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《科學在心中》主題班會策劃書
在平凡的學習生活中,大家最不陌生的就是主題班會吧?主題班會有利于提高學生的認知能力和自我教育能力,更有利于班級集體的建設。你知道什么樣的主題班會才是好的主題班會嗎?以下是小編精心整理的《科學在心中》主題班會策劃書,希望對大家有所幫助。
《科學在心中》主題班會策劃書1
教育要求:
1、培養(yǎng)學生對科學的熱愛和創(chuàng)造的興趣。
2、強化學生的科學意識,培養(yǎng)隊員的想象與創(chuàng)造力。
準備工作:相關資料搜集、實驗工具準備
活動過程:
一、班主任:
社會在發(fā)展,人類在進步,自古英雄出少年。新的時代,新的機遇,新的成功……一切都是新的,一切都在向你們招手。
二、像科學家那樣
甲:科學為人類撒下了充滿希望的種子,科學為人類創(chuàng)造了前所未有的輝煌。
乙:甲:科技正以嶄新的步伐向我們走來,讓我們用我們的智慧尋找科技的足跡,在創(chuàng)新中收獲喜悅吧!在輝煌的科技成果背后,有一批偉大的科學家,他們身上都有一個美麗而感人的故事。下面請兩位同學為大家講述科技小發(fā)明的故事。
三、科技在騰飛
。ㄒ唬┲v科技小發(fā)明故事:
故事一:《愛迪生孵化小雞》故事二:《闖禍發(fā)明了肥皂》
乙:拜訪愛迪生,叩開牛頓的大門,我們心里裝滿了“珍寶”,變成了科學家,把世界裝扮得分外美好!
甲:前人們的代代努力,迎來了科學的春天。一項項新的發(fā)明創(chuàng)造正在孕育而生。它凝聚著最先進的科學技術。體現(xiàn)著現(xiàn)代文明的光輝。
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甲:科學給我們插上了想象的翅膀,為我們開辟了理想的天地。創(chuàng)造需要品質。
甲:在我們班里,也有許多同學在科技制作中有著不怕困難、永不放棄的精神。
乙:前段時間,我們開展了科技小發(fā)明、小制作的活動,并且取得了一定的成績,下面請同學拿出自己的小制作、小發(fā)明,對自己的作品介紹吧。(主題班會前將作品在班級里展示,主題班會上,請4位同學展示并介紹各自的作品。)
甲:看來同學們的本領還真不小,不但會想象,還會自己動手制作,這就是實踐。
乙:這些同學做小制作時花了許多時間和心血,只要堅持,多動腦、多動手,一定也能象科學家那樣嘗到成功的喜悅,希望同學能向他們學習,希望大家都能成為愛科學的新一代!
(三)奇思妙想搭房子:
甲:下面給大家一次發(fā)揮想象、動手實踐的機會,現(xiàn)在組長的桌上有一副撲克,請一起“搭房子”。發(fā)揮想象的翅膀!通過努力、想象和實踐創(chuàng)造出來的“房子”多有趣呀!大家只要在平時多觀察思考,動手實踐,說不定你的小發(fā)明經過專家的改裝、完善后,成了名副其實的科技產品。下面,讓我們一起來讀一首兒歌《我有兩件寶》。
四、科技在身邊
甲:同學們,我們學校十分重視科技教育,通過“小發(fā)明、小制作”活動,激發(fā)同學們學科學、愛科學、用科學的意識,培養(yǎng)大家動手、動腦及開拓創(chuàng)新的能力。甲:從天到地,從地到天,萬事萬物,多么神奇!是啊,在我們的`生活中也常常會有一些司空見慣的科學現(xiàn)象,你們能發(fā)現(xiàn)先其中的奧秘嗎?下面我們來做一個小實驗,注意仔細觀察喲。◣熥鰧嶒灒
1、有關大氣壓的實驗。
甲:相信通過這次活動,熱愛科學、勇于探索的美好種子一定會播撒在我們的心中。讓我們攜起手來,努力學習科學知識,掌握科學方法,提高科學素養(yǎng)。
合:使自己成為愛科學、用科學的小科學家,小發(fā)明家和小能手!
