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策劃書(shū)

中秋節(jié)學(xué)校活動(dòng)策劃書(shū)

時(shí)間:2024-02-10 07:13:24 策劃書(shū) 我要投稿

中秋節(jié)學(xué);顒(dòng)策劃書(shū)

  轉(zhuǎn)眼間一段時(shí)間的工作告一段落了,我們又將迎來(lái)新的工作內(nèi)容,有新的工作目標(biāo),是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)策劃書(shū)了。那么你知道策劃書(shū)如何寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的中秋節(jié)學(xué);顒(dòng)策劃書(shū),歡迎閱讀與收藏。

中秋節(jié)學(xué);顒(dòng)策劃書(shū)

中秋節(jié)學(xué)校活動(dòng)策劃書(shū)1

  一、活動(dòng)目的:

  大家都知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,我們要通過(guò)中秋節(jié)來(lái)更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì),可以與家人增進(jìn)感情。

  教師要圍繞獨(dú)具匠心的中秋節(jié)為主題讓學(xué)生帶著自己的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書(shū)店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)廣泛地開(kāi)展閱讀交流、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng),讓他們自己去尋找答案,把各自的思維引向深處,從而進(jìn)入研究者的境界。

  二、活動(dòng)日期:

  中秋節(jié),也就是夏歷八五月十五。

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  教室、自己家里

  四、活動(dòng)內(nèi)容:

  活動(dòng)一、中秋節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷

  1、知道中秋節(jié)的日期,了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

  2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。

  活動(dòng)二、月餅

  1、感受月餅的香甜。

  2、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的`樂(lè)趣。

  活動(dòng)三、網(wǎng)上閱讀

  為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩(shī)歌,并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái)。

  活動(dòng)四、協(xié)作交流

  為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,讓學(xué)生相互協(xié)作,根據(jù)自己的愛(ài)好,組成相應(yīng)的小組,來(lái)交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲,一同來(lái)體驗(yàn)共同的快樂(lè)。

  五、應(yīng)用與深化

  通過(guò)調(diào)查研究,學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識(shí),讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過(guò)今年的中秋節(jié),并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)對(duì)有關(guān)中秋節(jié)詩(shī)歌的搜集,鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。

  六、反思與拓展

  通過(guò)師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評(píng)比,指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果,最后舉行我的中秋節(jié)最快樂(lè)主題展示活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值,同時(shí),教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣。

  期待每個(gè)學(xué)生的參與,相信我們的明天會(huì)更美好。

中秋節(jié)學(xué);顒(dòng)策劃書(shū)2

  一、活動(dòng)主題

  濃情中秋,心系教育

  二、活動(dòng)目的

  在校長(zhǎng)和書(shū)記的關(guān)心下,開(kāi)展“濃情中秋,心系教育”青年教師主題聯(lián)誼活動(dòng),為我校青年教師搭建一個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流、思維碰撞、互相學(xué)習(xí)的舞臺(tái),豐富我校青年黨團(tuán)員教師的業(yè)余文化生活加強(qiáng)青年教師之間的情感交流,實(shí)現(xiàn)青年教師之間,領(lǐng)導(dǎo)和青年之間的互動(dòng),緩解日常工作中的壓力,增進(jìn)學(xué)校教師的凝聚力及向心力。

  青年教師通過(guò)在政治學(xué)習(xí)上對(duì)于《上海市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)》(附件1)的理解,針對(duì)其中某一個(gè)指標(biāo)體系,暢談自己如何在工作中實(shí)踐以及自己今后的努力方向,同時(shí),可以針對(duì)自己近期在教育和教學(xué)工作中出現(xiàn)的疑惑互相交流分享自己的經(jīng)驗(yàn),以營(yíng)造溫馨如家的氛圍,讓青年教師更加明確自己的工作,能在柘林學(xué)校這個(gè)溫暖、和諧的大家庭里幸福工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活,從而推動(dòng)我校青年教師專(zhuān)業(yè)朝向“更好更高更快”發(fā)展,努力構(gòu)建和諧校園,攜手共創(chuàng)美好未來(lái)。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  暫定

