校園,記錄剎那;美麗春天,永留心中。
二、活動目的:
1、號召同學(xué)們增強環(huán)保意識,積極創(chuàng)造一個和諧美麗的校園。
2、為同學(xué)們提供展示自己拍攝水平的.平臺,提高發(fā)現(xiàn)美和展示美的能力以及豐富同學(xué)們的課余生活。大學(xué)生“美麗校園我來拍”照片墻征集活動策劃書大學(xué)生“美麗校園我來拍”照片墻征集活動策劃書。
三、策劃主辦單位:
藍(lán)翔校園廣播站
四、活動時間:
征集時間:20xx年4月10日至20xx年6月30日。
評選時間:20xx年6月29日至20xx年7月3日。
公布時間:20xx年7月3日 27日至2日之間打印照片。
五、征集范圍:
全校師生
因利益相關(guān),除廣播站成員以及相關(guān)教師不得參與評選。
六、活動內(nèi)容與要求:
1、作品應(yīng)緊緊圍繞活動主題,體現(xiàn)學(xué)校特有的文化氣息,兼有獨特的創(chuàng)意。
2、此次活動鼓勵創(chuàng)新,內(nèi)容可不拘一格,可采用多種表現(xiàn)形式,單幅以及系列作品(控制在5張以內(nèi))均可。分辨率建議不低于1024x768(800萬像素級相機),畫幅比例最好4:3。
3、作品創(chuàng)作禁止抄襲,因抄襲引起的所有糾紛,均由作者本人負(fù)責(zé)。
4、作品要求用郵件接收,同時照片應(yīng)按照附件發(fā)送,內(nèi)容應(yīng)有:作品名稱、二十字左右簡介、作者信息、聯(lián)系方式。
5、作品截至20xx-06-30 24:00停止接收,敬請校友注意時間及時投稿。
八、宣傳方式:
1、廣播站成員到班宣傳,教師面對學(xué)生通知活動,積極踴躍參加。
2、照片墻提前設(shè)立,地點設(shè)在南苑北門通道西墻。
九、評選方式:
1、所有作品由廣播站成員以及雙美系攝影班老師共同評選。
2、照片內(nèi)容僅限于藍(lán)翔技校校區(qū)內(nèi),且不能上網(wǎng)搜索,否則一律取消參賽資格。
3、所有優(yōu)秀作品均會打印三份,一份主辦方留存,一份墻面展示,一份作者留存。
九、獎項設(shè)置:
一等獎:一名
二等獎:兩名
三等獎:三名
另有獎品
十、安全注意事項:
為了全校師生安全著想,拍攝作品禁止在危險地帶進行!
如樓頂、露臺、陽臺等易墜落地帶,如護城河、人工湖等易溺水地帶,如樓梯、樹枝上、欄桿等易滑落跌傷地帶。
十一、資源需求:
宣傳單頁:100份 A4復(fù)印紙張 附錄:宣傳單頁內(nèi)容
宣傳海報:10份 A0噴繪紙張
十二、咨詢方式:
本次照片征集活動讓我部能夠不斷成長,在不足中吸取經(jīng)驗,在優(yōu)秀中增長信心。使組織者與參與者都有所收獲。
藍(lán)翔校園廣播站
20xx年4月6日星期一
大學(xué)活動策劃 篇4
一、活動主題:
放飛風(fēng)箏,讓夢想翱翔
二、活動背景:
陽春三月,陽光燦爛,正值大好時節(jié),花紅柳綠,歡聲笑語,讓我們放飛風(fēng)箏,放飛夢想與希望。
在這個充滿青春激情的大學(xué)生活中,結(jié)識朋友、留下美好回憶、追求青春夢幻。相遇就是一種緣分,既然我們有緣聚在一起,何不把握這次機會讓彼此更熟悉了解呢?從陌生到熟悉,希望這一次活動能讓大家變得更親密,也能為大家留下一個美好的回憶!珍惜現(xiàn)在所擁有的`友誼!
