傳統(tǒng)文化作文5篇【薦】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的傳統(tǒng)文化作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
傳統(tǒng)文化作文 篇1
中華民族的偉大復(fù)興離不開中華民族優(yōu)秀文化的傳承.近年來,我們有幸接受越來越多的感恩教育,這是公民道德教育的重要組成部份.要進(jìn)行道德教育就無法離開中華傳統(tǒng)文化的教育.
中華文化的最高境界是和諧,要和諧就要順應(yīng)自然,尊重自然,而不是去破壞自然,去“人定勝天”.我們把天地比作父母,感恩大自然賦予了我們賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ),感恩大自然賦予了與人類生生不息、和諧相處的萬物.有了這份感恩之心,我們就會(huì)贊美天地、贊美萬物,懂得與自然和諧相處.這是我們?nèi)祟愰L久生存的金鑰匙.1988年,75位諾貝尓獎(jiǎng)得主在巴黎發(fā)表聯(lián)合宣言:21世紀(jì)的.人類要生存,必須從兩千多年前的中國孔老夫子那里汲取智慧;二十世紀(jì)70年代,英國大哲學(xué)家湯恩比教授說:要解決21世紀(jì)的人類問題,只有孔、孟學(xué)說.這些世界頂尖級的人物,懂得我們中華先祖留下的文化是安身立命、修身、齊家、治國、平天下的智慧與大道,而我們更應(yīng)感念祖恩,以中華文化之精神,重視我們的地球,重視我們的家園.
念及恩情,大莫過于父母的生養(yǎng)之恩.“大愛無疆”、“大道至簡”、“大恩不言謝”;要真知和踐行感恩,莫過于孝.如果說一個(gè)人對自己的父母都不能盡孝,那么很難相信他能對別人真誠.沒有真誠就談不上信用.孔子說“興于《詩》、立于禮、成于樂.”就是告訴人們要從真誠開始,自立于社會(huì),成就于和諧,踐行人性向善、擇善固執(zhí)、止于至善.孝,要有一體的觀念,懂得孝就是要懂得感恩,把一體的觀念落實(shí)到生活、言行中就是孝道.我們從對父母開始盡孝心,然后推廣開來,對兄弟姐妹、對所有的親人也有這樣的愛心;對老師同學(xué)、對領(lǐng)導(dǎo)同事、對社會(huì)大眾,不管到哪里,都用這種愛心對待所有的人.宇宙萬物與我一體,愛別人就是愛自己.孝是感恩,孝是仁愛.真正懂得孝的道理,懂得感恩的情懷,就懂得修身、齊家、治國、平天下的道理.
孝的延續(xù),不僅愛現(xiàn)在的大眾,還要愛未來的大眾.我們要關(guān)照未來,不能因?yàn)檠矍暗南硎芏炎訉O未來的資源糟蹋了.如果為了眼前暫時(shí)的利益,造成嚴(yán)重的環(huán)境污染,大自然的資源被破壞,將來吞咽這些苦果的必然是我們的子孫后代.人類只有一個(gè)地球,要長久發(fā)展,就要對自然有恭敬心、感恩心.
在日常生活中,我們應(yīng)心存感恩的心,感恩自然,感恩父母、親人,感恩社會(huì).孔子的門人曾參說:“夫子之道,忠恕而已”.何謂“忠恕”?盡已之為忠,就是要竭盡自己之力認(rèn)真對待每一件事,善待同學(xué)、同事、親朋好友;“恕”寓意“如心”,就是推己及人,將心比心.我們在工作和生活中有了“忠恕”之心,就能認(rèn)真對待工作,處理好各種關(guān)系,就能夠“團(tuán)結(jié)干事”.如此,我們才能更好地自立于社會(huì),成就于和諧.
傳統(tǒng)文化作文 篇2
中國傳統(tǒng)文化面臨著重重危機(jī)。就拿傳統(tǒng)節(jié)日而言,目前的傳統(tǒng)節(jié)日處境十分尷尬,而外來節(jié)日卻備受推崇,每逢洋節(jié),那種喧囂讓人目瞪口呆,而中國的某些節(jié)日卻相當(dāng)冷清,比如七夕。
七夕是中國的傳統(tǒng)情人節(jié),其歷史可追溯到20xx多年以前。它跟家喻戶曉的牛郎和織女的愛情故事有關(guān)。時(shí)至今日七夕并沒有列入法定節(jié)假日,大多數(shù)人不過七夕,甚至還有人不知道七夕是什么。
西方的情人節(jié)在中國相當(dāng)紅火,滿街上的青年男女捧著玫瑰、巧克力,浪漫如海;歡樂如洋。
為什么中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日會(huì)遭到國人的拒絕呢?我問過好多人,其中大多數(shù)人都知道七夕,相當(dāng)一部分人認(rèn)為節(jié)日單調(diào)不知道怎么過。在市場上西方情人節(jié)的商業(yè)價(jià)值要比七夕大多的多。
在好多的節(jié)日中都有一個(gè)物質(zhì)載體。比如端午節(jié)吃粽子;中秋節(jié)吃月餅;西方情人節(jié)送玫瑰、巧克力,而七夕卻沒有物質(zhì)載體,久而久之就會(huì)被人忽略,逐漸淡出人們的記憶。這樣一些外國節(jié)日就會(huì)趁虛而入。如果我們不重視起來總有一天回被西方情人節(jié)取而代之的。
