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倡議書(shū)

學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)

時(shí)間:2022-07-22 09:39:39 倡議書(shū) 我要投稿

學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)【熱門】

  在我們平凡的日常里,需要使用倡議書(shū)的場(chǎng)合越來(lái)越多,不同的倡議書(shū)內(nèi)容同樣也是不同的。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)某h書(shū)呢?以下是小編收集整理的學(xué)寫(xiě)倡議書(shū),希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)【熱門】

學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)1

各位老師、同學(xué)們:

  生命在于運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng),能讓生命更加精彩,運(yùn)動(dòng),可以擁有強(qiáng)壯的體魄。運(yùn)動(dòng),可以獲得讓我們健康?粗巴饷髅牡年(yáng)光,這是大自然的饋贈(zèng),讓我們一起沐浴著春光運(yùn)動(dòng)吧。

  為什么有些人會(huì)健康?又為什么有一些人一直被病痛折磨著?因?yàn)榍罢邎?jiān)持鍛煉,而后者不肯運(yùn)動(dòng)。讓我們?cè)陉?yáng)光下奔跑吧,為自己的健康而運(yùn)動(dòng)吧!

  當(dāng)那楊柳在江邊預(yù)示著春的到來(lái),萬(wàn)物開(kāi)始復(fù)蘇,大地開(kāi)始回春,我倡議:大家應(yīng)堅(jiān)持每日運(yùn)動(dòng),學(xué)?梢悦繉W(xué)期一次運(yùn)動(dòng)會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。當(dāng)一個(gè)個(gè)矯健的身影出沒(méi)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上時(shí),我們可以驕傲的'說(shuō):“中國(guó)少年絕不是東亞病夫,而是一只只雄鷹屹立在世界的東方!”春天,病菌滋生,各種流感和病毒蘇醒過(guò)來(lái),對(duì)付它們最好的方式不是藥品鎮(zhèn)壓,而是我們自己堅(jiān)持鍛煉,提高身體素質(zhì),從而消滅病菌。所以,不僅為了身體健壯,為了健康,我們也必須堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。

  徐徐微風(fēng)拍打著窗戶,此時(shí),我們不要再當(dāng)一個(gè)縮在家的人。同學(xué)們,打開(kāi)門,讓我們迎著微風(fēng)奔跑,追逐夕陽(yáng),讓晚霞灑滿你頭上晶瑩的汗水。當(dāng)我們下決心開(kāi)始鍛煉的時(shí)候,就注定我們不是軟弱的人。此時(shí)鍛煉,只會(huì)苦一陣子;此刻休息,就會(huì)苦一輩子。同學(xué)們,千萬(wàn)別停下你奔跑的步伐,這樣的回報(bào)是弓雖壯,是健康!

  同學(xué)們,讓我們?cè)谙﹃?yáng)下盡情揮散汗水,這是我們的青春,這是青春獨(dú)有的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著!所以,讓我們一起在燦爛的陽(yáng)光下運(yùn)動(dòng)吧!

學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)2

同學(xué)們:

  我們的城市正在創(chuàng)建“國(guó)家文明城市”,這一光榮的稱號(hào)離不開(kāi)我們每一個(gè)人的努力,現(xiàn)在我向大家發(fā)出倡議,讓我們行動(dòng)起來(lái),一起遵守“文明公約”,做一個(gè)文明小公民。

  1、文明用語(yǔ)嘴邊掛!澳谩薄ⅰ罢(qǐng)”、“打擾了”……恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌用語(yǔ)能夠拉近人與人之間的距離。當(dāng)我們打擾到別人,就要說(shuō)“對(duì)不起”“很抱歉”;當(dāng)別人幫助了我們,我們要說(shuō)“謝謝”。

  2、文明出行顯禮儀。上下樓梯靠右走,不在公共場(chǎng)合大聲喧嘩,不追逐打鬧。

  3、文明乘車揚(yáng)新風(fēng)。在車上主動(dòng)讓座給有需要的人,不大聲喧嘩,不車窗拋物,不隨地丟垃圾。

  4、文明使用共享單車,不亂停亂放,未滿12周歲的`同學(xué)不能騎行上路。

  5、文明用餐,光盤(pán)行動(dòng)在你我。

  同學(xué)們,讓我們共同營(yíng)造我們美好的家園,一起努力吧。

  森森

  20xx年11月22日

學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)3

親愛(ài)的同學(xué)們:

