職業(yè)生涯策劃書
時光如箭，轉(zhuǎn)眼一劃而過，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們又有了新的工作內(nèi)容和新的工作目標(biāo)此時需要提前做好策劃書了。策劃書要寫哪些內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的職業(yè)生涯策劃書，希望能夠幫助到大家。
職業(yè)生涯策劃書1
一、活動目的
為加強(qiáng)大學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的主動性和目的性，強(qiáng)化大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識，培養(yǎng)大學(xué)生的`就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃知識，掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法，樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，促進(jìn)大學(xué)生勵志成才，配合學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃比賽安排，經(jīng)研究決定舉辦經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽，現(xiàn)計劃如下：
二、活動主題
“規(guī)劃現(xiàn)在，成就未來”
三、參賽對象
經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系全體在校生
四、時間安排
1.宣傳、組織報名（2月24日---3月1日）：在系宣傳欄張貼比賽宣傳畫，在系網(wǎng)站發(fā)布比賽通知。引導(dǎo)學(xué)生思考職業(yè)生涯，鼓勵學(xué)生積極參加。
2.海選（3月3日-3月7日）：學(xué)生制作職業(yè)生涯規(guī)劃PPT上交各輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員以主題班會的形式組織本專業(yè)比賽（要求上交比賽照片）。
3.系內(nèi)選拔（3月10日-3月14日）：各專業(yè)比賽后于3月10日將優(yōu)秀者名單和PPT以及比賽照片交到系里，平均每班不少于1人，如果學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)秀可以多推薦，但是要體現(xiàn)本專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生水平，嚴(yán)禁濫竽充數(shù)。
4.系內(nèi)決賽（3月17日-3月21日）：由系里組織老師對各輔導(dǎo)員上交學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和篩選，選出12名表現(xiàn)優(yōu)秀者參加系內(nèi)決賽。最終評出一二三等獎。
五、環(huán)節(jié)設(shè)計
決賽階段比賽為展示、陳述職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容（6分鐘）
六、活動要求
1.要求各輔導(dǎo)員高度重視，對學(xué)生PPT內(nèi)容和講述進(jìn)行指導(dǎo)，使推薦到系的學(xué)生PPT規(guī)范、完整，能夠比較清晰、流暢的講述自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。
2.參賽作品要求（包含但不限于以下內(nèi)容）：
（1）認(rèn)識自我、準(zhǔn)確定位。
參賽選手需充分認(rèn)識自身條件與相關(guān)環(huán)境，并結(jié)合大學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)及專業(yè)發(fā)展要求，作為設(shè)定職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)和策略的基礎(chǔ)。包括對自己興趣愛好、價值觀、優(yōu)缺點、性格、能力、追求以及就業(yè)機(jī)會、職業(yè)選擇、家庭和社會等外在環(huán)境的認(rèn)識、評價。
�。�2）確立志向、設(shè)定目標(biāo)。
參賽選手需要考慮：我喜歡做什么？我能做什么？我可以做什么？我將做什么？想往哪一路線發(fā)展？能往哪一路線發(fā)展？可以從哪一路線發(fā)展？確定自己的職業(yè)目標(biāo)，并在實踐過程中不斷優(yōu)化目標(biāo)。
�。�3）設(shè)定職業(yè)目標(biāo)實現(xiàn)策略。
即為實現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)而制定的可行性計劃。例如：大學(xué)一年級學(xué)生可以根據(jù)自我認(rèn)識擬定初步的職業(yè)方向；大學(xué)二年級學(xué)生可以圍繞職業(yè)選擇提高基本素質(zhì)，打好知識基礎(chǔ)；要充分了解社會及用人單位的需求，為求職就業(yè)作好充分準(zhǔn)備。
�。�4）制定詳細(xì)的行動計劃。
例如：如何充分利用人才測評工具科學(xué)地認(rèn)識自我？計劃采用什么措施提高學(xué)習(xí)、工作效率？計劃學(xué)習(xí)哪些知識、掌握哪些技能、提高哪些業(yè)務(wù)能力？采取什么辦法開發(fā)自己的潛能？參賽作品要求：參賽選手以PPT形式完成作品，要求內(nèi)容完整、簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個性而不落俗套。
3.現(xiàn)場陳述要求：
�。�1）主題陳述內(nèi)容完整、全面、準(zhǔn)確，PPT重點突出。
�。�2）陳述過程設(shè)計合理，重點突出，思路清晰，語言暢達(dá)，有感染力。
（3）衣著得體，儀表端莊，談吐文雅，精神飽滿。
（4）按時完成（8分鐘），能吸引觀眾注意力，調(diào)動觀眾情緒。
�。�5）具創(chuàng)造性，特長、特點鮮明。
七、獎項設(shè)置
本次比賽設(shè)置一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎10名。
職業(yè)生涯策劃書2
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 10級人力資源管理系 李彩云 學(xué)號 1003090057
一、導(dǎo)言
現(xiàn)在社會是一個經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應(yīng)社會打下基礎(chǔ)，作為新時代的大專生，就應(yīng)該對社會有一個清醒的認(rèn)識，對現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會的的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會，為社會做出更大的貢獻(xiàn)，更好的實現(xiàn)自己的人生價值。
二、自我分析
1.職業(yè)興趣：我適合在人際友好、環(huán)境輕松的氛圍中與各式各樣的人一起工作,對要求工作環(huán)境與我最看重的價值觀保持一致.喜歡能充分發(fā)揮新穎獨特的想法的工作，需要自由的環(huán)境和別人的支持。
2.職業(yè)能力：我本人對邏輯推理的能力相對比較強(qiáng)，具有獨到的遠(yuǎn)見，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。但是，偶爾有時固執(zhí)己見，以至于較難與別人達(dá)成共識。比較喜歡對復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考，將復(fù)雜事物簡化。
3.個人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標(biāo)；觀察力強(qiáng),工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞；主張少說多做；愛學(xué)習(xí)；喜歡獨立工作。
4.職業(yè)價值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識的機(jī)會；當(dāng)然，如果沒有工資收入限制，我會先考慮自己最喜歡的工作，同時考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想；最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。
5.勝任能力：
1）能力優(yōu)勢：頭腦靈活,有較強(qiáng)的發(fā)展、提升意識，邏輯推理能力比較強(qiáng)，有注重團(tuán)體精神。創(chuàng)造性地解決問題的技能，具有探險精神、創(chuàng)造意識以及克服困難的勇氣，獨立自主，能以個人工作，并且全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題。 而不是感情用事.交際能力較強(qiáng).對自己要求嚴(yán)格.有強(qiáng)烈的上進(jìn)心.
2）能力劣勢：做事過于依賴直覺，不喜歡按傳統(tǒng)的、公式化的方式來辦事.一旦有自己的主張就會貫徹到底,會不聽別人的意見。自己性格偏內(nèi)向，交際能力較差，又過于執(zhí)著固執(zhí)，積極主動性不夠。
自我分析小結(jié)：我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的不足，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練。譬如，多看一些課外書，多與上級交流經(jīng)驗，多讀書，拓寬自己的視野，等等。
二.職業(yè)分析
1.家庭環(huán)境分析:
家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般，家庭背景也沒有特別突出，但家里面是有很有長遠(yuǎn)眼光的家長，相信多聽取他們的建議一定對未來有很好的指導(dǎo)；親戚朋友眾多，是很好的人力資源。
2.學(xué)校環(huán)境分析：
我就讀于包頭師范學(xué)院，生活環(huán)境好，教學(xué)設(shè)施齊全，且比較先進(jìn)，教學(xué)水平也較好，師資力量一般，總的來說，整體教學(xué)還是在不錯的。人力資源管理專業(yè)的就業(yè)前景不錯，就業(yè)率比較高。
3.社會環(huán)境分析：
我國人才的競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在畢業(yè)大學(xué)生漸漸增多，而且需求量漸飽和。不過，政府愈來愈重視學(xué)生就業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。
三.職業(yè)定位
綜合前面的自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知這兩部分的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下：
內(nèi)部因素：優(yōu)勢因素 (S) 弱勢因素 (W)
頭腦靈活,邏輯推理能力較強(qiáng) 有時過于理性,會忽略別人的感受工作有毅力，認(rèn)真，負(fù)責(zé) 不喜歡模式化工作，偶爾會有倦具有創(chuàng)造力,領(lǐng)導(dǎo)能力不錯。理人際關(guān)系處理得當(dāng)
威脅因素(T)
社會環(huán)境不斷變化
競爭激烈，就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻
四.計劃實施方案：
1.大學(xué)期間：20xx年～20xx年
1）學(xué)好本專業(yè)的專業(yè)知識，掌握人力資源管理的基本知識。
2）英語考級積極復(fù)習(xí)，強(qiáng)化英語，至少過4級。
3）從大二開始，積極準(zhǔn)備考多種有關(guān)的證書。
4）從現(xiàn)在起，關(guān)注各種信息，研習(xí)關(guān)于人力資源與行政管理方面的書籍。
5)假期打工(和本人專業(yè)相符合的工作)積累社會經(jīng)驗。
2.大學(xué)畢業(yè)的五年：20xx年～20xx年
1) 若參加工作,則踏實從事工作，努力實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
3.長期計劃：
1）在工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識，提高自己的能力，增長各方面見識.