三、活動目的:
首先,通過這次活動,提高班級內(nèi)部團結(jié)和凝聚力,加強同學(xué)們的交流和了解,增進同學(xué)之間的感情和友誼;其次,通過本次活動加深同學(xué)間的情意,提升團隊合作意識,進一步增強班級榮譽感和凝聚力,以及展現(xiàn)湖南師范大學(xué)樹達(dá)學(xué)院10級應(yīng)用心理班的精神面貌。最后,通過本次活動緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力,并為在以后的緊張學(xué)習(xí)中,同學(xué)們齊心協(xié)力,共榮共恥。
四、活動時間:
20xx/3/ 日
五、集合時間與地點:
3月 日早上10:00在學(xué)院田徑場集合
六、活動地點:
田徑場
七、參加對象
10級應(yīng)用心理班32名同學(xué)
八、活動具體事宜:
1、活動經(jīng)費及耗材:班費;風(fēng)箏16只,線若干
2、分配小組操作配合:
擬對參加此活動的32名同學(xué)分為16組,2人1組。
大學(xué)活動策劃 篇5
一、活動目的及意義
1、加深班級成員了解程度,增強班級的團隊合作能力和班級凝聚力,增進同學(xué)間的友誼。
2、通過游戲豐富同學(xué)們的課余生活,同時提升心理品質(zhì),提高心理素質(zhì),緩解同學(xué)們的心理壓力。
二、活動主題
本活動以“釋放青春激情,用熱情換回流年,讓夢想沒有終點, we are family”為主題。
三、活動時間、地點
時間:20xx年5月15日下午2:00——4:00 地點:正大廣場
四、參加對象
政法學(xué)院20xx級公共管理系全體學(xué)生共82人
五、活動具體流程
1、前期準(zhǔn)備過程
5月08日 結(jié)合同學(xué)意見及老師建議,修改并完成策劃。 5月12日 根據(jù)策劃,準(zhǔn)備活動所需的物品
2、活動具體進程
1、20xx年5月15日下午2點活動正式開始,1點半集合同學(xué)共同前往正大廣場。
2、主持人致開篇詞,概述活動內(nèi)容、活動流程、游戲規(guī)則。
3、游戲展開:
根據(jù)到場同學(xué)人數(shù),合理進行分組,例如到場70人則自由結(jié)合分為7組。
①錢幣搭配
開始時,將大家的順序打亂,使大家圍成一個圈,給每個男生和女生賦與不同的錢幣價值(如男生五角,女生一元)。主持人將隨意的說出一些金額值,大家必須按其所說進行自由搭配,經(jīng)自由搭配后的小組的總價值必須與主持人所說相符,否則淘汰,將接受“懲罰”;同時,落單的同學(xué)也將接受“懲罰”。
目標(biāo):放松大家經(jīng)過賽跑后的緊張感,并調(diào)動同學(xué)玩游戲的積極性,為整場活動的氣氛奠定了良好基礎(chǔ)。鼓勵大家主動伸出手,與他人接觸,促使同學(xué)相互之間熟悉。
②解開千千結(jié)
由小組組長組織好小組成員,并圍成一個圈。確認(rèn)自己左右手拉的是哪兩邊位同學(xué),在支持人叫開始后松手,在圈內(nèi)自由走動,主持人叫停,每個人定位不動,伸手拉先前在自己左右手的`同學(xué)的手,從而形成了許多的結(jié)或扣,在不能松手的前提下,解開這些結(jié)。
目標(biāo):旨在培養(yǎng)大家的協(xié)商能力和合作設(shè)法解決難題的能力。
③捆綁行動
以小組為單位組隊,站成一排,用繩子將同學(xué)的相鄰的兩條腿捆在一起,在同一起跑線同時出發(fā),向指定終點前進,中途不可有人掉隊,小組成員到達(dá)后進行計時。根據(jù)時間排出名次。
目標(biāo):從游戲中學(xué)會團隊合作,增強班級內(nèi)部的凝聚力,體會到“We are family”的真諦。
④投擲大賽
以小組為單位,一人負(fù)責(zé)制作紙團,一人負(fù)責(zé)接應(yīng),其余人負(fù)責(zé)扔紙團,每隊的游戲時間為兩分鐘。負(fù)責(zé)扔紙團的同學(xué)在規(guī)定的地點,以規(guī)定的方式自轉(zhuǎn)5圈,然后將同學(xué)做好的紙團,投入2米外負(fù)責(zé)接的同學(xué)手中的桶中(該同學(xué)可在指定范圍內(nèi)移動)。在規(guī)定時間內(nèi),依據(jù)桶內(nèi)之團的數(shù)目評出優(yōu)勝隊。
目標(biāo):考驗大家的配合能力和條理性。讓大家知道只有事先考慮好步驟,才能進行最有效的行動。
5、發(fā)放小紙條,請各班同學(xué)寫下對這次活動的感想和寄語,將其與部分照片在活動后一同在QQ群、班級微博內(nèi)展出。
6、活動結(jié)束后會場整理。
六、可行性分析及效果預(yù)測
本次活動主題鮮明,具有創(chuàng)意,不僅可以使同學(xué)們感覺到心理知識其實就滲透在我們周圍,還能夠增強班級團體的凝聚力,增強公共管理班學(xué)生的團隊意識,增進同學(xué)間的了解和團結(jié),讓大家都意識到—We are family!
