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策劃書

職業(yè)生涯策劃書

時(shí)間:2024-07-16 09:19:22 策劃書 我要投稿

職業(yè)生涯策劃書

  時(shí)光如箭,轉(zhuǎn)眼一劃而過,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,我們又有了新的工作內(nèi)容和新的工作目標(biāo)此時(shí)需要提前做好策劃書了。策劃書要寫哪些內(nèi)容呢?下面是小編收集整理的職業(yè)生涯策劃書,希望能夠幫助到大家。

職業(yè)生涯策劃書

職業(yè)生涯策劃書1

  一、活動(dòng)目的

  為加強(qiáng)大學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的主動(dòng)性和目的性,強(qiáng)化大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識(shí),培養(yǎng)大學(xué)生的`就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神,幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃知識(shí),掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法,樹立正確的成才觀和就業(yè)觀,促進(jìn)大學(xué)生勵(lì)志成才,配合學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃比賽安排,經(jīng)研究決定舉辦經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽,現(xiàn)計(jì)劃如下:

  二、活動(dòng)主題

  “規(guī)劃現(xiàn)在,成就未來”

  三、參賽對(duì)象

  經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系全體在校生

  四、時(shí)間安排

  1.宣傳、組織報(bào)名(2月24日---3月1日):在系宣傳欄張貼比賽宣傳畫,在系網(wǎng)站發(fā)布比賽通知。引導(dǎo)學(xué)生思考職業(yè)生涯,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加。

  2.海選(3月3日-3月7日):學(xué)生制作職業(yè)生涯規(guī)劃PPT上交各輔導(dǎo)員,輔導(dǎo)員以主題班會(huì)的形式組織本專業(yè)比賽(要求上交比賽照片)。

  3.系內(nèi)選拔(3月10日-3月14日):各專業(yè)比賽后于3月10日將優(yōu)秀者名單和PPT以及比賽照片交到系里,平均每班不少于1人,如果學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)秀可以多推薦,但是要體現(xiàn)本專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生水平,嚴(yán)禁濫竽充數(shù)。

  4.系內(nèi)決賽(3月17日-3月21日):由系里組織老師對(duì)各輔導(dǎo)員上交學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和篩選,選出12名表現(xiàn)優(yōu)秀者參加系內(nèi)決賽。最終評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。

  五、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)

  決賽階段比賽為展示、陳述職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容(6分鐘)

  六、活動(dòng)要求

  1.要求各輔導(dǎo)員高度重視,對(duì)學(xué)生PPT內(nèi)容和講述進(jìn)行指導(dǎo),使推薦到系的學(xué)生PPT規(guī)范、完整,能夠比較清晰、流暢的講述自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

  2.參賽作品要求(包含但不限于以下內(nèi)容):

 。1)認(rèn)識(shí)自我、準(zhǔn)確定位。

  參賽選手需充分認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境,并結(jié)合大學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)及專業(yè)發(fā)展要求,作為設(shè)定職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)和策略的基礎(chǔ)。包括對(duì)自己興趣愛好、價(jià)值觀、優(yōu)缺點(diǎn)、性格、能力、追求以及就業(yè)機(jī)會(huì)、職業(yè)選擇、家庭和社會(huì)等外在環(huán)境的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)。

 。2)確立志向、設(shè)定目標(biāo)。

  參賽選手需要考慮:我喜歡做什么?我能做什么?我可以做什么?我將做什么?想往哪一路線發(fā)展?能往哪一路線發(fā)展?可以從哪一路線發(fā)展?確定自己的職業(yè)目標(biāo),并在實(shí)踐過程中不斷優(yōu)化目標(biāo)。

 。3)設(shè)定職業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)策略。

  即為實(shí)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)而制定的可行性計(jì)劃。例如:大學(xué)一年級(jí)學(xué)生可以根據(jù)自我認(rèn)識(shí)擬定初步的職業(yè)方向;大學(xué)二年級(jí)學(xué)生可以圍繞職業(yè)選擇提高基本素質(zhì),打好知識(shí)基礎(chǔ);要充分了解社會(huì)及用人單位的需求,為求職就業(yè)作好充分準(zhǔn)備。

  (4)制定詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃。

  例如:如何充分利用人才測(cè)評(píng)工具科學(xué)地認(rèn)識(shí)自我?計(jì)劃采用什么措施提高學(xué)習(xí)、工作效率?計(jì)劃學(xué)習(xí)哪些知識(shí)、掌握哪些技能、提高哪些業(yè)務(wù)能力?采取什么辦法開發(fā)自己的潛能?參賽作品要求:參賽選手以PPT形式完成作品,要求內(nèi)容完整、簡(jiǎn)明扼要,格式清晰,版面美觀大方,創(chuàng)意新穎,能充分體現(xiàn)個(gè)性而不落俗套。

  3.現(xiàn)場(chǎng)陳述要求:

 。1)主題陳述內(nèi)容完整、全面、準(zhǔn)確,PPT重點(diǎn)突出。

 。2)陳述過程設(shè)計(jì)合理,重點(diǎn)突出,思路清晰,語言暢達(dá),有感染力。

 。3)衣著得體,儀表端莊,談吐文雅,精神飽滿。

 。4)按時(shí)完成(8分鐘),能吸引觀眾注意力,調(diào)動(dòng)觀眾情緒。

 。5)具創(chuàng)造性,特長(zhǎng)、特點(diǎn)鮮明。

  七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  本次比賽設(shè)置一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名,優(yōu)秀獎(jiǎng)10名。

職業(yè)生涯策劃書2

  經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 10級(jí)人力資源管理系 李彩云 學(xué)號(hào) 1003090057

  一、導(dǎo)言

  現(xiàn)在社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會(huì),也是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),提前做好自己的規(guī)劃對(duì)我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ),作為新時(shí)代的大專生,就應(yīng)該對(duì)社會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),對(duì)現(xiàn)在的就業(yè)形式,社會(huì)的的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等等,對(duì)自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí),只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì),為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

  二、自我分析

  1.職業(yè)興趣:我適合在人際友好、環(huán)境輕松的氛圍中與各式各樣的人一起工作,對(duì)要求工作環(huán)境與我最看重的價(jià)值觀保持一致.喜歡能充分發(fā)揮新穎獨(dú)特的想法的工作,需要自由的環(huán)境和別人的支持。

  2.職業(yè)能力:我本人對(duì)邏輯推理的能力相對(duì)比較強(qiáng),具有獨(dú)到的遠(yuǎn)見,而信息分析能力也不錯(cuò)的,比較喜歡對(duì)復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考,工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。但是,偶爾有時(shí)固執(zhí)己見,以至于較難與別人達(dá)成共識(shí)。比較喜歡對(duì)復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考,將復(fù)雜事物簡(jiǎn)化。

  3.個(gè)人特質(zhì):喜歡追求各種不明確的目標(biāo);觀察力強(qiáng),工作自覺、熱情,能夠吃苦耐勞;主張少說多做;愛學(xué)習(xí);喜歡獨(dú)立工作。

  4.職業(yè)價(jià)值觀:基于家庭條件,首先考慮待遇較高的工作,對(duì)所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識(shí)的機(jī)會(huì);當(dāng)然,如果沒有工資收入限制,我會(huì)先考慮自己最喜歡的工作,同時(shí)考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想;最后,也考慮這份工作我是否合適去做,我的能力是否能勝任,等等的一些相關(guān)的問題。

  5.勝任能力:

  1)能力優(yōu)勢(shì):頭腦靈活,有較強(qiáng)的發(fā)展、提升意識(shí),邏輯推理能力比較強(qiáng),有注重團(tuán)體精神。創(chuàng)造性地解決問題的技能,具有探險(xiǎn)精神、創(chuàng)造意識(shí)以及克服困難的勇氣,獨(dú)立自主,能以個(gè)人工作,并且全神貫注,能夠客觀地分析和處理問題。 而不是感情用事.交際能力較強(qiáng).對(duì)自己要求嚴(yán)格.有強(qiáng)烈的上進(jìn)心.

  2)能力劣勢(shì):做事過于依賴直覺,不喜歡按傳統(tǒng)的、公式化的方式來辦事.一旦有自己的主張就會(huì)貫徹到底,會(huì)不聽別人的意見。自己性格偏內(nèi)向,交際能力較差,又過于執(zhí)著固執(zhí),積極主動(dòng)性不夠。

  自我分析小結(jié):我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣,有一定的能力優(yōu)勢(shì),但是也有一定的不足,所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)自己不夠的能力。平時(shí)要多對(duì)自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練。譬如,多看一些課外書,多與上級(jí)交流經(jīng)驗(yàn),多讀書,拓寬自己的視野,等等。

  二.職業(yè)分析

  1.家庭環(huán)境分析:

  家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般,家庭背景也沒有特別突出,但家里面是有很有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光的家長(zhǎng),相信多聽取他們的建議一定對(duì)未來有很好的指導(dǎo);親戚朋友眾多,是很好的人力資源。

  2.學(xué)校環(huán)境分析:

  我就讀于包頭師范學(xué)院,生活環(huán)境好,教學(xué)設(shè)施齊全,且比較先進(jìn),教學(xué)水平也較好,師資力量一般,總的來說,整體教學(xué)還是在不錯(cuò)的。人力資源管理專業(yè)的就業(yè)前景不錯(cuò),就業(yè)率比較高。

  3.社會(huì)環(huán)境分析:

  我國(guó)人才的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等,都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀,而現(xiàn)在畢業(yè)大學(xué)生漸漸增多,而且需求量漸飽和。不過,政府愈來愈重視學(xué)生就業(yè),我正在提高自己的專業(yè)才能,以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。

  三.職業(yè)定位

  綜合前面的自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知這兩部分的內(nèi)容,我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下:

  內(nèi)部因素:優(yōu)勢(shì)因素 (S) 弱勢(shì)因素 (W)

  頭腦靈活,邏輯推理能力較強(qiáng) 有時(shí)過于理性,會(huì)忽略別人的感受工作有毅力,認(rèn)真,負(fù)責(zé) 不喜歡模式化工作,偶爾會(huì)有倦具有創(chuàng)造力,領(lǐng)導(dǎo)能力不錯(cuò)。理人際關(guān)系處理得當(dāng)

  威脅因素(T)

  社會(huì)環(huán)境不斷變化

  競(jìng)爭(zhēng)激烈,就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻

  四.計(jì)劃實(shí)施方案:

  1.大學(xué)期間:20xx年~20xx年

  1)學(xué)好本專業(yè)的專業(yè)知識(shí),掌握人力資源管理的基本知識(shí)。

  2)英語考級(jí)積極復(fù)習(xí),強(qiáng)化英語,至少過4級(jí)。

  3)從大二開始,積極準(zhǔn)備考多種有關(guān)的證書。

  4)從現(xiàn)在起,關(guān)注各種信息,研習(xí)關(guān)于人力資源與行政管理方面的書籍。

  5)假期打工(和本人專業(yè)相符合的工作)積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

  2.大學(xué)畢業(yè)的五年:20xx年~20xx年

  1) 若參加工作,則踏實(shí)從事工作,努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

  3.長(zhǎng)期計(jì)劃:

  1)在工作之余,不斷學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),提高自己的能力,增長(zhǎng)各方面見識(shí).