  四、擬請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo):

  鎮(zhèn)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、書(shū)記、學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)

  五、活動(dòng)地點(diǎn):

  學(xué)校綜合樓底樓會(huì)議室

  六、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、請(qǐng)柬、活動(dòng)通知(附件2)

  2、青年教師準(zhǔn)備簡(jiǎn)短發(fā)言稿

  3、留念禮品、會(huì)場(chǎng)布置和游戲道具等

  4、暖場(chǎng)音樂(lè)、活動(dòng)中間配樂(lè)

  七、活動(dòng)前期安排:

  1、發(fā)言稿(3分鐘)自備

  2、領(lǐng)導(dǎo)的邀請(qǐng):發(fā)邀請(qǐng)函

  李剛負(fù)責(zé):送出邀請(qǐng)函,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)函發(fā)放,征求校黨政領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)

  3、會(huì)場(chǎng)布置,游戲準(zhǔn)備

  一年期教師負(fù)責(zé):買(mǎi)彩帶、氣球等安排布置溫馨的會(huì)場(chǎng)

  4、主持稿撰寫(xiě)

  徐蘊(yùn)婷、蔣威負(fù)責(zé):主持本次活動(dòng)、主持串聯(lián)詞的撰寫(xiě)

  5、聚餐地點(diǎn)

  翁海賢負(fù)責(zé)聯(lián)系預(yù)定

  6、禮品購(gòu)買(mǎi)

  (1)小禮品(人人有份):小月餅、筆記本、U盤(pán)等;

 。2)領(lǐng)導(dǎo)紀(jì)念品:暫計(jì)12人;

 。3)游戲道具、獎(jiǎng)品:氣球、彩帶、彩紙;

  杯子、乒乓球、球拍、工藝品等曹老師負(fù)責(zé)

  7、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)ppt、暖場(chǎng)音樂(lè)

  胡犇負(fù)責(zé)

  八、活動(dòng)議程:

  暖場(chǎng)音樂(lè)

  (一)學(xué)校黨支部書(shū)記鄒謹(jǐn)忠,致詞

 。ǘ┱(qǐng)個(gè)別教師代表從一下六個(gè)方面暢談自己的想法

 。1)如何幫助學(xué)生提高學(xué)業(yè)成績(jī)?通過(guò)何種措施縮小班級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的差異性?

 。2)作為任課老師我們?nèi)绾翁嵘龑W(xué)生的`學(xué)習(xí)自信心、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,提高我們自身的師德修養(yǎng)。

  (3)作為班主任我們從什么角度,如何提升學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的認(rèn)同度?

 。4)我們?nèi)绾卧诠ぷ髦刑嵘n堂效率,準(zhǔn)確的把握課堂五環(huán)節(jié)從而達(dá)到減少課后“補(bǔ)習(xí)”,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)?

 。6)結(jié)合自己的實(shí)踐工作談?wù)劊槍?duì)我校80%以上的外來(lái)農(nóng)民供子女,我們青年教師如何提升師生關(guān)系?

 。ㄈ┗(dòng)游戲:

 。1)擊鼓傳花;

 。ǔ閱(wèn)題回答或獎(jiǎng)勵(lì))

 。2)夾乒乓球;

  (3)合力吹氣球;

 。4)猜燈謎(附件3)

 。ㄋ模┚鄄

  九:活動(dòng)預(yù)算:

 。1)小禮品+小禮品(人人有份):小月餅、筆記本、U盤(pán)等,600元

 。2)領(lǐng)導(dǎo)紀(jì)念品:暫計(jì)12人,1000元;

 。3)游戲道具、獎(jiǎng)品:氣球、彩帶、彩紙;

  杯子、小水晶、球拍、工藝品、小玩偶、小剪刀等,200元;