七、存在主要問題及解決辦法
。1)天氣問題,不能確定活動當(dāng)天是否會下雨 解決方法:高度關(guān)注那段時間的天氣預(yù)報,及時調(diào)整時間。如果前期準(zhǔn)備做得充分的話可以協(xié)商提前活動時間,盡量不讓活動時間推遲,影響工作進度。
。2)如何保證活動當(dāng)天的觀眾數(shù)量和活動當(dāng)天的現(xiàn)場秩序 解決方法:由于是團體活動,參加的團體本身就確保了一定的人數(shù),又因為是以班級為單位的活動,所以應(yīng)該可以調(diào)動未參加比賽的其他同學(xué)。
大學(xué)活動策劃 篇6
一、活動主題:“尋找毛遂”
二、活動背景:隨著時代的快速發(fā)展,大學(xué)生的就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻。
畢業(yè)在即,我們對未來的選擇迫在眉睫,怎樣才能讓我們在最初的接觸中向用人單位展示最佳的姿態(tài)成了我們現(xiàn)在最為重要的思考
三、活動意義:首先讓同學(xué)提前接觸"雙選",為以后的應(yīng)聘打下堅實的基礎(chǔ);其次我們能給同學(xué)提供一個展示自我的平臺,鍛煉同學(xué)的能力,提升同學(xué)的自信心;最后這樣一來能加深同學(xué)們對“雙選”的了解,清楚自己的優(yōu)勢與不足
四、活動時間:20xx年11月8——14日
五、活動地點:初賽新區(qū)收作品地點:瑞園門口
初賽老區(qū)收作品地點:食堂門口
決賽地點:教室待定
六、主辦單位:川北醫(yī)學(xué)院團委
七、承辦單位:中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)系學(xué)生會
八、活動開展
(一)活動準(zhǔn)備階段
1活動宣傳:
11月3日至8日:海報宣傳(宣傳部:林璐)
2決賽教室申請:由主席團負(fù)責(zé)(主席團:陳森淼)注:應(yīng)在決賽前一周申請到
3主持人與禮儀的確定:由文藝部負(fù)責(zé)(文娛部:郭婭)
4嘉賓名單與邀請:由主席團與信息部負(fù)責(zé)(主席團:謝敏)
5決賽評分細(xì)則制定:由主席團與信息部負(fù)責(zé)(總負(fù)責(zé):潘佳)
6問答環(huán)節(jié)問題收集:學(xué)生會各部門各收集3-4個問題《關(guān)于應(yīng)聘》,最后由主席團匯總選擇(總負(fù)責(zé)潘佳)
(二)活動舉辦階段
1初賽作品收集:
11月9——10日中午11:00至13:00下午5:00至7:009日由學(xué)習(xí)部與文藝部收集(學(xué)習(xí)部:李娜),10日由紀(jì)檢部與體育部收集(紀(jì)檢部:廖勇)
2作品匯總交(11月十一日)
中西醫(yī)學(xué)生會進行初選,初選選出20份作品,再由院學(xué)生會各分會主席進行最后的篩選,最終確定10份作品進入決賽階段(主席團:謝敏)(可以更體現(xiàn)公平,公正,公開)
3優(yōu)秀作品展示:(11月12日)
文字作品展示:貼展板或懸掛于紅繩上,由信息部與宣傳部負(fù)責(zé)(宣傳部:林璐)
(地點:新區(qū):瑞園門口老區(qū):食堂門口)
4決賽階段:(11月14日晚上7:00到9:00)
5:00-7:00會場布置(信息部與體育部,紀(jì)檢部,其余部門協(xié)助)(總負(fù)責(zé)朱楊)
6:30之前主持人,禮儀到位(文藝部)(總負(fù)責(zé)郭婭)
6:30參賽人員到場,抽簽決定出場順序,并佩戴好號碼牌,(組織部)(總負(fù)責(zé)楊兵)
7:00開場小品(關(guān)于自薦或應(yīng)聘的,負(fù)責(zé)人待定)
7:00-9:00選手演講
9:00嘉賓頒獎(注意:在所有選手演講完和嘉賓頒獎之間可能有一段空白時間即統(tǒng)分時間要注意不要冷場)
注:比賽中收評委的評分表(文藝部)(總負(fù)責(zé)郭婭)
計算選手總分(學(xué)習(xí)部)(總負(fù)責(zé)李娜)