  2)努力工作,積極博取提升的機(jī)會(huì)。

  3)在工作,學(xué)習(xí)之外,堅(jiān)持鍛煉身體。

  4)汲取他人各種優(yōu)點(diǎn),不斷提高自身的修養(yǎng)。

  5) 不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,并不大的予以改正。

  6) 建立良好的交際網(wǎng),進(jìn)一步豐富自己的人脈,為將來的可能創(chuàng)業(yè)提供契機(jī)。

  7)在公司中爭(zhēng)取做出成績(jī)獲得提升,以期在5年內(nèi)達(dá)到最優(yōu)目標(biāo)。

  8)如果條件成熟,自主創(chuàng)業(yè)。

  五.評(píng)估調(diào)整

  社會(huì)是不斷變化的,而且是不斷向前發(fā)展的,所以對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃要做出一些風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)測(cè)。如果我不能夠按規(guī)劃完成以上制定的計(jì)劃的時(shí)候,我會(huì)有以下的`發(fā)展路徑:

  1) 直接參加工作,累積資本,為日后自主創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)

  2)在眾人的幫助下自主創(chuàng)業(yè)。 自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書,但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制,以后在自己的職業(yè)的選擇,生涯路線,人生目標(biāo)都可能存在一定的改動(dòng),自己在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計(jì)更接近實(shí)際打下基礎(chǔ)。

  六.結(jié)束語

  有了職業(yè)規(guī)劃書固然好,但更重要的,在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo),只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拼! 一個(gè)人對(duì)自己的目標(biāo)不清晰,那么無論你的學(xué)歷有多高,知識(shí)面有多廣,那也只能是一個(gè)碌碌無為的平庸之人,又或只能一輩子做別人的跟班,做一個(gè)等著時(shí)間來把自己的生命耗盡的庸才。由此可見,職業(yè)生涯的規(guī)劃對(duì)與一個(gè)有著遠(yuǎn)大理想的人來說是人生中一件很重要不平常的事情。我的理想是成為一明成功的

職業(yè)生涯策劃書3

  活動(dòng)背景

  實(shí)體經(jīng)濟(jì)的持續(xù)低迷,擇業(yè)、就業(yè),創(chuàng)業(yè)成為大學(xué)生最為苦惱的事情,為了讓廣大的大學(xué)生客觀地認(rèn)識(shí)自我,準(zhǔn)確地進(jìn)行職業(yè)定位,提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和職場(chǎng)能力,我們有必要組織一次職業(yè)生涯規(guī)劃大賽來磨礪自己、提高自我。

  活動(dòng)目的

  此次大賽的目的'是通過比賽幫助學(xué)生盡早樹立危機(jī)意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,化“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”,讓他們認(rèn)識(shí)自我,有目標(biāo)地發(fā)展自我,從而贏在職場(chǎng)起跑線。

  活動(dòng)主題

  關(guān)注就業(yè),認(rèn)識(shí)職業(yè),成就事業(yè)!

  大賽主辦方

  xx工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)

  大賽承辦方

  xx工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)各部門

  大賽協(xié)辦方

  xx財(cái)經(jīng)大學(xué)職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)

  xx郵電大學(xué)職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)

  xx中醫(yī)藥大學(xué)職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)

  Xx大學(xué)紫金學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)

  xx信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)

  大賽指導(dǎo)單位

  xx工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生就業(yè)處

  大賽比賽時(shí)間

  12月16日下午1:30(時(shí)間有變另行通知)

  大賽比賽地點(diǎn)

  樓報(bào)告廳(地點(diǎn)有變另行通知)

  獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)二名,三等獎(jiǎng)三名,團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)一名

  一等獎(jiǎng):獎(jiǎng)杯,證書,MP4

  二等獎(jiǎng):獎(jiǎng)杯,證書,攝像頭

  三等獎(jiǎng):獎(jiǎng)杯,證書,電腦鍵盤

  團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng):獎(jiǎng)杯,證書,U盤

  大賽流程:

  1、主持人開場(chǎng)白

  2、第一環(huán)節(jié)——展示PPT

  3、第二環(huán)節(jié)——情景模擬

  4、頒獎(jiǎng)

  大賽環(huán)節(jié)策劃

  第一環(huán)節(jié):展示PPT

  每位選手有五分鐘的時(shí)間,通過PPT的展示和個(gè)人演說,將自己的職業(yè)生涯規(guī)劃展示給大家。

  第二環(huán)節(jié):情景模擬

  請(qǐng)快速閱讀關(guān)于你所扮演角色的描述,然后認(rèn)真考慮你怎樣去扮演那個(gè)角色。你將與其他兩個(gè)人合作,因?yàn)槟銈內(nèi)齻(gè)角色的行為是相互影響的。進(jìn)入角色前,請(qǐng)不要和其他兩個(gè)應(yīng)試者討論即席表演的事。請(qǐng)運(yùn)用想象力使表演持續(xù)?

職業(yè)生涯策劃書4

  曾幾何時(shí),迷惘著何為夢(mèng)想何為理想?但現(xiàn)在我終于分清兩者的區(qū)別了!所謂夢(mèng)想,我認(rèn)為就是想追求的東西,而不容易實(shí)現(xiàn)。而理想就是要得到的東西,通過一定的努力就能夠?qū)崿F(xiàn)。夢(mèng)想比較遠(yuǎn)大,而理想往往實(shí)現(xiàn)的比較容易一些。

  進(jìn)入了大學(xué),生活換了一個(gè)面貌,與以前的有了很大的差異,F(xiàn)在也不用每天都要上整天的課了,放松了很多,多出很多時(shí)間來想東西。想了很多以前未曾想過的事。大一時(shí):進(jìn)入了大學(xué),生活換了一個(gè)面貌,與以前的有了很大的差異。現(xiàn)在也不用每天都要上整天的課了,放松了很多,多出很多時(shí)間來想東西。想了很多以前未曾想過的事。腳踏實(shí)地地學(xué)好必修課和選修課,大一的學(xué)習(xí)是大學(xué)三年的基礎(chǔ),要有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),才能使得大學(xué)的學(xué)習(xí)變得相對(duì)輕松。到了大一,一切又要從零開始了。在這里,我將為我的未來打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ),努力學(xué)好所有的課程。因?yàn)橹挥懈(wěn)固的大廈才能在風(fēng)雨中堅(jiān)挺依舊。同時(shí)和師兄師姐們進(jìn)行交流,詢問就業(yè)情況,聽取他們的經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)時(shí)期,我想多點(diǎn)上圖書館多看看書,加深對(duì)專業(yè)的的大范圍學(xué)習(xí)及其課外深廣度學(xué)習(xí),爭(zhēng)取比書本知識(shí)大上一號(hào),能更好的駕馭書本知識(shí)。在經(jīng)歷了辛苦的高中生活后,也許每人都在想:不如在大一的時(shí)候好好享受一下吧。然而,上大學(xué)不還是為了學(xué)習(xí)知識(shí)嗎?因此,趁著大一的學(xué)習(xí)不是那么緊,我想還是多看看書,多學(xué)點(diǎn)知識(shí)重要些。當(dāng)然,還應(yīng)該多參加體育活動(dòng),多鍛煉身體,人們不是常在說身體是革命的'本錢嗎?

  大二時(shí):聽?zhēng)熜謳熃銈冋f,烹飪這個(gè)專業(yè)大二的課余時(shí)間比大一的相對(duì)多一點(diǎn)。所以我希望在這一年里,既穩(wěn)抓基礎(chǔ),更要進(jìn)入深層的專業(yè)課。大二里有兩次重要的考試:英語四級(jí)和計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。在這段時(shí)期,我要通過獲取這兩張科目認(rèn)證證明來充實(shí)和豐富自己的生活。在這個(gè)時(shí)期,我還要了解相關(guān)的應(yīng)有活動(dòng),并以提高自身的基本素質(zhì)為主,通過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織,鍛煉自己的各種能力,同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能;還會(huì)開始嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),希望能在課余時(shí)間后長(zhǎng)時(shí)間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作,提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力。繼續(xù)深造,努力學(xué)好各門必修課和選修課。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),不放過任何一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

  大三時(shí):到了這個(gè)時(shí)期,大學(xué)的生活似乎也快要結(jié)束了。開始為就業(yè)積極做準(zhǔn)備,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)歷的撰寫,把所學(xué)的專業(yè)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合,理論聯(lián)系實(shí)際。繼續(xù)學(xué)好各門功課,因?yàn)橹挥懈(wěn)固的大廈才能在風(fēng)雨中堅(jiān)挺依舊。最后:一分耕耘一分收獲,種瓜得瓜,種豆得豆。水無點(diǎn)滴量的積累,難成大江河。人無點(diǎn)滴量的積累,難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出,才能有收獲。

  未來,掌握在自己手中!三年的大學(xué)生活,說短不短,說長(zhǎng)也不長(zhǎng),然而這段經(jīng)歷的重要性卻是不言而喻的。俗語有云:機(jī)遇只會(huì)光顧那些有準(zhǔn)備的人。相信有了上面的規(guī)劃,我的大學(xué)生活將會(huì)過得更充實(shí),更精彩!

職業(yè)生涯策劃書5

  一、目錄

  1. 前言

  2. 自我認(rèn)知

 。ǎ保 評(píng)個(gè)人基本資料 (2) 他人評(píng)價(jià) (3) 職業(yè)測(cè)評(píng)

  3. 職業(yè)環(huán)靜分析

 。ǎ保 家庭環(huán)境分析 (2) 社會(huì)環(huán)境分析 (3) 社會(huì)環(huán)境分析 (4) 職業(yè)環(huán)境分析

  4. 職業(yè)定位

 。ǎ保 調(diào)查職業(yè)前景 (2) 就業(yè)方向

  5. 職業(yè)目標(biāo)確定 (1) 分析風(fēng)險(xiǎn)因素 (2) 大學(xué)四年目標(biāo)

  6. 職業(yè)生涯設(shè)計(jì). (1) 短期計(jì)劃 (2) 中期計(jì)劃 (3) 長(zhǎng)期計(jì)劃

  7. 評(píng)估調(diào)整

  8. 結(jié)束語

  二、前言

  轉(zhuǎn)眼,大學(xué)就快過了一半了,剛步入大 是的那份激情現(xiàn)在還是那么清晰。只有給自己大學(xué)生涯而給自己制定過計(jì)劃與目標(biāo),才會(huì)使自己的路越來越明朗,。并結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),根據(jù)3自己的職業(yè)傾向,確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。生涯設(shè)計(jì)的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工 作,達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo),更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己。為我們提供豐富的空 間和戰(zhàn)士自己的平臺(tái),保證我們將來能夠成為對(duì)社會(huì)有用的優(yōu)秀人才。因此,我為自己擬定一份 職業(yè)生涯規(guī)劃。

  三、.自我認(rèn)知

 。ǎ保﹤(gè)人基本資料:姓名:李宇輝

  性別:女 民族:漢族 政治面貌;團(tuán)員

  出生日期:1994.11.14

  籍貫:河北省廊坊市霸州市煎茶鋪鎮(zhèn)西臺(tái)山村

  家庭住址:煎茶鋪鎮(zhèn)西臺(tái)山村

  班級(jí)及專業(yè):財(cái)務(wù)管理2班

  個(gè)人愛好:喜歡數(shù)學(xué)、看書、聽課、交朋友性格: 外向,活潑開朗

  家鄉(xiāng)特產(chǎn),花燈,剪紙,雕刻等

  聯(lián)系電話:15533242960

 。ǎ玻┧嗽u(píng)價(jià)

