幼兒園服務承諾書

　　幼兒園班級承諾【1】

　　為了做一名受幼兒以及幼兒家長們歡迎的教師，為了進一步提高服務質量，本班全體教師向家長與幼兒鄭重承諾：

　　1、以幼兒發(fā)展為本，優(yōu)化教育行為，加強政治業(yè)務學習，不斷提高自身素質，加強職業(yè)道德建設，盡職盡責，勇于創(chuàng)新，促進幼兒身心和-諧地發(fā)展。

　　2、尊重、熱愛幼兒，堅持正面教育的原則，杜絕體罰，熱愛幼兒，精心育人。

　　用愛心關愛每一名幼兒，努力做到“八心”服務：孩子入園，請您放心;接待孩子，我們熱心;生活護理，我們細心;教育孩子，我們耐心;孩子病了，我們關心;遇到困難，樹立信心;時時處處，充滿愛心;讓您孩子，天天開心。

　　3、樹立全心全意為家長服務的意識。

　　熱情接待家長，耐心回答家長的疑問，認真對待家長的評價。

　　4、嚴格遵守教師行為規(guī)范，職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，為人師表，樹立活潑、健康、文明的師表形象。

　　5、樹立敬業(yè)奉獻精神，以滿腔的熱情和積極的工作態(tài)度對待每天的工作。

　　努力做到有耐心、事業(yè)心、責任心，熱愛幼兒園，顧全大局，團結協(xié)作，為幼兒園奉獻自己的一份力量。

　　本班將不斷改進工作，提高服務質量，使幼兒全面、健康成長。

 

　　幼兒園服務承諾書【2】

　　為了實現(xiàn)學校“辦人民滿意學校，做人民滿意教師”的奮斗目標，按照《鄧州市教育局推行社會服務公開承諾制度活動方案 》要求，學校鄭重地向學生家長和社會各界作如下承諾：

　　一、端正辦學行為，保證教育公平。

　　全面貫徹黨的教育方針，堅持科學的辦學理念，嚴格按照市、區(qū)教育局的有關文件規(guī)定規(guī)范辦學，開齊課程，開足課時，不亂補課、亂訂教輔資料，切實減輕學生負擔，努力提高教育教學質量，讓每一個學生都能全面健康成長。

　　二、規(guī)范學校收費，實行公示制度。

　　加強學校收費管理，嚴格執(zhí)行中小學“一費制”收費辦法，不擅自提高收費標準，不巧立名目收費，并及時向社會公示，接受群眾監(jiān)督。

　　三、強化師德教育，堅持廉潔從教。

　　教師要積極探索教育教學規(guī)律，不斷提高教學質量和教書育人的本領，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。

　　不歧視農(nóng)民工子女，不體罰或變相體罰學生，不從事有償家教。

　　四、加強安全管理，創(chuàng)建平安校園。

　　抓好師生安全教育，增強安全意識和自我保護意識，強化安全措施，及時排除安全隱患，切實保障學生心理健康和行為、財產(chǎn)安全。

　　五、搞好民主治校，推行校務公開。

　　多形式、多渠道向社會和家長公開學校情況，設立校務公開欄、校長信箱，開通投訴電話等，規(guī)范和豐富校務公開形式，誠懇聽取社會各界對學校工作的意見和建議，認真受理學校收費、師德師風等投訴，抓實民主評議學校工作，密切學校與社會、家長的聯(lián)系。

 

　　《幼兒園服務承諾書》承諾書【3】

　　為了實現(xiàn)學校“辦人民滿意學校，做人民滿意教師”的奮斗目標，按照《鄧州市教育局推行社會服務公開承諾制度活動方案 》要求，學校鄭重地向學生家長和社會各界作如下承諾：

　　一、端正辦學行為，保證教育公平。

　　全面貫徹黨的教育方針，堅持科學的辦學理念，嚴格按照市、區(qū)教育局的有關文件規(guī)定規(guī)范辦學，開齊課程，開足課時，不亂補課、亂訂教輔資料，切實減輕學生負擔，努力提高教育教學質量，讓每一個學生都能全面健康成長。

　　二、規(guī)范學校收費，實行公示制度。

　　加強學校收費管理，嚴格執(zhí)行中小學“一費制”收費辦法，不擅自提高收費標準，不巧立名目收費，并及時向社會公示，接受群眾監(jiān)督。

　　三、強化師德教育，堅持廉潔從教。

　　教師要積極探索教育教學規(guī)律，不斷提高教學質量和教書育人的本領，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。

　　不歧視農(nóng)民工子女，不體罰或變相體罰學生，不從事有償家教。

　　四、加強安全管理，創(chuàng)建平安校園。

　　抓好師生安全教育，增強安全意識和自我保護意識，強化安全措施，及時排除安全隱患，切實保障學生心理健康和行為、財產(chǎn)安全。

　　五、搞好民主治校，推行校務公開。

　　多形式、多渠道向社會和家長公開學校情況，設立校務公開欄、校長信箱，開通投訴電話等，規(guī)范和豐富校務公開形式，誠懇聽取社會各界對學校工作的意見和建議，認真受理學校收費、師德師風等投訴，抓實民主評議學校工作，密切學校與社會、家長的聯(lián)系。

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