2）努力工作，積極博取提升的機(jī)會。
3）在工作，學(xué)習(xí)之外，堅持鍛煉身體。
4）汲取他人各種優(yōu)點，不斷提高自身的修養(yǎng)。
5) 不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,并不大的予以改正。
6) 建立良好的交際網(wǎng),進(jìn)一步豐富自己的人脈，為將來的可能創(chuàng)業(yè)提供契機(jī)。
7）在公司中爭取做出成績獲得提升，以期在5年內(nèi)達(dá)到最優(yōu)目標(biāo)。
8）如果條件成熟，自主創(chuàng)業(yè)。
五.評估調(diào)整
社會是不斷變化的，而且是不斷向前發(fā)展的，所以對我的職業(yè)規(guī)劃要做出一些風(fēng)險的預(yù)測。如果我不能夠按規(guī)劃完成以上制定的計劃的時候，我會有以下的`發(fā)展路徑：
1) 直接參加工作,累積資本,為日后自主創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)
2）在眾人的幫助下自主創(chuàng)業(yè)。 自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路線，人生目標(biāo)都可能存在一定的改動，自己在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計更接近實際打下基礎(chǔ)。
六.結(jié)束語
有了職業(yè)規(guī)劃書固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！ 一個人對自己的目標(biāo)不清晰，那么無論你的學(xué)歷有多高，知識面有多廣，那也只能是一個碌碌無為的平庸之人，又或只能一輩子做別人的跟班，做一個等著時間來把自己的生命耗盡的庸才。由此可見，職業(yè)生涯的規(guī)劃對與一個有著遠(yuǎn)大理想的人來說是人生中一件很重要不平常的事情。我的理想是成為一明成功的
職業(yè)生涯策劃書3
活動背景
實體經(jīng)濟(jì)的持續(xù)低迷，擇業(yè)、就業(yè)，創(chuàng)業(yè)成為大學(xué)生最為苦惱的事情，為了讓廣大的大學(xué)生客觀地認(rèn)識自我，準(zhǔn)確地進(jìn)行職業(yè)定位，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和職場能力，我們有必要組織一次職業(yè)生涯規(guī)劃大賽來磨礪自己、提高自我。
活動目的
此次大賽的目的'是通過比賽幫助學(xué)生盡早樹立危機(jī)意識，引導(dǎo)學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，化“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，讓他們認(rèn)識自我，有目標(biāo)地發(fā)展自我，從而贏在職場起跑線。
活動主題
關(guān)注就業(yè)，認(rèn)識職業(yè)，成就事業(yè)！
大賽主辦方
xx工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會
大賽承辦方
xx工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會各部門
大賽協(xié)辦方
xx財經(jīng)大學(xué)職業(yè)發(fā)展協(xié)會
xx郵電大學(xué)職業(yè)發(fā)展協(xié)會
xx中醫(yī)藥大學(xué)職業(yè)發(fā)展協(xié)會
Xx大學(xué)紫金學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會
xx信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會
大賽指導(dǎo)單位
xx工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生就業(yè)處
大賽比賽時間
12月16日下午1：30（時間有變另行通知）
大賽比賽地點
樓報告廳（地點有變另行通知）
獎項設(shè)置
一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，團(tuán)隊獎一名
一等獎：獎杯，證書，MP4
二等獎：獎杯，證書，攝像頭
三等獎：獎杯，證書，電腦鍵盤
團(tuán)隊獎：獎杯，證書，U盤
大賽流程：
1、主持人開場白
2、第一環(huán)節(jié)——展示PPT
3、第二環(huán)節(jié)——情景模擬
4、頒獎
大賽環(huán)節(jié)策劃
第一環(huán)節(jié)：展示PPT
每位選手有五分鐘的時間，通過PPT的展示和個人演說，將自己的職業(yè)生涯規(guī)劃展示給大家。
第二環(huán)節(jié)：情景模擬
請快速閱讀關(guān)于你所扮演角色的描述，然后認(rèn)真考慮你怎樣去扮演那個角色。你將與其他兩個人合作，因為你們?nèi)齻�角色的行為是相互影響的。進(jìn)入角色前，請不要和其他兩個應(yīng)試者討論即席表演的事。請運用想象力使表演持續(xù)?
職業(yè)生涯策劃書4
曾幾何時，迷惘著何為夢想何為理想？但現(xiàn)在我終于分清兩者的區(qū)別了！所謂夢想，我認(rèn)為就是想追求的東西，而不容易實現(xiàn)。而理想就是要得到的東西，通過一定的努力就能夠?qū)崿F(xiàn)。夢想比較遠(yuǎn)大，而理想往往實現(xiàn)的比較容易一些。
進(jìn)入了大學(xué)，生活換了一個面貌，與以前的有了很大的差異。現(xiàn)在也不用每天都要上整天的課了，放松了很多，多出很多時間來想東西。想了很多以前未曾想過的事。大一時：進(jìn)入了大學(xué)，生活換了一個面貌，與以前的有了很大的差異�，F(xiàn)在也不用每天都要上整天的課了，放松了很多，多出很多時間來想東西。想了很多以前未曾想過的事。腳踏實地地學(xué)好必修課和選修課，大一的學(xué)習(xí)是大學(xué)三年的基礎(chǔ)，要有堅實的基礎(chǔ)，才能使得大學(xué)的學(xué)習(xí)變得相對輕松。到了大一，一切又要從零開始了。在這里，我將為我的未來打下結(jié)實的基礎(chǔ)，努力學(xué)好所有的課程。因為只有根基穩(wěn)固的大廈才能在風(fēng)雨中堅挺依舊。同時和師兄師姐們進(jìn)行交流，詢問就業(yè)情況，聽取他們的經(jīng)驗。在這個時期，我想多點上圖書館多看看書，加深對專業(yè)的的大范圍學(xué)習(xí)及其課外深廣度學(xué)習(xí)，爭取比書本知識大上一號，能更好的駕馭書本知識。在經(jīng)歷了辛苦的高中生活后，也許每人都在想：不如在大一的時候好好享受一下吧。然而，上大學(xué)不還是為了學(xué)習(xí)知識嗎？因此，趁著大一的學(xué)習(xí)不是那么緊，我想還是多看看書，多學(xué)點知識重要些。當(dāng)然，還應(yīng)該多參加體育活動，多鍛煉身體，人們不是常在說身體是革命的'本錢嗎？
大二時：聽師兄師姐們說，烹飪這個專業(yè)大二的課余時間比大一的相對多一點。所以我希望在這一年里，既穩(wěn)抓基礎(chǔ)，更要進(jìn)入深層的專業(yè)課。大二里有兩次重要的考試：英語四級和計算機(jī)等級考試。在這段時期，我要通過獲取這兩張科目認(rèn)證證明來充實和豐富自己的生活。在這個時期，我還要了解相關(guān)的應(yīng)有活動，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過參加學(xué)生會或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能；還會開始嘗試兼職、社會實踐活動，希望能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力。繼續(xù)深造，努力學(xué)好各門必修課和選修課。積極參加社會實踐活動，不放過任何一個鍛煉自己的機(jī)會。
大三時：到了這個時期，大學(xué)的生活似乎也快要結(jié)束了。開始為就業(yè)積極做準(zhǔn)備，學(xué)會簡歷的撰寫，把所學(xué)的專業(yè)知識與現(xiàn)實相結(jié)合，理論聯(lián)系實際。繼續(xù)學(xué)好各門功課，因為只有根基穩(wěn)固的大廈才能在風(fēng)雨中堅挺依舊。最后：一分耕耘一分收獲，種瓜得瓜，種豆得豆。水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。
未來，掌握在自己手中！三年的大學(xué)生活，說短不短，說長也不長，然而這段經(jīng)歷的重要性卻是不言而喻的。俗語有云：機(jī)遇只會光顧那些有準(zhǔn)備的人。相信有了上面的規(guī)劃，我的大學(xué)生活將會過得更充實，更精彩！
職業(yè)生涯策劃書5
一、目錄
1． 前言
2． 自我認(rèn)知
�。ǎ保� 評個人基本資料 （２） 他人評價 （３） 職業(yè)測評
3． 職業(yè)環(huán)靜分析
�。ǎ保� 家庭環(huán)境分析 （２） 社會環(huán)境分析 （３） 社會環(huán)境分析 （４） 職業(yè)環(huán)境分析
4． 職業(yè)定位
�。ǎ保� 調(diào)查職業(yè)前景 （２） 就業(yè)方向
5． 職業(yè)目標(biāo)確定 （１） 分析風(fēng)險因素 （２） 大學(xué)四年目標(biāo)
6． 職業(yè)生涯設(shè)計． （１） 短期計劃 （２） 中期計劃 （３） 長期計劃
7． 評估調(diào)整
8． 結(jié)束語
二、前言
轉(zhuǎn)眼，大學(xué)就快過了一半了，剛步入大 是的那份激情現(xiàn)在還是那么清晰。只有給自己大學(xué)生涯而給自己制定過計劃與目標(biāo)，才會使自己的路越來越明朗,。并結(jié)合時代特點，根據(jù)３自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。生涯設(shè)計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工 作，達(dá)到與實現(xiàn)個人目標(biāo)，更重要的是幫助個人真正了解自己。為我們提供豐富的空 間和戰(zhàn)士自己的平臺，保證我們將來能夠成為對社會有用的優(yōu)秀人才。因此，我為自己擬定一份 職業(yè)生涯規(guī)劃。
三、.自我認(rèn)知
（１）個人基本資料：姓名：李宇輝
性別：女 民族：漢族 政治面貌；團(tuán)員
