傳統(tǒng)文化作文[精品3篇]

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的傳統(tǒng)文化作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

傳統(tǒng)文化作文 篇1

　　“春節(jié)”是我們中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)。每到這時候，家家戶戶都要聚在一齊吃團圓飯。外來打工者都急急忙忙的收拾行李，準備回家，拿著一年的工資，心中暖洋洋的；我們小孩子，取得好成績，心中美滋滋的，等待著家長們的夸獎。大街上、小區(qū)里、超市里，到處都洋溢著喜氣，一派熱鬧的場面。

　　這天是大年三十。早晨，金色的陽光撒滿了大地。我和媽媽興高采烈的去街上買東西，街道上一夜之間仿佛變了個樣，大街是張燈結彩，熱鬧非凡，家家戶戶貼著“倒�！�、對聯(lián)，還掛著紅燈籠。人們穿著節(jié)日的盛裝，紛紛臉帶微笑地走向各個市場，有的購物，有的觀賞，一片歡樂祥和的景象。到了晚上8點鐘，“春節(jié)聯(lián)歡晚會”開始了，我們一家坐在電視機前看，幽默風趣的小品，還有滑稽逗人的相聲。節(jié)目豐富多彩，看的我眼花繚亂。“當當當……”隨著新年鐘聲的敲響，煙花和爆竹便齊鳴起來。我和爸爸拿出早已準備好的煙花，點燃了煙花筒，只聽見“轟”的一聲巨響，一顆煙花彈升到了空中，在一瞬間展開了的煙花仿佛是一朵美麗的蓮花在空中展開了花瓣，這時，一顆顆煙花又從煙花筒中噴發(fā)，像無數(shù)明亮而璀璨的流星，在天空中一閃而過。天空中還閃爍著其他的煙火，它們有的如一串串珍珠，有的`如一顆顆流星，有的如一朵朵菊花，有的如一條條瀑布。讓我目不暇接。一聲聲響亮的爆竹聲，一朵朵光芒四射、燦爛無比的煙花，在天空中飛舞，各式各樣，五光十色，把天空點綴成一朵鮮花，夜空頓時變得光彩奪目。此時的場面，被笑聲、鞭炮聲合成的旋律包圍著，真是熱鬧極了。

　　我愛春節(jié)，愛這熱鬧的新年！

傳統(tǒng)文化作文 篇2

　　1月15日下午14時，北京小學“行君子品 做有德人”《弟子規(guī)》文藝演出在北京小學本部禮堂舉行。來自北京小學教育集團長陽分校、紅山分校和天寧寺分校的600多位師生代表和家長代表共同觀看了這場由北京小學本部6個班188名一年級新生表演的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經典《弟子規(guī)》。這次演出不是簡單地背誦《弟子規(guī)》讀本，而是把藝術表演、道德教育和語文學習緊密地結合起來，每個班的表演形式不同，各有千秋。臺上的小演員們表演得繪聲繪色、精彩紛呈，臺下的小觀眾們看得聚精會神、傾情喝彩。

　　“行君子品 做有德人”

　　北京小學作為一所“與共和國同齡，與首都同名”的重點小學，一直以來十分重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育與傳承。他們不僅將國學經典《弟子規(guī)》確定為一年級新生必讀的校園讀本，還靈活運用孩子們喜聞樂見的表現(xiàn)形式傳承《弟子規(guī)》要義，讓孩子們行動起來，讓中華傳統(tǒng)文化“活”起來。

　　《弟子規(guī)》全文約1000字，是一整套系統(tǒng)化的“兒童行為守則”�！兜茏右�(guī)》教育孩子從小懂禮貌、講信用、孝順父母、尊敬師長、友愛兄弟姐妹、和別人平等相處等，而這正是一個人與社會接軌的通行證，直接奠定孩子人生成功幸福的基礎。

　　正如北京小學校長李明新所說：“在我們孩子成長的過程中，到學校絕不僅僅是學知識，更重要的是學做人！《弟子規(guī)》教給每一個孩子、每一位成人如何在社會上待人交往，是每一個中國人都應當學習并按其要求去做的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我們的孩子要從小了解這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，通過聽故事、誦讀古詩、背誦名言、文藝表演等形式理解其要義，學習中華民族英雄的愛國精神，讓我們的孩子在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)下成為一名真正的優(yōu)秀的大寫的中國人！”

　　眾所周知，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化歷史悠久、博大精深，那么北京小學如何讓剛入學僅4個月的一年級小學生理解其要義并按其去做呢？

　　“不比成績比成長”

　　北京小學教育集團擁有一批經驗豐富的優(yōu)秀教師，他們集思廣益，大膽創(chuàng)新，從孩子的年齡和心理發(fā)展階段出發(fā)，發(fā)揮本校靈活多樣的教學特色，選用孩子喜歡的舞臺劇等表現(xiàn)形式詮釋《弟子規(guī)》，并與實踐相結合，讓孩子從排練到演出，從學校到家庭，細微之處體會到《弟子規(guī)》的精神內涵。

