學(xué)校光盤行動倡議書
導(dǎo)語：養(yǎng)成生活中珍惜糧食、厲行節(jié)約反對浪費的習(xí)慣，而不要只是一場行動。下面是YJBYS網(wǎng)為大家整理的學(xué)校光盤行動倡議書，歡迎大家參考借鑒!
學(xué)校光盤行動倡議書【一】
有一種節(jié)約叫光盤，有一種公益叫光盤。所謂光盤，就是吃光你盤子中的食物。當(dāng)前，餐桌上浪費的糧食數(shù)量巨大，“舌尖上的浪費”觸目驚心，身邊的浪費比比皆是。我國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產(chǎn)量的`十分之一，最少倒掉了約2億人一年的口糧。為了進一步弘揚中華民族勤儉節(jié)約的美德，大家一起來向“舌尖上的浪費”說“no”。為此，我們向全縣人民發(fā)出“光盤行動”倡議：
我們倡議，餐飲企業(yè)在餐桌上擺放“節(jié)約用餐”標(biāo)識牌，為顧客提供“小份菜”、免費打包等服務(wù)，并在顧客結(jié)賬時主動提醒打包。
我們倡議，消費者吃飯不點多，剩飯要打包,減少奢侈浪費，不攀比,以節(jié)約為榮,浪費為恥。
我們倡議，志愿者積極做“光盤行動”的發(fā)起者、推廣者、監(jiān)督者，將勤儉節(jié)約行為推廣，將奢侈浪費行為摒棄和曝光。
“吃光盤中餐，今天不剩飯”。拒絕浪費，珍惜糧食!從我做起，從今天開始，你，愿意嗎?期待您和您身邊的人加入“光盤族”!
倡議人：應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)
2016年XX月XX日
學(xué)校光盤行動倡議書【二】
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
當(dāng)前，隨著人們生活質(zhì)量的升高，“舌尖上的浪費”現(xiàn)象也日益嚴重，浪費糧食的情況在我們身邊比比皆是。餐桌文明是人類文明的縮影，餐桌雖小，卻傳承了人類自古以來文明有禮、節(jié)儉惜福的`優(yōu)良傳統(tǒng)。為進一步弘揚中華民族勤儉節(jié)約的美德，值第46個“世界地球日”之際，環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院院學(xué)生會向全校師生發(fā)出如下倡議：
1、文明就餐，健康飲食。用餐時注意自覺排隊、主動禮讓;愛護餐廳設(shè)施，保持環(huán)境衛(wèi)生。
2、厲行節(jié)儉，杜絕浪費。樹立“浪費可恥、節(jié)約光榮”的理念，按需選餐，不剩菜、不剩飯，做“光盤一族”。
3、身先示范，倡導(dǎo)新風(fēng)。與身邊的人一起做勤儉節(jié)約的實踐者、宣傳者、監(jiān)督者，在全校營造勤儉節(jié)約的良好氛圍。
“光盤”不僅僅是一種形式，更是一種保護資源、健康時尚的生活習(xí)慣。希望全校師生積極支持和響應(yīng)“光盤行動”，珍惜糧食，文明就餐，做一個光榮的“光盤一族”，共同為建設(shè)文明、和諧、環(huán)保的社會環(huán)境作出自己的貢獻!
倡議人：應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)
2016年XX月XX日
學(xué)校光盤行動倡議書【三】
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
當(dāng)前，餐桌上浪費的糧食數(shù)量巨大，“舌尖上的浪費”觸目驚心，在我們的身邊，對糧食的浪費比比皆是。我國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一，也就是說，我們每年倒掉了約2億人一年的口糧。餐桌文明是人類文明的縮影，小餐桌，承載的不僅僅是人類的生生不息，更傳承了人類自古以來文明有禮、節(jié)儉惜福、珍愛糧食的.優(yōu)良傳統(tǒng)。“光盤”是一種節(jié)約，是一種素質(zhì)，是一種美德。為進一步弘揚中華民族勤儉節(jié)約的美德，校學(xué)生會、研究生會向全校師生發(fā)出如下倡議：
1、注意文明就餐，倡導(dǎo)健康飲食。在用餐時，注意自覺排隊、主動禮讓;愛護餐廳設(shè)施，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動回收餐具;飲食注重營養(yǎng)分配，合理選擇，杜絕暴飲暴食。
2、努力厲行節(jié)儉，堅決杜絕浪費。杜絕攀比浪費，樹立“浪費可恥、節(jié)約光榮”的理念，努力做到按需選餐，不剩菜，不剩飯，做“光盤一族”，珍惜糧食，拒絕浪費。
3、堅持身先示范，積極倡導(dǎo)新風(fēng)。在自身厲行節(jié)約的同時，也倡導(dǎo)大家做勤儉節(jié)約的實踐者、宣傳者、監(jiān)督者，在全校范圍內(nèi)營造勤儉節(jié)約的良好氛圍。
“一粥一飯，當(dāng)思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。” “光盤”不僅僅是一句口號，也是一種厲行節(jié)約、倡導(dǎo)珍惜的生活態(tài)度。希望全校師生員工積極支持和響應(yīng)“光盤行動”，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從一日三餐做起，珍惜資源，理性消費，做一個光榮的“光盤一族”，共同為建設(shè)文明、和諧、環(huán)保的社會環(huán)境作出自己的貢獻!
倡議人：應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)
2016年XX月XX日
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