出生日期：１９９４．１１．１４
籍貫：河北省廊坊市霸州市煎茶鋪鎮(zhèn)西臺山村
家庭住址：煎茶鋪鎮(zhèn)西臺山村
班級及專業(yè)：財務(wù)管理２班
個人愛好:喜歡數(shù)學(xué)、看書、聽課、交朋友性格: 外向，活潑開朗
家鄉(xiāng)特產(chǎn)，花燈，剪紙，雕刻等
聯(lián)系電話：１５５３３２４２９６０
（２）他人評價
�。π愿裢庀�、活潑開朗 ＆熱心善良、樂于助人 ＆待友誠實、注重細(xì)節(jié) ＆有親和力
�。ǎ常┞殬I(yè)測評
·職業(yè)價值測評結(jié)果：穩(wěn)定性、生活型、服務(wù)性、創(chuàng)業(yè)型 ·氣質(zhì)類型測評結(jié)果：多血質(zhì)、膽汁質(zhì)
·職業(yè)傾向測評結(jié)果：傳統(tǒng)型、社會性、企業(yè)型、研究性
小結(jié):我愛好廣泛，對自己喜歡和感興趣的事，會積極去投入。自身綜合能力還不 錯，學(xué)習(xí)成績不亞于別人。其中，在數(shù)學(xué)方面有著一定的基礎(chǔ)和很大的潛力。有一定的學(xué)習(xí)能力，吸收能力很強(qiáng)，容易接受新的知識。同時，我的人緣也不錯，有許多的朋友。我最大的劣勢就是英語，無論怎么學(xué)，成績幾乎就在一個水平線上，怎么也提高不了，天天背單詞，也記不到腦子里，很是發(fā)愁。
四．職業(yè)環(huán)靜分析
（1）家庭環(huán)境分析
我出生農(nóng)村，家庭成員都是務(wù)農(nóng)。家庭條件并不富裕，在村里還屬于比較困難的，來這個學(xué)校也是再三考慮才來的，家里背負(fù)著很重的壓力，為了我能有個美好的未來�，F(xiàn)在最想的是好好學(xué)習(xí)，早點進(jìn)入社會，找個好點的工作，可以幫助父母減輕壓力，我來養(yǎng)弟弟。
（2）學(xué)校環(huán)境分析
我現(xiàn)在是中國地質(zhì)大學(xué)張成學(xué)院的一名大一新生，學(xué)習(xí)財務(wù)管理專業(yè)。學(xué)院中設(shè)有綜合教育中心，來幫助我們學(xué)習(xí)，為了讓我們可以學(xué)到更多的知識。有較好的學(xué)習(xí)環(huán)境和地點，使我在專業(yè)方面有了很大的提高。
（3）社會環(huán)境分析
財務(wù)管理專業(yè)是我國管理學(xué)科中一個新興的、具有廣闊發(fā)展前景的專業(yè)。1998年，為了適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)對財務(wù)分析和財務(wù)決策人才的需要，教育部決定設(shè)立財務(wù)管理專業(yè)。該專業(yè)培養(yǎng)具備財務(wù)管理及相關(guān)金融、會計、法律等方面的知識和能力，具備會計手工核算能力、會計信息系統(tǒng)軟件應(yīng)用能力、資金籌集能力、財務(wù)可行性評價能力、財務(wù)報表分析能力、稅務(wù)籌劃能力，具備突出的財富管理的金融專業(yè)技能，能為公司和個人財務(wù)決策提供方向指導(dǎo)及具體方法。
�。�4）職業(yè)環(huán)境分析
理財活動在整個經(jīng)濟(jì)管理中處于舉足輕重的地位，直接關(guān)系到企業(yè)的興衰。傳統(tǒng)的會計薄計、出納等業(yè)務(wù)人員無法處理復(fù)雜的財務(wù)工作。精核算，善管理的財務(wù)管理人員才能更好地為企業(yè)，事業(yè)代為當(dāng)家理財。財務(wù)管理就業(yè)沒有行業(yè)限制，可謂“萬金油＂，就業(yè)前景十分廣闊。
五．職業(yè)定位
（１）調(diào)查職業(yè)前景
財務(wù)管理（Ｆｉｎａｎｃｉａｌ Ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ）是在一定的整體目標(biāo)下，關(guān)于資產(chǎn)的購置（投資），資本融通（籌資）和經(jīng)營中現(xiàn)金流量（營運資金），以及利潤分配的管理。財務(wù)管理是企業(yè)管理的一個組成部分，它是根據(jù)財經(jīng)制度，按照財務(wù)管理的原則，組織企業(yè)財務(wù)活動，處理財務(wù)關(guān)系的一項經(jīng)濟(jì)管理工作。簡單的說，財務(wù)管理是組織企業(yè)財務(wù)活動活動，處理財務(wù)關(guān)系的一項經(jīng)濟(jì)管理工作。
（２）就業(yè)方向
財務(wù)管理專業(yè)進(jìn)企業(yè)做會計或財務(wù)，選擇這條路的話最好找個暑假的時間去企業(yè)實習(xí)，現(xiàn)在用人單位很看重這反面。進(jìn)會計事務(wù)所做審計，選擇這條路的話最好大學(xué)期間注會考出幾門。進(jìn)銀行業(yè)也是比較好的選擇，這個最好有關(guān)系。財務(wù)管理專業(yè)就業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律和理財、金融等方面的知識和能力，能在工商，金融企業(yè)，事業(yè)單位及政府部門從事財務(wù)、金融管理以及數(shù)學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)高級專門人才。
·外企或大型企業(yè)高級財務(wù)人員 ·專業(yè)財務(wù)公司
·銀行，證劵公司等金融機(jī)構(gòu)
六．職業(yè)目標(biāo)確定
（１）分析風(fēng)險因素
我的目標(biāo)職業(yè)是成為一名中級會計師，但在實施過程中也許我會遇到這樣或那 樣的困難和障礙。所以，圍繞實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的主路線，我預(yù)測了幾個風(fēng)險因素，并擬定了應(yīng)對方案。
·風(fēng)險一：由于競爭激烈導(dǎo)致畢業(yè)照不到工作。
對應(yīng)方案：在準(zhǔn)備一年，并接受相關(guān)專業(yè)方面的知識培訓(xùn)，學(xué)習(xí)更好的應(yīng)聘技巧為照工作做好充分的施展準(zhǔn)備。
·風(fēng)險二：由于職位緊張不能成為一名會計
對應(yīng)方案：利用自己在其他單位實習(xí)的成績，積累經(jīng)驗，去其他單位從追基礎(chǔ)作起。
·風(fēng)險三：無法獲取職稱
對應(yīng)方案：及時找不到相關(guān)的工作，也要專心學(xué)習(xí)相關(guān)知識，在其他機(jī)會的職務(wù)里接受磨練，利用空余時間提高自己，為提高自身能力繼續(xù)找機(jī)會發(fā)展自己 （２）大學(xué)四年目標(biāo)
大學(xué)是我們年輕兒女夢想騰飛的.的放，也是我們真正學(xué)習(xí)技能的時刻。所以我要珍惜這美好的大學(xué)時光，讓我的學(xué)習(xí)和生活過的有聲有色。
大一：學(xué)號基礎(chǔ)，背單詞，聽聽力。同時，考下會計從業(yè)資格證，為考計算機(jī)做準(zhǔn)備。并打工真錢，養(yǎng)活自己。
大二：考下英語四級，并考下計算機(jī)二級證。并為考英語六級和初級會計從業(yè)資格的證作準(zhǔn)備。找不同方面的兼職工作，找到自己喜歡的幾個兼職。
大三：考英語六級和初級會計從業(yè)資格證，并為考研和中級從業(yè)資格證做準(zhǔn)備。找到適合自己的兼職，調(diào)查當(dāng)時的就業(yè)境況，為招工作做準(zhǔn)備。
大四：制作簡歷，找工作。
七、職業(yè)生涯設(shè)計
（1）短期目標(biāo)
學(xué)好基礎(chǔ)，考下證書，為以后找工作做準(zhǔn)備。調(diào)查近幾年財務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)大學(xué)生的就業(yè)率和就業(yè)情況。并找到適合自己而且還有興趣的工作。從基礎(chǔ)工作和學(xué)習(xí)并積累工作經(jīng)驗。
（2）中期目標(biāo)
學(xué)習(xí)豐富的知識，考下中級會計從業(yè)資格證和考取ACCA或CPA，為自己累積知識，并向公司的上層前進(jìn)，向前邁進(jìn)一步。更了解自己的不足和長處，及時作出改變。
（3）長期目標(biāo)
找到符合自己興趣的工作，一邊工作一邊利用課余時間學(xué)習(xí)知識，豐富自己的人生閱歷。爭取考下高級會計從業(yè)資格證，并爭取成為一家企業(yè)的管理總監(jiān)。
八. 評估調(diào)整
職業(yè)生涯策劃書6
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽
參賽作品
XX師范學(xué)院 文學(xué)院 XX班
學(xué)號：XXXX
XXX
參賽人資料：
真實姓名：
筆名：
性別：
年齡：
籍貫：
身份證號碼：
所在賽區(qū):
所在學(xué)校及學(xué)院:
班級及專業(yè)：
學(xué)號：
聯(lián)系地址：
郵編：
聯(lián)系電話:
E-MAIL：
來到這個世界，每個人都懷揣著一份夢想。這也是我們?nèi)松靶械膭恿εc支撐。桃樹會綻出粉色的花蕾，玫瑰會洋溢熱情的芳香。我們也是一樣，不同的人帶著異秉的天賦與自我的喜好融入社會這個大家庭，只為了能夠?qū)崿F(xiàn)自我的價值，為他人帶來自己所散發(fā)的芬芳。
———— 引言
1、做自己喜歡做的——我的職業(yè)興趣
我的人才素質(zhì)測評報告中，職業(yè)興趣前三項是藝術(shù)創(chuàng)造型A（9.5分）、社會活動型S（7.3分）和經(jīng)營管理型E（7分）。
實際情況是 本人擅長書法、素描；愛好廣泛，唱歌、讀書、寫作、朗誦等皆被安排在我的課余生活中。在生活學(xué)習(xí)中能夠突發(fā)奇，想提出新奇的建議與獨特的意見，對事物的發(fā)展有著自我獨到的認(rèn)識與理解。性格決定命運，本人隨和、感性，喜歡與身邊朋友在一起學(xué)習(xí)、工作、娛樂，遇事沉穩(wěn)、隨性，喜歡追求完美，做事認(rèn)真、踏實，但耐性不足。
2、做自己能夠做的——我的職業(yè)能力
我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示，空間判斷能力得分較高（7.9分），數(shù)理能力得分較低（4.1分）。
我的'具體情況是我認(rèn)為自己書寫能力更強(qiáng)，其他能力次之�？梢詮氖伦杂勺迦耍處熁蛭拿氐裙ぷ�。但是我認(rèn)為職業(yè)能力不是一個定數(shù)，人的能力是隨著社會經(jīng)驗的逐漸豐富與人生履歷的增加而不斷提升。沒有人的能力是與生俱來的，后天接受的培養(yǎng)與主動的學(xué)習(xí)才是能力提升的關(guān)鍵。隨著將來走出學(xué)校，步入社會后，見識的增進(jìn)與視野的開闊，我的職業(yè)能力也將得到更大的提升，比重也將改變。