比賽中節(jié)目安排(文藝部)(總負(fù)責(zé)李玲)
聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓的講話(主席團:謝敏)
獎狀的書寫(組織部)(總負(fù)責(zé)楊兵)
會場紀(jì)律持續(xù)維持(體育部與紀(jì)檢部)(總負(fù)責(zé)廖勇)
清理會場,由體育部主要負(fù)責(zé),其他部門協(xié)助(總負(fù)責(zé)柳開珍)
活動攝影,由信息部負(fù)責(zé)(總負(fù)責(zé)方麗華)
(三)活動后續(xù)階段
新聞稿的發(fā)表:11月15日(信息部:朱楊)
獲獎名單公布:11月15-17日(宣傳部:林璐)
總結(jié)活動時間待定,由主席團負(fù)責(zé)(總負(fù)責(zé)謝敏)
九、獎項設(shè)置:一等獎一名
二等獎二名
三等獎三名
優(yōu)秀獎四名
最佳創(chuàng)意獎一至兩名
十、活動經(jīng)費預(yù)算
獎狀11張11元
活動用水10元
海報宣傳2張3元
公示獲獎名單2張2元
會場布置20元
其它應(yīng)急14元
合計60元
十一、活動注意事項
1初賽作品收集期間若遇下雨,則作品可交由負(fù)責(zé)人郵箱或安排于寢室樓下收集
2收取作品時留下每一位同學(xué)的.聯(lián)系方式,避免通知不到選手
3收取作品時向選手講解清楚,本次作品概不退還,請選手注意留底稿,避免發(fā)生不必要的爭執(zhí)
4優(yōu)秀作品展示時間若遇下雨,則注意將展板置于淋不到雨的地方
5維持會場紀(jì)律時,各學(xué)生會成員請注意禮貌用語,避免與同學(xué)發(fā)生言語沖突
6決賽當(dāng)天提前檢查好燈光話筒等設(shè)備,盡量避免出錯延誤比賽
7如決賽當(dāng)天突遇停電等突發(fā)情況,則比賽延期,并向嘉賓解釋致歉另約時間,作好同學(xué)思想工作并盡快通知新的時間
8各環(huán)節(jié)有專門的負(fù)責(zé)人,請各負(fù)責(zé)人明確自己的負(fù)責(zé)部分,分工明確
如有不明確的地方請咨詢相關(guān)人員
朱楊
大學(xué)活動策劃 篇7
活動宗旨:
以推動大學(xué)生開展公益實踐,以弘揚公益精神、宣傳社會公德、倡導(dǎo)公益文化、開展公益實踐、塑造公益形象為宗旨,開展公益活動,同時在此基礎(chǔ)上擴大的我校在社會上影響力。
活動目的:
為了加強和改進大學(xué)生思想政治教育,豐富校園文化,我班(715班)欲策劃1次公益實踐活動,使全班同學(xué)都能參與到關(guān)愛sos兒童村公益活動中來,體驗社會增加社會責(zé)任感。
活動要求:
大學(xué)生與公益文化相結(jié)合,突出實效性、人文性、公德性,通過傳播公益文化,營造科學(xué)、高雅的道德氛圍,使大學(xué)生接受更多的新事物,傳播愛心提高自身修養(yǎng)。
活動時間:20xx-xx-21
活動策劃人:715班
1、活動背景:
在我們的身邊每天都能看到歡歌笑語的`小朋友。但是,在看到他們愉快身影的同時,你是否想到在我們身邊有這樣1群特殊的小朋友,他們失去母愛父愛,同外界失去應(yīng)有的交流。他們就是來sos兒童村的小朋友。他們不僅需要社會的幫助,更需要的是1個充滿回憶的童年。
弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,增強同學(xué)們的社會責(zé)任感、服務(wù)意識和奉獻是我們的責(zé)任和義務(wù)。我希望我們能盡我們1份綿綿的微薄之力,讓他們對生活充滿信心和勇氣,讓他們能享受正常兒童的多彩世界,感受到我們的愛。
2、活動主題:
“健康成長,快樂童年”
3、活動時間:20xx-xx------20xx-11
4、活動地點:南昌sos兒童村
5、路線:2322xx223240214在瀛上村或瀛上路口其中1個站臺下,因為車并不是到sos兒童村門口停,須走上xx多分鐘。
6、情況說明
南昌sos兒童村,是我國和國際sos兒童村組織合作建立的第4個兒童村。