  書(shū)可以讓人快樂(lè),書(shū)可以讓人知道許多知識(shí),書(shū)還可以讓人知道人間的`酸甜苦辣咸……但是,又有多少人去看書(shū)呢?為此,我向全校同學(xué)發(fā)出多讀書(shū)的倡議,讓我們從現(xiàn)在起做到多讀書(shū),讀好書(shū)吧!書(shū)是可以讓你忘記煩惱的,書(shū)是你的“心靈雞湯”,書(shū)可以讓你遨游宇宙,書(shū)可以讓你探究大千世界。大家多讀書(shū),會(huì)讓你知道得變多,身上還帶上了“書(shū)香氣息”呢!所以我從今天要做到以下幾點(diǎn):

  1、每天堅(jiān)持讀一本書(shū)。

  2、每天都要做筆記。

  3、要愛(ài)護(hù)每一本書(shū)。

  4、不要看亂七八糟的書(shū)。

  5、不要在書(shū)上亂涂亂畫(huà)。

  6、不要用剪刀剪書(shū)。

  7、對(duì)書(shū)要“溫柔”。

  8、書(shū)看完了,要再去書(shū)店。

  9、看完書(shū)不要亂丟。

  10、在書(shū)店看完書(shū)要輕拿輕放。

  11、要會(huì)從中學(xué)習(xí)好段落。

  12、要畫(huà)出好詞、好句。

  13、要把書(shū)放在干燥處,不要把它弄上水。

  14、在書(shū)店中不要大聲喧嘩。

  15、在書(shū)店保持安靜。

  16、看完書(shū)要放回原處。

  17、要多讀名著。

  18、讀完后,要多寫(xiě)體會(huì)。

  書(shū)讀百遍,其義自現(xiàn),親愛(ài)的同學(xué)讓我們一起愉快地讀書(shū)吧!在書(shū)海中遨游吧!

  東風(fēng)小學(xué)604班管麗雯

  11月22日

學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)4

  “習(xí)作”是學(xué)寫(xiě)一份《倡議書(shū)》。

  一、教學(xué)效果

  圍繞本課教學(xué)目標(biāo),我取得了以下教學(xué)效果:

  1、“習(xí)作”教學(xué)中,首先,交流實(shí)地考察的情況;其次,師生交流各自搜集的資料,讓學(xué)生更加清晰地認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)水資源的危害性;最后引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)這些不良現(xiàn)象進(jìn)行交流自己的見(jiàn)解,互相啟發(fā),使“建議”的目的更加明確,為學(xué)好寫(xiě)建議書(shū)奠定了基礎(chǔ)。

  2、出示例文,讓學(xué)生明確建議書(shū)的格式和建議書(shū)所包括的內(nèi)容;其次小組合作完成建議書(shū)的提綱;最后根據(jù)自己的材料完成習(xí)作。

  3、大部分學(xué)生能寫(xiě)清楚存在的問(wèn)題及產(chǎn)生的原因,但解決問(wèn)題的辦法不具體,甚至與問(wèn)題不符,究其原因每個(gè)環(huán)節(jié)不扎實(shí),重點(diǎn)應(yīng)讓學(xué)生明白建議書(shū)“既要寫(xiě)具體,又要把這樣做的好處說(shuō)充分,而且更重要的是讓別人能采納你的建議”。

  二、成功之處

  在上這節(jié)課的時(shí)候,我最大的成功之處是:在“節(jié)約用水倡議書(shū)”教學(xué)中,我嘗試把學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)建立在學(xué)生自覺(jué)關(guān)注、主動(dòng)探索的基礎(chǔ)上,通過(guò)師生、生生之間和諧有效的互動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的自我意識(shí),時(shí)時(shí)處處用事實(shí)來(lái)說(shuō)話。學(xué)生經(jīng)歷了自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)活動(dòng)后,對(duì)“節(jié)約用水”認(rèn)識(shí)已經(jīng)不只是停留在“浪費(fèi)水就是浪費(fèi)錢”這一表層認(rèn)識(shí)上,而能從珍惜“世界水資源”的角度去衡量自己的行為,認(rèn)識(shí)身邊的現(xiàn)象,把“節(jié)約用水”內(nèi)化為自己的行動(dòng)。

