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書法比賽的倡議書常用范例
篇一：書法比賽倡議書
方塊字是中國獨(dú)有的文字，是中華五千年文化的載體。而寫一手好的方塊字不僅是一種榮耀更是對(duì)祖國悠久歷史文化的尊重。常言道：書為心畫，字如其人，方塊字在橫平豎直之間體現(xiàn)人生的意義----做人如字，堂堂正正；在撇捺折點(diǎn)之間參透人生奧妙----揮灑自如，陶冶性情。特別是我們小學(xué)階段更是字體形成的關(guān)鍵時(shí)期，為此學(xué)校一直沒有放松對(duì)同學(xué)們書法認(rèn)真程度的要求，為了弘揚(yáng)國粹，提高同學(xué)們的審美素養(yǎng)，培養(yǎng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)美、認(rèn)識(shí)美、創(chuàng)造美的能力，營造良好的校園文化氛圍。同時(shí)豐富校園文化生活，提高同學(xué)們對(duì)書法的熱情，陶冶同學(xué)們的情操，展示我校學(xué)生的風(fēng)采，我校將于近期舉辦硬筆書法大賽，為提高全校學(xué)生硬筆書法水平提供一個(gè)良好的平臺(tái)�，F(xiàn)對(duì)全校師生提出如下倡議：
一、 把小黑板作為練習(xí)寫字的重要工具給予有效利用，天天寫天天換，并對(duì)寫字中出現(xiàn)的問題及時(shí)糾正。
二、 同學(xué)們要充分利用配套字帖每天練字，要在寫字時(shí)注意字的結(jié)構(gòu)和正確筆順。
三、 要求同學(xué)們至少每周一張字，在各班書法欄中進(jìn)行張貼評(píng)比。
老師們同學(xué)們讓我們都拿起手中的筆，發(fā)揚(yáng)池水墨盡的精神，苦練書法，讓我們?nèi)熒餐毦鸵皇趾米�，書寫完美人生�?/p>
面坊小學(xué)少先隊(duì)
20xx-05-04
篇二：書法倡議書
親愛的同學(xué)們：
隨著現(xiàn)代高科技的迅猛發(fā)展及電子技術(shù)的應(yīng)用，電腦辦公、微機(jī)打字，加強(qiáng)了漢字的使用性，是人類社會(huì)文明又一大進(jìn)步。但是，任何事情都有它的兩面性。那就是另一面，削弱了人們對(duì)漢字的書寫能力。電腦的出現(xiàn)和普及，進(jìn)入了各個(gè)領(lǐng)域，徹底的改變了漢字的書寫方式。對(duì)中華傳統(tǒng)的漢字書寫文化，是一個(gè)致命的打擊，可謂時(shí)間短，變化快。電腦代替了文字書寫的實(shí)用性，不管是硬筆還是毛筆都弱化了它的功能，特別是硬筆。這對(duì)學(xué)生影響極大，對(duì)于他們來說，漢字的書寫不重要了，寫好寫賴都一樣，反正有電腦了。尤其對(duì)于正在成熟世界觀、人生觀、價(jià)值觀的我們大學(xué)生。 這會(huì)改變我們對(duì)書法藝術(shù)的品鑒及對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。
書法藝術(shù)在我國大約已經(jīng)存在、發(fā)展了兩千多年。它一路輝煌，成為中華文化的重要組成部分。在過去的兩千多年里，相繼涌現(xiàn)出來的書法藝術(shù)家燦若群星。他們的光芒至今還輝耀在中華文化的天空。我國的書法藝術(shù)這一中華文化的瑰寶、國粹，兩千多年來之所以長盛不衰，最根本的原因就是書法藝術(shù)和漢字的書寫與文字的實(shí)用融為一體。如果沒有實(shí)用性，它的價(jià)值就得不到充分的體現(xiàn)和利用。正因?yàn)闀ㄋ囆g(shù)和書法的實(shí)用性結(jié)合得太緊密了，一旦這兩者相互剝離開來，就必然會(huì)給書法藝術(shù)的存在和發(fā)展帶來沉重的打擊。
巨大的變化，也帶來巨大的危機(jī)，造成國人書寫漢字能力和水平下降，也著實(shí)讓人擔(dān)憂。
為此，我們?yōu)榇蠹遗e辦了一場(chǎng)書法作品的盛宴，邀請(qǐng)大家陪我們一同走進(jìn)書法的世界，感受書法的氣息，感悟中國夢(mèng)的美麗。如果你覺得你或者你的同學(xué)書法不錯(cuò)，那你也可以帶上你的作品或者你同學(xué)的作品來參展，讓大家分享你們書法世界的快樂。
倡議者：冶金學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
