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校風建設策劃書
校風是學生思想道德品質、學習精神與綜合素質的重要體現(xiàn)。以下是校風建設策劃書,歡迎閱讀
校風建設策劃書1
一.指導思想:
建設優(yōu)良校風是創(chuàng)造良好精神環(huán)境、培養(yǎng)合格人才的前提條件。一個學校的優(yōu)良校風對每個人員的思想品德、行為表現(xiàn)、工作作風、學習態(tài)度都將產(chǎn)生潛移默化的作用,起這美化人們心靈的作用,對保證提高教學質量也有重要作用。為進一步推進我校的素質教育,營造良好的育人環(huán)境,不斷提高學校的文化品位,引導廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀,必須要進一步加強學校校風建設。
二.具體要求:
1.小學生人人知曉《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的內容,從小有尊章守紀的意識,逐步達到知行統(tǒng)一。
2.在學校、家庭和社會生活中堅持使用禮貌用語。
3.教師要自覺遵守師德規(guī)范,真正做到為人師表,一言一行都要起到良好的`表率作用。
4.學生熱愛學習,有較強的求知欲,喜歡看有益的課外書。
5.養(yǎng)成良好的學習習慣,有疑難主動向別人請教。
6.教師要自覺學習教育教學理論,不斷提高自己的教育教學水平。
7.結合本校實際制定計劃,開展活動,要有針對性,注意吸納其他學校的長處。
8.每位教師要不斷追求教學藝術,朝著鎮(zhèn)教學能手、市教學能手和學科帶頭人的目標前進。
9.教學中要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力,要盡可能多創(chuàng)造條件讓學生在體驗中獲得知識。
10.學生有競爭意識,有勇于創(chuàng)新的精神。
三.具體措施:
1.少先隊開展形式多樣的活動,引導學生樹立遠大的理想。
2.從狠抓環(huán)境衛(wèi)生入手,創(chuàng)設文明整潔校園環(huán)境,陶冶師生美的心靈。
3. 加強常規(guī)教育,從一點一滴的日常行為抓起,嚴格規(guī)范,嚴格要求。嚴格管理,不斷完善各項檢查評比制度,在各班形成正確的輿論導向。
4. 重視榜樣的作用,漸次在學生中樹立典型,通過黑板報、廣播、琴聲電視臺等宣傳典型實際,宏揚典型精神。
5. 努力建設一支“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻”的教師隊伍,在教師中開展“講師德,樹師表”活動,以教師的表率感染學生,影響學生。
校風建設策劃書2
一、指導思想
以縣教育局《開展校風建設年活動要求》為指導,堅持以人為本,和諧發(fā)展,以“教風團結奉獻務實創(chuàng)新”為校訓,形成了良好的校風——“尊師、守紀、文明、好學”和學風——“勤學、好問、善思,多練”。努力構建和諧、平安、文明校園,形成良好人文環(huán)境,促進學生全面發(fā)展,不斷提高教育教學質量,辦人民滿意的教育。
二、工作目標
20**年是我縣校風建設年,我校將圍繞“教風團結奉獻務實創(chuàng)新”的校訓,大力開展校風建設,力爭在我校形成教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的良好氛圍,切實做到以領導作風帶教風,以教風促學風,以良好的作風、教風、學風興校風,全面提高我校的教育教學質量。
1、校風建設。
、僭趧(chuàng)建特色校—綠色學校的基礎上進一步提高認識拓展思路,向培養(yǎng)名師、創(chuàng)建名校的目標奮斗,使我校的綠化上檔次、美化上品位、凈化保經(jīng)常、文化有底蘊、管理民主科學,處處彰顯平安、文明、和諧的良好校風。
、诖罅ε囵B(yǎng)全校教職工的主人翁意識,充分調動其工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。學校領導要不斷改進工作作風,牢固樹立學校的發(fā)展以教師為本的思想;牢固樹立管理即服務的觀念,做到制度面前人人平等、重大事情公開透明、照章辦事、賞罰分明。凡涉及教職工年度考核、評先選優(yōu)、職稱晉升、工資獎金分配等涉及教職工利益的事,都要通過校務公開欄進行公示、接受監(jiān)督。從而使大家心往一處想,勁往一處使,將學校的決策內化為教師的自覺行動,為校風建設提供思想保證。
、蹐猿忠匀藶楸、科學發(fā)展的理念,在原有的基礎上進一步修訂各項規(guī)章制度、實行精細化管理,為學校校風建設提供制度保證。
2、教風建設。
、僬覝蕟栴}、摸清底子。學校要定期召開專題會議,摸清找準目前我校在教風方面存在的問題,對癥下藥、采取措施。
、趫远ú灰频貓猿謱處煄煹滦摒B(yǎng)和專業(yè)素質提升兩手抓,突出骨干教師培養(yǎng)這個重點。
、圻M一步開展“傳幫帶”活動,搭建學習提升發(fā)展平臺,完善教師考核評價機制,通過專題講座,名師引領,理論學習、教學實踐、校本教研等形式,著力提升教師的專業(yè)素質,努力造就一支“理念新、勤學習、講奉獻、能吃苦、善合作、爭一流”的教師隊伍群體。
④發(fā)揮典型引路,榜樣示范的.作用,通過表彰優(yōu)秀、宣傳模范、樹立典型、師德演講,激發(fā)激勵全體教師自覺履行職責的使命感和責任感。
、葸M一步完善教學管理的各項規(guī)章制度,切實加強教學過程的管理和監(jiān)督。加強對教學過程中的備課、講授、答疑、輔導、作業(yè)批改、考試、質量評價等各環(huán)節(jié)的有效管理和監(jiān)督,確保各項教學規(guī)章制度的落實。
⑥進一步加強教學研究,積極開展師徒結對、崗位練兵、集體備課、聽、說、評課等教研活動,提高教師整體教學水平。
、邚V大教師要努力踐行“一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切”的教育理念,真心關愛學生、真誠幫助學困生,不歧視、不侮辱、不放棄每一個學生。要尊重學生、尊重家長,克服重分數(shù)、輕育人的偏面做法,讓每位學生在老師的關心與信任中健康成長。
3、學風建設。
①全校上下都要遵循“德育為首,育人為先”和“校園無大小事,事事皆育人”原則,進一步明確德育工作的目標、任務和重點,落實責任與分工,形成齊抓共管的德育網(wǎng)絡,使德育工作目標明確、組織機構健全、分工合理、責任到人、取得實效。
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