傳統(tǒng)文化作文

時間：2023-12-31 08:31:53 傳統(tǒng)文化作文我要投稿

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傳統(tǒng)文化作文[集合6篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的傳統(tǒng)文化作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

傳統(tǒng)文化作文[集合6篇]

傳統(tǒng)文化作文篇1

　　每年的五月初五人們?yōu)榱思o念屈原，都要劃船到江里把米飯給魚兒吃，免得魚兒吃了屈原的尸體，可是擔心米飯?zhí)×唆~兒看不見，人們就用葉子把米飯包成了粽子，人們把粽子扔進江里，魚兒大口地吃了起來。直到現(xiàn)在人們都要吃粽子、賽龍船來紀念偉大的愛國詩人——屈原。

　　我最喜歡吃粽子了，粽子有綠豆味、紅豆味、豆沙味等口味的，但是我最喜歡吃奶奶親手做的.桂花粽子，吃一口真是好吃��！

　　我真希望每天都是端午節(jié)，這樣我就能天天吃粽子，天天和小朋友玩了。

　　端午節(jié)真像一個快樂而美味的節(jié)日啊！

傳統(tǒng)文化作文篇2

　　家訓，對于今人來說，是個比較專業(yè)的說法。但在古時，卻是常用詞，因為“人必有家，家必有訓”。中國的家訓智慧，自古及今，源遠流長。

　　所謂家訓，王勃在著名的《滕王閣序》中說過一句名言：“他日趨庭，叨陪鯉對�！闭f的正是早期的家訓。

　　《論語·季氏》篇記載：“（孔子）嘗獨立，鯉趨而過庭。曰：‘學詩乎？’對曰：‘未也。’‘不學詩無以言�！幫硕鴮W詩。他日又獨立，鯉趨而過庭，曰：‘學禮乎？’對曰：‘未也�！粚W禮無以立�！幫硕鴮W禮�！�

　　雖然這是偉大的教育家孔子對孔鯉的教育，但也是一個普通的`父親對兒子的教育，所以這段記載也被視為中國古代家庭教育中的典范之一，而孔子所說的“不學詩無以言”和“不學禮無以立”則成了古代早期家訓的典型內(nèi)容。

　　家訓其實也很簡單，不過就是家庭或家族中的長輩教育子弟或晚輩的教育內(nèi)容。這些內(nèi)容十分寬泛，包括家庭生活、言行舉止、個體修身、交友處世，乃至出仕從政、建功立業(yè)等各個方面。這些內(nèi)容中的精華被行之于文、傳乎后世，便形成了中國古代獨特的家訓文化。

傳統(tǒng)文化作文篇3

　　中華民族的傳統(tǒng)文化就像一座巨大的寶庫，課本為我們打開了這座寶庫的大門，讓我們看到了傳統(tǒng)文化的光輝燦爛。在學習過程中，我們認識了古代大思想家孔子、老子，神話故事，古代建筑和繪畫，這些傳統(tǒng)文化把我們帶到了一個神奇的世界。其實，傳統(tǒng)文化就在我們身邊，大家來討論一下自己熟知的傳統(tǒng)文化吧！

　　小澤：我在觀看國慶閱兵大典時發(fā)現(xiàn)胡爺爺穿的是中山裝。那是以中國革命先行者孫中山的名字命名的男式套裝，上身左右各有兩個帶蓋子和扣子的口袋，媽媽說這四個口袋分別代表禮、義、廉、恥。

　　佳佳：過年的時候，媽媽和奶奶總是用剪刀剪很多剪紙，把它們貼在門楣、窗子、桌子、柜子上。奶奶說，剪紙表達了人們對美滿幸福生活的追求。

　　劉老師：是��！我國的傳統(tǒng)文化也包括民間工藝，如剪紙、陶瓷、布藝、草藝、泥塑、篆刻、微雕等等，像我手中的'印章就是精美的工藝品。那么，大家還知道哪些與傳統(tǒng)文化有關(guān)的現(xiàn)象呢？