 。π愿裢庀、活潑開朗 &熱心善良、樂于助人 &待友誠(chéng)實(shí)、注重細(xì)節(jié) &有親和力

 。ǎ常┞殬I(yè)測(cè)評(píng)

  ·職業(yè)價(jià)值測(cè)評(píng)結(jié)果:穩(wěn)定性、生活型、服務(wù)性、創(chuàng)業(yè)型 ·氣質(zhì)類型測(cè)評(píng)結(jié)果:多血質(zhì)、膽汁質(zhì)

  ·職業(yè)傾向測(cè)評(píng)結(jié)果:傳統(tǒng)型、社會(huì)性、企業(yè)型、研究性

  小結(jié):我愛好廣泛,對(duì)自己喜歡和感興趣的事,會(huì)積極去投入。自身綜合能力還不 錯(cuò),學(xué)習(xí)成績(jī)不亞于別人。其中,在數(shù)學(xué)方面有著一定的基礎(chǔ)和很大的潛力。有一定的學(xué)習(xí)能力,吸收能力很強(qiáng),容易接受新的知識(shí)。同時(shí),我的人緣也不錯(cuò),有許多的朋友。我最大的劣勢(shì)就是英語,無論怎么學(xué),成績(jī)幾乎就在一個(gè)水平線上,怎么也提高不了,天天背單詞,也記不到腦子里,很是發(fā)愁。

  四.職業(yè)環(huán)靜分析

  (1)家庭環(huán)境分析

  我出生農(nóng)村,家庭成員都是務(wù)農(nóng)。家庭條件并不富裕,在村里還屬于比較困難的,來這個(gè)學(xué)校也是再三考慮才來的,家里背負(fù)著很重的壓力,為了我能有個(gè)美好的未來。現(xiàn)在最想的是好好學(xué)習(xí),早點(diǎn)進(jìn)入社會(huì),找個(gè)好點(diǎn)的工作,可以幫助父母減輕壓力,我來養(yǎng)弟弟。

  (2)學(xué)校環(huán)境分析

  我現(xiàn)在是中國(guó)地質(zhì)大學(xué)張成學(xué)院的一名大一新生,學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理專業(yè)。學(xué)院中設(shè)有綜合教育中心,來幫助我們學(xué)習(xí),為了讓我們可以學(xué)到更多的知識(shí)。有較好的學(xué)習(xí)環(huán)境和地點(diǎn),使我在專業(yè)方面有了很大的提高。

  (3)社會(huì)環(huán)境分析

  財(cái)務(wù)管理專業(yè)是我國(guó)管理學(xué)科中一個(gè)新興的、具有廣闊發(fā)展前景的專業(yè)。1998年,為了適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)財(cái)務(wù)分析和財(cái)務(wù)決策人才的需要,教育部決定設(shè)立財(cái)務(wù)管理專業(yè)。該專業(yè)培養(yǎng)具備財(cái)務(wù)管理及相關(guān)金融、會(huì)計(jì)、法律等方面的知識(shí)和能力,具備會(huì)計(jì)手工核算能力、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)軟件應(yīng)用能力、資金籌集能力、財(cái)務(wù)可行性評(píng)價(jià)能力、財(cái)務(wù)報(bào)表分析能力、稅務(wù)籌劃能力,具備突出的財(cái)富管理的金融專業(yè)技能,能為公司和個(gè)人財(cái)務(wù)決策提供方向指導(dǎo)及具體方法。

  (4)職業(yè)環(huán)境分析

  理財(cái)活動(dòng)在整個(gè)經(jīng)濟(jì)管理中處于舉足輕重的地位,直接關(guān)系到企業(yè)的興衰。傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)薄計(jì)、出納等業(yè)務(wù)人員無法處理復(fù)雜的財(cái)務(wù)工作。精核算,善管理的財(cái)務(wù)管理人員才能更好地為企業(yè),事業(yè)代為當(dāng)家理財(cái)。財(cái)務(wù)管理就業(yè)沒有行業(yè)限制,可謂“萬金油",就業(yè)前景十分廣闊。

  五.職業(yè)定位

  (1)調(diào)查職業(yè)前景

  財(cái)務(wù)管理(Financial Management)是在一定的整體目標(biāo)下,關(guān)于資產(chǎn)的購(gòu)置(投資),資本融通(籌資)和經(jīng)營(yíng)中現(xiàn)金流量(營(yíng)運(yùn)資金),以及利潤(rùn)分配的管理。財(cái)務(wù)管理是企業(yè)管理的一個(gè)組成部分,它是根據(jù)財(cái)經(jīng)制度,按照財(cái)務(wù)管理的原則,組織企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng),處理財(cái)務(wù)關(guān)系的一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)管理工作。簡(jiǎn)單的說,財(cái)務(wù)管理是組織企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)活動(dòng),處理財(cái)務(wù)關(guān)系的一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)管理工作。

  (2)就業(yè)方向

  財(cái)務(wù)管理專業(yè)進(jìn)企業(yè)做會(huì)計(jì)或財(cái)務(wù),選擇這條路的話最好找個(gè)暑假的時(shí)間去企業(yè)實(shí)習(xí),現(xiàn)在用人單位很看重這反面。進(jìn)會(huì)計(jì)事務(wù)所做審計(jì),選擇這條路的話最好大學(xué)期間注會(huì)考出幾門。進(jìn)銀行業(yè)也是比較好的選擇,這個(gè)最好有關(guān)系。財(cái)務(wù)管理專業(yè)就業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律和理財(cái)、金融等方面的知識(shí)和能力,能在工商,金融企業(yè),事業(yè)單位及政府部門從事財(cái)務(wù)、金融管理以及數(shù)學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)高級(jí)專門人才。

  ·外企或大型企業(yè)高級(jí)財(cái)務(wù)人員 ·專業(yè)財(cái)務(wù)公司

  ·銀行,證劵公司等金融機(jī)構(gòu)

  六.職業(yè)目標(biāo)確定

  (1)分析風(fēng)險(xiǎn)因素

  我的目標(biāo)職業(yè)是成為一名中級(jí)會(huì)計(jì)師,但在實(shí)施過程中也許我會(huì)遇到這樣或那 樣的困難和障礙。所以,圍繞實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的主路線,我預(yù)測(cè)了幾個(gè)風(fēng)險(xiǎn)因素,并擬定了應(yīng)對(duì)方案。

  ·風(fēng)險(xiǎn)一:由于競(jìng)爭(zhēng)激烈導(dǎo)致畢業(yè)照不到工作。

  對(duì)應(yīng)方案:在準(zhǔn)備一年,并接受相關(guān)專業(yè)方面的知識(shí)培訓(xùn),學(xué)習(xí)更好的應(yīng)聘技巧為照工作做好充分的施展準(zhǔn)備。

  ·風(fēng)險(xiǎn)二:由于職位緊張不能成為一名會(huì)計(jì)

  對(duì)應(yīng)方案:利用自己在其他單位實(shí)習(xí)的成績(jī),積累經(jīng)驗(yàn),去其他單位從追基礎(chǔ)作起。

  ·風(fēng)險(xiǎn)三:無法獲取職稱

  對(duì)應(yīng)方案:及時(shí)找不到相關(guān)的工作,也要專心學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),在其他機(jī)會(huì)的職務(wù)里接受磨練,利用空余時(shí)間提高自己,為提高自身能力繼續(xù)找機(jī)會(huì)發(fā)展自己 (2)大學(xué)四年目標(biāo)

  大學(xué)是我們年輕兒女夢(mèng)想騰飛的.的放,也是我們真正學(xué)習(xí)技能的時(shí)刻。所以我要珍惜這美好的大學(xué)時(shí)光,讓我的學(xué)習(xí)和生活過的有聲有色。

  大一:學(xué)號(hào)基礎(chǔ),背單詞,聽聽力。同時(shí),考下會(huì)計(jì)從業(yè)資格證,為考計(jì)算機(jī)做準(zhǔn)備。并打工真錢,養(yǎng)活自己。

  大二:考下英語四級(jí),并考下計(jì)算機(jī)二級(jí)證。并為考英語六級(jí)和初級(jí)會(huì)計(jì)從業(yè)資格的證作準(zhǔn)備。找不同方面的兼職工作,找到自己喜歡的幾個(gè)兼職。

  大三:考英語六級(jí)和初級(jí)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證,并為考研和中級(jí)從業(yè)資格證做準(zhǔn)備。找到適合自己的兼職,調(diào)查當(dāng)時(shí)的就業(yè)境況,為招工作做準(zhǔn)備。

  大四:制作簡(jiǎn)歷,找工作。

  七、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)

  (1)短期目標(biāo)

  學(xué)好基礎(chǔ),考下證書,為以后找工作做準(zhǔn)備。調(diào)查近幾年財(cái)務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)大學(xué)生的就業(yè)率和就業(yè)情況。并找到適合自己而且還有興趣的工作。從基礎(chǔ)工作和學(xué)習(xí)并積累工作經(jīng)驗(yàn)。

  (2)中期目標(biāo)

  學(xué)習(xí)豐富的知識(shí),考下中級(jí)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證和考取ACCA或CPA,為自己累積知識(shí),并向公司的上層前進(jìn),向前邁進(jìn)一步。更了解自己的不足和長(zhǎng)處,及時(shí)作出改變。

  (3)長(zhǎng)期目標(biāo)

  找到符合自己興趣的工作,一邊工作一邊利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)知識(shí),豐富自己的人生閱歷。爭(zhēng)取考下高級(jí)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證,并爭(zhēng)取成為一家企業(yè)的管理總監(jiān)。

  八. 評(píng)估調(diào)整

職業(yè)生涯策劃書6

  大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽

  參賽作品

  XX師范學(xué)院 文學(xué)院 XX班

  學(xué)號(hào):XXXX

  XXX

  參賽人資料:

  真實(shí)姓名:

  筆名:

  性別:

  年齡:

  籍貫:

  身份證號(hào)碼:

  所在賽區(qū):

  所在學(xué)校及學(xué)院:

  班級(jí)及專業(yè):

  學(xué)號(hào):

  聯(lián)系地址:

  郵編:

  聯(lián)系電話:

  E-MAIL:

  來到這個(gè)世界,每個(gè)人都懷揣著一份夢(mèng)想。這也是我們?nèi)松靶械膭?dòng)力與支撐。桃樹會(huì)綻出粉色的花蕾,玫瑰會(huì)洋溢熱情的芳香。我們也是一樣,不同的人帶著異秉的天賦與自我的喜好融入社會(huì)這個(gè)大家庭,只為了能夠?qū)崿F(xiàn)自我的價(jià)值,為他人帶來自己所散發(fā)的芬芳。

  ———— 引言

  1、做自己喜歡做的——我的職業(yè)興趣

  我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告中,職業(yè)興趣前三項(xiàng)是藝術(shù)創(chuàng)造型A(9.5分)、社會(huì)活動(dòng)型S(7.3分)和經(jīng)營(yíng)管理型E(7分)。