3、做自己適合做的——我的個人特質(zhì)
我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示我的個性特征類型是：ISFP型 [內(nèi)傾、感覺、情感、感知型]，我的具體情況是內(nèi)傾、感覺、情感、感知型，但是在此基礎(chǔ)上也不乏理性的判斷與認(rèn)知。可能本人更適合于進(jìn)行文學(xué)工作創(chuàng)作，如報社編輯，作家等。
4、做對自己重要的——我的職業(yè)價值觀
相對于追求其他，我更加關(guān)注工作能帶來什么。能給我?guī)硎裁�，給身邊的人帶來什么，又能給社會帶來什么。是帶來豐富的物質(zhì)利益？還是快樂與愉悅的感覺？當(dāng)然，追求兩者并重，是所有人對于生活最美好的希冀與追求。但是相對來說，無論是
物質(zhì)上的，還是精神上的，都是我之于工作最基礎(chǔ)的要求。我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示前三項是創(chuàng)造發(fā)明取向（9.5分）、美的追求取向（9分）和智利激發(fā)取向（8分）。這些也都是我對于我的職業(yè)，我的工作，最美好的愿望。
二、職業(yè)分析
（一）知己方能進(jìn)步——我的優(yōu)劣分析
�。ǘ┲朔侥芮靶小殬I(yè)分析
1、家庭環(huán)境分析 1. 家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般，父親是個體戶，母親是私企員工；
2. 由于是獨生子女，并且家中條件并不十分好，因此家人期望極高；
3. 父母高中畢業(yè)，下海工作，無再自學(xué)經(jīng)歷，家庭文化普通。
2、學(xué)校環(huán)境分析
1. 學(xué)校學(xué)習(xí)風(fēng)氣較高，校園文化氛圍較好，以培育新時代的教師形象為己任，包囊其他專業(yè)系院多方面發(fā)展；
2. 實踐經(jīng)驗方面，學(xué)校學(xué)生會，自律會，廣播臺，電視臺等部門都是鍛煉自我能力的好去處，并且學(xué)校自身設(shè)有勤工儉學(xué)部門，幫助大學(xué)生提供校園兼職崗位，其次鹽城地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，校外學(xué)生兼職崗位眾多。
3、社會環(huán)境分析
1. 當(dāng)前社會就業(yè)形勢嚴(yán)峻，不容樂觀。每年中國有數(shù)以萬計大學(xué)生畢業(yè)，走出工作崗位，而由于沒有工作經(jīng)驗，能供應(yīng)屆生就業(yè)的崗位并不多；
2. 當(dāng)前政府對于大學(xué)生就業(yè)政策寬松，盡量幫助大學(xué)生盡快就業(yè)，但由于世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)余波的影響，仍處于低谷期的就業(yè)形勢依然不容樂觀；
3. 競爭對手眾多，除了來自每年應(yīng)屆生的競爭壓力之外，還有往屆生與再就業(yè)工作者的壓力。
4、職業(yè)環(huán)境分析
改革開放后，我國出版行業(yè)經(jīng)歷了一個高速增長的發(fā)展時期，出版社的數(shù)量與規(guī)模同樣也經(jīng)歷了一個迅速擴(kuò)張的過程。近年來，大陸出版業(yè)的體制改革全面提速，改革駛?cè)肟燔嚨溃蠖鄶?shù)出版社都將轉(zhuǎn)型為經(jīng)營型企業(yè)，不少企業(yè)還改制為股份有限公司。我國圖書市場近30年來成長迅速，但近幾年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，目前已進(jìn)入低速增長時期，市場規(guī)模短期不可能有大的擴(kuò)容，而對于中小學(xué)教材出版發(fā)行的改革預(yù)示著大陸出版產(chǎn)業(yè)微利時代的到來。隨著全國中小學(xué)教材出版發(fā)行管理體制改革的全面推開，教材出版的競爭程度將大為增加，教材在出版物銷售總碼洋中的比重將進(jìn)一步下降，教育出版利潤勢必大幅下滑。其次，目前大眾出版領(lǐng)域一定程度的無序競爭和低水平競爭已經(jīng)表明現(xiàn)有的盈利模式難以為繼，轉(zhuǎn)型的壓力非常之大。第三，隨著出版機(jī)構(gòu)由事業(yè)單位向企業(yè)單位改制的深入進(jìn)行，人員安排、工資福利、社會保障以及組織結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的重新調(diào)整都會對傳統(tǒng)的經(jīng)營模式帶來沖擊，增加企業(yè)的運行成本和負(fù)擔(dān)。由此可見，改變傳統(tǒng)的運行機(jī)制、進(jìn)行產(chǎn)業(yè)增長方式的轉(zhuǎn)變是我國出版行業(yè)的必由之路?
職業(yè)生涯策劃書7
一、活動目的
（一）、幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力。
（二）、幫助同學(xué)們做好大學(xué)生活規(guī)劃，提前思考自己的.未來，為以后擇業(yè)、就業(yè)奠定基礎(chǔ)。
（三）、創(chuàng)建一種學(xué)校和社會相結(jié)合的互動模式，給廣大同學(xué)提供認(rèn)識社會，認(rèn)識職場的機(jī)會。
（四）、鍛煉同學(xué)們的口才，增強(qiáng)同學(xué)們的自信，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二、活動主題
規(guī)劃自我，成就輝煌
三、活動對象
xxxx大學(xué)全體同學(xué)
四、活動地點
初賽場地：（具體地點具體通知）
復(fù)賽場地：（具體地點具體通知）
決賽場地：國際交流中心（暫定）
五、活動時間
初賽：XX年11月20日（暫定）
復(fù)賽：XX年12月3日（暫定）
決賽：XX年12月10日（暫定）
職業(yè)生涯策劃書8
一、自我分析
如今的我處于大一的下半個學(xué)期，回想起高中的自己才發(fā)現(xiàn)原來的我是那么的偉大，那么的堅強(qiáng)!整個高中都不曾懈怠，可是正如許多的同學(xué)一樣，一個偶然來到了內(nèi)工大，可是俗話說“既來之，則安之”來了就不能夠后悔，也要闖出點名堂，我可不是來打醬油的!
大一的上半個學(xué)期可以用“不知天高地厚”來形容。初來到大學(xué)的我回想高中時總有點自以為是，以為自己是工大的一顆高草，所以感覺很多都不習(xí)慣……
想著學(xué)哥學(xué)姐們總說的逃課問題怎么能發(fā)生在我的身上呢?大學(xué)的生活怎么和自己向往的老師們所說的差距那么大呢?工大的男女比例確實是個問題啊?報大學(xué)怎么沒有考慮飲食問題呢?太淡啦!報大學(xué)怎么沒有考慮城市問題呢?呼市是我想要的嗎?我有白般的感嘆，百般的不愿，可是只能我去改變，我去適應(yīng)這些不適應(yīng)……融入這里。就是這樣我的大一的上半個學(xué)期就在我高中的回想大學(xué)的無奈中度過了，而此時第二個學(xué)期也過了一半了，而我只能用頹廢來形容，漸漸的適應(yīng)了呼市的生活，住慣的宿舍也有了家的感覺，漸漸的習(xí)慣了呼市的平“淡”生活，大學(xué)漸漸的步入正軌，也漸漸的走向頹廢……整天的無聊，高中的友誼慢慢慢的淡出視野，大學(xué)的友情還沒有完全的穩(wěn)固，上課不是為了學(xué)習(xí)而是怕點名，整天的以手機(jī)電腦為主宰，作業(yè)都是抄的，上課都，是混的，計算機(jī)二級已經(jīng)考了一次，可惜沒敢報名。眼看英語的四級考試馬上就要來了，卻明明感覺到自己是去打醬油去了，因為英語單詞才背到C，只能說一句我真的墮落了，頹廢了。
但是我的性格使我不屈從于墮落，我允許我墮落但是必須有個限度，必須在快到低的時候再次崛起，我管它叫絕地反擊，霸王崛起!我總是安慰自己，這是我的性格，要經(jīng)歷這樣我才能再次奮斗，可是我卻明明知道道我是真的在墮落，只不過每一次都是又在掙扎中起來了，所以沒有什么感覺，如今的我不一樣了，容不得我再墮落了，因為大學(xué)之后就是社會了，就改變不了什么了，一開始就是一輩子，所以我必須要有自己的人生規(guī)劃了。
二、性格類型
就價值觀來看，我想要一種能充分發(fā)揮自己的獨立性和主動性的工作想要按照自己的方式，步調(diào)或想法去做，不受他人的干擾，想獲得一定的管理支配權(quán)，能指揮和派遣一定范圍內(nèi)的人或者事物，使自己有足夠的財富去獲得自己想要的東西，使生活過得比較富裕，而且工作要有消遣，休息，優(yōu)越的工作條件條件和環(huán)境。并且少不了和諧的人際關(guān)系，想要追求一種新意，能使工作顯得豐富多彩，不單調(diào)枯燥。
2.人格分析上，我是ENTJ型，適合去做商業(yè)，金融咨詢，培訓(xùn)，專業(yè)性職業(yè)技術(shù)領(lǐng)域，可以去做經(jīng)理，技術(shù)培訓(xùn)人員，顧問，國際銷售經(jīng)理，特許經(jīng)營業(yè)主，程序設(shè)計員，環(huán)保工程師等。
3.家庭因素，我生長在一個農(nóng)村家庭，看著父母的辛勞，深知生活的'不易，雖說家里并不富裕，但是父母對于我的卻盡力的去滿足，這更要求我去努力奮斗，努力打拼，想要留在城里，讓父母享幾年的清福，這也是我的動力
三、短期的人生規(guī)劃
上了大二的我必須確定好人生的出路，也要從沒過去四級的陰影中走出來，半年內(nèi)以英語為重心，努力學(xué)習(xí)爭取一次就過了，雖說我的英語確實很差，但是我還是相信我的毅力的!IBeleveICan!不允許自己有掛科的現(xiàn)象出現(xiàn)，這是最基本的要求必須做到，。宗測成績要達(dá)到班級靠前水平，在學(xué)生會里升到副部就可以了，我的重心在專業(yè)課!大三專業(yè)課必須好好學(xué)，因為這是吃飯的資本，它要是學(xué)不好的話，大學(xué)就相當(dāng)于白念了，沒有方法在社會中生存，而且大三時盡量把大四的課也給拿下，那樣自己的大四可以輕松很多，可以從容的選擇是找工作還是考研，(現(xiàn)在是否考研是個懸念，看那時的就業(yè)前景，不過要做好考研的準(zhǔn)備。)
四、求職準(zhǔn)備
首先專業(yè)課必須過關(guān)，英語四級證，計算機(jī)二級證，畢業(yè)證，學(xué)位證，駕駛證都必須要有，做一份優(yōu)秀的簡歷，然后西裝革履的去面試，抱著積極的心態(tài)，做著被刷的準(zhǔn)備，我相信只要前期工作做的好，那么找到工作不是很大的問題!
