節(jié)約用電倡議書范文通用
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，倡議書在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，倡議書在寫作上具有一定的格式要求。相信很多朋友都對寫倡議書感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的節(jié)約用電倡議書范文通用，僅供參考，大家一起來看看吧。
節(jié)約用電倡議書范文通用1
親愛的老師、同學(xué)們：
你們好!
隨著盛夏腳步的臨近，用電高峰期也即將到來。各地因用電不當(dāng)造成的火災(zāi)事故頻繁發(fā)生，電力資源也紛紛告急。所以現(xiàn)階段安全用電、節(jié)約用電就顯得尤為重要。為了迎合節(jié)能宣傳周，增強(qiáng)學(xué)生自身的安全意識(shí)，節(jié)約意識(shí)，環(huán)保意識(shí)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建安全和諧的校園環(huán)境，為了確保自己和身邊朋友的生命財(cái)產(chǎn)安全，希望同學(xué)們能做到以下幾點(diǎn)：
1、不在宿舍內(nèi)使用電熱棒、電飯鍋、電磁爐、電熱杯、電夾板等違章電器;不購買和使用“三無”產(chǎn)品和劣質(zhì)電器。
2、不在宿舍內(nèi)私拉亂接電源線或?qū)㈦姴灏宸胖迷诖采?室內(nèi)無人時(shí)務(wù)必關(guān)掉電器和電源開關(guān)等。
3、不在宿舍內(nèi)吸煙、燃燭看書、點(diǎn)燃明火。
4、不在寢室內(nèi)堆放易燃易爆等危險(xiǎn)物品。
5、愛護(hù)消防設(shè)施和滅火器材，不隨意移動(dòng)或挪做他用。
6、合理使用燈光照明。自然光線充足時(shí)，盡量不開燈;人員較少時(shí)，盡量少開燈。努力做到人走燈滅，杜絕長明燈現(xiàn)象。公共照明按需啟用，避免浪費(fèi)。
7、計(jì)算機(jī)、飲水機(jī)、等耗電設(shè)備不用時(shí)要隨時(shí)切斷電源，減少待機(jī)耗電。
8、盡量開窗使用自然風(fēng)降溫，避免無人時(shí)風(fēng)扇空轉(zhuǎn)。
9、如果發(fā)現(xiàn)任何存在的安全隱患或浪費(fèi)電力資源的情況，應(yīng)及時(shí)向宿舍管理員、輔導(dǎo)員或有關(guān)部門報(bào)告。
請大家銘記：多一份細(xì)心就會(huì)少一份隱患，多一份關(guān)注就會(huì)少一份危險(xiǎn)!作為高校學(xué)子，我們一定要做一個(gè)對自己、對他人、對社會(huì)負(fù)責(zé)的'人。為了自身和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全，為了構(gòu)建綠色低碳校園，讓我們響應(yīng)倡議，積極行動(dòng)起來，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。從現(xiàn)在做起，從我做起，安全用電，節(jié)約用電，營造一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建一個(gè)安全綠色的校園環(huán)境。
倡議人：
xx月xx日
節(jié)約用電倡議書范文通用2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)值隆冬季節(jié)，天氣寒冷，學(xué)校進(jìn)入“寒冬模式”。又逢期末考試之際，學(xué)習(xí)任務(wù)繁多，如何在寒冬中成功備考成為同學(xué)們當(dāng)下面臨的挑戰(zhàn)。
很多同學(xué)喜歡結(jié)伴去教室開著空調(diào)學(xué)習(xí)，偌大教室只有兩三人，這一行為無疑對學(xué)校的用電造成了極大的浪費(fèi)，也大大增加了用電負(fù)荷；在宿舍、辦公場所同樣存在較大的.安全隱患，在空調(diào)運(yùn)行的情況下使用大功率電器使得用電負(fù)荷加大，加快電路老化，從而導(dǎo)致火災(zāi)等災(zāi)害的發(fā)生。
請廣大師生們從現(xiàn)在起正視用電安全。在此特向我院師生發(fā)起如下倡議：
一、節(jié)約用電、建議同學(xué)們前往圖書館學(xué)習(xí)，在教室里集中自習(xí)。離開宿舍、教室、辦公室時(shí)隨手關(guān)燈、關(guān)空調(diào)。
二、安全用電、在宿舍、辦公室等場所使用空調(diào)時(shí)不使用電熱毯、取暖器等其他大功率電器，及時(shí)關(guān)閉電器電源開關(guān)。
希望廣大師生從我做起、安全用電、節(jié)約用電，自覺維護(hù)校園安全穩(wěn)定，保護(hù)校園環(huán)境，為共同創(chuàng)造和諧校園而努力。
節(jié)約用電倡議書范文通用3
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！
最近，隨著氣溫逐漸增高，空調(diào)的大量使用，有時(shí)因超負(fù)荷運(yùn)行出現(xiàn)斷電現(xiàn)象。為了確保供電設(shè)施設(shè)備安全運(yùn)轉(zhuǎn)和學(xué)校的正常供電，避免斷電給學(xué)校的教育教學(xué)帶來不便，我向全體師生發(fā)出以下倡議。