  三、不足之處

  設(shè)計(jì)的課堂容量大,牽扯的知識(shí)點(diǎn)多,因而導(dǎo)致40分鐘的教學(xué)有趕的現(xiàn)象。學(xué)生匯報(bào)材料信息涉及面不夠廣,小組合作計(jì)算感受一滴水的`作用、完成作業(yè)紙上的試題時(shí)間不充足,設(shè)計(jì)節(jié)水廣告的時(shí)間也太短。

  四、改進(jìn)措施

  如果我再重新上這節(jié)課的話,我會(huì)這樣做:在教學(xué)習(xí)作《節(jié)約用水倡議書(shū)》中,首先圍繞“節(jié)約用水”這個(gè)課題,各小組分別討論研究的內(nèi)容。如有的小組想調(diào)查家庭用水,有的小組想調(diào)查家鄉(xiāng)水資源情況,有的小組想上網(wǎng)查找有關(guān)水資源的資料等,各個(gè)小組都已找到自己的調(diào)查報(bào)告。接著結(jié)合實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流,提出家庭節(jié)水計(jì)劃。然后交流觀看后的想法,提出節(jié)水措施及倡議。最后完成習(xí)作,互評(píng)互改。

  這一次習(xí)作前讓學(xué)生做了充分的準(zhǔn)備,一是查找關(guān)于水資源、森林資源、礦產(chǎn)資源、大氣資源、土壤資源等遭受嚴(yán)重破壞或遭受污染的資料,二是開(kāi)展到校園、社區(qū)、公園、街道、學(xué)校周邊走一走、看一看的活動(dòng),了解周圍存在哪些污染現(xiàn)象。在交流資料時(shí),學(xué)生身受感染,心靈受到震撼。因此,絕大多數(shù)同學(xué)都定準(zhǔn)了自己提出倡議的對(duì)象,定好了倡議的主題。很多同學(xué)向自己的父母提出《關(guān)于節(jié)約用水的倡議》,向同學(xué)們提出了《關(guān)于保護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的倡議》等等。這些倡議指出問(wèn)題時(shí)描述生動(dòng),感情真摯,而且曉之以理,動(dòng)之以情,建議的內(nèi)容清晰,準(zhǔn)確,解決問(wèn)題的方法全面細(xì)致,建議的態(tài)度委婉,讓人容易接受。達(dá)到了較好的教學(xué)效果。

學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)5

  《學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)》是義務(wù)教育教科書(shū)/教育部審定20xx年《語(yǔ)文》六年級(jí)上冊(cè)第六單元的習(xí)作。第六單元的人文主題是保護(hù)環(huán)境。本單元提出的習(xí)作內(nèi)容是“就你關(guān)心的問(wèn)題寫(xiě)一份倡議書(shū)”。本節(jié)課側(cè)重應(yīng)用文格式教學(xué),通過(guò)對(duì)初稿的探討、交流,提出修改策略,收到較為滿意的效果。

  一、審清題意,寫(xiě)規(guī)矩文。

  孟子云:“不以規(guī)矩,無(wú)以成方圓! 規(guī)矩是人類生存與活動(dòng)的前提與基礎(chǔ),也是人們生活實(shí)踐中積累起來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn),它反映了事物發(fā)展的一定規(guī)律。對(duì)應(yīng)用文的教學(xué),我非常重視應(yīng)用文格式。部編版教材提供了寫(xiě)倡議書(shū)的范例,并有旁批,學(xué)生通過(guò)默讀、討論,對(duì)倡議書(shū)的格式有初步的`認(rèn)識(shí)。又通過(guò)畫(huà)思維導(dǎo)圖,對(duì)倡議書(shū)的格式進(jìn)行梳理,這樣,倡議書(shū)的格式了然于胸。