　　小方：我知道！過年的時候，爺爺總是把“福”字倒著貼，意思是：福到了！

　　蒙蒙：在每年的五月初五，人們都會以吃粽子來紀念偉大的愛國詩人屈原；在那天有些地方還會舉行龍舟比賽等活動呢！

　　劉老師：大家說得真好！春節(jié)時，我們會貼春聯(lián)、貼年畫、貼“福”字、剪窗花；元宵節(jié)，人們吃元宵、舞龍燈、猜燈謎；端午節(jié)時賽龍舟、吃粽子、插艾蒲、戴荷包、洗藥��；中秋節(jié)吃月餅；重陽節(jié)登高、炸米果、飲菊花酒，這些都是我國的傳統(tǒng)習俗。如果平時注意觀察，大家就會發(fā)現(xiàn)其實傳統(tǒng)文化就在我們的生活中。希望大家在傳統(tǒng)文化這座寶庫里，繼續(xù)愉快地遨游！

傳統(tǒng)文化作文篇4

　　傳統(tǒng)文化作文250字

　　傳統(tǒng)文化——剪紙薄其琪我們中華民族的傳統(tǒng)文化有許許多多，但我更喜歡的是剪紙。首先剪的'是一只黃蝴蝶和綠蝴蝶，它們約好一起去紅色的玫瑰花園里玩，它們來到花園里�！扒�，多么美麗的花呀！”黃蝴蝶說。綠蜻蜓接著說：“是呀，是呀，我從來沒有見過這么美的玫瑰花�！秉S蝴蝶一邊看花一邊聞花香，綠蜻蜓就看風景。瞧，它們多開心��！這就是我的剪紙作品。

傳統(tǒng)文化作文篇5

　　漢字，是有五千多年的歷史。從秦皇漢武到明清時代，再從明清時代到如今，漢語都不僅僅是一種文字符號，更多的是一門藝術(shù)。

　　漢字它是有生命的，他們都有自己獨特的魅力，一撇一捺都有他們的來歷。漢字的演化不是憑空想象的。例如：人字的“人”，是由人躬身垂手勞作，逐漸逐漸的被古人用繁體字來形容了，一代一代的把“人”字簡化，后來就形成了簡體的“人”;又例如：休息的“休”，它的演練是這樣的，有一個人累了，靠著一棵樹來休息，而樹也可以是木，后來古人不斷地發(fā)現(xiàn)和不斷地演練，形成了現(xiàn)在許許多多的漢字，然而用這些漢字，就逐漸組成了漢語。漢語的演變證明了這是一種藝術(shù)的'結(jié)晶。

　　自古以來，許許多多的古人都喜歡去鉆研我國的漢字藝術(shù)——書法。有些人甚至以此作為一生的愛好，比如說：王羲之、歐陽旭、顏真卿……他們都是一些書法家，都是去鉆研我國漢字的名人。至今，去鉆研中國文字的人越來越少，現(xiàn)在有大部分的人幾乎都是用電腦、手機來打字。有的語文老師都是用電腦來上課，而這些有生命力的漢字就被這樣所替代了，沒有它原來的藝術(shù)，原來的魅力。但是，有許多的外國人都來鉆研漢字，因為那些外國人佩服中國古人把那方方的字，用毛筆賦予了漢字的生命，寫出漢字的魅力，寫出漢字的獨特，寫出漢字的風采。在現(xiàn)今二十一世紀的中國人用筆寫漢字的人越來越少，而外國人來學習漢語的人越來越多。很多時候，看電視就能看見很多外國人來中國學習寫漢字，他們想學到寫漢字的輕快捷潔，想學到中國漢字的表現(xiàn)風格。

　　中國是一個歷史悠久的國家，這些漢字都體現(xiàn)著中國的文化、素質(zhì)。我是一個中國人，我是祖國的花朵，我有權(quán)把中國的文化傳承下去。很多時候，我都會把毛筆拿出來練習毛筆字。毛筆可以讓一個浮躁的人平靜下來，而他的一筆一劃都牽連大自然，你與漢字、漢語融為一體，就等于與大自然融為一體，這是一個休養(yǎng)生息的好方法。

　　現(xiàn)在，我想對同齡的我們說“不要把漢語的文化漸漸淡忘，不要一次一次的消磨它，不要讓它與古人隨風飄逝�！蔽覀儸F(xiàn)在更要去鉆研傳統(tǒng)的藝術(shù)，不要讓外國人搶去了，不要讓電腦打字代替了它，讓它永遠伴隨著我們，讓它的魅力能展現(xiàn)出來，讓漢字的文化氣息能不斷地涌現(xiàn)出來。