 。4)現(xiàn)場(chǎng)糕點(diǎn)(水、水果、零食等)700元。

 。5)聚餐:3000元。共計(jì):5500元。

中秋節(jié)學(xué);顒(dòng)策劃書(shū)3

  一、活動(dòng)主題

  明月千里寄相思

  二、舉辦此次活動(dòng)的意義與目的

  中秋節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,在這個(gè)信息化社會(huì)里,我們應(yīng)該保留一點(diǎn)傳統(tǒng)的東西、你可聽(tīng)過(guò)韓國(guó)要申請(qǐng)“端午節(jié)”為自己的文化遺產(chǎn),你覺(jué)得如果我們不來(lái)?yè)碜o(hù)我們自己的`傳統(tǒng)節(jié)日,當(dāng)真正的如果哪個(gè)國(guó)家連你自己的傳統(tǒng)節(jié)日也霸占為自己的的時(shí)候,你會(huì)有什么想法,什么心態(tài)!何況這個(gè)世界已經(jīng)讓我們失去了許多親人們互相親近的機(jī)會(huì),如果連這個(gè)團(tuán)圓的日子我們也忘記,這個(gè)世界還有多少親情、感情存在!

  三、主辦單位

  主辦單位:xx團(tuán)委學(xué)生會(huì)。

  四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

  時(shí)間:20xx年x月x號(hào)晚上。

  地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)。

  五、參與報(bào)名

  條件:全校師生。

  方式:xx定點(diǎn)報(bào)名。

  時(shí)間:x月x日——x月x日。

  六、活動(dòng)流程

  1.節(jié)目征集,為保證晚會(huì)的質(zhì)量,晚會(huì)要邀請(qǐng)一些在學(xué)院以前組織的活動(dòng)中取得觀(guān)眾認(rèn)可的演員,當(dāng)然為了不打擊新生的積極性,同時(shí)考慮到在中秋節(jié)給人的就是一種團(tuán)團(tuán)圓圓的氣氛,所以會(huì)考慮策劃一些合唱類(lèi)型的節(jié)目,既達(dá)到中秋節(jié)的意境,又給每個(gè)人展示自我的機(jī)會(huì)。

  2.x月x號(hào)進(jìn)行節(jié)目初步審查。

  3.經(jīng)大家評(píng)定,被選出的節(jié)目繼續(xù)排練、要求節(jié)目更加完善、精彩,觀(guān)賞性更強(qiáng)、為了節(jié)約時(shí)間,所有已確定節(jié)目同時(shí)開(kāi)始進(jìn)行演練,由各演出節(jié)目負(fù)責(zé)人安排訓(xùn)練、彩排時(shí)。

  4.x月x日晚上正式演出。

  互動(dòng)節(jié)目的安排:搭檔兩人,一人表演,一人猜詩(shī)句。 晚會(huì)流程:主持人致節(jié)日賀詞;介紹與會(huì)嘉賓。

  七、準(zhǔn)備工作

  1.由辦公室成員聯(lián)系借用的場(chǎng)地。

  2.由外聯(lián)部負(fù)責(zé)借用的一些設(shè)備和材料。

  3.xx日各演出節(jié)目的負(fù)責(zé)人上交所需的伴奏材料,如CD等。

  4.場(chǎng)地安排的負(fù)責(zé)人布置好場(chǎng)地。

  5.演出當(dāng)日,由各班學(xué)長(zhǎng)組成員帶到學(xué)校操場(chǎng)。

  八、活動(dòng)資金預(yù)算

  1.場(chǎng)地布置

  宣傳背景:10xx8=80平米,5元每平米,共400元舞臺(tái)道具:租借音響:100元。

  現(xiàn)場(chǎng)布置:100。

  非預(yù)見(jiàn)性支出:200。

  2.活動(dòng)所需

  足球場(chǎng);舞臺(tái)燈光布置;舞臺(tái)音響布置;月餅(獎(jiǎng)品)。

  策劃單位:xx大學(xué)團(tuán)委學(xué)生會(huì)。

  策劃時(shí)間:20xx年9月x號(hào)。

中秋節(jié)學(xué);顒(dòng)策劃書(shū)4

  一、活動(dòng)時(shí)間

  中秋節(jié)(20xx年10月1日)