  二、集體討論,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)修改初稿。

  本次習(xí)作首先是格式問(wèn)題。本想教材提供習(xí)作范例,學(xué)生又梳理成思維導(dǎo)圖,相信學(xué)生在習(xí)作格式上不會(huì)出現(xiàn)太大問(wèn)題,誰(shuí)知還是“漏洞百出”:標(biāo)題“*****”的倡議書(shū),沒(méi)有寫(xiě)雙引號(hào);稱呼和署名不對(duì)照;分點(diǎn)說(shuō)明序號(hào)前沒(méi)有空2格;個(gè)別學(xué)生最后還是把署名和日期寫(xiě)反……自我反思是應(yīng)用文格式的大框架學(xué)生能掌握,但觀察不夠細(xì)致,老師也沒(méi)有特別強(qiáng)調(diào),造成細(xì)節(jié)有許多缺失。其次,在習(xí)作內(nèi)容方面,有學(xué)生的倡議內(nèi)容和標(biāo)題不對(duì)照,存在問(wèn)題和倡議重要性沒(méi)有寫(xiě)清楚,倡議內(nèi)容分點(diǎn)說(shuō)明條理不清、內(nèi)涵、外延交叉……針對(duì)以上問(wèn)題,老師念分段念一篇學(xué)生的典型習(xí)作,學(xué)生邊交流習(xí)作出現(xiàn)的問(wèn)題,邊讓學(xué)生上講臺(tái)用思維導(dǎo)圖羅列出重點(diǎn)修改內(nèi)容。然后自己對(duì)照修、小組內(nèi)修改,最后謄抄習(xí)作。

  總之,在應(yīng)用文習(xí)作教學(xué)中,必須重視應(yīng)用文格式。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,集體討論,營(yíng)造民主、平等、寬松、自由的課堂氣氛,使學(xué)生樂(lè)于寫(xiě)作、樂(lè)于修改。

學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)6

同學(xué)們:

  地球只有一個(gè),保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境是我們的職責(zé)及義務(wù)。地球是渺小的,而且它的資源是有限度的'。如果地球被破壞,我們別無(wú)去處;如果地球資源枯竭,我們很難從別的地方得到補(bǔ)充,因此。請(qǐng)大家做到以下幾點(diǎn):

  1、不要浪費(fèi)每一滴水,在地球上,每天有100多噸水資源在流失。

  2、不要讓水資源被污染。

  3、不能亂砍濫伐,保護(hù)森林,人人有責(zé),樹(shù)可以吸收噪音,更可以凈化空氣。樹(shù)木擁有綠色,地球才有脈搏。

  4、要有節(jié)制地開(kāi)采礦產(chǎn)資源,她球是無(wú)私的,它向人類慷慢地提供礦產(chǎn)資源,但是,如果不加節(jié)制地開(kāi)采,必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。

  5、不能濫用化學(xué)品,不隨意丟棄廢電池。

  6、保護(hù)環(huán)境。

  7、不讓大氣被污染。

  8、不過(guò)度捕撈海洋資源。

  同一個(gè)地球,同一片藍(lán)天,保護(hù)生態(tài)平衡。我們要精心保護(hù)地球。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧!

  藏雪

  11月22日

學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)7

同學(xué)們:

  我們的地球媽媽病了,為什么呢?因?yàn)樯钪杏刑嗵嗟钠茐沫h(huán)境的行為了,入砍伐樹(shù)木,導(dǎo)致地球的綠色減少,森林中的小動(dòng)物沒(méi)了家園,還有工廠中排放出來(lái)的污水,使得小河從一條透明入玻璃的'變成了一條黑的不知深淺的廢水之河,同學(xué)們,生活中有太多的破壞環(huán)境的行為了,讓我們從今天起努力做到以下幾點(diǎn):

  1、不亂丟垃圾。垃圾都要扔進(jìn)垃圾桶,同時(shí)先確定他是可回收還是不可回收的,切記,不要讓他們找錯(cuò)“家”哦。

  2、多植樹(shù)。樹(shù)有憨多的好處,如吸附灰塵,減少噪音,制造氧氣等等一系列的好處,讓我們多治一些樹(shù),給地球增添一份綠色吧!

  3、節(jié)約用水。誰(shuí)都知道水是生命之源,如果沒(méi)有水,那就沒(méi)有了生命,在節(jié)約用水的同時(shí),也別忘了不污染水資源,看看那些被污染的河水與海洋,有多少魚(yú)兒翻著白肚皮漂在水面上,節(jié)約用水,不污染水資源,從我們做起吧!