一、合理使用空調(diào)。為了您的健康，請盡量減少使用空調(diào)；如果使用時(shí)，請將溫度設(shè)定在合適溫度26度以上，空調(diào)開啟狀態(tài)下請關(guān)閉門窗，離開房間半小時(shí)以上的，建議您暫時(shí)關(guān)閉空調(diào)，放學(xué)前半小時(shí)可先關(guān)閉空調(diào)，盡量縮短空調(diào)運(yùn)行時(shí)間。
二、充分利用自然光照明，合理控制室內(nèi)照明燈。門廳、走廊、通道、衛(wèi)生間等場所避免長明燈。
三、降低辦公設(shè)備待機(jī)能耗。電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、飲水機(jī)等辦公設(shè)備，不使用時(shí)請關(guān)閉電源，盡量減少待機(jī)時(shí)間。
四、合理調(diào)配教室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室等大功率設(shè)備的'使用時(shí)間，減少用電高峰的出現(xiàn)。
五、自覺養(yǎng)成安全用電、節(jié)約用電的習(xí)慣，切實(shí)為大家能安全、有效地用電著想。
最后，我還要說：珍惜資源，節(jié)約用電，是我們每一個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，希望大家從現(xiàn)在做起，從我做起，努力節(jié)約用電，讓我們立即行動(dòng)起來吧！
倡議人：xx
5月19日
節(jié)約用電倡議書范文通用4
親愛的學(xué)校管理員們：
我是住在學(xué)校對面的一位初中生，我每天都看到學(xué)校走廊的燈是亮著的。雖然亮堂，但是這樣卻很浪費(fèi)。而且假期里學(xué)校就算沒人，燈也仍然一直開著。我們所有人都應(yīng)該節(jié)約用電，因?yàn)橛幸獯罄拇蟛糠蛛娏xxxxxxx是從煤等天然資源轉(zhuǎn)化過來的，而這樣子的資源都是有限的，因?yàn)槭遣粫?huì)再生的。因此，我們必須珍惜他們，而我以下的建議，會(huì)讓大家的用電量大大下降：
1、請不需要時(shí)，記得隨手把燈關(guān)掉。
2、盡量少用電子產(chǎn)品，請控制是用量并不要過度使用。
3、使用耗電量少的'新產(chǎn)品，列如新類電燈泡。
4、向別人宣傳要少用電的道理。
我希望你們能做到這樣，但并不是你們，而是為了所有人，并且假如所有人都能做到這4點(diǎn)的話，那么世界的一部分就會(huì)變得更美好，每個(gè)人的人生質(zhì)量就會(huì)變得更好。
此致
敬禮
董xx
3月27日
節(jié)約用電倡議書范文通用5
敬愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
水電同樣是寶貴的資源，厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)是中華民族的傳統(tǒng)美德。隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，校園水電用量也會(huì)隨之增加，節(jié)能降耗，創(chuàng)建節(jié)約型校園，節(jié)水節(jié)電刻不容緩，為此，我們向全校廣大師生發(fā)出如下倡議：
1、從我做起，從現(xiàn)在做起，從節(jié)約每一滴水、每一度電開始，牢固樹立節(jié)約、科學(xué)使用意識(shí)。
2、日常用水注意調(diào)節(jié)出水量，提倡使用面盆洗臉洗手；遇到滴水的龍頭，請隨手?jǐn)Q緊。
3、倡導(dǎo)循環(huán)用水、一水多用，避免過量用水，制止浪費(fèi)用水。
4、光線充足時(shí)，盡量不開或少開照明燈，杜絕長明燈，做到人走燈滅。
5、減少電腦顯示屏、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等辦公電器的待機(jī)時(shí)間，下班或離開之前，養(yǎng)成關(guān)閉電熱水壺、飲水機(jī)等電器電源習(xí)慣。
6、室內(nèi)溫度在26度攝氏以下不開冷空調(diào)，攝氏16度以上不開熱空調(diào)，并杜絕空調(diào)和門窗同時(shí)打開或人不在、空調(diào)開的浪費(fèi)現(xiàn)象出現(xiàn)。
7、嚴(yán)禁私拉亂接電線，嚴(yán)禁在辦公室、教室、寢室、值班室等場所使用電烤爐、熱得快、電熱毯、電炒鍋等大功率電器。
8、廣泛監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)水電設(shè)施設(shè)備壞損，請及時(shí)報(bào)修；遇到浪費(fèi)水電的.行為，請及時(shí)制止并向?qū)W校后勤水電管理部門反映。
老師們、同學(xué)們，節(jié)約能源就在你我身邊，讓我們立即行動(dòng)起來，做勤儉節(jié)約的傳播者、踐行者、示范者，積極參與到創(chuàng)建“節(jié)約型校園”的行動(dòng)中來，為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
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