“保護(hù)環(huán)境·保護(hù)文明”倡議書(shū)

時(shí)間：2022-10-22 07:56:40 倡議書(shū) 我要投稿

文明創(chuàng)建保護(hù)環(huán)境倡議書(shū) 推薦度：
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　　在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，在很多情況下我們需要用到倡議書(shū)，倡議書(shū)是為倡議、發(fā)起某項(xiàng)活動(dòng)而寫(xiě)的號(hào)召性的公開(kāi)提議性的專用書(shū)信。那么你有了解過(guò)倡議書(shū)嗎？下面是小編為大家整理的“保護(hù)環(huán)境·保護(hù)文明”倡議書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

“保護(hù)環(huán)境·保護(hù)文明”倡議書(shū)

“保護(hù)環(huán)境·保護(hù)文明”倡議書(shū)1

廣大市民朋友們：

　　浉河——我們的母親河，她以一顆慈愛(ài)之心養(yǎng)育了六百多萬(wàn)信陽(yáng)兒女，至今，母親河仍在無(wú)私地哺育著我們，然而，我們的“乳汁”卻不再如當(dāng)初那般純凈甘甜，因?yàn)槲覀優(yōu)E砍濫伐，導(dǎo)致森林面積縮小，土壤“有氣無(wú)力”; 因?yàn)槲覀冸S意丟棄垃圾、排放污水，魚(yú)兒“艱于呼吸”。母親河現(xiàn)在已是遍體鱗傷，危在旦夕。因此，為了讓母親河重現(xiàn)昔日美麗的容顏、為了信陽(yáng)的人居環(huán)境更加美好，我們?cè)诖顺h：

　　一、生活中節(jié)約每一滴水，把節(jié)約用水變成自己的一種生活習(xí)慣;

　　二、在洗手、刷牙、洗臉不需要水時(shí)，要關(guān)閉水龍頭。

　　三、用淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥。

　　四、少去洗車房，可以提一桶水給自己的`愛(ài)車進(jìn)行擦拭。

　　五、保護(hù)好自己身邊的花草樹(shù)木，美化自己的生活環(huán)境;

　　六、不向河內(nèi)丟棄垃圾、排放污水;

　　七、每一個(gè)人要增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境、保護(hù)母親河的意識(shí)，從自我開(kāi)始實(shí)行;

　　八、少用木制鉛筆，多用自動(dòng)鉛筆;

　　九、書(shū)皮最好使用可重復(fù)使用、比較結(jié)實(shí)的塑料書(shū)皮，少用紙制書(shū)皮;

　　十、倡導(dǎo)“低碳生活”，本子選用可兩面用的;

　　十一、大家有錢(qián)出錢(qián)，有力出力，做到上下一起行動(dòng)，為“保護(hù)母親河——共建綠色家園”而奮斗。

　　我們相信，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，攜手起來(lái)，共同行動(dòng)，我們的母親河——浉河定會(huì)恢復(fù)昔日的風(fēng)采，我們的宜居家園會(huì)更加宜居，我們的魅力信陽(yáng)會(huì)更有魅力!

　　倡議人：XXX

　　時(shí)間：XXXX年XX月XX日

“保護(hù)環(huán)境·保護(hù)文明”倡議書(shū)2

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　環(huán)境是一個(gè)國(guó)家文明的象征，更是國(guó)家公民文明素養(yǎng)的體現(xiàn)，美好的'環(huán)境可以使空氣更加清新，心情更加愉悅。但是，隨著時(shí)代的變遷，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，一些不環(huán)保的現(xiàn)象也隨之出現(xiàn)：池水中大量白色污染物、水龍頭未關(guān)緊、隨手亂扔紙屑……種種亂象破壞了校園的形象，也無(wú)形中造成了不良影響。

　　為進(jìn)一步倡導(dǎo)節(jié)約、低碳、環(huán)保的理念，進(jìn)一步提升校園的美好形象，展現(xiàn)師生們的文明風(fēng)貌，在此，我們向全校師生發(fā)出如下倡議：

　　一、做環(huán)保小衛(wèi)士。自覺(jué)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，愛(ài)護(hù)校園公共設(shè)施，不亂貼亂畫(huà)，不隨手亂扔紙屑和垃圾，不惡意損壞。

　　二、做節(jié)約小能手。珍惜可利用資源，做到事事節(jié)約，時(shí)時(shí)節(jié)約，隨手關(guān)緊水龍頭，不浪費(fèi)一度電、一滴水。

　　三、做低碳踐行者。倡導(dǎo)綠色出行，踐行低碳出行。

　　讓我們共同攜起手來(lái)，從我做起，從點(diǎn)滴做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)文明，同心共造文明校園。