就業(yè)背景
土木工程是當(dāng)今比較熱門的專業(yè)之一，雖說如今的土木工程有點走下坡路，但是它發(fā)展前景還是很光明，因為涉及的產(chǎn)業(yè)太多了，
自己的劣勢。1.土木工程的人數(shù)太多，競爭壓力大，前景堪憂，2.不善于表達(dá)自己，使得自己的能力不能完全利用出來，3.遇到事情容易緊張，不知所措。自己的優(yōu)勢，1.做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，有責(zé)任心。2.容易相處，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，適應(yīng)能力強(qiáng)。3在校就讀期間有外出打工經(jīng)驗，從事有關(guān)公民建的能力強(qiáng)，4能組織人展開活動，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，決策能力。
五、根據(jù)情況調(diào)整目標(biāo)
職業(yè)生涯策劃書9
一、活動背景：
面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，希望舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，幫助同學(xué)們樹立生涯規(guī)劃知識，掌握職業(yè)生涯基本知識，樹立正確的人生目標(biāo)和就業(yè)觀念，以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的'職業(yè)生涯，增強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)競爭力，幫助就業(yè)生成功就業(yè)。
二、活動目的和意義：
為進(jìn)一步提高我院學(xué)生的就業(yè)競爭力，舉辦林學(xué)院學(xué)院“大學(xué)職業(yè)生涯設(shè)計大賽”活動。通過舉辦“職業(yè)生涯設(shè)計大賽”，助我院學(xué)生盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，引導(dǎo)我院學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)”為“主動就業(yè)”，讓大家贏在起跑線上，成為職場上搶手的新人。同時也可有效地推動我院大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的進(jìn)一步發(fā)展。同時，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神，樹立職業(yè)生涯規(guī)劃理念，提高職業(yè)生涯規(guī)劃意識，為將來順利就業(yè)，創(chuàng)業(yè)，打下基礎(chǔ)。
三、活動主題：
四、活動時間：
20xx年04月22日
五、活動地點：
林學(xué)樓報告廳
六、活動對象：
林學(xué)院全體同學(xué)
七、負(fù)責(zé)部門：
林學(xué)與園林學(xué)院學(xué)生會實踐部
八、邀請嘉賓：
林學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓
九、活動流程：
活動前期：
1、邀請嘉賓
2、借助宣傳部和網(wǎng)絡(luò)部的力量，在院通知該比賽，擴(kuò)大宣傳度。
活動中期：
比賽前實踐部和宣傳部的成員提前兩個小時布置會場及檢查音響，麥克風(fēng)，并組織人員進(jìn)場。網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)PPT播放事宜。
1、主持人自我介紹，介紹嘉賓及參賽選手。
2、領(lǐng)導(dǎo)致辭
3、參賽選手個人PPT展示，每人限時8分鐘，時間提示方式：用手機(jī)，筆記本顯示倒計時。
4、由嘉賓提問，指定選手回答，時間一小時三十分鐘
5、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，現(xiàn)場隨機(jī)分組，限時三十分鐘
6、職業(yè)角色模擬，限時四分鐘
7、嘉賓評分，對獲獎選手頒獎。
比賽后期：
1、由學(xué)生會成員打掃會場，總結(jié)此次活動中的不足，避免以后活動中出現(xiàn)同樣的錯誤。
十。備注：
1、準(zhǔn)備擴(kuò)音器
2、嘉賓未來齊，應(yīng)核實情況，盡快通知并確定
3、若評分相等，評委根據(jù)參賽選手個人簡歷進(jìn)行評分
十一、評分細(xì)則：
A、參賽作品要求內(nèi)容完整、簡明扼要、格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎，能充分展現(xiàn)參賽者的大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，充分展現(xiàn)職場新人的職業(yè)形象。
B、本次活動將聘請有關(guān)專家對職業(yè)規(guī)劃參賽作品進(jìn)行專業(yè)評選，對個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計參賽作品將以思想性、創(chuàng)新性、真實性、實用性
職業(yè)生涯策劃書10
一、大賽目的：
通過大學(xué)生涯規(guī)劃大賽的活動，傳播規(guī)劃理念，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的成才觀、就業(yè)觀和培養(yǎng)科學(xué)的規(guī)劃意識，指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)掌握科學(xué)規(guī)劃的一般方法，從而認(rèn)識自我，了解當(dāng)今就業(yè)環(huán)境，樹立正確的大學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步推動我校就業(yè)工作的深入開展。
二、大賽主題：
求知、勵志、把握、發(fā)展
三、參賽對象：
全校大一新生贊助單位
四、內(nèi)容、形式及參賽作品提交說明
�。ㄒ唬﹥�(nèi)容："大學(xué)生涯規(guī)劃設(shè)計參賽作品"的內(nèi)容可自行選擇，但須符合《大學(xué)生涯規(guī)劃大賽參賽作品規(guī)范》的要求。
�。ǘ┬问剑�
1、初賽：電子版與打印版各一份，格式參照策劃書附件二的評選標(biāo)準(zhǔn)
2、決賽：分為作品現(xiàn)場展示，現(xiàn)場問答兩個環(huán)節(jié)。
�。ㄈ﹨①愖髌吩u選規(guī)則（參考后面的評分細(xì)則）
1）參賽選手根據(jù)自身的'實際情況和社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個人大學(xué)生涯規(guī)劃設(shè)計。
2）大學(xué)生涯規(guī)劃設(shè)計必須有扉頁，扉頁需填寫參賽者的真實姓名、性別、學(xué)校、班級、聯(lián)系方式等相關(guān)信息。參賽作品要求內(nèi)容完整、簡明扼要、格式清晰、版面大方美觀、創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個性而不落俗套，文如其人，能充分展現(xiàn)參賽者朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。
3）學(xué)生參賽作品的評選標(biāo)準(zhǔn)，將以參賽選手的大學(xué)生涯規(guī)劃設(shè)計、個人作品現(xiàn)場展示為主要評選內(nèi)容。
4）初賽、決賽評分標(biāo)準(zhǔn)：滿分100分，其中初賽中的參賽作品的分值占60%，決賽當(dāng)中的現(xiàn)場展示等占40%。
�。ㄋ模﹨①愖髌诽峤唬焊鲄①悓W(xué)生在10月24日之前把作品上交到大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會的郵箱，打印版交到攤點。本次大賽的評委會將會根據(jù)大學(xué)生涯規(guī)劃書的評選標(biāo)準(zhǔn)，公平、公正地評選出優(yōu)秀的作品。
五、舉辦時間：
�。ㄒ唬┏踬�10月26日
�。ǘQ賽11月12日
六、評委：
（一）初賽：
協(xié)會11、12級會長、部長
�。ǘQ賽：
1）老師代表團(tuán)：招生就業(yè)處老師、學(xué)校資深教師；
2）學(xué)生代表團(tuán)：11級各會長、部長；決賽中老師代表隊分值占70%，學(xué)生代表隊分值占30%。
七、大賽流程表
（一）具體時間大賽階段主要內(nèi)容
1、10月11日—10月13日報名通過電話形式和擺設(shè)攤點進(jìn)行報名
2、10月12日—10月15日第一場專題講座培訓(xùn)屆時將邀請招生就業(yè)處李懷澤老師對參加比賽的同學(xué)進(jìn)行大學(xué)生涯規(guī)劃的培訓(xùn)
3、10月14日初賽階段參賽選手在參加完培訓(xùn)后，收集資料并設(shè)計撰寫大學(xué)生涯規(guī)劃書
4、10月14日10月23日提交初賽規(guī)劃書提交初賽的大學(xué)生涯規(guī)劃書（具體詳見參賽作品提交）
5、10月24日初賽作品的評選組織評審團(tuán)對參賽者的作品作公平公正的評審
6、10月26日10月28日公布初賽結(jié)果以飛信、海報的形式公布結(jié)果，并在博客上展示優(yōu)秀作品
7、11月1日第二場專題講座培訓(xùn)屆時邀請學(xué)院資深教師對進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行大學(xué)生涯規(guī)劃的進(jìn)一步培訓(xùn)
8、11月2日決賽ppt制作入選決賽的選手，根據(jù)自身所做的大學(xué)生涯規(guī)劃書制作ppt
9、11月3日11月10日決賽準(zhǔn)備參賽選手進(jìn)一步完善作品
10、11月10日11月11日決賽彩排
11、11月11日決賽之夜贏在桂中醫(yī)大學(xué)生涯規(guī)劃大賽
職業(yè)生涯策劃書11
一、活動背景及活動意義
為全面普及大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃知識，提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和就業(yè)能力，引導(dǎo)他們樹立正確的就業(yè)觀、成才觀、價值觀，提升我校大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)工作的有效性和針對性，學(xué)生處將聯(lián)合團(tuán)委、各二級學(xué)院舉辦首屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽暨“花橋國際商務(wù)城”杯江蘇省七屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽校內(nèi)選拔賽。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽在我校首次舉辦，意義重大，對于我法學(xué)院學(xué)生明確學(xué)習(xí)和職業(yè)目標(biāo)，樹立積極向上的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)整好應(yīng)對社會和人際關(guān)系的心態(tài)將起到巨大的促進(jìn)作用。隨著法學(xué)院近年來國際教學(xué)的迅速進(jìn)展，此次大賽將推動我院學(xué)生在法學(xué)國際的道路上走得更好更遠(yuǎn)，職業(yè)舞臺更廣闊。我院科協(xié)故特此組織參與此次大賽。