  4、不亂丟紙屑。地上的那些碎紙屑是很難清理的,清潔工也需要用大量的時(shí)間去清理,關(guān)心一下清潔工,保護(hù)一下環(huán)境,為地球“洗一次澡”吧!

  5、不用一次性產(chǎn)品,像那些一次性筷子,一次性手套,這些一次性產(chǎn)品對(duì)于環(huán)境來(lái)說(shuō)也是有極大危害的,尤其是方便袋,這個(gè)在資源界中是很難溶解的,因此,對(duì)地球“母親”的健康是有極大危害的。

  親愛(ài)的同學(xué)們“保護(hù)環(huán)境”不僅僅是一句口號(hào),而是一種行動(dòng),就讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!

  東風(fēng)小學(xué)604班周浩宇

  11月22日

學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)8

我的兄弟徐潤(rùn)林:

  你好!

  你一二年級(jí)一直是一個(gè)舉止文雅,文明有禮貌的好同學(xué),同到了六年級(jí),我發(fā)現(xiàn)你完全變了,開(kāi)始說(shuō)臟話,十分粗暴,讓人意想不到,這種事情,也經(jīng)常發(fā)生,比如說(shuō):有一次,我在你專心寫(xiě)作業(yè)的'情況下,喊了你一聲,你就手一揮,大叫:”有話快說(shuō)有屁快放,別耽誤我寫(xiě)作業(yè)!”;當(dāng)別人碰了你的東西時(shí),就無(wú)緣無(wú)故地跑到別人跟前,和別人打架,還怒氣沖沖地罵了一聲:“你有病啊!”還有一次,你被老師教訓(xùn)了一頓,就皺著眉頭和我說(shuō):“老師有毛病啊!真的很不正常,我又沒(méi)惹他,真的莫名其妙!“......像這樣的事情還有很多,請(qǐng)你耐心聽(tīng)聽(tīng)我的建議吧!

  1.當(dāng)你說(shuō)出臟話時(shí),別人是怎么想的,你這樣很過(guò)分,可以別說(shuō)臟話嗎?

  2.你應(yīng)該尊重老師,老師對(duì)你的教育,是對(duì)你的關(guān)愛(ài)。

  3.別人碰你東西時(shí),你應(yīng)該態(tài)度溫和地和別人說(shuō)話,不應(yīng)該那樣。

  4.我們畢竟是兄弟,兄弟之間是有著深厚情誼,應(yīng)該以誠(chéng)相待,有耐心地交流。

  以上這些建議,你可以做到嗎?你還能回到從前那個(gè)徐潤(rùn)林嗎?

xxx

  20xx年xx月xx日

學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)9

同學(xué)們:

  我們都有好朋友,而且好朋友大家都會(huì)守護(hù)他。那么,我們對(duì)人類的朋友——?jiǎng)游,是不是也該這樣呢?電視上說(shuō)過(guò),每過(guò)幾十年一種珍稀動(dòng)物就會(huì)滅絕,這是多么可怕而又恐怖的信息。〗稚系男」沸∝,又有多少被那些沒(méi)有良心的`商家抓去賣掉呢?同學(xué)們,保護(hù)動(dòng)物吧!如果這個(gè)世界沒(méi)有動(dòng)物,我們不僅活得毫無(wú)生機(jī),而且生態(tài)環(huán)境將失去平衡。為此,我提出以下幾點(diǎn)倡議要求:

  1、不給路邊的流浪貓、流浪狗投喂有毒、帶尖銳物品的食物。

  2、看見(jiàn)有人抓小動(dòng)物時(shí)要及時(shí)制止。

  3、背過(guò)國(guó)家發(fā)布的一些關(guān)于保護(hù)動(dòng)物的規(guī)則。

  4、不捕殺珍稀動(dòng)物,沒(méi)有買賣就沒(méi)有殺害。

  5、不虐待動(dòng)物,更不要在網(wǎng)上發(fā)布動(dòng)物被故意打傷后的照片。

  6、看見(jiàn)賣動(dòng)物的黑心商販要舉報(bào),不讓更多小動(dòng)物受傷害。

  7、不捕捉昆蟲(chóng)之類的小動(dòng)物,不把它們的翅膀、腿拔下來(lái)。

  同學(xué)們,保護(hù)動(dòng)物,人人有責(zé),動(dòng)物是我們的朋友,我們一定要保護(hù)好它們,不讓它們受到傷害。我們可以做到,也有能力做到,加油吧!

