師德教風承諾書

　　在社會發(fā)展不斷提速的今天，承諾書在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，承諾書是單方意思表示，不具有合同效力。相信寫承諾書是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的師德教風承諾書，僅供參考，大家一起來看看吧。

師德教風承諾書1

　　作為一名人民教師，擔負著教書育人的重任，為了認真履行教師職責，嚴格遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，形成良好的師德師風，爭做一名師德高尚的教師，我將作以下承諾：

　　一、以良好的品德素養(yǎng)感染學生。

　　1、注意言傳身教。一個行為素質(zhì)良好的班主任，總是能站在一個較高的起點上引導學生走正確的成才之路。班主任要以德為本，身正為范，做學生的一面旗子;要言必信，行必果，身體力行，以身作則，做學生誠實守信，勇于踐行的道德表率;要用自己的言行去影響學生、教育學生，成為學生心目中效仿的楷模。

　　2、做學生的良師益友。由于我班學生相當一部分基礎比較差，學生普遍缺乏自信，甚至有些學生還自暴自棄，以消極的.態(tài)度對待學習。因此，班主任要充分相信學生、尊重學生，引導學生有氣節(jié)、有尊嚴，重承諾，講文明。

　　3、營造學生健康成長環(huán)境。在日常工作中，班主任以正面教育、表揚鼓勵為主，努力尋找學生身上的閃光點，給失誤的學生盡可能多一點包容，不要學生一犯錯誤，就要辱罵體罰學生。

　　二、有正確管理班級學生的模式

　　1、善于溝通合作。班主任是一個班級的領導者，與科任老師的溝通是班主任管理好班級，提高教學質(zhì)量的重要渠道。班主任要多與學生的交流溝通;要善于調(diào)動學生的積極性，要以教帶學，以學促教，同心協(xié)力，提高教學質(zhì)量。另外，還要加強與家長聯(lián)系，取信于家長，力求讓學生、家長、班主任三者之間及時溝通，共同教育好學生。

　　2、重視細節(jié)管理。細節(jié)決定成敗，細節(jié)的有機組合就是一個班的風貌，一個人的形象，一所學校的聲譽。在常規(guī)管理中，不盼望“一勞永逸”，對一般問題經(jīng)常抓，典型問題重點抓，反復出現(xiàn)的問題反復抓，持之以恒。

　承諾人：xxx

　　時間：X年XX月XX日

師德教風承諾書2

　　教師的素質(zhì)直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的'道德基因的轉(zhuǎn)接者。

　　我會忠誠于人民的教育事業(yè)，履行教師神圣責職，全面貫徹黨的教育方針，敬業(yè)愛崗，依法執(zhí)教，促進學生全面發(fā)展。

　　我會崇尚科學，追求真理，嚴謹治教，精益求精，認真做好各項教學常規(guī)工作;在教學中不出現(xiàn)科學性、知識性錯誤。

　　在教學中我會更新觀念，樹立科學教育的發(fā)展觀，積極探索教育教學方法，努力掌握現(xiàn)代化教學手段。

　　在工作中我會以育人為本，熱愛學生，不加重學生課業(yè)負擔，不歧視、侮辱、排斥、挖苦學習有困難的學生;不體罰或變相體罰學生，尊重學生的人格，關愛每一位學生;主動向貧困家庭的學生伸出援助之手。

　　我也會因材施教，傳承文明，啟智求真，注重學生的個性發(fā)展，不單純以考試成績?yōu)閷W生排隊并實施不正當獎懲。

　　我也會持之以恒的廉潔從教，不接受、引導、強迫、暗示學生贈送物品不向?qū)W生家長謀私利，不向?qū)W生推銷任何商品，不強制學生集體購買復習資料、教輔讀物，不違規(guī)搞有償家教，不亂辦或組織學生參加各種名目的補習班。

　　在工作中我也會淡薄名利，潔身自愛，不做和教師身份不相符的任何活動。堅決杜絕自立名目亂收費、亂攤派。

　　在工作中我會尊重家長，虛心聽取學生家長意見，積極向家長宣傳科學的教育思想和方法密切保持家校聯(lián)系，認真做好家訪工作。

　　為人師表，注意自己的儀表舉止，在教學工作中使用規(guī)范的職業(yè)用語，誠實、守信、公正、嚴格，處處為學生表率。

　　終身學習、不斷進取是師德的升華。

　承諾人：xxx

　　時間：X年XX月XX日

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