  實(shí)際情況是 本人擅長(zhǎng)書法、素描;愛好廣泛,唱歌、讀書、寫作、朗誦等皆被安排在我的課余生活中。在生活學(xué)習(xí)中能夠突發(fā)奇,想提出新奇的建議與獨(dú)特的意見,對(duì)事物的發(fā)展有著自我獨(dú)到的認(rèn)識(shí)與理解。性格決定命運(yùn),本人隨和、感性,喜歡與身邊朋友在一起學(xué)習(xí)、工作、娛樂,遇事沉穩(wěn)、隨性,喜歡追求完美,做事認(rèn)真、踏實(shí),但耐性不足。

  2、做自己能夠做的——我的職業(yè)能力

  我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示,空間判斷能力得分較高(7.9分),數(shù)理能力得分較低(4.1分)。

  我的'具體情況是我認(rèn)為自己書寫能力更強(qiáng),其他能力次之。可以從事自由撰稿人,教師或文秘等工作。但是我認(rèn)為職業(yè)能力不是一個(gè)定數(shù),人的能力是隨著社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的逐漸豐富與人生履歷的增加而不斷提升。沒有人的能力是與生俱來的,后天接受的培養(yǎng)與主動(dòng)的學(xué)習(xí)才是能力提升的關(guān)鍵。隨著將來走出學(xué)校,步入社會(huì)后,見識(shí)的增進(jìn)與視野的開闊,我的職業(yè)能力也將得到更大的提升,比重也將改變。

  3、做自己適合做的——我的個(gè)人特質(zhì)

  我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示我的個(gè)性特征類型是:ISFP型 [內(nèi)傾、感覺、情感、感知型],我的具體情況是內(nèi)傾、感覺、情感、感知型,但是在此基礎(chǔ)上也不乏理性的判斷與認(rèn)知?赡鼙救烁m合于進(jìn)行文學(xué)工作創(chuàng)作,如報(bào)社編輯,作家等。

  4、做對(duì)自己重要的——我的職業(yè)價(jià)值觀

  相對(duì)于追求其他,我更加關(guān)注工作能帶來什么。能給我?guī)硎裁,給身邊的人帶來什么,又能給社會(huì)帶來什么。是帶來豐富的物質(zhì)利益?還是快樂與愉悅的感覺?當(dāng)然,追求兩者并重,是所有人對(duì)于生活最美好的希冀與追求。但是相對(duì)來說,無論是

  物質(zhì)上的,還是精神上的,都是我之于工作最基礎(chǔ)的要求。我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示前三項(xiàng)是創(chuàng)造發(fā)明取向(9.5分)、美的追求取向(9分)和智利激發(fā)取向(8分)。這些也都是我對(duì)于我的職業(yè),我的工作,最美好的愿望。

  二、職業(yè)分析

  (一)知己方能進(jìn)步——我的優(yōu)劣分析

 。ǘ┲朔侥芮靶小殬I(yè)分析

  1、家庭環(huán)境分析 1. 家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般,父親是個(gè)體戶,母親是私企員工;

  2. 由于是獨(dú)生子女,并且家中條件并不十分好,因此家人期望極高;

  3. 父母高中畢業(yè),下海工作,無再自學(xué)經(jīng)歷,家庭文化普通。

  2、學(xué)校環(huán)境分析

  1. 學(xué)校學(xué)習(xí)風(fēng)氣較高,校園文化氛圍較好,以培育新時(shí)代的教師形象為己任,包囊其他專業(yè)系院多方面發(fā)展;

  2. 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面,學(xué)校學(xué)生會(huì),自律會(huì),廣播臺(tái),電視臺(tái)等部門都是鍛煉自我能力的好去處,并且學(xué)校自身設(shè)有勤工儉學(xué)部門,幫助大學(xué)生提供校園兼職崗位,其次鹽城地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,校外學(xué)生兼職崗位眾多。

  3、社會(huì)環(huán)境分析

  1. 當(dāng)前社會(huì)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,不容樂觀。每年中國(guó)有數(shù)以萬計(jì)大學(xué)生畢業(yè),走出工作崗位,而由于沒有工作經(jīng)驗(yàn),能供應(yīng)屆生就業(yè)的崗位并不多;

  2. 當(dāng)前政府對(duì)于大學(xué)生就業(yè)政策寬松,盡量幫助大學(xué)生盡快就業(yè),但由于世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)余波的影響,仍處于低谷期的就業(yè)形勢(shì)依然不容樂觀;

  3. 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手眾多,除了來自每年應(yīng)屆生的競(jìng)爭(zhēng)壓力之外,還有往屆生與再就業(yè)工作者的壓力。

  4、職業(yè)環(huán)境分析

  改革開放后,我國(guó)出版行業(yè)經(jīng)歷了一個(gè)高速增長(zhǎng)的發(fā)展時(shí)期,出版社的數(shù)量與規(guī)模同樣也經(jīng)歷了一個(gè)迅速擴(kuò)張的過程。近年來,大陸出版業(yè)的體制改革全面提速,改革駛?cè)肟燔嚨溃蠖鄶?shù)出版社都將轉(zhuǎn)型為經(jīng)營(yíng)型企業(yè),不少企業(yè)還改制為股份有限公司。我國(guó)圖書市場(chǎng)近30年來成長(zhǎng)迅速,但近幾年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明,目前已進(jìn)入低速增長(zhǎng)時(shí)期,市場(chǎng)規(guī)模短期不可能有大的擴(kuò)容,而對(duì)于中小學(xué)教材出版發(fā)行的改革預(yù)示著大陸出版產(chǎn)業(yè)微利時(shí)代的到來。隨著全國(guó)中小學(xué)教材出版發(fā)行管理體制改革的全面推開,教材出版的競(jìng)爭(zhēng)程度將大為增加,教材在出版物銷售總碼洋中的比重將進(jìn)一步下降,教育出版利潤(rùn)勢(shì)必大幅下滑。其次,目前大眾出版領(lǐng)域一定程度的無序競(jìng)爭(zhēng)和低水平競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)表明現(xiàn)有的盈利模式難以為繼,轉(zhuǎn)型的壓力非常之大。第三,隨著出版機(jī)構(gòu)由事業(yè)單位向企業(yè)單位改制的深入進(jìn)行,人員安排、工資福利、社會(huì)保障以及組織結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的重新調(diào)整都會(huì)對(duì)傳統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)模式帶來沖擊,增加企業(yè)的運(yùn)行成本和負(fù)擔(dān)。由此可見,改變傳統(tǒng)的運(yùn)行機(jī)制、進(jìn)行產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變是我國(guó)出版行業(yè)的必由之路?

職業(yè)生涯策劃書7

  一、活動(dòng)目的

 。ㄒ唬、幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

 。ǘ、幫助同學(xué)們做好大學(xué)生活規(guī)劃,提前思考自己的.未來,為以后擇業(yè)、就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

 。ㄈ、創(chuàng)建一種學(xué)校和社會(huì)相結(jié)合的互動(dòng)模式,給廣大同學(xué)提供認(rèn)識(shí)社會(huì),認(rèn)識(shí)職場(chǎng)的機(jī)會(huì)。

 。ㄋ模、鍛煉同學(xué)們的口才,增強(qiáng)同學(xué)們的自信,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  二、活動(dòng)主題

  規(guī)劃自我,成就輝煌

  三、活動(dòng)對(duì)象

  xxxx大學(xué)全體同學(xué)

  四、活動(dòng)地點(diǎn)

  初賽場(chǎng)地:(具體地點(diǎn)具體通知)

  復(fù)賽場(chǎng)地:(具體地點(diǎn)具體通知)

  決賽場(chǎng)地:國(guó)際交流中心(暫定)

  五、活動(dòng)時(shí)間

  初賽:XX年11月20日(暫定)

  復(fù)賽:XX年12月3日(暫定)

  決賽:XX年12月10日(暫定)

職業(yè)生涯策劃書8

  一、自我分析

  如今的我處于大一的下半個(gè)學(xué)期,回想起高中的自己才發(fā)現(xiàn)原來的我是那么的偉大,那么的堅(jiān)強(qiáng)!整個(gè)高中都不曾懈怠,可是正如許多的同學(xué)一樣,一個(gè)偶然來到了內(nèi)工大,可是俗話說“既來之,則安之”來了就不能夠后悔,也要闖出點(diǎn)名堂,我可不是來打醬油的!

  大一的上半個(gè)學(xué)期可以用“不知天高地厚”來形容。初來到大學(xué)的我回想高中時(shí)總有點(diǎn)自以為是,以為自己是工大的一顆高草,所以感覺很多都不習(xí)慣……

  想著學(xué)哥學(xué)姐們總說的逃課問題怎么能發(fā)生在我的身上呢?大學(xué)的生活怎么和自己向往的老師們所說的差距那么大呢?工大的男女比例確實(shí)是個(gè)問題啊?報(bào)大學(xué)怎么沒有考慮飲食問題呢?太淡啦!報(bào)大學(xué)怎么沒有考慮城市問題呢?呼市是我想要的嗎?我有白般的感嘆,百般的不愿,可是只能我去改變,我去適應(yīng)這些不適應(yīng)……融入這里。就是這樣我的大一的上半個(gè)學(xué)期就在我高中的回想大學(xué)的無奈中度過了,而此時(shí)第二個(gè)學(xué)期也過了一半了,而我只能用頹廢來形容,漸漸的適應(yīng)了呼市的生活,住慣的宿舍也有了家的感覺,漸漸的習(xí)慣了呼市的平“淡”生活,大學(xué)漸漸的步入正軌,也漸漸的走向頹廢……整天的無聊,高中的友誼慢慢慢的淡出視野,大學(xué)的友情還沒有完全的穩(wěn)固,上課不是為了學(xué)習(xí)而是怕點(diǎn)名,整天的以手機(jī)電腦為主宰,作業(yè)都是抄的,上課都,是混的,計(jì)算機(jī)二級(jí)已經(jīng)考了一次,可惜沒敢報(bào)名。眼看英語的四級(jí)考試馬上就要來了,卻明明感覺到自己是去打醬油去了,因?yàn)橛⒄Z單詞才背到C,只能說一句我真的墮落了,頹廢了。

  但是我的性格使我不屈從于墮落,我允許我墮落但是必須有個(gè)限度,必須在快到低的時(shí)候再次崛起,我管它叫絕地反擊,霸王崛起!我總是安慰自己,這是我的性格,要經(jīng)歷這樣我才能再次奮斗,可是我卻明明知道道我是真的在墮落,只不過每一次都是又在掙扎中起來了,所以沒有什么感覺,如今的我不一樣了,容不得我再墮落了,因?yàn)榇髮W(xué)之后就是社會(huì)了,就改變不了什么了,一開始就是一輩子,所以我必須要有自己的人生規(guī)劃了。

  二、性格類型

  就價(jià)值觀來看,我想要一種能充分發(fā)揮自己的獨(dú)立性和主動(dòng)性的工作想要按照自己的方式,步調(diào)或想法去做,不受他人的干擾,想獲得一定的管理支配權(quán),能指揮和派遣一定范圍內(nèi)的人或者事物,使自己有足夠的財(cái)富去獲得自己想要的東西,使生活過得比較富裕,而且工作要有消遣,休息,優(yōu)越的工作條件條件和環(huán)境。并且少不了和諧的人際關(guān)系,想要追求一種新意,能使工作顯得豐富多彩,不單調(diào)枯燥。