  柴楷睿

  11月22日

學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)10

各位愛(ài)犬人士:

  犬是人類忠實(shí)的朋友,它們活潑可愛(ài),能給人帶來(lái)很多愉悅。但是,當(dāng)您在享受養(yǎng)犬帶來(lái)的快樂(lè)時(shí),如果不對(duì)它們加以約束和管理,就會(huì)給周圍的`人和環(huán)境帶來(lái)不便和影響。特向廣大愛(ài)犬人士發(fā)出如下倡議:

  1。牽好繩索。

  遛狗時(shí)請(qǐng)牽好繩索,避免愛(ài)犬騷擾他人,或亂排便影響公共衛(wèi)生,防止愛(ài)犬亂跑亂竄、被盜、被車輛撞傷、誤食有毒物品、打架受傷。

  2。避讓行人。

  遛狗時(shí)遇到路人時(shí),應(yīng)主動(dòng)避讓,特別是遇到孩子和老人,更應(yīng)注意控制好愛(ài)犬,拉緊繩索,繞道而行。

  3。清理糞便。

  遛狗時(shí)請(qǐng)隨身攜帶垃圾袋,愛(ài)犬排便后,請(qǐng)及時(shí)妥善清理干凈,切勿置之不理或亂扔亂拋,影響公共衛(wèi)生。

  4。電梯禮讓。

  遛狗時(shí)盡量避開(kāi)上下班高峰,不與他人爭(zhēng)電梯;寵物上下電梯時(shí)小狗抱在手上,大狗拉緊繩索。

  5。制止亂吠。

  請(qǐng)給予愛(ài)犬正確的行為訓(xùn)練,避免亂吠影響他人,在愛(ài)犬吠叫時(shí)及時(shí)制止。

  6。注射疫苗。

  每年定期為愛(ài)犬進(jìn)行疫苗注射,以防狂犬病的發(fā)生。

  7。承擔(dān)責(zé)任。

  萬(wàn)一發(fā)生愛(ài)犬傷人事件,您必須承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)賠償和法律責(zé)任。

  8。相伴一生。

  養(yǎng)犬前請(qǐng)三思而定,真正有能力照顧好才飼養(yǎng);養(yǎng)犬后每天抽時(shí)間陪伴,進(jìn)行正確的社交訓(xùn)練,細(xì)心照顧,不離不棄。泗洪是個(gè)文明城市,為了共同營(yíng)造一個(gè)美麗和諧的生活環(huán)境,請(qǐng)大家做一個(gè)文明養(yǎng)犬人!

  文明遛狗,從我做起!養(yǎng)狗不慎,承擔(dān)責(zé)任!

xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)11

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  讓我們一起讀書(shū)吧!

  書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)是人類精神的食糧,它能使我們走向成功,走向輝煌。倡導(dǎo)讀書(shū),讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,讓我們開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),享受讀書(shū)的.快樂(lè)吧!

  讀書(shū)吧!讀書(shū)是一個(gè)習(xí)慣,它不是一朝一夕就會(huì)養(yǎng)成的,而是終生的事業(yè)。我們只有堅(jiān)持不懈地去讀這些不倦地讀,才能不斷汲取新知識(shí),更上一層樓。

  讀書(shū)吧!讓我們一起創(chuàng)造書(shū)香環(huán)境,讓我們?cè)跁?shū)香環(huán)境里成長(zhǎng)。我們要多去書(shū)店,圖書(shū)館,和同學(xué)家人一起度過(guò)愉快的讀書(shū)時(shí)光。

  我倡議大家要多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),并發(fā)出以下倡議:

  1、開(kāi)展讀書(shū)漂流活動(dòng),和同學(xué)們一起讀書(shū);

  2、開(kāi)辦圖書(shū)角,讓自己的書(shū)和大家互相借閱;