中國是世界四大文明古國之一,連祖宗留下的文化都保不住,這是民族的'悲哀。傳統(tǒng)文化的衰落可以看成是民族文化的一種斷裂,造成這種局面的原因很復(fù)雜。但無論如何,我們都不能眼睜睜地看著一些精良美好的傳統(tǒng)從我們生活中消失。
我們在吸取外來文化的同時(shí)應(yīng)該更熱愛傳統(tǒng)文化。我們立法應(yīng)該高度重視傳統(tǒng)文化的傳承,必須采取一切可以采取的措施,高度重視民族民間傳統(tǒng)文化。其實(shí),要像七夕這樣的傳統(tǒng)文化不被外來情人節(jié)取代,一方面要做到敝帚自珍,另一方面要不斷為傳統(tǒng)文化增加新內(nèi)涵,注入新血液。不然,即便一時(shí)間內(nèi)能抵抗外來文化的沖擊,時(shí)間久了,也會(huì)被我們自己拒之門外的。
傳統(tǒng)文化作文 篇3
中國的節(jié)日有除夕、春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)等?晌易钕矚g的是除夕。除夕的晚上,是人們吃、喝、玩、樂守歲的日子。
這天晚上人們要在大門上貼門神、對聯(lián)、放煙花爆竹。除夕這天晚上,北方人包餃子,南方人做年糕。水餃形似“元寶”,年糕音似“年高”,都是萬事如意、吉祥如意的好兆頭。除夕之夜全家人在一起吃“團(tuán)圓飯”,桌上的魚是不能動(dòng)的,因?yàn)檫@代表“富!焙汀澳昴暧杏唷保笳鱽砟甑呢(cái)富與幸運(yùn),它屬于一種裝飾,是碰不得的。
有個(gè)關(guān)于除夕的傳說。傳說在遠(yuǎn)古的時(shí)候,我們的祖先曾收到一種兇猛的野獸—“年”的.威脅。人們和“年”爭斗了許多年。人們發(fā)現(xiàn)“年”怕三樣?xùn)|西:紅顏色、火光、響聲。于是人們在冬天掛上紅顏色的桃木板,門口燒火堆,夜里不睡覺,敲敲打打。這天夜里,“年”闖進(jìn)村莊,見到家家有紅色、火光和震耳欲聾的響聲。被嚇跑了。
人們?yōu)榱藨c祝這次勝利。于是,人們在一起手舞足蹈,在一起擺宴席。從此,人們在除夕掛上桃木板,門口燒火堆,在夜里敲敲打打。根據(jù)時(shí)代的變化,人們開始貼對聯(lián)、門神和貼福字和放煙花爆竹等。
我喜歡除夕節(jié),我一定要讓我們的傳統(tǒng)節(jié)日流傳下去。
傳統(tǒng)文化作文 篇4
中國的傳統(tǒng)節(jié)日很多,其中我最喜歡春節(jié)。
春節(jié)也叫做“年”,傳說有一種怪獸叫“年”,它很兇猛,常年居住在水里。一年365天,“年”每天吃東西都要換一種口味,從小蟲到人類,什么都吃。每到除夕它就要爬到岸上吃人,所以人們都要逃到深山里。后來人們發(fā)現(xiàn)“年”怕光、怕響、怕紅色,于是人們就在除夕那天貼上紅色的春聯(lián),當(dāng)天晚上還放竹炮,這樣一來,“年”就不敢來襲擊吃人了。因?yàn)椤澳辍辈粊砹,所以全家人才可以圍坐在一起吃年夜飯,并且坐在屋里閑聊不睡覺,守歲就由此而來。第二天,人們見面拱手相祝,這就是拜年。雖然“年”已經(jīng)絕跡了,但是除夕夜的這種習(xí)俗卻被人們流傳了下來,這就是一年一度的'春節(jié)。
每到春節(jié),我們家都會(huì)準(zhǔn)備大紅的春聯(lián)和好多好多的鞭炮。每次貼春聯(lián),我的工作都是粘膠帶,我忙得不亦樂乎,但是特有成就感。小時(shí)候大人們放鞭炮時(shí)我只能站在一旁看,現(xiàn)在我長大了,也能自己放炮了,每次我都放得特別開心。大年初一我給長輩們拜年,長輩們都給我很多壓歲錢,因?yàn)椤板X”與“前”諧音,所以長輩們都祝福我前程無量。春節(jié)還有很多好玩的事情,因此我最喜歡過春節(jié)。
小朋友們,你們說春節(jié)好嗎?你們也喜歡春節(jié)嗎?我真希望下一個(gè)春節(jié)快點(diǎn)到來啊!
傳統(tǒng)文化作文 篇5
剪紙是中國民間流傳的一種藝術(shù)形式。就是用剪刀將紙剪成各種各樣的圖案。每逢過節(jié)或者新婚喜慶到時(shí)候,將美麗鮮艷的剪紙貼在家中,來烘托熱鬧的氣氛。
作文課上,老師教我們一種窗花的`剪發(fā),先折紙,用一張正方形的紙對折,沿中線對折三等份;再畫,老師在紙上畫了幾道線;最后剪,老師拿著剪刀把自己畫的畫剪下來。
老師展開剪紙。哇!真漂亮。大六角形套了一個(gè)小六角形,中間還有六對相連的的小方形。
老師剪的窗花真好看!
剪紙是中國民間流傳的一種藝術(shù)形式。就是用剪刀將紙剪成各種各樣的圖案。每逢過節(jié)或者新婚喜慶到時(shí)候,將美麗鮮艷的剪紙貼在家中,來烘托熱鬧的氣氛。
作文課上,老師教我們一種窗花的剪發(fā),先折紙,用一張正方形的紙對折,沿中線對折三等份;再畫,老師在紙上畫了幾道線;最后剪,老師拿著剪刀把自己畫的畫剪下來。
老師展開剪紙。哇!真漂亮。大六角形套了一個(gè)小六角形,中間還有六對相連的的小方形。
老師剪的窗花真好看!
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