大學(xué)活動策劃 篇8
活動背景:綠柳輕撫送三月,杏花輕揚滿四月,校園文化節(jié)此時進行得踏舞紛呈,為了響應(yīng)校園文化節(jié)這一豐盛的精神文化大餐,熏陶大學(xué)生的人格和文化素養(yǎng),加強大學(xué)生的團體意識,組織領(lǐng)導(dǎo)團隊的能力,認(rèn)識自身潛能,認(rèn)識群體的作用,增進對集體的參與意識與責(zé)任心,更為融洽地與群體合作,以應(yīng)對對團體適應(yīng)能力要求強和競爭激烈的21世紀(jì)。在這樣的背景下,我們青協(xié)義教服務(wù)總隊組織策劃了這次工程學(xué)子的拓展訓(xùn)練活動。
活動主題:激發(fā)潛能 自我超越 團隊超越
活動簡介:能力拓展訓(xùn)練是一種體驗式教育模式,對學(xué)生的綜合素質(zhì)能夠進行很好的鍛煉。它通過體驗、反思、總結(jié)、分享、提升五個環(huán)節(jié),培養(yǎng)同學(xué)們良好的團隊協(xié)作的能力。結(jié)合實際情況,訓(xùn)練在封閉室內(nèi)實施,可有效控制活動的安全性。本次活動將由訓(xùn)練成果評選出最具風(fēng)采團隊獎、優(yōu)秀精英團隊獎、最具成果團隊獎、優(yōu)秀精英獎。
活動目的:為了讓同學(xué)們在大學(xué)生活中得到更多的鍛煉,活動項目旨在提高同學(xué)們的綜合能力,提高克服困難的能力;增強團隊意識,培養(yǎng)團隊協(xié)作能力;學(xué)會關(guān)愛他人,與他人進和有效溝通;激發(fā)潛能,增強自信;培養(yǎng)積極參與的人生觀,從活動中展現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)、自我管理及團體互助合作與相處及互動等。
活動時間:
活動地點:六樓報告廳
活動對象:全院師生,報名初期我們會對參加人員進行選拔,此次體驗營要40人(男、女各20人)。
活動主辦方:青協(xié)義教志愿服務(wù)隊
活動流程:
1、 前期宣傳工作(宣傳海報4月25日前完成,4月26日至29日進行宣傳工作,26日、27日將在飯?zhí)瞄T口設(shè)立報名處):由宣傳部以及秘書部負(fù)責(zé)圍繞如何使此次活動宣傳到位,如何讓此次活動贏得同學(xué)們的認(rèn)可,如何使同學(xué)們踴躍參與此次活動三個重點做好宣傳工作。充分運用現(xiàn)有的資源盡可能多方位地宣傳此次活動,讓同學(xué)們對此次活動有一個大體的了解。
2、 前期選拔階段(5月初):抽選各部門干事以及部長當(dāng)評委,這個階段我們本著公平公正的`原則對所有參加人員進行選拔,選出對此次活動有積極熱情的同學(xué),評選方式采用個人自由展示或才藝展示。評選出參加人員后,貼出海報公示。
3、 活動準(zhǔn)備階段(除場地布置外,所有工作5月13日前完成):
。1) 秘書部以及組織部負(fù)責(zé)活動物資的準(zhǔn)備工作:報告廳的申請(多媒體,便攜式麥克風(fēng)2個)、橫幅的制作(大學(xué)生能力拓展體驗營)、數(shù)碼相機2臺、飲水機1臺、計時器2個、獎狀以及獎品以及活動期間突發(fā)情況或事故的應(yīng)急措施。
。2) 培訓(xùn)部和宣傳部負(fù)責(zé)教練員的培訓(xùn)工作以及在活動開始前三天對參加此次訓(xùn)練營的同學(xué)進行一個活動講解,讓同學(xué)們更深一層的了解此次活動;并將進行團隊建設(shè)(參加人員的相互認(rèn)識,組建團隊,分5隊,隊長、隊名、隊的口號等)
當(dāng)天流程:
主持人開場白
12:20——12:25
成員的自我介紹
12:25——12:45
做游戲,(一塊五毛的游戲。男生就是一塊錢,女生則是五毛)
12:45——12:55
組員間相互組建團隊,選出隊長,寫出隊名和口號,并展示隊名。
12:55——1:20
主持人宣布組隊結(jié)束,要求各組做出能展示自己隊伍風(fēng)格的ppt,或是一些手畫的圖片、標(biāo)語等。最后向他們宣傳活動中應(yīng)該注意的安全問題和規(guī)則。
