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架子鼓主持串詞
在當(dāng)下的中國(guó)社會(huì)，串詞與我們不再陌生，串詞不論怎么寫，有一個(gè)原則，就是語(yǔ)言必須通俗易懂。串詞怎么寫才更有新意呢？下面是小編幫大家整理的架子鼓主持串詞，歡迎閱讀與收藏。
架子鼓主持串詞1
串詞
C：這場(chǎng)熱情似火的拉拉隊(duì)開場(chǎng)舞表演，讓全場(chǎng)的氣氛達(dá)到了高潮！吳月，看了這樣激情的舞蹈，有沒有和我一樣，對(duì)今晚的節(jié)目充滿了期待？
D：那當(dāng)然��！還沒看完我都已經(jīng)迫不及待了，人生前期越嫌麻煩，越懶得學(xué)，后來(lái)就越可能錯(cuò)過(guò)讓你動(dòng)心的人和事，錯(cuò)過(guò)新風(fēng)景。鏡源，不知道你會(huì)不會(huì)也常說(shuō)“后來(lái)”這個(gè)詞？
C：嗯，仔細(xì)想想還真的有，回想一下確實(shí)說(shuō)過(guò)不少。既然如此，剛剛大家享受了視覺的沖擊，下面讓我們進(jìn)入音樂的殿堂吧！接下來(lái)請(qǐng)市拓部的同學(xué)為我們帶來(lái)歌曲《后來(lái)》。
齊：大家，掌聲有請(qǐng)！
A：各位觀眾們，你們覺得她唱得好聽嗎？見紅，你覺得呢？B：的確很好聽，簡(jiǎn)直就是天籟之音。
A：是呀是呀，你剛剛唱的真是沒法跟人家比呀！
B：好了好了，就別再損我了！那聽完這么動(dòng)聽的歌曲后，讓我們一起來(lái)看一下搞笑的小品活躍一下氣氛吧。
A：那么接下來(lái)有請(qǐng)培訓(xùn)部的小伙伴們?yōu)槲覀儙?lái)小品——《高鐵讓座》
合：大家掌聲有請(qǐng)！
C：非常感謝培訓(xùn)部的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)精彩的'小品演出，吳月你知道嗎？其實(shí)我有個(gè)夢(mèng)想，想要像汪峰一樣在臺(tái)上甩著頭敲著架子鼓。那滋味！呲呲
D：得了得了，就你這毫無(wú)音樂細(xì)胞的人才，哪兒有人家放蕩不羈的氣質(zhì)。但是今天我倒是可以滿足你一個(gè)小小的心愿，特地請(qǐng)來(lái)了學(xué)校著名社團(tuán)之一——器樂社。
C：那還等什么，大家用熱烈的掌聲歡迎他們吧！
A：非常感謝器樂社為我們帶來(lái)這么精彩的表演！
B：不愧是最熱門的社團(tuán)之一！讓我們?cè)僖淮伟颜坡曀徒o他們！A：用跳動(dòng)詮釋激情，感受每個(gè)節(jié)拍的韻律；
B：用快樂點(diǎn)燃熱情，釋放青春活力
A：下面請(qǐng)欣賞由獎(jiǎng)助貸部為我們帶來(lái)的舞蹈《得不到的永遠(yuǎn)在騷動(dòng)》合：大家掌聲有請(qǐng)！
C：再次用熱烈的掌聲感謝獎(jiǎng)助貸部的小伙伴們?yōu)槲覀儙?lái)精彩的舞蹈表演！
D：接下來(lái)讓我們欣賞秘書部為我們帶來(lái)的合唱《再見中國(guó)�！罚↓R：大家掌聲有請(qǐng)！
游戲環(huán)節(jié)
C：Hello，又與大家見面了！
D：鏡源啊，看了那么多精彩紛呈的節(jié)目，哀家都乏了。想必下面的老師和觀眾們肯定也要休息休息了！反正都這么晚了，不如下面的節(jié)目就別上了，大家回去洗澡睡覺打豆豆，咱們開始閉幕吧！C：那可不行，我們還有激情的環(huán)節(jié)沒開始！
D：還有啥呀？
C：你忘了？抽獎(jiǎng)的環(huán)節(jié)不開始，你覺得我們帥氣的楊俊行老師會(huì)舍得走嗎？
D：哈哈！既然這樣，那讓我們趕緊XXX
8、
D：抽獎(jiǎng)活動(dòng)告一段落，接下來(lái)讓我們保持著躁動(dòng)的心觀看由藝術(shù)團(tuán)帶來(lái)的舞蹈表演！
C：觀眾朋友們趕緊伸出你們的雙手，用掌聲歡迎他們出場(chǎng)。
A：非常感謝藝術(shù)團(tuán)舞蹈隊(duì)為我們帶來(lái)這么精彩的表演！
B：見紅啊，下個(gè)節(jié)目可是我們培訓(xùn)部的重頭戲，你期待嗎？
A：當(dāng)然了，天天晚上都看著他們排練，看的我心里癢癢的，我也想上去秀一秀了！
B：別急別急，先讓我們把舞臺(tái)交給他們，看他們會(huì)為我們帶來(lái)怎樣的表演！
