關于讀書倡議書集錦5篇

　　在學習、工作生活中，我們使用上倡議書的情況與日俱增，倡議書具有響應者不確定性的特征。相信很多朋友都對寫倡議書感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的讀書倡議書5篇，歡迎閱讀與收藏。

讀書倡議書 篇1

　　親愛的同學們：

　　大家好，最近，全國班主任成長研究會群(簡稱心語群)推薦群員“100日讀書寫作”活動，我報名參加了，今天是讀寫活動的第7天了，我覺得很有意義。

　　咱們班20xx年下學期開始的“親子閱讀”活動正好與這個活動吻合。我想把我的讀書寫作與你們的'親子閱讀活動合二為一，咱們新建一個群，只為讀書寫作而交流，更有氣氛，更能促進彼此堅持與成長�？珊�？

　　建群目的:

　　一是我們小時候課外書讀得少，現(xiàn)在和孩子們一起補回來，積累文學知識。

　　二是我們一起看古代和現(xiàn)代的經典文學書，增強文化底蘊。

　　三是我們讀既提升成績又修身養(yǎng)性的書，提升文化素養(yǎng)。

　　四是加入了讀書群，堅持每天必讀書，就不會偷懶了。家長在群里曬親子共同讀書照片，發(fā)孩子讀書視頻和音頻，發(fā)讀書感悟。大家一起抱團學習，爭做一個能堅持有毅力的人。

　　另需招聘群日常管理人員:

　　負責出勤登記的成員1人，做個統(tǒng)計表，每晚9點公布當天成員讀書情況。

　　負責收集整理當天讀書內容與感悟的成員1人，做個Word文檔，整理保存當天學習交流內容。

　　主持人1人，負責讀書內容的選取和每本書的讀后感分享交流活動，并做成簡報分享到班級公眾號。請有意者報名領取任務。

　　咱們的讀書寫作交流活動純屬自娛自樂，在快樂的過程中助進孩子和自己豐富知識，開闊視野，陶冶情操，提高品味。

　　以上是我個人的拙見，如有不當之處，敬請大家指出更正，有好的建議可暢所欲言。

　　來吧，大家都是主人，眾人拾柴火焰高，群策群力，把咱們的讀書寫作群活動開展得如火如荼。新的時代，新的一年，20xx，我們一起堅信“梧桐自有鳳凰棲，花香自有碟飛來�！�

xxx老師

　　20180107

讀書倡議書 篇2

親愛的同學們：

　　讀書是一種享受，讀書是一種快樂。書籍點亮人生，書香飄逸生活。

　　為了響應第xx個“世界讀書日”，為了讓更多的人知道讀書的重要性，為了更多的人讀更多更好的'書，我校發(fā)起以下倡議：

　　我們要愛讀書、勤讀書！把讀書作為自己追求的目標，豐富自己的學識，陶冶自己的情操，促進自己全面發(fā)展。從愛書開始，培養(yǎng)讀書的興趣，人人養(yǎng)成愛書、愛讀書的好習慣。每天都要利用并安排好時間讀書，時間不少于1個小時。時間是擠出來的，古人讀書提倡三余，今天我們更要珍惜時間讀書，要知道學習不見有所增，但日有所長。

　　我們要讀好書、善讀書！我們要有選擇地讀書，和好書為友，與知識同行。在讀好書中體味人生，感悟生命；在讀好書中陶冶情操、健全人格；在讀好書中提高生活品位；在讀好書中成長成才。古人云：行萬里路，讀萬卷書。我們倡議互助共學，廣泛開展讀書交流活動，以文會友，互幫互學，共同進步。讓我們將讀書與思考相結合，與寫作相結合、與做讀書筆記相結合、與實際生活相結合，每周寫一篇讀書筆記，每周背誦一篇經典詩詞，每月讀一本文學名著，每讀一本書后寫一篇讀后感。令自己都能切實感受到從讀書中汲取的東西。

　　同學們，讓閱讀引領我們成長；讓知識為我們導航。讓我們攜起手來，與好書為伴，營造書香校園，共享讀書樂趣。

　　最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。

　　xx

　　xx年x月x日

讀書倡議書 篇3

　　4月23日，是“世界讀書日”，是許多國家讀者的歡慶節(jié)日。

　　*5年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”（World Book & Copyright Day 又譯為“世界圖書與版權日”、“世界書香日”），要求社會成員人人讀書，鼓勵人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，并以此對那些推動人類社會和文化進步的人們所做出的偉大貢獻表示感謝和尊重。圖書成為生活的必需品，讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分，自“世界讀書日”宣布以來，已有100多個國家和地區(qū)參與此項活動。每年的4月23日，在世界的五大洲，在膚色各異的人種之間，在操著不同語言的國度里，人們不約而同地做著同樣的事情——讀書。這是全世界讀書人共同的節(jié)日！

　　閱讀對人成長的影響是巨大的，“腹有詩書氣自華”，一本好書往往能改變人的一生。人的.精神發(fā)育史，應該是他本人的閱讀史；而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。中華民族之所以成為禮儀之邦、文明古國，一個重要原因，在于我們是一個熱愛學習、勤奮讀書的民族。今天，建設創(chuàng)新型國家和學習型社會的時代任務，比以往任何時候都需要營造一個書香濃郁的社會。時代變化了，信息傳播方式多樣了，生活節(jié)奏加快了，但讀書作為人類獲得知識的重要手段、閱讀作為推進社會發(fā)展的力量是不可取代的。崇尚讀書，才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力，建立學習型社會，最簡單、最快捷、最有影響力、最見成效的方式就是親近圖書，親近圖書館，全民閱讀。