1:20——1:30
(3) 拓展部負(fù)責(zé)活動場地的布置規(guī)劃,由于此次活動對場地要求較高,場地必須要封閉,面積大,無桌椅。
。4) 具體的訓(xùn)練項目:
、 抱圈圍坐:40人圍成一個圓圈,后一為隊員面向前一位隊員的后背部,相互之間保持30—40厘米的距離,所有人同時下蹲,坐在后一位隊員的腿上,保持圓圈的穩(wěn)定3分鐘以上,則游戲成功,可根據(jù)保持時間長短來得出優(yōu)勝組。(為了保持穩(wěn)定,后一隊員可抱住前一隊員的腰部)
、 背摔:8人一組,由4—6人相互站立相距20—30厘米,這幾位隊員用自己的右手握住自己的左手手腕,然后用左手握住對面隊員的右手手腕,保持隊形的緊密,幾位隊員的手形成一個網(wǎng)狀,剩下的隊員輪流站在事先搭建好的品字高臺,高臺高度可根據(jù)實際情況調(diào)節(jié),隊員站在高臺上,背對人網(wǎng),雙手交叉緊和在胸前,雙腳并攏,身體保持挺立姿態(tài),背摔隊員在接到人網(wǎng)準(zhǔn)備好的信號后,向后平躺在人網(wǎng)上,直至全部隊員完成。(背摔隊員倒下一定要雙手雙腳并攏,以免造成人網(wǎng)隊員的傷害,人網(wǎng)隊員要盡可能的向后仰,避免背摔隊員的手臂擊打到地面)
、 觸摸:8人一組,首先由教練員事先懸掛好一個物品(物品必須是軟體,不易刮傷人),規(guī)定身體的某一部位觸碰到物品,高度根據(jù)實際情況調(diào)節(jié),每支團隊自己商議如何讓每一位隊員都能完成這一指令,完成過程中可以團體協(xié)助完成,但不得憑借其他任何物品。
、 穿越生死線:8人一組,首先教練員在一定區(qū)域由左向右拉起一道假設(shè)封鎖屏障,高120——150厘米,高度可根據(jù)實際情況調(diào)節(jié),與地面形成一個不可穿越的平面,全體隊員作為一個團體,所以隊員的身體都不可以接觸或穿過這個生死線,并不可以憑借其他的任何物品,穿越過程中有任何一個隊員觸碰到了生死線,所有隊員從頭開始,結(jié)果以全部隊員成功穿越、嘗試次數(shù)記載或記錄時間,得出優(yōu)勝組;顒舆^程中允許隊員討論如何穿越,嚴(yán)禁使用任何輔助工具,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),所有隊員從新開始)
時間安排:
篩選人數(shù):
1、人數(shù)很多的時候?qū)⑷藬?shù)分兩組進行選拔。首先是報名前50名的人員進行第一次的海眩先由秘書部、宣傳部、培訓(xùn)部的部長和干事來負(fù)責(zé)評選,所選人數(shù)按照:50除以總?cè)藬?shù)再乘于40的比例來選定。2、剩下的由組織部和拓展部來評眩假如人數(shù)還是很多那就分三組進行選拔。
3、假如人數(shù)不夠那就由部長和干事或者發(fā)動會員來參加。但人員必須是自愿的。
4、假如人數(shù)過少或人數(shù)過多時且男女比例不平衡時,可直接從會員中選拔男女生;蛘咭竽信谋壤挥闷胶,只需將女生平均調(diào)配到每組就行。
緊急情況應(yīng)對方案
a) 客觀因素引起的:突然停電、器材掉落等。停電時沒有了音樂背景,可以由工作人員出場來為每隊吶喊助威。器材掉落時馬上宣布活動暫停,工作人員維持好現(xiàn)場秩序,如有人受傷立即由紅會人員療傷。
b) 主觀因素引起的:人員的受傷。馬上宣布活動停止,把受傷的人員轉(zhuǎn)移到場外,由紅十字協(xié)會的人員療傷,嚴(yán)重的要馬上轉(zhuǎn)到醫(yī)院治療。
安全細(xì)節(jié)
1、 活動前先講解有關(guān)安全方面的注意事項;
2、 在比賽的過程中,工作人員要盡量使沒參加的隊員往兩邊靠,盡量不要靠近參賽隊伍;
3、 工作人員要與紅十字協(xié)會的人員時刻關(guān)注比賽的情況,一發(fā)現(xiàn)有人受傷立即轉(zhuǎn)移受傷人員;
4、 安裝器材的時候要保證器材的穩(wěn)固性;
一切人員要服從教練員的指揮和安排。
大學(xué)活動策劃 篇9