篇三：臨池學(xué)書----硬筆書法大賽活動(dòng)倡議書
同學(xué)們：
你們?cè)谖逍羌t旗下長大，你們愛自己的祖國嗎？
愛祖國，就讓我們從熱愛祖國的語言文字做起。說普通話，寫方塊字。認(rèn)認(rèn)真真寫字，老老實(shí)實(shí)做人。讓我們比一比，賽一賽，經(jīng)過一個(gè)階段的訓(xùn)練，看誰的字最認(rèn)真、最漂亮。
書法是中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)，它源遠(yuǎn)流長、魅力非凡。書法不僅可以陶冶情操、修身養(yǎng)性，還可以以書會(huì)友、增強(qiáng)交流。為了弘揚(yáng)國粹，提高同學(xué)們的審美素養(yǎng)，挖掘同學(xué)們的藝術(shù)潛能，培養(yǎng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)美、認(rèn)識(shí)美、創(chuàng)造美的能力，營造良好的校園文化氛圍，同時(shí)豐富校園文化生活，提高同學(xué)們對(duì)書法的熱情，陶冶同學(xué)們的情操，展示我校大學(xué)生的風(fēng)采，大學(xué)生勤工助學(xué)服務(wù)中心將于近期舉辦“臨池學(xué)書，筆端秋水”硬筆書法大賽，為廣大硬筆書法愛好者提供一個(gè)展現(xiàn)自己的平臺(tái)。
活動(dòng)細(xì)則：
1.參賽作品要求：本次比賽主要是針對(duì)硬筆（鋼筆）書法為主，其他作品（包括繪畫、軟筆等）也可以參展；硬筆書法請(qǐng)用鋼筆書寫，墨色不限。統(tǒng)一寫在A4紙上。內(nèi)容不限，可為名家名篇，也可為有感而發(fā)，興來之作。個(gè)人信息在作品背面注明（學(xué)院、班級(jí)、專業(yè)、學(xué)號(hào)、姓名、聯(lián)系方式）。
2.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 本次活動(dòng)設(shè)優(yōu)秀獎(jiǎng)200人。獲獎(jiǎng)學(xué)生名單將在大學(xué)生勤工助學(xué)服務(wù)中心網(wǎng)站公示并獲得精美鋼筆一支以資鼓勵(lì)。
3.時(shí)間安排 北校區(qū)作品征集于11月27日下午四點(diǎn)半至六點(diǎn)半在西區(qū)超市前統(tǒng)一收集，作品展出于11月28日早上九點(diǎn)到下午五點(diǎn)半在西超前集中展出。南校區(qū)活動(dòng)時(shí)間安排見近日校內(nèi)海報(bào)。
4.結(jié)果評(píng)選 由我中心管理層干部及編輯部成員組成本次活動(dòng)的評(píng)委會(huì)，將對(duì)所有參展稿件做初步篩選。最終結(jié)果將有活動(dòng)當(dāng)天投票結(jié)果和評(píng)委會(huì)綜合打分決定。
5.結(jié)果公布 將在周日上午十點(diǎn)前在我中心網(wǎng)站和校內(nèi)宣傳板公布，請(qǐng)各位參加同學(xué)注意領(lǐng)取獎(jiǎng)品時(shí)間和地點(diǎn)。
希望同學(xué)們踴躍參與，積極投身到我們的活動(dòng)中來，請(qǐng)拿起您的鋼筆，留下您的墨跡，借此機(jī)會(huì)一展您的才華！
大學(xué)生勤工助學(xué)服務(wù)中心
20xx年11月25日
篇四：蔡橋中學(xué)師生練習(xí)書法倡議書
在中小學(xué)開展書法教育，有利于培養(yǎng)廣大中小學(xué)生正確的審美情趣和高尚的道德情操，使他們熱愛祖國、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活，更好的傳承中華民族優(yōu)秀文化，促進(jìn)自身的全面發(fā)展。我校從深化課程改革、大力推進(jìn)素質(zhì)教育的的高度，認(rèn)真學(xué)習(xí)和全面落實(shí)《教育部關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》要求，充分認(rèn)識(shí)中小學(xué)開展書法的重要性和必要性，進(jìn)一步總結(jié)和推廣新的經(jīng)驗(yàn)，全面開展書法教育活動(dòng)。
一、 抓好書法師資隊(duì)伍建設(shè)