五、老師總結講話
人的創(chuàng)新能力并不是天生的,而是后天學習中培養(yǎng)出來的。孩子們“從我做起,從現(xiàn)在做起,從動手做起”,用自己的感官去觀察,用自己的雙手去實踐,用自己的大腦去思考,積極主動地投入到科技小制作小發(fā)明活動中來,培養(yǎng)能力,開發(fā)智力,激發(fā)創(chuàng)造力。
《科學在心中》主題班會策劃書2
一、班會目的:
了解古今的科技發(fā)展歷史,贊頌科技人才,激發(fā)學生學科學、愛科學的興趣。2。開發(fā)學生的智力,讓學生從活動中感悟科學,繼而學習科學,應用科學。3。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、課前準備:
1、課前讓學生查閱與科學有關的資料,收集有關古今科技方面的資料,讓同學們做好準備。
2、可以選取一個口才較好,應變能力較強的學生擔當活動的主持人,讓他事前認真做好整個程序的準備工作。
3、選擇幾個普通話標準,閱讀能力強的同學進行詩歌朗誦和故事的演講。
4、黑板上寫好課題,投影儀上播放圖片和輕柔的音樂作為背景。
三、活動過程:
老師:同學們,經濟是基礎,科技是龍頭。今天我們在這里召開一節(jié)以《我們愛科學》為主題的班會。老師委托————————兩位同學來主持,大家歡迎!
甲:在世界科技的舞臺上,
乙:中華,我們的祖國啊,
合:曾經是一顆明亮的星座。
甲:中華民族有五千年的光輝歷史,
乙:中華民族有五千年的.偉大成就。
甲:我們偉大的人民,用勤勞和汗水凝結成累累碩果,
合:留下了一筆筆光輝燦爛的科技發(fā)明。
(介紹中國古代科技)
甲:四大發(fā)明的光芒,讓人仰視它古老的璀璨
合:請欣賞《四 大 發(fā) 明》四大發(fā)明放光芒,
甲:同學們你們知道我國的四大發(fā)明是什么了嗎?(指名回答)
乙:回顧歷史,我國除了四大發(fā)明,還有很多科技成果讓我們驕傲,請聽《回首過去》 回首過去,看四大發(fā)明,獨具鰲頭;
觀天文歷法,為之驚嘆;覽趙州拱橋,設計精妙;窺《本草綱目》,東方巨典;
瞻圓周率值,七位小數;眺絲綢之路,發(fā)展經濟;端青花瓷器,揚名海外。
科技發(fā)展是強國之路,科技發(fā)展是中華民族進步的第一動力,
沒有科學,我們哪來的今天的幸福生活?
沒有科技,我們哪來的舒適的物質生活與精神享受?
沒有科技的進步,我們哪能吃到雜交二號?
我們哪能穿上全棉衣服,我們哪能住進高樓大廈?
甲:這些舉世矚目的科技成果,都是無數科學家經過無數次的實驗取得的,你都知道那些科學家?(學生發(fā)言)
請聽《科學家的故事》(同學講故事)
乙:隨著社會的進步,我國的科學技術早已發(fā)生了日新月異的變化,如今我們的生活水平提高了,家里的生活用品也豐富多彩了。除此之外,科學還在哪些方面影響著我們的生活呢?請同學們根據自己的生活經驗談談自己的看法。
你們訪問父母或爺爺奶奶很早以前用的生活用品有哪些?
學生自由發(fā)言。(煤油燈、搓衣板、火柴等)
甲:現(xiàn)在你們還用這些東西嗎?為什么不用了?
甲:走進時光隧道
課件出示現(xiàn)代家庭生活新用品,小組交流:你們家新添置了哪些生活用品?
廚房:電冰箱煤氣灶高壓鍋微波爐報警壺電飯褒……
洗手間:全自動洗衣機浴霸熱水器座便器多功能毛巾架……
臥室:高級床墊 復合木質地板 天池吊頂冷暖空調 液體壁紙
書房:筆記本電腦 護眼臺燈 轉椅 多功能書柜
客廳:壁掛式平面電視 柜式空調 高檔真皮沙發(fā)
乙:沒有它們的時候,家里的生活怎樣?現(xiàn)在呢?(學生發(fā)言)
甲:科技已經走進了你我的生活,科技讓你我生活越來越幸福,可既然讓很多人變得聰明起來,同學們,現(xiàn)在我們就動動腦,也來做個小科學家,好嗎?
乙:你有什么小發(fā)明,或你將要發(fā)明什么?請你告訴同學們。(學生發(fā)言)
合:最后讓我們用華羅庚的話結束這次班會:!半y”也是如此,面對懸崖峭壁,一百年也看不出一條縫來,但用斧鑿,能進一寸進一寸,得進一尺進一尺,不斷積累,飛躍必來,突破隨之!A羅庚(中國)
教師:相信經過這次班會,每個同學都有一個新的愿望在心里燃燒,那就是想當一名科學家。希望你們多動腦,勤動手,讓大家早日看見你的科技新成果,好嗎?”
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