前言:寒假時從網(wǎng)上看到一則消息:至XX年2月8日止,一位四胞胎母親在鄭州街頭連續(xù)下跪乞討了28天。原因很簡單,他的二兒子被查出患有化膿性腦膜炎和腦積水,在家里花盡所有積蓄后,為了孩子,她無奈地選擇了下跪“乞討”。而這類有關(guān)“人窮志短”的消息我已經(jīng)聽過或看過n次,有父母為替子女籌備高昂的學(xué)費和生活費跪地求乞的……
與此群體相對應(yīng)的學(xué)生就是所謂的貧困生。
貧困生問題決不僅僅是一個家庭,更是一個社會問題。目前,絕大多數(shù)貧困生家庭為子女籌措高額學(xué)費而背上沉重的經(jīng)濟負(fù)擔(dān),使整個家庭的生活困難重重,久而久之,必將引發(fā)社會問題。試想想,在我們的高等學(xué)校,20%的學(xué)生處于生活困難當(dāng)中,而他們中間許多人存在心理障礙,這符合我們高等教育大眾化的奮斗目標(biāo)嗎?我們是社會主義國家,關(guān)注社會弱勢群體,是政府的責(zé)任,也是社會長治久安的需要,是意義重大的政治問題。
調(diào)查表明,由于貧困生有 76.96 %來自農(nóng)村,所以地處農(nóng)村、經(jīng)濟收入低成為貧困生經(jīng)濟困難的最主要原因;兄弟姐妹較多也是目前來自農(nóng)村貧困生經(jīng)濟困難的原因之一,占 37.39 %。而親人生病也是貧困生經(jīng)濟困難的主要原因之一,比例為 53.04 %。與之相比,來自城市(鎮(zhèn))的貧困生父母下崗、無固定收入則成為其經(jīng)濟困難的最主要原因,且其百分比數(shù)與城市(鎮(zhèn))生源數(shù)大體相當(dāng)。
相當(dāng)一部分貧困生在缺乏基本的學(xué)習(xí)、生活條件和心理壓力下,學(xué)業(yè)上感到困難和吃力。他們或者因四處奔波打工學(xué)習(xí)時間不能保障,或者因身心壓力和生活困頓而學(xué)習(xí)時精神不能集中,由此學(xué)業(yè)受損而影響其長遠(yuǎn)發(fā)展,從而成為高校中的“多困生”。
高校中雖然不乏一些自強不息,在困境中艱苦奮斗,學(xué)業(yè)上取得優(yōu)秀成績的貧困生,但優(yōu)秀畢竟是少數(shù)。大多數(shù)貧困生同其他學(xué)生一樣,只是學(xué)校中普通的一分子,家庭貧困使他們承受的壓力卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他學(xué)生,這很容易使其脆弱的心理因為受傷而扭曲。貧困生的心理問題歸納起來主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1.自卑心理。這是貧困生最容易萌生的一種心理,而且往往容易形成自我封閉。進而影響他們的價值觀、人生觀。
2.焦慮心理。貧困生由于家庭貧困,經(jīng)濟壓力很大。每年都要為高昂的學(xué)費、必需的生活費勞思動神,經(jīng)常處于一種不安之中。
3.虛榮和自暴自棄的心理。也有的貧困生由自卑轉(zhuǎn)為自尊,對自己的貧困感到羞愧并極力加以掩飾,向往大學(xué)校園里各種各樣的時尚消費,羨慕有錢一族穿名牌、進飯店,出手大方。
貧困生的故事時刻發(fā)生在我們的身邊,貧困生的聲音無時不縈繞在我們的耳畔。為了更深刻清楚地關(guān)注與了解這群特殊的群體,“曙光在行動”近期特別推出“貧困孩子接觸大學(xué)”系列活動。旨在通過和一些優(yōu)秀大學(xué)生的接觸中,不但能夠提早了解大學(xué),了解知識的殿堂,更能夠提起他們對學(xué)習(xí)對生活的勇氣和興趣以及渴望。同時也可以與這些優(yōu)秀的大學(xué)生結(jié)交成朋友,時時指引和鼓勵著自己。
“曙光在行動”是一個以助需助為主要宗旨的愛心團體,自成立以來始終與“陽光彼岸”遙相呼應(yīng),急弱勢群體所急,憂貧困學(xué)子所憂。西部之行,愛心捐贈等無不凝聚著社團及相關(guān)老師,企業(yè),媒體的愛心與光懷。