師資是開展書法教育活動(dòng)的關(guān)鍵。書法能力是中小學(xué)教
師的基本教學(xué)素養(yǎng)，每一位教師都要積極發(fā)揮表率作用。我校有全國書法協(xié)會(huì)會(huì)員李云凱老師，在他的影響下，涌現(xiàn)出一批老師都是書法愛好者，如李云龍、陳俊瓚、王宏彬、蔡佳斌、湯耀昌、王紅專、張立勇等等，他們?cè)谧约赫J(rèn)真練習(xí)書法的同時(shí)，帶領(lǐng)全校師生一起認(rèn)真練字，書寫青春。
二、落實(shí)書法教育的各項(xiàng)教學(xué)要求
1、課時(shí)安排。根據(jù)《教育部關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》的總體要求，我校做好書法課的開設(shè)和教學(xué)工作，通過語文、美術(shù)、藝術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程、校本課程等有關(guān)課程及活動(dòng)有效開展書法教育。
2．教學(xué)原則。本著打好技能基礎(chǔ)、堅(jiān)持循序漸進(jìn)、注重書法修養(yǎng)、提高文化素質(zhì)的原則，從書法教學(xué)實(shí)際出發(fā)，實(shí)行短課時(shí)、高頻率的教學(xué)方式，根據(jù)具體條件，靈活安排學(xué)生書法教育，通過長短課結(jié)合、課內(nèi)外配合，開展豐富多彩的書法教學(xué)活動(dòng)，如組建寫字興趣小組，開展書法競(jìng)賽活動(dòng)等等。
3．有效做法的基礎(chǔ)上，我校組織有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師自編教學(xué)字帖，印發(fā)了顧仲安鋼筆字帖，免費(fèi)提供學(xué)校作為教學(xué)參考。我校通過舉辦書法講座、集中辦班等形式，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)一些寫字知識(shí)和指導(dǎo)方法，組織教師交流寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參加各級(jí)寫字或書法比賽。學(xué)校設(shè)立書法專用教室，張貼書法名家作品和學(xué)生書法習(xí)作。
“世界不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！北M管在多元文化和電腦的廣泛普及下，中國的傳統(tǒng)藝術(shù)——書法也不可避免的受到?jīng)_擊。但我們相信，我校師生通過書法的教育內(nèi)化，能喚起一顆求真向善的心，從而達(dá)到心靈的健康自由。
篇五：用藝術(shù)點(diǎn)亮人生 用行動(dòng)成就夢(mèng)想 倡議書
各位同學(xué)：
在我校新教育實(shí)驗(yàn)中，我們班級(jí)的每一位同學(xué)身上都洋溢著藝術(shù)的氣息，他們有的會(huì)樂器，有的善書法，有的能舞蹈，有的精繪畫。如果我們班同學(xué)能成為一個(gè)懂得欣賞藝術(shù)、熱愛藝術(shù)、尊重藝術(shù)、讓藝術(shù)陪伴一生，那他一定是一個(gè)精神生活豐富的人。
在所有的藝術(shù)中，涂鴉（繪畫）和唱歌（音樂）也許是最容易親近和走進(jìn)的，而唱歌，是最自然、最不需要任何成本，最容易學(xué)習(xí)和表現(xiàn)的。
在五月，我們班同學(xué)一定要能獨(dú)立、自信地清唱一至兩首歌。 蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“教育，如果沒有美，沒有藝術(shù)，那是不可思議的。如果你身上還有一點(diǎn)哪怕是很小的音樂天才的火花，那么你在教育上就是國王，就是主宰者，因?yàn)橐魳纺苁刮覀兊募议L和我們的心靈親近起來，能使我們心靈中最隱秘的角落都展現(xiàn)在家長面前�！蔽页h，讓音樂、歌唱，架起家長和我們同學(xué)之間的橋梁，架起我們同學(xué)的今天與明天的橋梁，讓歡快的歌聲在校園和家庭里徜徉，讓美妙的歌聲伴隨我們同學(xué)成長。
倡議人：xxx 班級(jí)： 五2班
20xx年5月
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