  3、開(kāi)展每周讀書(shū)交流會(huì),和同學(xué)們分享有趣的故事情節(jié)和自己讀完這本書(shū)的感受;向同學(xué)們推薦一些好書(shū),如優(yōu)秀的文學(xué)作品,中外名著,讓我們讀了這些書(shū)就能清楚的知道其中人物的性格特點(diǎn),什么是美,什么是丑,什么是善,什么是惡,什么樣的人生才是有價(jià)值的……同時(shí)我們要知道什么才是出色、優(yōu)秀的文章,如何才能寫(xiě)出好文章;

  4、對(duì)讀書(shū)不要抱著無(wú)聊的心態(tài),要去體會(huì)作者寫(xiě)這些的用意,體會(huì)書(shū)中的美;

  5、多讀一些對(duì)我們有益的書(shū)。

  同學(xué)們讓我們一起讀書(shū),一起愛(ài)上讀書(shū)吧!

  倡議人:xxx

  20xx年9月8日

學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)12

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  你們好!

  藍(lán)天碧水、陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的優(yōu)美家園的景象,但是由于廢氣、污水、白色垃圾、重金屬的侵蝕,自然環(huán)境已嚴(yán)重惡化,甚至危機(jī)人類的健康與生存。有誰(shuí)會(huì)想到,那些泛著刺眼白光的.飯盒會(huì)污染多少土地?有誰(shuí)會(huì)想到,那些廢棄的塑料袋飄散在風(fēng)中,會(huì)污染城市和鄉(xiāng)村?

  保護(hù)家園,就是保護(hù)自己;熱愛(ài)家園,就是熱愛(ài)生命。我們要用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化,用熱情傳播環(huán)保的觀念,用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任,F(xiàn)在我市正創(chuàng)建全國(guó)環(huán)保模范城市,為此,特向全校師生發(fā)出以下倡議:

  1、以節(jié)水為農(nóng)——隨時(shí)關(guān)緊水龍頭,別讓水空流。

  2、以節(jié)電為榮——省一度電,少一分污染,多一分貢獻(xiàn)。

  3、以節(jié)糧為榮——愛(ài)惜糧食,讓節(jié)儉美德代代傳。

  4、珍惜紙張——參加植樹(shù)造林,保護(hù)森林資源。

  5、養(yǎng)成好習(xí)慣—不隨地吐痰,不隨地亂扔亂倒廢棄物。

  6、少用一次性制品——節(jié)約能源,維護(hù)環(huán)境整潔。

  7、愛(ài)護(hù)一草一木——做綠色使者,保持客氣清新。

  8、做動(dòng)物的朋友——善待生命,與萬(wàn)物共存。

  同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),建設(shè)好、愛(ài)護(hù)好我們美麗的家園吧!

  倡議人:xxx

  20xx年x月x日

學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)13

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  我是咱們六年級(jí)的小學(xué)生,我已經(jīng)在校園里生活了六年之久,而今天我要向您說(shuō)的是“老師不按課表上課!睆囊荒昙(jí)開(kāi)始我們還是一些小朋友,比如老師說(shuō)什么老師沒(méi)來(lái)上班或者生病了,把我們給騙過(guò)去。但現(xiàn)在六年級(jí)了,老師那些老套路又重出江湖,比如數(shù)學(xué)趙老師。遺老遺他有時(shí)間和要幫我們上課為理由,三言兩語(yǔ)把老師給請(qǐng)了回辦公室。英語(yǔ)老師更是好說(shuō)。某某老師生病了,你們副科老師去幫忙,所以這節(jié)課我來(lái)上他說(shuō)的每一句話都不是真的.,因?yàn)槲铱吹轿覀儼嗟母笨评蠋熣龢?lè)呵呵地走在來(lái)的路上。最厲害的還要說(shuō)語(yǔ)文老師,他每次是星期一,第一節(jié)課都會(huì)施法,讓體育老師生病三個(gè)老師還會(huì)搶我們的下課時(shí)間,連下課休息時(shí)間都不給我們,只能聽(tīng)天由命,所以在此我想請(qǐng)您來(lái)幫幫我們這些瘦小的祖國(guó)花朵。