考慮到貧困生的自尊與心理影響,本次活動將采用小分組密談或私聊的方式。社團將組織一批品學(xué)兼優(yōu)的貧困生或者是已經(jīng)工作的昔日貧困生,每人與各學(xué)校的(品學(xué)兼優(yōu))一小分組貧困生(主要是杭州各初中對象)正面交流,全面細(xì)致地了解他們當(dāng)前甚至以后切實所需,所想,所急,所喜。這將為社團下一期的活動做好鋪墊。
在和諧自然的氣氛中,用聊天的方式傾聽他們的心聲,傾訴我們在大學(xué)里的故事。全面記錄他們所言所感,真切表達(dá)我們的慰問與激勵才是關(guān)鍵。我們可以留下聯(lián)系方式,在能力所及幫助他們,學(xué)習(xí)上,生活上,情感上等等,至少讓他們知道,就算自己已經(jīng)是城市邊緣人,仍還有很多人在期待與祝福著他們。
對于情況比較特殊的.貧困生我們將在詳細(xì)了解后聯(lián)系紅十字會,各基金會,社會熱心團體或個人等,爭取他們的資助或結(jié)對子。如有必要我們也可以幫助聯(lián)系適合他們的勤工助學(xué)崗位。
如果孩子的父母也在附近工作,可以通過父子(女)面對面交流,讓父母更好地了解子女此時的想法與人生觀,價值觀。
如果父母相距甚遠(yuǎn),如有必要我們可以請這些特殊的孩子在紙上寫上自己所感,所想,再通過中間環(huán)節(jié)包括媒體等向其父母及時傳達(dá)孩子的信息。
我們將詳細(xì)了解各學(xué)校學(xué)費,日常生活消費,住宿費等, 以便后期活動提供數(shù)據(jù)參考。
實際上,為保障貧困子女入學(xué)以及在校貧困學(xué)生的生活問題,國家已出臺了相關(guān)的政策。有關(guān)政府部門和學(xué)校采取了“獎、貸、助、補、減”等多方面的助學(xué)措施,幫助困難學(xué)生就學(xué)。應(yīng)該充分肯定,我國高校貧困生助學(xué)工作盡了相當(dāng)大的努力,也取得了一定成效。但是,相對于數(shù)量日益擴大的貧困生的需求,目前我國高校貧困生助學(xué)工作及其體系仍存在許多問題與不足,尚未建立起足夠強有力的、穩(wěn)定有效的工作機制,因而不能從根本上解決問題。
“曙光在行動”此次活動,在物質(zhì)生活上想辦法為貧困生排憂解難的同時,也將充分關(guān)注貧困生的精神世界,適時有效地幫助,引導(dǎo)他們對現(xiàn)時貧窮困境樹立正確認(rèn)識。馬斯洛認(rèn)為:心理健康的人能夠從心理上正確認(rèn)識自己,坦然接受自己的現(xiàn)狀。應(yīng)當(dāng)讓貧困生懂得貧窮是財富,善待貧窮就是善待人生的生活哲理,不為貧困所嚇倒,從而獲得正確的人生觀。其次,要引導(dǎo)他們正確對待來自社會各界的幫助,引導(dǎo)他們自尊自立,志存高遠(yuǎn),樹立今日接受社會他人資助,明日回報社會的思想境界!拔镔|(zhì)上扶貧,精神上扶志”,積極引導(dǎo)他們自強不息、奮發(fā)圖強,變貧困為向上的動力。我們不僅要確保每一個貧困生順利畢業(yè),還要努力幫助他們在學(xué)業(yè)上走向成功。
尤其值得注意的是,對于單親和突發(fā)事件而造成貧困的學(xué)生,我們更應(yīng)給予他們更多的心理幫助與關(guān)懷,幫助他們擺脫心理上的陰影,逐步樹立信心,達(dá)到自立自強。
活動具體安排:活動形式:優(yōu)秀大學(xué)生與小學(xué)初中的貧困孩子座談,大學(xué)生講述自己的奮斗經(jīng)歷,介紹大學(xué)的美好,鼓勵孩子樹立理想,并且去為之努力。另外是可以帶他們參觀大學(xué)校園,交換聯(lián)系方式并保持聯(lián)系。
實施途徑:通過倡議書邀請杭州高校大學(xué)生參與活動,選拔其中學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、努力上進、能夠流暢表達(dá)的大學(xué)生(最好也有過貧困的經(jīng)歷)到初中或小學(xué)的貧困孩子學(xué)校與他們一同交流。
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