A：這是一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的年代，這是一個(gè)釋放青春火熱的舞臺(tái)。
B：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎培訓(xùn)部的俊男靚女們?yōu)槲覀儙?lái)《T臺(tái)秀》
合：大家掌聲有請(qǐng)！
A：觀眾們，用你們最大的聲音告訴我，是他們走的好看還是我們走的好看？
B：她們是說(shuō)我們走得好看對(duì)吧，好好好，感謝各位的捧場(chǎng)！
A：那看過(guò)這么火辣精彩的T臺(tái)秀表演后，當(dāng)然是少不了帶感的舞蹈啦！
B：接下來(lái)這個(gè)舞蹈呢會(huì)沿襲搞怪的嘻哈風(fēng)格，自創(chuàng)的馬式舞步和深具感染力的音樂節(jié)奏，定能嗨翻我們?nèi)珗?chǎng)
A：好了，廢話不多說(shuō)，接下來(lái)有請(qǐng)服務(wù)部為我們帶來(lái)舞蹈《江南style》合：大家掌聲有請(qǐng)！
C：感謝由服務(wù)部為我們表演的《江南style》，隨著他們舞步的扭動(dòng)，我再一次感受到了萬(wàn)人在廣場(chǎng)跟著鳥叔步伐擺動(dòng)的樣子。（鳥叔經(jīng)典動(dòng)作）
D：呀！就快快別沉迷我們鳥叔的舞步中了，趕緊欣賞下一個(gè)特別的舞蹈，其中名字就足夠特別，有請(qǐng)我們市拓部的小伙伴們?yōu)槲覀儙?lái)的舞蹈《名字沒想好》！
齊：大家掌聲有請(qǐng)！
A：非常感謝市拓部為我們帶來(lái)精彩的表演！
B：是緣分，讓我們相遇于工程。
A：是緣分，讓我們相知于勤工。
B：接下來(lái)有請(qǐng)宣傳部為我們帶來(lái)影戲——《勤空》
A：大家掌聲有請(qǐng)！
C：大家覺得這個(gè)影戲好看嗎！這樣的特別的表演方式真是讓我無(wú)比佩服。鏡源怎么樣，不如咱們轉(zhuǎn)行也去做這個(gè)好了？
D：哈哈哈，這個(gè)想想就好了，不管我們做什么都是希望勤工這個(gè)大家庭越來(lái)越好！有請(qǐng)我們今晚的最后一個(gè)節(jié)目，大合唱之齊：《愛因?yàn)樵谇诠ぁ?/p>
架子鼓主持串詞2
小朋友的節(jié)日尊敬的各位家長(zhǎng)，各位來(lái)賓，親愛的小朋友們。
大家上午好！
彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光。聽，幼兒園里的歌舞聲，蕩起一片歡樂的海洋。當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線時(shí)我們又迎來(lái)了新的一天今天我們要迎來(lái)一個(gè)快樂而有意義的節(jié)日。是我們大家的節(jié)日，我們要盡情的歡暢，我們要為它增添光彩。
帶著六月的鮮花，披著六月的陽(yáng)光。在這快樂的'日子里，我們舞蹈，我們歡唱。今天是個(gè)特殊的日子。
今天是個(gè)愉快的日子。
今天是屬于我們自己的日子。因?yàn)椤?/p>
今天是六一國(guó)際兒童節(jié)，是我們。在這里，我謹(jǐn)代表成長(zhǎng)幼兒園的全體教師祝小朋友們節(jié)日快樂！
我們的快樂不僅是老師的期望，同時(shí)也是爸爸媽媽的期望�，F(xiàn)在，就請(qǐng)小朋友們用最美的歌舞給自己送上最真心的祝福。
下面，我宣布，成長(zhǎng)幼兒園慶“六一”文藝節(jié)目現(xiàn)在開始
六月，是童年的搖籃，六月，是童年的夢(mèng)想，六月，是養(yǎng)育我們的沃土，六月，更是照耀我們的太陽(yáng)。今天，我們擁抱美好的六月；明天，讓我們?cè)賱?chuàng)六月的輝煌！
成長(zhǎng)幼兒園慶六一文藝晚會(huì)到此結(jié)束！感謝各位家長(zhǎng)的光臨！讓我們明年六一再相會(huì)！
架子鼓主持串詞3
A師：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
B師：親愛的家長(zhǎng)朋友們
C生：敬愛的老師們
D生：親愛的同學(xué)們
合：大家早上好！
A師：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的到來(lái)。
B師：歡迎大家參加我們運(yùn)師附小20xx年“在燦爛的陽(yáng)光下暨慶六一活動(dòng)”。