  二、活動(dòng)地點(diǎn)

  學(xué)校體育館

  三、活動(dòng)主題

  弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,豐富同學(xué)們的校園生活,促進(jìn)同學(xué)們之間的交流和溝通,營(yíng)造以校為家的溫馨情懷。

  四、活動(dòng)意義

  本次活動(dòng)著重醞釀家的氛圍和格調(diào),詮釋中秋的內(nèi)涵和底蘊(yùn),弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情,觸動(dòng)同學(xué)們熱愛(ài)祖國(guó)博大精深的文化的共鳴,并使其能以最快和最自然的方式融入其中,深刻感受校園大家庭的溫暖與親情。

  五、活動(dòng)內(nèi)容

  1.假面舞會(huì)

  編排一段舞蹈作為開(kāi)場(chǎng)節(jié)目,最好是中國(guó)傳統(tǒng)舞,演員在上臺(tái)前戴上自備的面具。舞蹈過(guò)后進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)——天下誰(shuí)人不識(shí)君。各位舞蹈演員繼續(xù)留在臺(tái)上,由臺(tái)下的觀(guān)眾來(lái)指出面具后的人是誰(shuí)。其中一個(gè)規(guī)則就是指認(rèn)對(duì)象不能是同寢室的,能猜出他班的異性者物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

  最后摘下面具,亮出廬山真面目,以偽裝的最成功的也就是猜的過(guò)程最坎坷曲折的一位為勝出者,由主持人進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)(可以是一個(gè)水果或是一個(gè)月餅,靈活掌握)。注:原則上由同學(xué)們自愿參加,并自備面具(可以是自己制作)。此節(jié)目既可以營(yíng)造喜慶的氣氛,又可以弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,同時(shí)增進(jìn)同學(xué)們之間的相互交流與認(rèn)識(shí)。

  2.麥客瘋

  提前通知每位同學(xué)學(xué)會(huì)一首英文歌曲或是翻譯一首流行歌曲(只需要高潮部分),兩個(gè)班展開(kāi)K歌大戰(zhàn),各班輪流派出參賽者上臺(tái)演唱,以參賽人數(shù)多的一個(gè)班為勝出者。主持人口頭嘉獎(jiǎng),給以特權(quán)歡呼一次。

  3.假我的風(fēng)采(話(huà)劇表演)

  話(huà)劇劇本編寫(xiě)應(yīng)是全英文版,以家庭或宿舍為背景,如《我愛(ài)我家》、《東北一家人》等,主題以突出學(xué)校也是我們的家為主,劇情應(yīng)圍繞“中秋晚上大家并不寂寞”為中心,突出宿舍乃至整個(gè)班集體內(nèi)的友情似親情的團(tuán)結(jié)和諧的氣氛。其中最重要的是該話(huà)劇應(yīng)是全英文版的,可以讓大家感受到其中的樂(lè)趣的同時(shí),鍛煉大家的`英語(yǔ)口語(yǔ),以達(dá)到寓教于樂(lè)的目的。

  4.火拼(互動(dòng)猜燈謎)

  至整個(gè)班集體內(nèi)的友情似親情的團(tuán)結(jié)和諧的氣氛。其中最重要的是該話(huà)劇應(yīng)是全英文版的,可以讓大家感受到其中的樂(lè)趣的同時(shí),鍛煉大家的英語(yǔ)口語(yǔ),以達(dá)到寓教于樂(lè)的目的。 4.火拼(互動(dòng)猜燈謎)

  首先準(zhǔn)備獎(jiǎng)品(可以是水果,月餅,糖果等),將以下燈謎放入紙箱中,兩班來(lái)個(gè)對(duì)抗賽,各班派代表為對(duì)方抽取燈謎,各猜五個(gè),以定勝負(fù)。如果平局就繼續(xù)進(jìn)行,直到分出勝負(fù)為止。獎(jiǎng)品由主持人頒發(fā),每猜對(duì)一個(gè)燈謎都會(huì)得到相應(yīng)嘉獎(jiǎng)。最后給予勝方特權(quán)歡呼一次,作為勝方最值得自豪的戰(zhàn)利品。(燈謎附在后面)