  2.人格分析上,我是ENTJ型,適合去做商業(yè),金融咨詢,培訓(xùn),專業(yè)性職業(yè)技術(shù)領(lǐng)域,可以去做經(jīng)理,技術(shù)培訓(xùn)人員,顧問,國(guó)際銷售經(jīng)理,特許經(jīng)營(yíng)業(yè)主,程序設(shè)計(jì)員,環(huán)保工程師等。

  3.家庭因素,我生長(zhǎng)在一個(gè)農(nóng)村家庭,看著父母的辛勞,深知生活的'不易,雖說家里并不富裕,但是父母對(duì)于我的卻盡力的去滿足,這更要求我去努力奮斗,努力打拼,想要留在城里,讓父母享幾年的清福,這也是我的動(dòng)力

  三、短期的人生規(guī)劃

  上了大二的我必須確定好人生的出路,也要從沒過去四級(jí)的陰影中走出來,半年內(nèi)以英語為重心,努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取一次就過了,雖說我的英語確實(shí)很差,但是我還是相信我的毅力的!IBeleveICan!不允許自己有掛科的現(xiàn)象出現(xiàn),這是最基本的要求必須做到,。宗測(cè)成績(jī)要達(dá)到班級(jí)靠前水平,在學(xué)生會(huì)里升到副部就可以了,我的重心在專業(yè)課!大三專業(yè)課必須好好學(xué),因?yàn)檫@是吃飯的資本,它要是學(xué)不好的話,大學(xué)就相當(dāng)于白念了,沒有方法在社會(huì)中生存,而且大三時(shí)盡量把大四的課也給拿下,那樣自己的大四可以輕松很多,可以從容的選擇是找工作還是考研,(現(xiàn)在是否考研是個(gè)懸念,看那時(shí)的就業(yè)前景,不過要做好考研的準(zhǔn)備。)

  四、求職準(zhǔn)備

  首先專業(yè)課必須過關(guān),英語四級(jí)證,計(jì)算機(jī)二級(jí)證,畢業(yè)證,學(xué)位證,駕駛證都必須要有,做一份優(yōu)秀的簡(jiǎn)歷,然后西裝革履的去面試,抱著積極的心態(tài),做著被刷的準(zhǔn)備,我相信只要前期工作做的好,那么找到工作不是很大的問題!

  就業(yè)背景

  土木工程是當(dāng)今比較熱門的專業(yè)之一,雖說如今的土木工程有點(diǎn)走下坡路,但是它發(fā)展前景還是很光明,因?yàn)樯婕暗漠a(chǎn)業(yè)太多了,

  自己的劣勢(shì)。1.土木工程的人數(shù)太多,競(jìng)爭(zhēng)壓力大,前景堪憂,2.不善于表達(dá)自己,使得自己的能力不能完全利用出來,3.遇到事情容易緊張,不知所措。自己的優(yōu)勢(shì),1.做事認(rèn)真負(fù)責(zé),有責(zé)任心。2.容易相處,學(xué)習(xí)能力強(qiáng),適應(yīng)能力強(qiáng)。3在校就讀期間有外出打工經(jīng)驗(yàn),從事有關(guān)公民建的能力強(qiáng),4能組織人展開活動(dòng),有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力,決策能力。

  五、根據(jù)情況調(diào)整目標(biāo)

職業(yè)生涯策劃書9

  一、活動(dòng)背景:

  面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),希望舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,幫助同學(xué)們樹立生涯規(guī)劃知識(shí),掌握職業(yè)生涯基本知識(shí),樹立正確的人生目標(biāo)和就業(yè)觀念,以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的'職業(yè)生涯,增強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,幫助就業(yè)生成功就業(yè)。

  二、活動(dòng)目的和意義:

  為進(jìn)一步提高我院學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,舉辦林學(xué)院學(xué)院“大學(xué)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽”活動(dòng)。通過舉辦“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽”,助我院學(xué)生盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí),引導(dǎo)我院學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,變“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)就業(yè)”,讓大家贏在起跑線上,成為職場(chǎng)上搶手的新人。同時(shí)也可有效地推動(dòng)我院大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的進(jìn)一步發(fā)展。同時(shí),培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神,樹立職業(yè)生涯規(guī)劃理念,提高職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí),為將來順利就業(yè),創(chuàng)業(yè),打下基礎(chǔ)。

  三、活動(dòng)主題:

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年04月22日

  五、活動(dòng)地點(diǎn):

  林學(xué)樓報(bào)告廳

  六、活動(dòng)對(duì)象:

  林學(xué)院全體同學(xué)

  七、負(fù)責(zé)部門:

  林學(xué)與園林學(xué)院學(xué)生會(huì)實(shí)踐部

  八、邀請(qǐng)嘉賓:

  林學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓

  九、活動(dòng)流程:

  活動(dòng)前期:

  1、邀請(qǐng)嘉賓

  2、借助宣傳部和網(wǎng)絡(luò)部的力量,在院通知該比賽,擴(kuò)大宣傳度。

  活動(dòng)中期:

  比賽前實(shí)踐部和宣傳部的成員提前兩個(gè)小時(shí)布置會(huì)場(chǎng)及檢查音響,麥克風(fēng),并組織人員進(jìn)場(chǎng)。網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)PPT播放事宜。

  1、主持人自我介紹,介紹嘉賓及參賽選手。

  2、領(lǐng)導(dǎo)致辭

  3、參賽選手個(gè)人PPT展示,每人限時(shí)8分鐘,時(shí)間提示方式:用手機(jī),筆記本顯示倒計(jì)時(shí)。

  4、由嘉賓提問,指定選手回答,時(shí)間一小時(shí)三十分鐘

  5、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論,現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)分組,限時(shí)三十分鐘

  6、職業(yè)角色模擬,限時(shí)四分鐘

  7、嘉賓評(píng)分,對(duì)獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。

  比賽后期:

  1、由學(xué)生會(huì)成員打掃會(huì)場(chǎng),總結(jié)此次活動(dòng)中的不足,避免以后活動(dòng)中出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。

  十。備注:

  1、準(zhǔn)備擴(kuò)音器

  2、嘉賓未來齊,應(yīng)核實(shí)情況,盡快通知并確定

  3、若評(píng)分相等,評(píng)委根據(jù)參賽選手個(gè)人簡(jiǎn)歷進(jìn)行評(píng)分

  十一、評(píng)分細(xì)則:

  A、參賽作品要求內(nèi)容完整、簡(jiǎn)明扼要、格式清晰,版面大方美觀,創(chuàng)意新穎,能充分展現(xiàn)參賽者的大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,充分展現(xiàn)職場(chǎng)新人的職業(yè)形象。

  B、本次活動(dòng)將聘請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)職業(yè)規(guī)劃參賽作品進(jìn)行專業(yè)評(píng)選,對(duì)個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品將以思想性、創(chuàng)新性、真實(shí)性、實(shí)用性

職業(yè)生涯策劃書10

  一、大賽目的:

  通過大學(xué)生涯規(guī)劃大賽的活動(dòng),傳播規(guī)劃理念,引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的成才觀、就業(yè)觀和培養(yǎng)科學(xué)的規(guī)劃意識(shí),指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)掌握科學(xué)規(guī)劃的一般方法,從而認(rèn)識(shí)自我,了解當(dāng)今就業(yè)環(huán)境,樹立正確的大學(xué)目標(biāo),進(jìn)一步推動(dòng)我校就業(yè)工作的深入開展。

  二、大賽主題:

  求知、勵(lì)志、把握、發(fā)展

  三、參賽對(duì)象:

  全校大一新生贊助單位

  四、內(nèi)容、形式及參賽作品提交說明

  (一)內(nèi)容:"大學(xué)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品"的內(nèi)容可自行選擇,但須符合《大學(xué)生涯規(guī)劃大賽參賽作品規(guī)范》的要求。

 。ǘ┬问剑

  1、初賽:電子版與打印版各一份,格式參照策劃書附件二的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

  2、決賽:分為作品現(xiàn)場(chǎng)展示,現(xiàn)場(chǎng)問答兩個(gè)環(huán)節(jié)。

  (三)參賽作品評(píng)選規(guī)則(參考后面的評(píng)分細(xì)則)

  1)參賽選手根據(jù)自身的'實(shí)際情況和社會(huì)需求,從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個(gè)人大學(xué)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。

  2)大學(xué)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)必須有扉頁,扉頁需填寫參賽者的真實(shí)姓名、性別、學(xué)校、班級(jí)、聯(lián)系方式等相關(guān)信息。參賽作品要求內(nèi)容完整、簡(jiǎn)明扼要、格式清晰、版面大方美觀、創(chuàng)意新穎,能充分體現(xiàn)個(gè)性而不落俗套,文如其人,能充分展現(xiàn)參賽者朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。

  3)學(xué)生參賽作品的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),將以參賽選手的大學(xué)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)、個(gè)人作品現(xiàn)場(chǎng)展示為主要評(píng)選內(nèi)容。

  4)初賽、決賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):滿分100分,其中初賽中的參賽作品的分值占60%,決賽當(dāng)中的現(xiàn)場(chǎng)展示等占40%。

 。ㄋ模﹨①愖髌诽峤唬焊鲄①悓W(xué)生在10月24日之前把作品上交到大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)的郵箱,打印版交到攤點(diǎn)。本次大賽的評(píng)委會(huì)將會(huì)根據(jù)大學(xué)生涯規(guī)劃書的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),公平、公正地評(píng)選出優(yōu)秀的作品。

  五、舉辦時(shí)間:

 。ㄒ唬┏踬10月26日

 。ǘQ賽11月12日

  六、評(píng)委:

 。ㄒ唬┏踬悾

  協(xié)會(huì)11、12級(jí)會(huì)長(zhǎng)、部長(zhǎng)

 。ǘQ賽:

  1)老師代表團(tuán):招生就業(yè)處老師、學(xué)校資深教師;

  2)學(xué)生代表團(tuán):11級(jí)各會(huì)長(zhǎng)、部長(zhǎng);決賽中老師代表隊(duì)分值占70%,學(xué)生代表隊(duì)分值占30%。

  七、大賽流程表

  (一)具體時(shí)間大賽階段主要內(nèi)容

  1、10月11日—10月13日?qǐng)?bào)名通過電話形式和擺設(shè)攤點(diǎn)進(jìn)行報(bào)名

  2、10月12日—10月15日第一場(chǎng)專題講座培訓(xùn)屆時(shí)將邀請(qǐng)招生就業(yè)處李懷澤老師對(duì)參加比賽的同學(xué)進(jìn)行大學(xué)生涯規(guī)劃的培訓(xùn)

  3、10月14日初賽階段參賽選手在參加完培訓(xùn)后,收集資料并設(shè)計(jì)撰寫大學(xué)生涯規(guī)劃書

  4、10月14日10月23日提交初賽規(guī)劃書提交初賽的大學(xué)生涯規(guī)劃書(具體詳見參賽作品提交)