  1.請(qǐng)您利用我們的下課時(shí)間把老師叫去開(kāi)會(huì)來(lái)討論我們的自由活動(dòng)時(shí)間。

  2.按課程表來(lái)幫我們上課,學(xué)習(xí)如吃飯要葷素搭配。

  3.大量的讓我們參加課外活動(dòng),不要只有一顆學(xué)習(xí)的頭腦,沒(méi)有一個(gè)健康的身體。

  4.每到運(yùn)動(dòng)會(huì)加上籃球,足球,排球,羽毛球,乒乓球等比賽,讓我們每個(gè)班每個(gè)人都有發(fā)揮他本領(lǐng)的時(shí)候。

  希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間看一下我的這份建議書(shū),祝我校越辦越好。

xxxx

  20xx年xx月xx日

學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)14

大市的叔叔、阿姨們:

  多少年來(lái),家鄉(xiāng)的小河一直奔流不息,我們世世代代生活在河邊,繁衍生息,耕種居住。那時(shí)的小河是清澈見(jiàn)底的,連河底的小魚(yú)和沙石都看得見(jiàn),和河岸邊繁盛翠綠的花草樹(shù)木相照應(yīng),遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是一幅美麗的`山水畫(huà)。

  而現(xiàn)在,大家都不再在意這條曾經(jīng)孕育過(guò)我們的河流,開(kāi)始隨意破壞岸邊的花草樹(shù)木,任意往河里扔垃圾,慢慢地,小河變得死氣沉沉、骯臟不堪,無(wú)辜的生靈也慢慢的死去。面對(duì)這些,我向全村人民發(fā)出“保護(hù)家鄉(xiāng)小河”的倡議。讓我們今天從今天起努力做到以下幾點(diǎn):

  1、在小河邊多種樹(shù),防治水土流失。

  2、不往河里排放臟水、污水。

  3、不把塑料袋、瓶,剩飯剩菜等垃圾扔進(jìn)河里。

  4、如果看到破壞小河的現(xiàn)象,請(qǐng)及時(shí)制止。

  5、在合適的地點(diǎn)添置一定數(shù)量的垃圾桶。

  6、在顯眼的位置放置保護(hù)小河的宣傳牌。

  7、人人行動(dòng),做保護(hù)小河的宣傳者。

  水是生命之源,生產(chǎn)之要,生態(tài)之資。我們都有責(zé)任和義務(wù)去保護(hù)它——家鄉(xiāng)的小河。大市川的村民們:行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們共同呵護(hù)這片碧水藍(lán)天,共建美好家園!

  xx

  20xx年11月12日

學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)15

親愛(ài)的同學(xué)們:

  綠化對(duì)每一座城市來(lái)說(shuō)都意義重大,城市里的花草樹(shù)木不僅使城市環(huán)境變得舒適美觀,更重要的是它們還可以凈化空氣。但是在我們身邊,仍然有很多踐踏草坪、攀折樹(shù)枝等破壞綠化的行為。為此,我們向全市的少先隊(duì)員們發(fā)出爭(zhēng)做”綠化小衛(wèi)士”的倡議:

  1、積極宣傳植樹(shù)造林、綠化城市的益處,讓人人懂得“綠化”不僅有助于我們美麗宜居城市的建設(shè),而且還與人們的身體健康息息相關(guān),從而強(qiáng)化人們關(guān)心綠化的意識(shí)。

  2、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。對(duì)街道、公園、校園、社區(qū)等場(chǎng)所的花草樹(shù)木做到不踐踏、不攀折,遇到別人隨意踐踏和攀折花草樹(shù)木時(shí),要主動(dòng)上前勸告和制止。

  3、積極參加城市、校園、社區(qū)的綠化工作。大家應(yīng)該積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,積極參與植樹(shù)、栽花和種草等活動(dòng),使我們的生活環(huán)境變得樹(shù)木蔥郁、花香四溢、空氣清新。

  4、各校的.少先隊(duì)員可以根據(jù)實(shí)際情況,劃出花草樹(shù)木的保護(hù)區(qū),讓每個(gè)少先隊(duì)員都成為城市的綠化小衛(wèi)士。

  做一名合格的綠化小衛(wèi)士,需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!

倡議人:xxx

  20xx年x月x日

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