二、活動對象
法學(xué)院12-14級學(xué)生
三、活動主題
探索規(guī)劃成長
四、活動內(nèi)容
1、通過舉辦講座等具體活動指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯，規(guī)范書寫職業(yè)生涯規(guī)劃競賽作品。
2、通過職業(yè)生涯規(guī)劃書刷選和現(xiàn)場競賽選拔出排名前2%參加分賽區(qū)復(fù)賽，總結(jié)和交流。
五、具體策劃方案
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備
1、宣傳：
2、賽前培訓(xùn)與指導(dǎo)
�、俾殬I(yè)生涯規(guī)劃講座。主講人：企業(yè)家肖波、齊興利書記。（5月11日）
�、趦�(yōu)秀畢業(yè)生的職業(yè)生涯規(guī)劃經(jīng)驗交流以及規(guī)劃作品指導(dǎo)。優(yōu)秀畢業(yè)生小昊等。地點是文心二樓模擬法庭。
（5月17日晚6點30）
�。ǘ┏踬惥唧w選拔流程
1、組織學(xué)生按照班級填寫《參賽報名表》，每個班級一個指導(dǎo)老師（可由班長團(tuán)支書推薦指導(dǎo)老師人選，班級同學(xué)投票表決，少數(shù)服從多數(shù)，指導(dǎo)老師為法學(xué)院老師）；班級匯總電子表格發(fā)郵件至，紙質(zhì)表15日中午12點30交至文濟(jì)308，聯(lián)系人邱夢希。職業(yè)生涯規(guī)劃作品5月17日中午之前交給邱夢希，同樣包括電子稿和紙質(zhì)稿，由各班級統(tǒng)一收好上交。
�。�5月11日-5月17日）
2、職業(yè)生涯規(guī)劃書刷選
�、儆煽茀f(xié)主席團(tuán)成員負(fù)責(zé)刷選出10%的優(yōu)秀作品，劉宏宇書記監(jiān)督。優(yōu)秀作品作者及時公布，落選者可要求主席團(tuán)成員復(fù)議一次，科協(xié)副部以上成員投票表決，最終由劉宏宇書記決定，結(jié)果及時通知。（5月18日）
②以飛信通知各班級和BBS上公布初賽名單。（5月19日）
3、現(xiàn)場比賽流程
�、俦荣愐�(guī)則：比賽環(huán)節(jié)包括書面作品評審（30%）、現(xiàn)場陳述（40%）、專家提問（10%）、職業(yè)角色情境模擬（20%）
�、谠u委：劉宏宇書記、輔導(dǎo)員夏老師、張老師、團(tuán)學(xué)科四大正職
�、鄣攸c：文心二樓
時間：5月21日晚6點
（三）后期工作
參加復(fù)賽選手的`指導(dǎo)和彩排工作。
�。ㄋ模┗顒訒r間安排表匯總
時間任務(wù)安排
5月9日-5月11日宣傳
5月11日職業(yè)生涯規(guī)劃講座
5月17日職業(yè)生涯規(guī)劃經(jīng)驗交流以及作品指導(dǎo)
5月17-5月19日確定初賽名單
5月19日-5月21日活動彩排
5月22-5月23日準(zhǔn)備分賽區(qū)的復(fù)賽
六、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)
1.宣傳中應(yīng)通過多種途徑，多種方式，全方位，多角度，立體化。
2.比賽中應(yīng)遵循公平，公開，公正，比賽中要注意調(diào)動各部門，發(fā)揮各部門力量，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，齊心協(xié)力。
3.注意收集各方意見，做好溝通，協(xié)調(diào)的工作。
4.活動涉及面應(yīng)力求廣泛，擴(kuò)大影響力。
七、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者
負(fù)責(zé)人：法學(xué)院黨總支副書記劉宏宇
主要參與者：法學(xué)院科協(xié)
職業(yè)生涯策劃書12
為進(jìn)一步提高我院學(xué)生的就業(yè)競爭力，我星袤創(chuàng)業(yè)就業(yè)協(xié)會決定于20xx年5月8日至20xx年5月26日舉辦陽光學(xué)院“首屆大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計大賽”活動。通過舉辦“職業(yè)生涯設(shè)計大賽”，幫助我院學(xué)生盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，引導(dǎo)我院學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)”為“主動就業(yè)”，讓大家贏在起跑線上，成為職場上搶手的新人。同時也可有效地推動我院今后大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的進(jìn)一步發(fā)展。
一、時間安排
2月8日至2月10日 職業(yè)生涯設(shè)計大賽宣傳階段
2月25日至2月26日 評選階段（由我會邀請專家進(jìn)行評選）
二、稿件形式：A4打印稿和電子版
三、活動規(guī)則及說明
�。ㄒ唬﹨①愖髌诽峤徊牧习▊�人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計與個人簡歷設(shè)計。個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計、個人簡歷均以Microsoft Word文檔格式制作，A4大小。參賽者需同時提交書面文檔和電子文檔。
�。ǘ└鲄①愓弑仨氄J(rèn)真結(jié)合自己的實際情況，進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。參賽作品主題是參賽者結(jié)合自己的實際情況，專業(yè)背景與社會需求，進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)定位，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計、個人簡歷設(shè)計。
�。ㄈ┐筚悋�(yán)禁抄襲、剽竊行為，一旦發(fā)現(xiàn)，將取消參賽資格。
�。ㄋ模﹨①愖髌芬螅�
1、個人職業(yè)生涯設(shè)計參賽作品必須有封面，封面必須包含參賽者的真實姓名、性別、專業(yè)、聯(lián)系電話及地址、E-MAIL等信息。
2、個人職業(yè)生涯設(shè)計作品參考內(nèi)容：
a認(rèn)識自我，準(zhǔn)確定位。
參賽同學(xué)通過各種途徑全面、客觀地對與職業(yè)有關(guān)的自我特征進(jìn)行分析，比如自身興趣、個性、價值觀等，形成一幅層次分明、內(nèi)容豐富的“自畫像”。從所學(xué)專業(yè)出發(fā)，分析該專業(yè)的性質(zhì)、學(xué)好該專業(yè)應(yīng)具有的知識儲備和能力、將來有可能的職業(yè)方向、專業(yè)前景等。對就業(yè)機(jī)會、職業(yè)選擇、家庭和社會等外在環(huán)境進(jìn)行全面的認(rèn)識和客觀評價。
b確立志向，設(shè)定目標(biāo)。
參賽同學(xué)根據(jù)自己的職業(yè)志向，擬定長期、中期、近期目標(biāo)，認(rèn)真考慮：我喜歡做什么？我能做什么？我可以做什么？我將做什么？想往哪一路線發(fā)展？能往哪一線路發(fā)展？可以從哪一路發(fā)展？確定自己的職業(yè)目標(biāo)，并在實踐過程中不斷優(yōu)化目標(biāo)。
c設(shè)定職業(yè)目標(biāo)，實現(xiàn)規(guī)劃。
在了解自我和分析所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)上，初步確定自己的職業(yè)方向，深入了解自己所選擇的職業(yè)方向所需的專業(yè)技能、應(yīng)具備的經(jīng)驗、素質(zhì)等，評估職業(yè)機(jī)會，并制定切實可行的行動計劃，比如大學(xué)四年的學(xué)習(xí)計劃、每個學(xué)期的實踐計劃、某項能力的提高計劃等，還可以擬定相應(yīng)的保障措施以及應(yīng)付對各種變化的調(diào)整措施等等。為實現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的`目標(biāo)而制定的可行性計劃。
d制定詳細(xì)的行動計劃。
例如：如何充分利用人才測評工具科學(xué)地認(rèn)識自我，計劃采用什么措施提高學(xué)習(xí)、工作效率，計劃學(xué)習(xí)哪些知識、掌握哪些知識、掌握哪些技能、提高哪些業(yè)務(wù)能力？采取什么辦法開發(fā)自己的潛能等等。
3、個人簡歷的制作要求
a個人簡歷的封面設(shè)計。
b個人簡歷的基本內(nèi)容包括個人基本情況、應(yīng)聘職位、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)經(jīng)歷、實踐和實習(xí)經(jīng)驗、獲獎情況、發(fā)表的文章、興趣愛好等。
c個人簡歷要求真實、簡練、整潔、美觀、有針對性、體現(xiàn)個性。
4、評分細(xì)則：
a稿件、簡歷可以選用MicrosoftWord、MicrosoftExcel、MicrosoftPPT進(jìn)行制作。
b參賽作品要求內(nèi)容完整、簡明扼要、格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個性而不落俗套，文如其人，能充分展現(xiàn)參賽者的大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，充分展現(xiàn)職場新人的職業(yè)形象。
c本次活動將聘請有關(guān)專家對職業(yè)規(guī)劃參賽作品進(jìn)行專業(yè)評選，對個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計參賽作品將以思想性、創(chuàng)新性、真實性、實用性為主要評比標(biāo)準(zhǔn)，對個人簡歷設(shè)計的評選將著重從簡歷的內(nèi)容策劃、個人特色展現(xiàn)、版面創(chuàng)藝、設(shè)計與美觀等多方面進(jìn)行評選。
四、報名及參賽作品提交方式：
1、可由各班班長收齊后交給以下同學(xué)（稿件截止日期為5月24日下午六點）：
04外語系 李同學(xué)83977049 05國貿(mào)2班 林同學(xué)13459444448
05計算機(jī)3班 俞同學(xué)83974491 05電商1班許 同學(xué)13067406639
五、獎項設(shè)置：
一等獎 1名 獎品（100元）及證書
二等獎 2名 獎品（80元）及證書
三等獎 3名 獎品（50元）及證書
優(yōu)秀獎 10名 證書
六、備注：
我院有開設(shè) “職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)”選修課程，有興趣的同學(xué)可以參考有關(guān)老師意見。