　　在北京小學《弟子規(guī)》演出現(xiàn)場，一年級主任溫愛麗帶領一年級5班的孩子們表演完童話劇《感恩成長》后，激動地說：“我們的孩子在童話劇排練的過程中就學到很多。在挑選角色時，有的孩子只想演自己喜歡的角色，我們就教育孩子要知道舞臺是圓，你要學會適應，勇于嘗試新角色，給自己一個新的空間，舞臺就是你的！還有的孩子在排練過程中會有一些小摩擦，他們通過學習《弟子規(guī)》也學會了互相禮讓，彼此支持，最后圓滿完成了這樣一部童話劇的表演。孩子們不僅樂在其中，更學在其中。我們的教學目的并不僅僅是讓孩子演出角色，更重要的是讓孩子在這過程中學會如何與其他同伴合作，如何適應變化、面對挫折�？傊�，通過《弟子規(guī)》表演，我們孩子的行為禮儀在一點點變化，國學經典對孩子的影響是潛移默化的�！�

　　圖為北京小學一年級5班表演的童話劇《感恩成長》

　　孩子似一粒種子扎根沃土，要讓他們在成長的過程中逐漸形成一種積極的、向上的成長慣性，北京小學不僅重視孩子在學校的表現(xiàn)，還重視孩子在家庭中的行為。

　　“不比成績比成長�！北本┬�學一年級溫愛麗主任介紹：“這是北京小學秉承的教學理念，我們在做好基礎教育的同時，重視孩子的心理素質等其他方面的成長，我們與家長共同將《弟子規(guī)》及其他習慣禮儀規(guī)范落實到孩子的生活中，比如我們校方請家長參與到《弟子規(guī)》的表演中，讓家長與孩子一起品讀國學經典，一起規(guī)范行為；校方在教學過程中發(fā)現(xiàn)孩子在與人交往的過程中行為上出現(xiàn)偏差時，會及時與家長進行聯(lián)系和溝通，盡力讓每一個孩子的行為舉止都是合乎禮儀規(guī)范；我們還重視孩子不在學校期間是怎么做的，如寒假期間校方以行為禮儀圖表的形式，讓家長給孩子記錄下在假期時的行為表現(xiàn)，開學后班里會進行分析總結，找出不足，在今后的學習中重點引導。”

　　可見，北京小學的國學教育工作體現(xiàn)在細節(jié)處，對孩子禮儀規(guī)范的引導也落在實處。

　　“少年強則國強! ”

　　一個孩子的考試成績會影響他的升學，一個孩子的道德素質和思想境界將會影響他的一生。北京小學向剛入學的一年級小學生傳承國學經典，不僅是為了讓孩子從小培養(yǎng)良好的行為習慣，更重要的是為了把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，特別是愛國主義情懷，注入孩子的'靈魂，讓他們從小樹立遠大理想，將來長大成為一名頂天立地的中國人！

　　“我的理想是長大要成為一名建筑師，讓更多的人住上房子。”

　　“我的理想是長大要成為一名法官，維護社會的公平正義�！�

　　“我的理想是長大要成為一名軍事科學家，保衛(wèi)祖國！”

　　“我們的理想是要做一名優(yōu)秀的少先隊員，現(xiàn)在實現(xiàn)少年夢，將來實現(xiàn)中國夢！” 北京小學一年級4班全體師生清脆響亮、斗志昂揚的聲音環(huán)繞于禮堂的四周，臺下觀眾的掌聲擂動，共同呼應。

　　梁啟超曾說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強! ”

　　北京小學開拓思維、創(chuàng)新形式，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進孩子的內心，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)禮儀引導孩子的行為，把愛國主義思想注入孩子的靈魂！北京小學讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“活”起來的教學模式提升了孩子的境界，放大了孩子的格局，開發(fā)了孩子的智慧，只有這樣培養(yǎng)的孩子才是人格飽滿、人性光明、德才兼?zhèn)�，長大之后才能成為祖國的棟梁之才！

傳統(tǒng)文化作文 篇3

　　中國有四大發(fā)明：造紙術、印刷術、指南針、火藥。其中，火藥是我最喜愛的發(fā)明。為什么呢？因為每當過年的時候，家家戶戶都要放鞭炮，增添節(jié)日氣氛，而鞭炮則是火藥做成的。

　　火藥，是在適當外界能量作用下，自身能迅速而有規(guī)律燃燒，生成大量高溫燃氣的物質�；鹚幹饕獜V泛用于軍事上、以及生活上。軍事上:槍彈、炮彈的發(fā)射藥……生活上：鞭炮、火柴……我仔細查過資料，原來火藥是唐朝煉丹家在煉丹的時候發(fā)明的。

　　火藥包含：銷石、硫磺、木炭和其它物質�；鹚幵缙谥饕�用于演出（爆仗、吐火、幻術等）。唐哀帝時曾用火藥功打城門并燒毀了城墻，這是用火藥攻城的最早記載。

　　在宋朝的時候，由于戰(zhàn)爭不斷，火藥武器需求增加，因此出現(xiàn)了世界最早的噴火器。明朝的`時候發(fā)明了世界上最早的多發(fā)齊射火箭——“一窩蜂”和世界最早的二級火箭—“火龍出水”、世界最早多火藥筒并聯(lián)火箭—“神火飛鴉”。

　　火藥在現(xiàn)代主要用于火箭、原子彈、炮彈、槍彈。但我不喜歡戰(zhàn)爭，我只想把火藥用于宇宙飛船上天、慶祝節(jié)日的歡樂鞭炮、用于炸山開路……

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