A師：多年來(lái)，我校立足實(shí)際，開展了豐富多彩的活動(dòng)，努力讓每個(gè)孩子都能健康、全面的發(fā)展。
B師：在此，也讓我們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛護(hù)，對(duì)家長(zhǎng)的理解和支持，表示衷心的感謝生合：謝謝你們，所有關(guān)心愛護(hù)我們的長(zhǎng)輩們
A師：走進(jìn)六月，傾聽南風(fēng)的唿喚：
B師：走進(jìn)六月，感受陽(yáng)光的溫暖。
C生：伴著微笑的朝陽(yáng)，
D生：伴著溢彩的歌舞，
生合：我們終于迎來(lái)了六一國(guó)際兒童節(jié)。
A師：六一國(guó)際兒童節(jié)，是同學(xué)們盼望已久的節(jié)日，在深深淺淺的夢(mèng)里，六一是柔和的，她伴隨著茉莉的香味悄然而至；
B師：在愈久愈濃的記憶中，六一是甜，他在孩子們熱切的期盼中，欣然赴約…… C生：伴著花的芬芳，
D生：披著節(jié)日的盛裝，
C生：當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線，我們又迎來(lái)了新的一天
D生：這是多么快樂的一天啊，因?yàn)榻裉焓侨澜缟倌陜和餐墓?jié)日！
A師：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的.時(shí)光，六月，歌聲如潮
B師：彈去五月的風(fēng)塵，蕩起歡樂的海洋，六月，燦爛如夢(mèng)
C生：六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)
D生：六月，是童年的搖籃；
CD生合：六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗鎏砉獠?/p>
AB師合：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：祝愿孩子們節(jié)日快樂！
ABCD合：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿，祝愿祖國(guó)的明天更美好！祝愿運(yùn)師附小的明天更美好！
節(jié)目
A師：首先請(qǐng)欣賞管弦合奏《北京喜訊到邊寨》。
B師：樂曲表現(xiàn)了首都北京的喜訊傳到祖國(guó)西南地區(qū)少數(shù)民族邊寨時(shí)，山寨人民載歌載舞，熱烈慶祝的情景。
A師：讓我們用這熱烈奔放，高亢矯健的旋律，表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)最深情的祝福
B師：掌聲歡迎！
架子鼓主持串詞4
師：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的小朋友們，
你們好！
溫暖的陽(yáng)光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動(dòng)的胸膛，連小草都在歡樂地歌唱，輕輕地，摒住呼吸，每一顆澎湃的心啊，激動(dòng)地要跳出胸膛，“六一”國(guó)際兒童節(jié)———來(lái)到了。
師：六月，是童年的搖籃，
女幼：六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)，
男幼：六月，是童年的太陽(yáng)。
合：六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗鎏砉獠�，商業(yè)幼兒園慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)，“節(jié)日，放飛我們的快樂”文藝演出
合：現(xiàn)在開始。
師：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗，是老師、爸爸媽媽的無(wú)私情懷，孕育了無(wú)數(shù)未來(lái)的希望。
女幼：感謝您，敬愛的老師
男幼：感謝您，親愛的爸爸媽媽
師：感謝您，幫我們邁好人生的第一步。
合：讓我們說(shuō)一聲：老師，謝謝您！爸爸媽媽，謝謝您！
全場(chǎng)：老師，謝謝您！爸爸媽媽，謝謝您！
師：讓我們跳起最歡快的舞蹈來(lái)慶祝自己的節(jié)日，請(qǐng)欣賞舞蹈《歡慶鑼鼓》表演者：學(xué)前班程震、周子傲等。