時間：每周一晚7：00至9：00
院團(tuán)委、社聯(lián)、星袤創(chuàng)業(yè)就業(yè)協(xié)會
指導(dǎo)單位：院就業(yè)指導(dǎo)中心
職業(yè)生涯策劃書13
根據(jù)共青團(tuán)某某學(xué)院第〔〕3號文件之要求：為積極推進(jìn)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)工作，幫助大學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生樹立職業(yè)意識，從觀念、心態(tài)、技能等方面做好應(yīng)對競爭壓力和職業(yè)挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，更好的適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)對人才的要求，經(jīng)院團(tuán)委研究，報請院領(lǐng)導(dǎo)同意，決定舉辦學(xué)院首屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動主題：
xxxxxx
二、大賽組織
1、主辦單位：院團(tuán)委、公共課部、就業(yè)指導(dǎo)中心
2、承辦單位：院學(xué)生會學(xué)習(xí)部、各系學(xué)生分會學(xué)習(xí)部
3、活動工作組
1）組長：
2）副組長：
3）成員：院系學(xué)生會學(xué)習(xí)部全體成員
三、活動對象：
全體在校學(xué)生
四、大賽規(guī)程：
1、比賽內(nèi)容和形式：
本次大賽的內(nèi)容包括職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)專題講座、比賽規(guī)則專題培訓(xùn)以及初、決賽，參賽學(xué)生設(shè)計、制作《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》并通過“現(xiàn)場展示、現(xiàn)場解說”形式進(jìn)行。
2、報名方式
到各系學(xué)生分會學(xué)習(xí)部報名，參賽選手填寫《參賽報名表》后即可獲得報名資格。
3、參賽作品提交方式
參賽選手將個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計書面參賽作品（A4打印稿一份）作品上交本系學(xué)生分會學(xué)習(xí)部。并將電子版材料發(fā)送至E—MAIL：。個人職業(yè)生涯規(guī)劃作品必須有扉頁和目錄，扉頁填寫參賽者的真實姓名、系部、專業(yè)班級、聯(lián)系電話、E—MAIL、QQ號等相關(guān)信息。
4、日程安排
階段
5、主要內(nèi)容
時間
6、指導(dǎo)培訓(xùn)
公共課部、就業(yè)指導(dǎo)中心組織專門培訓(xùn)講座4月14日—20日
7、宣傳報名
院系學(xué)生會學(xué)習(xí)部對大賽進(jìn)行全方位的宣傳工作，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《大賽通知》和相關(guān)要求
4月21日—27日
8、初賽
各系自行組織初賽，對提交的作品進(jìn)行評比，并推薦優(yōu)秀作品參加學(xué)院總決賽
4月28日—5月11日
9、決賽及頒獎典禮
入圍選手參加總決賽，并進(jìn)行現(xiàn)場頒獎
5月16日
10、參賽作品評選規(guī)則
1）本次大賽評選活動將邀請相關(guān)專家老師對參賽作品評審將以思想性、合理性、邏輯性、創(chuàng)新性、可行性為主要評選標(biāo)準(zhǔn)，淡化文學(xué)性和藝術(shù)性。
2）參賽作品應(yīng)以近期目標(biāo)為規(guī)劃重點，即大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。
3）初賽作品由各系部進(jìn)行評比和頒獎，并按照每專業(yè)推薦2名選手的名額參加總決賽。
4）決賽增加“壓力面試”比賽內(nèi)容，評分標(biāo)準(zhǔn)：滿分為100分，其中“參賽作品”的權(quán)重占70%，“現(xiàn)場展示、壓力面試”的權(quán)重占30%�！皡①愖髌贰卑凑杖サ粢粋�最高分和一個最低分取平均分的方式確定最后成績；“現(xiàn)場展示”的時間為3分鐘，“壓力面試”為2道問題，每道問題的回答時間為1分鐘。
5）初賽獎項由各系根據(jù)實際情況自行設(shè)立。決賽設(shè)立一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名、優(yōu)秀獎8名，頒發(fā)的'榮譽(yù)證書和獎品。院團(tuán)委根據(jù)比賽情況推薦優(yōu)秀選手參加湖北省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽。
五、有關(guān)要求與說明
1、各系要充分認(rèn)識到開展大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計活動的必要性和重要性，把此項活動作為大學(xué)生思想建設(shè)和成才教育的重要形式，認(rèn)真做好賽前宣傳和初賽組織工作。
2、參賽作品不得抄襲、剽竊、盜用、他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消參賽資格，并予以全校通報！
3、所有參賽作品的著作權(quán)歸參賽者和主辦方共同所有，主辦方有權(quán)將所有入選作品匯集成冊并出版發(fā)行等。
職業(yè)生涯策劃書14
一．活動背景
根據(jù)最新對中國高校大學(xué)生調(diào)查表明，高校中存在很多大學(xué)生沒有一個明確的職業(yè)規(guī)劃，對未來很茫然，不知離開學(xué)校之后將如何應(yīng)對這個復(fù)雜的社會。不知道如何在茫茫的求職生涯中找到一份屬于自己的工作，不知道如何在激烈的求職競爭中提示個人優(yōu)勢，找到自身職業(yè)未來。本次宣講會針對大學(xué)生對于個人職業(yè)生涯的茫然，特別是即將踏入社會的大三、大四學(xué)生，特以此次宣講會為我校部分大學(xué)生提供職業(yè)規(guī)劃思維，指引大學(xué)生增強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃意識，樹立明確奮斗目標(biāo)，提升個人競爭優(yōu)勢，為將來的事業(yè)道路做好準(zhǔn)備。
二 活動說明
2.1活動主題
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
名師指導(dǎo)，從現(xiàn)在規(guī)劃職業(yè)人生，讓成功不再遙遠(yuǎn)。
2.1活動時間
20xx年4月14日晚6：30—8：30
2.3活動地點：教二001
2.4活動對象
武漢大學(xué)東湖分校全體學(xué)生
2.5活動嘉賓
*老師等
2.6活動主辦方
*電子商務(wù)協(xié)會
三 講師簡介
孟遠(yuǎn)哲：管理學(xué)碩士、高級經(jīng)濟(jì)師、營銷專家、首席咨詢師、第一伙伴網(wǎng)創(chuàng)始人
高勝時代信息科技有限公司 總經(jīng)理
歷任上海英科集團(tuán)營銷總監(jiān)
浙江中譽(yù)集團(tuán)上海公司總經(jīng)理
具有極其豐富的沿海和內(nèi)地招聘實戰(zhàn)經(jīng)驗
營銷和人力資源專家
曾在武大和華師等高校成功舉辦大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的專題講座
是當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)導(dǎo)師
第二章 活動流程
1、活動前期準(zhǔn)備工作
⑴由活動策劃部向?qū)W校提出活動方案
�、齐娮由虅�(wù)協(xié)會召開全體會議進(jìn)行活動任務(wù)分配
①宣傳部準(zhǔn)備活動宣傳海報，4月13日到各宿舍樓下貼小海報，4月14日擺攤一天，派發(fā)宣傳小單子。
�、谔詫毑控�(fù)責(zé)借活動期間需要使用的器材，網(wǎng)上宣傳、拉一些贊助
�、弁饴�(lián)部負(fù)責(zé)申請教室，邀請校內(nèi)各個媒體，與淘寶部一起拉贊助
�、苊貢控�(fù)責(zé)廣告稿的撰寫，4月14日投稿校廣播電臺。負(fù)責(zé)當(dāng)天的`會場秩序和簽到，與技術(shù)部一起負(fù)責(zé)邀請嘉賓等
�、菁夹g(shù)部負(fù)責(zé)宣傳單的設(shè)計，網(wǎng)上宣傳，協(xié)助其他部門工作等
2、活動期間
�、鸥鞑块T無課成員提前到會場布置場地
�、泼貢幪崆暗綍䦂鰧﹄娚虆f(xié)會成員簽到，并進(jìn)行會議記錄
�、歉鞑块T無重要任務(wù)成員一起負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序
⑷技術(shù)部負(fù)責(zé)音響設(shè)備的調(diào)控
�、赏饴�(lián)部負(fù)責(zé)禮品發(fā)放的工作
3、活動后期
⑴電子商務(wù)協(xié)會到場人員進(jìn)行場地清理
�、铺詫毑窟M(jìn)行器材歸還工作
4、活動流程
4月14日晚6：00—6：30進(jìn)行嘉賓和校內(nèi)記者簽到
6：30—6：40 主持人講解此次活動
6：40—7：40 孟遠(yuǎn)哲講師進(jìn)行職業(yè)生涯主題的宣講
7：40—8：10 互動提問環(huán)節(jié)
8：10—8：20 主持人進(jìn)行結(jié)束總結(jié)宣告此次活動結(jié)束
第三章活動的組織及物資需求
一、組織
1、會場秩序（這是會議成功開展的關(guān)鍵）；
2、互動環(huán)節(jié)時，主持人要調(diào)動全場氣氛，避免冷場。
3、后期工作
（1）秘書處對會議記錄進(jìn)行整理
�。�2）全體參賽人員進(jìn)行會議，進(jìn)行會后總結(jié)
二、物資需求
1、 橫幅兩條（寫：預(yù)祝電子商務(wù)協(xié)會第一屆職業(yè)生涯高峰論壇圓滿成功。管理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會、電子商務(wù)協(xié)會宣。）
2、 周三展攤一天（需桌子一張，椅子兩把）
3、海報兩張
4、復(fù)印宣傳單300張
5、邀請函40個
職業(yè)生涯策劃書15
根據(jù)共青團(tuán)某某學(xué)院第〔20xx〕3號文件之要求：為積極推進(jìn)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)工作，幫助大學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生樹立職業(yè)意識，從觀念、心態(tài)、技能等方面做好應(yīng)對競爭壓力和職業(yè)挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，更好的適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)對人才的要求，經(jīng)院團(tuán)委研究，報請院領(lǐng)導(dǎo)同意，決定舉辦學(xué)院首屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動主題：