  5、10月24日初賽作品的評(píng)選組織評(píng)審團(tuán)對(duì)參賽者的作品作公平公正的評(píng)審

  6、10月26日10月28日公布初賽結(jié)果以飛信、海報(bào)的形式公布結(jié)果,并在博客上展示優(yōu)秀作品

  7、11月1日第二場(chǎng)專題講座培訓(xùn)屆時(shí)邀請(qǐng)學(xué)院資深教師對(duì)進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行大學(xué)生涯規(guī)劃的進(jìn)一步培訓(xùn)

  8、11月2日決賽ppt制作入選決賽的選手,根據(jù)自身所做的大學(xué)生涯規(guī)劃書制作ppt

  9、11月3日11月10日決賽準(zhǔn)備參賽選手進(jìn)一步完善作品

  10、11月10日11月11日決賽彩排

  11、11月11日決賽之夜贏在桂中醫(yī)大學(xué)生涯規(guī)劃大賽

職業(yè)生涯策劃書11

  一、活動(dòng)背景及活動(dòng)意義

  為全面普及大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí),提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和就業(yè)能力,引導(dǎo)他們樹立正確的就業(yè)觀、成才觀、價(jià)值觀,提升我校大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)工作的有效性和針對(duì)性,學(xué)生處將聯(lián)合團(tuán)委、各二級(jí)學(xué)院舉辦首屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽暨“花橋國(guó)際商務(wù)城”杯江蘇省七屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽校內(nèi)選拔賽。

  大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽在我校首次舉辦,意義重大,對(duì)于我法學(xué)院學(xué)生明確學(xué)習(xí)和職業(yè)目標(biāo),樹立積極向上的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度,調(diào)整好應(yīng)對(duì)社會(huì)和人際關(guān)系的心態(tài)將起到巨大的促進(jìn)作用。隨著法學(xué)院近年來國(guó)際教學(xué)的迅速進(jìn)展,此次大賽將推動(dòng)我院學(xué)生在法學(xué)國(guó)際的道路上走得更好更遠(yuǎn),職業(yè)舞臺(tái)更廣闊。我院科協(xié)故特此組織參與此次大賽。

  二、活動(dòng)對(duì)象

  法學(xué)院12-14級(jí)學(xué)生

  三、活動(dòng)主題

  探索規(guī)劃成長(zhǎng)

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  1、通過舉辦講座等具體活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯,規(guī)范書寫職業(yè)生涯規(guī)劃競(jìng)賽作品。

  2、通過職業(yè)生涯規(guī)劃書刷選和現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽選拔出排名前2%參加分賽區(qū)復(fù)賽,總結(jié)和交流。

  五、具體策劃方案

 。ㄒ唬┣捌跍(zhǔn)備

  1、宣傳:

  2、賽前培訓(xùn)與指導(dǎo)

 、俾殬I(yè)生涯規(guī)劃講座。主講人:企業(yè)家肖波、齊興利書記。(5月11日)

 、趦(yōu)秀畢業(yè)生的職業(yè)生涯規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)交流以及規(guī)劃作品指導(dǎo)。優(yōu)秀畢業(yè)生小昊等。地點(diǎn)是文心二樓模擬法庭。

 。5月17日晚6點(diǎn)30)

  (二)初賽具體選拔流程

  1、組織學(xué)生按照班級(jí)填寫《參賽報(bào)名表》,每個(gè)班級(jí)一個(gè)指導(dǎo)老師(可由班長(zhǎng)團(tuán)支書推薦指導(dǎo)老師人選,班級(jí)同學(xué)投票表決,少數(shù)服從多數(shù),指導(dǎo)老師為法學(xué)院老師);班級(jí)匯總電子表格發(fā)郵件至,紙質(zhì)表15日中午12點(diǎn)30交至文濟(jì)308,聯(lián)系人邱夢(mèng)希。職業(yè)生涯規(guī)劃作品5月17日中午之前交給邱夢(mèng)希,同樣包括電子稿和紙質(zhì)稿,由各班級(jí)統(tǒng)一收好上交。

 。5月11日-5月17日)

  2、職業(yè)生涯規(guī)劃書刷選

 、儆煽茀f(xié)主席團(tuán)成員負(fù)責(zé)刷選出10%的優(yōu)秀作品,劉宏宇書記監(jiān)督。優(yōu)秀作品作者及時(shí)公布,落選者可要求主席團(tuán)成員復(fù)議一次,科協(xié)副部以上成員投票表決,最終由劉宏宇書記決定,結(jié)果及時(shí)通知。(5月18日)

 、谝燥w信通知各班級(jí)和BBS上公布初賽名單。(5月19日)

  3、現(xiàn)場(chǎng)比賽流程

  ①比賽規(guī)則:比賽環(huán)節(jié)包括書面作品評(píng)審(30%)、現(xiàn)場(chǎng)陳述(40%)、專家提問(10%)、職業(yè)角色情境模擬(20%)

 、谠u(píng)委:劉宏宇書記、輔導(dǎo)員夏老師、張老師、團(tuán)學(xué)科四大正職

 、鄣攸c(diǎn):文心二樓

  時(shí)間:5月21日晚6點(diǎn)

  (三)后期工作

  參加復(fù)賽選手的`指導(dǎo)和彩排工作。

  (四)活動(dòng)時(shí)間安排表匯總

  時(shí)間任務(wù)安排

  5月9日-5月11日宣傳

  5月11日職業(yè)生涯規(guī)劃講座

  5月17日職業(yè)生涯規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)交流以及作品指導(dǎo)

  5月17-5月19日確定初賽名單

  5月19日-5月21日活動(dòng)彩排

  5月22-5月23日準(zhǔn)備分賽區(qū)的復(fù)賽

  六、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)

  1.宣傳中應(yīng)通過多種途徑,多種方式,全方位,多角度,立體化。

  2.比賽中應(yīng)遵循公平,公開,公正,比賽中要注意調(diào)動(dòng)各部門,發(fā)揮各部門力量,統(tǒng)籌協(xié)調(diào),齊心協(xié)力。

  3.注意收集各方意見,做好溝通,協(xié)調(diào)的工作。

  4.活動(dòng)涉及面應(yīng)力求廣泛,擴(kuò)大影響力。

  七、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者

  負(fù)責(zé)人:法學(xué)院黨總支副書記劉宏宇

  主要參與者:法學(xué)院科協(xié)

職業(yè)生涯策劃書12

  為進(jìn)一步提高我院學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,我星袤創(chuàng)業(yè)就業(yè)協(xié)會(huì)決定于20xx年5月8日至20xx年5月26日舉辦陽光學(xué)院“首屆大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽”活動(dòng)。通過舉辦“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽”,幫助我院學(xué)生盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí),引導(dǎo)我院學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,變“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)就業(yè)”,讓大家贏在起跑線上,成為職場(chǎng)上搶手的新人。同時(shí)也可有效地推動(dòng)我院今后大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的進(jìn)一步發(fā)展。

  一、時(shí)間安排

  2月8日至2月10日 職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽宣傳階段

  2月25日至2月26日 評(píng)選階段(由我會(huì)邀請(qǐng)專家進(jìn)行評(píng)選)

  二、稿件形式:A4打印稿和電子版

  三、活動(dòng)規(guī)則及說明

 。ㄒ唬﹨①愖髌诽峤徊牧习▊(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)與個(gè)人簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)。個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)、個(gè)人簡(jiǎn)歷均以Microsoft Word文檔格式制作,A4大小。參賽者需同時(shí)提交書面文檔和電子文檔。

 。ǘ└鲄①愓弑仨氄J(rèn)真結(jié)合自己的實(shí)際情況,進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。參賽作品主題是參賽者結(jié)合自己的實(shí)際情況,專業(yè)背景與社會(huì)需求,進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)定位,從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)、個(gè)人簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)。

 。ㄈ┐筚悋(yán)禁抄襲、剽竊行為,一旦發(fā)現(xiàn),將取消參賽資格。

  (四)參賽作品要求:

  1、個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)參賽作品必須有封面,封面必須包含參賽者的真實(shí)姓名、性別、專業(yè)、聯(lián)系電話及地址、E-MAIL等信息。

  2、個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)作品參考內(nèi)容:

  a認(rèn)識(shí)自我,準(zhǔn)確定位。

  參賽同學(xué)通過各種途徑全面、客觀地對(duì)與職業(yè)有關(guān)的自我特征進(jìn)行分析,比如自身興趣、個(gè)性、價(jià)值觀等,形成一幅層次分明、內(nèi)容豐富的“自畫像”。從所學(xué)專業(yè)出發(fā),分析該專業(yè)的性質(zhì)、學(xué)好該專業(yè)應(yīng)具有的知識(shí)儲(chǔ)備和能力、將來有可能的職業(yè)方向、專業(yè)前景等。對(duì)就業(yè)機(jī)會(huì)、職業(yè)選擇、家庭和社會(huì)等外在環(huán)境進(jìn)行全面的認(rèn)識(shí)和客觀評(píng)價(jià)。

  b確立志向,設(shè)定目標(biāo)。

  參賽同學(xué)根據(jù)自己的職業(yè)志向,擬定長(zhǎng)期、中期、近期目標(biāo),認(rèn)真考慮:我喜歡做什么?我能做什么?我可以做什么?我將做什么?想往哪一路線發(fā)展?能往哪一線路發(fā)展?可以從哪一路發(fā)展?確定自己的職業(yè)目標(biāo),并在實(shí)踐過程中不斷優(yōu)化目標(biāo)。

  c設(shè)定職業(yè)目標(biāo),實(shí)現(xiàn)規(guī)劃。

  在了解自我和分析所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)上,初步確定自己的職業(yè)方向,深入了解自己所選擇的職業(yè)方向所需的專業(yè)技能、應(yīng)具備的經(jīng)驗(yàn)、素質(zhì)等,評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì),并制定切實(shí)可行的行動(dòng)計(jì)劃,比如大學(xué)四年的學(xué)習(xí)計(jì)劃、每個(gè)學(xué)期的實(shí)踐計(jì)劃、某項(xiàng)能力的提高計(jì)劃等,還可以擬定相應(yīng)的保障措施以及應(yīng)付對(duì)各種變化的調(diào)整措施等等。為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的`目標(biāo)而制定的可行性計(jì)劃。

  d制定詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃。

  例如:如何充分利用人才測(cè)評(píng)工具科學(xué)地認(rèn)識(shí)自我,計(jì)劃采用什么措施提高學(xué)習(xí)、工作效率,計(jì)劃學(xué)習(xí)哪些知識(shí)、掌握哪些知識(shí)、掌握哪些技能、提高哪些業(yè)務(wù)能力?采取什么辦法開發(fā)自己的潛能等等。