　　高等院校的精神品質，體現(xiàn)為校園的文化氛圍、文化建設，這有賴于構建一種良性的閱讀生態(tài)。作為“靈魂工程師”的教育工作者們，自身是否閱讀并帶動學生閱讀；作為未來主人翁的大學生們，是否在讀書，又在讀哪些書，都體現(xiàn)了一個學校的學習風氣，反映一個學校的精神風貌，因此，“營造書香校園、培養(yǎng)讀書人口”“讓讀書成為習慣”具有現(xiàn)實和積極的意義。我們期待工程學院這個充滿活力的校園多一些靜坐讀書，多一些文化氣息，多一些探索精神，讓讀書成為工程學院新風尚！

　　在今年第十四個“世界讀書日”來臨之際，我們向全院廣大師生倡議：

　　在這一天，走進圖書館，讓豐富的經典館藏伴您度過全世界讀書者的節(jié)日；

　　在這一天，打開您的專業(yè)書，讀上幾頁，讓專業(yè)的思想開拓您的視野；

　　在這一天，把您塵封已久的好書翻出箱底，和您的朋友一起分享精神食糧；

　　在這一天，讓我們互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪；

　　在這一天，每天讀書一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀快樂；

　　從今天開始，培養(yǎng)自己讀書的興趣，養(yǎng)成畢生閱讀的習慣；

　　從今天開始，確立一種信仰，讓終身學習成為一種風尚；

　　從今天開始，讓我們記�。�423——世界讀書日——我們的節(jié)日！

　　在這萬物生長的季節(jié)，讓我們把全民讀書活動作為一次新的耕耘與播種，在濃濃墨香中，體驗讀書的喜悅，豐富心靈的世界，讓眾人讀書的身影成為校園里最美的風景。

　　讀書吧！不僅在“世界讀書日”，而且在我們生活的每一天！

讀書倡議書 篇4

親愛的同學們：

　　書，是人類文明的果實;書，是貯存知識的寶庫;書，是人類進步的階梯;書，是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！白x書決定一個人的修養(yǎng)和境界，關系一個民族的素質和力量，影響一個國家的前途和命運。為倡導全人類加強閱讀，1995年，聯(lián)合國教科文組織把每年的4月23日定為“世界讀書日”。每年的.“世界讀書日”這一天，中央領導都要到相關部門調研走訪，在全社會倡導“多讀書、讀好書”的文明風尚。

　　我校有著良好的讀書學習風氣，為營造“書香校園”，學校這個大環(huán)境為我們廣大學生讀書學習提供了平臺，創(chuàng)造了條件，引導學生博覽群書。讀書可以推動學校文明建設。讀書可以增長知識，提高自身素質。圖書館也高度重視讀書學習，經常組織形式多樣的讀書指導推廣活動。我們中區(qū)閱覽室計劃在中區(qū)營造“多讀書，讀好書”的氛圍，開展多讀書讀好書活動，為此，在這個全社會倡導讀書的大氛圍中，我們向全體同學發(fā)出讀書倡議：

　　一、全體學生立即行動起來，“多讀書，讀好書”，養(yǎng)成讀書的習慣，讓讀書成為繼陽光、空氣和水之后的“第四元素”，積極打造學習型人生。從倡議這一天開始，讓我們共同享受讀書的快樂。走進圖書館，走進書店，親近閱讀，親近圖書;讓我們靜下心來與這位高尚的朋友——書對話。

　　二、全校各個班級注重培育書香氣，發(fā)揚崇文重教的班風。班級是學校的細胞，只有班班散發(fā)著書香氣，校園才能處處飄著書香味。各班還要通過讀書征文、知識競賽、讀書講座、研討會等形式，促進全班同學閱讀的廣泛、深入、持久開展。中區(qū)閱覽室將開展“多讀書，讀好書”比賽。

　　三、各班班干部特要做讀書學習的表率，既要抓好自身的讀書學習，又要帶動本組、本班讀書學習，要做好讀書活動的典型經驗和做法的交流，加強班級同學讀書引導，營造全班讀書的文明風尚。要下苦功夫、細功夫、真功夫，做到博學、審問、慎思、明辨、篤行，讓工作學習兩不誤。

　　腹有詩書氣自華。同學們，讀書有益，益己、益人、益民族。讀書是一種精神，一種力量，更是一種責任，一種使命，讀書促學習、促創(chuàng)新、促和諧、促發(fā)展。讓我們立即行動起來，以書為友，以書為鑒，讓讀書成為習慣，讓一縷書香伴你我同行!讓我們一起快樂讀書吧!

　　倡議人：xxx

　　日期：20xx年XX月XX日

讀書倡議書 篇5

親愛的小朋友、家長、教職工們：

　　陽春三四月，讀書好時節(jié)!以“萬人萬卷 閱動西安”為主題的第十二屆“西安讀書月”活動即將到來，活動時間為20xx年4月23日(世界讀書日)至5月22日。

　　在此，西安市第八保育院向全體幼兒、家長和教職工們發(fā)出倡議：

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