二、大賽組織
主辦單位：院團(tuán)委、公共課部、就業(yè)指導(dǎo)中心
承辦單位：院學(xué)生會學(xué)習(xí)部、各系學(xué)生分會學(xué)習(xí)部
活動工作組
組長：
副組長：
成員：院系學(xué)生會學(xué)習(xí)部全體成員
三、活動對象：全體在校學(xué)生
四、大賽規(guī)程：
1、比賽內(nèi)容和形式：
本次大賽的內(nèi)容包括職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)專題講座、比賽規(guī)則專題培訓(xùn)以及初、決賽，參賽學(xué)生設(shè)計、制作《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》并通過 “現(xiàn)場展示、現(xiàn)場解說”形式進(jìn)行。
2、報名方式
到各系學(xué)生分會學(xué)習(xí)部報名，參賽選手填寫《參賽報名表》后即可獲得報名資格。
3、參賽作品提交方式
參賽選手將個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計書面參賽作品（A4打印稿一份）作品上交本系學(xué)生分會學(xué)習(xí)部。并將電子版材料發(fā)送至E-MAIL：。個人職業(yè)生涯規(guī)劃作品必須有扉頁和目錄,扉頁填寫參賽者的真實姓名、系部、專業(yè)班級、聯(lián)系電話、E-MAIL、QQ號等相關(guān)信息。
4、日程安排
階段
主要內(nèi)容
時間
指導(dǎo)培訓(xùn)
公共課部、就業(yè)指導(dǎo)中心組織專門培訓(xùn)講座
4月14日—20日
宣傳報名
院系學(xué)生會學(xué)習(xí)部對大賽進(jìn)行全方位的宣傳工作，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《大賽通知》和相關(guān)要求
4月21日—27日
初賽
各系自行組織初賽，對提交的作品進(jìn)行評比，并推薦優(yōu)秀作品參加學(xué)院總決賽
4月28日—5月11日
決賽及頒獎典禮
入圍選手參加總決賽，并進(jìn)行現(xiàn)場頒獎
5月16日
5、參賽作品評選規(guī)則
1、本次大賽評選活動將邀請相關(guān)專家老師對參賽作品評審將以思想性、合理性、邏輯性、創(chuàng)新性、可行性為主要評選標(biāo)準(zhǔn)，淡化文學(xué)性和藝術(shù)性。
2）參賽作品應(yīng)以近期目標(biāo)為規(guī)劃重點，即大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。
3)初賽作品由各系部進(jìn)行評比和頒獎，并按照每專業(yè)推薦2名選手的名額參加總決賽。
4）決賽增加“壓力面試”比賽內(nèi)容，評分標(biāo)準(zhǔn)：滿分為100分，其中“參賽作品”的權(quán)重占70%，“現(xiàn)場展示、壓力面試”的權(quán)重占30%�！皡①愖髌贰卑凑杖サ粢粋�最高分和一個最低分取平均分的方式確定最后成績；“現(xiàn)場展示”的時間為3分鐘，“壓力面試”為2道問題，每道問題的回答時間為1分鐘。
5）初賽獎項由各系根據(jù)實際情況自行設(shè)立。決賽設(shè)立一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名、優(yōu)秀獎8名，頒發(fā)的榮譽(yù)證書和獎品。院團(tuán)委根據(jù)比賽情況推薦優(yōu)秀選手參加湖北省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽。
五、有關(guān)要求與說明
1、各系要充分認(rèn)識到開展大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計活動的必要性和重要性，把此項活動作為大學(xué)生思想建設(shè)和成才教育的重要形式，認(rèn)真做好賽前宣傳和初賽組織工作。
2、參賽作品不得抄襲、剽竊、盜用、他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消參賽資格，并予以全校通報！
3、所有參賽作品的著作權(quán)歸參賽者和主辦方共同所有，主辦方有權(quán)將所有入選作品匯集成冊并出版發(fā)行等。
附件：附件：1、參賽報名表，見下載
2、參賽作品設(shè)計與撰寫參考資料（注：本資料為院學(xué)生會學(xué)習(xí)部友情提供，僅供參考，不代表組委會意見）
一、參賽選手根據(jù)自己的《職業(yè)生涯規(guī)劃》測評報告，結(jié)合自己的實際情況與社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面，按照“自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計”三大步驟來進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計（包括職業(yè)規(guī)劃備選方案）。
二、參賽作品要求內(nèi)容完整、簡明扼要，格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個性而不落俗套，文如其人，能充分展現(xiàn)參賽者的大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，能充分展現(xiàn)職場新人的職業(yè)形象。
三、參賽作品應(yīng)包含但不局限于以下內(nèi)容：
簡而言之，職業(yè)生涯規(guī)劃就是：知己、知彼，合理選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑，并以最優(yōu)的策略、高效的行動去實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的過程.
1、客觀認(rèn)識自我、有效準(zhǔn)確定位即自我認(rèn)知（知己）：
參賽選手需充分認(rèn)識自身條件與相關(guān)環(huán)境，根據(jù)“職業(yè)生涯規(guī)劃測評”、“360度評估”等方法，并結(jié)合大學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)及專業(yè)發(fā)展要求，作為設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)和策略的基礎(chǔ)。客觀分析自己的職業(yè)興趣、能力傾向、職業(yè)價值觀、行為風(fēng)格、個人特質(zhì)(質(zhì))等綜合素質(zhì)以及就業(yè)機(jī)會、職業(yè)選擇、家庭和社會等外在環(huán)境的認(rèn)識、評價,了解自己喜歡干什么？能夠干什么？適合干什么？最看重什么？人-崗是否匹配？
2、評估職業(yè)機(jī)會，確立個人志向并設(shè)定職業(yè)目標(biāo)即職業(yè)認(rèn)知（知彼）：
通過多種途徑（書籍、互聯(lián)網(wǎng)、社會實踐、專家咨詢等）和方法（外部環(huán)境分析、目標(biāo)職業(yè)分析、職業(yè)素質(zhì)測評等），全面了解目標(biāo)行業(yè)、目標(biāo)職業(yè)、目標(biāo)企業(yè)（用人單位）的相關(guān)資訊，結(jié)合自己的專業(yè)情況、就業(yè)機(jī)會、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會需求等因素，理性評估職業(yè)機(jī)會。參賽選手需要考慮：我喜歡做什么？我能夠做什么？我合適做什么？我的職業(yè)價值觀是什么？我想往哪一路線發(fā)展？能夠往哪一路線發(fā)展？可以從哪一路線發(fā)展？以確定自己的職業(yè)目標(biāo)，并在實踐過程中不斷優(yōu)化目標(biāo)。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動策劃書,
3、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計：
a、擇優(yōu)選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑
在自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知和社會需求的基礎(chǔ)上，進(jìn)行職業(yè)定位，選擇最適合自己的職業(yè)目標(biāo)，并確定相應(yīng)的職業(yè)發(fā)展路徑。例如（僅供參考）：大學(xué)一年級學(xué)生可以根據(jù)人才測評及相關(guān)咨詢以客觀認(rèn)識自我，擬定初步的職業(yè)發(fā)展 方向；大學(xué)二年級學(xué)生可以圍繞職業(yè)目標(biāo)選擇提高自我基本素質(zhì)，打好各項知識基礎(chǔ)；大學(xué)三年級學(xué)生要為提高全面素質(zhì)和能力，考取相關(guān)資格證書，并爭取一些實踐機(jī)會；大學(xué)四年級學(xué)生要注重求職技巧、職業(yè)技能的'培養(yǎng)，要充分了解社會及用人單位的需求，為求職就業(yè)作好充分準(zhǔn)備。
b)制定實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的可行性計劃和行動策略
圍繞職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)，制定具有針對性、明確性與可行性的行動計劃，在校大學(xué)生要重視大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的實施計劃。在制定計劃時要注意區(qū)分輕重緩急，在行動計劃和策略制定完成后，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、要高效行動，學(xué)會時間管理和應(yīng)對干擾，確保行動計劃的順利完成。例如（僅供參考）：計劃采用什么措施提高學(xué)習(xí)和工作效率？計劃學(xué)習(xí)哪些專業(yè)知識、掌握哪些職業(yè)技能、提高哪些業(yè)務(wù)能力？采取什么方法開發(fā)自己的潛能？……
c)在職業(yè)生涯發(fā)展過程中如何根據(jù)客觀變化進(jìn)行動態(tài)調(diào)整
由于社會環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境、個人成長曲線等變化以及各種不可預(yù)測因素的影響，一個人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風(fēng)順的。為了更好地主動把握人生，主動適應(yīng)、利用各種變化，我們需要定期評估、反饋、與時俱進(jìn)，靈活調(diào)整，不斷修正、合理優(yōu)化自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，包括擬定備選的職業(yè)生涯規(guī)劃方案都是非常必要的。
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