  3、個(gè)人簡(jiǎn)歷的制作要求

  a個(gè)人簡(jiǎn)歷的封面設(shè)計(jì)。

  b個(gè)人簡(jiǎn)歷的基本內(nèi)容包括個(gè)人基本情況、應(yīng)聘職位、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)經(jīng)歷、實(shí)踐和實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、獲獎(jiǎng)情況、發(fā)表的文章、興趣愛好等。

  c個(gè)人簡(jiǎn)歷要求真實(shí)、簡(jiǎn)練、整潔、美觀、有針對(duì)性、體現(xiàn)個(gè)性。

  4、評(píng)分細(xì)則:

  a稿件、簡(jiǎn)歷可以選用MicrosoftWord、MicrosoftExcel、MicrosoftPPT進(jìn)行制作。

  b參賽作品要求內(nèi)容完整、簡(jiǎn)明扼要、格式清晰,版面大方美觀,創(chuàng)意新穎,能充分體現(xiàn)個(gè)性而不落俗套,文如其人,能充分展現(xiàn)參賽者的大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,充分展現(xiàn)職場(chǎng)新人的職業(yè)形象。

  c本次活動(dòng)將聘請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)職業(yè)規(guī)劃參賽作品進(jìn)行專業(yè)評(píng)選,對(duì)個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品將以思想性、創(chuàng)新性、真實(shí)性、實(shí)用性為主要評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),對(duì)個(gè)人簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)的評(píng)選將著重從簡(jiǎn)歷的內(nèi)容策劃、個(gè)人特色展現(xiàn)、版面創(chuàng)藝、設(shè)計(jì)與美觀等多方面進(jìn)行評(píng)選。

  四、報(bào)名及參賽作品提交方式:

  1、可由各班班長(zhǎng)收齊后交給以下同學(xué)(稿件截止日期為5月24日下午六點(diǎn)):

  04外語系 李同學(xué)83977049 05國(guó)貿(mào)2班 林同學(xué)13459444448

  05計(jì)算機(jī)3班 俞同學(xué)83974491 05電商1班許 同學(xué)13067406639

  五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

  一等獎(jiǎng) 1名 獎(jiǎng)品(100元)及證書

  二等獎(jiǎng) 2名 獎(jiǎng)品(80元)及證書

  三等獎(jiǎng) 3名 獎(jiǎng)品(50元)及證書

  優(yōu)秀獎(jiǎng) 10名 證書

  六、備注:

  我院有開設(shè) “職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)”選修課程,有興趣的同學(xué)可以參考有關(guān)老師意見。

  時(shí)間:每周一晚7:00至9:00

  院團(tuán)委、社聯(lián)、星袤創(chuàng)業(yè)就業(yè)協(xié)會(huì)

  指導(dǎo)單位:院就業(yè)指導(dǎo)中心

職業(yè)生涯策劃書13

  根據(jù)共青團(tuán)某某學(xué)院第〔〕3號(hào)文件之要求:為積極推進(jìn)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)工作,幫助大學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),促進(jìn)學(xué)生樹立職業(yè)意識(shí),從觀念、心態(tài)、技能等方面做好應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力和職業(yè)挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備,更好的適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才的要求,經(jīng)院團(tuán)委研究,報(bào)請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)同意,決定舉辦學(xué)院首屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽,現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

  一、活動(dòng)主題

  xxxxxx

  二、大賽組織

  1、主辦單位:院團(tuán)委、公共課部、就業(yè)指導(dǎo)中心

  2、承辦單位:院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部、各系學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部

  3、活動(dòng)工作組

  1)組長(zhǎng):

  2)副組長(zhǎng):

  3)成員:院系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部全體成員

  三、活動(dòng)對(duì)象:

  全體在校學(xué)生

  四、大賽規(guī)程:

  1、比賽內(nèi)容和形式:

  本次大賽的內(nèi)容包括職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)專題講座、比賽規(guī)則專題培訓(xùn)以及初、決賽,參賽學(xué)生設(shè)計(jì)、制作《個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書》并通過“現(xiàn)場(chǎng)展示、現(xiàn)場(chǎng)解說”形式進(jìn)行。

  2、報(bào)名方式

  到各系學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部報(bào)名,參賽選手填寫《參賽報(bào)名表》后即可獲得報(bào)名資格。

  3、參賽作品提交方式

  參賽選手將個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書面參賽作品(A4打印稿一份)作品上交本系學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部。并將電子版材料發(fā)送至E—MAIL:。個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃作品必須有扉頁和目錄,扉頁填寫參賽者的真實(shí)姓名、系部、專業(yè)班級(jí)、聯(lián)系電話、E—MAIL、QQ號(hào)等相關(guān)信息。

  4、日程安排

  階段

  5、主要內(nèi)容

  時(shí)間

  6、指導(dǎo)培訓(xùn)

  公共課部、就業(yè)指導(dǎo)中心組織專門培訓(xùn)講座4月14日—20日

  7、宣傳報(bào)名

  院系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部對(duì)大賽進(jìn)行全方位的宣傳工作,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《大賽通知》和相關(guān)要求

  4月21日—27日

  8、初賽

  各系自行組織初賽,對(duì)提交的作品進(jìn)行評(píng)比,并推薦優(yōu)秀作品參加學(xué)院總決賽

  4月28日—5月11日

  9、決賽及頒獎(jiǎng)典禮

  入圍選手參加總決賽,并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)

  5月16日

  10、參賽作品評(píng)選規(guī)則

  1)本次大賽評(píng)選活動(dòng)將邀請(qǐng)相關(guān)專家老師對(duì)參賽作品評(píng)審將以思想性、合理性、邏輯性、創(chuàng)新性、可行性為主要評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),淡化文學(xué)性和藝術(shù)性。

  2)參賽作品應(yīng)以近期目標(biāo)為規(guī)劃重點(diǎn),即大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。

  3)初賽作品由各系部進(jìn)行評(píng)比和頒獎(jiǎng),并按照每專業(yè)推薦2名選手的名額參加總決賽。

  4)決賽增加“壓力面試”比賽內(nèi)容,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):滿分為100分,其中“參賽作品”的權(quán)重占70%,“現(xiàn)場(chǎng)展示、壓力面試”的權(quán)重占30%!皡①愖髌贰卑凑杖サ粢粋(gè)最高分和一個(gè)最低分取平均分的方式確定最后成績(jī);“現(xiàn)場(chǎng)展示”的時(shí)間為3分鐘,“壓力面試”為2道問題,每道問題的回答時(shí)間為1分鐘。

  5)初賽獎(jiǎng)項(xiàng)由各系根據(jù)實(shí)際情況自行設(shè)立。決賽設(shè)立一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名、優(yōu)秀獎(jiǎng)8名,頒發(fā)的'榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。院團(tuán)委根據(jù)比賽情況推薦優(yōu)秀選手參加湖北省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽。

  五、有關(guān)要求與說明

  1、各系要充分認(rèn)識(shí)到開展大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)活動(dòng)的必要性和重要性,把此項(xiàng)活動(dòng)作為大學(xué)生思想建設(shè)和成才教育的重要形式,認(rèn)真做好賽前宣傳和初賽組織工作。

  2、參賽作品不得抄襲、剽竊、盜用、他人作品,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消參賽資格,并予以全校通報(bào)!

  3、所有參賽作品的著作權(quán)歸參賽者和主辦方共同所有,主辦方有權(quán)將所有入選作品匯集成冊(cè)并出版發(fā)行等。

職業(yè)生涯策劃書14

  一.活動(dòng)背景

  根據(jù)最新對(duì)中國(guó)高校大學(xué)生調(diào)查表明,高校中存在很多大學(xué)生沒有一個(gè)明確的職業(yè)規(guī)劃,對(duì)未來很茫然,不知離開學(xué)校之后將如何應(yīng)對(duì)這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)。不知道如何在茫茫的求職生涯中找到一份屬于自己的工作,不知道如何在激烈的求職競(jìng)爭(zhēng)中提示個(gè)人優(yōu)勢(shì),找到自身職業(yè)未來。本次宣講會(huì)針對(duì)大學(xué)生對(duì)于個(gè)人職業(yè)生涯的茫然,特別是即將踏入社會(huì)的大三、大四學(xué)生,特以此次宣講會(huì)為我校部分大學(xué)生提供職業(yè)規(guī)劃思維,指引大學(xué)生增強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃意識(shí),樹立明確奮斗目標(biāo),提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),為將來的事業(yè)道路做好準(zhǔn)備。

  二 活動(dòng)說明

  2.1活動(dòng)主題

  大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

  名師指導(dǎo),從現(xiàn)在規(guī)劃職業(yè)人生,讓成功不再遙遠(yuǎn)。

  2.1活動(dòng)時(shí)間

  20xx年4月14日晚6:30—8:30

  2.3活動(dòng)地點(diǎn):教二001

  2.4活動(dòng)對(duì)象

  武漢大學(xué)東湖分校全體學(xué)生

  2.5活動(dòng)嘉賓

  *老師等

  2.6活動(dòng)主辦方

  *電子商務(wù)協(xié)會(huì)

  三 講師簡(jiǎn)介

  孟遠(yuǎn)哲:管理學(xué)碩士、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師、營(yíng)銷專家、首席咨詢師、第一伙伴網(wǎng)創(chuàng)始人

  高勝時(shí)代信息科技有限公司 總經(jīng)理

  歷任上海英科集團(tuán)營(yíng)銷總監(jiān)

  浙江中譽(yù)集團(tuán)上海公司總經(jīng)理

  具有極其豐富的沿海和內(nèi)地招聘實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

  營(yíng)銷和人力資源專家

  曾在武大和華師等高校成功舉辦大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的專題講座

  是當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)導(dǎo)師

  第二章 活動(dòng)流程

  1、活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作

 、庞苫顒(dòng)策劃部向?qū)W校提出活動(dòng)方案

 、齐娮由虅(wù)協(xié)會(huì)召開全體會(huì)議進(jìn)行活動(dòng)任務(wù)分配

 、傩麄鞑繙(zhǔn)備活動(dòng)宣傳海報(bào),4月13日到各宿舍樓下貼小海報(bào),4月14日擺攤一天,派發(fā)宣傳小單子。

 、谔詫毑控(fù)責(zé)借活動(dòng)期間需要使用的器材,網(wǎng)上宣傳、拉一些贊助

  ③外聯(lián)部負(fù)責(zé)申請(qǐng)教室,邀請(qǐng)校內(nèi)各個(gè)媒體,與淘寶部一起拉贊助

  ④秘書部負(fù)責(zé)廣告稿的撰寫,4月14日投稿校廣播電臺(tái)。負(fù)責(zé)當(dāng)天的`會(huì)場(chǎng)秩序和簽到,與技術(shù)部一起負(fù)責(zé)邀請(qǐng)嘉賓等

 、菁夹g(shù)部負(fù)責(zé)宣傳單的設(shè)計(jì),網(wǎng)上宣傳,協(xié)助其他部門工作等

  2、活動(dòng)期間

 、鸥鞑块T無課成員提前到會(huì)場(chǎng)布置場(chǎng)地

 、泼貢幪崆暗綍(huì)場(chǎng)對(duì)電商協(xié)會(huì)成員簽到,并進(jìn)行會(huì)議記錄

  ⑶各部門無重要任務(wù)成員一起負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序

  ⑷技術(shù)部負(fù)責(zé)音響設(shè)備的調(diào)控

 、赏饴(lián)部負(fù)責(zé)禮品發(fā)放的工作

  3、活動(dòng)后期

 、烹娮由虅(wù)協(xié)會(huì)到場(chǎng)人員進(jìn)行場(chǎng)地清理

 、铺詫毑窟M(jìn)行器材歸還工作

  4、活動(dòng)流程

  4月14日晚6:00—6:30進(jìn)行嘉賓和校內(nèi)記者簽到

  6:30—6:40 主持人講解此次活動(dòng)