會(huì)展一中八(3)班

　　20xx年12月14日

“保護(hù)環(huán)境·保護(hù)文明”倡議書(shū)3

家長(zhǎng)朋友們：

　　以倡導(dǎo)環(huán)保行為、普及低碳理念，多層次、多形式、全方位開(kāi)展生態(tài)文明教育，使廣大家長(zhǎng)朋友成為綠色社會(huì)的播種者、建設(shè)者，低碳生活的倡導(dǎo)者、實(shí)踐者，環(huán)境保護(hù)的宣傳者、監(jiān)督者。我們向家長(zhǎng)朋友們提出以下倡議：

　　一、積極響應(yīng)號(hào)召，爭(zhēng)做生態(tài)文明的宣傳員。

　　讓我們自覺(jué)樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，支持、參與生態(tài)文明宣傳教育，形成愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好風(fēng)氣。進(jìn)一步推動(dòng)形成“我為建設(shè)綠色家園盡責(zé)，我以奉獻(xiàn)生態(tài)文明為榮”的良好風(fēng)尚。

　　二、積極主動(dòng)參與，爭(zhēng)做綠色家園的`踐行者。

　　自覺(jué)參與全民義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，加快推進(jìn)綠色家園和生態(tài)文明建設(shè)。鼓勵(lì)社會(huì)各界參與城鄉(xiāng)綠化工程，倡導(dǎo)多種方式履行植樹(shù)義務(wù)，支持栽植“希望樹(shù)”、“青春樹(shù)”、“友誼樹(shù)”，建設(shè)“青年林”、“巾幗林”、“成長(zhǎng)紀(jì)念林”、“結(jié)婚紀(jì)念林”、“幸福家庭林”等，逐步形成以樹(shù)寄情、以樹(shù)銘志、奉獻(xiàn)綠色的良好社會(huì)時(shí)尚。

　　三、堅(jiān)持從我做起，爭(zhēng)綠護(hù)綠的帶頭人。

　　踐行低碳生活、綠色消費(fèi)。珍惜生態(tài)綠化建設(shè)成果，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，爭(zhēng)做綠色家園的守護(hù)人，爭(zhēng)綠護(hù)綠的先進(jìn)和模范，切實(shí)保護(hù)好造林綠化成果。

　　用熱情植下一棵樹(shù)，用愛(ài)心呵護(hù)一片綠。建設(shè)生態(tài)彭水、綠色彭水，我們義不容辭！創(chuàng)建森林城市和園林城市，我們重任在肩！讓我們攜起手來(lái)，共同努力，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)當(dāng)積極營(yíng)造優(yōu)美人居環(huán)境的創(chuàng)造者，為共建綠色家園，共促生態(tài)文明建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量！

倡議人：xxx

時(shí)間：xxxx年xx月xx日

“保護(hù)環(huán)境·保護(hù)文明”倡議書(shū)4

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　新的一年，新的環(huán)境，在這充滿朝氣的日子里，我們?cè)谶@個(gè)象征文明進(jìn)步，智慧禮儀的大學(xué)殿堂里，共同汲取著學(xué)院日漸沉淀的文化精神，呼吸著學(xué)院自由清新的空氣，我們?cè)跄苋萑虓湫碌慕淌议T(mén)窗被無(wú)情的損壞？怎能容忍課桌椅上的信手涂鴉？怎能容忍清新的教室空氣混合著尼古丁？不，我們不能！作為當(dāng)代學(xué)子，我們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文明的受益者，為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園文明建設(shè)，培養(yǎng)我們的道德素養(yǎng)，提高我們的“自我管理，自我教育，自我服務(wù)，自我完善”的能力，促進(jìn)良好院風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，我們繼續(xù)教育學(xué)院團(tuán)總支，學(xué)生會(huì)在此向全院同學(xué)發(fā)起以下倡議：

　　一，在教室專心學(xué)習(xí)，尊敬老師，杜絕在教室里大聲喧嘩，吸煙，打電話等不文明現(xiàn)象的'發(fā)生，誠(chéng)信考試，不作弊。

　　二，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不損壞公物，堅(jiān)決杜絕“課桌文化”；

　　三、爭(zhēng)創(chuàng)文明宿舍。維持宿舍良好的生活環(huán)境，不酗酒、賭博。

　　四，注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，亂扔垃圾；

　　五，按時(shí)上課，不遲到，不早退，不曠課，遵守紀(jì)律；

　　六，男女同學(xué)，自尊自愛(ài)，舉止文明，交往得體；

　　七，自覺(jué)遵守學(xué)院公共秩序，不打架斗毆，維護(hù)正常的校園秩序；

　　八，科學(xué)上網(wǎng)，杜絕癡迷網(wǎng)絡(luò)，游戲。

　　讓文明不再是純粹的理念，而是每個(gè)學(xué)子的自覺(jué)言行！

　　讓文明不再是外在強(qiáng)加的約束，而是內(nèi)化的集體自律！

　　讓我們攜手努力，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)文明先鋒。從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起！

　　讓我們爭(zhēng)做文明大學(xué)生，共同創(chuàng)造文明校園，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)學(xué)子風(fēng)采！