女幼：小狗乖乖，聰明活潑又可愛，和我在一起，多麼愉快！請(qǐng)欣賞小一班小朋友為大家表演的舞蹈《小狗乖乖》。
男幼：今天是全世界小朋友的節(jié)日，看，印度的小朋友也來(lái)和我們歡度節(jié)日。請(qǐng)欣賞印度舞蹈《咚巴啦》。
師：父母是孩子的第一任教師，是孩子的'第一位朋友，孩子的成長(zhǎng)離不開父母的培養(yǎng)、教育。接下來(lái)由蒙氏二班父子、母女共同演繹的家庭節(jié)奏樂《鍋碗瓢桶交響曲》。
男幼：瞧，一群虎頭虎腦的虎娃娃來(lái)了，他們?yōu)榇蠹冶硌荨秲芍焕匣ⅰ�，表演者：蒙氏二班小朋友�?/p>
女幼：今天，每個(gè)小朋友的臉上都喜氣洋洋，讓我們用快樂的樂器奏響快樂的樂章。請(qǐng)欣賞節(jié)奏樂《喜洋洋》，表演者：中三班小朋友。
師：我們商業(yè)幼兒園的小朋友個(gè)個(gè)是多才多藝，不僅會(huì)跳舞、畫畫、說(shuō)英語(yǔ)、下圍棋、還會(huì)打架子鼓呢？請(qǐng)欣賞爵士鼓齊奏《西班牙斗牛士》，由吳子玄、吳玄燁小朋友表演。
女幼：在美麗的大森林里，來(lái)了一群快樂的藍(lán)精靈，它們跳起歡樂的舞蹈。請(qǐng)欣賞中二班小朋友的《快樂的藍(lán)精靈》。
師：我們的世界是一個(gè)愛的世界，因?yàn)橛袗�，我們擁有快樂的童年；因�(yàn)橛袗郏覀兪且蝗嚎鞓返奶焓�。�?qǐng)欣賞中三班表演的現(xiàn)代舞《天使》。
師：聽說(shuō)動(dòng)畫片是小朋友的最愛了，那麼今天大二班的小朋友將動(dòng)畫片《寶蓮燈》中沉香救母的情景展現(xiàn)在觀眾面前，一起來(lái)請(qǐng)欣賞。
師：在生活中爸爸媽媽不知不覺成為孩子們模仿的對(duì)象，請(qǐng)欣賞大三班小朋友表演的包秀，將分別展示公主系列、休閑系列、上班一族、民族系列各種類型的包，帶我們一起感受設(shè)計(jì)師賦予包的時(shí)尚。
師：一年有幾個(gè)季節(jié)？對(duì)，春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，讓我們走進(jìn)四季，請(qǐng)欣賞大二班表演的音樂劇《花四季》。
師：交通安全和我們每個(gè)家庭都息息相關(guān)，人人都應(yīng)該遵守交通規(guī)則，學(xué)前班的小朋友自編了一段快板《遵守交通規(guī)則》，讓我們來(lái)聽聽怎樣遵守交通規(guī)則？
師：童年是一支歌，讓我們共同唱響同一首歌，請(qǐng)欣賞中二班表演《同一首歌》。
架子鼓主持串詞5
主持人甲：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的陽(yáng)光。
主持人乙：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。
主持人甲：奶奶說(shuō)，六月是孩子們的節(jié)日。
主持人乙：爺爺說(shuō)，六月里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
主持人甲：爸爸媽媽說(shuō)，六月的兒童歡天喜地！
主持人乙：老師說(shuō)，六月的陽(yáng)光燦爛無(wú)比。
主持人甲：我們說(shuō)，六月是我們茁壯成長(zhǎng)的季節(jié)！
主持人乙：今天，讓我們歡聚在美麗的校園，一起慶祝自己的節(jié)日。
合：共同擁抱美麗的六月
主持人甲：“快樂童心，暢想六一”兒童節(jié)文藝匯演現(xiàn)在開始！
六一兒童節(jié)主持詞結(jié)束語(yǔ)：
主持人甲：六月是童年的'搖籃，是童年的故鄉(xiāng)。
主持人乙：六月有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。
主持人甲：在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日，讓我們代表全體同學(xué)向辛勤工作的輔導(dǎo)員和老師們表示深深的感謝。
主持人乙：我們將會(huì)用智慧與熱情的種子。
主持人甲：用稚嫩的雙手和五彩的畫筆。
合：共同描繪建國(guó)小學(xué)美麗的明天。
主持人乙“快樂童心，暢想六一”兒童節(jié)文藝匯演到此結(jié)束。
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