  6:40—7:40 孟遠(yuǎn)哲講師進(jìn)行職業(yè)生涯主題的宣講

  7:40—8:10 互動(dòng)提問環(huán)節(jié)

  8:10—8:20 主持人進(jìn)行結(jié)束總結(jié)宣告此次活動(dòng)結(jié)束

  第三章活動(dòng)的組織及物資需求

  一、組織

  1、會(huì)場(chǎng)秩序(這是會(huì)議成功開展的關(guān)鍵);

  2、互動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí),主持人要調(diào)動(dòng)全場(chǎng)氣氛,避免冷場(chǎng)。

  3、后期工作

 。1)秘書處對(duì)會(huì)議記錄進(jìn)行整理

 。2)全體參賽人員進(jìn)行會(huì)議,進(jìn)行會(huì)后總結(jié)

  二、物資需求

  1、 橫幅兩條(寫:預(yù)祝電子商務(wù)協(xié)會(huì)第一屆職業(yè)生涯高峰論壇圓滿成功。管理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)、電子商務(wù)協(xié)會(huì)宣。)

  2、 周三展攤一天(需桌子一張,椅子兩把)

  3、海報(bào)兩張

  4、復(fù)印宣傳單300張

  5、邀請(qǐng)函40個(gè)

職業(yè)生涯策劃書15

  根據(jù)共青團(tuán)某某學(xué)院第〔20xx〕3號(hào)文件之要求:為積極推進(jìn)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)工作,幫助大學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),促進(jìn)學(xué)生樹立職業(yè)意識(shí),從觀念、心態(tài)、技能等方面做好應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力和職業(yè)挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備,更好的適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才的要求,經(jīng)院團(tuán)委研究,報(bào)請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)同意,決定舉辦學(xué)院首屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽,現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

  一、活動(dòng)主題:

  二、大賽組織

  主辦單位:院團(tuán)委、公共課部、就業(yè)指導(dǎo)中心

  承辦單位:院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部、各系學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部

  活動(dòng)工作組

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:院系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部全體成員

  三、活動(dòng)對(duì)象:全體在校學(xué)生

  四、大賽規(guī)程:

  1、比賽內(nèi)容和形式:

  本次大賽的內(nèi)容包括職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)專題講座、比賽規(guī)則專題培訓(xùn)以及初、決賽,參賽學(xué)生設(shè)計(jì)、制作《個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書》并通過 “現(xiàn)場(chǎng)展示、現(xiàn)場(chǎng)解說”形式進(jìn)行。

  2、報(bào)名方式

  到各系學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部報(bào)名,參賽選手填寫《參賽報(bào)名表》后即可獲得報(bào)名資格。

  3、參賽作品提交方式

  參賽選手將個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書面參賽作品(A4打印稿一份)作品上交本系學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部。并將電子版材料發(fā)送至E-MAIL:。個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃作品必須有扉頁和目錄,扉頁填寫參賽者的真實(shí)姓名、系部、專業(yè)班級(jí)、聯(lián)系電話、E-MAIL、QQ號(hào)等相關(guān)信息。

  4、日程安排

  階段

  主要內(nèi)容

  時(shí)間

  指導(dǎo)培訓(xùn)

  公共課部、就業(yè)指導(dǎo)中心組織專門培訓(xùn)講座

  4月14日—20日

  宣傳報(bào)名

  院系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部對(duì)大賽進(jìn)行全方位的宣傳工作,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《大賽通知》和相關(guān)要求

  4月21日—27日

  初賽

  各系自行組織初賽,對(duì)提交的作品進(jìn)行評(píng)比,并推薦優(yōu)秀作品參加學(xué)院總決賽

  4月28日—5月11日

  決賽及頒獎(jiǎng)典禮

  入圍選手參加總決賽,并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)

  5月16日

  5、參賽作品評(píng)選規(guī)則

  1、本次大賽評(píng)選活動(dòng)將邀請(qǐng)相關(guān)專家老師對(duì)參賽作品評(píng)審將以思想性、合理性、邏輯性、創(chuàng)新性、可行性為主要評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),淡化文學(xué)性和藝術(shù)性。

  2)參賽作品應(yīng)以近期目標(biāo)為規(guī)劃重點(diǎn),即大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。

  3)初賽作品由各系部進(jìn)行評(píng)比和頒獎(jiǎng),并按照每專業(yè)推薦2名選手的名額參加總決賽。

  4)決賽增加“壓力面試”比賽內(nèi)容,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):滿分為100分,其中“參賽作品”的權(quán)重占70%,“現(xiàn)場(chǎng)展示、壓力面試”的權(quán)重占30%!皡①愖髌贰卑凑杖サ粢粋(gè)最高分和一個(gè)最低分取平均分的方式確定最后成績(jī);“現(xiàn)場(chǎng)展示”的時(shí)間為3分鐘,“壓力面試”為2道問題,每道問題的回答時(shí)間為1分鐘。

  5)初賽獎(jiǎng)項(xiàng)由各系根據(jù)實(shí)際情況自行設(shè)立。決賽設(shè)立一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名、優(yōu)秀獎(jiǎng)8名,頒發(fā)的榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。院團(tuán)委根據(jù)比賽情況推薦優(yōu)秀選手參加湖北省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽。

  五、有關(guān)要求與說明

  1、各系要充分認(rèn)識(shí)到開展大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)活動(dòng)的必要性和重要性,把此項(xiàng)活動(dòng)作為大學(xué)生思想建設(shè)和成才教育的重要形式,認(rèn)真做好賽前宣傳和初賽組織工作。

  2、參賽作品不得抄襲、剽竊、盜用、他人作品,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消參賽資格,并予以全校通報(bào)!

  3、所有參賽作品的著作權(quán)歸參賽者和主辦方共同所有,主辦方有權(quán)將所有入選作品匯集成冊(cè)并出版發(fā)行等。

  附件:附件:1、參賽報(bào)名表,見下載

  2、參賽作品設(shè)計(jì)與撰寫參考資料(注:本資料為院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部友情提供,僅供參考,不代表組委會(huì)意見)

  一、參賽選手根據(jù)自己的《職業(yè)生涯規(guī)劃》測(cè)評(píng)報(bào)告,結(jié)合自己的實(shí)際情況與社會(huì)需求,從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面,按照“自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)”三大步驟來進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)(包括職業(yè)規(guī)劃備選方案)。

  二、參賽作品要求內(nèi)容完整、簡(jiǎn)明扼要,格式清晰,版面大方美觀,創(chuàng)意新穎,能充分體現(xiàn)個(gè)性而不落俗套,文如其人,能充分展現(xiàn)參賽者的大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,能充分展現(xiàn)職場(chǎng)新人的職業(yè)形象。

  三、參賽作品應(yīng)包含但不局限于以下內(nèi)容:

  簡(jiǎn)而言之,職業(yè)生涯規(guī)劃就是:知己、知彼,合理選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑,并以最優(yōu)的策略、高效的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的過程.

  1、客觀認(rèn)識(shí)自我、有效準(zhǔn)確定位即自我認(rèn)知(知己):

  參賽選手需充分認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境,根據(jù)“職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)”、“360度評(píng)估”等方法,并結(jié)合大學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)及專業(yè)發(fā)展要求,作為設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)和策略的基礎(chǔ)?陀^分析自己的職業(yè)興趣、能力傾向、職業(yè)價(jià)值觀、行為風(fēng)格、個(gè)人特質(zhì)(質(zhì))等綜合素質(zhì)以及就業(yè)機(jī)會(huì)、職業(yè)選擇、家庭和社會(huì)等外在環(huán)境的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià),了解自己喜歡干什么?能夠干什么?適合干什么?最看重什么?人-崗是否匹配?

  2、評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì),確立個(gè)人志向并設(shè)定職業(yè)目標(biāo)即職業(yè)認(rèn)知(知彼):

  通過多種途徑(書籍、互聯(lián)網(wǎng)、社會(huì)實(shí)踐、專家咨詢等)和方法(外部環(huán)境分析、目標(biāo)職業(yè)分析、職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)等),全面了解目標(biāo)行業(yè)、目標(biāo)職業(yè)、目標(biāo)企業(yè)(用人單位)的相關(guān)資訊,結(jié)合自己的專業(yè)情況、就業(yè)機(jī)會(huì)、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會(huì)需求等因素,理性評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)。參賽選手需要考慮:我喜歡做什么?我能夠做什么?我合適做什么?我的職業(yè)價(jià)值觀是什么?我想往哪一路線發(fā)展?能夠往哪一路線發(fā)展?可以從哪一路線發(fā)展?以確定自己的職業(yè)目標(biāo),并在實(shí)踐過程中不斷優(yōu)化目標(biāo)。

  大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動(dòng)策劃書,

  3、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì):

  a、擇優(yōu)選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑

  在自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知和社會(huì)需求的基礎(chǔ)上,進(jìn)行職業(yè)定位,選擇最適合自己的職業(yè)目標(biāo),并確定相應(yīng)的職業(yè)發(fā)展路徑。例如(僅供參考):大學(xué)一年級(jí)學(xué)生可以根據(jù)人才測(cè)評(píng)及相關(guān)咨詢以客觀認(rèn)識(shí)自我,擬定初步的職業(yè)發(fā)展 方向;大學(xué)二年級(jí)學(xué)生可以圍繞職業(yè)目標(biāo)選擇提高自我基本素質(zhì),打好各項(xiàng)知識(shí)基礎(chǔ);大學(xué)三年級(jí)學(xué)生要為提高全面素質(zhì)和能力,考取相關(guān)資格證書,并爭(zhēng)取一些實(shí)踐機(jī)會(huì);大學(xué)四年級(jí)學(xué)生要注重求職技巧、職業(yè)技能的'培養(yǎng),要充分了解社會(huì)及用人單位的需求,為求職就業(yè)作好充分準(zhǔn)備。

  b)制定實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的可行性計(jì)劃和行動(dòng)策略

  圍繞職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),制定具有針對(duì)性、明確性與可行性的行動(dòng)計(jì)劃,在校大學(xué)生要重視大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的實(shí)施計(jì)劃。在制定計(jì)劃時(shí)要注意區(qū)分輕重緩急,在行動(dòng)計(jì)劃和策略制定完成后,要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、要高效行動(dòng),學(xué)會(huì)時(shí)間管理和應(yīng)對(duì)干擾,確保行動(dòng)計(jì)劃的順利完成。例如(僅供參考):計(jì)劃采用什么措施提高學(xué)習(xí)和工作效率?計(jì)劃學(xué)習(xí)哪些專業(yè)知識(shí)、掌握哪些職業(yè)技能、提高哪些業(yè)務(wù)能力?采取什么方法開發(fā)自己的潛能?……

  c)在職業(yè)生涯發(fā)展過程中如何根據(jù)客觀變化進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整

  由于社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境、個(gè)人成長(zhǎng)曲線等變化以及各種不可預(yù)測(cè)因素的影響,一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風(fēng)順的。為了更好地主動(dòng)把握人生,主動(dòng)適應(yīng)、利用各種變化,我們需要定期評(píng)估、反饋、與時(shí)俱進(jìn),靈活調(diào)整,不斷修正、合理優(yōu)化自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,包括擬定備選的職業(yè)生涯規(guī)劃方案都是非常必要的。

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