  5.偷天換日(詞語(yǔ)置換)

  準(zhǔn)備一段話(huà),讓參加者在朗讀時(shí)將其中某個(gè)字或詞換成“中秋”兩個(gè)字,同學(xué)們自愿參加,由主持人為每位參賽者計(jì)時(shí),最快速度者為勝利者。例如一下一段話(huà):“xx打電話(huà)過(guò)來(lái)的時(shí)候我正在床上睡得格外歡暢,左翻右跳地窮伸懶腰,覺(jué)得我的床就是全世界。其實(shí)我的床也的確很大。我只有兩個(gè)愛(ài)好,看電影和睡覺(jué),如果有人在我累得要死的時(shí)候還不讓我睡覺(jué)那還不如一刀砍死我,那樣我一定心存感激。所以我理所當(dāng)然地把床弄得往死里舒服,我曾經(jīng)告訴我媽我哪天嫁人了我也得把這床給背過(guò)去。”可以把其中的“我”和“的”字換成“中秋”來(lái)讀。

  6.鬼吹燈

  按學(xué)號(hào)隨機(jī)挑取六個(gè)同學(xué)(最好是自愿參加),每?jī)扇私M成一組,每組兩個(gè)同學(xué)面對(duì)面站著,主持人點(diǎn)燃一根蠟燭,站在兩個(gè)參加者中間,這兩個(gè)同學(xué)開(kāi)始英語(yǔ)情景對(duì)話(huà),直到把蠟燭吹滅為止。例如“put”、“apple”等送氣音就能將蠟燭吹滅。節(jié)目進(jìn)行時(shí)可以將舞臺(tái)燈光調(diào)暗,在黑暗里的一根蠟燭被吹滅更可以渲染恐怖的氣氛,因此此節(jié)目稱(chēng)為“鬼吹燈”。(注意有一個(gè)同學(xué)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)燈光及時(shí)恢復(fù))

  7.每逢佳節(jié)倍思親

  按學(xué)號(hào)或其他方式隨機(jī)抽取四個(gè)同學(xué),讓他們?cè)诒娔款ヮブ陆o家里打電話(huà),說(shuō)出他們此時(shí)最想說(shuō)的話(huà),送上他們對(duì)全家的最溫暖的問(wèn)候和祝福。誰(shuí)的話(huà)最能打動(dòng)同學(xué)們誰(shuí)勝出?紤]到兩個(gè)班不好評(píng)選,可以首先選出五個(gè)同學(xué)作為裁判。

  8.經(jīng)典對(duì)決

  兩個(gè)班進(jìn)行拉歌,就像在軍訓(xùn)期間一樣,選出對(duì)方班里的同學(xué)作為目標(biāo)對(duì)其施加壓力迫使其上臺(tái)表演,為大家助興。有老師在場(chǎng)的話(huà)老師就是首當(dāng)其沖的目標(biāo)。

  9.不能說(shuō)的秘密

  主持人點(diǎn)燃一根蠟燭,象征中秋的月亮,熄滅教室里所有的燈,保持室內(nèi)絕對(duì)安靜,大家對(duì)著“月亮”在內(nèi)心為各自所愛(ài)的人和愛(ài)自己的人進(jìn)行祈禱,時(shí)間大概控制在10到15秒。此活動(dòng)在于培養(yǎng)大家的愛(ài)心,因是內(nèi)心深處最神圣的祈禱和祝福,因此取名為“不能說(shuō)的秘密”。

  10.我們都是一家人

  以合唱的形式作為收尾的節(jié)目,唱出大家共同的心聲。主持人擬定幾首歌曲,如周華健的《朋友》、老狼的《同桌的你》等,最后由大家一起決定唱哪一首。合唱后主持人宣布晚會(huì)落幕。

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